小学班主任主题论坛活动方案
小学班主任主题论坛活动方案
一、论坛主题：你的困惑我来解
二、论坛目的：“你的困惑我来解”方法总比困难多。
班主任队伍是一支工作压力相对较大的团队，各班主任在具体工作中总会碰到不少困惑。
有困惑说出来，有妙招亮出来，才能在和谐的氛围中凝聚团队力量，促进团队均衡发展，提高团队管理实效。
籍此论坛，旨在加强班主任队伍建设，提高班主任管理艺术，增强班主任职业幸福感，从而使学校的德育工作真正落到实处。
三、论坛时间：地点另定，时间为元月二十二日上午8时。
四、参加对象：学校全体行政与班主任。
五、论坛要求：
（1）各班主任根据以下提供的案例与话题，任选一项内容（或自己选择内容），题目自定，查阅相关资料，做一些深入思考，结合平时做法与未来畅想，力求使论坛真实有效。
（2）论坛时间控制在10分钟以内，论坛结束后上交论坛稿件（a4打印），学校存档。
（3）论坛由校长主持，四位行政做评委，评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，鼓励奖12名，并发放纪念品。
附论坛案例：
1、如何处理好“5+2”的关系。
学生在校5天习惯养成较好，双休日2天又放松，在家校联系上是否有良好的策略。
2、如何采取有效的激励机制让学生保持学习的激情。
班级中总有几个学生做事磨磨蹭蹭，使劲催也无济于事，该如何引导学生。
3、怎样让学生静下心来学习。
学生浮躁，学习静不下心来，成绩总是上不去，怎样让学生静下心来学习。
4、丰富的活动与提高课业成绩如何来协调。
学生在校活动丰富，晨间、阳光、课外兴趣活动等，如何既促进学生健康，又能培养多种兴趣，提高课业成绩。
5、如何开展班级文化建设。
学校是校园文化建设示范学校，班级文化如何能体现学生年龄特点、班级特色。
6、对特殊学生的良策。
班级中总有德困、学困、贫困生以及特殊家庭的学生，班主任有何高招使其有所转变。
7、学校创“文明、示范班”活动之我见。
学校创文明示范班多年，但具体实施中出现了不少问题，如检查与反馈宽严，表彰与处罚的形式及力度，内容设置等。
8、如何加强班集体建设。
以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。
一、活动目标：
1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。
二、活动构想：
1、制定切实可行的读书计划；
2、营造良好的读书氛围。
三、指导老师：郭学芝罗雪亚
四、活动地点：学校书吧
五、具体措施：
1、时间落实。
我校各段每周三下午开设社团的课外阅读指导活动，中午学员以组为单位20分钟配乐阅读，每天回家确保学员课外阅读的时间四十分钟。
2、保证阅读数量。
要求三、四年级学生每周至少读2本书。
3、各班建立组织。
以班级为单位建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、充分利用学校现有资源及学生自带的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
5、活动落实。
“自信来自鼓励，习惯决定人生。
”我们定期开展一些学生喜爱的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让学生乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能。
活动的形式多种多样，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、“小博士，考考你” 等活动。
表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。
学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
6、教给学生良好的读书习惯。
1）、快乐积累。
提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。
每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。
