如何对小学生进行抗挫折教育
小学生抗挫折教育指南
小学生抗挫折教育指南随着社会的发展和竞争的加剧，小学生在面对学习和生活中的挑战时往往会遇到各种困难和挫折。
抗挫折教育作为教育中的一个重要组成部分，对培养孩子们的逆境应对能力和心理素质起着至关重要的作用。
本文将从认识挫折、培养抗挫折能力、家庭和学校的配合等方面，为您详细介绍小学生抗挫折教育的重要性和方法。
什么是挫折？挫折是每个人成长道路上都难以避免的一部分，它来自于学习、生活、人际交往等方方面面。
对于小学生而言，挫折可能表现为学习困难、情绪波动、人际关系问题等。
面对挫折，人们往往会出现负面情绪，甚至失去信心和动力。
因此，教育抗挫折能力显得尤为重要。
如何培养小学生的抗挫折能力？树立正确的人生观和价值观：教育者应引导孩子正确看待挫折，告诉他们挫折是成长过程中的一部分，不必过于苛求完美，要学会接受失败并从中吸取经验教训。
倡导积极的心态：教育者要引导孩子树立积极的心态，学会从失败中寻找成功的种子，鼓励他们勇敢面对困难，培养解决问题的能力。
注重情感沟通：家庭和学校应加强与孩子的沟通，关注他们的情感变化，及时发现和解决他们面临的问题，给予适当的支持和鼓励。
提倡励志故事：讲述一些成功人士经历挫折后取得成功的故事，激励小学生勇敢面对挑战，坚定信心。
家庭和学校的配合家庭和学校在小学生抗挫折教育中起着至关重要的作用。
家长是孩子生活中最亲近的人，他们的言传身教对孩子的成长至关重要。
家长可以通过以下方式配合学校，共同帮助小学生抗挫折：建立家庭教育氛围：家庭是孩子成长的第一课堂，家长要以身作则，做孩子学习和生活的榜样。
与学校密切合作：家长要与学校保持密切的联系，了解孩子在学校的表现和问题，与老师共同制定解决方案。
定期交流分享：家长和学校可以定期举行家长会、家校沟通会等活动，交流孩子的学习和情绪状况，共同解决问题。
结语小学生抗挫折教育是培养孩子健康成长的重要环节，家庭和学校共同努力，才能让每个孩子在成长过程中克服困难，勇往直前。
如何处理小学生的挫折感
如何处理小学生的挫折感挫折感是小学生成长过程中常遇到的情绪困扰之一。
当遇到挫折时，一些小学生可能会感到失望、沮丧甚至绝望，从而影响到他们的学习动力和自信心。
作为教育者和家长，我们有责任帮助他们处理挫折感，并培养他们积极应对困难的心理素质。
本文将提供一些方法和策略，以帮助小学生更好地处理挫折感。
一、倾听与理解当小学生遇到挫折时，首先要做的是倾听他们的感受并理解他们的困扰。
这表明我们对他们的关心和支持，让他们感到自己被珍惜和认同。
我们可以通过与他们谈话或写作来了解他们的感受，并鼓励他们表达内心的情绪和压力。
在这个过程中，我们要始终耐心和关切，不给予评判和负面情绪的情绪反馈，给予他们情感上的支持。
二、树立正确的思维小学生在面对挫折时，常常会有一些消极的自我评价和想法，如“我不行”、“我永远也学不好”等。
为了帮助他们摆脱这些消极思维，我们应该引导他们正视挫折，认识到挫折是成长过程中的一部分，而不是失败的标志。
我们可以鼓励他们寻找过去的成功经历，帮助他们更加积极地面对困难，并告诉他们在学习过程中重要的是努力和坚持，而不是追求完美。
三、培养学习策略一个有效的方式来处理挫折感是培养小学生合适的学习策略。
我们可以通过教导他们一些时间管理技巧、学习方法和问题解决能力来帮助他们更好地面对挑战。
同时，我们也要鼓励小学生去实践这些学习策略，帮助他们建立起自信心和学习的信心。
例如，我们可以教他们如何制定有序的学习计划、如何分解复杂的问题、如何寻求帮助等。
四、培养适应能力适应能力是帮助小学生处理挫折感的关键。
我们要教育他们面对困难时要保持乐观和坚韧的态度，告诉他们成功往往需要经历一些失误和困难。
