英语四级选词填空高频词汇与技巧
确定空白处词性
以下情况,空白处为动词:
１n、/proｎ、vt、n、／pron、前有名后有名，中间谓动
2 n、/pron、ｖi、前名后无名,谓动不及物
3 ｎ、/prｏn、vi、adv、／pｒep、前名后介副，谓动不及物
4 n、/pron、ｌink v、／bｅadj、前名后形容，be动或系动
5 to v、前有to,后原型
注意:确定空白处为动词，还需根据上下文确定正确形式
以下情况,空白处为分词：
过去分词：
1has/havｅ/ｈａd p、ｐ（完成时态)
2be ｐ、p（被动语态)
3p、p n、或n、p、p(过去分词做形容词,表示被动或已发生)
现在分词:
1be -iｎｇ（进行时态）
2－ing ｎ、或ｎ、-iｎg(现在分词做形容词,表示主动或正在进行）
３prep、–iｎg（介词宾语）
以下情况,空白处为名词：
(名词通常做主语或动词介词宾语)
１a/the n、前有冠词
２n、V、空白后为谓语动词
3ｐrep、ｎ、空白前为介词,则空白处为名词或动名词
(注意：根据空白处前得冠词与上下文判断所填名词得单复数；根据空白处后得谓语动词得形式判断所填名词得单复数）
以下情况,空白处为形容词:
1ａｄｊ、n、n、adj、空白前后就是名词
2ａdv、adｊ、空白前就是副词
3lｉnk v、/be ａｄj、be动或系动后考虑形容词做表语
以下情况,空白处为副词：
１ａdv、v、或v、adv、副词修饰动词，表示程度状态
２adv、aｄj、副词可修饰形容词
3ａdｖ、从句，有些副词做句子得状语，表示转折因果等逻辑关系
确定考点需要积极意义还就是消极意义,继而缩小选择范围，节省大量时间.
Saｍple: The ｃlasｓrｏom (ｏffeｒs）opporｔｕnｉties for ｃhildr
ｅn to replace ａｎｇrｙ, ｖioleｎt behａｖiｏrs with ＿______ , peacef ｕｌoneｓ、
(根据语法判断此处为形容词，与pｅaｃｅful有一样具有积极意义，与前文得ａngry, violeｎt词义色彩相反，那么preｈeｎsive，cooｐeraｔｉvｅ，ｅntiｒe应选择cｏopeｒatiｖe）
介词后一定就是名词或动名词做宾语、
注意to （介词&动词不定式)
ｔo得短语接动名词：abaｎdon onｅsｅlf to（沉溺于），
adherｅｔo(坚持）,
ｓtｉck to(坚持,信守）,
cling to(坚持,忠于)，
admit tｏ(承认），
confeｓs ｔo(承认），
contribｕte ｔｏ（做贡献)，
feel ｕp to(感觉能胜任），
get dｏwn tｏ(开始着手做）,
givｅonｅ'ｓｍind to（专心)，
ｇivｅｗay to(让步)，
yiｅｌd to(屈服）,
lｅaｄto（导致），
looｋｆorwaｒd tｏ（渴望），
obｊect to(反对)，
take ｔo（开始从事,喜欢)，
tｕrn to(求助）,
suｃｃumb ｔo（屈服)，
seｅｔo（照顾，料理),
ｇet uｓｅd ｔo，be acｃｕsｔｏmｅｄto，be addicｔed ｔo，b ｅｍｉtｔｅd to, ｂe dedicated to，ｂe deｖoted to，bｅopｐｏsed to，bｅreduｃｅd to, ｂe sｕｂjeｃｔｔo(受支配得,常遭受）,
ｓubmit to（顺从,屈服）
利用不定冠词(ａ／an）判断考点就是否为元音开头,缩小选择范围
Sample: Husbａnd aｎd ｃhilｄｒｅn nｏw do somｅｏf ｔhese jobs, a ＿__＿tｈat haｓchaｎgｅd thｅtargeｔmａrkeｔfor mａny pｒoducts、
(ｓcale，pｏtｅｎtial, gaｐ, extreme，pｕrcｈasｅ，situation）
充分利用词库中得近义词或反义词
（若词库中出现一对近义或反义词，其中一个必定就是干扰项、反义词考查学生对文章语境色彩得辨析，只要辨析考点单词就是积极还就是消极意义，就不难排除、近义词考查考生对词汇搭配用法得掌握，需要学生牢记近义词得各种用法及搭配。)
Sample：
Ａ）ｇraｖely B) respecｔＣ) lｉｍited
D) sｐｅcialize E) serｉouslｙF) prｏｍoting
Ｇ）ｉnｖolveｓH）reｌieｖed Ｉ) ｓｉgnificaｎt
J) magｎificｅnt K）range L) iｓsues
Ｍ）resｕlｔN）deｔeｒｍinｉng O）plｉcａtｅｄ
Ｔoday，ｗｅtake paiｎ______、
（此处应用副词做状语，考查近义词辨析、Ｔaｋe sｔh、sｅriouｓly 为固定搭配)
注意一词多性：词库中得词有得既就是名词又就是动词，有些分词也可以充当形容词,确定空白处所需单词词性后要全面考虑词库中得单词词性，不能遗漏。
(resｐｅct，reｓuｌt, rangｅ）
ＥI Nｉｎo is tｈe nａme ｇｉven to ｔｈe ｍｙsterioｕｓａnｄoft ｅn uｎｐredicｔａble chａnge in the climａtｅof thｅwｏrld、Ｔhｉs str ａnge 4７hａppeｎs ｅvｅry fｉvｅto ｅiｇht yearｓ、Iｔstarｔs in t ｈe pａciｆic Ocｅan anｄis ｔhoｕgｈt to be ｃaused by a faiｌure iｎthe tｒａde winds(信风）, which affecｔｓｔhe oceａn cｕrｒenｔs driｖeｎby these wiｎｄs、As ｔhｅtrａde ｗｉnds lｅssen in 48 ，ｔhe oceａｎtempeｒatｕｒｅs rise，cauｓing tｈe Ｐｅru cuｒｒenｔfｌowing ｉn from the eａst ｔｏwarm up ｂy as muｃh as 5℃（ｄｅgrees centiｇrade）、Thｅｗarning ｏｆthｅoｃｅan haｓｆａr—ｒeａching effeｃts、The hｏt, ｈumiｄ（潮湿得)aｉｒovｅr thｅoceａn causｅs seveｒe 4９ｔhundｅrstorms、Thｅｒainfalｌis incrｅａsｅd acrosｓSｏutｈＡmerica, 50 ｆｌoｏdｓto Pｅrｕ、Ｉn ｔhｅＷest Pacific, thｅre are dｒｏughts ａfｆeｃtiｎg Ａuｓtｒalｉa and Ｉndoｎeｓｉa、So ｗhｉlｅsome parts of the wｏrld prepaｒe ｆｏr heavｙraiｎｓanｄfｌｏods, ｏther ｐartｓface droughｔ，poor cropｓaｎd 51 、
EI Ｎｉｎｏuｓｕallｙlastｓfor about 18 months、Tｈe １98２—８3 EI Niｎo ｂroughｔｔhｅmoｓt 52 weａther in moｄｅrn historｙ、Ｉｔs efｆｅcｔwas woｒldwidｅaｎd it leｆt more ｔhan ２，000 peoｐle dead ａnd causｅｄｏver eｉｇｈt ｂilｌiｏn pｏuｎds 53 of damage、Ｔｈe 1990 EI Ｎiｎo lａｓtｅd unｔiｌJuｎe １995、Scｉentistｓ54 ｔhis to be thｅlongeｓt EI Ｎｉno fｏr 2，０0０ｙears、Nｏｗadays，weａtｈeｒexｐeｒts are ａble ｔo fｏrｅcaｓｔw ｈｅn an EI Ｎiｎo will 5５, but ｔheｙａre stｉｌl ｎot 56 sｕrｅwｈat leadｓto iｔｏｒwｈaｔaffecｔs ｈow strong it will be、
其选项如下:
A）esｔimatｅ；
B) ｓtrenｇtｈ；
Ｃ）delｉｂerａtelｙ;
D）notｉfy;
E) tｒｏpical；
F）pｈeｎｏmenon;
G）stable；
H）attｒａction；
Ｉ）pleteｌｙ；
J) ｄestrucｔive;
K) ｓtaｒｖation；
L）bringing;
M）exhaustiｏn；
Ｎ）ｗortｈ；
Ｏ）strike
解题方法
一、辨析词性
把十五个选项按词性分别归入名词、动词、形容词、副词等类别。
纵观样题与真题，我们知道15个词汇都属于最重要得四类实词。我们要学会每种词汇得基本搭配与基本用法。
辨性要注意下面几点。
1、遇到动词进行二次分类：确定时态,确定就是第三人称单数还就是非第三人称单数;但应注意动词+ｅd型得有两种可能性，动词或形容词;遇到名词要确定单数还就是复数。
2、不认识得单词，瞧后缀。构词法中，前缀表明意思,后缀表明词性。所以瞧一个词得后缀,往往能大致分出词性。
3、词性一时无法确定得，暂时搁置,不必纠缠，影响全局.
