课程学习参考书目
北师大教育学原理、课程与教学论参考书目
北师大教育学原理、课程与教学论参考书目深入探讨北师大教育学原理与课程与教学论的学术路径一、引言北京师范大学，作为我国高等教育的重镇，其教育学领域的研究在全球范围内享有盛誉。
其中，教育学原理和课程与教学论是教育科学体系中的两大基石，对于理解教育的本质、设计教学策略以及提升教育质量具有深远影响。
本文将以这两门课程的核心参考书目为切入点，展开详细的解读和分析。
二、教育学原理1. 主要参考书目：- 《教育学原理》（修订版），叶澜著。
这是北师大教育学原理课程的官方教材，系统地阐述了教育的基本理论，包括教育的本质、教育的功能、教育目的、教育过程等。
- 《教育哲学教程》，杨国荣著。
这本书从哲学的角度解析教育问题，帮助学生理解教育的深层含义和价值。
- 《教育社会学》，周兢著。
教育的社会学视角，探讨教育与社会环境的互动关系，为理解教育的社会功能提供了重要依据。
2. 内容解读：- 叶澜的《教育学原理》以其严谨的逻辑和丰富的案例，引导学生理解教育的规律和实践意义。
- 杨国荣的《教育哲学教程》则让学生在思考教育问题时，具备更深层次的哲学思维。
- 周兢的《教育社会学》则强调教育的社会背景和影响，使学生认识到教育的复杂性和多元性。
三、课程与教学论1. 主要参考书目：- 《课程与教学论》（修订版），王道俊、郭文安主编。
这是一本经典的课程与教学论教材，涵盖了课程设计、教学方法、教学评价等多个方面。
- 《教学理论与实践》，杜威著。
杜威的实用主义教育思想对现代教学论有重大影响，他的著作在此处尤为重要。
- 《新课程标准与教学策略》，张文质著。
针对新课程改革，张文质的著作提供了实施策略和案例分析。
2. 内容解析：- 王道俊、郭文安的《课程与教学论》是理论与实践相结合的教科书，对教师的专业发展具有指导意义。
- 杜威的《教学理论与实践》则展示了教学活动的动态性和实践性，强调学生的主体地位和参与性。
- 张文质的《新课程标准与教学策略》则关注教学的变革，为教师应对课程改革提供了实际操作的指导。
中国现代文学史课程推荐教材 及参考书目
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中国新文学大系
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作家评说系列丛书
• 近年来由华侨出版社陆续出版的一套以作家为单 位、以纵向历史为线索的研究性系列丛书，已先 后并将陆续出版的有《鲁迅评说八十年》（子通 主编）、《周作人评说八十年》（程光炜主编）、 《胡适评说八十年》（子通主编）、《张爱玲评 说六十年》（子通、亦清主编）、《沈从文评说 八十年》（王珞主编）、《林语堂评说七十年》 （子通主编）、《老舍评说七十年》（张桂兴主 编）、《巴金评说七十年》（陈丹晨主编）、 《曹禺评说七十年》（刘勇、李春雨主编）、
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• 此外还有很多地域性的文学史，如 上海文学史、香港文学史，以及正 在编撰中的北京文学史等。
在文体方面，还有很多分门别类的单 独的文体史。其中最有影响的就是杨 义著的三卷本《中国现代小说史》 （人民文学出版社）
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《中国现代小说史》
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《当代文学研究》（洪子诚撰著）。hΒιβλιοθήκη 26《现代文学研究》h
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国学大师丛书
