2019-2020学年度第一学期德育工作计划(1)
****2019-2020学年度第一学期德育工作计划
一、指导思想
以教育教学改革为动力,以进一步促进学校德育工作为重点,以
全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口,认真
贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,《爱国主义教育实施纲要》,《小学德育纲要》,紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。
千方百计创设有利于少年儿童身心健康、快乐成长的环境,坚持"巩固、提高、发展"的工作思想,求真务实,把学校的教育事业推上一个新台阶。
二、工作要点
(一)、重视德育队伍建设。
1、加强师德师风建设。
健全制度,明确德育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设,让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
2、提高班主任的管理水平。
开好班主任会,要求班主任自主管理班级,在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结,在研究中工作,在工作中研究,不断提高工作水平,不断成长。
指导班主任开好班会,精心设计班会内容,要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。
(二)加强养成教育,着力培养学生良好品行。
1、在培养学生讲卫生,懂礼仪良好品行的基础上,要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。
期初提出目标和要求,在日常学习、生活中引导学生争取。
期末采取自评、互评、家长评、老师评的方式,记入学生的成长手册。
2、常规教育进一步落到实处。
在贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上,再明确每月常规重点及每周常规要点。
3、开展各项活动,充分发挥学生的主体作用，让队干监督学生的卫生、礼仪、集队、纪律等,每月评进行好人好事评比,逐步让学生从"要我这样做"转变为"我要这样做",让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)开展丰富多彩的少先队活动,提高实际效果
德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。
小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育,同时要积极做好安全教育和心理健康教育。
加强思想品德课和班会课等的教学研究活动,抓好学科课堂教学的德育渗透教育。
进一步开展毒品预防教育、节约能源教育、廉洁文化等教育活动。
大力宣传"德育为先"的理念,以少先队活动为载体,增强德育意识。
1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。
精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。
升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。
每周一学校领导(学生代表或教师代表)讲话,使学生树"心中有国旗","心中有祖国"的思想。
2、深入开展"手拉手"活动。
(1)以"小手拉大手,文明我先行"为主题,通过开展系列活动,进一步加强学生的身心健康,增强学生的集体荣誉感,在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑,使学生们真正做到关注身边有困难的同学,关心他们,照顾他们,和他们一起快乐的在同一片蓝天下成长,促进青少年学生的身心和谐发展。
(2)开展"绿色梦想,从我做起"主题活动。
创建绿色学校的关键,是将绿色的理念植根在广大师生的心间,让外在环境的熏陶内化为师生的自我要求,从而主动地参与到创建
活动当中来。
在今年秋季新学期伊始,组织学生,就参加了"绿色梦想,从我做起"主题的实践活动。
该活动以班级为单位,让班级里的所有同学每两个同学共同认养一颗学校里的小树苗或者小花朵,要求学
生要一直精心的呵护小树,小花。
同时,每个人还许下了美好愿望。
小学毕业,伴随着小树,小花成长的,有我们的学生的身体健康成长,有我们学生在山脚小学的学习和生活的美好回忆,更有一个个健全的人格,当然,也一定有绿色的理念。
成长的小树,花朵就成为学生们成长的精神坐标,成为他们永生难忘的回忆。
"十年树木,百年树人。
"这样
系列主题教育活动,我们让我们的学生成为创建绿色学校的最好展示。
3、大力开展安全教育。
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。
(四)拓宽德育渠道,发挥"结合"势。
1、继续加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育的合力。
做好家访工作,对于自我控制力差的学生,行为习惯差的学生要定期联系,切实做好这些特殊学生的转化工作。
2、举办家长学校,加强学校与家长的沟通,及时宣传学校的教育观念,指导家长搞好家庭教育,使孩子在家长的指导下,加快良好习惯的养成。