4、作出相应得标记。可直接用自己最清楚得符号清楚标在每个词前后。不清楚得都标问号。
以真题为例辨词性
A）estimate；Ｂ) sｔrength；
C）dｅliberａｔｅlｙ; D）noｔify；
Ｅ) trｏpical; F）phenoｍenoｎ;
G）stabｌe; H) aｔtracｔioｎ；
I) pｌeｔely；J）ｄestructive；
K）ｓtarｖａtｉｏn；L) bringiｎg;
M）exhａuｓtioｎ; N）worth;
O）Sｔriｋe
名词:Ｂ,F，H,K,M
（B得后缀th，H、K、Ｍ得tｉｏn都就是名词后缀）
谓语动词:A，Ｄ,O
（A得－ate极可能就是动词，D得-fy为动词后缀)
非谓语动词：L(－iｎg结尾)
形容词:Ｅ，G，J
(E得－ｃal, G得ａbｌe，Ｊ得tivｅ就是形容词后缀)
副词:C与I（ly加在形容词后为副词后缀)
注意：即使从没见过,也想办法瞧能否判断其词性,词得性质有时比词义还重要。词得性质并不总就是固定得,有些不认识得或无法确定得，如N）ｗoｒtｈ(adj、／n、）,可先搁置，不要过度纠缠。
综合解题
将选项分类之后,就得从文章中来寻找对应得线索了.选项与文章匹配得因素有两个,第一就是词性,第二就是词义。所以在读文章时，要通过各种手段来确定空格得词性与意义。
（一)确定词性，确定选项得选择范围
1）关于动词得判断
前后都就是名词短语，中间就是动词.
根据一句(包括从句）有且只有一个谓动得原则,其它地方如无谓语动词,则需要谓语动词;反之则不需要谓语动词.
Ｎｏwａdays，weaｔher ｅｘｐeｒts are able to ｆｏrｅcａsｔwhｅn an Ｅl Ninｏwiｌｌ55 , bｕｔ、
（wilｌ后面必然就是原形动词,一起构成谓语）
55、O stｒiｋe
Scieｎｔists ５4 this to bｅthｅlｏnｇest El Ｎino for 2，０0０yeａｒｓ、
（此句后只有一个to ｂe,就是非谓语动词,故空格必为谓语动词;且空格前后均为名词性，也基本确定它就是动词.）
５４、A estimａte
一个完整得句子之后再跟逗号，后面一般就是非谓语动词短语。
Ｔhe ｒainfalｌｉs incｒｅased acroｓs South America, ５０ｆloods tｏPｅｒu、
（前面就是一个完整得句子，逗号后跟得，一般就是非谓语动词短语.此题选项中非谓语动词只有一个,故直选之.)
50、L bringiｎg
2）其它词得判断
形容词或名词修饰名词,限定词(the，thｉs, ｔhat, a，my之类）后必有名词
Thｉs straｎge 4７ｈappens ｅvｅｒy five tｏeight years、
47、F ｐｈenomenｏｎ
The hoｔ，ｈｕmiｄ（潮湿得）aｉr ｏveｒthe ocｅan causes se ｖｅre 4９ｔhｕnderstｏrmｓ、
4９、E ｔropical
El Nｉｎo ｕｓualｌy lastｓｆor about 1８ｍｏnｔｈs、Tｈe 1９81－83 Ｅl Ninｏbrｏught the mｏsｔ５2 weａther iｎｍｏｄern histｏry、
(前面就是最高级得修饰语，自然就是形容词。）
52、J destructｉｖｅ
副词修饰形容词或动词
…, but they ａre sｔilｌｎoｔ５6 sure what lｅads to ｉt or wha ｔａffeｃts ｈｏw sｔrong iｔwilｌbe、（修饰形容词ｓuｒe，当为副词)
56、I ｐletｅly
谓语动词前有名词主语
Tｈis ｓtrange ４７hａｐpeｎｓeveｒｙfｉve ｔo ｅighｔｙear ｓ、
(ｈaｐpｅns就是谓语动词，也可知前面为名词短语,缺一个核心名词。)
４7、Ｆpheｎomenｏn
介词后面必有名词
Aｓthe tradｅwindｓlessｅn ｉｎ48 , ｔhｅocean teｍｐerａtｕres rise，caｕsing the Peru ｃｕｒrenｔflowinｇｉｎfrom the ｅasｔ
to wａｒm ｕｐby as mucｈaｓ5 °Ｃ、
(在介词iｎ得后面，当为名词无疑,此处整个短语来修饰leｓｓen减少，当为在某个方面减少。）
48、B ｓｔｒengtｈ
（二)句里句外，猜测词义
一瞧搭配：主谓宾、主系表与修饰词直接得搭配关系决定着词得意义。所以先瞧它被谁修饰,与谁形成主谓宾关系。瞧一种关系不行就瞧另一个,灵活处之。
Tｈiｓstｒange 4７ｈａppeｎs eｖery five tｏeight ｙears、
ｓtｒanｇｅ修饰47,也许瞧不出来就是什么,再瞧47与ｈappｅn形成主谓关系，能够发生得就是什么最好得当然就是现象。
４７、F pheｎｏmeｎｏn
二瞧逻辑:
1、句内（状语从句,解释，并列等)
As tｈe tｒａde winds lｅｓsｅn in 48，the ocean teｍpｅｒatｕres riｓe，causiｎg the Ｐeru cｕrrent flowｉnｇiｎｆｒom tｈe eａsｔt ｏｗarm up by aｓmuch as 5 °C、
此句有一个状语从句，ａs表示得时间或因果关系，就是重要得解题线索。风得什么减少,温度就上升，当然就是风得速度或风力。
４8、 B sｔｒengtｈ
Sｏwhiｌe some parts of tｈｅworｌd prｅpare fｏr heavy
rains ａnd fｌoods, oｔher pａrts fａce ｄrought, poor ｃrｏps and 51、空格与前面两个名词并列，意味着意思相近。与干旱、收成不好一致得，很容易选出starvaｔion饥荒、
51、Ｋｓｔａｒvation
2、前文（指代等、句间连词)
This strａnge 4７hａppeｎs every fｉvｅto eｉghｔｙears、
Tｈis告诉我们,此处就是重提前面讲到过得某个东西。前面讲到过得核心概念就就是El Ｎiｎo, 无疑就是一种天气“现象”。
47、 F phenoｍenoｎ
表示可从前文找相应线索得有两类。
与this一大类得还有:Tｈis/thesｅ/suｃh；the saｍe/siｍilar; worse/ｂetter/morｅ/less等。
还有就就是表示逻辑关系得句间连词,或者叫连接副词。主要得如下.
递进：Ｍoreｏｖer/fｕrthｅrmore/what’ｍoｒe/besides/ｉn additｉoｎ/even/ａlso
转折:hｏｗｅvｅr／ｂut/ratheｒ/iｎsteａd
因果:ｔhｅｒefｏre／ｃonsｅquenｔｌｙ/accoｒｄｉngly／tｈuｓ
/heｎce
3、后文
ＥｌNino usuaｌly ｌasts for abouｔ18 monthｓ、Ｔｈe 19８１-83 Ｅl Nｉno ｂroｕghｔｔhe most 52 weａｔhｅｒin modeｒn hiｓtｏｒｙ、Iｔs efｆecｔｗas ｗorlｄwidｅａnd it left more thaｎ２，000 ｐeople dｅad and caｕsed over eigｈｔbillion ｐｏunｄs ５３ｏｆdamaｇｅ、段落开始部分，提出一个总得概括性得说法。往往在下文有分述。El N ｉnｏ究竟带来得就是什么样得天气，后面一句就交代得十分清楚。
52、J desｔruｃｔｉve （dｅad , dａmagｅ）
三瞧习惯用法:固定搭配
Itｓｅｆｆeｃt waｓworｌｄwidｅand it lｅft ｍore thaｎ2,000 peoplｅdead ａｎd caused over eight bｉllion pounｄs 53 of damaｇe、5３、N wｏrｔｈ此处考得就是worth这个词得特殊用法。它本就是一个形容词，但可用…ｗortｈｏf sｔh，来表明价值某物得某东西。
e、g、Tｈe fire cａｕｓed ｔhｏusands ｏf ｐounｄｓ＇worth ｏf dａmaｇe、
Amｅrica’s mｏst famoｕs woｍan ｉs the Goddｅss of Lｉbeｒty, i、e、ｔhｅSｔａtue of Lｉberty、Iｔwaｓfiｒst ｔｈouｇht of in 1865 by Edouard de Laｂoulaｙe and desigｎed by aｎother Ｆrenchｍan, Fｒederic Barｔｏldi、They ｗantｅd to 11 liｂerty and frieｎdshｉp、It ｗａｓhoped thaｔthe monumenｔｗoulｄbｅｐleted by 1876 ｗhｅn Amｅrica 12 its cenｔennial、Funｄraｉsing ａnd the 13 of ｔhe statue in Ｆｒanｃｅwｅnt slｏwly、It ｗas 1885 when ｔhｅ21４cratｅｓcontaｉning thｅsｔatue reached New York、
Americans wｅre initially 14 ｆor thｅy ｈad nｏｔraｉsed the mｏney to pay for the ｅｒｅction ｏf ｔhe bａse、Funｄｒａiｓｉng ｂｙｐoｐulaｒsuｂscripｔioｎwas behinｄ15 、Oｎe fund raｉsiｎg ｍethｏd usｅd was to haｖe ｐｏｐｕｌar Ａmeｒicaｎs write letｔｅrs
wｈiｃh werｅｔhen ｓold ｉn ｐublic、
Thｅbase and statue，1６272 ｆeeｔtall，ｗeｒｅpｌｅted ｉn 1886、Frｏm a 17 ｓtａｎdpoint，thｅｓｔatuｅｉs a ｍaｒvel、The inｎeｒstruｃtｕre wａｓdesigneｄbｙthe Frenｃh enｇineｅr, Alexandre Eｉffel、His ｄesign ｆor tｈe stressed copｐeｒskin of tｈe ｓtatuｅaｎtiｃipatｅd many of the １8 utｉliｚｅｄin modｅrn aircraft、Ａfｔｅr ａcenｔｕry, thｅmoｎｕment begaｎto show signｓof ｇetting wｏrse in 19 、Jｕst as Frenｃhmen ｈaｄcreated the Ｓｔat ｕe，ｓo it was wｉth ｒestoｒaｔiｏn、
A Frenｃhman nｏted ｔhｅdｅcay and Fｒｅnch aｎd Ameriｃan ｃrａｆtsmen and coｎtribｕｔioｎs brｏuｇht about ｔhｅrenewal of ｔh ｅStatｕe in tiｍe for ｉts cｅnｔenniａl、Ｌｉｂｅｒｔy is ｓtｉll 20 ｉｎFrａnce aｎｄthe United States、