2）、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默
读能力。
加强阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划” ；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
六、每周阅读课内容安排：
周次具体内容
第一周常规教育、按不同年级教师指导学生掌握几种阅读的技巧：一是精读法，包括比较阅读法、表达阅读法；二是略读法，包括浏览泛读法、提纲挈领法；三是快读法，包括无声视读法等，从而真正提高阅读的效率。
第二周《十万个为什么》推荐
第二周《十万个为什么》导读
第三周《十万个为什么》抢答辩论赛
第四周《宇宙之谜丛书》推荐
第五周《宇宙之谜丛书》导读
第六周阅读中疑难问题探讨
第七周《少儿百科全书》推荐
第八周《少儿百科全书》导读
第九周举行“小博士，考考你”活动
第十周交流阅读经验初评阅读之星
第十一周：《名人故事》推荐
第十二周：《名人故事》导读
第十三周：《名人故事》故事会
第十四周：学生刊物阅读与交流
第十五周：《安徒生童话》推荐
第十六周：《安徒生童话》导读
第十七周：《安徒生童话》优美片断朗诵比赛
第十八周：《大林和小林》推荐
第十九周：《大林和小林》导读
第二十周：《大林和小林》读后感交流
第二十一周评出阅读之星让幼儿参与社区活动，对幼儿的身心发展和与人交往的能力直到了一个极其重要的作用，更重要的是能扩大幼儿的视野和丰富幼儿的课余知识。
以下就是本班的社区活动计划。
我们的社区活动，通常以班级为单位，我们小班级会与老师间相互讨论好到什么社区进行活动，或者会事先与有关部门询问商讨。
我们老师在进行社区活动前，也会事先与幼儿进行安全方面的教育，甚至请家长尽可能与我们密切配合做好这一项工作。
我们制定了以下的活动地点及有关目标：
1、到街道看绿化。
让幼儿接触大自然，热爱大自然，从而培养幼儿保护大自然的意识；在街心公园，让幼儿观察植物的变化，培养幼儿的探索的精神；进一步促进师生之间的深厚情感；
2、超市。
让幼儿认识、了解生活中常见的超市，超市是卖什么的？怎样买东西？怎样付款的？通过这次活动，加强幼儿的生活经验，加强与人交往的能力，培养幼儿购物的愉快情绪。
3、安全性强的工厂，让幼儿参见工厂，了解产品的主要流程，如：雪糕厂，让幼儿新身体验美味的雪糕是怎样制作出来的等。
4、做客。
即幼儿到某一个幼儿家做客，让幼儿懂得做客的有关礼仪及如何去招待客人，通过活动可以加强幼儿大方地与人交往能力。
我们会不断发现幼儿的探索点，发现幼儿的好奇心，从而开展一系列的社区活动，来满足幼儿的好奇心求知欲，如：理发店、面包店等。
我们开展一系列的社区活动，家长的配合是必不可少的。
家长的职业，可能为我们提供不少方便。
所以，社区活动是幼儿园活动中必不可少的一个环节。
二月：
1、访问社区管理委员会
2、社区工作领导小组会议
三月：
1、“三、八”家园、社区同乐会
2、半日活动开放
3、幼儿园社区大自然活动
四月：
1、社区活动“寻找春天”
2、开展“清明节”本土文化教育社区活动
3、春游活动
五月：
1、庆“五一”社区活动
2、安全活动
3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动
六月；
1、庆“六一”家园同乐活动
2、开展“端午节”本土文化教育七月：
1、期末社区工作总结
2、校园、社区安全工作总结。
青年路小学致远名班主任工作室“班主任沙龙”活动方案
青年路小学致远名班主任工作室“班主任沙龙”活动方案一、活动目的：通过本次活动，提高班主任在工作中的技巧与方法，分享成功的经验，交流工作中的困惑，进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的德育水平，规范班级管理。
二、活动地点：致远名班主任工作室（青年路小学办公楼二楼）活动时间：本周五下午2：00---3:30三、参与人员：致远名班主任工作室全体成员，教体局相关领导，青年路小学全体班主任。
四、准备工作：抓住工作中某个闪光点，分享班主任的成功与喜悦。
也可谈自己面临的某种困惑。
要求：语言简单明了，能给大家提供参考或思考。
