关于家长对小学生进行挫折教育的研究
家长如何看待幼儿的挫折教育
家长如何看待幼儿的挫折教育随着社会的不断发展，人们对教育的重视程度越来越高，尤其是在幼儿阶段。
然而，在追求卓越的过程中，孩子们不可避免地会遇到挫折。
那么，作为家长，我们应该如何看待幼儿的挫折教育呢？我们要明确挫折教育的目的。
挫折教育并非是为了让孩子在成长过程中遭受打击，而是让他们学会面对困难、克服困难，培养出坚韧不拔的意志和自信向上的品质。
在幼儿阶段，孩子们正处于性格形成的关键时期，适当的挫折教育有助于他们更好地适应社会环境，提高心理素质。
我们要关注孩子的情感需求。
面对挫折时，孩子会感到失落、沮丧，甚至产生自卑心理。
这时，家长要给予孩子足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖。
同时，我们要尊重孩子的感受，耐心倾听他们的心声，帮助他们排解负面情绪，树立信心。
再次，我们要引导孩子正确看待挫折。
挫折是人长的必经之路，家长要教育孩子认识到挫折的普遍性和积极作用。
当孩子遇到挫折时，我们要引导他们从积极的角度去分析问题，找出解决问题的方法。
同时，我们要教育孩子学会承担责任，勇敢面对自己的错误，勇于克服困难。
我们要给孩子提供实践机会。
在现实生活中，孩子通过参与各种活动，才能真正体验到挫折的滋味。
家长要鼓励孩子参加各类社会实践，让他们在实践中学会独立思考、解决问题。
当孩子遇到挫折时，我们要给予适当的指导，让他们在实践中不断成长。
我们要做好榜样。
家长是孩子的第一任老师，我们的言行对孩子产生深远的影响。
在面对挫折时，家长要展现出积极向上的态度，勇于克服困难。
孩子会模仿家长的行为，从而学会坚强、自信地面对挫折。
家长要正确看待幼儿的挫折教育，关注孩子的情感需求，引导他们正确看待挫折，提供实践机会，做好榜样。
通过适当的挫折教育，让孩子在成长过程中培养出坚韧不拔的意志，成为自信、勇敢的社会主义建设者和接班人。
在孩子的成长道路上，挫折是不可避免的。
就像学习走路一样，孩子总会摔跤，但每次摔倒后都能学会如何更好地站起来。
挫折教育就像是孩子成长过程中的一次次“试炼”，它可以帮助孩子建立起强大的内心世界，培养出解决问题的能力。
挫折教育 如何帮助小学生应对挫折
挫折教育如何帮助小学生应对挫折挫折教育：如何帮助小学生应对挫折挫折是人生不可避免的一部分，对小学生来说，适当的挫折教育可以让他们学会应对困难，培养坚韧的品质和积极的心态。
本文将以挫折教育为主题，探讨如何帮助小学生应对挫折。
一、挫折的正面意义挫折并非完全是一件坏事，相反，它可以教会小学生如何适应不同的情境和克服困难。
面对挫折，小学生可以通过反思，总结经验，从而不断改进自己的方法和策略。
二、家庭环境的重要性家庭是小学生成长的第一环境，家长在挫折教育中起着至关重要的作用。
家长应当给予孩子足够的关心和支持，在孩子面对挫折时，倾听他们的困惑和抱怨。
家长还应鼓励孩子积极面对挫折，相信他们能够克服困难。
此外，父母可以为孩子树立榜样，让孩子从家庭教育中获得自信和勇气。
三、学校的引导学校是小学生另一个重要的成长环境，老师在挫折教育中扮演着关键的角色。
老师应该创造一个宽松、包容的学习氛围，鼓励学生勇敢尝试新事物，敢于面对挑战。
同时，老师还应提供适当的引导和支持，帮助学生从挫折中学习和成长。
四、建立积极心态积极的心态对于小学生应对挫折至关重要。
学生应从小培养自信心和乐观态度，面对挫折时不气馁，而是寻求解决问题的方法。
家长和老师可以帮助小学生正确认识自己的优点和能力，并引导他们树立正确的目标和期望。
五、培养自我管理能力自我管理能力对小学生的成长至关重要，它可以帮助他们在面对挫折时保持冷静和理智。