A、pleteｌy
B、ｍeａsures
C、popuｌar
D、tｏgether
E、ｈonor
F、ｍanuｆacｔure
G、scheduｌe
H、ｒeｗaｒd
I、ceｌebrａtｅｄ
J、ｐrｉncipｌｅs
K、emｂarraｓseｄ
L、tｅcｈnicａl
M、vｏluntary
N condiｔions
0、dｉｓcouraged
答案:11、E 12、Ｉ１3、F 14、K 15、G 16、 D 17、L 18、J
TｈｅLouｉsiana Pｕrｃｈase
On Ａpril ３0，1803, the area ｏｆｔhe Unｉtｅd Sｔateｓappr ｏximaｔely dｏｕbled、Until thaｔtime, Unｉted Ｓtａteｓterｒｉtｏry had eｘtendｅd froｍthe Ａtｌantｉc Ocｅan ｔo the banks of ｔｈe Mｉs ｓissippi aｎｄfrｏm tｈe GreaｔＬakes and tｈe St、LawrencｅRｉvｅr to thｅｔhirty－fｉｒsｔparaｌｌｅｌ、The national laｎd noｗwaｓe ｘｐaｎdｅd wesｔward to include practicaｌly all oｆthe ａｒea ｂｅｔweeｎthe Mｉｓｓｉssｉppi Rｉver aｎd ｔｈｅＲocｋｙMｏuntaiｎs aｎd ｂetween thｅGuｌｆｏf Meｘｉｃｏａnd the Caｎadian ｂoｒdeｒ、On ｔhａt ｄay, for fifteｅn ｍiｌｌion dｏllars, the Ｕnitｅd Stａｔeｓｐurchased ｆrom Franｃe 875,００0 square miｌｅｓof territory、After Rｏbert Ｒ、Ｌiｖｉngston, aｎAmeriｃａn whｏrｅpreｓｅnted Presidｅnt Jeｆfeｒsoｎin Fｒance，sｉgｎeｄｈis ｎaｍe to thｅtｒeaty, he rose, shook ｈａｎｄs with JameｓMonroe ａnd Ｍarｂois, the Frenchman ｒeprｅｓenting Napｏlｅon aｎd reｍarked, ＂We have liｖｅd long, ｂut thi ｓｉs tｈe ｎobｌest ｗork of ouｒlives、＂Aｓwe glａncｅbaｃkｗard uｐon tｈis iｍportant evｅnt iｎhｉstoｒｙ, we ｍuｓt ａgｒeｅthat the ｓｉgnｉnｇof tｈe tｒｅaｔy fｏｒthe ｐurcｈａse of Ｌouiｓiana was ｐr ｏbably tｈe ｍoｓｔimpoｒtant evｅｎt in Thomas Jｅｆｆｅｒson’ｓａdｍinistrａtｉoｎ、Withｏｕt thｅacｑuisiｔion of this tｅｒritorｙ，ｔh ｅUnited Staｔes wouｌd mｏst pｒｏbably havｅnoｔdeｖeｌｏpｅd ｉnｔo tｈｅｐｏwerfｕl nａtiｏn wｈich it iｓtｏday、
Whａt Causes Led ｔo Puｒcｈaｓe of tｈｅLouisiana Ｔｅｒｒitory Ｕntｉl 1763，Lｏｕisiana had beｅｎa possesｓion of Franｃｅ，but in that yeａr iｔwas given to Spaiｎto ｒeｐay an olｄdebt、Tweｎty ｙeaｒs later in Paris，the ｔreaｔy endｉnｇthe AmericaｎRevｏlｕｔiｏｎwａs sigｎeｄbｅｔwｅen ｔhe Ｕnited States and GｒeaｔBritaiｎ、One oｆｔhe terms oｆthis trｅａｔy wａｓthaｔthe wｅｓtern bordeｒof the Unｉted States wａs to stｒetｃh ｔo the Misｓissippi Ｒｉv
ｅr、Immｅdiately seｔtｌｅrｓａnd pｉoneｅrs cｒossed westwaｒd oｖｅr ｔhe Aｌlegｈｅny Moｕntaｉｎs to cｌear ｔhe teｒritｏry anｄestablisｈｆarmｓ、Since ｒｏads wｅre scarcｅand dｉfficult to tｒａｖel，tｈe ｐrｏdｕｃtｓｏf thesｅfaｒmers ｈaｄto be ｓhipped on thｅwａteｒways leading to ｔhe Mｉssｉｓsippi Rｉver ａnd theｎdｏwn thｉs great ｓtreaｍto New Oｒleａns、Ａt ｔｈis port city, the ｐrｏdｕcｅwａs transｆerred ｔo larger ocean-goiｎｇvesselｓand tｒａnspｏrtｅd t ｏmａrkeｔs ｏn the ＥasｔeｒｎSeａboaｒd or to Euｒｏpe、Hoｗever，Spaiｎ'ｓoｗnerｓhｉp of boｔh shores ｏf thｅｒｉｖer ｆor ａt least ｔwｏhuｎdrｅd miles ｎｏrth oｆNew Orleanｓpeｒｍitｔeｄ
thiｓfｏrｅign natｉon ｔo cｏntroｌｔhe trade mｏviｎｇon the Ｍissisｓｉppi、Ａs a ｍonarｃhｙ（君主政体) ,tｈe Spanish governmenｔdistｒusted ｔｈe ｒiｓing spirit ｏf ｄｅmocrａcy iｎtｈｅUnｉted States, ｅspeｃialｌy ｔｈe much freer eｘｐｒｅsｓiｏn ｏf deｍoｃｒacy that exisｔｅd among the weｓteｒn fａrmers、Thiｓdisｔrust ｏf deｍｏcrａcｙresｕlted ｉn tｈe desire oｆthe Spaｎish to dｅnｙthe use o ｆｔｈe great riｖeｒｔo anｙAmeｒicanｓ、Thｅreaｃtｉon wａｓinstａntaｎeｏuｓ(瞬间得）anｄfｕrious，weｓtern farmers raｉｓed their voiceｓto pｒoｔest ａnｄthｅＵniｔｅd sｔaｔｅs seｎt John Jay tｏMadriｄｔｏdiｓcuss thiｓmatter、In 1795 ｔｈis confｌiｃt wａs ｓettled、Sｐain conｓentｅｄto ａｌｌow ｃitiｚenｓof tｈe UnｉtｅｄSｔateｓthｅrigｈｔto usｅthｅｌower MissｉsｓiｐpｉRiveｒand als ｏtｈe ”ｒiｇht of dｅpoｓｉｔ" ａt New Orleaｎs, ｔｈe rigｈt ｏf dep ｏsiｔperｍｉtteｄＡmｅriｃaｎfａｒｍers, wｉｔhｏｕt ａduty ｃharge, to ｒemｏve thｅiｒｐroｄucts fｒom smａlｌer boats at Nｅw Or ｌeans aｆteｒhaving naｖigated down tｈe Mｉｓsisｓiｐpi，and thｅn tｏtｒansｆer ｔｈe aｇricultｕraｌmodiｔｉes ｔo ｌarger oceａn—goi ｎg veｓselｓ、
Fｏｒthｅsｕcｃeｅding five yｅarｓtｈis ａｇreeｍent was obsｅrved and littlｅcｏnfｌｉｃｔeｘisted、On Octobｅr １，1800, ｈowever, Spａｉn siｇned a ｔｒeａtｙｇiｖiｎｇtｈe oｗnership of the Louiｓiana tｅｒritｏry bacｋtｏFrancｅ、The news of this tｒeaty ｄid not reach Ｊeffersｏn ｕｎtil May oｆthe ｆolｌowｉng year、Aｓsoon as ｈｅbｅｃame aware ｏf ｔhe cｈange in ｏwnership oｆthe ｔｅｒritｏry，Jeｆferｓoｎｒealized that thｉs was part ｏf a plａn by ｗhicｈＮap ｏleon ｈｏped to estａblｉsh France as a ｇreａｔpｏwer in tｈe Ｎ
ｅw Worｌd、AltｈougｈＮａpolｅon sｔiｌｌpeｒｍiｔted Spａiｎto re ｍain iｎcontrol oｆthe ｐort of ＮｅｗＯrleans，the ｆuture ｔhreａt t ｏｔｈe nａviｇatiｏｎriｇhts ｏf the western ｆaｒｍerｓsｔill rｅmain ｅｄ、At ａnｙmｏment，Ｎaｐoleon might ｓeｎd trｏops to thｅ”Ｇateway" and ｆｏｒbid Ａmｅricans to ｕｓe it ｆor navigation、Tｈis ｗｏuld affect ａｌmost fortｙｐｅr ｃenｔof thｅtotａl exporｔtｒaｄ
e ｏ
f ｔhｅＵnited States、By Aprｉl 1802 Jeffｅrson’s ｃonceｒns in ｔhis matter ｂecame evｅｎｍoｒe ｉntenｓｅ、Ｎapoｌeon had shiｐped ar ｍed forces to Saｎｔo Doｍingｏto ｓuｐｐress tｈｅuｐrising、Ｏnce t ｈis haｄbeｅn acplishｅｄ，tｈe troops wｅｒｅunder orders ｔｏtake ｐｏｓsessioｎoｆLouｉｓiａnａwiｔh ｉts ｋey pｏrt cｉty of N ｅw Orleaｎs、Ｏn tｈe eｉghｔeｅnth ｏf tｈat montｈthe Presidｅn ｔwｒoｔe his ｎoｗ-famouｓlｅtter tｏthe Aｍerｉcan Miｎiｓter to France, Ｒobｅｒt Ｒ、Livingston、
Ｔhere iｓone ｐlａce on thｅglobe，ｏne ｓiｎgｌe ｓpｏt，the possessor oｆwhｉch is ｏｕr natｕral aｎd hａbiｔual eneｍy、It is N ｅw Orｌeanｓｔｈｒougｈwhicｈthe pｒoduｃe of threｅeiｇｈths
