外研版七年级英语上册Module 1 语法 现在进行时
•
The students are listening to the teacher. He is watching TV now.
• ②现在进行时态还可以表示当前一段时间内的 活动或现阶段正在进行的动作。 活动或现阶段正在进行的动作。如： • We are working on a farm these days . I am writing a book this year.
③以重读闭音节结尾的，双写结尾 以重读闭音节结尾的， 的辅音字母加-ing. 的辅音字母加 Eg: stopping, shopping, sitting, swimming, putting, running. 特殊变化的： ④ 特殊变化的： Eg: lie lying
I’m writing something.
• 2. 选择题： 选择题： • ① Our teacher is B/D a red sweater.
• • • • • A. put on B. wearing C. wear D. putting on ②That boy isn’t D the teacher. A. listen B. listens C. listening D. listening to
动词的现在分词的构成： 3. 动词的现在分词的构成：
①一般情况下，直接加 –ing； 一般情况下， ； • Eg: working, buying, visiting, reading, thinking, eating, drinking. 以不发音的e结尾的 结尾的， 加 ②以不发音的 结尾的，去e加-ing； ； Eg: taking, having, making, writing.
do his homework
He is having lunch.
have lunch
cook
He is cooking.
• I’m mending the car.
He is mending the car. I’m dancing. She is dancing.
run She is running.
I’m reading a book.
I’m talking on the phone.
Tom is playing football.
Lucy is read ing a book.
They are watch ing TV now.
Look! The twins are thinking.
• He is doing his homework.
Ⅳ.有效训练： Ⅳ.有效训练： 有效训练
• 1. 将下列句子变成现在进行时态： 将下列句子变成现在进行时态： • ① We mend a clock. We are mending a clock. • ② I look at the blackboard. I am looking at the blackboard. • ③ He and I do our homework. He and I are doing our homework. • ④ You make a kite for me. You are making a kite for me.
Module1 People and places
语法： 语法：现在进行时态
Teacher: Wang
Ⅰ.自主尝试： Ⅰ.自主尝试： 自主尝试
Read the words:
a good time, enjoy, take photos, buy, call, postcard, wait for, the Great Wall, really, anyway, tell, shop, lie, drive.
• ③I B this book now. • A. reading B. am reading • C. read D. wear
Ⅴ.Homework:
• 1. Review the present continuous tense. • 2. Read the passage on Page2.
Play computer games
He is playing computer games.
draw They are drawing.
swim They are swimming.
play basketball
They are playing basketball.
skate They are skating.
合作探究： Ⅱ. 合作探究：
• 自学 自学P144 Module 1“现在进行时 现在进行时(1)”， 现在进行时 ， 小组内进行讨论交流。 小组内进行讨论交流。
精讲点拨： Ⅲ. 精讲点拨：
现在进行时(The Present Continuous Tense) 现在进行时
• 1. 含义： 含义： • ①现在进行时态表示现在（说话瞬间）正在进行或发 现在进行时态表示现在（说话瞬间） 生的动作。 生的动作。如： •
现在进行时的构成： 2. 现在进行时的构成：
• 肯定式结构：主语 be + 动词 肯定式结构：主语+ 动词-ing + 其他 • 否定式结构：主语 be + not + 动词 否定式结构：主语+ 动词-ing + 其他 • 一般疑问句式结构：Be + 主语 动词 一般疑问句式结构： 主语+动词 动词-ing+其他 其他
外研社初一上册语法点
七年级上册Guide to language useModule 1 动词说明身份,年龄，状态等如果有人询问你的年龄，身份或现在的身体状况，你会怎么说呢？你可以说：I am twelve years old.我12岁了。
I am a student.I am very well.这几句谈论的都是现在的状态，可以用be的一般现在时。
注意系动词be的形式疑问，否定形式是怎样的呢？请同学们看以下几个句子:Are you from America?你是美国人吗？Yes, I am.是的，我是。