我们可以通过与他们分享一些成功人士的故事来激发他们的积极性，并鼓励他们不断努力和追求自己的目标。
同时，我们也要提醒他们挫折只是暂时的，他们可以从中学习，并找到新的解决方案。
五、建立支持网络除了家长和教育者的支持，建立一个良好的支持网络对于小学生处理挫折感也非常重要。
如何对小学生进行抗挫折教育
如何对小学生进行抗挫折教育抗挫折教育是指培养小学生面对困难和挫折时保持积极态度、勇于挑战和克服困难的能力。
对小学生进行抗挫折教育不仅可以帮助他们取得学业上的成功，还可以培养他们的自信心和适应能力。
下面是一些对小学生进行抗挫折教育的方法：1.建立积极的学习环境为了帮助小学生学会抗挫折，首先需要为他们创造一个积极的学习环境。
教师可以通过给予小学生适当的奖励、赞扬和鼓励，让他们在学习中感到自信和满足。
同时，教师也应该给予小学生合理的期望和目标，帮助他们树立正确的学习态度。
2.培养自信心自信心是小学生抗挫折的重要支撑。
为了培养小学生的自信心，教师可以鼓励他们主动参与课堂活动、表演和演讲等活动。
同时，教师可以以身作则，做出正确的示范，帮助小学生克服恐惧和不安。
3.培养问题解决能力问题解决能力是小学生抗挫折的基础。
教师可以通过引导小学生思考和探索，培养他们的问题解决能力。
例如，教师可以给小学生提供一些案例和实际问题，让他们分析和提出解决方案。
同时，教师也可以鼓励小学生在学习中勇于提问和寻求帮助，帮助他们解决困难和挫折。
4.培养适应能力适应能力是小学生抗挫折的关键。
为了培养小学生的适应能力，教师可以引导他们在面对困难和挫折时积极调整心态和行为。
例如，教师可以和小学生一起制定解决方案，帮助他们克服难题。
同时，教师也可以鼓励小学生尝试新的学习方式和方法，帮助他们适应新的环境和要求。
5.培养合作意识合作意识是小学生抗挫折的重要能力。
教师可以通过组织小组活动和合作项目，培养小学生的合作意识和团队精神。
同时，教师也可以鼓励小学生互相帮助和支持，培养他们的友谊和互信。
总之，对小学生进行抗挫折教育是重要的教育任务。
通过建立积极的学习环境、培养自信心、问题解决能力、适应能力和合作意识，可以帮助小学生克服困难和挫折，取得学业上的成功。
只有通过努力和实践，小学生才能真正掌握抗挫折的能力，为未来的发展打下坚实的基础。
如何培养孩子的抗挫折能力？
如何培养孩子的抗挫折能力？培养孩子抗挫折能力：从认知、情感和行为三个维度着手挫折是人生必经之路，孩子在成长过程中难免会遇到某些挫折，比如考试失利、人际关系冲突、理想受阻等。
如何指导孩子建立强大的抗挫折能力，是父母和教育工作者共同关注的议题。
一、从认知维度培养孩子的抗挫折能力帮助孩子正视挫折：必须要让孩子知道挫折是人生的常态，每个人都会遇到挫折，但这并不代表失败。
帮助孩子将挫折纳入学习和成长的机会，从出错中吸取经验教训。
培养和训练积极的归因：帮助和鼓励孩子从自身努力和可控制范围因素去分析挫折的原因，而不是一味归罪于外部因素或自身性格缺陷。
引导孩子将困难挫折视为挑战，增强其努力克服困难的动力。
提高孩子的问题解决能力：热情鼓励孩子积极思考解决问题的方法，尝试不同的策略，培养其分析问题、解决问题的能力，并从过程中总结经验。
二、从情感维度培养孩子的抗挫折能力接纳孩子的情绪：当孩子遇到挫折时，要理解并认同他们的情绪反应，比如沮丧、愤怒、悲伤等。
不要轻易地否定或压制孩子的情绪，而是要安慰和鼓励他们如何表达和宣泄。
帮助孩子控制情绪：教孩子一些情绪管理技巧，比如做深呼吸、放松训练、积极暗示等，帮助孩子冷静思考、控制情绪，尽量减少情绪崩溃。
传递积极信念：父母和老师要以身作则，用积极乐观的态度面对挫折，用语言和行动传递给孩子，帮助孩子建立自信，相信自己的实力有能力克服困难。
