家风家训主题班会 ppt课件

不 教 不 知 也 。 古 者 圣 王 ， 有 “ 胎 教 ”
上 智 不 教 而 成 ， 下 愚 虽 教 无 益 ， 中 庸
上智的人不用教育就 能成才，下愚的人即使教育再 多也不起作用，只有绝大多数 普通人要教育，不教就不知。 古时候的圣王，有“胎教”的 做法，怀孕三个月的时候，出 去住到别的好房子里，眼睛不 能斜视，耳朵不能乱听，听音 乐吃美味，都要按照礼义加以 节制，还得把这些写到玉版上， 藏进金柜里。到胎儿出生还在 幼儿时，担任“师”和“保” 的人，就要讲解孝、仁、礼、 义，来引导学习。普通老百姓 家纵使不能如此，也应在婴儿 识人脸色、懂得喜怒时，就加 以教导训海，叫做就得做，叫 不做就得不做，等到长大几岁， 就可省免鞭打惩罚。只要父母 既威严又慈爱，子女自然敬畏 谨慎而有孝行了。
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香港演员温兆伦表示，他从小只听
奶奶的话，印象最深的是奶奶常教导他， 退一步海阔天空，中国人必须团结，国 家才会强大！“国比家大，没有国哪来 家？”他还说，1997年香港回归，当 国旗升起时，他在电视机前哭了：“我 终于有国家了！”
作家莫言说“从家风看人品”，
同学们，说说你家的家 风家规是什么。
家庭是构成社会的基本单位，在社会 主义精神文明的指导下，每个家庭在不违 背国家法律、道德、文化的前提下制定现 代家庭的家规、家训，形成良好家风；借 助互联网家谱为工具传承家文化（家规、 家训、家风），延续家兴业旺，谱泽后世； 实现幸福家庭的四大目标：和谐、文明、 健康、富有。
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那么良好家风是怎样表现出来的呢?
讲究道德，诚实守信 重视学习，崇尚知识 勤俭持家，尊重劳动 家庭和睦，合理教子 尊老爱幼，邻里互助
2014年马年第一天，央视新闻推出了 街头采访第一问：“你家的家风家规是 什么？”面对记者提问，老人孩子们纷 回答：不怕吃亏、孝敬父母、好好学习， 天天向上等等。
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告 诫 子 孙
记 述 个 人
约 公 元
陈 国 以 后
《 颜 氏 家
பைடு நூலகம்
6
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著历纪隋》
作、末炀成
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思 想 、 学 识 以
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帝 即 位 之 前
书 于 隋 文 帝 灭
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子 女 畏 慎 而 生 孝 矣 。
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家 训 ，
正确理解家风！
家风是一种无言的教育，他 在潜移默化中影响着孩子的心灵， 塑造孩子的人格。通过主题活动 让孩子知道家风家训，传承家庭 美德，强化“感恩父母，对父母 负责”的意识，建设文明的家庭 文化，通过活动理解中国传统文 明礼仪，为“共筑中国梦”努力 学习，做一个合格的小学生。
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请同学们思考一下：
良好家风的作用是什么？？？
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我见到世上那种对孩 子不讲教育而只有慈爱的，常 常不以为然。要吃什么，要干 什么，任意放纵孩子，不加管 制，该训诫时反而夸奖，该训 斥责骂时反而欢笑，到孩子懂 事时，就认为这些道理本来就 是这样。到骄傲怠慢已经成为 习惯时，才开始去加以制止， 那就纵使鞭打得再狠毒也树立 不起威严，愤怒得再厉害也只 会增加怨恨，直到长大成人， 最终成为品德败坏的人。孔子 说：“从小养成的就像天性， 习惯了的也就成为自然。”是 很有道理的。俗谚说：“教媳 妇要在初来时，教儿女要在婴 孩时。”这话确实有道理。
好家规助成长
四年四班主题班会
永那挣忘尽藏成写万经岁神流一勤方半笑凝穿一
不就脱掉收万智千条世月州传部俭寸耕看聚越封
磨 灭 的 信
是 你
世 俗 偏 见
名 利 富 贵
千 里 云 烟
里 风 雨
慧 源 泉
古 家 训
家 训 恒 久
致 用 敢 为
不 停 变 迁
大 地 穿 越
万 户 千 门
家 训 句 句
持 家 世 代
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