(全体班主任老师做好讨论发言准备)五、活动过程：（一）、汇报名班主任工作室的前期创建活动我们致远名班主任工作室从年前的积极申报、紧张筹备、答辩到现在顺得过关。
在前期创建工作中得到了教体局相关领导，特别是李秋艳科长的大力支持和指导，同时，学校在各功能室紧张的情况下又专门开辟了活动场所，并且张改红校长亲自参与了各项筹备工作。
（二）、介绍本次活动：老师们，今天是我们青年路小学名班主任工作室的第一次活动，虽然名字命名为青年路小学致远名班主任工作室，但它是我们县教育上的共有资源，所以，今天好几位兄弟学校的优秀班主任老师各其它三个工作室的主持人也参与我们的活动，相信今后这个队伍会更加壮大。
希望通过这个平台，能给我们班主任老师提供更多交流的机会，同时能给我县的小学班主任工作发挥应有的引领作用，让我们的班主任作不盲目、不盲乱，在工作中充满智慧、充满技巧，而不是天天抱怨，天天喊累。
我们本次沙龙活动有三个小任务：一是我县其它两个工作室的成员谈自己工作室活动的成功经验。
二是青年路小学致远名班主任工作室主持人发言。
三是请大家畅所欲言工作中的一个闪光点，分享班主任工作的成功和喜悦；四是为今后名班主任工作室活动提合理化建议。
（问卷调查表）五是沙龙结束，请大家交相关文字资料（小发言稿）希望各班主任老师在轻松愉悦中享受这次沙龙活动。
小学首届“我的学生关怀”班主任论坛活动方案
小学首届“我的学生关怀”班主任论坛活动方案活动目的：1.加强班主任与学生之间的沟通和互动，建立良好的师生关系。
2.提升班主任对学生的关心和关注，改善学生的学习和生活环境。
3.分享班主任工作经验，促进班主任之间的学习和交流。
活动主题：我的学生关怀活动时间：XX年XX月XX日活动地点：小学会议室活动流程：9:00-9:30活动开幕-主持人介绍活动背景和目的-颁发“最受学生喜爱的班主任”奖项9:30-10:00分享交流环节-邀请一位优秀班主任分享她的关怀经验-提问环节，其他班主任和教师可以提问并交流意见10:00-10:30沟通互动环节-学生代表分享班主任对他们的关怀和帮助-班主任回答学生提问，解决他们的疑虑和担忧-开设建议箱，学生可以写下对班主任的建议和需求10:30-11:00经验分享环节-其他班主任分享自己在班级管理和学生关怀方面的经验和方法-开设小组讨论，班主任可以互相借鉴和学习11:00-11:30茶歇时间-提供茶水和简单的点心-班主任之间进行闲聊和交流11:30-12:00结束语和总结-主持人总结本次活动的收获和成效-表彰优秀班主任并颁发奖状和奖品-邀请班主任和教师进行签名，留作纪念活动特色：1.开设分享交流环节，让优秀班主任分享自己的关怀经验和方法，为其他班主任提供借鉴和学习的机会。
2.邀请学生代表参与活动，让学生分享自己对班主任关怀的感受和建议。
3.开设小组讨论环节，班主任可以互相交流经验和解决问题。
4.进行奖项的颁发，以激励班主任更加关心和关怀学生。
活动预期效果：1.加强班主任与学生之间的沟通和信任，建立良好的师生关系，提升学生的学习积极性和发展潜力。
2.促进班主任之间的学习和交流，提高班主任的管理能力和关怀水平。
3.提供一个交流平台，让学生和班主任有机会表达自己的关切和建议，改进学生的学习和生活环境。
活动后续：1.根据学生的建议和需求，班主任可以进行调整和改进自己的工作方法，更好地关心和关怀学生。
小学首届“我的家校合作”班主任论坛活动方案
小学首届“我的家校合作”班主任论坛活动方案1. 活动目的：本次活动旨在促进小学家校合作，加强班主任与家长的沟通与交流，共同关注学生的全面发展，提升学校家庭教育质量。
2. 活动内容2.1 主题演讲邀请专家学者就“家校合作与学生成长”等相关主题进行演讲，激发班主任和家长的思考和讨论。
2.2 分组讨论将班主任和家长分成若干小组，讨论“如何有效开展家校合作”、“如何更好关注学生的综合素质发展”等话题，通过交流分享经验和策略。
2.3 互动体验活动设计互动体验活动，如家长与孩子共同参与的游戏、亲子DIY手工等，营造活跃而轻松的氛围，增进班主任和家长之间的情感交流。
2.4 经验分享开展优秀经验分享环节，班主任和家长可分享成功的家校合作案例，借鉴经验，共同探索更好的合作模式。
2.5 总结与展望活动结束时进行总结，对本次活动成果进行评估，展望未来的家校合作发展方向，并提出具体的行动计划。
