人教版七年级上册1---3单元文言文复习
最新人教版语文七年级上文言文知识点复习(K12教育文档)

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4。
《古代诗歌四首》诗歌的分类,1、从诗歌的形式可分为:①古体诗(唐以前的诗歌)包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等;②近体诗(唐以后的诗歌)包括律诗(五言侓诗、七言律诗)和绝句(五言绝句、七言绝句)。
其中,律诗从上往下又分为:首联、颔联、颈联和尾联.2、诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗3、诗歌按内容分(题材):叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等 .一、《观沧海》1、“水何澹澹,山岛竦峙"两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势.写出了大海远景的一般轮廓.2、“树木丛生,百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣,生机无限。
3、“秋风萧瑟,洪波涌起”写秋风萧瑟,波浪滔天的雄伟壮观的情景。
4、“树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风,极写大海的辽阔壮美,有丝毫凋衰感伤的情调.这种新的境界,新的格调,正反映了他“老骥伏枥,志在千里”的“烈士”胸襟。
5、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
”四句是互文见义,作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境,作者以沧海自比,通过写大海吞吐日月的气势,来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄.这为千古名句。
人教版七年级上册语文文言文古诗词总复习资料三

人教版七年级上册语文文言文古诗词总复习资料三篇6:新人教版七年级语文上册总复习资料1、《次北固山下》:这是一首五言律诗。
全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。
首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色:茫茫江水,隐隐青山。
颔联抓住早春江湖这一特有的景象,“平”“阔”“正”“悬”四字准确动,“阔”是“平”的结果,只有江水涌涨,江面才变得宽阔,“正”即包含“和风”又包含“顺水”的意思,使诗句生动地描绘出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮丽图景。
颈联写天将破晓时,一轮红日涌出江面,虽已是残冬,但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。
“生”和“入”突出江南早春的特征,这一联妙在不仅描写景物入神,而且富于生活哲理:新事物脱胎于旧事物之中,旧事特中孕育着新事物,表现出一种积极、乐观、向上的精神。
尾联写看到大雁北归,想到新年即将来临,而今身处异地他乡,自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。
全诗写景生动传神,意境开阔,抒情自然。
2、《钱塘湖春行》:这是一首七言律诗。
全诗通过对西湖早春明媚风光的描写,抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情。
首联写远景,诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。
“初平”写春水初涨与湖堤相平,“云脚低”写远望白云朵朵,似与湖水相接,描绘了一幅开阔又明朗的春天图景。
颔联写莺燕的活动。
莺是春的歌手,燕是春的使者,它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉,“早”“新”两字用的妙:是诗句的诗眼,抓住早春这一特有的景象,抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情。
颈联写近景,五颜六色、随处开放的野花使人眼花缭乱,新长出的春草刚刚没过马蹄。
尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里,以至于流连忘返。
全诗写景层次分明、由远到近、动静结合,情景交融。
篇7:新人教版七年级语文上册总复习资料第四单元《紫藤萝瀑布》宗璞。
《走一步,再走一步》莫顿•亨特,美国作家。
《蝉》小思,香港作家。
《贝壳》席慕容,台湾作家。
人教版七年级上册文言文总复习

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任重而道远
6、我们是二十一世纪的接班人,可谓
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7、我们对美国向中国大量输出工业垃圾 提出严正警告: 己所不欲,勿施于人 8、越是艰苦的时候,越要坚强,要像松 柏那样: 岁寒,然后知松柏之后凋 9、一个人要经常反思, 孔子是: 见贤思齐焉,见不贤而内自省也 曾子是每天三省: 吾日三省吾身 10、我快步上前,伸出双臂,拥抱来自青 岛的朋友,二千多年前的孔夫子不是说 过吗: 有朋自远方来,不亦乐乎
介 当 词 做 , 把 重 大 停 止
把实现“仁”的理想看作是自己的使命, 不也是很重大吗?到死为止,不也是很遥远 的吗?”
岁 寒
年
一 年 中 最 冷 的 时 候
然
这 样
之
无 实 义
凋
凋 谢
孔子说:“遇上严寒的冬天,才会知 道松柏是最后才凋谢的。”
子贡问曰:“有一言而可以终身 行 之者乎?”
一 句 话 可 以 用 来
通 假 字
说:通“悦”,愉快。 女:通“汝”,人称代词,你。
知:通“智”,聪明。
朋
志 同 道 合 的 人
自
从
亦
也 , 也 是
乐
快 乐
有志同道合的人从远方来,不是也很快乐吗?
