(必考题)小学数学四年级上册第七单元条形统计图 单元测试题(包含答案解析)(4)

（必考题）小学数学四年级上册第七单元条形统计图单元测试题（包含答案解析）(4)一、选择题1．（）城市18——25岁女青年平均身高高。

A. 上海B. 武汉C. 成都2．调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制（）更好些。

A. 统计表B. 条形统计图3．一个调查数据被呈现在一个圆饼图（扇形图）里。

下面的条形图（）与这个圆饼图显示的是相同的数据。

A. B. C. D.4．根据统计结果，你认为丁选项的数值大约是（）比较合理。

A. 20B. 30C. 405．笑笑在班级里进行了一项调查，并把调查结果制成如右图所示的统计图。

笑笑可能进行的调查内容是（）。

A. 你最喜欢什么宠物B. 你有几只宠物C. 你的宠物几岁了6．下图表示的是六(1)班和六(2)班男、女生人数的情况。

如果每个班都有48人，那么六(1)班的男生人数比六(2)班的多( )人。

A. 16B. 10C. 87．在一个圆形花坛内种了三种花(如图所示)，( )能准确地表示各种花的占地面积。

A. B. C.8．下面统计图中，虚线所在的位置反映三个数平均数的图是（）。

A. B. C.9．如图显示了四个同学的身高．图表中没有学生的名字，已知小刚最高，小丽最矮，小明比小红高，请问小红的身高是（）A. 150厘米B. 125厘米C. 100厘米D. 75厘米10．2003年A、B、C、D、E五种轿车的产量分别为6.8、4.9、4.7、4.5、3.9万辆，下面哪个图更能真实地反映它们产量上的差距？A.B.11．一个圆形花坛内种了三种花(如下图)，用条形图表示各种花占地面积的关系应该是( )。

A. B. C. D.12．某地2010年、2011年自然保护区数量如下图，根据图片，2011哪个类别的自然保护区新增的数量最多？A. 县级B. 省级C. 国家级二、填空题13．六年级学生在垃圾分类知识竞赛中，成绩分为A、B、C三个等级，结果如下面两幅不完整的统计图．结合两幅统计图中的信息，这次共有________人参加竞赛活动，在扇形统计图中A级应填________%．14．在一幅条形统计图里，用1厘米长的直条表示20万元，用________厘米长的直条表示30万元，用5厘米长的直条表示________万元。

15．只要求表示数量的多少，最好绘制成________统计图。

要想清楚地表示出各部分与总数的关系选用________统计图较好。

16．课外小组的小朋友采集蝴蝶的结果如下：采集________个，比多________个，比少________个；的个数是的________倍。

17．一个格子表示多少个单位与所画条形统计图表示的数据有关，数据大，每格所表示的单位________，数据小，每格所表示的单位________ 。

18．如图是甲、乙、丙三个人单独完成某项工程所需天数统计图．请看图填空．①甲、乙合作这项工程，________天可以完成．②先由甲做3天，剩下的工程由丙做，还需要________天完成．19．光明数学参加课外活动小组的人数统计如图所示，则该校参加课外活动小组的共有________人。

20．条形统计图的特点是________。

三、解答题21．统计与分析。

下图是希望新村农家书屋上周日图书借阅情况统计图。

（1）________图书借阅最多，________图书借阅最少。

（2）养殖类图书借阅本数比种植类少借阅________本。

（3）今年，这个农家书屋要再购买一批新书，你认为怎样购买合适？请说明理由。

22．杏杏调查同学们喜欢喝的饮料，记录如下：（绿茶被遮住了）（1）根据调查记录完成下面的统计表：最喜欢喝的饮料雪碧可乐绿茶橙汁人数（3）根据统计图进行分析：统计图每1格表示________人；最喜欢喝________的人数最多；最喜欢喝________的人数最少，只有________人。

23．小方调查了自己所在组的每个同学最喜爱的运动项目，并制成了下面条形统计图。

（1）根据条形统计图，把下面的统计表填写完整。

最喜爱的运动项目合计打兵乓球跳绳打篮球踢毽子人数________________________________________（2）小方这组同学中最喜爱________的人最多，最喜爱________的人最少。

（3）从这个条形统计图中，你还知道了什么？请写出来。

24．下面是四（1）班的同学们最喜欢的蔬菜情况统计表。

（1）根据统计表完成统计图。

（2）每格代表________人，女同学最喜欢________的人最多，最喜欢________的人最少。

（3）男同学最喜欢________的人最多，最喜欢________的人最少。

（4）四（1）班一共有多少人？25．王阿姨上一周卖出冷饮情况记录如下。

根据统计表，完成统计图，并回答问题。

（1）涂一涂。

（2）从图中你发现了什么？请写出2条。

（3）假如你是王阿姨，打算怎样进货？说说你的理由。

26．实验小学四年级（二班）选班长，得票情况如下．姓名王明李红张冬林江票数3015205（1）根据上面统计表，完成条形图．（2）每格代表________票，________得票最多，________得票最少．（3）王明的票数是林江的几倍？（4）你从图中还能知道哪些信息？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．A解析： A【解析】【解答】竖条最长的是上海，故选：A【分析】竖条最长，代表平均身高最高。