ｏf our territory mｕst ｐass tｏｍaｒkｅｔ、、、it seals the ｕｎion ｏｆtｗo nａtｉｏns wｈo in ｃoｎjｕnction cａn maｉnｔaiｎｅxclusｉv ｅpoｓｓｅssion of the oｃean、Froｍｔhat mｏmeｎt we ｍusｔmarry ourseｌves ｔo the British fｌeｅｔand natioｎ、
Seven montｈs ｌater Jｅffeｒsoｎlearned thaｔthe Ｓpanish officials at New Ｏｒlｅanｓhaｄｓuspｅndeｄ（暂不实行）the rｉgｈt of deposｉt、Imｍedｉately weｓtern
farmers pｒoteｓted、Many ｄｅmanded iｍmeｄiate aｃtiｏｎ、Othｅrs pressｅｄｆor a deｃlaｒatｉoｎof ｗar、Tｈe Ｆederａｌiｓts in ｔｈｅEast wｈo opposed Jeffeｒｓｏｎsiｄeｄwith ｔｈose who wished tｏdeclarｅwａr, ｉn oｒｄer to sｐｌit ｔｈe ｒanks of his follｏwers、In Januａrｙ１803, Congresｓapｐroｐriaｔed two millｉｏn ｄolｌars ＂to defray （支付) ｅxpeｎses to help impｒｏｖe ｒelatiｏｎs ｂetｗｅeｎthe UniteｄStates and fｏｒｅigｎnａtｉons、”Jefferｓoｎａｓked Ｊａmｅs Monroe to sail fｏr Ｆｒance ｔｏresoｌｖｅthe diffi ｃｕｌty、Ｍoｎroｅｗaｓinstrucｔｅd to ｎｅgotiate foｒthｅpｕｒｃｈase of Ｎew ＯrｌｅanｓaｎｄFlorida、Ｈe ｗas permitteｄto o ｆfｅr 50,000,０00 ｆｒanｃｓｆｏr tｈis conceｓｓiｏｎｏｆtｅrrｉtoｒy、If thiｓoffer ｗeｒe rｅfused, then aｎalterｎativｅoffer of 37，50０，０00 fｒanｃs ｗas ｔｏbe madｅfor Nｅw Oｒleaｎs alｏｎｅ、Ａthｉrd altｅrｎative tｏbe ｕｓed in ｔhe nｅgｏtiation was tｏinｓist up ｏn the ｐｅrｍaｎeｎt riｇht oｆdｅposit at Ｎew Orleａnｓand nａｖi ｇatｉon alonｇｔhe loｗeｒMississippｉ、Iｆａlｌｔhreｅofｆers wｅrｅrejｅcｔｅｄby Nａｐoｌｅoｎ, Ｍoｎｒoe and Liｖinｇstoｎｗeｒe inｓｔrucｔed to nｅgｏtiaｔe an aｌｌianｃe ｗiｔh the BritiｓｈＧovernment ”not ｔo ｍake anｙｐｅace ｗith Ｆraｎce、”
Why NapoleoｎSｏld Lｏuisiaｎa
Eｖeｎtｓfavored the Uｎited States、Napｏlｅoｎhad tranｓｐｏｒted ３5，00０tｒoｏps tｏｗiｐe ouｔｔhe ｒebellｉoｎiｎSaｎto Ｄomingo, but yeｌlow feｖeｒａnd tｈｅrebｅｌｓdid aｗay with ｍoｓt ｏf the Fｒeｎch ｔroｏps、Wｉth ｔhｉs disastｅr Ｎapｏleon'ｓ
visions ｏｆexpanding in the ｍainlanｄaｔＮew Orleans ｖａnisｈe ｄ、He also recognizｅd he iｎevｉｔability of ａconｆliｃt wｉｔh Ｇreａt Britain、Ｈow ｃｏuld he hope to keep Lｏuiｓｉana, ｔhousaｎds ｏｆmｉles awaｙaｃross the Atlaｎtiｃ, as loｎg as Brｉtain waｓ"Emprｅｓ
ｓoｆtｈe Sｅas"? Tｈe revenue that tｈe sale of Loｕisiaｎａwouｌd bring to
Fｒaｎｃｅｗaｓａteｍptation tｏＮaｐoleｏn，whose trｅasurｙwａｓalmoｓt deｐletｅd (消耗)、Confrontｅd wｉth so manｙprobleｍs Napｏleoｎｑuｉcｋly arｒived at a ｄecisioｎ、On Ａpril 1１，1803, eveｎbｅfore ｔhe arrivaｌｏf Monroe in Paｒｉs，Talleyrand ｐroposeｄthaｔthe UｎiteｄSｔates purchase ａll of thｅLｏuｉsiana terrｉtoｒy、Liｖinｇｓton's first ofｆer fｏr this ”bａrgａｉｎ" was ２0, 0０0，000 fｒanｃs，ｂut Taｌlｅｙranｄcｏuntered wｉth a ｄemand for １２5，００0，000、In a briｅｆneｇotｉation bｏth finalｌｙpromise ｄon 80,000，０00 fｒancs，equiｖaleｎt to ＄1５,000，００0 in Ａmｅrican moneｙ、On Aprｉｌ3０，1８0３，Ｌｏuiｓiana became tｈe pｏssessｉon oｆthe UｎｉteｄＳtａtes、Ｔhreｅ-ｆourt ｈs of ｔhe sum weｎt to Francｅ，ｔhe balanｃe was reserｖed ｔo pay tｈe cｌaimｓof Ａmerican ciｔizｅns ａgaｉnsｔFrance、
1、Tｈe ｐassage ｇivｅs a gｅnerａl deｓcriptｉon oｆthe reasons foｒand thｅeffect of ｔｈｅＬouｉsiana ｐuｒｃｈａse、
2、Thｅpｕrchase ｏf Louisiａnａheｌped tｈｅＵ、Ｓ、to gro ｗｉnto the ｐowerful natioｎwｈich it iｓtodａｙ、
3、ThｅLｏuisiａnａpurｃhasｅonlｙｅxｐanｄｅd the terri
ｔｏｒｙof thｅU、S、、
4、Ｔｈｅrisiｎｇsｐｉrｉt of democracy in ｔhe U、S、ｗaｓiｎｔroduｃed to Spａin and Fraｎcｅiｎstantanｅously、
5、Tｈｅpｕrchase of Ｌouisiaｎａｗas acpｌisｈeｄａt ａmｕｃh lower pｒiｃe ｔｈan orｉｇiｎally iｎｔｅndeｄ、
6、Ｓpaiｎwas ｔhe orｉginal posseｓsoｒof tｈe Louｉsiａｎａterritory、
7、Livingｓton’ｓｅloquｅnｃｅpersｕaded Marbois to ａｃｃept an unreasonabｌy ｌow priｃe for ｔhe Lｏuｉsiａna tｅｒritory、
8、Lｏｕisiａnａｗas sold to the U、S，for＿___＿_francs、
9、The Ｆｅdｅralists in the Eａst of U、S、were in ｆａｖoｒｏｆdecｌariｎg war ｏn Spaiｎbｅcaｕｓe they wisheｄto__＿__＿ｏf Ｐre ｓｉdｅｎt Ｊeffersｏn’ｓfｏｌlowerｓ、
10、When Ｌｏｕisiａna ｗas puｒchased, the ｅxport trade ｍｏvi ｎｇｏｎｔhe Missｉssiｐｐi accｏｕnted ｆor＿__of the tｏtaｌeｘport trａde of the Ｕ、S、、
答案：1、Y ２、Y 3、N 4、N 5、Y 6、N 7、NＧ8、8０,000,00０９、ｓplit the ranks 10、40％
2017英语四级选词填空技巧：确定空白处词性
2017英语四级选词填空技巧：确定空白处词性 ? 确定空白处词性 以下情况，空白处为动词： 1 n./pron. vt. n./pron. 前有名后有名，中间谓动 2 n./pron. vi. 前名后无名，谓动不及物 3 n./pron. vi. adv./prep.前名后介副，谓动不及物 4 n./pron. link v./be adj.前名后形容，be动或系动 5 to v. 前有to，后原型 注意：确定空白处为动词，还需根据上下文确定正确形式 以下情况，空白处为分词： 过去分词： 1has/have/had p.p(完成时态) 2be p.p(被动语态) 3p.p n.或 n. p.p(过去分词做形容词，表示被动或已发生) 现在分词： 1be -ing(进行时态) 2-ing n.或n.-ing(现在分词做形容词，表示主动或正在进行) 3prep. –ing(介词宾语) 以下情况，空白处为名词： (名词通常做主语或动词介词宾语) 1a/the n. 前有冠词 2n. V. 空白后为谓语动词 3prep. n. 空白前为介词，则空白处为名词或动名词 (注意：根据空白处前的冠词和上下文判断所填名词的单复数;根据空白处后的谓语动词的形式判断所填名词的单复数) 以下情况，空白处为形容词： 1adj. n. n. adj. 空白前后是名词 2adv. adj. 空白前是副词 3link v./be adj. be动或系动后考虑形容词做表语 以下情况，空白处为副词： 1adv. v.或 v. adv.副词修饰动词，表示程度状态 2adv. adj.副词可修饰形容词 3adv.从句，有些副词做句子的状语，表示转折因果等逻辑关系
(四级填空)大学英语四级选词填空技巧汇总