学生应学会制定计划和目标，并坚持自律的行为习惯。
当遇到挫折时，他们会更加有耐心和毅力去克服困难。
六、团队合作的力量团队合作是培养小学生应对挫折的重要途径之一。
在团队中，小学生可以互相支持和鼓励，在分工合作中培养沟通和协作的能力。
通过团队的帮助，孩子们在感受到人际关系的力量和友情的温暖时，能够更好地面对挫折。
七、挫折教育中的成功案例在挫折教育中，成功案例的分享对激励小学生勇敢面对挫折具有积极的影响。
教师可以邀请一些成功人士或者优秀的学生来校内分享他们的挫折经历和应对策略，让学生们从中得到启发与借鉴。
家庭教育中正确进行挫折教育研究
家庭教育中正确进行挫折教育研究家庭教育是孩子成长过程中最重要的环节之一。
在孩子的成长过程中，必然会面临各种挫折与困难，正确进行挫折教育是培养孩子健康成长、塑造良好人格的关键。
本文将探讨如何正确进行家庭教育中的挫折教育。
首先，挫折教育要从人生态度的培养入手。
孩子们在成长过程中难免会遇到失败和挫折，父母应以积极的心态引导孩子正确对待挫折。
首先，父母要树立正确的人生态度，教育孩子学会面对挫折。
无论是帮助孩子调整心态，还是对孩子的激励，父母都应本着培养孩子积极乐观的态度，鼓励孩子用正确的眼光看待挫折，相信自己能够克服困难。
同时，父母还要以身作则，用自己的行动告诉孩子，挫折并不是世界末日，而是成长的契机。
其次，挫折教育要注重培养孩子的心理韧性。
心理韧性是指人在面对困难和挫折时，能够保持积极、灵活和坚持的心理特质。
家长在进行挫折教育时，应注重培养孩子的韧性。
首先，家长要教育孩子面对挫折时要保持乐观积极的心态，学会承受困难和痛苦，遇到困难时要勇于面对，而不是逃避或抱怨。
其次，家长要帮助孩子建立正确认识，告诉他们每个人都会面临困难，没有人能一帆风顺，关键在于如何正确应对。
最后，家长要鼓励孩子多参与各种活动，培养他们自信心和适应能力，加强韧性的锻炼。
再次，挫折教育要注意培养孩子的问题解决能力。
面对挫折和失败，孩子最需要的是解决问题的能力。
因此，父母应培养孩子的解决问题的能力。
首先，父母要以开放的心态倾听孩子的困惑和抱怨，鼓励他们表达自己的感受，然后引导他们逐步找到解决问题的方法。
同时，父母也要让孩子学会自主思考和分析，培养他们独立解决问题的能力。
此外，父母还可以给孩子提供一些实用的解决问题的技巧和方法，帮助他们更好地面对困难和挫折，克服难关。
最后，挫折教育要注重家庭氛围的营造。
家庭是孩子成长的温床，家庭的氛围对于孩子的挫折教育起到至关重要的作用。
家长应该创造一个温暖和谐的家庭氛围，鼓励家庭成员之间的互助和支持。
在面对挫折时，家庭成员可以相互分享自己的经历和感受，从而帮助孩子更好地面对困难。
家庭教育中正确进行挫折教育研究
家庭教育中正确进行挫折教育研究挫折教育是指通过让孩子们面对失败和困难，培养他们的自信心和勇气，让他们具备应对不同情况的能力。
在家庭教育中，正确进行挫折教育也很关键，因为缺乏挫折教育可能会导致孩子缺乏应对困难的能力，甚至心理过于脆弱。
而错误的挫折教育只会让孩子产生消极情绪和焦虑情绪，加重其心理压力。
因此，正确进行挫折教育是非常重要的。
一、培养孩子正确对待挫折的态度挫折教育要从培养孩子正确对待挫折的态度开始。
首先，孩子应该理解挫折是生活中的常态，不是只有自己才会遇到的。
其次，家长应该告诉孩子，挫折是成长的机会，每次挫折都可以让孩子成长更多。
对于孩子遇到困难时，家长可以先安慰孩子，让他知道有家人的支持，同时告诉他们困难总会有解决方法，即使解决不了也没关系，下次再努力。
二、让孩子分析挫折的原因在挫折教育中，孩子们不仅要面对挫折，而且还要帮助他们分析挫折的原因。