• 江西百花洲文艺出版社90年代中期陆续推出。 • 其中重要的有：《陈寅恪评传》、《蔡元培
评传》、《康有为评传》、《梁启超评传》、 《严复评传》、《辜鸿铭评传》、《章太炎 评传》、《钱穆评传》、《冯友蘭评传》、 《张元济评传》、《王国维评传》、《张君 励评传》、《熊十力评传》等。
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《中国现代文学思潮史》 （上、下）
• 马良春、 张大明主 编，
• 北京十月 文艺出版 社
• 1995年11 月
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《中国现代文学论争史》
• 刘炎生 著，
小学语文课程与教学参考书目
“小学语文课程与教学”参考书目必读书目：1. 全日制义务教育语文课程标准国家教育部人民教育出版社 2001年2. 传统语文教育初探张志公著上海教育出版社 1979年3．叶圣陶语文教育论集叶圣陶著教育科学出版社 1980年4．语文教育展望倪文锦主编华东师范大学出版社 2002年5．当代外国语文课程教材评价洪宗礼主编江苏教育出版社 2004年6．语文科课程学基础王荣生著上海教育出版社 2003年7．语文教育的心理学原理韩雪屏著上海教育出版社 2001年8．语文测试原理与实施法朱作仁主编上海教育出版社 1991年9．语文教育研究大系（理论卷）李海林主编上海教育出版社 2006年10.语文教育研究大系（小学教学卷）吴忠豪主编上海教育出版社 2007年推荐书目：张志公语文教育论集张志公著人民教育出版社 1994年黎锦熙语文教育论集黎锦熙著人民教育出版社 1996年陈望道语文教育论集陈望道著上海教育出版社 1997年陈望道论语文教育陈望道著河南教育出版社 1989年王力论语文教育王力著河南教育出版社 1996年刘国正语文教育论集刘国正著人民教育出版社 1995年全日制义务教育语文课程标准解读语文课程标准研制组湖北教育出版社 2002年中国现代语文教育发展史陈必祥主编云南教育出版社 1987年中国现代语文教育史李杏保、顾黄初著四川教育出版社 1997年中国当代阅读理论与阅读教学韩雪屏四川教育出版社 2000年小学语文教学原理朱作仁主编华东师大出版社 1992年小学语文教学研究吴立岗主编中国广播电视大学出版社 2004年语文教育论稿顾黄初著人民教育出版社1995年语文教学概论王松泉、王相文、韩雪屏主编高等教育出版社 1999年阅读教育学王松泉著辽宁大学出版社 1992年言语教学论李海林著上海教育出版社 2000年语文言意论李维鼎著上海教育出版社 2000年语感论王尚文著上海教育出版社 2000年语文教学心理学朱作仁著黑龙江人民出版社 1984年语文能力发展心理学祝新华著杭州大学出版社 1993年语文思维培育学卫灿金著语文出版社 1994年语文教学能力论曾祥芹主编河南大学出版社 1987年斯霞霍懋征袁容语文教育思想与实践崔峦陈先云主编人民教育出版社 2003年小学语文情境教学李吉林人民教育出版社 2003年贾老师教语文贾志敏上海教育出版社 2000年教海漫记于永正中国矿业大学出版社 1999年薛法根经典课堂与创新设计薛法根山西教育出版社 2005年王崧舟经典课堂与创新设计王崧舟山西教育出版社 2005年听窦桂梅老师讲课窦桂梅著华东师范大学出版社 2005年。
北京大学中系课程、教材及参考书目(整理版)
北京大学中文系教材及参考书目“最低限度书目”中国古代文学◆教材：袁行霈主编《中国文学史》四卷，高等教育出版社。
林庚《中国文学简史》北大、清华出版社都有。
一口气可以读完，酣畅淋漓。