Is he Chinese?他是中国人吗？No, he isn’t.不，他不是。
Are they in Class 1? 他们是1班的吗？No, they aren’t. They are not in Class 1. They are in Class 2. 不，他们不是1班的，他们是2班的。
从以上的句子可以看出，be的一般现在时否定句式的构成是在be后直接加not(可注意：am not一般不缩写一般来说，在一般现在时的表达中，be可以用于以下几种情况：1）be+形容词I am very happy. 我很幸福。
He is very kind. 他人非常好。
The fruit is very fresh. 这水果很新鲜。
2）be+名词Mr Wang is our English teacher.王先生是我们的英语老师。
They are our friends.他们是我们的朋友。
He is a very clever boy. 他是个非常聪明的男孩。
3）be+介词短语The book is on the desk.书在桌子上。
She is at home.她现在在家。
Are they from America? 他们是美国人吗？4）be+副词Class is over.下课了。
We are off now. Thanks for the meal!我们要走了。
外研版七年级英语上语法知识点汇总[1]
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外研版七年级英语上册语法知识点汇总一，肯定的祈使句祈使句用来表示请求、命令、叮嘱、邀请、劝告或祝愿等，通常省略主语,直接用动词原形开头，句尾用句号或感叹号。
常用句型是：肯定句用“动词原形+……”,否定句用“Don't + 动词原形+……”。
有时，在祈使句前面或末尾加上please，显得有礼貌。
例：Come in, please! 请进！Don’t open your book!不要打开书。
以Let开头的祈使句的肯定句和否定句.Let him not speak！让他不要讲话！Don’t let him speak！不要让他讲话！二，基数词的表达三，what引导的特殊疑问句疑问词what引导的特殊疑问句，询问事物内容或者人的职业。
此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。
1. 对主语提问例:What is in your pocket？你口袋里有什么？这个问题可以有两种回答:a:There is an egg in it。
在口袋里有一个蛋。
b:An egg (is in it). 一个蛋(在里面)。
—What are there in the room? 屋子里有什么？-There are a lot of chairs in it。
里面有许多椅子。
注意：回答此句型的问题时,答句的单复数根据实际情况而定.2。
外研版七年级英语(上)pptModuleUnit1-公开课
breakfast, do exercise, go swimming.
A 1 have 2 do go
B a) dinner b) your homework c) to school d) a break e) an English lesson f) to bed g) home
Now talk about your school day. I go to school at half past seven in the morning.
The earth moves around the sun.
2.一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句 的构成。(主语为 I, we, you, they 或名词复数): ①肯定式：主语+动词原形+其他.
• 我们/我/你(们)/他们七点半去上学。 We/I/You/They go to school at 7:30.
In the afternoon, we have two lessons and go home at half past three. I don’t (7) d__o_h_o_m__e_w_o_r_k_ on Friday evening. I do it on Saturday.
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Module1 Unit1·英语外研社新标准版七年级上-深度解析
知识结构图表好的开始是成功的一半㊂ 迷你妙语Module 1My classmates原文NamesAccording to a handful of studies,a name not only reveals clues about a person’s class,education and ethic origin,it can also influence the bearer of the moniker and the choices they make in life.Scientists have even drawn conclu⁃sions to suggest that people are often drawn to things and people that sound like their own names.That a person’s name may be bound to his or her destiny is far from a new phe⁃nomenon.The Ancient Romans promoted the concept nomenest omen ”,meaningname is destiny”.Studies have indeed shown that those with more conservative, Caucasian”names are more successful when submitting resumes for employment.