细胞膜与细胞核学案
学案1：第5讲 细胞膜与细胞核
第5讲细胞膜与细胞核课前探究案【预习目标】1、掌握实验“体验制备细胞膜的方法”。
2、掌握细胞膜的结构和功能。
3、掌握细胞核的结构和功能。
【基础知识回顾】一、实验：体验制备细胞膜的方法1、因为动物细胞没有_________________。
2、因为哺乳动物成熟的红细胞中没有___________和____________。
在发育过程中，哺乳动物红细胞的逐渐退化，并从红细胞中，为能携带氧的腾出空间。
人的红细胞只能存活天。
3、把细胞放在___ __中，由于细胞内物质有一定浓度，水会进入细胞，把细胞涨破。
（若实验在试管内进行，要获得较纯的细胞膜可以借助_____ ____法）二、细胞膜的成分1、细胞膜主要由__________和___________组成，此外，还有少量的_____________。
其中_________约占细胞膜总量的50％，________约占40％，___________ 占2％～10％。
在组成细胞膜的脂质中，___________ 最丰富。
2、功能越复杂的细胞膜，___________的种类和数量越多。
3、与生活联系：癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞的改变有关。
细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生（AFP），（CEA）。
三、细胞膜的功能1、将细胞与分隔开，保障了细胞内部环境的2、控制物质进出细胞（1）细胞需要的进入细胞。
（2）细胞产生的和排到细胞外。
（3）细胞膜的控制作用是的。
3、进行细胞间的信息交流（1）通过细胞分泌的间接传递信息。
（2）通过相邻两细胞的直接接触传递信息。
（3）通过相邻两细胞间形成进行信息交流。
四、植物细胞壁的成分和作用1、化学成分：主要是。
2、作用：对植物细胞有作用。
五、细胞核的结构和功能1、用光学显微镜观察细胞，最容易注意到的是。
除了高等植物成熟的__________细胞和哺乳动物成熟的_____细胞等少数细胞外，真核细胞都有细胞核。
2、细胞核的结构（1）细胞核是由_________、____________、_________和______________组成。
3.1 细胞膜和细胞核(导学案)——高中生物人教版(2019)必修一
细胞膜和细胞核学习目标1.通过对细胞膜和细胞核结构和功能的复习，建立整体观念和结构与功能观。
(生命观念)2.建立细胞膜流动镶嵌模型，学会利用模型解释和解决实际问题。
(科学思维)3.通过探究细胞膜的组成和功能以及细胞核功能的实验分析，掌握实验设计的对照原则和荧光标记技术。
(科学探究)考点1 细胞膜的结构和功能1．细胞膜的功能2．细胞膜的成分(1)细胞膜成分的探索实验一实验方法欧文顿用500多种化学物质对进行了上万次的研究实验现象溶于脂质的物质；不溶于脂质的物质（）实验结论推测细胞膜是由组成的实验二实验目的探究细胞膜中（）实验方法利用的红细胞，通过一定的方法制备出纯净的细胞膜，进行（）实验结论组成细胞膜的脂质有，其中含量最多实验三实验目的英国学者丹尼利和戴维森研究（）实验现象发现细胞的表面张力明显低于的表面张力(人们已发现 )实验结论推测（）3．细胞膜的结构(1)对细胞膜结构的探索(连线)【拾遗补缺】细胞膜结构模型的探索过程，反映了科学方法——提出假说的作用。
科学家首先根据已有的知识和信息提出的一种假说，再用进一步的对已建立的假说进行。
(2)流动镶嵌模型①基本内容②特点【拾遗补缺】(1)细胞膜外表面与蛋白质或脂质结合的叫作糖被，其与等功能有关。
(2)虽然细胞膜内部分是疏水的，水分子仍能跨膜运输的原因为。
(3)由磷脂分子构成的脂质体，它可以作为药物的运载体，将其运送到特定的细胞发挥作用。
在脂质体中，能在水中结晶的药物被包在中，脂溶性的药物被包在之间。
由于脂质体是构成的，到达细胞后可能会与细胞的细胞膜发生，也可能会以的方式进入细胞，从而使药物在细胞内发挥作用。
4．植物细胞的细胞壁(不是植物细胞“系统的边界”)考点2 细胞核的结构和功能1．细胞核的功能及功能探究(1)(2)功能探究①黑白美西螈核移植实验②蝾螈受精卵横缢实验③变形虫切割实验④伞藻嫁接与核移植实验2．细胞核的结构(1)上述结构中在细胞周期中表现为周期性地消失和重建。
高二生物《细胞膜和细胞核》导学案
细胞膜和细胞核导学案教师：张丽霞班级：高二理科班学生：【学习目标】1．分析说明：细胞膜的提取方法、细胞膜的化学组成。
2．简要概述：细胞膜和细胞壁的生理功能。
3．简要概述：细胞核的结构和生理功能。
【课前预习】一、细胞壁（记忆）细胞壁的主要成分是。
其功能是对细胞具有作用。
二、细胞膜1．（理解）细胞膜的制备：①实验原理：利用，使细胞大量吸水而胀裂，从而提取细胞膜。
②实验材料：选用细胞提取细胞膜最为适宜。