《中国文学史参考资料简编》上下册北京大学出版社《先秦文学史参考资料》，《两汉文学史参考资料》，《魏晋南北朝文学史参考资料》，北大中文系编，中华书局。
选录作品比较多，或许不太好找。
◆作品：《古文观止》没事背几篇吧。
《天下才子必读书》常森老师经常推荐的，是金圣叹的评点本，可以翻翻。
这两本书读完，古代散文一关勉强可以算过了。
这里面诸子文、骈文比较少，可以自己找来补充。
《论语》《孟子》《庄子》等等，看不完全部，找个选本看。
后者可以看《文选》《六朝文絜》等。
汉赋就看《文选》中选的吧。
大赋太难，不想看的拉倒，《登楼赋》《洛神赋》这样的总该能看。
《诗经》《楚辞》还是那句话，看不完的看选本。
沈德潜、《古诗源》中华书局，汉唐之间的诗歌，看看也就够了。
《唐诗别裁集》读这本书让人有勇气不考六级。
两千左右首诗，有点多。
关于唐诗，我最想说的是，可以先熟读《唐诗三百首》。
马茂元《唐诗选》俞平伯《唐宋词选释》我很喜欢的一个注释本。
龙榆生《唐宋名家词选》大约有六七百首，比较全面的反映唐宋词的面貌。
钱钟书《宋诗选注》不用我说了。
张鸣《宋诗选》张老师的书，长长的一个序言，加上很精彩的作家小传、诗歌分析，了解宋代诗歌基本够用了。
汪辟疆《唐人小说》程毅中《宋元小说话本集》宋元之后，大家可以把以前作为最常识性的知识知道却没有读过的书读一下，比如《西厢记》《牡丹亭》还有传说中的四大名著等等。
可以不喜欢，可以尝试读一下读不下去再扔掉，但不能不读，总不能从中文系毕业后连四大名著都没有尝试读过吧。
中国文学批评史：◆教材：张少康《中国文学理论批评史教程》郭绍虞《历代文论选》有一卷本和四卷本，各取所需。
像毛诗序、文赋、文心雕龙、诗品序、沧浪诗话等经典文献，不怕熟读成诵。
中国现代文学◆课本：钱理群温儒敏吴福辉：《中国现代文学三十年》文学史王瑶：《中国新文学史稿》我们现代文学的祖师爷。
中学历史教学参考书目
中学历史教学参考书目历史是一门重要的学科，通过学习历史，学生可以了解前人的经验和智慧，从而更好地面对现实生活和未来的挑战。
为了能够更好地进行中学历史教学，需要选择一些优质的参考书目。
本文将为大家介绍一些中学历史教学中值得参考的书目。
一、中国古代历史中国古代历史是中学历史课程的重要组成部分，了解中国古代历史对学生的历史素养培养非常重要。
《中国通史》是一部权威的中国历史著作，由多位历史学家合作完成。
这部书系统全面地介绍了中国历史的发展过程，内容丰富、条理清晰，适合中学生参考。
二、世界古代史世界古代史对于拓宽学生的国际视野和培养跨文化意识非常重要。
《世界历史》是一部经典的世界古代史著作，由多位国际历史学家编写。
这部书详细介绍了全球各个地区的古代文明和历史事件，包括埃及、希腊、罗马等。
它通过生动的故事和图文并茂的插图，使学生更好地理解世界古代史。
三、近现代中国史近现代中国史是中学历史课程中重要的一部分，通过学习近现代中国史，学生可以了解中国近代化过程和现代化思想。
《中国近现代史》是一部通俗易懂的近现代中国史教材，它以大量的历史案例和生动的语言，生动地讲述了中国近代史的重大事件和人物，帮助学生更好地理解中国现代史。
四、世界近现代史世界近现代史的学习可以帮助学生了解全球化进程和国际关系变化。
《世界近现代史》是一部权威的世界史著作，覆盖了近几百年来全球的重要历史事件和演变过程。
它通过详细的历史分析和图表，帮助学生更好地理解世界近现代史。
五、历史文献与研究了解历史文献和研究方法对培养学生的历史素养和独立思考能力非常重要。
《读史》是一部经典的历史学读物，它介绍了历史学的基本概念、研究方法和历史文献的阅读技巧。
通过学习这本书，学生可以掌握基本的历史研究方法，提升历史学习的能力。
六、历史故事书历史故事书是中学历史教学中常用的辅助教材，它通过生动的故事和插图，帮助学生更好地理解历史事件和人物。