三、月份工作安排
九月份
1、制定德育工作计划。
2、上好开学第一节课。
3、开展"勿忘国耻,振兴中华"主题班会活动,办一期黑板报
4、庆祝教师节活动
十月份
1、庆祝国庆节活动。
2、开展"爱祖国"主题班会活动,出一期黑板报
3、开展爱国主义读书活动在宣传栏做好好人好事宣传,营造良好的文化校园氛围
4、开展"绿色梦想,从我做起"主题活动。
十一月份
1、继续开展读好书活动。
2、开展主题班会"感恩的心"
3、加强学生的好行为好习惯养成教育,认真组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并开展相关活动评出每月的好人好事,并做好宣传工作
十二月份
1、班主任开展法制安全知识讲座
2. 各班级开展"辞旧迎新"活动。
3、全校卫生工作大检查评出每月的好人好事,并做好宣传工作
4、少先队开展有意义有主题的大型活动
2020年一月份
1、庆祝元旦活动。
2、评出每月的好人好事,并做好宣传工作
3、各班对学生进行德育考核,完成班主任及任课老师对学生的操行评语安排寒假工作。
4、德育资料归档。
20192020学年学校上学期德育工作计划
2019-2020 学年学校上学期德育工作计划一、指导思想以 xx 重要思想和科学发展观为指导，把育人为本，德育为先作为我们崭新师生学习的方向目标，切近学生的生活，不停提高学生的思想道德质量，可以整合资源，提高学校的德育工作建设，使我校德育工作再上新台阶。
二、工作思路1、确定一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：心理健康教育，生命安全教育。
3、实现三个联合：教育与教课的联合，传统与现代教育手段的联合，思想教育与环境熏陶的联合。
三、工作目标1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。
2、进一步发挥班主任、队干、班干在学校管理中的作用。
3、规范惯例工作，努力求创德育特点正确办理突发事件，创平平稳固校园。
四、详细举措1、增强对全校教师特别是班主任德育工作的指导，建立新的德育理念。
在教育思想上，鼎力倡议成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。
在德育工作上，踊跃倡议“创新、求实”的作风。
在班级管理上踊跃倡议“向德育要质量”的理念。
2、加速学校德育人材队伍的建设。
进一步完美校内德育管理网络，深入“全员育人，全程育人，全方向育人”的“三全育人”模式，增强教师对德育工作重要性的认识。
坚持每周召开一次工作例会；每个月组织一次经验学习；抽查一次班主任手册；每学期举行一次经验沟通会；每学期进行一次“惯例管理优异班级”、“文明班级”和优异班主任、优异少先队指导员评选。
增强迫度建设，发掘资源，培育学校德育人材。
3、健全学校思想政治与道德道德教育的系统。
进一步增强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，增强生命教育和心理健康教育。
增强思想道德课和学科浸透教育研究，提高思想道德课教课质量，发挥讲堂主渠道作用；组织学生进行社会实践活动；评选“三勤学生”或“星级学生评选”，对德才兼备的学生进行表彰；关注后进生的转变工作，成立学困生档案，关注学生每一步的成长；成立学生成长档案踊跃拓展、整合、利用社会教育资源。
2019-2020上学期德育工作计划
2019-2020学年度第一学期大同小学德育工作计划2019年8月25日2019-2020学年度第一学期大同小学德育工作计划一、指导思想本学期我校以全市教育工作大会为契机，全面贯彻党的教育方针，继续坚持以德育为首，立德树人的办学方向，确立全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效的德育工作思路，拓宽德育工作渠道，提高德育工作的针对性，实效性和主动性，结合学校实际，开展德育工作.二、工作目标本学期我校以立德树人为根本，以扎实推进社会主义核心价值观为引领，以中小学德育工作指南为指引，立足抓基础，重常规，围绕重点工作扎实开展德育工作，促进学生核心素养的提升，为每个学生的成长奠定基础。
三、主要工作一、重视队伍建设，让发展成为一个理念1. 大力加强班主任队伍的建设和管理。
（1）加强班主任的责任感，规范班级管理工作。
班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响班级管理工作的开展。
每位班主任都要树立强烈的责任意识，自觉履行《班主任工作职责》，提高工作的积极性和主动性。
（2）加强班主任工作方法培训。
抓实班主任培训，利用每周一次的班主任例会，加强班主任工作艺术的指导，通过校内班主任经验分享，提升班主任工作的水平。
2. 坚持全员育人制度不动摇。
引导教师切实履行师德规范，树立“全员育人”，“时时处处事事育人”的意识。
让学校的每一个岗位和每一个人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。
鼓励教师发现学生的闪光点，以激励为主，鼓励教师在各个场所看到学生们有好的表现时，哪怕是一点一滴，从而打造“尊重为本，激励为主”的校园育人氛围。
二、狠抓常规教育，让坚持成为一项品质开学第一个月，组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以及一年级入学常规等。