2．（记忆）细胞膜的成分：①细胞膜的主要成分是和。
此外还含有少量的物质。
②细胞膜功能复杂程度与有关。
3．（记忆）细胞膜的生理功能：将与分隔开来；控制；进行细胞间的。
三、细胞核1．（记忆）细胞核的结构：包括、、和核液等结构成分。
①：由层膜围成，将和分开。
具有结构，是核质之间和的通道。
②：主要由和构成，易被染料染成深色，是主要载体。
③：由染色体上的“核仁组织者”构成，核仁与的形成有关。
④核液：细胞核内的液体部分，又称为核基质，含有细胞核代谢的各种物质成分。
2．（理解）功能：细胞核是细胞的库，是细胞的控制中心。
【自主练习1】（06全国）下列关于膜的叙述错误的是（）A．细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成B．核膜和内质网膜在结构上有密切关系C．线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的D．细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的【课中研讨】【问题研讨一】细胞膜的制备1．（理解）实验中为何选用哺乳动物成熟红细胞作实验材料？3．（运用）如何制备出数量较多的、纯净的细胞膜？（提示：借鉴血红蛋白的提取技术）实验思路：用洗涤红细胞→用胀裂红细胞→进行处理，分离出细胞膜→用反复洗涤细胞膜。
【思考】为了加快红细胞的破裂，能否在红细胞液中加入适量的甲苯？为什么？【跟踪练习1】【跟踪练习1】《创新方案》P20【做一题】例3【问题研讨二】细胞膜的组成成分1．（记忆）在组成细胞膜的脂质中，除了磷脂，还有什么脂质成分？2．（记忆）与细胞内膜相比较，细胞膜特有的化学成分是什么？其生理功能是什么？3．（理解）细胞膜、线粒体内膜上蛋白质的种类和含量有何不同？有何生理意义？4．（记忆）细胞癌变后，细胞膜上的哪些化合物含量会超标？哪些物质的含量会下降？【思考】癌细胞为什么能够无限增殖并容易扩散转移？【跟踪练习2】1、（09广东）细胞膜上一般不含（）A．胆固醇B．磷脂C．糖蛋白D．血红蛋白【问题研讨三】细胞膜的生理功能1．（理解）为什么说细胞膜是细胞的保护性屏障？2．（理解）细胞膜控制物质进出细胞的方式有哪些？这表明细胞膜具有什么特点？3．（理解）在生物体内细胞间进行信息交流的方式有哪些？试举例说明。
1 细胞膜和细胞核同步学案 新人教版必修1
1 细胞膜和细胞核同步学案新人教版必修11、细胞膜的成分2、细胞膜的功能(1)将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的相对稳定。
(2)控制物质进出细胞细胞膜在控制物质方面具有普遍性和相对性两个方面，如图所示：(3)进行细胞间的信息交流细胞间信息交流主要有三种方式：①通过细胞分泌的化学物质间接传递信息，即化学物质―→靶细胞，如激素和神经递质信息传递。
②通过相邻两个细胞的细胞膜直接接触传递信息，即细胞―→细胞，如精子和卵细胞间的识别和结合。
③通过相邻两个细胞之间形成通道传递信息，即细胞细胞，如高等植物的胞间连丝。
1、实验中选用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料的原因(1)哺乳动物成熟的红细胞无细胞壁；(2)哺乳动物成熟的红细胞无各种细胞器(膜)和细胞核(核膜)，所提取到的膜都是非常纯净的细胞膜；(3)红细胞单个存在，便于制成悬浮液。
2、实验中利用吸水涨破使红细胞破裂因为细胞非常微小，利用常规的方法是不行的，如果实验在试管中进行，细胞破裂后，还需差速离心才能获得较为纯净的细胞膜。
3、红细胞稀释液的制备将少量新鲜血液注入生理盐水中，摇匀。
4、实验步骤1、核膜和核孔(1)结构①核膜是双层膜，内膜与染色质纤丝相连，外膜与内质网相连通。
外膜的外表面上有核糖体附着。
②核膜并不是完全连续的，有许多部位核膜内外两层相连，形成核孔。
(2)功能①化学反应的场所。
在核膜上有多种大量的酶，利于多种化学反应的顺利进行。
核膜在细胞周期过程中表现出周期性的消失和重建。
②核孔是细胞核和细胞质之间物质交换的孔道。
大分子物质如mRNA可通过核孔，离子和小分子，如氨基酸和葡萄糖可以通过核膜。
实际上核膜是选择透过性膜。
2、核仁(1)结构核仁是真核细胞间期核中最明显的结构，因为它的折光性较强，与细胞的其他结构很容易区分。
它通常是单一的或者多个匀质的球形小体。
(2)功能是rRNA合成、加工和核糖体亚单位的装配场所。
在有丝分裂期间表现出周期性的消失与重建。
2023届一轮复习人教版细胞膜和细胞核学案