《世界历史故事》和《中国历史故事》是两本较为经典的历史故事书，它们以故事的形式讲述了世界和中国历史中的重要事件和人物，非常适合中学生阅读。
《文学概论》课程参考书目
3-4-3：参考书籍、文献、网站等《文学理论》课程教学参考书目和专业杂志介绍一、《文学理论》参考书目：第一编：《金玫瑰》（戴骢译），帕乌斯托夫斯基，百花文艺出版社；第二编：《基础诗学》，徐岱著，浙江大学出版社2005；第三编：《艺术创造工程》，余秋雨，上海文艺出版社；第四编：《艺术本体论》，王岳川，上海三联出版社；第五编：《文学理论》，王一川，四川人民出版社；其他综合类：1、《文学理论》，韦勒克、沃伦著，三联书店1984；2、《二十世纪文学理论》，佛克马、易布斯著，三联书店1988；3、《当代西方文学理论》，特里.伊格尔顿著，中国社会科学出版社1988；4、《西方二十世纪文论史》，胡经之、张首映著，中国社会科学出版社1988；5、《中国文学批评史》（上、下卷），敏泽著，人民文学出版社1981；6、《中国古代文论译讲》，赵则诚等著，吉林人民出版社1984；7、《中国文学批评通史》，王运熙、顾易生主编，上海古籍出版社1996；8、《中国古代文论的现代转换》，钱中文等主编，陕西师范大学出版社1997年；9、《最新西方文论选》，王逢振等编，漓江出版社1991；10、《美学》（第一卷），黑格尔著，商务印书馆1986；11、《判断力批判》（上、下卷），康德著，商务印书馆1987；12、《叙述学研究》，张寅德编，中国社会科学出版社1991；13、《小说修辞学》，布斯著，北京大学出版社1987；14、《西方哲学史》（上、下卷），罗素著，商务印书馆1991；15、《文学理论》（李平译），乔纳森·卡勒，辽宁教育出版社；16．《文学理论》（伍晓明译），特雷·伊格尔顿，陕西师范大学出版社；17．《追忆》（郑学勤译），宇文所安，上海古籍出版社；三联出版社；18．《中国文论》，宇文所安，上海社会科学出版社；19．《沉重的肉身》，刘小枫，上海人民出版社，华夏出版社；20．《我能否相信自己》，余华，人民日报出版社；21．《谈艺录》，钱钟书，中华书局。
课程理论专业学习参考书目
课程参考书目1、（美）弗兰克·博比特著，张师竹译：《课程》，商务印书馆，1933年版。
2、陈侠著：《课程论》，人民教育出版社，1989年版。
3、钟启泉编著：《现代课程论》，上海教育出版社，1989年版。
4、（美）比彻姆著，黄明皖译：《课程理论》，人民教育出版社，1989年版。
5、（英）菲利普·泰勒等著，王伟廉等译：《课程研究导论》，春秋出版社，1989年版。
6、（美）拉尔夫·泰勒著，施良方译：《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社，1994年版。
7、吕达著：《中国近代课程史论》，人民教育出版社，1994年版。
8、靳玉乐著：《现代课程论》，西南师范大学出版社，1995年版。
9、施良方著：《课程理论——基础、原理和问题》，教育科学出版社，1996年版。
10、靳玉乐著：《潜在课程论》，江西教育出版社， 1996年版。
11、单丁著：《课程流派研究》，山东教育出版社，1998年版。
12、丛立新著：《课程论问题》，教育科学出版社，2000年版。
13、（美）威廉姆·多尔著，王红宇译：《后现代课程观》，教育科学出版社，2000年版。
13、张华著：《经验课程论》，上海教育出版社，2000年版。
14、（英）霍尔姆斯·麦克莱恩著，张文军译：《比较课程论》，教育科学出版社，2001年版。
15、靳玉乐著：《课程研究方法论》，西南师范大学出版社，2001年版。
16、郝德永著：《课程与文化：一个后现代的检视》，教育科学出版社2002年版。
17、（美）派纳等著：《理解课程》，教育科学出版社2003年版。
