1.2 时间 位移—【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册讲义
1.2 《时间 位移》— 【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册教学设计
第一章运动的描述第2节时间位移安徽省临泉第一中学郭雪鹏一、教学内容分析《时间位移》是《普通高中物理课程标准（2017年版）》必修课程必修1模块中“机械运动与物理模型”主题下的内容，要求理解位移概念。
《普通高中物理课程标准(2017年版)解读》对其的解读为：理解位移，需要知道它们的准确含义，其中渗透着对“物理量的变化”的认识。
理解位移，还要认识到它是由大小和方向两个因素决定的，都可以用一个带箭头的线段表示，对直线运动，都可以用正、负号表示方向。
本节第一部分内容时刻和时间间隔简单，学生自学能够理解，要注意与生活中的用语区分，生活中的时间有的表示时刻，有的表示时间间隔。
对直线运动，要借助数学的一维坐标系表示质点的位置，将物理和数学联系起来，用坐标表示质点的位置，再用坐标之差表示质点的位移，位移是学生接触的第一个矢量，要引导学生注意位移的方向用正负号表示。
二、学情分析学生在初中阶段已经学习过时间和路程的概念，但对时刻和时间间隔及路程和位移的概念了解较少。
时间作为生活中的常见用语，学生存在很多错误的前概念，这种先入为主的思维定式会影响学生新概念的建立。
学生初中学习过坐标系，要注意物理和数学的区别，在用坐标表示质点的位置，要认识到坐标都具有单位，要在学生易出错的地方设置重点讲解过程。
要通过典型例题示范，让学生掌握用坐标计算位移的方法。
三、教学目标1.学生知道时刻和时间间隔的含义，区分时刻和时间间隔。
2.学生理解质点的含义，能计算位移。
3.学生理解位移-时间图像的物理意义，分析图像包含的运动信息。
4.学生掌握打点计时器的使用方法，能通过纸带正确测量时间和位移。
四、教学重难点教学重点：位移的含义，打点计时器的正确使用。
教学难点：建立坐标系，使用坐标计算质点位移。
教学方法：讲授法、启发式教学五、教学过程练习 1 教材第六、板书设计§ 1.2 时间位移一、时刻和时间间隔二、路程和位移路程指运动轨迹的长度，标量.位移是从初位置指向末位置的有向线段，矢量.三、直线运动的位移：∆x=x2-x1(直线运动)∆x的符号表示位移方向.四、位移-时间图像五、位移和时间的测量：打点计时器的使用.七、教学反思本节重点内容是理解位移的含义，能用坐标计算质点的位移，通过例题给学生加以示范，形成规范的计算位移方法，即建立坐标系，确立初、末位置，求出末位置坐标与初位置坐标之差。
时间、位移—【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册课件(共31页)
§1.2 时间和位移
“第一节上课时间是8： 00”，“一节课的时间 是45分钟”。
这两句话中时间意思
相同吗？
§1.2 时间和位移
教学目标
1、知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和 联系．
2、理解位移概念，知道位置、位移、路程的区别 与联系．
3、位移时间图像的理解和应用 4、掌握和使用打点计时器
§1.2 时间和位移
思考讨论
第一节上课时间是8：00和一节课的 时间是45分钟，这两种说法准确吗？应 该怎么说？
第一种说法不正确，应改为：第一节上课 时刻是8：00，它表示的是某一瞬时而非某个 过程。
时间、位移—【新教材】人教版（20 19）高 中物理 必修第 一册课 件(共3 1页)
§1.2 时间和位移
时间、位移—【新教材】人教版（20 19）高 中物理 必修第 一册课 件(共3 1页)
§1.2 时间和位移
如何确定物体的位置？
1.坐标系：为了定量地描述物体的位置，需要在 参考系上建立适当的坐标系。 （1）描述直线运动的物体的位置变化，可以建立 一维直线坐标系。
x/m -1 0 1 2 3 4 5 6 注意要规定原点，正方向和单位长度。
§1.2 时间和位移
一、时刻和时间间隔
2008-08-08 21:15
2008-08-08 20:53
2008-08-08 23:25
2008-08-08 20:41
2008-08-09 01:58
§1.2 时间和位移 能否说出时刻与时间的概念？
时刻 指某一瞬时。
时间 两个时刻的间隔。
平时说的“时间”，有时指的是时 刻，有时指的是时间间隔，要根据上 下文认清它的含义。
1.2时间、位移—【新教材】人教版高中物理必修第一册课件
是指某一瞬时，在时间轴上，用点来表示。
位移Δx＝ x2 －x1
标量：只有大小，没有方向的物理量。
Time, displacement
一维坐标系、坐标原点、正方向
一维坐标系、坐标原点、正方向
O
t/s
高中物理
课堂小结
时间、位移
1 坐标系 位置
点，A点坐标为x ，B点坐标为 x 。求物体的位移。 授课教师：XXXX
授课时间：2020.