3. 活动时间与地点活动时间：2022年5月15日（周六）上午9:00-12:00活动地点：小学教学楼200教室4. 活动筹备4.1 组织人员活动组织委员会：由学校领导、班主任代表、家委会代表组成，负责活动的整体筹备和组织工作。
4.2 物资准备准备会议室、投影仪、音响设备、活动资料、茶点等必要物资，确保活动顺利进行。
4.3 宣传推广通过学校网站、家长群等途径，对活动进行宣传和推广，提高家长参与度。
5. 活动评估与后续活动结束后，进行活动效果评估，总结经验教训，为后续“我的家校合作”班主任论坛活动提供参考和改进意见。
以上为小学首届“我的家校合作”班主任论坛活动的方案，希望通过此次活动，促进学校和家庭之间的紧密合作，为学生的发展搭建更好的平台。
小学首届“我的治班方略”班主任论坛活动方案
小学首届“我的治班方略”班主任论坛活动方案一、活动的目的和范围“我的治班方略”班主任论坛是个绝妙的机会，旨在为我们的班主任们搭建一个互动平台，帮助大家交流、分享经验，并且一起学习如何更好地管理班级。
我们希望通过这个活动，激发班主任们的创造力，促进班级文化的成长，从而提升学生的整体素质。
这次论坛面向全校的班主任，大家可以畅所欲言，分享各自的管理经验，讨论在班级管理中遇到的各种烦恼和解决办法。
我们相信，这样的交流能增强班主任之间的团队合作意识，为学校的未来发展打下良好基础。
二、现状与需求分析我们学校的班主任管理水平不一，有些班主任在管理上可能比较迷茫，导致班级气氛不佳、纪律松散。
通过访谈和问卷调查，我们发现了几个主要需求：- 班主任需要提升管理技能- 需要一个相互学习和支持的环境- 需要更多实用的工具和资源来解决实际问题- 需要加强班级文化建设，以提升学生的归属感这些需求表明，举办班主任论坛活动将是解决现存问题的有效途径，有助于促进班主任之间的学习和经验交流。
三、实施步骤与操作指南1. 活动时间与地点定于XXXX年XX月XX日，在学校的多功能厅举行。
预计会有大约50人参加，包括所有班主任、校领导和特邀嘉宾。
2. 活动内容安排- 开幕式：校领导会致辞，介绍活动的目的和重要性。
- 主题分享：我们会邀请一些经验丰富的班主任，分享他们的治班心得，每位发言者控制在15分钟内，包括他们的管理经验、成功案例以及遇到的挑战和解决方法。
- 分组讨论：班主任们将被分成小组，围绕“班级管理中的挑战与解决策略”展开深入讨论，鼓励每个人表达自己的观点。
每组会有一位记录员，负责记录讨论内容。
- 成果汇报：每组会选一位代表，向全体班主任汇报讨论的成果，时间限制在5分钟以内。
- 总结与反馈：活动结束后，会收集参与者的反馈意见，以形成改进建议。
3. 活动宣传在活动前两周，我们会通过校内公告、微信群、宣传海报等多种方式进行宣传，确保每位班主任都能了解到活动信息，激发他们的参与热情。
第二届班主任论坛活动方案
第二届班主任论坛活动方案
活动背景
随着教育事业的不断发展，班主任作为重要的教育管理者扮演着至关重要的角色。
为了加强班主任之间的交流与学习，提升他们的专业素养和管理水平，学校决定举办第二届班主任论坛活动。
本次活动旨在为广大班主任提供一个分享经验、互相学习的平台，促进教育教学工作的不断提高。
活动时间
•日期：2022年5月15日（周六）
•时间：上午8:30-12:00，下午1:30-5:00
活动地点
•地点：学校多功能报告厅
活动内容
1.开幕式
–8:30-9:00
–主持人致辞
–领导讲话
2.主题演讲
–9:00-10:30
–演讲主题：班主任的职责与使命
–嘉宾演讲
3.分论坛讨论
–10:30-12:00
–分论坛1：如何有效沟通与家长
–分论坛2：班级管理与学生心理健康
–分论坛3：教师个人成长与自我提升
4.午餐
–12:00-13:30
5.工作坊
–13:30-15:30
–分组讨论与交流
6.结业式
–15:30-16:00
–颁发结业证书
–活动总结
活动目标
1.促进班主任之间的交流与互动，建立良好的师德师风。
2.提高班主任的管理水平和专业素养，增强其教育教学能力。
3.鼓励班主任积极思考和思考，促进其个人成长与发展。
注意事项
1.活动期间请保持手机静音，全程配合活动安排。
2.参会人员如有特殊情况不能参加活动，请提前通知组委会。
以上是第二届班主任论坛活动方案，欢迎各位班主任踊跃参与，共同努力提升教育教学工作水平！。