译文名 字一系列研究显示,名字不但能透露一个人所处的阶层㊁教育背景和种族出身,还能对一个人的人生以及在人生中所做的选择产生影响㊂科学家甚至得出结论称,人们经常被与自己名字发音相近的事物和人吸引㊂如果说一个人的名字可能和自己的命运相连,这根本不是什么新现象㊂古罗马人崇尚nomenest omen 的观念,意思是 名字就是命运”㊂确实有研究显示,那些名字更保守㊁听起来更像白种人名字的人在提交求职简历时成功率更高㊂ 迷你妙语 Well begun is half done.若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香㊂ 迷你妙语 延伸记忆:1.Japanese 2.classes 3.too 4.big 5.cities6.Australian常考短语:1.years 2.good 3.English 4.capital 5.old 6.Tony’s 7.Class 8.what 9.from 10.student 11.city 12.look at 13.family 14.first /givenUnit 1 Nice to meet you.Module task :模块任务Introducing yourself to your new friends 向你的新朋友介绍你自己Listening and vocabulary 听力和词汇1.Listen and check ( )how many people speak.1.听录音,核对( )录音中有几个人㊂a) 1 b) 2 c) 32.Listen again and check ( )the words you hear.2.重新听录音,在你所听到的单词旁打勾( )㊂class friend hello name teacher too 班级 朋友 你好 名字 老师也3.Listen and read.3.听录音,读对话㊂Ms Li :Hello,my name is Li Fang.I’m yourteacher and you’re my students.I’mChinese.I’m from Wuhan.What’s yourname?李老师:大家好,我叫李芳㊂我是你们的老师,你们是我的学生㊂我是中国人㊂我来自武汉㊂你叫什么名字?Lingling :My name is Wang Lingling.玲玲:我的名字是王玲玲㊂Ms Li :Nice to meet you,Lingling.Where are you from?李老师:见到你很高兴,玲玲㊂你来自哪里?Lingling :I’m from Beijing.I’m Chinese.玲玲:我来自北京㊂我是中国人㊂Ms Li :How old are you?李老师:你多大了?Lingling :I’m thirteen years old.玲玲:我十三岁㊂Ms Li :Good.Hello,what about you?李老师:很好㊂你好,你呢?Daming :Hello,Ms Li.My name is Daming and I’m from Beijing too.I’m twelve years old.大明:你好,李老师㊂我叫大明,我也来自北京㊂我十二岁㊂Ms Li :Thanks.Hello,are you from America?李老师:谢谢㊂你好,你来自美国吗?Tony :No,I’m not.I’m from England.I’m Tony托尼:不,我来自英国㊂我叫托 迷你妙语 The soul would have no rainbow had the eyes no tears.Ms Li :Nice to meet you,Tony.Hi,are you English too?李老师:很高兴认识你,托尼㊂你好,你也是英国人吗?Betty :No,I’m not.I’m American and my name is Betty King.贝蒂:不,我不是㊂我是美国人㊂我叫贝蒂㊃金㊂Lingling :Tony and Betty are our friends.玲玲:托尼和贝蒂是我们的朋友㊂Ms Li :Good.Welcome to Class 4Grade 7.李老师:好的㊂欢迎来到七年级四班㊂Now check ( )the true sentences.现在在正确的句子后面打勾( )㊂1.Ms Li is from Wuhan.1.李老师来自武汉㊂2.Lingling is twelve years old. 2.玲玲12岁㊂3.Daming is thirteen years old3.大明13岁㊂4.Tony is not in Class 4. 4.托尼不在四班㊂5.Betty is from America. 5.贝蒂来自美国㊂1. 5.Everyday English 日常英语Hello.你好㊂Hi!喂!Nice to meet you.见到你很高兴㊂Nice to meet you too.见到你我也很高兴㊂Thanks.谢谢㊂4.Work in pairs.Choose the correct answer. 4.结对练习㊂选择正确答案㊂1. Is Daming from Beijing? Yes,he is./No,he isn’t.1. 大明来自北京吗? 是的,他是㊂/不,他不是㊂2. Is Lingling from Beijing? Yes,she is./No,she isn’t.2. 玲玲来自北京吗? 