一维坐标系、坐标原点、正方向
1
2
A 位移Δx＝ x2 －x1
5 用打点计时器获取物体运动的信息
B
物体从A运动到B，A、B的坐标分别是xA＝3m，xB= － 2m，求物体的位移。
一维坐标系、坐标原点、正方向
高中物理
时间、位移
Time, displacement
一、时刻和时间间隔
1 时间轴
时间、位移
Time, displacement
0 1 2 3 4 5 t/s
高中物理
一、时刻和时间间隔
2 时刻
是指某一瞬时，在时间轴上，用点来表示。
时间、位移
Time, displacement
3 时间间隔
是指两个时刻之间的间隔，在时间轴上用线段来表示。
1 坐标系 位置
6 位移—时间图像 ＝ － 2m－3m= － 5m
（1）用数学来表达物理（时间轴、坐标系、位移—时间图像）
以向东为正方向建立坐标系。
O A B C D 4 直线运动的位移
物体从A运动到B，A、B的坐标分别是xA＝3m，xB= － 2m，求物体的位移。
1.2 时间 位移 —【新教材】人教版(2019) 高中物理必修第一册课件
复写纸
振针
限位孔
正负电接线柱
墨粉纸盘
1.先接通电源， 再拉动纸带
2.打完后应立即 关闭电源
4.方向：由初位置指向末位置
四、标量和矢量 1.标量：只有大小，没有方向的物理量 2.矢量：既有大小，又有方向的物理量 注意：矢量遵循的是矢量运算法则
位移又要如何表示呢? 20
西 -20
0
10
30
东
X轴
五、位移时间图像
x
30 20 10
0 123
小李的速度 是10m/s
4t
五、位移时间图像
x
§ 1.2时间 位移
时间
现在是什么时 间了？
现在9点了。
还有多长时 间下课啊？
还有30分钟 下课
小李
小马
一、“时间”
时刻：是一个瞬时值，对应着物体运 动的一个确定的状态和位置
时间间隔：是一段时间，是一个过程量
01 2 3 4 5
t/s
二、位置
建立坐标系
正方向
坐Y轴标原点
单20位长度
西 -20
0
-10
30
东
X轴
如何从北京到达重庆？ 这三种方式到达重庆什么不同？
西安 ①
③
重庆
哈尔滨
郑州
②
武汉
长江
三、位移 1.定义：由初位置指向末位置的有向线段，只要 初、末位置确定，这个有向线段就是确定的。
2.物理意义：不因路线的不同而改变，物理学中用 位移来描述物体位置的变化，并用L来表示。
3.大小：初末位置间线段的长度
30 20
10
0 123
人教版2019必修第一册高一物理同步备课精编 1.2时间 位移(教学课件)
1.2 时间 位移
第一章 运动的描述
我们的学习场景：
课
第一节
程
第二节
表
第三节
第四节
08:00---08:45 08:55---09:40 10:00---10:45 11:00---11:45
语文 数学 物理 化学
我们常说 “第一节上课时间是8：00”，“一节课的时间是45分钟”。 这两句话中时间意思相同吗？
4.路程和位移的区别
位移
有方向、矢量 只与初、末位置有关 正负不表示大小，只表示方向
路程
没有方向、标量 只与运动路径有关
没有正负
质点作单向直线运动时，位移的大小等于路程。否则路程总是大于位移的大小。
三、直线运动的位移 物体在t1时刻处于“位置”x1，在t2时刻处于“位
置” x2，那么x2 －x1就是物体的“位移”记为