第一讲细胞膜和细胞核考纲考情——知考向核心素养——提考能考纲要求1.细胞膜的结构和功能(Ⅱ)2．细胞核的结构和功能(Ⅱ)生命观念通过对细胞膜和细胞核结构和功能的复习，建立整体观念和结构与功能观五年考情2020·全国卷Ⅱ(3)、2019·全国卷Ⅲ(2)、2018·全国卷Ⅰ(1)、2018·全国卷Ⅱ(1)、2018·全国卷Ⅲ(2)、2017·全国卷Ⅰ(1)、2017·全国卷Ⅲ(2)科学思维建立细胞膜流动镶嵌模型科学探究1.探究细胞膜组成和功能2．细胞核功能的实验分析考点一细胞膜的结构与功能1．细胞膜的制备2．细胞膜的成分3．细胞膜的三大功能4．生物膜结构的探索历程(连线)5．流动镶嵌模型的基本内容(1)结构模型(2)结构特点[基础诊断]1．癌细胞膜的成分发生改变，有的产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质。
(必修1P41与生活的联系)(√)2．动植物细胞膜上的脂质主要是磷脂和胆固醇。
(必修1P41正文)(×)3．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，可进行信息交流。
(必修1P42图3－2)(√)4．磷脂是由甘油、脂肪酸和磷酸组成的生物大分子。
(必修1P66思考与讨论)(×)5．糖蛋白分布于细胞膜的内侧和外侧。
(必修1P68图4－6)(×)[深度拓展]1．(必修1P41相关信息)哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和众多的细胞器，从进化角度分析，这种变化的意义是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
细胞膜细胞核学案
细胞膜、细胞核【情景激趣】见本节问题探讨【目标明晰】●学习要求：1）体验制备细胞膜的方法。
2）简述细胞膜的成分和功能。
3）阐明细胞核的结构和功能。
●情感态度与价值观：1）认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义2）认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
【自主学习】梳理知识，夯实基础1.制备细胞膜时如何选材及选材原因、原理、过程？2.细胞膜的成分及功能？4.细胞间信息交流的方式？5.细胞壁的成分及功能6.细胞核的功能7. 细胞核由哪几部分组成，各有什么作用？8.什么是模型？模型的形式有哪些？【交流释疑】1、植物细胞放在清水中为何不会胀破？2、阅读P52资料分析，通过各资料得出的结论总结细胞核的功能1）细胞核功能的实验探究实验实验过程实验结果实验结论两种美西螈细胞核移植将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈去核横缢螈受精卵用头发横缢蝾螈受精卵,一半有核,一半无核将变形虫切成两半将变形虫切成两半, 一半有核,一半无核伞藻嫁接与核移植将两种伞藻的帽、柄、假根分开后，相互嫁接与核移植2）总结细胞核的功能：三、反思总结【达标做题】1．最可能构成细胞膜的一组元素是：（）A．CHO； B．CHONP； C．CHOP； D．CNOP2.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。
下列有关这一功能的理解，不正确的是（）A、细胞需要的物质可以进入细胞B、细胞不需要的或对细胞有害的物质不易进入细胞C、细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外D、由于膜的存在，某些致病的病毒、细菌等不能进入细胞3.从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，生出的小羊大多数性状（）A．难以预测B．像甲C．像乙D．像丙4.对染色质和染色体的错误叙述（）A．染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质B．染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质C．染色质和染色体的形态结构完全相同D．染色质或染色体只存在于真核细胞的细胞核中【记录天地】【完善空间】【记录天地】【完善空间】。
学案12：细胞膜和细胞核
细胞膜和细胞核（课堂探究学案）教学目标：◆概念1 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位1.2 细胞各部分结构既分工又合作，共同执行细胞的各项生命活动1.2.1 概述细胞都由质膜包裹，质膜将细胞与其生活环境分开，能控制物质进出，并参与细胞间的信息交流1.2.2 阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动1.2.3 阐明遗传信息主要贮存在细胞核中1.2.4 举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动◆检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质。