人
别 人 , 人 家
知
了 解
而
转 折 连 词 , 却
愠,
生 气 , 发 怒
君子
指 道 德 上 有 修 养 的 人
别人不了解我(或自己),我却不发怒 (或怨恨),不也是君子吗?”
流传至今的成语 [温故知新]温习旧的知识,得到新的 理解和体会。 [任重道远]担子重,路程又长。比喻 担负的责任很艰巨。 [死而后已]死了以后才罢手。形容为 完成一种责任而奋斗终身。 [己所不欲,勿施于人]自己不想要的, 不要施加于别人。
人教版七年级上册语文文言文复习要点

人教版七年级上册语文文言文复习要点(一)咏雪①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:②“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:③“未若柳絮因风起。
公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1.给下列加点字注音:傅.(fù) 柳絮.(xù) 差.可拟.(chā)(nǐ) 无奕.(yì) 雪骤.(zhòu) 道韫.(yùn) 2.本文选自南朝宋彭城人刘义庆编著的《世说新语》一文。
3.解释字词:⑴内集(家庭聚会) ⑵儿女(子侄辈) ⑶俄而(不久,一会儿) ⑷欣然(高兴地)⑸差可拟(差不多可以相比) ⑹未若(不如,比不上) ⑺因风起(凭借) ⑻即(是)4.翻译文中划横线的句子:①谢太傅在一个寒冷的下雪天举行家庭聚会,跟子侄辈们谈论诗文。
②跟把盐撒在空中差不多。
③不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
5.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“寒雪日”、地点“内集”、人物“谢太傅与儿女”、事件“讲论文义”等要素。
文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种欢快、轻松、融洽的家庭气氛。
6.下列句子节奏划分正确的一项是( C )A.撒盐 / 空中差 / 可拟B白雪 / 纷纷何 / 所似C未若 / 柳絮 / 因风起 D左将军 / 王凝 / 之妻也7.对“公大笑乐”理解不正确的一项是( D )A.说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B.谢太傅“笑”前喻,而“乐”后喻。
C.为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D.谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
8.文章最后写道:“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
”你以为作者写上这一句的用意何在?答:补充谢道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明作者赞赏道韫的才气。
9.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么?答:(1)“撒盐”一喻好,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。
人教版七年级上册语文文言文知识点

人教版七年级上册语文文言文知识点人教版七年级上册语文文言文知识点国雄1147由分享时间:2021-04-30 22:38:10 文言文是中国古代留下的文学艺术形式,其中蕴含着丰富的文化知识。
接下来小编在这里给大家分享一些关于人教版七年级上册语文文言文知识点,供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。
人教版七年级上册语文文言文知识点第一册·温故知新:温习旧的知识而得到新的认识和体会。
也指重温历史可以认识现在。
(温故而知新,可以为师矣。
——《论语十则》)·不耻下问:不以向不如自己的人请教为耻。
(敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。
——《论语十则》)·三人行必有我师:在一起行走的许多人中,必定有可以做我老师的。
(三人行,必有我师焉。
——《论语十则》)·讳疾忌医:有病不肯说,又怕见医生。
比喻有了错误、缺点,生怕别人批评指出。
病入膏肓:指病已危重到无法救治的地步或事情已发展到不可挽救的程度。
——《扁鹊见蔡桓公》·柳暗花明:指环境或境界的骤然转变。
多指由逆境转为充满希望的顺境。
(柳暗花明又一村。
——《游山西村》)·扑朔迷离:模糊不清,很难辨别是雄是雌。
形容事情错综复杂,不易看清底细。
(雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;——《木兰诗》)·熟能生巧:熟练了就能找到窍门。
(无他,但手熟尔。
——《卖油翁》)第二册·世外桃源:原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界,现在用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。
(《桃花源记》)·豁然开朗:一下子现出开阔明朗的境界。
(复行数十步,豁然开朗。
——《桃花源记》)·无人问津:没有人来问渡口了,比喻没有人再来尝试或过问。
(后遂无问津者。
——《桃花源记》)·吴下阿蒙:比喻缺少学识,才干的人。
(卿今者才略,非复吴下阿蒙!——《孙权劝学》)·刮目相待:另眼相看,用新的眼光看待。
(士别当日,即更刮目相待,——《孙权劝学》)·庞然大物:形容体积大而笨重的东西。
人教版初一语文上册文言文复习 知识点整理

D·故无人用功力除傲气力戒自满为人所冷笑乃有进步也
(4)布置作业:整理知识点,阅读课外短文二则
《塞翁失马》《智子疑邻》
说明1老师举例说明为初一上,引出复习内容:初一下。
2引导学生归类整理可安排负责人。
3指导学生由课内延伸到课外学习。
4本节课可供初一下教师复习参考。
3·词性活用:利 奔 伤 4·古今异义:三 但 众人
5·文言虚词:之 以 为 而 其 然 则 焉 于 者 乃
6·文言实词:知 故 乐 期 立 闻 绝 自 尔 善 益……