【答案】C 【详解】小球位移大小为 x 2 1.5m 0.5m方向竖直向下。故 ABD 错误，C 正确。 故选 C。
4．如图所示为一幅交通地图，某人从北京去重庆，可以选择以下三种不同的交通方 式：方式一，乘飞机从北京直飞重庆；方式二，从北京乘火车经郑州抵达重庆；方式 三，先乘火车沿京广铁路到达武汉，再从武汉乘轮船沿长江而上抵达重庆，则以下说
③研究纸带——研究物体的运动
3、打点计时器使用步骤
3、打点计时器使用步骤 （1）了解打点计时器的构造，然后固定好它。 （2）安装纸带。 （3）先启动电源，再拉纸带，随后立即关电源。
（4）取下纸带，利用刻度尺从参考点测量位移数值，设计表格记录数据。
0
5
10
15
区间
0-5
0-10
0-15
物理人教版高中必修一(2019年新编)-1-2《时间 位移》(课件)
7
课堂练习 【答案】BCD 【解析】8点整指的是某一瞬间，是时刻，A错误；第n s内指的
是(n－1) s末到n s末这段时间间隔，B正确；停站15分钟，指一段时 间，是时间间隔，C正确；前5 s指0到5 s末的时间间隔，第5 s指的 是第5 s初至第5 s末这1 s的时间间隔，都是指时间间隔，D正确．故 选B、C、D
1.2 时间 位移
高中物理 / 人教版（2019） / 必修一/第一章
学习目标
01 知道时刻和时间间隔的概念， 并能在具体情境中识别
02 知道位置、位移、路程的 区别和联系
04 能在坐标系中定量描述直线 运动的位置和位移
03 知道物理量的标矢性，明 白“+”“-”号的意义
2
新知探究
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
时刻和时间间隔
18
新知探究
矢量的表示方法
(1)图示表示：用带箭头的线段表示，线段的长度表示矢量 的大小，箭头的方向表示矢量的方向
(2)数字表示：先建立坐标系并规定正方向，然后用正、负 数来表示矢量．“＋”号表示与坐标系规定的正方向一致， “－”号表示与坐标系规定的正方向相反；数字的大小表示矢 量的大小
（3）因矢量的“＋”“－”号只代表方向，因此矢量大小 的比较要看其数值的绝对值大小
5
新知探究
时刻和时间间隔
时间间隔是一系列连续时刻的积累过程，能展示运动的 一个过程，好比一段录像；
时刻可以显示运动的一瞬间，好比一张照片。 时刻是一瞬间，有先后之分，无长短之别；时间间隔有 长短之分，无先后之别
6
课堂练习 1．(多选)下列说法正确的是( BCD ) A．“北京时间8点整”指的是时间间隔 B．第n s内就是(n－1) s末到n s末这1 s的时间间隔(n为任意正
第一章 第二讲 时间 位移—【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册同步讲义
二、时间和位移教学重点１．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。
２．位移的概念以及它与路程的区别。
教学难点１．帮助学生正确认识生活中的时间与时刻。
２．理解位移的概念，会用有向线段表示位移。
（一）、时间和时间间隔（二）、路程和位移１．路程是物体运动轨迹的长度２．位移是描述物体位置变化的物理量，用从初位置到末位置的有向线段表示，即物体位移的大小由初末位置决定，方向由初位置指向末位置。