重点难点：1．细胞膜的成分和功能。
2．用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。
3．认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
知识点一、细胞膜的成分一、自主学习：1.实验——体验制备细胞膜的方法中，①为什么选择哺乳动物的红细胞做实验材料？②本实验的方法步骤是如何操作的？2.细胞膜的组成成分、、，含量约占在脂质中含量最丰富的是，细胞膜功能的复杂程度取决于。
二、合作探究：1.怎样才能初步获得细胞膜？2. 如果实验在试管中进行，细胞破裂后，还需用什么方法才能获得较纯的细胞膜？3．资料：1895年Overton在研究各种未受精卵细胞的透性时，发现脂溶性物质易透过细胞膜，不溶于脂类的物质透过细胞膜十分困难。
细胞膜也能被蛋白酶分解，这说明了什么？4.糖类在细胞膜上有何功能？细胞发生癌变后，细胞膜的哪种成分会发生变化？造成的后果是什么?三、例题分析：例1.科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为：A. 哺乳动物红细胞容易得到B. 哺乳动物成熟红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构C. 哺乳动物红细胞在水中容易涨破D. 哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到例2.最可能构成细胞膜的一组元素是A.碳、氢、氧B.碳、氢、氧、氮C.碳、氢、氧、磷D.碳、氢、氧、氮、磷知识点二、细胞膜的功能一、自主学习：1.细胞膜的功能有哪些？2.细胞壁的化学组成和功能：二、合作探究：1.原始生命的诞生说明细胞膜：。
新人教生物一轮复习学案：第4讲 细胞膜与细胞核(含答案解析)
新人教生物一轮复习学案第4讲细胞膜与细胞核概念落实1.对细胞膜的探索历程2.细胞膜的成分、结构与功能相适应分析：（1）细胞膜的组成成分特点①不同细胞膜的成分基本相同，但各成分的含量不同，这与细胞膜的功能有关，功能越复杂的膜中，蛋白质的种类和数量越多。
②膜上与蛋白质和脂质结合的糖，称为糖被，与细胞识别有关。
多糖侧链是判断细胞膜内、外侧的依据，多糖侧链所在的一侧为细胞膜外侧，另一侧则为细胞膜内侧。
（2）探究细胞膜的结构特点——流动性①方法：荧光标记法。
（过程如下图）②结论：人、鼠细胞膜蛋白最终均匀分布，说明细胞膜具有一定的流动性。
（3）细胞膜控制物质进出功能的验证①染色剂进入实验②色素透出实验（4）细胞膜的功能特点——选择透过性①表现：水分子、被选择的离子和小分子可以通过，大分子、不被选择的离子和小分子不能通过。
②原因：磷脂分子尾部具有疏水性和细胞膜上转运蛋白具有专一性。
◉归纳总结细胞膜的成分与功能实例分析（1）不同生理状态下细胞膜的成分及功能实例①衰老细胞的细胞膜通透性发生改变，物质运输功能下降。
②代谢旺盛的细胞物质运输速度快，需要的载体种类和数目多，细胞膜上蛋白质的种类和含量较多。
③癌细胞的细胞膜上的糖蛋白减少，细胞之间的黏着性降低，易扩散和转移。
④死亡细胞的细胞膜失去选择透过性。
（2）四种常考的“膜蛋白”及其功能①信号分子（如激素、细胞因子、神经递质）的受体蛋白：糖蛋白。
②膜转运蛋白：膜上用于协助扩散和主动运输的载体蛋白、通道蛋白、离子泵等。
③具催化作用的酶：如好氧型细菌细胞膜上可附着与有氧呼吸相关的酶，此外，细胞膜上还存在ATP 水解酶（催化ATP水解，用于主动运输等）。
④标志蛋白：用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白（如精卵间的识别、免疫细胞对抗原的特异性识别等）。
3.植物细胞壁◀诊断·加强▶1.判断下列说法的正误：（1）在细胞膜的控制下，对细胞有害的物质都不能进入细胞。
（）（2）细胞膜的成分不会发生变化。
高三生物一轮复习精品学案9：细胞膜与细胞核
细胞膜与细胞核『考纲要求』1.细胞膜的结构和功能Ⅱ2.细胞核的结构和功能Ⅱ『基础自查』一.细胞膜的成分与制备1.细胞膜的制备（1）选材：（2）原理：（3）过程A.将红细胞稀释液制成在下观察，在盖玻片一侧滴加，另一侧用吸水纸吸引。
B.红细胞凹陷消失，，最后导致细胞C.利用法，获得 3.细胞膜的功能（1）（2）控制物质进出细胞A .B.C.细胞膜的控制作用是相对的。
（3）进行细胞间的信息交流I细胞间的信息交流，大多数与细胞膜的有关。
II细胞间信息交流的方式有：A .间接传递：。
B.直接接触传递：。
C.通道传递：。
二.细胞核的结构和功能1 .功能细胞核是，是细胞和的控制中心。