18、（美）艾伦·C·奥恩斯坦、费朗西斯·P·汉金斯著，柯森主译：《课程：基础、原理和问题》, 江苏教育出版社，2003年版。
19、汪霞著：《课程研究：现代与后现代》，上海科技教育出版社2003年版。
20、（美）威廉姆·多尔等主编：《课程愿景》，教育科学出版社，2004年版。
管理学课程学习参考书目
《管理学》课程学习参考资料一、教材部份1.[美]斯蒂芬·罗宾斯著：《管理学》（第七版），中国人民大学出版社，2003。
2. [美]斯蒂芬·罗宾斯：《管理学原理》（第三版），东北财经大学出版社，2004。
3 .[美]哈罗德·孔茨、海因茨·韦里克：《管理学》（第十版），经济科学出版社，1998。
4. [中]周三多等：《管理学原理与方式》（第四版），复旦大学出版社，2003。
5. [中]张玉利：《管理学》（第二版），南开大学出版社，2004。
6. [中]杨文士等主编：管理学原理，中国人民大学出版社，1994。
7.理查德等著：《领导学》，清华大学出版社，2004.八、刘汴生：《管理学：理论与实务》，北京大学出版社，2012二、期刊论文部份一、中文部份：《管理世界》、《南开管理评论》《外国经济与管理》、《科技管理研究》《企业管理》、《中国管理科学》《中外管理》《管理现代化》《经济管理》《管理科学学报》《经济理论与经济管理》二、外文部份Management ScienceStrategic Management JournalAcademy of Management ReviewHarvard Business ReviewMarketing Science三、经典名著选读雷恩《管理思想的演变》亚当•斯密（Adam Smith）《国富论》、《道德情操论》泰勒《科学管理原理》亨利•法约尔《工业管理和一般管理》切斯特•巴纳德《领导人员的职能》马克斯•韦伯《社会和经济组织的理论》《新教伦理与资本主义精神》乔治•埃尔顿•梅奥《工业文明的社会问题》亚伯拉罕•哈罗德•马斯洛《动机与人格》柯林斯《基业长青》《从优秀到卓越》汤姆.彼得斯(Tom Peters)((追求卓越》(In Search of Excellence)拉塞尔.L.阿克夫、丹尼尔.格林伯格《21世纪学习的革命》彼得·德鲁克《管理实践》《卓有成效的管理者》《创新与企业家精神》《旁观者》《21世纪的管理挑战》《知识管理》约翰•P•科特：《总领导》《变革的力量》米塞斯《人类行为的经济学分析》哈耶克《通向奴役之路》《知识自由与秩序》伯法《生产管理的基础》威廉•大内的《Z理论——美国企业界如何迎接日本的挑战》特雷斯•迪尔和阿伦•肯尼迪的《企业文化——现代企业精神支柱》彼得斯和沃特曼的《追求卓越-美国成功公司的经验》理查德•帕斯卡尔和安东尼•阿索斯《日本企业管理艺术》菲利普·科特勒《营销管理》安索夫《公司战略》《从战略规则到战略管理》迈克尔•波特《竞争战略》《竞争优势》明茨伯格《战略计划的兴衰》彼得•圣吉《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》迈克•哈默（M•Hammer）与詹姆斯•钱皮（J•Champy）《企业再造工程》埃斯特琳《美国创新在衰退？》《货币战争》《蓝海战略》《道德经》《孙子兵法》《论语》100个企业管理经典案例。
《小学数学教育学》课程参考书目
小学数学教师的职业发展路径
职称晋升
通过评定职称，提高自己的专业 地位和待遇。
进修与培训
参加各类进修和培训课程，提高 自己的专业素养和教学能力。
担任领导职务
通过担任教研组长、年级组长等 领导职务，提升自己的组织和管
理能力。
总结词
探讨小学数学教育与儿童心理发展的关系
详细描述