问题：物体的位移大小有没有等于路程的情况？（三）、矢量和标量象位移这样既有大小又有方向的物理量叫做矢量，象路程这样只有大小，没有方向的物理量叫做标量。
问题：回忆初中所学过的物理量，说明它们是标量还是矢量。
点拨例1 请在如图1－9所示的时间轴上指出下列时刻或时间（填相应的字母）： （1）第1s 末，第3s 初，第2个两秒的中间时刻；（2）第2s 内，第5s 内，第8s 内； （3）2s 内，头5s 内，前9s 内；例2 物体沿半径分别为r 和R 的半圆弧由A 点经B 点到达C点，如图1－10所示，则它的位移和路程分别是（ ）西东24t / s68A 图1－9IA. 2 (R + r ) , π(R + r )B. 2 (R + r ) 向东，2πR 向东C. 2π(R + r ) 向东，2π(R + r )D. 2 (R + r ) 向东，π(R + r )例3下列关于位移和路程关系的正确说法是（ ） A. 物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移 B.物体沿直线运动，通过的路程等于位移的大小C. 物体通过的路程不等，位移可能相同D. 物体通过一段路程，位移不可能为零强化训练题1．下列关于位移和路程的说法中，正确的是（ ） A. 位移的大小和路程总是相等，但位移是矢量，路程是标量 B. 位移描述直线运动，路程描述曲线运动 C. 位移取决于始末位置，路程取决于实际运动路线 D. 运动物体的路程总大于位移2．一个质点在x 轴上运动，各个时刻的位置如下表（质点在每一秒内都做单向直线运动）时刻 0 1 2 3 4 位置坐标／m5-4-1-7（1）几秒内位移最大A.1s 内B.2s 内C.3s 内D.4s 内 （2）第几秒内位移最大（ ）A.第1s 内 B 第2s 内 C.第3s 内 D.第4s 内 3某人沿着半径为R 的水平圆形跑道跑了1.75圈时，他的（ ） A Ａ.路程和位移的大小均为3.5πRB.路程和位移的大小均为RC.路程为3.5πR 、位移的大小为R 2D.路为0.5πR 、位移的大小为R 24．中国海军第九批护航编队胜利完成亚丁湾索马里海域护航任务．第九批护航编队由南海舰队“武汉”舰等舰，以及舰载直升机、数十名特战队员组成．关于“武汉”舰，下列说法正确的是( ) A．队员在维护飞机时飞机可看作质点B．确定“武汉”舰的位置时可将其看做质点C．队员训练时队员可看做质点D．指挥员确定海盗位置变化时可用路程5、如图所示，自行车的车轮半径为R，车轮沿直线无滑动地滚动，当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时，气门芯位移的大小为（）A．πR B．2R C．2πR D．答案:1.C,2.(1).D,(2).B,3.C，4.B，5D。
1.2时间 位移 课件-高中物理人教版(2019)必修第一册
6、位移与路程的区别
(1)位移表示质点位置的变动的物理量. 路程则是表示质点通过的实际轨迹长度的物理量
(2)位移：既有大小又有方向 大小：为有向线段的长度 方向：为有向线段的方向
路程：只有大小没有方向 (3) 位移与质点的运动路径无关，只与初位置、末位置有关.
路程不仅与质点的初末位置有关,还与路径有关
特别提醒：
(1)求某一矢量时，除求出其大小外， 还要指出它的方向．
(2)矢量的“＋”、“－”号仅仅表 示方向，不表示矢量的大小.
