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第二章第五节 《青春之歌》
主人公形象：
小说中的主人公林道静是一个从小资产阶级知识分子转
变、成长为无产阶级知识分子的“典型人物”。
二重血统
我是地主的女儿，也是佃农的女儿，所以我身上有白骨头 也有黑骨头［出自俄罗斯民间传说。白骨头代表贵族，黑 骨头代表奴隶和劳动人民——原注］
双重身份既是林道静成长的依据，也是起点。
小说公不应作为定型不变的人来表现，而应该是成 长中的变化中的人，是受到生活教育的人”
成长中的主人公也不是孤立的，而是与不断变化发展 着的“历史”紧密相连
《青春之歌》这部“成长小说”特有的艺术风貌， 是将“情爱”（“性”）与“政治”的并置
3、政治寓言：“知识分子”与主人公的“成 长”
“互文性”：抽象的知识分子问题，通过林道静成长的
“个案”得以具体化；反之，“个别性”的主人公成长 由于具有典型性，因而就能揭示知识分子问题的普遍规 律
马克思主义 :知识分子大多数出生于有产阶级家庭 ,具有
剥削者和被剥削者的双重性
列宁指出，在无产阶级革命中，小资产阶级知识分子必
须经历一个“再锻炼、再教育、再改造”的过程，通过 不断地向无产阶级学习，逐步克服自己的阶级属性带来 的弱点，才有可能成为无产阶级战士
于是找到了很好的谈话题目，余永泽不慌不忙地谈起了文学艺 术，谈起托尔斯泰的《战争与和平》，谈起雨果的《悲惨世 界》，谈起小仲马的《茶花女》和海涅、拜伦的诗；中国的作
家谈起曹雪芹、杜甫和鲁迅……他似乎知道得很多，记得也很 熟。林道静睁大眼睛注意地听着从他嘴里慢慢流出的美丽动人 的词句，和那些富有浪漫气息的人物和故事。渐渐，她被感动 了，脸上不觉流露出欢欣的神色。说到最后，他把话题一转， 又转到了林道静的身上：“林，你一定读过易卜生的《娜拉》； 冯沅君写过一本《隔绝》你读过没有？这些作品的主题全是反 抗传统的道德，提倡女性的独立的。可是我觉得你比她们还更 勇敢、更坚决。你才十八岁是不是？林，你真是有前途的、了
《青春之歌》PPT
内容提要
小说写了一个“小资产阶级知识分子”林 道静如何走上革命道路，并成为无产阶级 战士的曲折过程。 • 林道静为了寻找个人出路，逃避为男人 当“玩物”和“花瓶”的命运，踏上流亡 之路的。她逃离家庭，到北戴河附近的杨 家村小学投亲不遇，做了代课教师。然而， 校长余敬唐却阴谋把她嫁给当地的权贵， 走投无路之下她投海自尽，被一直注意着 她的北大学生余永泽搭救。
觉都林的随，迷回人 中慢道颜着 人忆在 抽慢静色时 的往痛 醒地和。间 爱事苦 过被余 渐 情的的 来现永 渐 幻。时 了实泽 褪 成 候 。的两 去 的 ， 鞭个 了 绚 是 子年 它 丽 最 从轻 美 虹 容 幻人 丽 彩 易
《 青 春 之 歌 》
精 彩 语 录
新中国成立至一九六六年，是我国长篇小说创作出版的一个高潮期。十 余年间，有大批作品问世，其中数十部影响广泛，极一时之盛。这些作 品坚持社会主义现实主义创作原则，以满腔热忱和质朴的表现方法，讴 歌了土地革命战争、抗日战争、解放战争及社会主义建设等不同历史时 期我国人民艰苦卓绝的奋斗历程和蓬勃向上的精神风貌，代表了那一时 期我国长篇小说创作的最高成就，在中国当代文学史上占有极其重要的 地位。它们以特有的魅力，影响了几代读者，经历了时间的淘洗，流传 至今。
作者杨沫，出生于北京一个没落的官僚地主家庭， 曾在河北省定县等地教书，后又在北京做过家庭 教师和书店店员，在此期间接触了马列主义思想， 并加入了共产党。这种个人的生活经历对她的小 说创作有很大的影响。《青春之歌》正是以 “九·一八”到“一二·九”这一历史时期为背景， 以学生运动为主线，成功地塑造了林道静这一在 三十年代觉醒、成长的革命青年的典型形象。
青 春 之 歌
杨沫 （1914～1995）当代女作家。原
名杨成业，笔名杨君默、杨默。祖籍湖南湘阴， 生于北京。。曾就读于温泉女中，因家庭破产 而失学，当小学教员、家庭教师和书店店员。