2 .结构『课堂深化探究』考点一.细胞膜的成分与制备1.思考：细胞膜的功能复杂程度是由什么决定的？根本原因是什么？2.讨论：提取细胞膜为何选人或哺乳动物成熟的红细胞？若提取DNA是否能用人或哺乳动物成熟的红细胞？『提分秘籍』(1)细胞膜的组成成分、结构与功能之间的相互关系(2)细胞膜的组分并不是不可变的。
例如，细胞癌变过程中，细胞膜组分发生变化，糖蛋白含量下降，产生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物质。
『举一反三』细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。
下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是()『方法技巧』4种常考的“膜蛋白”(1)信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质)的受体蛋白—糖蛋白。
(2)膜载体蛋白：膜用于协助扩散和主动运输的载体蛋白。
(3)具催化作用的酶：如好氧型细菌其细胞膜上可附着与有氧呼吸相关的酶，此外，细胞膜上还可存在A TP水解酶(催化A TP水解，用于主动运输等)。
(4)识别蛋白：用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精卵间的识别，免疫细胞对抗原的特异性识别等)。
『提分秘籍』1．生物膜的流动镶嵌模型内容(1)磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架。
(2)蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层的表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿整个磷脂双分子层。
细胞膜与细胞核复习学案
细胞膜与细胞核课标要求：1、细胞膜的结构和功能。
2、细胞核的结构和功能。
学习目标：知识方面：1、阅读课本P40——43和P65——68，了解制备细胞膜的方法，说出细胞膜的成分、结构、功能，能解释结构特点和功能特性的原因。
2、阅读课本P52——55，指出细胞核的结构组成，阐明细胞核的结构与功能。
教学过程：一、细胞膜——系统的边界目标一：自主阅读课本P40——43和P65——68，了解制备细胞膜的方法，说出细胞膜的成分、结构、功能，能解释结构特点和功能特性的原因。
完成基础知识回顾：取材：，原因：。
1、制备细胞膜制备的方法：。
提纯细胞膜的方法：。
2、细胞膜的成分：主要由构成，此外还有少量。
①将细胞与外界环境，保障细胞内部环境的相对稳定。
3、细胞膜的功能②控制物质。
③进行细胞间的信息交流：A.通过化学物质传递信息，如突触中兴奋传递。
B.通过细胞膜直接接触传递信息，如受精作用。
C.通过细胞通道传递信息，如植物细胞胞间连丝。
一、细胞4、细胞膜的模型：①基本支架是，具有流动性膜（）②蛋白质分子或镶嵌或嵌入或横跨磷脂双分子层，大多数也可以运动③发现的方法5、细胞膜的结构特点：(1)特点：具有一定的。
(2)原因：组成膜的和大都是运动的。
二、对生物膜结构的探索历程（连线）实例（实验）结论（假说）①将膜分离提纯，并进行化学分析 a. 膜是由脂质组成的②脂溶性物质更易通过细胞膜 b. 膜的主要成分是脂质和蛋白质③电镜下细胞膜呈清晰的暗—亮—暗三层结构 c. 细胞膜中的脂质分子排列为连续两层④红细胞膜中脂质铺展成单分子层后是 d. 生物膜由蛋白质—脂质—蛋白质红细胞表面积的2倍三层结构构成⑤人鼠细胞杂交实验 e. 提出了生物膜的流动镶嵌模型⑥不断观察及实验数据分析 f. 细胞膜具有流动性注意：（1）不同细胞的细胞膜中各组分的含量不同，这与细胞的功能有关，如功能复杂的细胞膜中，越多。
（2）癌变细胞膜成分发生改变，产生和。
这可以作为细胞是否的指标。
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学案5细胞膜——系统的边界细胞核——系统的控制中心一、显微镜的使用显微镜的结构见课件例1．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
下面描述正确的是()A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤例2下列关于高倍物镜的叙述，正确的是() A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动F．与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增多二、细胞学说内容：(1)所有的生物都是由_细胞_______组成的；(2)细胞是所有生物的___结构和功能的单位；(3)所有的细胞必定是由已存在细胞_产生的。
