部编版九年级上册第三单元古文综合训练

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2021-2022学年部编版语文九年级上册期末综合复习训练名著阅读与文学常识【含答案】

真题试卷专项集训三[名著阅读与文学常识]1.[中考真题试卷·泰州]下列有关文学名著内容的表述,错误的两项是(3分,多选不得分,选对一项得1分,选对两项得3分)( )A.《西游记》中,八戒忍受不了五庄观二仙童的毁骂,一气之下,径到人参园,将树推倒。

B.《琐记》中,看似冷静叙述衍太太对自家儿子狠,对别家孩子好,实则讽刺她自私阴险。

C.《格列佛游记》中,小人国国王治国有方,公正无私;大人国国王狂妄昏庸,野心勃勃。

D.“洞中历险”过程中,汤姆·索亚表现出沉着勇敢的精神和毫无杂质的人性特征。

E.《钢铁是怎样炼成的》分两个部分,先描写国内战争,后描写经济恢复和社会主义建设。

2.[中考真题试卷·乐山]下列与推荐阅读名著相关的说法,正确的一项是(3分)( )A.冰心的《繁星》和《春水》兼采中国古典诗词和法布尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以千言万语书写内心的感受和思考,充分展现对母爱与童真的回味,对大自然的崇拜和叹服,对人生的感悟和赞美。

B.“感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来当然也不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你兴趣。

”出自《傅雷家书》,这本书是傅雷翻译法国批判现实主义作家巴尔扎克《人间喜剧》中的某些章节汇编成册的。

C.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第一部。

凡尔纳的小说之所以拥有广大读者,原因就在于构思巧妙,情节惊险,是科学与幻想巧妙结合的成果,同时还具有社会责任感和崇高的人文主义精神。

D.《名人传》中,贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》;米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下传世的杰作;托尔斯泰在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心。

3.[中考真题试卷·天津]阅读名著,我们经常被作品中个性鲜明的人物吸引。

阅读下面文段,写出画线代词所指代的人物。

(4分)作品文段人物《水浒传》说时迟,那时快,他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。

部编版语文课本九年级上册第三单元

8.古诗词默写。
主题
诗文
出处
评注
山川风物
①酿泉为酒，。
《醉翁亭记》
用泉水酿酒，泉水香甜酒清冽。
②槲叶落山路，
③________《商山早行》
早春景色。
胸怀志趣
④而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，___________。
范仲淹《岳阳楼记》
烟雾消散，月光一泻千里，画面和谐美好。
⑤，天与云与山与水，上下一白……
C.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。代表作有《行路难》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。
D.刘禹锡，字梦得，唐代文学家。《酬乐天扬州初逢席上见赠》是他写给白居易的答谢诗。
（二）综合实践
7.阅读下列材料，完成综合性学习任务。（8分）
学习了本单元后，语文老师拟召开以“面对困境.豁达乐观”为主题的班会活动。请你积极参与。
游目骋怀纵山水家国天下铸情怀
——九年级上册第三单元整体教学设计
一、单元目标
（一）学习目标的制定依据
1.课标分析
《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“文学阅读与创意表达任务群”旨在引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，获得个性化的审美体验。
其中第四学段学习内容中提到：重视古代诗文的诵读积累，感受文学作品语言、形象、情感等方面的独特魅力和思想内涵，提升审美能力和审美品位。
7.通过设计宣传海报和创编咏唱脚本，开展“经典咏流传”综合性实践展演活动，加深对传统名篇中作者寄寓的政治理想和思想感情的理解，思考经典名篇对自己未来生活的现代意义，反思自己作为传唱人的使命和担当。（梳理与探究）
二、单元规划
（一）单元大任务
五千年文化，三千年诗韵，经典永流传。新学期，学校拟举行“经典咏流传”综合实践活动，我们班以《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《诗词三首》为蓝本，完成设计宣传海报、创编咏唱脚本、续写传唱评论的任务，快来参加吧！

部编版九年级语文上册-综合检测试卷(解析版)

九年级语文上册-综合检测试卷（1）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．选出下列加点字的音形完全正确的一项（）A．贸．然（mào）压榨．（zhà）端详．（xiáng）言不及义．（yì）B．诀．窍（jué）遵循．（xùn）逞．强（chěng）丰功伟迹．（jì）C．掺．假（chān）隔膜．（mé）野炊．（chuī）随机应．变（yìng）D．傲慢．（màn）糟．蹋（zāo）天骄．（jiāo）冠．冕堂皇（guàn）【答案】A【详解】B.循——xún，丰功伟迹——丰功伟绩；C.膜——mó；D.冠——guān；故选A。