是的,她是㊂/不,她不是㊂3. Is Tony from America? Yes,he is./No,he isn’t. 3. 托尼来自美国吗? 是的,他是㊂/不,他不是㊂4. Is Betty English? Yes,she is./No,she isn’t. 4. 贝蒂是英国人吗? 是的,她是㊂/不,她不是㊂5. Are you from China? Yes,I am./No,I’m not. 5. 你来自中国吗? 是的,我是㊂/不,我不是㊂1.Yes,he is.2.Yes,she is.3.No,he isn’t.4.No,she isn’t.5.Yes,I am.己所不欲,勿施于人㊂ 迷你妙语 (1)students (2)Grade (3)America (4)England (5)ChinesePronunciation and speaking语音与口语6.Listen and repeat. 6.听录音,并跟读㊂/i ː/ Chinese meet teacher /i ː/ 中国人 遇见 老师/i / Betty Tony /i / 贝蒂 托尼/I / English is /I / 英语 是/e / friend twelve /e / 朋友 十二/æ/ thanks/æ/ 感谢7.Work in pairs.Ask and answer.7.结对练习㊂问和答㊂A :What’s your name ?A :你叫什么名字?B :My name is...B :我的名字是...A :Are you English ?A :你是英国人吗?B :No ,I’m...B :不,我是...A :How old are you ?A :你多大了?B :I’m...years old.I’m in Class...B :我 岁㊂我在 班㊂A :Nice to meet you.A :见到你很高兴㊂B :Nice to meet you too.B :见到你我也很高兴㊂Learning to learn学会学习When you introduce yourself,you can say:My name is...I’m...I’m...years old.I’m from...当你介绍自己时,你可以说:我的名字是 我是一名 我 岁㊂我来自1.My name is Li Fang.我叫李芳㊂(1)句式My name is...表示 我的名字是 ”例如:My name’s UU.我的名字是UU㊂ 迷你妙语 Don’t do to others what you would not have others do toyou.汉语拼音书写,姓与名分开,姓在前,名在后,姓与名拼音的首字母均需大写㊂例如:Zhang Yining 张怡宁;Sun Nan 孙楠而英文姓名:它的书写顺序正好与中文姓名相反,名在前,姓在后㊂如:David Beckham 大卫㊃贝克汉姆;Barack Obama 贝拉克㊃奥巴马英文姓名有男女之分㊂常用的男孩名有Tom,Jim,Jack,Ben,John,Tony 等;常用的女孩名有Helen,Jenny,Kate,Amy,Mary 等㊂2.Hello ,Ms Li.你好,李老师㊂如果对一个女子的婚姻状况不明,即不知其是否结婚时,可以用Ms(女士)㊂Miss 是对未婚女子的称呼用语,用于姓名或姓之前,意为 小姐”㊂学校的女教师也可以用Miss 称呼㊂例如:Miss Zhang is our Chinese teacher.张老师是我们的语文老师㊂Miss ,Mrs ,Ms 和Mr(1)Miss 意为 小姐”,复数形式为Misses,用于对未婚女子的称呼;如果一个未婚女子名叫Rose Jones,可以称她为Miss Jones,也可以称她为Miss Rose Jones(罗斯·琼斯小姐);一个中国未婚女子叫李芳,就称她为Miss Li 或Miss Li Fang;Miss 还可以单独用于对一般年轻女性的尊称,包括学生对女教师的称呼;如:Good morning,Miss!(老师,早上好!)Just a moment,Miss.(请稍等,小姐㊂)(2)Mrs 意为 夫人,太太”,常用于已婚妇女的丈夫的姓氏前;如果一个名叫Mary Jones 的女子嫁给了一个名叫Jack White 的男子,就称她为Mrs White,但不能称Mrs Jones㊂(3)Mr 为 先生”,一般用于男子姓氏或职务前;不管年龄大小㊁辈分长幼㊁职务高低㊁结婚与否,男子都可称为Mr㊂3.I’m your teacher.我是你们的老师㊂teacher 是由动词teach(教)加⁃er 构成的名词形式㊂类似的还有:worker 工人;reader 读者;singer 歌手;speaker 演讲者等㊂4.I’m from Wuhan.我来自武汉㊂(1)短语be from 表示 来自 ”,运用时注意助动词be 的变化形式,该短语相当于come from ㊂例如:We are from Shanghai.=We come from Shanghai.我们来自上海㊂The girl is from Shenzhen.=The girl comes from Shenzhen.这个小女孩来自深圳㊂聪明一世,糊涂一时㊂ 迷你妙语 我用am,你用are,is 连着他,她,它;单数名词用is,复数名词全用are㊂变疑问,往前提,句末问号莫丢弃㊂变否定,更容易,be 后not 莫忘记㊂疑问否定任你变,句首大写莫迟疑㊂(2)Wuhan 是地名,表示 武汉”㊂注意中国地名的英语写法,使用汉语拼音,首字母大写,其他字母小写,而且连在一起㊂例如:Hainan 海南Shanghai 上海Heilongjiang 黑龙江5.I’m thirteen years old.我13岁㊂(1)这里...years old 用来表述年龄,表示 岁”㊂有时候,years old 可以省略,只用数字来表达年龄即可㊂例如:Kate is thirteen (years old)and Jim is fourteen.