四、直线运动的位置和位移
物体在t1时刻处于“位置”x1，在t2时刻处于 “位置” x2，那么x2 －x1就是物体的“位移” 记为
Ｏ
X１
Δx
ΔX＝ X2 －X1=X末-X初
二、对时刻和时间间隔的再认识
第二秒末 第一秒末 第三秒末
0 1 2 3 4 5 t/s
第一秒
第三秒
第二秒
对时刻和时间间隔的再认识
0 1 2 3 4 5 t/s 前三秒 前二秒 前一秒
练习
1．学习了时间与时刻，甲、乙、丙和丁发表了如下一
些说法，正确的是( A )
A. 甲说，下午2点上课，2点是我们上课的 时刻
B．乙说，下午2点上课，2点是我们上课的 时间间隔
C．丙说，下午2点上课，2点45分下课，上 课的时刻是45分钟
D．丁说，2点45分下课，2点45分是我们下 课的时间间隔
2、下列说法中指的是时间间隔的有_A___C__E___F__, 指的是时刻的有___B__D___G________。
A．第5秒内 B.第6秒初 C.前2秒内 D.3秒末 E.最后一秒内 F.第三个2秒 G.第五个1秒的时间中点。
§ 1.2时间和位移
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物理概念：1.时间间隔和时刻：
1.时刻是指某一瞬间，在时间轴上用来表示，它与状态量相对应；时间间隔是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，在时间轴上用来表示，它与过程量相对应。
第3秒（第3秒内）、前3秒、第3秒初、第3秒末，第n秒的意义
2.坐标系：目的是为了
(1)描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一维直线坐标系．
对质点的直线运动，一般选质点的运动轨迹为坐标轴，质点的为坐标轴的正方向，选取质点经过的时刻为时间的起点．
3.位移：
位移用来描述的变化的物理量，是质点的由位置指向位置的有向线段，是矢量。
4.位移时间图像：（1）图像可以直观的表示物体每一时刻的，或的位移。
（2）如果选物体的初始位置为坐标原点，则位置与位移的大小相等，所以位置时间图像也叫位移时间图像，平行于时间轴的直线表示物体，倾斜的直线表示物体做。
纵坐标为正值表示质点在正方向一侧，纵坐标为负值表示质点在负方向一侧，纵坐标绝对值增大表示质点坐标原点，纵坐标绝对值减小表示质点坐标原点。
5.打点计时器：是用来记录和的仪器。
（1）电磁打点计时器使用频率为50Hz的交变电源，工作电压为4-6V，打点周期为 s,纸带上各点之间的距离为相对应的时间间隔内的，打下n个点所用的时间为 s.
（2）电火花计时器工作电压为 V交变电源。
针对训练
一．选择题（共11小题）
1．下列说法正确的是（）
A．路程是矢量
B．汽车的里程表记录的是路程
C．从衡水开车去石家庄，路程小于位移的大小
D．某同学绕400m环形跑道跑了一整圈的位移为400m
2.高铁开通后，从铁路售票网12306查询到G7536次列车的信息如图所示，用电子地图测距工具测
得宁波站到上海虹桥站的直线距离约为149.7km，下列说法正确的是（）
A．图中23：15表示一段时间间隔
B．图中1小时48分钟表示时刻
C．149.7km表示宁波站到上海虹桥站的路程
D．149.7km表示宁波站到上海虹桥站的位移大小
3．以下各种说法中，指时间间隔的是（）
A．乘务员说：“火车8点42分到北京西站”
B．列车停车8分钟
C．第3秒初
D．第4秒末
4．关于位移和路程，下列说法中正确的是（）
A．出租车是按位移来计费的
B．位移是矢量，路程是标量
C．位移是用来描述直线运动，而路程是用来描述曲线运动
D．物体通过的路程可能大于、小于或等于位移的大小
5.甲、乙两车同时由同一地点沿同一方向做直线运动，它们的位置x随时间t的变化如图所示。
则下
列说法正确的是（）
A．乙车静止
B．甲车做曲线运动
C．在t0时刻两车相遇
D．从0到t0时间内两车的路程不相等
6.关于打点计时器以下说法正确的是（）
A.电磁打点计时器使用4-6V的直流电源，
B.电火花计时器使用的是4-6V交变电源，
C.计时器打点周期是0.02s，
D.计时器只记录时间