通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
2019—2020学年第一学期德育工作计划
一、指导思想围绕学校“健康、懂事、聪明、可爱”的培养目标和“养根”办学宗旨，坚持育人为本、德育为先，以全国文明城市复查为契机大力推进文明校园创建活动，以品格提升工程为抓手着力培育学生核心素养，以优化德育队伍为重点全力提升德育队伍建设发展水平，以学校工作计划为指导，开展“争当十好养根学子”、“五小行动”、“八礼四仪”,围绕创建文明校园“六个好”重点工作，立足立德树人，培育道德核心素养，抓实抓细德育常规，创新创优德育品牌。
二、工作思路1、继续加强班主任队伍建设；2、通过各种形式加强对学生的思想道德和文明行为的养成教育；3、继续加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长；4、建立有效的学校、家庭、社会联系制度，构建三位一体的教育合作工作机制；5、与其他处室协作配合，齐抓共管，形成教育合力。
三、具体措施（一）加强德育队伍建设，打造学习型、创新型的师生德育队伍。
1、红领巾监督岗、大队部成员进行分工合理、明确职责、有效协作。
2、加强班主任队伍建设和管理。
（1）努力培养青年教师的班级管理能力，为青年教师做好班主任工作多扶多帮多领，为青年教师的专业成长创造良好的平台。
（2）进一步完善班主任考核制度，不断提高班主任的工作积极性。
（3）上好上足晨会课、班队课，推动班主任工作专业发展，促进班主任队伍建设。
（4）在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生；抓早、抓细、抓实、抓反复；突出责任心意识，强调班主任要多深入班级，善于发现问题，并及时进行处理。
3、部门协作，齐抓共管，人人都是德育工作者。
（1）学科教学活动中积极渗透思想道德教育和心理健康教育，把“教书”和“育人”紧密结合起来；。
2019—2020学年第一学期德育(少先队)工作计划
一、指导思想
根据学校工作的总体规划，以社会主义核心价值体系教育为主线，以落实素质教育和课程改革为重点，围绕实践“活力校园的”教育主旨，坚持立德树人、育人为本的原则。
根据上级主管部门的育人工作思路，秉承“沈挚善教，童心激荡”的办学理念，坚守“让孩子成就最好的自己”的办学目标，扎实做好各项德育工作。
树立“全员德育，细节德育，特色德育”的教育理念，以学生养成教育为中心，以丰富多彩的活动为载体，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，全面提高学生整体素质，营造文明之风，建设活力校园。
二、基本原则
（一）坚持价值引领、注重实效。
把培育和践行社会主义核心价值观在校园落实、做细。
（二）坚持以人为本、广泛参与。
把德育工作延生到班级和所有师生，使每个师生都成为德育工作的实践者和受益者。
（三）坚持知行合一、校内外统筹。
在坚持课堂教育主渠道的同时，注重开展体验教育、养成教育和社会实践活动，引导学生在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。
2019-2020学年度第一学期德育工作计划
德育工作计划（2019-2020学年度第一学期）一、指导思想：以社会主义核心价值观为统领，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕2019-2020学年度我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱祖国爱家乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐、平安、健康校园，努力提高学校德育水平。
二、基本思路贯穿“一条主线，两个重点”：抓好未成年人思想道德建设和养成教育这条主线;突出“两个重点”一是加强班级管理，二是养成教育。
坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育质量，培养学生良好的行为习惯。
三、总体目标1、德育队伍建设，建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍，继续实行班级双线管理。
2、以创建“最美教室”为突破口抓好常规德育工作。
3、加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展。
4、认真完成上级部门分配的工作，做好社会综合实践教育。
5、发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。
6、促进班队会、思想品德、心理健康教育的有机整合。
7、认真细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分。
四、重点工作与具体措施：(一)更新教育理念，提高德育工作的思想认识“育人为本、德育为先”，要使每一位班主任牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。
以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。
正确处理与学生家长的关系。