儿童心理发展对于小学数学教育有着重要的影响。不同年龄段的儿童认知发展水平、兴趣和特点都不 同，因此需要针对不同年龄段的学生采取不同的教学方法和内容。同时，小学数学教育也需要遵循儿 童心理发展的规律，注重培养学生的兴趣、自信心和自主学习能力。
02
小学数学课程与教材
学数学课程与教材的评价
1 2 3
小学数学课程与教材的评价标准
从教育目标、内容质量、教学方法、教材结构等 方面制定评价标准，全面评估课程与教材的质量。
小学数学课程与教材的使用效果
通过调查、观察、测试等方式，了解学生对课程 与教材的接受程度和实际效果，为进一步改进提 供依据。
小学数学课程与教材的改进建议
《小学数学教育学》 课程参考书目
目录
• 小学数学教育基础 • 小学数学课程与教材 • 小学数学教学方法与策略 • 小学数学学习评价 • 小学数学教师专业发展
01
小学数学教育基础
小学数学教育的目标与意义
总结词
明确小学数学教育的目的和重要性
详细描述
小学数学教育旨在培养学生的数学基础知识和基本技能，为进一步学习数学和 其他学科打下基础。同时，数学教育对于培养学生的逻辑思维、问题解决能力 和创新精神等方面也具有重要意义。
《教材及参考书目》课件
任务指导
2
帮助教师向学生传授知识和技能。
通过教材和参考书，教师可以为学生
设计具体的任务和活动，引导学生进
行深入学习。
3
课堂讨论
教材和参考书引发学生的讨论和思考， 促进课堂互动和知识的共同构建。
教材与参考书的更新和发展趋势
数字化教育
教材和参考书越来越多地以数 字形式提供，在现代化课堂环 境中得到广泛使用。
《教材及参考书目》PPT 课件
教材和参考书对于教学的重要性无可忽视。它们帮助教师提供高质量的教育 内容，同时也为学生提供了深入学习的机会。
常用教材及其特点
1 主教材
根据课程要求，主教材为教学的基础材，内容系统且深入。
2 辅助教材
提供补充知识、扩展阅读和实例分析的辅助教材，帮助学生更好地理解和应用知识。
3 多媒体教材
利用图像、音频和视频等多媒体元素，增强学习效果和学生的参与度。
推荐的参考书目
1 《教育心理学导论》 2 《创新教育方法》 3 《科学研究方法指
探索了创新的教育方法
南》
深入浅出地介绍了教育
和策略，帮助教师在教
详细介绍了科学研究的
心理学的基本概念和理
学中激发学生的创新思
基本方法和步骤，培养
论，可应用于教学实践
维和问题解决能力。
学生的科学思维和批判
和学生评估。
性思维。
如何选择合适的教材和参考书
课程要求
选择与课程目标和要求相符的教材和参考书，确保内容全面和符合学生水平。
学生反馈
考虑学生的学习风格和兴趣，收集和分析他们的反馈意见，以便做出适当的选择。
教材评估
评估教材的质量、准确性和可靠性，确保它们与最新的教育标准和潮流相一致。
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《水工建筑物》课程学习参考书目
1、天津大学林继镛主编,《水工建筑物》（第五版），中国水利水电出版社，
2009。
2、天津大学林继镛主编,《水工建筑物》（第四版），中国水利水电出版社，
2006。
3、河海大学林益才主编,《水工建筑物》，中国水利水电出版社，
ISBN7-80124-251-3。
4、天津大学祁庆和主编,《水工建筑物》（第三版），中国水利水电出版社，
ISBN7-10824-256-4。
5、陈胜宏主编,《水工建筑物》，中国水利水电出版社，
ISBN978-7-5084-1912-1。
6、郑万勇主编,《水工建筑物》，黄河水利水电出版社，ISBN7-80621-710-X。
7、华东水利学院主编，《水工设计手册第一卷基础理论》，水利电力出版社。
8、华东水利学院主编，《水工设计手册第二卷地质水文建筑材料》，水利电
力出版社。
9、华东水利学院主编，《水工设计手册第三卷结构计算》，水利电力出版社。