二多项选择题
7．一个质点在x轴上运动，它在连续第n秒末对应的坐标记录在如下表格中，则下列说法正确的是（）
t/s012345
x/m05﹣4﹣3﹣62 A．前3s内的路程为15m B．前4s内的路程最大
C．第2s内的位移大小最大D．第4s内的位移大小最大
8．如图是为了定量研究物体的位置变化作出的坐标轴（x轴）。
在画该坐标轴时规定原点在某长直公路上（汽车可调头）某广场的中心，公路为南北走向，规定向北为正方向。
坐标轴上有两点A 和B，A的位置坐标为x A＝5m，B的位置坐标为x B＝﹣3m。
下面说法中正确的是（）
A．A点位于广场中心南边5m处
B．B点位于广场中心南边3m处
C．由A到B位移为8m
D．汽车在这条公路上行驶，路程与位移大小不一定相等
9．关于矢量和标量，下列说法中正确的是（）
A．矢量是既有大小又有方向的物理量
B．标量是既有大小又有方向的物理量
C．位移﹣12 m比8m大
D．﹣9℃比5℃的温度高
三、非选择题
10.在平直公路上行驶的a车和b车，其位移﹣时间图象分别为图中直线a和曲线b，，t＝3s时，直
线a和曲线b刚好相切。
求：1-3s内a、b两车的位移差。
物理概念答案：1.点、线段，2.定量地描述物体的位置3. 质点位置、初、末；4.（1）位置、每一时间间隔、（2）静止、匀速运动、远离、靠近，5.时间、位移，（1）0.02、位移、0.02（n-1）,(2)220 针对训练
一．选择题（共11小题）
1．B解析:路程只有大小没有方向是标量，A错误；汽车的里程表记录的是路程，B正确；衡水开车去石家庄的轨迹是曲线，其运动位移大小一定小于路程，C错误；绕400m环形跑道跑完一整圈后又回到起点，位移为零，D错误。
2.D解析：图中23：15是动车到达虹桥站的时刻，A错误；图中1小时48分钟是列车运行的时间间隔，B错误；宁波站到上海虹桥站的直线距离约为149.7km，所以149.7km是宁波站到上海虹桥站的位移大小，C错误，D正确。
3．解析：火车8点42分到站，8点42分是指时刻，A错误；停车8分，8分是指时间，B正确；“第3秒初”指的是时间轴上的点，是时刻，C错误；“第4秒末”指的是时间轴上的点，是时刻，D错误。
4．B解析：路程是物体运动轨迹的长度，所以出租车是根据汽车行驶的路程来收费的，A错误；位移是矢量，路程没有方向是标量，B正确；位移和路程均可以描述直线运动和曲线运动，C错误；物体只有做单向直线运动时位移大小和路程相等，其它情况路程一定是大于位移大小，D错误。
5.C解析：乙车的位置坐标均匀变化，做匀速运动，A错误；x-t图像只能描述直线运动，不能描述曲线运动，B错误；在t0时刻两车的位置坐标相同，故两车相遇，C正确；两车均为单方向的直线运动所以路程相等，D错误。
6.C.解析：电磁打点计时器使用4-6V的交流电源，A错误；电火花计时器使用的是220V交变电源，B错误；计时器每隔0.02s打一个点，所以打点周期是0.02s，C正确；计时器打出的纸带，记录了时间和位移，D错误。
二、多项选择题
7．AC解析：前3s内的路程为：5m+（5m+4m）+1m＝15m，A正确；4﹣5s内仍然运动，所以5s内的路程最大，B错误；第1s内的位移为5m，第2s内的位移为﹣4﹣5＝﹣9m；故大小为9m，第3s内的位移为1m，第4s内的位移为﹣3m，第5s内的位移为2﹣（﹣6）＝8m；可知第2s内的位移大小最大，C正确，D错误。
8．BD解析：A点在广场中心以北5m处，B点在广场中心以南3米处，A错误，B正确；位移是从起点指向终点的有向线段，所以由A到B位移大为△x＝x B﹣x A＝﹣8m，C错误；当在这条公
路上汽车调头行驶，则汽车的位移大小小于路程，D正确。
9．AC解析：矢量是既有大小又有方向的物理量，A正确；标量只有大小没有方向，B错误；位移是矢量，正负号表示方向，不表示大小，﹣12m表示位移的大小是12m，比8m的位移，C正确；温度是标量，标量的正负号表示温度高低，﹣10℃是零下10°C，比零上5℃的温度低。
D错误。
三、非选择题
10.答案：4m
解：1s末a车的纵坐标为4m，b车的位置坐标为0, 3s末a、b两车的位置坐标均为8m。
所以a车的位移为4m，b车的位移为8m，所以两车位移差为4m.。