凯特13岁,吉姆14岁㊂询问年龄时使用句式 How old +be +人称?”㊂例如:How old are you?你多大了?How old is Helen?海伦多大了?6.Welcome to Class 4,Grade7.欢迎来到七年级四班㊂(1)welcome 作动词,表示 欢迎”㊂例如:Welcome to Beijing.北京欢迎你㊂Welcome to my school.欢迎来我们学校㊂(2)class 作名词,表示 班;班级”㊂表示 几班”,英语结构为:班级+基数词㊂并且两个单词的第一个字母都要大写㊂例如:What class are you in?你在几班? I’m in Class 4,Grade 7.我在七年级四班㊂class 和lesson(1)class 可指班级;上课时间,(一节)课;(一门学科的)课程等㊂例如:Good morning,class.早上好,同学们㊂a class in photography at night school 夜校的摄影课程(2)lesson 可指学习技能(即在一段时间内,某人教你特别技巧的课程,如乐器,驾驶课程等);也可指在学校的一堂课㊂例如:piano lessons 钢琴课What did you do last lesson?上堂课你们干什么了?补全对话㊂你们学校要来一位来自加拿大的老师(Mr Green),假设你(Lin Tao)在车站接他㊂根据以上情景填词,每空一词㊂Lin Tao:Hello!Mr Green: 1 !Lin Tao: 2 you Mr Green?Mr Green: 3 ,I am.Lin Tao: 4 are you from?Mr Green:I’m 5 Canada.What’s 6 name?Lin Tao: 7 name’s Lin Tao.Mr Green:Are you from Beijing?Lin Tao:Yes,I 8 .Mr Green:Nice to 9 you.Lin Tao:Nice to meet you, 10 .答案全析全解:1.Hello2.Are3.Yes4.Where5.from6.your7.My8.am9.meet 10.too。
外研版七年级英语上册M1-10重点知识大全
外研版七年级英语上册M1-10重点知识大全Module1 My classmates重要知识点讲解Unit 1一、be动词的用法[点拨]1.be动词有三种形式: am, is, are，都是“是”的意思。
be动词与不同人称搭配:我(I)用am,你(you)用are; is用于他(he)她(she)它(it)；单数is，复数are。
2.be动词的否定形式表达肯定句改为否定句时，直接在be动词后加not构成。
He is a teacher.他是一名老师。
(肯定句)He is not a teacher.他不是一名教师。
(否定句)3.be动词的一般疑问句表达陈述句改为一般疑问句时直接将be动词提到主语之前构成。
He is a teacher.他是一名老师。
(肯定句)Is he a teacher.他是一名教师吗?(疑问句)肯定回答:Yes, he is.是的，他是。
否定回答:No, he isn’t.不，他不是。
二、询问对方来自哪里的句型-Where are you from? 你来自哪里？-I'm from Beijing.我来自北京。
[点拨]"Where + be + 主语+ from?"意为“...来自哪里/是哪里人?”,多用于询问国籍/籍贯。
回答为“主语+be from+地点”。
be from意为“来自”，其中的be动词要随主语人称和数的变化而变化。
三、用于确定对方国籍的句型-Hi, are you English too?嘿，你也是英国人吗？-No, I’m not. I’m American and my name is Betty King. 不，我不是。
我是美国人，我叫贝蒂·金。
[点拨]"Are you+国籍?"通常在没有把握确定对方国籍时用此句型。
该句是一般疑问句，肯定回答用“Yes,I am.”否定回答用“No,I'm not.”。
外研版七年级上册英语全册知识点归纳
外研版七年级上册英语全册知识点归纳MODULE 1一、同义句1.My name's Daming. = I'm Daming.2.I'm from England. = I come from England.3.Are you a new student? ≈ Are you new?4.Nice to meet you. = Nice to see you. =Glade to meet you. = Glade to see you.5.What's your name ? = May I have your name?二、特殊疑问句1. 询问姓名：—What's your name? —My name is .... = I’m…—What's his/her name? —His/her name is .... = He/She is…2.询问年龄：—How old are you? = Can you tell me your age?= What's your age?—I'm twelve years old.3.询问来自哪里：—Where are you from? —I'm from...—Where is he/she from? —He’s/She’s from...—Are you from China ? —Yes, I am/ we are. No, I’m not/ we aren’t.4.询问在哪个班：—What class are you in? —I'm in Class One, Grade Seven.