杨沫《青春之歌》ppt课件
青春之歌
杨沫
1
杨沫（1914年9月25日—1995年12月11日），原名杨成业， 笔名杨君默、杨默。原籍湖南湘阴，生于北京，当代女作家。 曾任全国人大代表、中国文联委员、全国作协理事、北京市 文联主席、《北京文学》主编等职务。其代表作是描写一个 知识女性成长为无产阶级先锋战士的长篇小说《青春之歌》， 其中鲜明、生动地刻画了林道静等一系列青年知识分子形象。 小说于1958年出版后受到广大读者特别是青年学生的欢迎， 并被改变为电影。
• 林成长——对封建家庭、封建伦理道德超越——对旧我超越—— 无产阶级的先锋战士 一条不平坦的道路：从反抗封建家庭、要求个性解放到谋求民族 的解放和阶级的解放；从对劳动人民同情到为劳苦大众奋斗；从一 名小资产阶级知识分子到一名无产阶级先锋战士。
• ——而这正是“五四”以后，特别是30年代大多数革命知识分子 所走过的共同道路。
11
三、林道静成长中与三个男性的隐喻
实际上，林道静是被动的，在小说中，是处于被爱、被改造的位置，其成长
过程是在被三个男性的拯救、唤醒、肯定中完成的。
•
余永泽——骑士英雄兼诗人，拯救了林道静的肉体生命，唤醒了林道静
生命中爱与美的意识→人性、人道主义；
•
卢嘉川——革命知识分子，精神英雄，是林道静革命的启蒙者，阶级意
⊕被捕与监狱生活。林道静逐渐认识到了个人英雄 主义的幻想的错误，认识到生与死的真正含义， 得到新的改造。这一阶段与林道静成长相联系的 是卢嘉川，他是林道静革（小说结束），林道静成为一名真正的共产主义
战士。这一阶段江华替代了卢嘉川的位置，培养了林道静的革命性格。
7
二、林道静的成长过程
——从个人主义者的知识分子到无产阶级的革命战士
1、从反抗封建包办婚姻而出走到九·一八事变阶 段——林道静的成长起点，从个性解放开始。
杨沫
1
杨沫（1914年9月25日—1995年12月11日），原名杨成业， 笔名杨君默、杨默。原籍湖南湘阴，生于北京，当代女作家。 曾任全国人大代表、中国文联委员、全国作协理事、北京市 文联主席、《北京文学》主编等职务。其代表作是描写一个 知识女性成长为无产阶级先锋战士的长篇小说《青春之歌》， 其中鲜明、生动地刻画了林道静等一系列青年知识分子形象。 小说于1958年出版后受到广大读者特别是青年学生的欢迎， 并被改变为电影。
• 林成长——对封建家庭、封建伦理道德超越——对旧我超越—— 无产阶级的先锋战士 一条不平坦的道路：从反抗封建家庭、要求个性解放到谋求民族 的解放和阶级的解放；从对劳动人民同情到为劳苦大众奋斗；从一 名小资产阶级知识分子到一名无产阶级先锋战士。
• ——而这正是“五四”以后，特别是30年代大多数革命知识分子 所走过的共同道路。
11
三、林道静成长中与三个男性的隐喻
实际上，林道静是被动的，在小说中，是处于被爱、被改造的位置，其成长
过程是在被三个男性的拯救、唤醒、肯定中完成的。
•
余永泽——骑士英雄兼诗人，拯救了林道静的肉体生命，唤醒了林道静
生命中爱与美的意识→人性、人道主义；
•
卢嘉川——革命知识分子，精神英雄，是林道静革命的启蒙者，阶级意
⊕被捕与监狱生活。林道静逐渐认识到了个人英雄 主义的幻想的错误，认识到生与死的真正含义， 得到新的改造。这一阶段与林道静成长相联系的 是卢嘉川，他是林道静革（小说结束），林道静成为一名真正的共产主义
战士。这一阶段江华替代了卢嘉川的位置，培养了林道静的革命性格。
7
二、林道静的成长过程
——从个人主义者的知识分子到无产阶级的革命战士
1、从反抗封建包办婚姻而出走到九·一八事变阶 段——林道静的成长起点，从个性解放开始。
第二章第五节 《青春之歌》
三、当初关于小说的讨论：
1959年初
（一）否定派（或称反对派）
以郭开为代表。其主要观点如下：
1、《青春之歌》充满了小资产阶级情调，作者是 站在小资产阶级立场上，把自己的作品当作小资 产阶级的自我表现来进行创作的
2、林道静没有认真地实行与工农相结合