三、从行为维度培养孩子的抗挫折能力提供安全的环境：为孩子创造一个安全、包容的环境，鼓励他们尝试、犯错，并给予他们支持和鼓励。
尽量避免过度保护，让孩子有机会独立面对挫折，并从中学习成长。
设定合理的目标：帮助孩子设定符合自身能力的目标，避免设定过高或过低的目标，避免产生过大压力或缺乏挑战。
帮助和鼓励孩子坚持不懈：帮助孩子树立正确的人生观和价值观，培养坚持和毅力的品质，鼓励他们面对挫折时不怕挫折，而是不断尝试，最终取得成功。
四、其他重要因素家庭氛围：和谐、民主的家庭氛围，父母之间良好的沟通，也能有效帮助孩子建立安全感和信任感，提升其抗挫折能力。
小学阶段的挫折教育及抗挫能力
小学阶段的挫折教育及抗挫能力挫折是生活中无法避免的一部分，对于小学阶段的孩子来说，他们正处于个性形成和心智发展的关键时期，面临许多困难和挑战。
因此，实施挫折教育并培养抗挫能力对于他们未来的成长至关重要。
本文将探讨小学阶段的挫折教育以及如何培养孩子的抗挫能力。
一、理解挫折教育的重要性挫折教育是通过让孩子面对各种困难和失败，从而帮助他们学会应对和克服困难的方法。
在小学阶段，挫折教育的目标是培养孩子的应对能力、自我调节能力和适应能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
二、挫折教育的方法和策略1. 提供挑战和机会：教师和家长应该为孩子提供适当的挑战和机会，让他们面对一些困难的任务和问题。
这可以激发孩子的求知欲和动力，帮助他们学会解决问题的能力。
2. 培养积极心态：教师和家长应该鼓励孩子思考困难的原因和解决方法，培养他们的积极心态。
通过正面引导和激励，孩子们能够学会从失败中找到积极的经验和成长。
3. 增强自信心：孩子经历挫折后，往往会对自己失去信心。
教师和家长应该帮助他们发现自己的优点和潜力，鼓励他们坚持努力。
通过积极的反馈和肯定，孩子们能够建立起积极的自我形象。
4. 鼓励合作与分享：教师和家长可以组织孩子们进行合作学习和集体活动，让他们学会倾听他人的意见、分享成功和承担失败。
这样的经历可以增加孩子们的沟通能力和团队意识，从而更好地应对挫折。
三、培养孩子的抗挫能力1. 建立目标意识：孩子们应该学会设定目标，并制定实现目标的计划。
这可以让他们有明确的方向和动力，从而更好地面对困难和挫折。
2. 掌握解决问题的方法：通过教授解决问题的方法和策略，孩子们可以学会思考问题、分析原因，并找到解决问题的途径。
这将培养他们的逻辑思维和创新能力。
3. 培养适应能力：教师和家长应该引导孩子们适应新环境和变化，让他们学会从变化中寻找机会和突破口。
这样的经历可以提高孩子们的灵活性和适应性。
4. 培养情绪管理能力：教师和家长应该教导孩子们正确认识和表达自己的情绪，在情绪受挫时学会冷静思考和寻求支持。
怎样培养学生的抗挫折能力
怎样培养学生的抗挫折能力在学生的成长过程中，难免会遇到各种各样的挫折。
如何培养他们的抗挫折能力，使他们能够在困境中保持积极的心态，勇敢地面对并克服困难，是教育者们需要关注和思考的重要问题。
首先，要让学生树立正确的挫折观。
挫折并不是失败的象征，而是成长和进步的机会。
教师和家长可以通过讲述名人的经历、身边的故事或者自身的经验，让学生明白挫折是生活中不可避免的一部分。
比如，爱迪生经过无数次的失败才发明了电灯，马云在创业初期也遭遇了诸多困难，但他们都没有放弃，最终取得了成功。
这些事例能够让学生认识到，挫折并不可怕，只要坚持不懈，就有可能战胜它。
同时，要帮助学生建立良好的自我认知。
了解自己的优点和不足，有助于学生在面对挫折时保持客观的态度。
教师和家长可以引导学生进行自我反思，发现自己的长处和潜力，增强自信心。
当遇到挫折时，学生能够从自身的优势出发，寻找解决问题的方法，而不是一味地否定自己。