三、单词1.China —Chinese America —American England —Englishcapital city2.small — big first— last everyone all四、语法1.代词人称代词主格 I you he she it we you they形容词性物主代词（…的） my your his her its our your their2.be动词:am I am= I’m I am not= I’m notis He /She is = He’s /She’s is not = isn’tare We /You /They are = We’re / You’re /They’re are not= aren’tMODULE 2一、单词grandparents grandfather—grandmother parents father—mother mum---dad daughter—son sister—brother aunt—uncle cousin husband---wife family woman---man women---men职业：job actor driver doctor manager nurse worker teacher policeman工作地点：factory hospital hotel office school theatre bus station shop二、短语a photo/picture of my family in front of in/at the frontof next toon the right --- on the left三、语法1.this---that these---those I---we he/she/it---they2.名词所有格：Miss Li's =her Tom’s = hisLily and Lucy's 两人共有的 eg: Lily and Lucy's desk is big Lily's and Lucy's 两人各有的Lily's and Lucy's desks are small.My parents’ room is very clean.四、句子1.---Is this your sister? --- Yes, it is. No, it isn’t---Are these her books? ---Yes, they are. No, they aren’t.2.---Who is this? --- This is my brother.--- Who are they/these? --- They are my cousins3. ---What’s your sister’s name?---My sister’s name is…/Her name is…4.---What does your father do?=What is your father's job?=What is your father?---He is a ...MODULE 3一、单词1.buildings: classroom, dining/sports hall, library, office, science lab, playground2.something: blackboard, book , room, computer, desk, furniture, map,wall,picture, television3.numbers: thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteenthirty forty fifty sixty seventy eighty ninety4.介词：next to ≈ near behind ≠ in front of in/at the front of:在......里面的前面in on under5. in the middle of on the left of--- on the right ofbetween …and… a map of our school6.right 正确的≠wrong右边的≠left二、句子1. Where is the office building ? It is between the dining hall and the library.2. How many students are there in your class? There are 38 students in my class.三、语法(There be)----Are there any school offices?----Yes, there are. There are some offices.----Is there a computer on Miss Li's desk?----No, there isn't.注意：1.就近原则：1). There is an orange and two apples on the desk.There are two apples and an orange on the desk.2). There are some students in the classroom.Are there any students in the classroom? Yes, there are. No, therearen’t3）There aren’t any students in the classroom.There isn’t an orange on the desk.MODULE 4一、family members:aunt uncle grandma grandmother grandpa grandfather mother father mum dad sister brother二、短语句型Thank you for your email.your help.helping me.asking me.inviting me.Make a family tree for your family.