3、林道静的思想感情没有经历从一个阶级到另一 个阶级的转变，到书的最后她还只是一个较进步 的小资产阶级分子，小说没有表现人物灵魂深处 的变化
道德的离家出走。
胡梦安 帝国主义歧视、欺压中国人民的场景
林道静成长的第一阶段：与余永泽的相遇、相爱、 相处
这个阶段的实质是：反对封建道德、追求个性解 放、婚姻自由。
自由主义知识分子 话语“装备” 西方19世纪的人道主义
斜阳射在一大块嶙峋的岩石上，在它靠近海水的一小块平坦的 地方，坐着林道静和余永泽。林道静低着头，看着闪闪发光的 金色的海浪，思索着什么；余永泽则仰面望着海洋的远处，望 着云水相连的淡淡的天边，还不时回过头来偷眼望望林道静。 过了一会，他先说了话。听起来，他还是个善于词令的年轻人。
“个案”得以具体化；反之，“个别性”的主人公成长 由于具有典型性，因而就能揭示知识分子问题的普遍规 律
马克思主义 :知识分子大多数出生于有产阶级家庭 ,具有
剥削者和被剥削者的双重性
列宁指出，在无产阶级革命中，小资产阶级知识分子必
须经历一个“再锻炼、再教育、再改造”的过程，通过 不断地向无产阶级学习，逐步克服自己的阶级属性带来 的弱点，才有可能成为无产阶级战士
4、主人公行为不合道德规范，她入党不符合条件
（二）肯定派（或称赞成派）
以茅盾、何其芳、马铁丁等为代表。他们对郭开 等的批评意见，提出了异议
1、作品反映的活动事件是真实的，它的教育意 义表现在对读者加深对中国革命历史的认识，通 过主人公成长揭示小资产阶级必须把自己的命运 同祖国命运连接起来，经过思想改造才有出路。
青春之歌PPT(优秀课件) 通用
•中篇小说 《苇塘记事》
•代表作品为“青春三部曲”：
《青春之歌》（1958）
《芳菲之歌》（原名：东方欲晓》1986）
《英华之歌》（1990）
• 创作时代背景
十七年文学
毛泽东 《在延安文艺座谈会上的讲话》 坚持社会主义现实主义创作原则，以Байду номын сангаас腔热忱和质朴的表现方法，讴歌土地 革命战争、抗日战争、解放战争及社会主义建设等不同历史时期我国人民艰 苦卓绝的奋斗历程和蓬勃向上的精神风貌。。
——杨沫写于1991年《青春之歌》再版时
情节简介
• 时间：以1931年“九一八”事变到1935年“一二九”运动这一
历史时期学生运动为背景
• 地点：北平——北戴河——北平（北大）——定县——北平
• 主要人物：
余永泽
（个性解放 骑士英雄）
林道静 （复杂身世）
卢嘉川 （理论的马克思主义 精神英雄）
江华
（中国化的马克思主义 革命英雄） 其他人物：
女性视角（特定环境下的典型人物）
女性小资产阶级知识分子
对父权的反叛 对夫权的反叛 个人价值的选择和实现 革命意识压倒女性个人意识
革命视角——知识分子前途（成长小说）
• 小资产阶级知识分子两次离家出走
•❤
• 在革命斗争熔炉中锻炼成长 启蒙——理论——实践
• 参加党的工作，成熟的革命者
爱情视角
才子佳人——英雄美人 爱情至上——爱情+革命——情归革命 众星拱月
作者刻意描写与追求卢嘉川和林道静的爱情？ 难道谁领导她走向革命她就应该爱谁吗？ 林道静与江华的结合是否有真爱？
困境视角
亲情：许宁 去察北 陕北 罗大方 小俞
友情：王晓燕 林道静
•代表作品为“青春三部曲”：
《青春之歌》（1958）
《芳菲之歌》（原名：东方欲晓》1986）
《英华之歌》（1990）
• 创作时代背景
十七年文学
毛泽东 《在延安文艺座谈会上的讲话》 坚持社会主义现实主义创作原则，以Байду номын сангаас腔热忱和质朴的表现方法，讴歌土地 革命战争、抗日战争、解放战争及社会主义建设等不同历史时期我国人民艰 苦卓绝的奋斗历程和蓬勃向上的精神风貌。。
——杨沫写于1991年《青春之歌》再版时
情节简介
• 时间：以1931年“九一八”事变到1935年“一二九”运动这一
历史时期学生运动为背景
• 地点：北平——北戴河——北平（北大）——定县——北平
• 主要人物：
余永泽