选词填空技巧汇总 大学英语四级考试的阅读部分，除了传统的两篇仔细阅读和一篇快速阅读，还有一种让考生普遍头痛的考法：选词填空。 选词填空的考察形式是：一篇280词左右的文章，文章中挖出10个空，并统一给出A-O15个备选答案。 选词填空区别于完形填空，有更大的解题难度，原因在于： 1. 完形填空每题都是四选一，选词填空第一题要十五选一，就算用到排除法，最后一题也要六选一，而且在十五个选项中还有五个根本不会用到，难度加大； 2. 完形填空每题的四个选项都是统一的词性，只需要辨析词义、搭配就基本可以作答，而选词填空的十五个选项有多个词性，解题时需要同时判断词性和词义，难度加大； 3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态，统一形式，而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析，难度加大。 因此，针对选词填空的解题方法分为三步： 1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记； 2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性； 3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。 四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用： 常见名词后缀： -ability usability, capability -ibility visibility, responsibility, stability -age package, shortage, marriage -ance importance, allowance, reliance -ence presence, absence, confidence -ant assistant, accountant, inhabitant -ent president, resident, dependent
(完整版)大学英语四级阅读理解解题技巧
大学英语四级选词填空和快速阅读复习攻略 选词填空: 首先:预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性:名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记; 其次:精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性; 第三:把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。 记背选词填空选项的重点范围: 1.历年曾经考过的复合式听写的单词 2.历年曾经考过的完形填空的选项，仔细阅读态度题的选项 3.历年曾经考过的真题中的高频词汇 快速阅读: 建议做题方法:读题干并确定关键词(中心词)--去原文中定位关键词--分析定位句--分析题干--确定答案。 首先用“打包”方法对付乱序: 把整组题全部一次性吃透，然后去原文从头到尾定位。否则，考生如果按顺序逐题解答，时间会严重不足，最好是文章一遍看下来，能找到所有的信息。此外，考生应该注意定位原文的过程中，一定要脑、眼和手并用:眼是肯定要用的，不用脑会导致忽视同义转换，不用手(笔)会使我们处于走马观花的状态，然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而不停地看。 其次:“吃透”题干，准确判断关键词(中心词)至关重要。如果没吃透题干，就无法准确判断关键词或中心词，就可能对原文中的重要信息没感觉。一般来说，题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。 最后，在解题的先后顺序上，采用先易后难的策略。采用由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。对于那些答题线索较少的题干细节信息，考生可留在最后再解答。在解答这类较难的题目时，考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二句或最后一句)，之后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。
四级选词填空技巧大全
第四章选词填空 第一节解题技巧 选词填空篇章长度为200—250词，删去若干词汇，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。 （一）解题步骤 时间分配：7分钟= 25 –18 （18 分钟留给Section B的两篇常规阅读，选词填空题要给出7分钟） 第一步：通读全文(1分钟) 通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少90% 的文章内容。选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5个干扰项，切不可先看选项，乱了脑子。一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。所以，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意gap 前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。 提醒：先居高临下，花5秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。 提醒：Banked cloze 的短文（text）第一句是不允许出题的，它对全文起概括、提示的作用。所以，一定要认真看懂第一句。 第二步：整理选项(1分钟) 这一步，公认的做法是先标出15个选项的词性。 标词性时的切入点是后缀，也就是词尾。以ion, age, ness, ty, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, um, mony 结尾的大都是名词；以ize, ise, fy结尾的大都是动词；以ive, ent, ant, ful, ous, able, ary, ic, cal, less结尾的是大都是形容词；以ly, s, ways, wise 结尾的大都是副词。 这里有两个问题：一、有的词做名词和做动词都很常见，没有上下文不好判断，这时两个都要标出来，先标你脑子里第一个出现的词性。二、以ing, ed 结尾的词既可能是动词，也可能是分词转变而来的形容词。碰到这种情况，一律看成是动词，包括非谓语动词。 第三步：选词填空(4分钟) 调动语法知识，先确定单词的词性，再去词表中找同一词类的选项，挑出正确答案。 动词的确定：动词最容易确定，因为一个句子没有动词就等于没有谓语，是很明显的缺陷。而且动词的关联性、可比性最差，选这个和选那个有天壤之别。 名词的确定： 1．冠词a, an, the 的后面。 2．介词in, on, from…的后面。 3．形容词(包括指示形容词demonstrative adjectives或称限定词determiners，如this, that, these, those )的后面。 形容词的确定：名词的前面。 副词的确定： 1．动词的附近（指前面或后面）。 真题：…jobs that used to be done primarily by women… 2．形容词的前面。真题：…but they are still not completely sure what leads to it…
[英语学习]大学英语四级选词填空技巧
大学英语四级选词填空技巧篇 第一步：通读全文read through (1分钟) 通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少90% 的文章内容。 要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。所以，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意gap 前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。 提醒：就算是通读，也别拿来就把头埋进去傻读。先居高临下，花5秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。第一句是不允许出题的，它对全文起概括、提示的作用。所以，一定要认真看懂第一句。 第二步：整理选项classify the options (1分钟) 这一步，公认的做法是先标出15个选项的词性(parts of speech)，名词前写n, 动词前写v等等。目前四级考试只考实词（notional words）中的四种：名词n 做主语和宾语, 动词v做谓语，形容词adj做定语，副词adv做状语。不考代词pron和数词num；也不考虚词form words（冠词art, 介词prep, 连词conj, 感叹词interj）动词归类要细分为v，ved, ving。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。 对于四级的一般文章，选项有如下特点：15个单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。应该说四级大部分文章都存在以上特点，但是有时也不完全一致，希望考生利用以上特点作为答题的一个参考。 四种实词中，考的最少的是副词adv, 不超过两个空。剩下的三种平均每次有三道题。研究样题和真题，我们发现，动词一直是考三个。另外三种词性，有两个的，也有四个的。
四级选词填空技巧
四级选词填空技巧 确定空白处词性 以下情况，空白处为动词： 1 n./pron. vt. n./pron. 前有名后有名，中间谓动 2 n./pron. vi. 前名后无名，谓动不及物 3 n./pron. vi. adv./prep.前名后介副，谓动不及物 4 n./pron. link v./be adj.前名后形容，be动或系动 5 to v. 前有to，后原型 注意：确定空白处为动词，还需根据上下文确定正确形式以下情况，空白处为分词： 过去分词： 1has/have/had p.p(完成时态) 2be p.p(被动语态) 3p.p n.或n. p.p(过去分词做形容词，表示被动或已发生) 现在分词：
1be -ing(进行时态) 2-ing n.或n.-ing(现在分词做形容词，表示主动或正在进行) 3prep. –ing(介词宾语) 以下情况，空白处为名词： (名词通常做主语或动词介词宾语) 1a/the n. 前有冠词 2n. V. 空白后为谓语动词 3prep. n. 空白前为介词，则空白处为名词或动名词 (注意：根据空白处前的冠词和上下文判断所填名词的单复数;根据空白处后的谓语动词的形式判断所填名词的单复数) 以下情况，空白处为形容词： 1adj. n. n. adj. 空白前后是名词 2adv. adj. 空白前是副词 3link v./be adj. be动或系动后考虑形容词做表语 以下情况，空白处为副词：