7·节奏短句:清晨入古寺 初日照高林 余闻之也久
8.诗文填空:《饮酒》 《杂诗》 《望岳》 《登飞来峰》
9·文言句式:倒装句(何陋之有)判断句(莲,花之君子者也)省略句……
文言文复习 知识点整理
依据省教育厅制定的指导意见课程目标学习要求教学建议,引导学生整理知识点,提高文言文阅读能力。
一·理解文中实词含义,虚词意义用法。(重点)
二·整理归类,通假字,古今异义词,多义词(难点)
三·知识点迁移,课内延伸到课外,举一反三,活学活用。
(1).举例说明,归类对象,解释说明
1.通假字:说 火 罔2.加点解释:殆 称 泯
(2)老师布置任务,学生归类整理,班班通展示
1·满坐(座)少舒(稍) 垩慢(墁) 铁钯(耙)……
2·牍蕃濯亵 棹圮斫溯狎……
3·灵 乱 枝 船 蹄 雨 鼓 目 清 乳 上 满
4·次 心 鸿 形 予 植 稍 且 涕 怜 浑 控 社 求 耳质 走 但 虽 股 中间 是非 往来 物理 以为……
5.文言虚词:之 以 为 而 则 举例:何陋之有 放之山下 丝竹之乱耳记之日 草木之花 为暴涨携服为确论 无以为质 啮沙为坎穴 以为神……
人教版七级上册---单元文言文复习
七年级上册: 1、《童趣》一、解释加点词的含义答案1、项为之强项:颈,脖颈。
强:通“僵”,僵硬。
2、徐喷以烟:徐,慢慢地。
以:用3、果如鹤唳云端果,果真,果然。
唳:鸟鸣4、以从草为林林,树林5、兴正浓兴:兴,兴趣6、方出神方:方,正7、鞭数十,驱之别院鞭:用鞭子打,抽打。
驱:赶8、必细察其纹理细:仔细。
察,观察9、昂首观之昂:抬。
首:头。
之:它,代蚊子10、为之怡然称快怡然:愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中答、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比作鹤群在空中飞舞。
2、昂首观之,项为之强。
答、仰起头来观察这种景象,脖颈因此都僵硬。
3、神定,捉吓蟆,鞭数下,驱之别院答、心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打了它几十下,把它赶到别的院子去了。
三、阅读全文,回答下列问题。
1、文章围绕物外之趣,写了哪几件事?答、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么?答、见藐小之物必察其纹理。
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中?答、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察纹理,故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用?文档来自于网络搜索答、总领全文或引起下文。
5、“庞然大物,拔山倒树而来”,这里指癞蛤蟆是否恰当,为什么?答、恰当。
这时的作者已陶醉在他联想的境界之中,眼前实物已经被放大千倍万倍,与蚊虫相比,癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。
它的突如其来,即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。
文档来自于网络搜索七年级上册: 2、《论语》十则一、解释加点词的含义。
(答案)1、学而时习之,不亦说乎?说,同“悦”,愉快1 / 52 / 5白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
”白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
七级上册语文文言文总复习
人教版七年级上册语文文言文总复习4.《论语》:①阐述学习与思虑关系的句子是: 学而不思则罔,思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。
③孔子小题大做,教育弟子好学好问的句子是:敏而好学,不耻下问;④在生活中,我们要表示应该向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉来表示。
⑤阐述正确的学习态度是脚扎实地,不能够不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也;⑥阐述读书修业识的态度是以修业为快乐的句子是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者;⑦孔子惋惜岁月易逝,以激励自己和学生要珍惜时间修业的句子是:逝者如斯夫,不舍昼夜。
每日反省自己道德修养的句子:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎;与朋友交而不信乎;传不习乎。
为人做事要己所不欲,勿施于人。
⑧《论语》中有谈学习态度的,也有谈学习方法的,请简要回答。
谈学习态度的:见贤思齐焉,见不贤而自省也。
学而时习之敏而好学,不耻下问三人行,必有我师焉学而不厌,不胜其烦知之者不如好之者,好之者不如乐之者逝者如斯夫,不舍昼夜。
谈学习方法的:学而不思则罔,思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝成天不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也⑨当别人不认识甚至误解自己时,孔子在《论语》中以为应该采用的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。
⑩《论语》的“论”读l ún,它是记录孔子及其门徒的言行的书。
文中告诉我们,学习必须要有正确的学习方法和学习态度.⑾AAPP 会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话能够表达这种欢乐;“有朋自远方来,不亦乐乎?”5.《世说新语》中对雪的比喻最合适的一句是:未若柳絮因风起。
《陈太丘与友期》中元方对付得体,据理力争的句子是:君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