(二)狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动1、积极组织主题教育。
2019-2020学年度第一学期德育工作计
2019-2020 学年度第一学期德育工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，牢牢环绕“xx为人”办学理念，坚持育人为本，推动德育创新。
在德育的内容上，切近时代，切近生活，切近学生 ;在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“养成、管理、互动”为德育工作思路，抓住德育要点，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“创新德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特点，让德育因爱而活力四射，让学校因和睦而充满活力。
二、工作思路：1.建立一种意识：以学生为主体-----锻炼学生服务学生。
2.抓住两条主线：养成教育，小干部培育。
3.突出三个要点：经过讲堂教育熏陶优异道德，经过惯例管理促使养成教育，经过丰富活动培育能力、寓教于乐。
三、工作要点：1、全面增强少先队自己建设。
进一步健全工作体制，探究少先队文化建设有形化，有计划地展开形式多样的主题教育活动，指引队员热爱少先队，增强队员的荣耀感和责任感。
2、增强“五化”管理。
少先队各项活动达到制度化、规范化、精美化、民主化、科学化。
3、抓好指导员队伍建设。
完美管理网络，大、中队指导员齐抓共管，形成协力，实现全面管理的优异气氛，不停提高指导员整体素质。
4、增强思想引领，争做四个好少年。
经过争当“四好少年”成长计划、主题实践活动等，教育、指引队员自觉依据党的要求全面发展。
争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤劳学习、追求长进的好少年，争当道德优异、团结友善的好少年，争当体魄强壮、开朗爽朗的好少年。
5、深入展开养成教育及行为习惯的培育。
坚持两周一个好习惯（卫生习惯、礼仪习惯、路队习惯、用餐习惯、交友习惯....）从每日身旁的小事抓起，培育队员自尊、自强、自律的心理素质。
着重心理健康教育，展开系列主题教育活动，促使身心健康。
6、增强学习宣传，深入贯彻全国少代会精神。
经过展开各样形式的主题教育活动，领会党和国家对广大少年小孩的关怀与珍爱，实时学习贯彻少代会精神，促使少先队工作的进一步增强。
(精选)2019-2020学年度第一学期德育工作计划
一.指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高我校德育工作水平，力争使德育工作形成我校特色。
二.工作目标全面深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念;突出德育队伍建设，加强德育校本研究，提高德育工作能力;丰富德育内涵，提高德育层次。
围绕学校创建文明校园、平安校园、国家教育均衡发展示范区等工作，组织开展丰富多彩的德育活动，养成学生良好行为习惯，达到国家规定的德育工作目标。
三.工作重点：1.加强德育队伍建设。
班主任是学校德育队伍的中坚力量，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.结合迎接国家语言文字工作督导评估和教育均衡发展督导评估工作，抓好德育常规管理工作。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3.结合创建文明校园、创建全国社会治安综合治理优秀市工作，开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四.具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
构建全员德育的校园环境。
成立校领导为组长和副组长，中层行政和年级组长为成员的德育工作领导小组，加强对学校德育工作的领导。
2019--2020学年第一学期德育工作计划
2019--2020学年第一学期德育工作计划一、指导思想深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据《****三年发展规划》、《****德育发展三年规划》关于德育的发展目标和措施，与时俱进，树魂立根，坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行价值观教育和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育、理想信念教育以及养成教育。
将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，树立“全员育人”的德育观，坚持“以人为本、德育为先”教育理念，以丰富多采的课内外活动为载体，积极开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，从而进一步提升德育工作的针对性和实效性，努力开创台***小学德育工作新局面。
二、工作目标力争通过今年的努力，形成德育队伍精良有力、德育途径更加广泛、德育特色更加彰显的工作局面，通过生动活泼的德育手段，富有实效的德育途径，以日常行规养成教育为基础，将日常教育与开展活动相结合，努力提高德育工作的时效性。