此外，也要让学生明白，每个人都有不足之处，遇到困难并不意味着自己无能，而是需要不断学习和改进。
培养学生的情绪管理能力也是至关重要的。
当遭遇挫折时，学生往往会产生负面情绪，如沮丧、愤怒、焦虑等。
教师和家长要教会学生识别和表达这些情绪，让他们知道情绪是正常的反应，但不能被情绪所控制。
可以通过深呼吸、冥想、运动等方式来缓解紧张和焦虑的情绪，也可以鼓励学生向朋友、家人倾诉，释放内心的压力。
同时，培养学生的乐观心态，让他们学会从挫折中看到积极的一面，比如挫折能够让自己积累经验、变得更加坚强等。
在日常生活中，为学生创造适度的挫折情境是一种有效的培养方式。
但要注意挫折的难度要适中，既不能过于简单，让学生觉得毫无挑战性；也不能过于困难，使学生感到无法承受。
例如，可以让学生参与一些有一定难度的竞赛活动、团队合作项目或者社会实践。
在这个过程中，学生可能会遇到各种各样的问题和困难，他们需要自己想办法解决。
教师和家长可以在一旁给予适当的指导和鼓励，但不要过度干预，让学生在实践中锻炼自己的抗挫折能力。
教育小学生积极面对挫折
教育小学生积极面对挫折挫折是人生中不可避免的一部分。
无论是成年人还是孩子，在成长的过程中都会遇到各种各样的挫折和困难。
对于小学生而言，他们正处于人生的起步阶段，积极面对挫折对他们未来的发展至关重要。
本文将探讨教育小学生积极面对挫折的重要性以及相关的教育方法。
一、挫折教育的重要性1. 培养坚韧的品质积极面对挫折可以帮助小学生培养坚韧的品质。
当他们面临失败或困难时，勇于面对并从中吸取经验教训，能够让他们变得更加坚韧。
坚韧的品质对于未来的学习和生活中的各种困难都至关重要。
2. 培养解决问题的能力积极面对挫折可以培养小学生解决问题的能力。
挫折往往伴随着各种问题和困难，通过面对挫折，小学生将学会分析问题、制定解决方案，并勇敢地去实践。
这种解决问题的能力对他们日后的学习和工作都有着积极的影响。
3. 培养自信心积极面对挫折可以帮助小学生培养自信心。
当他们面对挫折时，如果能够勇敢地迎接挑战并找到解决问题的方法，他们将获得一种来自内心的满足感和自信心。
而自信心是孩子未来成功的重要基石。
二、教育小学生积极面对挫折的方法1. 培养正确的心态引导小学生树立正确的心态，认识到挫折是成长的机会。
教育他们在面对挫折时要保持乐观积极的态度，相信自己能够克服困难并取得成功。
同时，告诉他们失败并不可怕，失败是成功的一部分。
2. 培养适应能力通过丰富多样的活动，让小学生接触到各种不同的困难和挫折，帮助他们适应并克服。
比如组织团队游戏、户外拓展等活动，让他们在团队中面对挑战并与他人合作解决问题。
这样的经历可以帮助他们逐渐培养出适应能力。
3. 提供积极的支持和鼓励在小学生面对挫折时，家长和老师起到重要的支持和鼓励作用。
他们应该时刻关注孩子的成长过程，及时提供积极的指导和帮助，鼓励他们勇敢面对困难，并相信他们的能力。
4. 培养自我评价能力引导小学生学会自我评价，通过评价自己的行动和策略，帮助他们更好地应对挫折。
教育他们学会从失败中总结经验教训，并提出自我改进的措施。
怎样培养学生的抗挫折能力
怎样培养学生的抗挫折能力在学生的成长过程中，难免会遇到各种各样的挫折。
挫折可能来自学业的压力、人际交往的困扰、家庭环境的变化等等。
培养学生的抗挫折能力，帮助他们在面对挫折时能够保持积极的心态，勇敢地克服困难，是教育工作中一项至关重要的任务。
首先，要让学生正确认识挫折。
挫折是生活的一部分，是不可避免的。
教师和家长可以通过讲述一些名人克服挫折的故事，或者让学生分享自己经历过的小挫折，引导他们明白挫折并非是终点，而是成长的契机。
例如，讲述爱迪生经历无数次失败才成功发明电灯的故事，让学生了解到成功往往需要经历多次挫折的考验。
培养学生积极的心态是关键。