对于孩子们遇到的问题，家长可以和孩子们一起分析原因，循序渐进的解决问题。
在这个过程中，家长要让孩子感受到学习的乐趣，学习的过程是有趣的，可以让他们爱上学习。
三、倡导肯定失败的勇敢在挫折教育中，家长应该鼓励孩子认识到失败可以是成功的一部分。
当孩子经历挫折时，家长应该尊重孩子的努力，并肯定孩子的尝试。
即使夹杂着失败，这些尝试的经验和历程是非常宝贵的。
在这个过程中，家长要始终鼓励孩子，让他们学会面对困难，勇敢向前。
四、挫折教育需要适应孩子不同的年龄阶段对于不同年龄的孩子，挫折教育具有不同的重点。
对于不到六岁的幼儿，挫折教育要关注他们的感受，鼓励他们表现出自己的情感并尝试解决问题。
对于七到十岁的儿童，我们可以鼓励他们尝试不同的办法来克服挫折，并鼓励他们成为更好的自己。
对于十一到十六岁的青少年，我们应该鼓励他们利用挫折积累的经验和意识来应对未来的挑战。
五、适当的逼迫在挫折教育中，适当的逼迫也是非常必要的。
适当的逼迫让孩子们面对挫折时，心理会有更强的抵抗能力。
家长对孩子应对挫折的能力培养研究
家长对孩子应对挫折的能力培养研究挫折是每个人成长道路上不可避免的一部分，对于孩子来说，如何正确面对和应对挫折是他们成长过程中至关重要的一环。
家长在孩子面临挫折时的引导和支持，对于孩子的成长和发展具有至关重要的作用。
因此，显得尤为重要。
一、挫折的定义及种类挫折是指个体在追求目标时遭遇到的阻碍或失败的情况。
挫折可以分为外部挫折和内部挫折两类。
外部挫折指的是来自外部环境的困难和阻碍，比如考试不理想、受到负面评价等；内部挫折则是指来自个体内部的困难和阻碍，比如自我怀疑、缺乏自信等。
二、挫折对孩子的影响挫折对孩子来说既是一种负面的体验，也是一种重要的成长机会。
适度的挫折可以促使孩子更好地认识自己、提高解决问题的能力，但过度的挫折可能会导致孩子产生自卑感、抑郁情绪等问题。
因此，家长应该在孩子遭遇挫折时给予适当的支持和引导。
三、家长应对孩子应对挫折的能力培养方式1. 建立积极的家庭氛围家庭氛围对孩子的成长有着深远的影响。
家长可以通过积极的言传身教，树立积极的人生态度和价值观，使孩子在家庭环境中获得积极的情绪体验和成长经历。
这样的家庭氛围有助于培养孩子对挫折的积极态度和适应能力。
2. 鼓励孩子尝试新事物挫折常常源于孩子试图尝试新事物时遇到的困难和失败。
家长可以鼓励孩子尝试新事物，帮助他们建立面对困难的勇气和信心。
在孩子遭遇失败时，家长要给予适当的鼓励和支持，帮助他们从失败中吸取教训，成长为更加坚强和自信的人。
3. 培养孩子的解决问题能力解决问题的能力是孩子在面对挫折时的重要武器。
家长可以通过与孩子一起讨论问题、寻找解决方案的方式，帮助孩子培养解决问题的能力。
同时，家长也要给予孩子足够的自主权和空间，让他们学会独立思考、独立解决问题。
4. 倡导积极心理素质的培养挫折常常伴随着负面情绪，比如失落、沮丧等。
家长可以通过积极的言行和肯定的表达方式，引导孩子树立积极心理素质，乐观面对挫折。
家长要时刻关注孩子的情绪变化，及时与孩子沟通，帮助他们化解负面情绪，培养心理韧性。
家庭教育中正确进行挫折教育研究
家庭教育中正确进行挫折教育研究随着社会的发展，家庭教育越来越受到人们的关注。
家长是孩子的第一任老师，他们对孩子的教育起着决定性的作用。
在儿童的成长中，挫折是无法避免的。
如何正确地引导孩子面对挫折，是每个家长必备的技能。
本文将从挫折教育的概念、挫折教育的意义、正确进行挫折教育的方法等方面进行探讨，以提供一些有益的启示。
一、挫折教育的概念挫折教育指的是，通过教育的方式，引导孩子正确面对挫折，培养其勇于面对困境、顽强拼搏的精神。