2．下列词语的书写全部正确的一项是( )A．斯哑飘逸旁鹜言不及义B．制裁宽宥麾下富丽堂皇C．鄙夷抠除端详相得益章D．停滞遁词桑梓前扑后继【答案】B【详解】A.斯哑--嘶哑；旁鹜--旁骛；C.抠除—扣除；相得益章--相得益彰；D.前扑后继--前仆后继；故选B。

3．下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A．习总书记的“只争朝夕，不负韶华”的新年贺词，让我茅塞顿开．．．．。

B．在读书汇报会上，小王同学引经据典，断章取义．．．．，赢得同学们热烈的掌声。

C．“足球进校园”的活动开展后，他经过刻苦训练，能在球场上相得益彰．．．．了。

D．有些人往往话说得富丽堂皇．．．．，行动上却总是见不得阳光。

【答案】A【详解】A.茅塞顿开：形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。

符合语境，使用正确；B.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。

不合语境，使用有误；C.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

不合语境，使用有误；D.富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。

人教部编版九年级语文上册第三单元综合检测卷含答案

人教部编版九年级语文上册第三单元综合检测卷同学，经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。

现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。

语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。

现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(23分)1．班级开展制作《古代山水游记手册》的活动。

设计组想将下面两句古文放在封面做背景，凸显封面的古朴气质，但他们在两个字的选择上拿捏不准。

请根据语境，借助【资料夹】，帮他们做出合理选择。

(2分)【资料夹】古代山水游记手册游(遊)yóu“游”本表示旗帜的垂饰，后用“旒”表示该义。

“游”则表示在水中浮行，引申为流动、不固定。

“遊”意为在陆地上行走，又表示游玩。

现在“游”“遊”合并为“游”。

．(2)【人知从太守游．而乐】人知從太守()而樂A．遊B．旒C．游2．同学们在“山水名句汇”活动中展开了头脑风暴，小语负责记录。

请你补全名句。

(7分)文人有山水情怀。

寄情山水，范仲淹心灵获得滋养，练就(1)“______________，________________”(《岳阳楼记》)的豁达胸怀；欧阳修沉醉于滁州的春夏美景，品味日常的欢喜与幸福，(2)“野芳发而幽香，____________________”(《醉翁亭记》)；温庭筠开启一场奔赴远方的早行，体验异于家乡的山野情趣，(3)“槲叶落山路，__________________________”(《商山早行》)；刘禹锡在巴山楚水中领悟新事物总会取代旧事物的哲理，(4)“____________________，__________________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)；尽管行路难，李白依旧行吟山水间，唱出(5)“长风破浪会有时，__________________”[《行路难》(其一)]的生命最强音。

3．下面有关文学、文化常识的说法，有错误的一项是()(2分) A．古代文体“记”以记事为主，如《岳阳楼记》《醉翁亭记》；“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，如《陋室铭》。

综合性学习—2020-2021学年部编版九年级语文上册

专项训练5综合性学习1.你所在的学校举行以“君子自强不息”为主题的综合实践活动,请你参与。

(1)为了营造活动氛围,李老师写了一副对联。

请你根据下面的上联,补出下联。

上联:一路风雨兼程磨砺意志下联:半载苦乐同享铸就辉煌(2)班级举行“君子自强不息”讲故事比赛。

假如你是本次活动的主持人,请你设计一段100字左右的开场白。

开场白中必须包含一句大家熟悉的、能体现自强不息精神和风骨的诗词名句。

示例:尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好!《周易》有言:天行健,君子以自强不息。

天道有为,永无止息。

我们每一个人都应该刚毅坚韧,奋发向上。

这种“自强不息”的精神,是我们中华民族生生不息的原因之一,也是我们每一个人不断进步的动力之一。

为了培养同学们这种“自强不息”的精神,我们开展了这次“君子自强不息”讲故事比赛。

现在我宣布本次比赛正式开始,期待同学们的精彩表现。

(3)下面是活动后小强同学写的一段感悟,其中有些问题,请你帮助修改。

自强不息是中华民族的传统美德。

在我们五千年的文明史中,这种精神是华夏子孙世代相传的。

在历史的演进过程中,也证明了自强不息是我们中华民族改造生存环境、维护民族尊严、抵御外敌侵略、建设强大国家必不可少的精神。

画线句子存在主语残缺和语序不当的问题,请提出修改意见。

①修改主语残缺:删除“在……中”②修改语序不当:将“维护民族尊严”与“抵御外敌侵略”调换位置2.学校开展以“君子自强不息”为主题的综合实践活动,请你积极参加。

(1)请你从古代文化典籍中摘录一句关于“君子自强不息”的名句。

示例一:胜人者有力,自胜者强。

示例二:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

示例三:不怨天,不尤人。

(2)下面是一副对联,请补充相关的部分。

有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

(3)下面是一封感谢信,请你帮助修改。

感谢信××中学领导:[A]我的女儿在去年的一次车祸中,失去了左腿,使她成为残疾姑娘。

人教部编版九年级语文上册第3单元湖心亭看雪 (7)