（个性解放 骑士英雄）
林道静 （复杂身世）
卢嘉川 （理论的马克思主义 精神英雄）
江华
（中国化的马克思主义 革命英雄） 其他人物：
女性视角（特定环境下的典型人物）
女性小资产阶级知识分子
对父权的反叛 对夫权的反叛 个人价值的选择和实现 革命意识压倒女性个人意识
革命视角——知识分子前途（成长小说）
• 小资产阶级知识分子两次离家出走
•❤
• 在革命斗争熔炉中锻炼成长 启蒙——理论——实践
• 参加党的工作，成熟的革命者
爱情视角
才子佳人——英雄美人 爱情至上——爱情+革命——情归革命 众星拱月
作者刻意描写与追求卢嘉川和林道静的爱情？ 难道谁领导她走向革命她就应该爱谁吗？ 林道静与江华的结合是否有真爱？
困境视角
亲情：许宁 去察北 陕北 罗大方 小俞
友情：王晓燕 林道静
小说青春之歌ppt课件
《青春之歌》正是以“九·一八”到“一二·九” 这一历史时期为背景，以学生运动为主线，成 功地塑造了林道静这一在三十年代觉醒、成长 的革命青年的典型形象。
内容提要
• 小说写了一个“小资产 阶级பைடு நூலகம்识分子”林道静如 何走上革命道路，并成为 无产阶级战士的曲折过程。
1、情节林道静个人成长经历了哪几个阶段？
新中国成立至一九六六年，有大批作品问世， 其中数十部影响广泛，极一时之盛。这些作品 坚持社会主义现实主义创作原则，以满腔热忱 和质朴的表现方法，讴歌了土地革命战争、抗 日战争、解放战争及社会主义建设等不同历史 时期我国人民艰苦卓绝的奋斗历程和蓬勃向上 的精神风貌，在中国当代文学史上占有极其重 要的地位。它们以特有的魅力，影响了几代读 者，经历了时间的淘洗，流传至今。
一、作者简介 二、作品的创作背景 三、作品内容提要 四、作品鉴赏 五、作品中人物的生活原型 六、读后小结
杨沫 （1914～1995）当代女作家。原名杨
成业，笔名杨君默、杨默。祖籍湖南湘阴，生于北 京。。曾就读于温泉女中，因家庭破产而失学，当 小学教员、家庭教师和书店店员。
1934年开始文学创作，发表作品，多是些反映抗 日战争的散文和短篇小说。抗战爆发后到冀中参加 中国共产党领导的游击战争，做妇女、宣传工作。 1943年起任《黎明报》、《晋察冀日报》等报纸 的编辑、副刊主编。
卢嘉川——生活原型：
是作者根据多年对共 产党员的观察塑造的 最光辉的形象。 其原型主要是： 陆万美 路扬 贾汇川。
读后小结
《青春之歌》规模庞大，繁而不乱，所有广阔的现实生 活，众多的人物，复杂的事件，时空的变迁全都通过林 道静一人的经历贯穿起来，使得文章内容丰富而线索鲜 明。文中各种人物的形象更鲜明，人物内心世界更是如 窗洞开，作品因而具有感人的艺术魅力，小说中革命青 年的光辉理想和勇于献身的革命热情，有着强大的促人 奋发的感染力。 青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高声唱出青春的梦想；
内容提要
• 小说写了一个“小资产 阶级பைடு நூலகம்识分子”林道静如 何走上革命道路，并成为 无产阶级战士的曲折过程。
1、情节林道静个人成长经历了哪几个阶段？
新中国成立至一九六六年，有大批作品问世， 其中数十部影响广泛，极一时之盛。这些作品 坚持社会主义现实主义创作原则，以满腔热忱 和质朴的表现方法，讴歌了土地革命战争、抗 日战争、解放战争及社会主义建设等不同历史 时期我国人民艰苦卓绝的奋斗历程和蓬勃向上 的精神风貌，在中国当代文学史上占有极其重 要的地位。它们以特有的魅力，影响了几代读 者，经历了时间的淘洗，流传至今。
一、作者简介 二、作品的创作背景 三、作品内容提要 四、作品鉴赏 五、作品中人物的生活原型 六、读后小结
杨沫 （1914～1995）当代女作家。原名杨
成业，笔名杨君默、杨默。祖籍湖南湘阴，生于北 京。。曾就读于温泉女中，因家庭破产而失学，当 小学教员、家庭教师和书店店员。