1、《论语十则》①阐述学习与思虑关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
七年级上语文一二三四单元知识点
七年级上语文一二三四单元知识点一、第一单元知识点——文言文阅读理解文言文是中国古代的一种文字,对于理解古代文化、历史、文学等方面有很大帮助。
阅读文言文需要掌握字词的意义、句型结构、上下文语境等多个方面。
以下是文言文阅读理解的一些知识点。
1.字词辨析文言文中有很多异于现代汉语的用词,需要掌握这些字词的意义。
例如,“之”可表示“的”、“把”的意思,“然”可表示“但是”的意思,“乃”可表示“就是”、“即使”的意思。
2.规则熟记文言文中有很多特有的语法规则,需要仔细熟记。
例如,“之所以……者,以”表示“……的原因是因为……”的意思,是一个常用句型。
3.上下文语境文言文中有很多句子并不能单独理解,需要结合上下文语境才能明白意思。
要注意理解前后文的关系。
二、第二单元知识点——现代文阅读理解现代文是指现代汉语的书面语言,阅读现代文需要掌握词汇、语法、篇章结构等多种技巧。
以下是现代文阅读理解的一些知识点。
1.词汇理解现代文中有很多专业术语和固定搭配,需要掌握这些词汇的含义。
同时,还需要注意词语的多义性和近义词的区别。
2.语法分析现代文中的语法规则比文言文简单,但依然需要掌握。
特别是句子的结构、连接词的使用等方面需要注意。
3.篇章结构现代文阅读需要理解整篇文章的结构和内容。
要注意文章开头和结尾的连接,以及段落内的组织方式。
三、第三单元知识点——写作技巧写作是语文学习中重要的一环。
除了掌握语法知识和词汇积累外,还需要了解写作技巧。
以下是一些常用的写作技巧。
1.思路明确写作前先要明确写作目的和要表达的内容,避免离题或冗长。
2.语言精炼写作时要注意语言简练、意义清晰。
避免使用冗长的句子和难懂的词汇。
3.结构合理文章要有清晰的结构,开头和结尾要有连接,段落之间的内容要有过渡。
4.修辞运用适度运用修辞手法可以提高文章的表现力和感染力。
例如比喻、夸张等手法。
四、第四单元知识点——古代诗词鉴赏中国古代诗词是中国文学的重要组成部分,具有深厚的文化底蕴和美学价值。
人教版七年级语文上册文言文复习提纲
人教版七年级语文上册文言文复习提纲七年级的(语文学习)难度加大,要在预备哪些关于文言文的复习提纲来复习呢?接下来是学习啦我为大家带来的关于人教版(七年级语文)上册文言文复习提纲,盼望会给大家带来关心。
人教版七年级语文上册文言文复习提纲:《咏雪》一、词语积累[内集]家庭聚会。
内,指家人。
集,聚集。
[儿女]指子侄辈,这里指家中年轻一代人。
[讲论文义]讲解诗文。
义,道理,意义,(文章)表达的意思。
[俄而]不久,一会儿。
[欣然]兴奋的样子。
[似]相像,像。
[差(ch)]大致、差不多。
[拟]相比。
[未若]不如,比不上。
[因]由于。
二、文学常识1. 《世说新语》:六朝志(记)人小说代表作。
全书8卷,分德行、言语、方正、政事、文学、雅量等36门。
是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。
2. 本文选自《世说新语笺(jiān)疏》中的"言语'一门。
三、内容点击《咏雪》讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的(故事)。
在一次家庭聚会中,少女谢道韫表现了以柳絮咏雪的才能。
四、阅读探究1. 文中"寒雪'"内集'"欣然'"大笑'等词语营造了怎样一种家庭气氛?轻松、温馨的家庭气氛。
2. 从上下文看,"儿女'的含义与今日有什么不同?文中"儿女'即子侄辈,指家中年轻一代人。
今日的"儿女'专指子女。
3. 文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意?示意欣赏她的才气。
4. 以"撒盐空中'和"柳絮因风起'来比拟"(大雪)纷纷',你认为哪个更好?为什么?第一种意见:"撒盐空中'好。
它注意了形似,雪的颜色和下落之态都与盐比较接近;而柳絮是灰白色,风中往往上扬,甚至飞得很高很远,与雪的飘舞方式不同。
写物必需先求得形似,而后达于神似。
其次种意见:"柳絮因风起'一句好。
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七年级上册: 1、《童趣》一、解释加点词的含义答案1、项为之强项:颈,脖颈。
强:通“僵”,僵硬。
2、徐喷以烟:徐,慢慢地。
以:用3、果如鹤唳云端果,果真,果然。
唳:鸟鸣4、以从草为林林,树林5、兴正浓兴:兴,兴趣6、方出神方:方,正7、鞭数十,驱之别院鞭:用鞭子打,抽打。
驱:赶8、必细察其纹理细:仔细。
察,观察9、昂首观之昂:抬。
首:头。
之:它,代蚊子10、为之怡然称快怡然:愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中答、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比作鹤群在空中飞舞。
2、昂首观之,项为之强。
答、仰起头来观察这种景象,脖颈因此都僵硬。
3、神定,捉吓蟆,鞭数下,驱之别院答、心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打了它几十下,把它赶到别的院子去了。
三、阅读全文,回答下列问题。
1、文章围绕物外之趣,写了哪几件事?答、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么?答、见藐小之物必察其纹理。
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中?答、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察纹理,故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用?答、总领全文或引起下文。
5、“庞然大物,拔山倒树而来”,这里指癞蛤蟆是否恰当,为什么?答、恰当。
这时的作者已陶醉在他联想的境界之中,眼前实物已经被放大千倍万倍,与蚊虫相比,癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。