示例一：我认为是彭天锡请人教他唱戏。因为他的戏每一出都有传承，不是自己杜撰的都没有穷尽。这样成就的取得需要付出巨大的学习成本。
示例二：我认为是别人请彭天锡到家唱戏。原因是他串戏妙天下，多扮演丑净，他的表演惟妙惟肖，让人如临其境。(言之有理即可)
18. 完成下列语句的翻译。都
(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。连续下了三天大雪，湖中人声、鸟声都消失了。
(2)莫说相您公痴，更有痴似像相公者。
别说您痴，还有像您一样痴的人。
19．同一个西湖，不同的作者，不同的时间，看到的风光不同，表达的心情不同。根据诗文内容将下面这副对联补充完整。
白乐天______________满怀喜悦赏美景张陶庵冬夜无限怅春惘日_____________________ _____________________ (或“思故国”“寄幽
见映，日西荷湖花的别确样是红个迷人的地方。
本题考查《湖心亭看雪》的文学常识。 10. 填空。
(1)本文选自《___陶__庵__梦__忆_____》，作者是___张__岱_____，字__________，号__________，是__________时期的散文宗大子家，著有《陶__庵________》《明_末__清__初_____》
D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
这不是正面描写，而是侧面烘托。
【答案】D
9. 根据提示默写句子。
(1)文中具解体题描时写一雪是景要的透句彻子理是解：诗__雾歌__凇的__沆内__砀容__，___二_____， ______是__要__认__真__审__题__，__找，出__合__适__的__诗__句__，__三__是____。

部编版语文九年级上册《岳阳楼记》综合练习

岳阳楼记积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．谪．守（zhé）衔．远山（xián）浩浩汤．汤（tāng）B．潜．形（qiǎn）日星隐曜．（yào）樯．倾楫摧（qiáng）C．皓．月（hào）淫雨霏霏．（fēi）岸芷汀．兰（tīng）D．嗟．夫（jiē）宠辱偕．忘（xié）属．予作文以记之（shǔ）2.解释下列各句中加点的词语。

（1）越．明年越_______________________（2）百废具．兴具_______________________（3）此则岳阳楼之大观．也观_______________________（4）前人之述备．矣备_______________________（5）薄．暮冥冥薄_______________________（6）沙鸥翔集．，锦鳞游泳集_______________________3.下列各句中“之”的用法与其他项不同的一项是（）A．前人之．述备矣B．此则岳阳楼之．大观也C．属予作文以记之．D．子尝求古仁人之．心4.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（）A．政通人和．/春和．景明B．北通．巫峡/指通．豫南C．浊浪排空．/长烟一空．D．南极．潇湘/此乐何极．5.下列对课文《岳阳楼记》的理解，不正确的一项是（）A．作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。

B．“微斯人，吾谁与归”既慰勉了滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。

C．本文以“记”为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论。

D．本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议句式骈散结合，行文富于变化。

6.用诗文原句填空（1）《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是“______，_____。

”（2）从空间角度描写洞庭湖景色的句子是“____________。

”（3）从时间角度描写洞庭湖景象的句子是“_________________。

部编版语文九年级上册《沁园春·雪》综合练习

沁园春·雪积累运用1．下列加点字的注音或解释不正确的一项是（）A．沁．园春（qìn）上阕．（juã）须．晴日（必须）B．莽．莽（mǎng）妖娆．（ráo）惟．余（只）C．折．腰（zhã）稍逊．（xùn）略．输（稍微）D．滔．滔（tāo）风骚．（sāo）俱．往矣（都）2．下列句中加点的词，使用正确的一项是（）A．这首词最突出的特点是语言富有文采．．。