----How many people are there in your family?----There are four. There are my mum and dad, my sister and me.----Have you got an aunt?/any .....?----Yes,I have./No,I haven't.----Have you got a small family or a big family?----I've got a big family.or的用法：①或; (选择疑问句)②并列否定：I don't like swimming or dancing.MODULE 5-6一、单词1. orange 橙汁 have some orange [U]橙色 the oranges are orange [C]橙子 This is an orange [C]2.kind 善良 He is very kind.种类=tyre a kind / type of fruit two kinds /types of fruits3. gym: 不受天气影响的室内体育馆、健身房或运动馆stadium: 周围有看台的露天大型运动场4.healthy ≠ unhealthy keep/stay healthy保持健康in good health ≠ in poor/bad healthbe healthy = be in healthbe good for one’s health ≠be bad for one’s health名词变复数条件变化形式例词一般情况 + - s shops单词以s、x、ch、sh结尾 + - es buses以辅音字母+y结尾去y为i + -es city-cities单词以“o”结尾有生命+ - es tomatoes无生命 + - s zoos 一些以‘f’或‘fe’结尾的单词把’f‘或’fe‘变成’ves' knife-knives二、短语三、句型四、区别MODULE 7一、短语talk about sth.谈论某事talk to sb. 跟某人谈话(一方讲一方听)talk with sb. 跟某人谈话(双方都讲)get up≠go to bedgo home≠leave home(for)study science/history/chemistry/maths/...二、语法①时间表达法：What's the time? =What time it is?顺读法： It's two ten. 2:10 （直接读出数字）逆读法：①It's ten past two.(2:10) ≤30'②It's ten to ten. (2:50) >30'整点表达法：It's two o'clock. (2:00) 注意： (不用介词)②一般现在时(1)【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
最新外研版七年级英语上册各单元知识点汇总(全册)
最新外研版七年级英语上册各单元知识点汇总（全册）MODULE 1一、同义句1.My name's Daming. = I'm Daming.2.I'm from England. = I come from England.3.Are you a new student.？= Are you new?4.Nice to meet you. = Nice to see you. =Glade to meet you. = Glade to see you.5.What's your name. = May I have your name ？6.Welcome to +地点二、用法集萃—What's your name.—How old are you?—My name is ....— Where do you come from?—I come from...—I'm twelve years old.—I’m 12.—Where are you from?—What class are you in?—I'm from...—I'm in Class One, Grade One.—What about ...?—What about doing ...?=How about doing ...?With 和 andJim and Lily go to the bank.(and 表并列）Jim with Lily goes to the bank.（with 是介词，和...一起，动词的形式 要与 with 前面的主语一致）三 语法专项。
Be 动词用法口诀我用 am 你用 are,is 跟着他，她，它. 单数名词用 is ，复数名词全用 are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be 后 not 莫忘记。
否定疑问任你变，句首大写莫迟疑。
七年级英语上知识点外研版
七年级英语上知识点外研版七年级英语上册是学生学习英语的重要阶段，这一阶段的学习重点是打牢英语基础知识的同时，也要兼顾日常英语会话、听力以及口语表达的锻炼。
以下是七年级英语上册知识点的详细介绍。
一、基础语法知识1. Be动词Be动词包括am、is、are，表示人称和时态变化。
例如：I am a student.（我是一个学生）；He is tall.（他很高）；We are happy.（我们很开心）。
2. 一般现在时和动词的第三人称单数形式一般现在时的基本形态是动词原形，但是在第三人称单数时，动词要加s或es。
例如：She likes apples.（她喜欢苹果）；He watches TV every day.（他每天看电视）。