2．B解析： B【解析】【解答】调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制条形统计图更好些。

故选：B【分析】条形统计图能直观的看到数量的多少，更好些。

3．C解析： C【解析】【解答】一个调查数据被呈现在一个圆饼图（扇形图）里。

条形图与这个圆饼图显示的是相同的数据。

故答案为：C。

【分析】观察扇形统计图可知，空白部分占整体的50%，灰色部分与黑色部分各占整体的25%，据此对比各条形统计图即可解答。

4．B解析： B【解析】【解答】，丁选项的数值大约是30比较合理。

故答案为：B。

【分析】此题主要考查了条形统计图的知识，观察对比条形可知，丁的值比20大一半，也就是30比较合理。

5．A解析： A【解析】【解答】解：根据统计图的特征可知，笑笑可能进行的调查内容是你最喜欢什么宠物。

故答案为：A。

【分析】横轴表示宠物种类，竖轴表示学生人数，不可能表示有几只宠物，也不可能表示宠物几岁了。

6．C解析：C【解析】【解答】解：48×-28=36-28=8(人)故答案为：C【分析】六(1)班男生人数占总人数的，这样求出男生人数，(2)班男生人数是28人，用减法计算多的人数即可。

7．C解析： C【解析】【解答】解：A、表示三种花的占地面积相等，不符合题意；B、玫瑰花和菊花的面积不相等，不符合题意；C、能正确表示三种花的占地面积，符合题意。

故答案为：C【分析】从扇形统计图可以看出玫瑰花与菊花的面积相同，且都占百合花面积的一半，那么表示玫瑰和菊花的长条高度相等且都占百合花长条的一半。

8．B解析： B【解析】【解答】解：A、虚线所在的位置小于平均数；B、虚线所在的位置等于平均数；C、虚线所在的位置大于平均数。

故答案为：B。

【分析】平均数表示一组数据的平均水平，由此根据每个选项中三个长条的长度以及虚线的位置选择即可。

9．C解析：C【解析】【解答】解：长条最高的表示小刚，最低的表示小丽，另外两个长条中较长的表示小明，所以左起第一个长条表示小红，小红的身高是100厘米。

故答案为：C【分析】用长条的高低表示出身高的高低，根据说明结合长条的高低判断小红的身高即可。

10．A解析： A【解析】【解答】A、竖着上相邻单位的差是0.5，B、相邻单位的差是1，相邻的单位差越小，图形就越精确.故答案为：A【分析】统计图中相邻单位差越小，表示数量多少的长条的长短就会更明显、更真实. 11．D解析： D【解析】【解答】迎春花占总面积的50%，月季和菊花各占总面积的25%，故选择：D。

【分析】根据扇形统计图可知：迎春花占总面积的50%，月季和菊花各占总面积的25%；那么在条形统计图上月季和菊花的高度就相同，而迎春花的高度就是它们的2倍，由此求解．12．A解析： A【解析】新增的数量=2011年的数量－2010年的数量。

二、填空题13．200；30【解析】【解答】120÷60=200（人）；60÷200=30故答案为：200；30【分析】观察条形统计图可知成绩为B级的有120人观察扇形统计图可知成绩为B级的占总人数的60要求总人数解析： 200；30%【解析】【解答】120÷60%=200（人）；60÷200=30%。

故答案为：200；30%。

【分析】观察条形统计图可知，成绩为B级的有120人，观察扇形统计图可知，成绩为B 级的占总人数的60%，要求总人数，依据成绩为B级的人数÷成绩为B级的占总人数的百分比=总人数，据此列式解答；观察条形统计图可知，成绩为A级的有60人，要求扇形统计图中A级占百分之几，用成绩为A级的人数÷总人数=成绩为A级的占总人数的百分比，据此列式解答。

14．5；100【解析】【解答】解：30÷20×1=15（厘米）；20×5=100（万元）故答案为：15；100【分析】求出30万是20万的几倍那么表示30万的长度就是1厘米的几倍；用1厘米表示的钱数乘5解析：5；100【解析】【解答】解：30÷20×1=1.5（厘米）；20×5=100（万元）。

故答案为：1.5；100。

【分析】求出30万是20万的几倍，那么表示30万的长度就是1厘米的几倍；用1厘米表示的钱数乘5即可求出5厘米表示的钱数。

15．条形；扇形【解析】【解答】解：只要求表示数量的多少最好绘制成条形统计图要想清楚地表示出各部分与总数的关系选用扇形统计图较好故答案为：条形；扇形【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量根据数量解析：条形；扇形【解析】【解答】解：只要求表示数量的多少，最好绘制成条形统计图。

要想清楚地表示出各部分与总数的关系选用扇形统计图较好。

故答案为：条形；扇形。

【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。

从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。

扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几，通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。

16．10；2；6；2【解析】【解答】解：由统计图可知：采集10个；采集8个可见比多10-8=2（个）；采集16个可见比少16-10=6（个）；的个数是的16÷8=2倍故答案为：10；2；6；2【分析】统解析： 10；2；6；2【解析】【解答】解：由统计图可知：采集10个；采集8个，可见比多10-8=2（个）；采集16个，可见比少16-10=6（个）；的个数是的16÷8=2倍。