具体目标为：（一）认真落实德育处相关工作职责，进一步增强德育队伍创新意识；（二）以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力；（三）完善各项制度，重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；（四）以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作用。
进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的校园；（五）实施节日活动与德育主题相结合，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；（六）认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作，杜绝安全责任事故的发生，做到安全责任事故零纪录；规范建立安全工作档案。
小学2019---2020学年第一学期德育工作计划
一、指导思想全面落实立德树人根本任务，践行育新人教育新理念。
提高德育工作的针对性和实效性,提高学生道德素养，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。
二、重点工作1.完善德育课程体系建设。
结合“庆祝新中国成立70周年做一个有道德的人”主题教育活动，实行“每月大主题、每周小专题”的德育教育新模式，推进德育教育主题化、系列化、常态化，形成全员育人、全过程育人、全方位育人机制。
2. 提升德育服务品牌建设。
推进家庭教育课程建设，不断拓宽家校沟通渠道，落实“全方位、全天候、全覆盖”的家庭教育指导服务。
努力培养家庭教育指导高端人才，为家长提供多元化、有针对性的指导服务。
3.加强德育管理队伍建设。
规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性；搭建班主任学习培训平台，采用“走出去，请进来”的方式加强班主任队伍建设。
4.完善利用好“五星福地卡”奖励制度。
以学生文明行为习惯为重点，督促学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯，完善“五星福地娃”评选表彰办法，增强学生的文明礼仪素质和自我管理能力。
三、具体工作以德育课程为抓手，从安全教育、法制教育、心理教育、健康教育等出发，培养学生做一个乐学、善思、共进，人格健全，全面发展灵活大气的双小娃。
完善德育课程体系开展“一月一主题”的德育教育活动。
我们把每个月份的德育内容确定为：1月感恩励志教育、2月传统节日教育、3月文明礼仪教育、4月经典阅读教育、5月热爱劳动教育、6月环境保护教育、7、8月生命健康教育、9月习惯养成教育、10月爱国主义教育、11月科技创新教育，12月安全法制教育。
使不同阶段的主题教育与不同类别的主题教育交叉进行，相互推动，加强和改进学生日常思想政治教育工作的实效性，从而实现育人的目的。
将入学仪式、成长仪式、毕业典礼、社会实践活动和学校其他重大活动也纳入到德育课程中，通过这些活动来教育人引导人，将它作为对师生教育和提升校园文化的载体。
本学期重点做好一年级新生入学仪式、少先队建队日活动、开展好第七届校园福地节活动（二）提升德育服务品牌建设。
2019-2020学年第一学期德育工作计划.doc
2019-2020学年第一学期德育工作计划2019-2020学年第一学期德育工作计划一、指导思想为了有效开展我校的德育工作，深入贯彻落实《东坊小学2019年德育工作计划》内容。
领会上级文件精神，突出德育工作在小学教育教学中的首要地位。
增强德育工作在学校工作中的针对性和实效性，有计划的完成立德树人工作任务，全面实施素质教育。
二、工作目标加强德育队伍建设，努力提高德育工作者的思想道德素质和业务水平；强化师生的爱国主义、民族精神、道德、理想、信念教育，动员一切力量培养学生优秀道德品质和公民意识；认真落实德育阶段目标，充分发挥课堂教学主渠道作用，强化加强校园文化建设，构建文明和谐校园。
三、工作任务1．为提高教师的整体素质，组织教师认真学习《中小学德育纲要》、《中小学德育规程》及相关的德育政策法规。
结合学习《教师专业标准》《中小学教师职业道德规范》《通化市中小学教师职业道德十不准》的政策文件，提高全体教师育人水平，形成“人人都是德育工作者”的良好育人氛围。
2.加强德育工作的领导，及时传达上级文件的文件精神，认真落实文件内容，做好各项考核检查。
3.继续抓好小学生的行为养成及文明礼仪教育。
让学生在熟知《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》内容基础上，教育学生在平时养成节约粮食、节约水电、保护环境、节约能源的良好习惯。
4．定期家访召开家长会，组织学生参加社会实践活动，构建学校、家庭、社会一体化的教育网络，形成家校齐抓共管育人环境。
共同完成育人目标。
5.继续开展传统节日和纪念日的主题教育活动，主题明确、重点突出，对学生起到真正的教育目的。
6.继续抓好《秩序卫生工作检查评比》的量化工作。
及时总结，评出优秀班级发流动红旗，鼓励先进，鞭策后进。
7.加强德育工作的过程管理，建立健全德育工作管理制度，要认真做好大型活动方案的制定及过程材料、总结的归档。
8.切实加强课程德育，课堂育人工作，在教学、管理和服务中落实德育目标。