它的突如其来,即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。
七年级上册: 2、《论语》十则一、解释加点词的含义。
(答案)1、学而时习之,不亦说乎?说,同“悦”,愉快2、吾日三省吾身三省,多次进行自我检查3、学而不思则罔,思而不学则殆。
罔:迷惑。
殆:危害4、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
齐:相同,看齐鞠躬尽瘁,死而后已。
(诸葛亮)捧着一颗心来,不带半棵草去。
(陶行知)3.请写出古今诗文中有表现爱国内容的名句。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
(陆游)天下兴亡,匹夫有责。
(顾炎武)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
(陆游《十一月四日风雨大作》)但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
(王昌龄《出塞》)位卑未敢忘忧国。
(陆游)以身殉国,何事不为?(陆游)了却君王天下事,赢得生前身后名。
(辛弃疾《破阵子》)4.请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子(含"雨"字):清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
(杜牧:《清明》)夜来风雨声,花落知多少。
(孟浩然:《春晓》)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
(志南《绝句》)5.请写出两句你所喜欢的描写春天的古代诗词。
国破山河在,城春草木深。
(杜甫《春望》)渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新。
(王维《送元二使安西》)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
(志南《绝句》)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
(贺知章《咏柳》)春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(《游园不值》)等闲识得东风面,万紫千红总是春。
(朱熹《春日》)春风又绿江南岸,明月何时照我还?(王安市《泊船瓜洲》)6.请写出两句你所喜欢的描写夏天的古代诗词。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(杨万里)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(杨万里《小池》)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
(辛弃疾)稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
(同上)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)7.请写出两句你所喜欢的描写秋天的古代诗词。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
(马志远《天净沙-秋思》)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(杜牧《山行》)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(张继《枫桥夜泊》)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
(李商隐《夜雨寄北》)待到重阳日,还来就菊花。
8.请写出两句你所喜欢的描写冬天的古代诗词。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)山回路转不见君,雪上空留马行处。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
大雪压青松,青松挺且直。
(陈毅)北国风光,千里冰封,万里雪飘。
(毛泽东《沁园春-雪》)9. 请你从积累的古诗文中,写出赞颂大海的一、二个句子。
秋风萧瑟,洪波涌起。
(曹操:《观沧海》)水何澹澹,山岛竦峙。
(曹操:《观沧海》)10.请你写出一句与长江有关的语句。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(李白:《送孟浩然之广陵》)潮平两岸阔,风正一帆悬。
(王湾:《次北固山下》)11.我们学过的古诗词中,有不少诗句写到了月,如“明月别枝惊鹊”,请你再写出两个含月的诗句。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
(苏轼:《水调歌头?明月几时有》)秦时明月汉时关,万里长征人未还。
(王昌龄:《出塞》)日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
(曹操:《观沧海》)床前明月光,疑是地上霜。
明月别枝惊鹊。
12.古代诗词中,有许多描写鸟的诗句,请写出有关“鸟”的诗句。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(杜甫:《春望》)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
(盂浩然:《春晓》)荡胸生层云,决眦入归鸟。
(杜甫:《望岳》)山气日夕佳,飞鸟相与还。
(陶渊明:《饮酒》)山光悦鸟性,潭影空人心。
(常建:《题破山寺后禅院》)13.古诗词中有许多表现思念家乡,思念亲人的诗句,请你写出两句来。
乡书何处达,归雁洛阳边。
(王湾:《次北固山下》)慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