3. 一般过去时一般过去时表示发生在过去某个时间的动作或状态。
通常在动词后加了-ed。
例如：I played football yesterday.（我昨天踢足球了）；He lived here last year.（他去年住在这里）。
4. 祈使句祈使句表示命令、请求或建议，通常省略主语。
例如：Bring me a cup of tea.（给我拿杯茶）；Don't be late.（不要迟到）。
5. 感叹句感叹句表示强烈的情感或感叹，一般以感叹词开头。
例如：What a beautiful day!（多美的一天啊！）；How delicious the food is!（这食物多么美味！）二、基础词汇和短语1. 数字和数词数字和数词对于学习英语非常重要，需要熟悉数字0-100的读法和写法，以及序数词和基数词的区别。
例如：first（第一）、thirty（三十）。
2. 时间和日期表达时间和日期是日常生活中必须掌握的词汇，需要熟悉表达方法和读法。
例如：Monday（星期一）、Friday（星期五）。
3. 表达喜好和不喜好的单词和短语喜好和不喜好在英语中表达时要用到诸如like和dislike等词汇。
外研版初一英语上册Starter-Module-1-知识点讲义
外研版初一英语上册S t a r t e r-M o d u l e-1-知识点讲义-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIANStarter Module 1. My teacher and my friends 一、主题：新老师和新朋友（New teachers and news friends）二、必背单词名词：class同学；班级 name名字 Miss小姐（对未婚女性的称呼）；老师morning早晨，上午 afternoon下午 Mr先生 Mrs 夫人，太太 teacher老师 friend朋友 time时间 tomorrow明天动词：is是（动词be的第三人称单数现在式） am是（动词be的第一人称单数现在式）can能，能够 spell拼写 thank谢谢 are是（动词be的复数和第二人称单数现在式）meet遇见，结识 go走；去 see看见代词：my我的 I我 what什么 your你的，你们的 you你，你们 it它this这，这个（指较近的人或事物） she她 her她的 his他的形容词：good好的 sorry对不起的，抱歉的 fine很好的，不错的 nice美好的，令人愉快的副词：yes是，是的 how怎样，如何 too也，还 now现在，目前感叹词：hello 你好，喂 goodbye再见 please请 thanks谢谢 bye再见其他：to（与原形动词一起构成动词不定式）三、常用短语1、good morning 早上好2、good afternoon 下午好3、be fine 健康的；身体好的4、my teacher 我的老师5、her name 她的名字四、重点句型1、自我介绍：Hello, class.My name’s Miss Zhou.2、询问对方姓名：: --What‘s your name, please3、询问拼读能力：--Can you spell it, please?4、问候对方及表示感谢：--How are you–Fine, thank you/thanks.5、介绍他人：This is Miss Zhou.6、表示告别：（1）It’s time to go now. （2）See you tomorrow.五.模块语法一般现在时中be动词的用法（I am a teacher. She is a worker.）2。
外研版-英语-七上-Module1 1单元 语法精讲
英语-上册-打印版本英语-上册-打印版本 Module 1Nice to meet you动词be(am ，is ，are)的一般现在时的用法am ，is ，are 是动词be 的一般现在时形式，在英语表达中起着重要的作用。
1．am ，is ，are 常用作连系动词，在句中起连接主语和表语的作用。
This is my mother ．这是我的妈妈。
He is a student ．他是一名学生。
2．记住它们与主语的搭配。
I am ，you are ，he is ，she is ，it is ，we are ，they are第一人称单数名词用am ，第三人称单数名词用is ，复数名词和第二人称单数名词都用are 。
3．变一般疑问句，把be 动词提前；变否定句，在be 动词后加not 。
Is this your father?这是你的父亲吗?He isn ’t a teacher ．他不是一位老师。
4．be 动词有时可与其前面或后面的单词构成缩写形式。
I am=I ’m he is=he'sis not=isn’t are not=aren’t话题写作训练学用结合，培养写作能力!【话题综述】本模块的写作话题是自我介绍。
比如，朋友第一次来家里做客，我们就要介绍自己或他人。
介绍时要言简意赅，从姓名、年龄、国籍、爱好等几个方面来介绍。
本模块常用句型：①My name is …／I ’m …②My favorite subject is …③I ’m+国籍．／Chinese ／English ．【写作应用】根据下面的卡片内容，以第一人称的形式介绍一下你自己。
开头已给出。
I ’m Lucy Green ．开篇点题，介绍自己的名字。
接着介绍自己的年龄、电话号码等，不要遗漏所给的信息。
I ’m Lucy Green ．Lucy is my first name ，and Green is my last name ．I'm 14．I ’m a middleschool student now ．My telephone number is 342-9728．。