略阳县小学第二教研片区“爱心与责任”班主任工作交流暨研讨活动方案
略阳县小学第二教研片区“爱心与责任”班主任工作经验交流暨研讨会活动方案班是学校中学生集体的基层组织，是学校进行思想品德教育和教学工作的基本单位。
班主任是全面负责一个班学生的思想，学习，健康和生活等工作的组织者、领导者和教育者，也是科任教师在本班教学中的纽带，是沟通学校，家庭和社会方面教育的桥梁。
因此，班主任工作是学校教育工作的重要组成部分。
为了加强班主任之间的相互交流与学习，共同探讨学生养成教育之良策，促使片区内各校的班主任工作上一个新台阶，特开展班主任工作经验交流研讨活动。
一、活动主题：“爱心与责任”二、活动内容：班级文化建设及特色班级创建培训；优秀班主任经验交流；班级管理问题研讨；教研员点评。
三、参加对象：1、嘉陵小学选派2名优秀班主任，其余7所学校各选1名优秀班主任参加经验交流。
2、每所学校主管校长及班主任代表2-3名参会，也可适当增加参会人数。
3、嘉陵小学班主任全部参加会议。
四、活动时间：12月31日（星期五）下午2：00五、活动地点：嘉陵小学乐教楼二楼会议室六、活动要求1、每人准备一份发言材料，发言时间不超过20分钟，并将发言稿以电子文档的形式交到嘉陵小学教研室赵琳处。
2、班主任互相交流，可有选择地探讨以下问题：①如何营造良好的班级文化氛围。
②如何有效解决学生行为习惯差的问题。
③如何及时发现和有效处理突发性（或恶性）事件，形成积极的舆论导向。
④如何创造性地开展主题教育活动。
⑤如何转化特殊学生。
○6其他（自选内容）。
3、参加研讨的教师尽可能以适合自己的方式展现自己在班主任工作方面的经验或特点。
（可适当使用PPT演示。
）七、活动组织实施1、嘉陵小学教研室主任赵琳负责活动的组织、协调与安排。
2、嘉陵小学副校长冯婷负责大会的主持，并作班级文化建设及特色班级创建培训。
3、邀请相关领导指导会议，聘请教研员做发言点评。
嘉陵小学教研工作站2010年12月16日。
班级辅导员论坛方案
班级辅导员论坛方案一、论坛背景和意义随着高等教育的持续发展和学生自主管理能力的日益增强，班级辅导员的工作也越来越重要。
辅导员不仅需要关注学生的学业进展和生活发展，还要关注学生的心理健康和综合素质的培养。
为了更好地促进班级辅导员之间的交流与合作，以提升班级辅导员的工作效能和服务质量，我校计划建立班级辅导员论坛。
班级辅导员论坛作为一个专业性的交流平台，旨在促进班级辅导员之间的互助合作与专业成长，以提供最新的教育理论与实践案例，帮助辅导员更好地指导学生，促进学生的全面发展。
此外，班级辅导员论坛还可以促进辅导员之间的情感交流，增进团队凝聚力，提升工作的满意度和工作效率。
二、论坛的内容和形式1.主题讲座定期邀请校内外专家学者举办主题讲座，分享最新的教育理论与实践经验，提供辅导员工作中的指导和借鉴。
2.经验交流组织班级辅导员座谈会，邀请有经验的辅导员分享工作中的教训和成功经验，为新任辅导员提供帮助和指导。
3.学术研讨组织学术研讨会，鼓励辅导员进行教育科研，提升辅导员的学术水平，促进教育科研成果的转化和应用。
4.学生培训为学生组织一些技能培训和特色课程，提供学习和发展的机会。
例如，领导力培训、心理健康教育、职业规划指导等。
5.资源共享搭建信息平台，提供教育相关的资源共享，包括教案、课件、教学视频等，以便班级辅导员合理利用和参考。
三、论坛的组织和管理1.规章制度制定论坛的组织管理规章制度，明确论坛的宗旨、目标、职责和权益，规范相关行为和纪律。
2.管理团队成立论坛管理团队，由学校指定教职工兼任管理人员，负责论坛的日常运行和组织管理。
3.活动策划由管理团队负责论坛活动的策划和组织工作，包括邀请专家、组织座谈会和研讨等。
4.宣传推广5.信息平台四、论坛的评估和效果1.评估标准制定论坛的建设和活动评估标准，包括论坛的知名度、参与度、学术水平等，以及对学生发展的贡献度。
2.效果评估定期组织对论坛的活动和成果进行评估，收集成员的反馈意见，通过问卷调查和座谈会等方式进行。
小学部班主任论坛活动方案
小学部班主任论坛活动方案
一、指导思想
为了弘扬学校班主任工作中的典型事迹，给班主任创造更多的交流展示的平台，探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法，介绍自己在班级管理过程中，如何处理与学生关系的先进经验，特制定论坛活动方案。