10、华东水利学院主编，《水工设计手册第四卷土石坝》，水利电力出版
社。
11、华东水利学院主编，《水工设计手册第五卷混凝土坝》，水利电力出
版社。
12、华东水利学院主编，《水工设计手册第六卷泄水与过坝建筑物》，水
利电力出版社。
13、华东水利学院主编，《水工设计手册第七卷水电站建筑物》，水利电
力出版社。
14、华东水利学院主编，《水工设计手册第八卷灌区建筑物》，水利电力
出版社。
15、中华人民共和国水利部，《水利水电工程等级划分及洪水标准》
（SL252-2000），中国水利水电出版社。
16、中华人民共和国水利部，《水利水电工程等级划分及洪水标准》
17、中华人民共和国水利部，《水利水电工程制图标准水工建筑图》（SL
73.2-95），中国水利水电出版社。
18、中华人民共和国经济贸易委员会，《水电枢纽工程等级划分及设计安
全标准》（DL5180-2003），中国水利水电出版社。
19、中华人民共和国国家标准，《中国地震动参数区划图》
（GB8306-2001），中国水利水电出版社。
20、中华人民共和国水利部，《混凝土重力坝设计规范》（SL319-2005），
中国水利水电出版社。
21、中华人民共和国水利部，《混凝土拱坝设计规范》（SL282-2003），中
国水利水电出版社。
22、中华人民共和国水利部，《碾压混凝土坝设计规范》（SL314-2004），
中国水利水电出版社。
23、中华人民共和国水利部，《碾压式土石坝设计规范》（SL274-2001），
中国水利水电出版社。
24、中华人民共和国水利部，《渠道防渗工程技术规范》（SL 18-2004），
中国水利水电出版社。
25、中华人民共和国水利部，《水闸设计规范》（SL265-2001），中国水利
水电出版社。
26、中华人民共和国水利部，《橡胶坝技术规范》（SL227-98），中国水利
水电出版社。
27、中华人民共和国能源部、水利部，《水电站进水口设计规范》
（SD303-88），中国水利水电出版社。
28、中华人民共和国水利部，《水工隧洞设计规范》（SL279-2002），中国
水利水电出版社。
29、中华人民共和国水利部，《水利水电工程钢闸门设计规范》
（SL74-95），中国水利水电出版社。
30、中华人民共和国水利电力部，《溢洪道设计规范》（SDJ341-89），中
国水利水电出版社。
31、中华人民共和国水利部，《水利水电工程沉沙池设计规范》
32、中华人民共和国水利部，《水库工程管理设计规范》（SL106-96），中
国水利水电出版社。
33、中华人民共和国水利部，《水利水电工程水文计算规范》
（SL278-2002），中国水利水电出版社。
34、中华人民共和国水利部，《水库大坝安全评价导则》（SL258-2000），
中国水利水电出版社。
35、中华人民共和国水利部，《水工混凝土结构设计规范》（SLT191-96），
中国水利水电出版社。
36、中华人民共和国水利部，《水工建筑物抗冰冻设计规范》（SL211-98），
中国水利水电出版社。
37、中华人民共和国水利部，《水工建筑物抗震设计规范》（SL203-97），
中国水利水电出版社。
38、中华人民共和国经济贸易委员会，《水工建筑物荷载设计规范》（DL
5077-1997），中国水利水电出版社。
39、中华人民共和国水利电力部，《混凝土大坝安全监测技术规范》
（SDJ336-89），中国水利水电出版社。
40、中华人民共和国水利部，《浆砌石坝设计规范》(SL25－91)，中国
水利水电出版社。
41、中华人民共和国水利电力部，《水利发电工程初步设计编制规程》
（SDl69-85），中国水利水电出版社。
42、中华人民共和国水利部，《砼面板堆石坝设计规范》（SL228-98），中
国水利水电出版社。