1934年开始文学创作，发表作品，多是些反映抗 日战争的散文和短篇小说。抗战爆发后到冀中参加 中国共产党领导的游击战争，做妇女、宣传工作。 1943年起任《黎明报》、《晋察冀日报》等报纸 的编辑、副刊主编。
卢嘉川——生活原型：
是作者根据多年对共 产党员的观察塑造的 最光辉的形象。 其原型主要是： 陆万美 路扬 贾汇川。
读后小结
《青春之歌》规模庞大，繁而不乱，所有广阔的现实生 活，众多的人物，复杂的事件，时空的变迁全都通过林 道静一人的经历贯穿起来，使得文章内容丰富而线索鲜 明。文中各种人物的形象更鲜明，人物内心世界更是如 窗洞开，作品因而具有感人的艺术魅力，小说中革命青 年的光辉理想和勇于献身的革命热情，有着强大的促人 奋发的感染力。 青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高声唱出青春的梦想；
《青春之歌》PPT课件
响深广，曾由作者改编为电影剧本，拍成同名电影上映。杨沫的作品还有中篇小
说《苇塘纪事》，短篇小说选《红红的山丹花》，《杨沫散文选》，长篇小说
《东方欲晓》、《芳菲之歌》、《英华之歌》，长篇报告文学《不是日记的日
记》、《自白——我的日记》，以及《杨沫文集》等。
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新中国成立至一九六六年，是我国长篇小说创作出版的一个高潮期。十 余年间，有大批作品问世，其中数十部影响广泛，极一时之盛。这些作 品坚持社会主义现实主义创作原则，以满腔热忱和质朴的表现方法，讴 歌了土地革命战争、抗日战争、解放战争及社会主义建设等不同历史时 期我国人民艰苦卓绝的奋斗历程和蓬勃向上的精神风貌，代表了那一时 期我国长篇小说创作的最高成就，在中国当代文学史上占有极其重要的 地位。它们以特有的魅力，影响了几代读者，经历了时间的淘洗，流传 至今。
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作者杨沫，出生于北京一个没落的官僚地主家庭， 曾在河北省定县等地教书，后又在北京做过家庭 教师和书店店员，在此期间接触了马列主义思想， 并加入了共产党。这种个人的生活经历对她的小 说创作有很大的影响。《青春之歌》正是以 “九·一八”到“一二·九”这一历史时期为背景，以学 生运动为主线，成功地塑造了林道静这一在三十 年代觉醒、成长的革命青年的典型形象。
小说《青春之歌》PPT
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小说《青春之歌》 的不足之处：
林道静入党后， 其性格缺乏进一步发 展；其它人物的塑造 比较平淡；由于采用 中国传统小说的表现 手法，结构呈单线发 展，叙述和描写的角 度缺乏变化等等
一、作者生平和创作情况 二、作品的创作背景 三、作品内容提要 四、作品鉴赏 五、作品中人物的生活原型 六、读者心声
作者生平和创作情况
杨沫 （1914～1995）当代女作家。原
名杨成业，笔名杨君默、杨默。祖籍湖南湘阴， 生于北京。。曾就读于温泉女中，因家庭破产 而失学，当小学教员、家庭教师和书店店员。
卢嘉川——生活原型：
是作者根据多年对共 产党员的观察塑造的 最光辉的形象。 其原型主要是： 陆万美 路扬 贾汇川。
谢谢观赏
2. 始终循着一条主线——就是以林
结 道静的成长和行踪为线索展开故
构 方 面
事情节，由林道静带出各种人物 。 这样架构篇章，使得结构单纯， 严谨而完整，也正因为这样的结
构，才使得林道静这一人物形象
丰实、饱满，生动而感人。
同时这样的结构也很适应中国读
者的欣赏习惯。
觉都林的随，迷回人 《
中慢道颜着 人忆在 青
内容提要
• 小说写了一个“小 资产阶级知识分子” 林道静如何走上革命 道路，并成为无产阶
内容提要
• “诗人兼骑士”的余永泽，唤醒了林道静 对生活的热情，在余永泽爱情的感动下， 她答应和他共建爱巢，从小孤苦无依的林 道静暂时享受到了家庭的温馨。但她不甘 心被人供养，先是寻找工作受挫，后接触 到北大的爱国学生，思想上受到触动。