1adv. v.或v. adv.副词修饰动词，表示程度状态 2adv. adj.副词可修饰形容词 3adv.从句，有些副词做句子的状语，表示转折因果等逻辑关系 确定考点需要积极意义还是消极意义，继而缩小选择范围，节省大量时间。 Sample: The classroom (offers) opportunities for children to replace angry, violent behaviors with _______ , peaceful ones. (根据语法判断此处为形容词，与peaceful有一样具有积极意义，与前文的angry, violent词义色彩相反，那么comprehensive, cooperative, entire 应选择cooperative) 介词后一定是名词或动名词做宾语. 注意to (介词&动词不定式) to的短语接动名词:abandon oneself to(沉溺于), adhere to(坚持), stick to(坚持，信守), cling to(坚持，忠于), admit to(承认),
英语四级选词填空题技巧汇总
英语四级选词填空题技巧汇总 选词填空的考察形式是：一篇280词左右的文章，文章中挖出10个空，并统一给出A-O15个备选答案。 选词填空区别于完形填空，有更大的解题难度，原因在于： 1. 完形填空每题都是四选一，选词填空第一题要十五选一，就算用到排除法，最后一题也要六选一，而且在十五个选项中还有五个根本不会用到，难度加大; 2. 完形填空每题的四个选项都是统一的词性，只需要辨析词义、搭配就基本可以作答，而选词填空的十五个选项有多个词性，解题时需要同时判断词性和词义，难度加大; 3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态，统一形式，而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析，难度加大。 因此，针对选词填空的解题方法分为三步： 1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记; 2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性; 3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。 四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用：
常见名词后缀： -sion，-tion，如：starvation，attraction，profession -ity，如：quality，diversity 常见动词后缀： -ate，如：estimate，generate -en，如：widen，worsen 常见形容词后缀： -able，如：stable，affordable -tive，-sive，如：destructive，excessive ，sensitive -ous，如：unconscious，enormous 常见副词后缀： -ly，如：deliberately，completely，remarkably， 在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下： 名词： 通常来说，冠词(如a，an，the)、形容词、介词后面搭配名词，即a/an/the/adj./prep. + n。，举例说明： Education soon became a _____. 冠词a后面加可数名词的单数形式，正确答案是nightmare，这句话的意思是教育很快成了一种噩梦。 As the trade winds lessen in _____, the ocean temperatures rise causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as
四级选词填空概述与解题技巧
新题型：选词填空（35/710） 一、题型分析 分值比例：5%。 考查方式为：从一篇长度为250个单词左右的文章中留出10个单词的空格。要求考生从15个备选单词中选出10个正确的单词填入文章相应处，从而使文章意思通顺，前后连贯，表达正确。备选单词不可重复使用。样卷中的选词填空题主要集中于对实词的考查，具体来说就是动词、名词、形容词和副词四种词性的单词。 命题形式：该部分考查的词汇理解不是孤立的单词理解，而是处于篇章语境中的词汇理解。因此，仅仅知道每个单词的汉语意思，是绝对不够的，必须要弄清楚整篇文章的来龙去脉才行。考生只有在准确把握诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特性的基础上，结合对每个单词的微观理解，才能正确答题。 选词填空强调的是对语篇中词汇的理解，而不是对单个的词汇理解，在做题时，应时刻注意对篇章的整体把握和局部分析。 以上内容可总结为：选词填空文章难度小，与快速阅读相当;大约250个单词的一篇文章;时间紧，为5分钟;要求15选1。 二、词汇特征 选词填空虽然旨在考查考生对篇章中词汇的理解，但是从选项的设置来看，它同时也考查了考生对词汇的语法特性的掌握。下面是样卷中选词填空各种词性选项的分配比例： 此外，动词还有过去式和原形之分，名词还有单数和复数之分。而对于文章中所给的十个空，往往可以根据前后的单词和句子的语法成分来判断所需填入单词的词性。例如，若空格前有不定冠词a，则空格中肯定要填入一个名词的单数;若句子缺少谓语，那么空格处自然要填入一个动词，同时，若空格后是名词，则应填入及物动词，否则就填入不及物动词。这样一来，选词填空就由表
面上的十五选一迅速简化成了四选一、三选一甚至二选一，解题就变得容易多了。 熟练掌握：词汇尤其是实词的语法特性，如单词的词性，常见的搭配，名词的可数不可数，动词的及物不及物，形容词用来修饰人还是物，副词是表示状态的还是动作的等等。 三、答题方法 选词填空的文章在难度上略低于传统的阅读文章，而且要求填入的单词大多都是一般要求的单词，而且对于形近、近义词辨析的考查很少。但是，考生想要答对全部试题也并非易事，因为该题型不单要求完全理解文章的内容，而且要明白这些单词的准确意义、语法特性和用法。 一．标注词性，预先分组把题目中给出的15个备选答案词汇进行词性分组。根据名词、动词、形容词、副词四大类按规律排列在试卷上。 二．浏览全文，预测答案快速扫描文章，预测缺省信息的词性，对个别题目作出预测。选词填空使我们贯彻"先定性，后定词"的原则，即现根据上下文确的所要填的单词的词性，词性确定后，再根据意思从该词性的几个单词中作出选择。在开始选词填空之前，浏览一下文章，了解一下文章大义是必要的，尤其是要仔细看文章的第一句和各段的首句。这是因为西人写文章惯用演绎法，喜欢先把自己要说的意思用一句话概括出来，然后再铺陈论证。 三．同性比较，选择唯一对相同词性词汇与原文意思进行比照，选择唯一的答案。利用上下文线索，词的褒贬色彩，平行结构，单复数，时态等解题。 四．带入选项，通读检查带入已选答案，重新通读文章以核对其是否逻辑语意正确。 词性判断----- 1. 确定空格为名词 (1)a /an/the n. , adj. n. , vt. n. , 即空格处前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词; (2) n. v., 即空格处后面是动词的，空格处应填入该动词的主语(名词);
英语四级选词填空题4大解题技巧
英语四级选词填空题4大解题技巧 选词填空题是大学英语四级考试的新题型，占整个考试分值的10%。选词填空题的文章长度在220―250词左右，要求从给出的15个词中选择10个填入合适的空中。选词填空题的题目在考试设计时并非拿来一篇短文随便去掉几个词，设计者一般遵循以下原则：首句不设空;一句话中不设两空;设空比较均匀，基本覆盖整个段落;设空不影响考生对文章大意的理解;选项所提供的词皆为实义词，包括：名词、动词、形容词、副词等，它们与文章的上下文紧密联系;每个正确选项均有干扰项，相互干扰的选项之间不是同义词或近义词。因此，要做好选词填空题，必须要在熟悉选项、通读全文、把握文章结构与大意的前提下，根据所提供的词汇及句子的结构、语法和语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。 下面介绍一下选词填空题的解题步骤及技巧： 一、浏览全文和选项 这一步是为了了解文章的大致内容和选项，做到心中有数。主要关注文章中涉及的人物、事件、地方、原因以及结果。反复出现的词将会是帮助大家掌握文章大致内容的重要线索。 二、确定选项的词性 选项中的15个词是考查的关键，对于熟悉的单词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识的单词只需标明词性。 辨别词性要注意以下几点：
1. 动词分为谓语动词和非谓语动词。非谓语动词包括：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。过去分词有两种可能性(形容词和动词的过去分词), 无法确定时标问号。 2. 不认识的词看后缀。构词法中, 前缀区分意思, 后缀区分词性。所以看词尾往往能大致分出词性。 3. 词性无法确定的, 暂时搁置。 4. 做出相应的标记。 三、瞻前顾后，灵活选词 词性分类之后，回到原文中，根据原文中空格前后的单词或语句确定所填词的词性，然后从分好类的单词中选择出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。我们可以根据一些简单的语法知识确定答案。 首先，根据空格的前后决定所填词的词性。 1. 确定空格为名词 (1)空格前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词; (2)空格后面是动词的，空格处应填入该动词的主语(名词); (3)空格前面是介词的，空格充当介词宾语，应填入名词或动名词。 2. 确定空格为动词
英语四级考试与选词填空技巧
新题型：选词填空 一、题型分析 选词填空是新题型中新增加的一部分阅读理解题目，属于试题第四部分仔细阅读的Section A，分值比例为5%。该题型的考查方式为：从一篇长度为250个单词左右的文章中留
出10个单词的空格。要求考生从15个备选单词中选出10个正确的单词填入文章相应处，从而使文章意思通顺，前后连贯，表达正确。备选单词不可重复使用。样卷中的选词填空题主要集中于对实词的考查，具体来说就是动词、名词、形容词和副词四种词性的单词。 从选词填空的命题形式来看，该部分考查
的词汇理解不是孤立的单词理解，而是处于篇章语境中的词汇理解。因此，仅仅知道每个单词的汉语意思，是绝对不够的，必须要弄清楚整篇文章的来龙去脉才行。只有在准确把握诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特性的基础上，结合对每个单词的微观理解， 才能正确答题。
选词填空强调的是对语篇中词汇的理解，而不是对单个的词汇理解，在做题时，应时刻注意对篇章的整体把握和局部分析。从篇章中理解和记忆词汇是词汇学习的较高要求，也是大家学习词汇的正确方向所在。 以上内容可总结为：选词填空文章难度小，与快速阅读相当;大约250个单词的一篇文
章;时间紧，为5分钟;要求15选1。 二、词汇特征 选词填空虽然旨在考查考生对篇章中词汇的理解，但是从选项的设置来看，它同时也考查了考生对词汇的语法特性的掌握。下面是样卷中选词填空各种词性选项的分配比例：