．B．下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹．．．．，风景异常美好。

C．他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄．．．．，事事顺心如意。

D．他的作文写得很风骚．．，特别是在遣词造句方面堪称一绝。

3．用诗文原句填空（1）_______________________，引无数英雄竞折腰。

（毛泽东《沁园春·雪》）（2）《沁园春·雪》中概写北国雪景的句子是“____________，_____________，________________”。

（3）《沁园春·雪》中描写作者想象中的景色的句子是“________，____________，______________”。

4.下列各项中表述不正确的一项是（）A．词是诗的别体，又称诗余、曲子词、长短句等，词到宋代进入全盛时期。

B．“沁园春”是词牌名，不同的词牌在字数、平仄、押韵等方面都有不同的规定。

C．《沁园春·雪》表达了词人作为革命领袖对创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。

D．《沁园春·雪》的下阕具体描绘祖国山河的壮丽，进而引出英雄人物，纵论历代帝王，抒发自己的抱负。

5．从修辞角度赏析“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。

6.请你发挥想象，写一段文字，描述词句“须睛日，看红装素裹，分外妖娆”的优美意境。

课内阅读江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍．逊．风骚。

人教部编版九年级语文上册第3单元岳阳楼记

(4)八百里分麾下炙_______指__朝__廷_____________________
·· (5)了却君王天下事_______烤__熟__的__肉__食_________________ ·
··
了结，完成
18. 将下列句子翻译成现代汉语。 (1)微斯人，吾谁与归？ (2)醉里如挑果灯没看有剑这，种梦人回，吹我角同连谁营一。道呢？
11 岳阳楼记
提示：点击进入讲评。
1B
新知积累·基础练
(1)因罪贬谪流放，出任外官 (2)规模 (3)美好 (4)边际
2
(5)日光 (6)至、到达 (7)详尽 (8)贬谪、降职 (9)光芒 (10)倒下折断 (11)昏暗 (12)指国都 (13)停息 (14)或
许、也许，表示委婉的语气 (15)如果没有
A．谪守(zhé) B．怒•号(háo)
浩浩汤汤(tāng) 皓月千• 里(hào)
日星隐曜(yào) 朝晖夕阴• (huī)
C．淫雨• (yín) 樯• 倾楫摧(qiáng) 岸芷•汀兰(dīng)
D．骚• 人(sāo) 山• 岳潜形(qiǎn) 薄暮冥• 冥(bó)• Nhomakorabea•
•
【点拨】A项“汤”应读shāng，C项“汀”应读tīng，D 项“潜”应读qián。
2．解释下列加点的词。 (1)谪守巴陵郡谪：____因__罪__贬__谪__流__放__，__出__任__外__官__ (2)增其•旧制制：_________规__模_________________ (3)予观夫巴陵• 胜状胜：_______美__好_____________ (4)横无际涯际涯：_________边__际_______________ (5)朝晖夕阴晖：•_________日__光_________________ (6)南极潇湘• •极：_________至__、__到__达_____________ (7)前人之•述备矣备：_______详__尽_______________

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(一)岳阳楼记(范仲淹) (10分)庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

6.解释下列加点词语在句子中的意思。

(3分)(1)百废具．兴（）(2)春和景．明（）(3)予尝求．古仁人之心（）7.把文字画线的句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?________________________________________________________________________(2)微斯人，吾谁与归？________________________________________________________________________8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）(3分)A.本文名为“记”，却不拘泥于唐代亭台楼阁以记叙为主，抒情、议论为辅的体式，而是吸收了骈文附体对偶的句式特点，强化了议论、抒情色彩。

B.作者是假托“古仁人”的政治理念，含蓄表达自己的政治理想，这种思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。

C.“迁客骚人”的观物之情是“不以物喜，不以己悲”，古仁人则不然，他们是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。

D.从全文看，本文写景、议论、抒情是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。

9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（3分）A．横无际．涯受任于败军之际． B．薄．暮冥冥不宜妄自菲薄．C．去国．怀乡搜于国．中三日三夜 D．至若春和景．明四时之景．不同10．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）（1）政通人和，百废具兴。

（2）微斯人，吾谁与归？11．下列对文章内容的理解和分析，不正确．．．的一项是（3分）A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。

B．文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。

这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。

C．文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。

D．文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。

(二)(9分)陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是者累日。

棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。

”象山曰：“未也。

”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。

卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图③》数也。

”遂往与棋工对，棋工连负二局。

乃起谢曰某④是临安第一手棋凡来着者皆饶一先。

今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。

”象山笑而去。

【注释】①陆象山，南宋哲学家。

②肆：店铺。

③河图：介绍占卜等内容的书。

④某：我。

9.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是（）(3分)A.常坐临安市肆观．棋/此则岳阳楼之大观．也B.愿．求教一局/愿．陛下亲之信之C.三日．后却来/日．积月累D.棋工连负．二局/负．箧曳屣行深山巨谷中10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