挫折是孩子成长过程中的一种常态现象，通过学会面对挫折，孩子才可能在以后的生活中更好地应对各种复杂的情况。
二、挫折教育的意义教育专家指出，挫折教育的意义具有以下几方面：（1）培养孩子的自我调节能力。
面对挫折，孩子首先要学会控制自己的情绪，冷静思考，寻求解决问题的方法。
这种能力不仅在成年后生活中实用，而且在学习中也是不可或缺的。
（2）增强孩子的自信心。
通过正确面对挫折，孩子会认识到自己的能力和局限性。
在这个基础上，孩子会逐渐结合自身情况，形成一种积极向上的心态。
（3）培养孩子的坚韧精神。
面对挫折必须要有坚韧不拔的精神，只有这样才能克服困难、挫败。
（4）塑造孩子的人生观。
教育专家指出，面对挫折，适当的引导不仅能够让孩子在成长时获得成功，还能够影响孩子的人生观，让孩子在将来的生活中得到实惠。
三、正确进行挫折教育的方法（1）以身作则，注重亲子交流现代社会，父母工作繁忙，与孩子交流的时间越来越少，这对于孩子的成长会产生不利的影响。
父母不仅要是孩子的好榜样，还要与孩子进行沟通交流，并要尽可能地了解孩子的情绪变化。
相信自己的孩子，给予他们支持和关心，是树立孩子自信心的重要步骤。
（2）倡导勇于尝试，鼓励孩子多做尝试俗话说得好，“不要为了小小的成功过早地背负起失败的思想”。
孩子年幼，对于未知事物的探索是通过尝试来实现的，因此父母应在孩子做事情时，主动给予鼓励和支持。
（3）适度引导，让孩子体会到挫折的存在面对挫折，父母不能让孩子太过沮丧和失望。
家庭教育：培养孩子的抗挫折能力
家庭教育：培养孩子的抗挫折能力在当今社会，许多孩子都是家里的独生子女，他们从小就受到家人的呵护和关爱，成长的环境相对优越，很少经历挫折和困难。
然而，随着社会的发展和竞争的加剧，孩子们将来会面临更多的挑战和压力，因此，培养孩子的抗挫折能力显得尤为重要。
本文将从家庭教育的角度出发，探讨如何培养孩子的抗挫折能力。
一、鼓励孩子面对挫折挫折是每个人成长过程中不可避免的一部分。
家长应该鼓励孩子面对挫折，不要逃避和退缩。
当孩子遇到挫折时，家长应该给予积极的反馈和支持，帮助他们从失败中汲取经验教训，从而更好地应对未来的挑战。
同时，家长也应该告诉孩子，失败并不可怕，可怕的是不敢面对失败和不敢尝试新事物。
二、培养孩子的自信心自信心是孩子面对挫折的重要心理基础。
家长应该鼓励孩子积极参与各种活动，让他们感受到自己的价值和能力。
当孩子取得进步时，家长应该给予积极的反馈和鼓励，让他们感受到自己的努力得到了认可和赞赏。
这样，孩子就会逐渐建立起自信心，从而更有信心面对挫折和挑战。
三、培养孩子的独立性和自主性独立性和自主性是孩子应对挫折的重要品质。
家长应该鼓励孩子独立完成任务和活动，让他们学会独立思考和解决问题。
当孩子遇到困难时，家长应该给予适当的指导和支持，但不要代替孩子完成任务。
这样，孩子就会逐渐学会独立面对问题，从而更好地应对挫折和挑战。
四、给孩子提供挫折锻炼的机会家长应该给孩子提供挫折锻炼的机会，让他们学会从失败中汲取经验教训。
例如，家长可以让孩子参加一些具有挑战性的活动或比赛，让他们学会面对失败和挫折。
同时，家长也可以让孩子参与一些家务劳动或社区服务等活动，让他们学会承担责任和义务。
这些经历可以帮助孩子更好地应对未来的挑战和压力。
五、培养孩子的情绪管理能力情绪管理能力是孩子应对挫折的重要能力之一。
家长应该关注孩子的情绪变化，帮助他们学会调节情绪的方法。
当孩子遇到挫折时，家长应该给予积极的支持和鼓励，让他们感受到自己的情感得到了关注和理解。
小学教育中的挫折教育：让孩子坚韧成长