要教育学生以乐观的视角看待问题。
当面对挫折时，鼓励他们关注事情积极的一面，寻找解决问题的方法，而不是一味地抱怨和沮丧。
比如，考试成绩不理想，不要只看到分数的低下，而是引导学生思考通过这次考试发现了哪些知识漏洞，为后续的学习提供了改进的方向。
帮助学生建立良好的自我评价体系也非常重要。
很多学生在面对挫折时会产生自我否定的情绪，认为自己一无是处。
这时候，需要引导他们客观地评价自己，既要看到自己的不足，更要看到自己的优点和长处。
教师和家长可以多给予具体的肯定和鼓励，增强学生的自信心。
比如，学生在体育比赛中失利，但他在比赛中展现出的团队合作精神和坚持到底的毅力，就值得称赞。
培养学生的解决问题能力是提高抗挫折能力的核心。
当学生遇到挫折时，不要急于替他们解决问题，而是引导他们自己思考、分析问题，尝试提出解决方案。
可以通过设置一些具有挑战性的任务，让学生在实践中锻炼解决问题的能力。
比如，组织小组活动，让学生共同完成一个复杂的项目，在这个过程中，他们会遇到各种问题，需要不断地想办法解决。
挫折教育还应该融入到日常生活中。
不要过度保护学生，让他们有机会面对一些小的困难和挫折，并在适当的时候给予指导和支持。
比如，让孩子自己尝试独立完成一些简单的家务，在这个过程中可能会遇到困难，但正是这些困难让他们学会如何应对挫折。
克服困难培养孩子的抗挫心态
克服困难培养孩子的抗挫心态在孩子的成长过程中，面对各种困难和挫折是不可避免的。
如何帮助孩子克服困难，培养他们的抗挫心态，是每个家长和教育者都需要思考和关注的重要问题。
本文将从心理学和教育学的角度出发，探讨如何引导孩子正确看待困难，培养他们积极应对挫折的能力。
1. 理解困难的本质首先，我们需要让孩子明白困难是成长过程中的一部分，是人生不可或缺的经历。
困难并不意味着失败，而是一种挑战和机遇。
通过面对困难，孩子可以学会坚持、努力和成长，这对他们未来的发展至关重要。
2. 培养积极的心态其次，我们应该教导孩子保持积极的心态面对困难。
告诉他们失败并不可怕，重要的是要从失败中吸取经验教训，不断调整自己的方法和策略。
只有保持乐观和坚定的信念，才能在面对挑战时不轻易放弃。
3. 培养解决问题的能力除了心态上的调整，培养孩子解决问题的能力也至关重要。
我们可以通过启发式教学、案例分析等方式，帮助孩子培养分析和解决问题的能力。
让他们学会寻找问题的根源、制定有效的解决方案，并勇敢地去尝试和实践。
4. 培养自信心自信是克服困难的关键。
我们应该在日常生活中不断给予孩子肯定和鼓励，让他们建立起自信心。
只有相信自己有能力面对任何困难，孩子才能更加勇敢地去迎接挑战，并从中获得成长和进步。
5. 培养合作意识最后，培养孩子合作意识也是非常重要的。
在困难面前，有时候一个人的力量是有限的，而团队合作可以汇聚更多的智慧和力量。
通过参与集体活动、团队项目等方式，让孩子学会倾听他人意见、协调合作，在共同努力中战胜困难。
总之，克服困难并不是一蹴而就的事情，需要家长和教育者长期耐心引导和培养。
帮助孩子建立正确的人生观和价值观，培养他们坚韧不拔、乐观向上的抗挫心态，将成为他们未来成功道路上最宝贵的财富。
让我们携手努力，共同为培养具有抗挫精神的下一代而努力奋斗！。
如何对小学生进行有效的挫折教育
如何对小学生进行有效的挫折教育小学生的挫折教育是培养他们应对困难和挫折的能力，帮助他们在面对挑战时保持积极的心态、寻找解决问题的办法。
下面是一些有效的挫折教育方法：1.培养自信心：自信心是应对挫折的基础。
教师可以给予学生鼓励和赞扬，帮助他们认识到自己的优点和潜力，鼓励他们尝试新的事物，克服困难。
2.激发学习兴趣：兴趣是坚持学习的动力源泉。
教师可以通过生动有趣的教学方法、多元化的教学资源等来激发学生的学习兴趣，让他们对学习感到乐趣，提高他们的学习动力。