例3．恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、达尔文进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现，下列不属于细胞学说建立意义的是A．将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来B．证明了生物之间存在着亲缘关系C．为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础D．证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性三、细胞膜的成分及其功能（具体见课件）E.1.判一判：（1）质膜由脂质和蛋白质组成(×)（2）功能越复杂的质膜，蛋白质的种类和数量一定越多(×)（3）糖萼仅存在于质膜的外表面(√)2．质膜的结构特点：；功能特性：(1)流动性和选择透性的关系①区别：流动性是膜的结构特点，选择透性是膜的功能特性。
②联系：流动性是选择透性的基础，只有膜具有流动性，才能表现出选择透性。
(2)流动性原理：组成细胞膜的磷脂分子与蛋白质分子大都可以运动；选择透性原理：质膜上的载体蛋白的种类与数量以及磷脂双分子层的结构。
(3)流动性的实例：胞吞（白细胞吞噬病菌）、胞吐（分泌蛋白的合成、神经递质的分泌）、质壁分离及其复原、细胞分裂、细胞融合等。
例4．(2009·浙江理综，5)对某动物细胞进行荧光标记实验，如下面的示意图所示，其基本过程：①用某种荧光材料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。
②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭(消失)。
③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。
上述实验不能说明的是() A．细胞膜具有流动性B．荧光染料能与细胞膜组成成分结合C．根据荧光恢复的速率推算出物质跨膜运输的速率D．根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率3．细胞膜选择透性实验探究思路方法(1)可利用细胞液有颜色的植物组织，将其放入无色溶液中，然后用高温、强酸或强碱处`理，观察处理前后有无溶液颜色的变化。
(2)将种子切开，放入红墨水中，胚部分不被染红，而胚乳部分被染红。
例5．为证明只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出细胞的功能，设计了如下实验，请补充完整：①实验材料和用具新鲜的红色月季花瓣、烧杯、玻璃铅笔、质量分数为15%的盐酸、清水、量筒。
②实验步骤第一步：选两个大小相同的烧杯，用玻璃铅笔分别标上A、B。
第二步：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
第三步：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
③实验现象及结论：___________________________________________________________________________________________________________________________________。
二、细胞核——系统的控制中心1.细胞核的结构与功能思考：核苷酸是怎么进入细胞核内的？例6下列关于细胞核的叙述正确的是()A．真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行B．在显微镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别2.细胞核功能的实验探究：（具体见课件）步步高大一轮复习讲义第23页。
例7．如图是用动物受精卵所做的三个实验，下列说法不正确的是A．提取受精卵的核单独培养不久就退化，说明细胞核离开细胞质不能生存B．把去掉核的细胞单独培养不久消失，说明细胞质离开细胞核不能生存C．该实验说明只要保持细胞核的完整性，细胞就能正常地进行生命活动D．细胞核是细胞代谢的控制中心练习：1．(2011·海南卷，1)关于动物质膜的叙述，错误的是A．质膜含有糖脂和糖蛋白B．细胞融合与质膜的流动性有关C．ATP为CO2分子通过质膜提供能量D．质膜上的大多数蛋白质是可以运动的2．如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质。