小学教育中的挫折教育：让孩子坚韧成长引言挫折教育是小学教育的重要组成部分，对于培养孩子的心理素质、增强其应对困难的能力具有重要意义。
本文将从挫折教育的内涵、重要性、实施方法、案例分析以及反思总结等方面，探讨小学教育中如何通过挫折教育让孩子坚韧成长。
一、挫折教育的内涵挫折教育是指在教育过程中，通过模拟或创设困难情境，让孩子体验失败、挫折、失落等负面情绪，从而培养其面对挫折的勇气和应对能力。
挫折教育旨在教会孩子如何正确面对挫折，从失败中汲取经验教训，不断成长。
二、挫折教育的重要性挫折教育有助于培养孩子的心理素质。
通过挫折教育，孩子能够学会如何面对困难和挫折，增强自信心和自我调节能力，从而更好地适应社会和生活。
同时，挫折教育还能培养孩子的责任感和担当精神，使其在面对问题时能够主动承担责任，积极寻求解决方案。
三、实施挫折教育的具体方法1.创设困难情境：通过模拟或创设各种困难情境，如设置难题、给予压力任务等，让孩子在实践中体验挫折。
2.鼓励孩子尝试：给予孩子充分的尝试机会，即使失败也不轻易否定，鼓励其不断尝试、探索和创新。
3.引导孩子反思：在孩子遭遇挫折时，引导其反思失败原因，总结经验教训，并寻找改进方法。
4.建立互助团队：鼓励孩子建立互助团队，共同面对困难和挑战，培养团队合作和协作精神。
5.适时给予鼓励：在孩子遭遇挫折时，适时给予鼓励和支持，增强其自信心和勇气。
四、案例分析以小明为例，讲述如何在小学教育中实施挫折教育，使其坚韧成长。
小明是一个聪明但有些胆小的小男孩，遇到困难容易放弃。
针对这种情况，教师可以设计一些困难情境，如小组合作完成一项任务，让小明在实践中体验挫折。
在完成任务的过程中，教师适时给予鼓励和支持，帮助小明逐渐克服胆小、害怕失败的心理。
经过一段时间的挫折教育，小明的自信心和勇气得到了显著提高，面对困难时能够更加从容应对。
五、反思总结通过对小明案例的分析和总结，我们可以得出以下几点启示：1.教师应充分了解每个孩子的个性特点和学习需求，有针对性地开展挫折教育。
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关于家长对小学生进行挫折教育的研究
发表时间：2018-06-15T11:42:58.877Z 来源：《教育学文摘》2018年6月总第267期作者：李爽[导读] 本论文研究的是关于家长对小学生进行挫折教育的问题。
辽宁省辽阳市灯塔市烟台街道文化小学111300 摘要：进入新世纪，心理健康教育成为大都被采用的素质教育方式，可是在这样的模式进行的教育下，小学生由于承受不了生活、学习的压力而自杀的例子还是层出不穷。
孩子是祖国的未来、祖国的希望，是新世纪的栋梁，于是，一个严峻的问题就摆在了面前，就是关于对小学生进行挫折教育的问题。
本论文研究的是关于家长对小学生进行挫折教育的问题。
近年来，我们从报道中屡屡看到小学生离家出走、心态失常、轻生等不适应社会的行为的发生。
在精神生活与物质生活日益丰富今天，在社会更加提倡“尊重知识，尊重人才”的环境下，在许许多多的父母对子女百般疼爱、百般呵护、寄予厚望的企盼中，为什么学生不能适应社会的行为如此严重？这不能不引起人们的重视。
由此可见，开展挫折教育已是摆在家庭教育者面前不容忽视的问题。
一、家长对小学生进行挫折教育的合理性
1.当前儿童抗挫折能力普遍较差。
近年来，一些孩子的心理素质呈降低趋势，这种现象在中小学生中渐渐地增多起来。
2.家庭教育是影响小学生抗挫折能力的主要外部因素。
家庭教育对孩子抗挫折能力的培养有着举足轻重的作用。
3.家长对小学生进行挫折教育具有重要意义。
近年来，对小学生进行“挫折教育”的呼声越来越高。
大量事实证明，这既是小学生个体发展的需要，也是社会发展的需要。