二、论坛主题:
和谐师生关系大家谈
三、论坛要求:
1、以论文的撰写和现场交流的方式介绍自己的工作经验（以PPT形式呈现）。
2、班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕学生，某一件事情展开交流，论述某一观点。
3、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。
4、交流的时间不超过5分钟。
四、参加对象:
1、论坛人员: 每个级部1-2名、联小各1名班主任
2、参与人员:小学部全体班主任(其他教师可自愿参加)
五、活动时间安排
2023年11月22日早上8:20
六、材料标准:
1. 按时上交材料一式三份，字数符合要求(至少1000以上) 。
2.文章体现自己的观点，事例真实，不得抄袭。
3.主题鲜明，重点突出，从小而实的角度入手展开论述，具有较强的指导价值和借鉴作用。
4.级部联小推出的参与交流的班主任，管理办将为其所带班级加2分。
班主任活动方案
班主任沙龙活动方案崂山区汉河小学祁丽娜一、活动目的为了加强班主任工作的力度，弘扬学校班主任工作中的典型事迹，给班主任创造更多交流展示的平台，介绍自己在班级管理中的有益经验，交流工作中的困惑、难题，使班级管理工作上一个新的台阶，校领导据顶组织开展班主任沙龙活动。
二、活动主题“分享所得，解决所惑”三、活动要求：1、以现场交流的方式介绍自己的工作经验和工作中遇到的难题、困惑。
2、每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕学生，某一件事情展开交流，论述某一观点。
3、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。
4.班主任可以从以下几方面进行交流：表扬的作用让每个人都能感觉到自己的重要、班级岗位的设立如何培养班干部如何发挥班干部作用如何培养低年级学生的好习惯、如何让学生成为班级的小主人严格的班级管理制度促进学生成长后进生的转化心得让我们受益匪浅；做慧眼识珠的班主任，做指挥家式的班主任；如何做一位捕捉教育信息的班主任四、活动过程1.班主任以级部为顺序，交流班级管理好的经验、方法或者教育学生的成功案例。
根据时间确定发言人数。
2.问题困惑大家谈，以为班主任提出自己的难题，大家一起帮忙来解决。
3.班主任们谈本次交流的收获，或者以书面形式上交自己所得、所想或者总结。
4.领导做总结发言。
五、参加对象：1、交流人员：全体班主任2、参与人员：任课教师可自愿参加六、组织领导及分工组长：孙吉昌副组长：孙宁、李燕成员：宋雪莲（会议主持）宋启辉（摄影）王海生（会议记录和活动宣传）篇二：首届班主任节活动方案江阴市第一中学首届班主任节活动方案2012年11月江阴一中首届班主任节活动方案【活动主旨】班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是家长和学校之间沟通的桥梁，是实施素质教育的中坚力量。
班主任们无私奉献,在完成繁重的教育教学任务的同时,肩负着家长的希望,学校的重托,培养了一批又一批的学生。
中小学“幸福的担当”班主任论坛活动方案
中小学“幸福的担当”班主任论坛活动方案为进一步提升我校班主任队伍的专业水平，积极探索新时期班主任切实有效的工作方法，汇聚班主任在实践与管理中的经验和智慧, 激励广大班主任更积极地投身于德育创新事业，促进优质教育资源共享，推动素质教育的深入实施，经研究，决定开展班主任论坛。
一、具体要求：
1.各年级征集各班主任管理中遇到的问题或困惑，某月某日前每年级上报至少两条班级管理难题。
2.每年级推荐一名班主任，以“幸福的担当”为主题，就当前管理班级中的经典案例、认识感悟和问题缺乏，进行PPT展示,展示时长6-8分钟。
3.未参加展示活动的班主任，对上报班级管理难题，进行经验分享。
二、活动时间：某月某日三、活动流程：
1.播放“班主任我想对您说”视频。
2.年级推荐班主任对班级管理进行展示。
3.资深班主任对班级管理难题进行经验提供。
4.校领导作点评总结。
说明：该项活动由各年级和学生开展中心共同负责实施。