下列有关说法错误的是A．③构成细胞膜的基本支架B．细胞膜的结构特点是具有选择透性C．细胞识别与物质①有关D．由②参加的物质运输不一定为主动转运3．下列有关细胞膜的叙述正确的是A．膜磷脂的合成与内质网有直接关系，膜蛋白的合成与内质网无直接关系B．膜磷脂与膜的选择透性有直接关系，膜蛋白与膜的选择透性无直接关系C．膜磷脂与膜的流动性无直接关系，膜蛋白与膜的流动性有直接关系D．膜磷脂与突触中兴奋的传递有直接关系，膜蛋白与突触中兴奋的传递也有直接关系4．下图表示各种膜的组成成分含量，该图不能说明的是A．构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质B．膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关C．膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少D．膜的功能越复杂，所含糖类的种类和数量越多5．下列不能体现细胞膜流动性的是A．萎蔫的植物细胞出现质壁分离现象B．细胞膜上糖蛋白的识别过程C．效应B细胞分泌抗体D．白细胞的吞噬作用6. 下列关于细胞膜的叙述，不正确的是A．细胞膜主要是由脂质和蛋白质组成B．不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量不同C．激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合，将信息传递给靶细胞D．癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关7．科学家在单细胞伞藻幼体嫁接的实验中，将甲的伞柄嫁接到乙的足上，长出了乙的伞帽。
下列有关评价合理的是A．该实验证明了细胞核是遗传的控制中心B．该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C．欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验D．该实验证明了细胞质是遗传的控制中心8.科学家将哺乳动物的成熟红细胞放进蒸馏水中，造成红细胞破裂出现溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构在生物学上称为“血影”。
其主要成分是A．无机盐、蛋白质B．蛋白质、糖类C．脂肪、蛋白质D．磷脂、蛋白质9．(2011·镇江调研)下列关于细胞膜的叙述，不正确的是A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B．不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同C．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富D．癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关10．下列有关染色质和染色体的叙述，不正确的是A．染色质是核内易被碱性颜料染成深色的物质B．染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质C．染色体是由染色质高度螺旋化、缩短变粗形成的D．染色体和染色质携带了细胞中的所有遗传信息11．实验如下图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断(a)，此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c)，但将此杯切掉后，不能再生第二杯(d)。
下面描述正确的是A．决定杯状藻的藻杯形态的遗传信息来自细胞质B．杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果C．决定杯状藻的形态发生的遗传信息来自细胞核D．(d)不能再生一杯是因为其内营养物质已耗尽12.为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细(1)________代谢的控制中心。
简要描述细胞核发挥该功能的主要途径是__核基因转录出mRNA，再翻译出蛋白质从而控制代谢活动____。
(2)有核部分在30天内仍有21%～35%的细胞死亡，其原因是：①___操作时的部分损伤______；②___细胞的正常衰老死亡________。
(3)培养一天后的结果是否能说明在第一天中无核部分的生活力比有核部分的生活力强？______。
出现这样的结果的原因是________________________________。
(1)控制代谢通过转录产生mRNA，指导有关结构蛋白或酶蛋白的合成，进而控制细胞代谢(2)①实验操作使部分细胞损伤，进而导致其中一些细胞死亡②部分细胞的正常衰老、凋亡(3)不能培养一天后的结果差异，应是统计误差，由统计的样本不够大造成。