(孟郊:《游子吟》)但愿人长久,千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)遥知兄弟登高处,便插茱萸少一人。
(王维《九月九日忆山东兄弟》)夕阳西下,断肠人在天涯。
(马致远《天净-沙秋思》)海内存知己,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。
(李白)山回路转不见君,雪上空留马行处。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
(李白《送孟浩然之广陵》)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(高适《别董大》)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)举头望明月,低头思故乡。
(李白《静夜思》)春风又绿江南岸,明月何时照我还?(王安石《泊船瓜洲》)14.古代送别诗中,有很多情景交融的佳句,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽之情思,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。
请写出中学学过的唐诗中这样的诗句。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(李白:《送孟浩然之广陵》)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(王维:《送元二使安西》)山回路转不见君,雪上空留马行处。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)15.中国的酒文化享誉世界,请你写出含“酒”字的诗三句。
花间一壶酒,独酌无相亲。
(李白:《月下独酌》)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(王维:《送元二使安西》)借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
(杜牧:《清明》)16.我们课内外学过的古诗词中,有不少诗句含有深刻的哲理,如:“随风潜入夜,润物细无声”。
请你再写出一个含有哲理的诗句。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
(苏轼:《水调歌头》)问渠那得清如许,为有源头活水来。
.(朱熹:《观书有感》)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
(苏轼《题西林壁》)欲穷千里目,更上一层楼。
(王之焕《登鹳雀楼》)海日生残夜,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)野火烧不尽,春风吹又生。
(白居易《赋得古原草离别》)17、请写出关于生命意义的名言。
生当作人杰,死亦为鬼雄。
——李清照人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——(西汉)司马迁人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥应该笑着面对生活,不管一切如何。
——伏契克生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔生,我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
18、默写出古诗词中写“花”的诗句:①晓看红湿处,花重锦官城。
②千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
③乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
④烟花三月下扬州。
⑤西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
⑥正是江南好风景,落花时节又逢君。
⑦花木成畦手自栽。
⑧一枝红杏出墙来。
⑨待到重阳日,还来就菊花。
10竹外桃花三两枝。
19、默写出古诗词中含“山”的句子:①两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
②山回路转不见君,雪上空留马行处。
③横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
(苏轼《题西林壁》)。
④两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
⑤绿树村边合,青山郭外斜。
⑥水何澹澹,山岛竦峙。
(曹操《观沧海》)20、默写出古诗词中含“树”的句子:①绿树村边合,青山郭外斜。
②花木成畦手自栽。
③千里莺啼绿映红。
④碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
21、默写出古诗中写“长江”的句子:①孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
②天门中断楚江开,碧水东流至此回。
22、默写出古诗中写“水”的句子:①天门中断楚江开,碧水东流至此回。
②千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
③小桥流水人家。
④春江水暖鸭先知。
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
(白居易《钱塘湖春行》)⑤桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(李白)23、默写古代诗词中写“莲”的句子:①出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
②小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立枝头。
③兴尽晚回舟,误入藕花深处。
④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。