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江华——生活原型： 马建民（1911-1985年） 杨沫第二任丈夫。 他15岁时即参加了革命工作， 1927年加入中国共产主义青年 团，1930年转为中国共产党党 员。 建国后，历任中央人民政府新 闻总署党委书记、办公厅副主 任、北京师范大学副校长、党 委副书记、代理书记、中国社 会科学院历史研究所党委书记 等职。
卢嘉川——生活原型：
是作者根据多年对共 产党员的观察塑造的 最光辉的形象。 其原型主要是： 陆万美 路扬 贾汇川。
读后小结
《青春之歌》规模庞大，繁而不乱，所有广阔的现实生 活，众多的人物，复杂的事件，时空的变迁全都通过林 道静一人的经历贯穿起来，使得文章内容丰富而线索鲜 明。文中各种人物的形象更鲜明，人物内心世界更是如 窗洞开，作品因而具有感人的艺术魅力，小说中革命青 年的光辉理想和勇于献身的革命热情，有着强大的促人 奋发的感染力。 青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高声唱出青春的梦想；
人只 消人青无 千 有 青 有 逝 春梦 回 梦 春 才那 不的 百 总 的 也 可些 一 青 折 比 梦 未 以充 定 春 一 无 无 必 永满 属 是 败 梦 怨 因 葆创 于苍 涂 好 无 头 青造 头白 地 悔 发 春激 变发的 又 情 白乌青 何 的 而黑春 妨 的
青 春 是 多 梦 的
青 春 之 歌
余永泽——生活原型：张中行 （1909-2006.2.24） 杨沫第一任丈夫，原名张璿，字 仲衡。 1909年1月生于河北省香河县一农 家。 1935年北京大学中国语言文学系 毕业。 先后任教于中学和大学。建国后 就职于人民教育出版社，从事编 辑工作。未名湖畔三雅士之一。 学者，国学大师 被季羡林先生称为“高人、逸人、 至人、超人”。
新中国成立至一九六六年，有大批作品问世， 其中数十部影响广泛，极一时之盛。这些作品 坚持社会主义现实主义创作原则，以满腔热忱 和质朴的表现方法，讴歌了土地革命战争、抗 日战争、解放战争及社会主义建设等不同历史 时期我国人民艰苦卓绝的奋斗历程和蓬勃向上 的精神风貌，在中国当代文学史上占有极其重 要的地位。它们以特有的魅力，影响了几代读 者，经历了时间的淘洗，流传至今。 《青春之歌》正是以“九·一八”到“一二·九” 这一历史时期为背景，以学生运动为主线，成 功地塑造了林道静这一在三十年代觉醒、成长 的革命青年的典型形象。
内容提要
•
小说写了一个“小资产 阶级知识分子”林道静如 何走上革命道路，并成为 无产阶级战士的曲折过程。
1、情节林道静个人成长经历了哪几个阶段？ 2、人物哪个人物给你留下深刻印象，为什么？ 3、环境读p29-p38，找出环境描写的语句或段 落，说说作用？
人物原型
林道静——生活原型：作者杨 沫自身。 曾就读于温泉女中，因家庭 破产而失学，当小学教员、家 庭教师和书店店员。1936年加 入中国共产党。建国后，曾任 北京电影制片厂编剧、北京市 作协副主席、中国作协理事、 全国人大常委等职。
一、作者简介
二、作品的创作背景
三、作品内容提要 四、作品鉴赏
五、作品中人物的生活原型
六、读后小结
杨沫 （1914～1995）当代女作家。原名杨
成业，笔名杨君默、杨默。祖籍湖南湘阴，生于北 京。。曾就读于温泉女中，因家庭破产而失学，当 小学教员、家庭教师和书店店员。
1934年开始文学创作，发表作品，多是些反映抗 日战争的散文和短篇小说。抗战爆发后到冀中参加 中国共产党领导的游击战争，做妇女、宣传工作。 1943年起任《黎明报》、《晋察冀日报》等报纸 的编辑、副刊主编。
青春是一首歌，一首豪迈的歌，尽情唱出青春的斗志； 青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火热。