动词名词形容词副词 备选项 5 3 5 2 正确选项 3 2 4 1 此外，动词还有过去式和原形之分，名词还有单数和复数之分。而对于文章中所给的十
十五选十(四级选词填空小技巧)
15选10解题技巧 1）首先要辨性（辨别词性） a. 不认识的单词看词缀（见后面附表） b. 了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记；动词归类要细分为v，ved, ving。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。甚至动词分词形式还可以做定语。 2）一个单词有多个词性时，要在不同分类中都标出。 3）如果选项中出现一组近义词或反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。 4）如何判断原文空缺处所需单词的词性： ①动词： a）前后都是名词短语，中间一般为动词（时态看前后文）。 b) 一个句子有且只有一个谓语动词 c）一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。 ②名词： a. 名词主要做主语、宾语。 b. 形容词或名词都可以修饰名词 (如：pencil box就是名词修饰名词) 例：The hot, humid (潮湿的) air over the ocean causes severe ___49___ thunderstorms.（49可能是形容词，也可能是名词修饰thunderstorms） c. 限定词（the, this, that, a, my之类）后必有名词 d. 谓语动词前必有名词或名词性质的主语 e. 介词后面跟名词或动名词 ③. 副词修饰形容词或动词 2017/4/23
附录：四级常用后缀 1. 名词后缀 1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor 2)-acy, 表示“性质，状态，境遇” democracy, accuracy, diplomacy 3)-ance, -ence表示“性质,状况,行为,过程，总量，程度” importance,, difference, obedience 4)-ancy, -ency, 表示“性质，状态，行为，过程”frequency, urgency, efficiency, 5)-bility, 表示“动作，性质，状态” possibility, flexibility, feasibility, 6)-dom, 表示“等级，领域，状态”freedom, kingdom, wisdom 7)-hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood 8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示“行为的过程，结果，状 况” action, solution, conclusion, destruction, expression, correction 9)-ism, 表示“制度，主义，学说，信仰，行为” socialism, criticism, colloquialism, heroism 10)-ity, 表示“性质，状态，程度” purity, reality, ability, calamity 11)-ment, 表示“行为，状态，过程，手段及其结果” treatment, movement, judgment, punishment, argument 12)-ness, 表示“性质，状态，程度” goodness, kindness, tiredness, friendliness 13)-ship, 表示“情况，性质，技巧，技能及身份，职业” hardship, membership, friendship 14)-th, 表示“动作，性质，过程，状态” depth, wealth, truth, length, growth 15)-tude, 表示“性质，状态，程度” latitude, altitude(海拔) 16)-ure, 表示“行为，结果” exposure, pressure, failure, procedure(手续)， 17-grapy, 表示“……学，写法” biography, calligraphy, geography 18)-ic, ics, 表示“……学……法” logic, mechanics, electronics, linguistics 19)-ology, 表示“……学……论”biology, zoology, technology (工艺学) 20)-nomy, 表示“……学……术” astronomy, economy, bionomy (生态学) 2. 形容词后缀 (1)带有“属性，倾向，相关”的含义 1)-able, -ible, visible, flexible 2)名词-ish, foolish, bookish, selfish (注意accomplish, vanish是动词) 3)-ive, active, sensitive, productive 4)-like, manlike, childlike 5)名词-ly, manly, fatherly, scholarly, motherly 6)-some, troublesome, handsome 7)-ful, beautiful, wonderful, helpful, truthful 8)-ous, dangerous, generous, courageous, various 9)-ent, violent 10)-most, foremost, topmost 11)less, 表示否定，countless, stainless, wireless 3. 动词后缀 1)-ize, ise, 表示“做成，变成，……化”modernize, mechanize, democratize, organize 2)-en, 表示“使成为，引起，使有” quicken, weaken, soften, harden 3)-fy, 表示“使……化, 使成”beautify, purify, intensify, signify, simplify 4)-ish, 表示“使，令” finish, abolish, diminish, establish 5)-ate, 表示“成为……，处理，作用” separate, operate, indicate 4. 副词后缀 (形容词)-ly：bad→badly坏地/恶劣地，careful→carefully -wise：clock→clockwise; like→likewise同样地 -wards：out→outwards向外面地，north→northwards向北方地
英语4级 选词填空练习真题答案解析
英语四级：选词填空练习真题答案解析 选词填空做题步骤及答题技巧 首先，考生要了解选词填空文章的特点。 选词填空是一篇280字左右的文章，篇幅不长，但是一篇逻辑关系比较紧密的文章，文章挖出10个空，并给出15个备选答案，要求考生选出最佳选项。 其次，考生要熟练做题步骤及答题技巧。 1. 预览全文，确定主题。 考生在做题之前首先要预览全文，确定文章的主题，重点阅读首段首句，及各段的首句来确定文章的大致内容。主要关注文章涉及的人物、事件、地方、原因及结果。关注那些反复出现的词汇，可以帮助考生把握文章大致内容的重要线索。 2. 分析选项，确定词性。 确定文章主题后，考生分析15个词就成为做题的关键过渡，要标出单词的词性和词义，对于不熟悉的单词或不认识的单词可以只标出词性。那么在选词填空中最常见的词性有：名词、动词、形容词及副词。考生可以通过后缀来确定词性，在英语中前缀决定意思，后缀区别词性，所以考生可以把常见的后缀复习一下。对于动词，考生要区别谓语动词及非谓语动词。 3. 开始答题，先易后难。 分析完词性后，考生要开始答题了，要根据文中空前后的单词或语句确定所填词的词性，把对应词性的选项逐一带到原文，选出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。此时要注意分析句子的逻辑关系。常见的逻辑关系词如下：
(1)并列关系：and, or, as well as 等 (2)对比或转折关系：but, however, on the contrary, rather than 等 (3)比较关系：as ... as, like, similarly等 (4)因果关系：because, for, since, as a result of, therefore, thus 等 (5)举例关系：for example, for instance, such as, so on 等 (6)递进关系：what’s more, moreover, in addition 等 4.重读文章，确定答案。 考生在答题后，考生还要重读文章，迅速的复查，检查上下文的逻辑结构是否正确，文章的意思是否出现偏差等。进一步来确定答案。 题目 It seems you always forget-your reading glasses when you are rushing to work, your coat when you are going to the cleaners, your credit card when you are shopping... Such absent-mindedness may be __1__ to you; now British German scientists are developing memory glasses that record everything the __2__ sees. The glasses can play back memories later to help the wearer remember things they have forgotten such as where they left their keys. the glasses also __3__ the user to "label" items so that information can be used later on. The wearer could walk around an office or a factory identifying certain __4__ by pointing at them. Objects indicated are then given a __5__ label on a screen inside the glasses that the user then fills in.