二、家长对小学生进行挫折教育的现状及存在的问题
1.现状
挫折教育已引起中外家长们的广泛关注。
（1）在一些发达的国家，父母已经十分重视对孩子进行挫折教育。
在美国，父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。
即使是富家子第也要自谋生活。
美国的中学生就有这样的一句口号：“要花钱，自己挣”；在原联邦德国，从小就培养孩子，自己的事情自己做，家长从不包办代替。
法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些家务。
（2）在我国一部分家庭也开始关注挫折教育。
如一些地方利用假期给孩子举行的“素质锻炼营”、“重走长征路”等活动，均是在“苦”字上做文章，让孩子们“自找苦吃”、“以苦为乐”。
这些做法都是挫折教育的萌芽。
2.存在的问题
（1）重视程度不够。
家庭是孩子的第一所学校。
如今，大多数父母只是重智育，轻德育；重能力培养，轻意志训练；重身体健康，轻心理健康。
对自己唯一的子女，物质上保证充分满足供应，精神上力争使其无忧无虑，致使孩子们不知困难为何物，对失败的承受力很差。
（2）家长对挫折教育的理解有误。
现如今，有些家长对挫折教育的理解陷入了误区，认为挫折教育就是批评、罚站、不给吃饭、与孩子对着干、让孩子服输等，曲解了挫折教育。
这就要求家长首先要正确地理解挫折教育。
三、如何对小学生正确地进行挫折教育
1.正确地理解挫折教育
挫折教育就是有意识地利用和设置比较艰苦困难的条件，让青少年在与困难和挫折作斗争中经受磨练，受到教育，以提高他们战胜困难，对付挫折的一种教育活动，即磨难教育。
在挫折教育中得到磨练，是挫折教育的核心。
2.科学的实施措施
（1）树立孩子的自信心。
①赏识激励，是培养孩子自信心的基础。
赏识是树立孩子自信心最重要和最有效的方法。
②善待孩子的过失，是重新树立孩子自信心的有效方法。
对孩子的过失，我们要正确认识，保持良好的心态来对待，多给孩子鼓励和及时地引导，耐心地解释错误原因以及改正方法，使我们的孩子在失败的基础上走向成功，在失败的挫折下重树自信。
③善于发掘孩子潜在优势，是树立孩子自信心的需要。
我们要善于从孩子身上发现他们的优势，帮助每一个孩子找到适合自己发展的空间，最大限度地开发出每个孩子的内在潜能，树立他们牢固的自信心。
（2）培养孩子的乐观精神。
①父母要首先具有乐观精神。
良好的家庭氛围能使孩子经常保持乐观、开朗、活泼的情绪。
如果家庭中总是吵闹和争执，甚至充满敌意或暴力，是绝对不可能培养出乐观的孩子的。
②让孩子有机会“掌管”一些事情。
我们不妨让孩子在不同的年龄段拥有不同的选择权。
只有从小就享有“民主”的孩子，才会感到乐观、自主。
③鼓励孩子广交朋友。
性格内向、抑郁的孩子更应多交一些性格开朗、乐观的同龄朋友。
（3）锻炼孩子的意志力。
意志力是一个人实现自己生活、学习、工作甚至人生目标的重要品质；同时，也是一个人克服困难，跨越障碍、解决矛盾的心智力量。
（4）让孩子具备吃苦精神。
当今社会是竞争的社会，而没有吃苦的精神和能力，是不可能在激烈的竞争中获胜的。
（5）让孩子学会独立自主。
在孩子很小的时候，就应该注意培养他们的自主意识和能力。
给孩子空间，让他自己往前走；给孩子时间，让他自己去安排；给孩子条件，让他自己去锻炼；给孩子问题，让他自己找答案；给孩子困难，让他自己去解决；给孩子机遇，让他自己去抓住；给孩子冲突，让他自己去化解；给孩子对手，让他自己去竞争…… “宝剑风从磨砺出，梅花香自苦寒来”让我们的孩子多经受一些困难和挫折的磨练，相信他们会在成长中变得坚强起来，成为跨世纪竞争挑战中的胜利者。