3.提供明确和可行的目标：让学生明确知道自己要达到的目标，并确保目标是合理和可行的。
教师可以根据学生的实际情况和能力，制定适合他们的学习目标，帮助他们分解目标，制定可行的计划和步骤。
4.培养解决问题的能力：面对挫折，学生需要具备解决问题的能力。
教师可以教授学生一些解决问题的方法和技巧，如分析问题、寻找解决方案、制定计划、行动执行等，引导学生从不同角度思考问题，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
5.培养逆境应对能力：挫折往往伴随着逆境和困难，教师可以通过一些特殊的活动和经历，帮助学生逐渐克服逆境，增强应对挫折和困难的能力。
例如，组织一次户外拓展活动，让学生面对各种挑战，培养他们的团队合作能力和应对能力。
6.引导积极思考：教师可以引导学生从积极的角度看待挫折，看到挫折中的机会和收获。
鼓励学生学会从失败中吸取教训，找到自己的不足和提升空间，不断进步。
8.培养团队合作能力：团队合作是应对挫折的重要能力之一、教师可以通过小组活动或合作性的任务，让学生体验到合作的重要性，学会与他人相互协助，共同解决问题。
9.培养独立学习能力：独立学习是培养学生应对挫折的关键。
教师可以鼓励学生独立思考、自主学习，并提供必要的指导和支持。
培养学生良好的学习习惯和方法，让他们能够在面对挫折时自主解决问题。
10.接受失败并鼓励再次尝试：教师要教会学生错误和失败是成长的机会，不要因为失败而气馁，要勇敢地再次尝试。
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如何对小学生进行抗挫折教育
公安县申津渡小学涂馨月对学生进行适当的抗挫折教育，增强一些磨炼使他们懂得如何对待失败、困难。
从而使学生具有较强的心理承受能力和坚强的意志，对于他们的成长有着非同寻常的意义。
一、实施抗挫折教育必须遵循科学规律
小学生的抗挫折能力低，表现千奇百怪、情况千差万别，实现抗挫折教育一定要区别不同情况，充分注意到学生之间的差异，遵循教育规律和人才成长规律。
比如有些学生各方面都表现出色，自身显露出的“光芒”使他们看不出自己的不足。
可以故意设置一些挫折，使其在受挫折中得到磨炼。
又如，那些学习较差的同学自信心不强，必须多一些鼓励和肯定，使他们建立起克服困难、战胜挫折的勇气。
二、实施抗挫折教育要充分发挥课堂教学的主渠道作用
在课堂教学中利用教材中有关不怕困难，战胜挫折的内容，启发学生懂得每个人在成长过程中都会遇到困难和挫折。
使学生树立正确的抗挫折意识，在实施抗挫折教育中，心理测试和心理咨询是必要的，它对矫正学生的不健康心理，正确施教，培养学生的优秀心理品质是不可缺少的。
三、活动课程和丰富多彩的课外活动是实施抗挫折教育的重要途径
小学生都喜欢参与课外活动，我们可以根据学生的年龄和心理特点确定切实可行的抗挫折教育内容和抗挫折目标。
让学生在各种各样
的活动中磨炼意志、重视环境氛围的教育作用。
如展示学生战胜困难的事迹图片、挂上名人战胜困难的警句等。
四、要把抗挫折教育纳入德育范畴，构建社会、家庭、学校三结合的抗挫折教育立体网络
首先要发挥教育委员会，校外教育基地的作用。
学校组织各种形式的革命传统教育。
其次家长在家庭中有意识地创造抗挫折教育的氛围及和谐的家庭环境，配合学校实施抗挫折教育。
五、实施抗挫折教育还需要目标适度
目标过高，孩子难以到达，会挫伤他们的积极性。
目标过低，孩子不需要付出多大的努力就可以到达，容易让孩子滋生成功不难的思想，结果一遇到挫折还是无法应付。
总之，心理健康是青少年成长的重要条件，而健康心理的形成需要精心周到的教育，教师和家长要善于抓住生活中各种教育机会，有意识地加强这方面的教育。