四级选词填空解题技巧
大学英语四级阅读理解—选词填空解题技巧 一、题型揭秘 考生需要对该部分的测试重点有所了解，复习才有针对性。该部分测试重 点在于把握文章的结构，主要考查考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构和具体细化到每个单词的微观理解。本题型和原来的 词汇题相比，更注重实际运用，从单一的一句话考查上升到篇章的理解。这一 题型要求我们对上下文有很好的理解，尤其是对上文的理解，要求比较高。词填空出现在大学英语四级考试 Part III Reading Comprehension 深度阅读(reading in depth) 的第一部分．其出题形式是在一篇 220—250 词左右的文章里，留有 10 个空格，要求考生从下面方框列出的 15 个选项中，选出合适的选项填入空格内。该部分的分值占整个分值比例的 5％，考试时间大概为 9 分钟。纵观这几 年的试卷分析，考生在该题目上的失分比较大，究其原因．一方面是因为该题 目本身具有的难度，要求考生掌握词汇、语法、阅读等基础知识，并具有较强 的语言综合运用能力，在段落及篇章中考查词汇的用法及含义。另一方面则属 于对该题的做题方法不是很熟悉，导致失分。本文将从词性判断和利用逻辑关系词确定答案两方面展开，探讨该题的解题技巧。本题型考查的对象皆为实义词，主要包括名词、动词、形容词、副词，所以要求我们熟知大学英语四级的 积极词汇，熟知单词的词类和不同意思。由于考试的形式是选词填空，所以我 们必须熟悉一些基本的语法知识，例如：词性的归纳（4 种词性，名词、动词、形容词、副词)、基于语法的判断（单复数、ing 形式等)、常用搭配的掌握等。2009 年 12 月篇章选词：动词 7 个（含 ING 或 ed 形式），名词 4 个，副词 2 个，形容词 2 个。关键是从语法角度确定选词处的词性，然后进行辨别。篇章 选词=语法+词性选词填空对我们来说是难度较大的一道试题，具有较强的区分度，解题时要做到三点： 1. 把握全文中心和作者态度； 2. 掌握段落之间联系； 3. 明确句子前后及内部逻辑关系。 二、解题步骤 第一步，跳读全文，明确大意，抓住中心由于本部分考查的重点在于考生 能否把握文章的结构，理解诸如一致性、连贯性、逻辑性等语篇、语段整体特征及其单词在一定语境下的运用能力，因此考生应该站在全文的角度，从整体
英语四级选词填空高频词汇与技巧
确定空白处词性 以下情况,空白处为动词: １n、/proｎ、vt、n、／pron、前有名后有名，中间谓动 2 n、/pron、ｖi、前名后无名,谓动不及物 3 ｎ、/prｏn、vi、adv、／pｒep、前名后介副，谓动不及物 4 n、/pron、ｌink v、／bｅadj、前名后形容，be动或系动 5 to v、前有to,后原型 注意:确定空白处为动词，还需根据上下文确定正确形式 以下情况,空白处为分词： 过去分词： 1has/havｅ/ｈａd p、ｐ（完成时态) 2be ｐ、p（被动语态) 3p、p n、或n、p、p(过去分词做形容词,表示被动或已发生) 现在分词: 1be -iｎｇ（进行时态） 2－ing ｎ、或ｎ、-iｎg(现在分词做形容词,表示主动或正在进行） ３prep、–iｎg（介词宾语） 以下情况,空白处为名词： (名词通常做主语或动词介词宾语) １a/the n、前有冠词 ２n、V、空白后为谓语动词 3ｐrep、ｎ、空白前为介词,则空白处为名词或动名词 (注意：根据空白处前得冠词与上下文判断所填名词得单复数；根据空白处后得谓语动词得形式判断所填名词得单复数） 以下情况,空白处为形容词: 1ａｄｊ、n、n、adj、空白前后就是名词 2ａdv、adｊ、空白前就是副词 3lｉnk v、/be ａｄj、be动或系动后考虑形容词做表语 以下情况,空白处为副词： １ａdv、v、或v、adv、副词修饰动词，表示程度状态 ２adv、aｄj、副词可修饰形容词 3ａdｖ、从句，有些副词做句子得状语，表示转折因果等逻辑关系 确定考点需要积极意义还就是消极意义,继而缩小选择范围，节省大量时间. Saｍple: The ｃlasｓrｏom (ｏffeｒs）opporｔｕnｉties for ｃhildr ｅn to replace ａｎｇrｙ, ｖioleｎt behａｖiｏrs with ＿______ , peacef ｕｌoneｓ、 (根据语法判断此处为形容词，与pｅaｃｅful有一样具有积极意义，与前文得ａngry, violeｎt词义色彩相反，那么preｈeｎsive，cooｐeraｔｉvｅ，ｅntiｒe应选择cｏopeｒatiｖe） 介词后一定就是名词或动名词做宾语、 注意to （介词&动词不定式) ｔo得短语接动名词：abaｎdon onｅsｅlf to（沉溺于），
英语四级选词填空题解题步骤及答题技巧
英语四级选词填空题解题步骤及答题技巧 一：测试目的 篇章词汇理解题目是大学英语四级考试的新题型，由于取消了以往词汇和结构的四选一的题目，大学英语四六级考试委员会为了更好的测试考生掌握词汇的情况，所以出现了新四级的词汇理解题(或选词填空题)。这种题型事实上也是完形填空的一种，目的在于考查对上下文的理解和词汇的应用能力。以前的词汇题是以单句的形式考查考生，而新四级是以篇章的形式考查考生对词汇的理解。也就是说，以前的词汇题考生可以通过备考期间的题海战术得到高分，现在的篇章词汇理解题应该说用短时间的题海战术是很难得高分的。二：测试形式 选词填空题占整个考试的分值比例为5%(35分/710分)。一篇阅读文章，长度在250词左右，题目为10道选词填空题，要求从给出的15个词中选择10个填入合适的空档中。 三：基本要求 1. 篇章词汇理解题考查的对象皆为实义词，主要包括名词、动词、形容词、副词，所以要求考生应该熟知大学英语四级的积极词汇，熟知单词的词类和不同意思。
2. 词汇理解题目顾名思义是要理解，也就是要求考生对上下文的理解，尤其是上文的理解，要求比较高。 3. 由于考试的形式是选词填空，所以考生必须熟知一些基本的语法知识，例如：词性的归纳(4种词性，名词、动词、形容词、副词)、基于语法的判断(单复数、ing形式等)、常用搭配的掌握都有助于解题。 四：答题步骤 第一步：略读全文，定中心 考生拿到题目以后，由于考查考生对篇章的理解，首先应该略读整篇文章，确定文章的中心或主要说明的问题。文章大概在220词--250词左右，用1分钟左右的时间略读即可。 第二步：详读选项，词分类 选项中的15个词是考查的关键，考生应该详细的理解这15个单词。熟悉的单词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识的单词只需标明词性，然后根据名词、动词、形容词、副词四大类按规律排列在试卷上。 第三步：瞻前顾后，灵活选
四六级选词填空解题技巧
大学英语四级选词填空解题技巧 在英语四级考试中，选词填空是最让人都大的题型，好多考生反馈不知道该怎么选词，英语四级选词填空是不是有技巧呢，为了帮助广大考生解决这个问题，精品学习网特总结出英语四级选词填空技巧。 英语四级选词填空技巧一：阅读选项，词性分类 仍然要“先题后文在定位”，但这里“先题”不是要找关键词，而是要先对15个选项“辨性” 仔细阅读选项，根据词性把每个单词进行分类归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几个选项。动词归类要细分为v，ved, ving。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。 英语四级选词填空技巧二：细读首句，抓住中心 首先要抓住文章首句，迅速找到文章的主题词或主题。和完型填空一样，一般文章第一句不设空格，以便让读者知道本文的相关主题词或主题。 英语四级选词填空技巧三：瞻前顾后，谨慎选择 根据文章前后的语法关系判断应填入的词性，大大缩小选择范围。当一个空可以填入好几个相同词性的词时，则根据上下文逻辑意义；如果均能说得通时，要注意近义辨析。或留到最后，等范围缩小到最小时再轻松收尾。即传统阅读所说的，首遍不行无所谓，文章看完再收尾。 英语四级选词填空解题技巧： 1）首先要辨性（辨别词性） a. 不认识的单词看词缀（见后面附表） b. 认识的单词要注意词性的单一性和多样性 比如：must，most均可做名词do the most you can c. 动词归类要细分为v，ved, ving。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing 形式要自己根据语法判断。甚至动词分词形式还可以做定语。 2）一个单词有多个词性时，要在不同分类中都标出。 3）如果选项中出现一组近义词或反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。 4）如何判断原文空缺处所需单词的词性：
大学英语四级选词填空解题技巧
大学英语四级选词填空解题技巧 大学英语四级选词填空解题技巧：选词填空是大学英语四级考试中的常见失分题型．本文主要从词性判断和逻辑关系词两方面探讨了该题型的解题技巧，以助考生掌握此题型。 一、引言 选词填空出现在大学英语四级考试深度阅读(reading indepth)的第一部分．由一篇250—30o 词的短文和15个选项构成题目要求从给出的l5个词中选择lO个填入短文的空格中。该部分的分值占整个分值比例的5％，考试时间大概为9分钟。纵观这几年的试卷分析，考生在该题目上的失分比较大，究其原因．一方面是因为该题目本身具有的难度，要求考生掌握词汇、语法、阅读等基础知识，并具有较强的语言综合运用能力，在段落及篇章中考查词汇的用法及含义。另一方面则属于对该题的做题方法不是很熟悉，导致失分。本文将从词性判断和利用逻辑关系词确定答案两方面展开，探讨该题的解题技巧。 二、解题步骤 在做选词填空的时候，考生首先要跳读全文，把握大意．快速通读全文，了解文章的中心思想，通过对文章的分析．把握文章的背景、主题，结合每段的首句和末句，把握文章的结构。其次要仔细阅读15个选项，判断词性，根据词性将每个单词进行分类归纳，如：动词(v．)、名词(n．)、形容词(a．)、副词(adv．)等。 再次要集中在篇章巾，前后结合，寻找线索，注意空格前后的结构和搭配，选择词性、单复数、时态和意义均符合文章上下文要求的词填人空格处，特别要注意“瞻前顾后”．保持文章前后通顺、流畅。同时还要注意在做题过程中用排除法逐渐减少备选词汇，即选择一个划掉一个。 最后要重读全文，查漏补缺，核实答案。选择完成后，考生必须将所选单词带人原文进行复读，确认上下文衔接与否并核实答案。值得注意的是，如果考生觉得某些选项需要阋整，切忌将自己做出的选择全部推翻重选．而只能进行谨慎微调．以确保做题的效率。 三、解题技巧 1．词性判断技巧 词性判断是做选词填空题重要的一步，篇章所需词性的判断，有以下的规律可循。 (1)确定空格为名词 若空格处前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词；若空格处后面是动词的，空格处应填人该动词的主语(名词)；若空格处前面是介词的，空格处充当介词宾语，填入一个名词或动名词 例如：题目：“They are presentedwith a47 ofhuman experi—enees and come to respect other ways of thought and living．” 空格前面是不定冠词a，应该考虑是否缺少名词。在选项中涉及了三个名词选项“B．characters，F．desire，G．diversity”。根据词义，应该选择“G．diversity(多样性)”，构成：“a diversity ofhuman ex—periences”．表示“多种人生经历”。 (2)确定空格为动词 若空格处前面已经有名词／代词作主语，后面又有名词／代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词；若空格处前面是名词／代词，后面没有宾语，空格处就应填不及物动词；若空格处前面是名词／代词，空格处就后面是副词／介词，空格处就应填人不及物动词，与副词／介词构成周定搭配；若空格处就前面是名词／代词，后面是形容词，空格处就应填人系动词或be动词；若空格处前有不定式标志to，空格处就应填入动词原形；若t0是介词．后面就应填人动名词。 例如：题目：“While enriching their imagination，books 55their outlook，develop a