(3分)乃起谢曰某是临安第一手棋凡来着者皆饶一先11.结尾“象山笑而去”，请写出“笑”的含义。

(3分)________________________________________________________________________（一）课内文言文阅读（10分）醉翁亭记欧阳修（宋）环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

6. 解释下面语句加点的词语。

（3分）①泉香而酒洌．（）②游人去．而禽鸟乐也（）③伛偻．．提携（）7. 翻译文中划线的句子（4分）①山水之乐，得之心而寓之酒也。

②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（）（3分）A.第2段中，第二段写山间朝暮和四时之景色，是美丽的“风景画”。

B.文中第三段塑造了太守醉酒的形象，表现了作者“借酒解愁”来排遣被贬后痛苦抑郁的思想感情。

C.“环滁皆山也”总领全文山水自然环境描写，写景色顺序是由远及近。

D.贯穿全文的主线是“乐”字。

“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质。

(二)课外文言文阅读（9分）陈仲举礼贤陈仲举①言为士则，行为世范。

登车揽辔，有澄清天下之志。

为豫章②太守至便问徐孺子所在欲先看之。

主簿③白：“群情欲府君先入廨。

”陈曰：“武王式商容之闾，席不暇暖。

吾之礼贤，有何不可！”（选自《世说新语》）【注释】①陈仲举：名著，字仲举，东汉桓帝末年，任太傅。

②豫章：豫章郡，郡的首府在南昌（今江西省南昌县）。

③主簿：官名，主管文书簿籍。

④廨（xiè）：官署；衙门。

9.下面各项中，加点词语意思相同．．的一项（）(3分)A.陈仲举言为士则． / 此则．岳阳楼之大观也B. 有澄清天下之志． / 处处志．之C. 群情欲．府君先入廨 / 且欲．与常马等不可得D.席不暇．暖/久之，目似瞑，意暇．甚10.用“/”给文中划线句断句：（3分）为豫章太守至便问徐孺子所在欲先看之11.结合选文，说一说陈仲举是一个什么样的人？（3分）(一)(10分)湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”6.解释下列加点词语在句子中的意思。

(3分)(1)是．日__________ (2)余拏．一小舟__________ (3)是金陵人，客．此__________7.把文中下列句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

_______________________________________________________________________________ (2)莫说相公痴，更有痴似相公者。

_______________________________________________________________________________8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是( ) (3分)A.作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。

B.一痕、一点、一芥、两三粒，寥寥几笔，以大笔点染的方式，极尽华美地描绘出一幅朦胧悠远脱俗的西湖夜雪图。

C.引用舟子的话，似贬实褒，画龙点睛，从侧面称赏张岱的“痴”，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。

D.全文笔调淡雅流畅，看似自然无奇，而又耐人寻味，景因为人的存在彰显了它的魅力，写景与写人相映成趣。

(二)(9分)以盗治盗长安市多偷盗，百贾苦之。

敞既视事，求问长安父老。

偷盗酋长数人，居皆温厚，出从童骑，闾里以为长者。

敞皆召见责问因贳其罪把其宿负令致诸偷以自赎。

偷长曰：“今一旦召诣府，恐诸偷惊骇，愿一切受署。

”敞皆以为吏，遣归休。

置酒，小偷悉来贺，且饮醉，偷长以赭污其衣裾。

吏坐里闾阅出者，见污赭，辄收缚，一日捕得数百人。

穷治所犯，市盗遂绝。

(节选自刘安《汉书·张敞传》)9.下列加点词意思、用法相同的一项是( ) (3分)A.敞既视．事/其视．下也B.居．皆温厚/居．庙堂之高C.小偷悉．来贺/悉．以咨之D.遣．归休/遣．人随其往10.请用“/”为下面的句子断句(3分)敞皆召见责问因贳其罪把其宿负令致诸偷以自赎11.联系选文，说说张敞在“以盗治盗”中采用了哪些计谋？(3分)_______________________________________________________________________________ 6.解释下列加点词语在句子中的意思。

(3 分)（1）湖中人鸟声俱绝． ( ) （2）上下一．白( ) （3）余强饮三大白．( ) 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(4 分)（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！（2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

8、下列对文章的分析理解,不正确的一项是（）（3 分）A.本文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，描写三人对酌，临别互道名姓，含蓄地表达了遇到知己的喜悦。

B.“拥毳衣炉火”一句，以御寒之物反衬寒气贬骨，在这样的冰天雪地里，竟有人夜深出门，“独往湖心亭看雪”，表现出作者迥绝流俗的孤怀雅兴。