写人作文之写人的作文提纲
写人的作文提纲【篇一：三年级写人作文提纲】1.:选材2.抓住人物的特点加入人物的爱好和体现爱好的例子3:选定事件，突显人物品质特征一，要选择代表性的生动事例，比如让你感动的事情，让你成长的事情等等二，要写出事情的发展过程，在写过程中加深人物的品质特点。
三，.要把事情写具体。
用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，突出人物特征，尤其是思想品格，精神面貌4：在写事件的时候要加入人物的语动心神开头的写法：我们可以用用问句开头，可以使反问也可以是疑问。
抒情式：表达对人物的喜爱赞美结尾的写法评论式：写完所有的事情以后要加上自己的评论以及对此事的看法。
落笔明确要写谁，这个人物长啥样。
高矮胖瘦写简单，五官衣着抓特点。
性格爱好是亮点，写人口诀教给你：认识他们很关键。
优秀品质写清楚，加入事例更精彩。
语动心神同时写，写人文章很简单。
【篇二：写事作文提纲辅导】审题方法首先，确定文章体裁的技巧——审清“标志”。
审题，先要选定文章体裁。
一般情况下，每一种体裁的文章都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。
如湖北卷的命题作文题目是“举手投足之间”。
如果是要记“举手投足之间”，则可确定为记叙文体；如果是评“举手投足之间”，则只能写成议论文。
其次，确定文章范围的技巧——弄清题目要求。
审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。
在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。
作文试题要求以“触摸城市”或“感受乡村”为题作文，无论选择“触摸都巿”还是“感受乡村”，都要揭示各自的环境特点、各自的生活特色，都要立足于自身所获得的“感受”；两选一的题目，写作时可将都市或乡村作为主要角度，而将另一点作为对应或对比。
再次，确定文章重点的技巧——审清题目“题眼”。
审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”。
如前所说，“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。
作文试题要求以“好奇心”为题作文，考生可明显地看出“好奇”是“题眼”，命题指向明确。
而文题在“提示语”中悄悄点明了写作线索:“好奇心总是伴随着美好童年”是暗示考生“写自己的生活”，这是记叙类文体的最佳切入角度；而“诸如成功、失败、质疑、平庸等这些词语与好奇心相关联”这句话则暗示考生要从思辨的角度展开论证，这是写作议论类文体的最佳角度。
无论写记叙文还是议论文，都可以在“好奇心”与“成功、失败、质疑、平庸”等词语的关系上做文章。
最后，确定文章内容的技巧——审清题目因素。
有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。
这类文题常常是由一个词构成，考生遇到此类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关联的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，文章意旨就能清楚地显现出来，审题困难自然就会迎刃而解了。
制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？第一，形式可以灵活。
总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。
一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。
列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。
自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。
制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。
它具有很强的实用性。
有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。
这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。
常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。
结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。
这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。
因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。
平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。
要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
作文提纲作文提纲,又叫作文计划.列作文提纲,就是制定作文计划.它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式.“纲”原指网上的总绳；“提纲”,就是提住网上的总绳.古人认为：只有整张渔网都连在总绳上,渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人,一定是提拉网的总绳,而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿.这些道理,完全可以用来说明列作文提纲的重要意义.作文提纲对写作文有这么多的好处，那么，如何谋划提纲呢？一般来说，可以分为以下四个过程。
1．审清题意，确定中心：写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，??遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。
把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。
有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。
如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。
另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件??。
对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。
如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。
你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一位革新能手??。
对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，也要先审清题意，再确定中心。
2．围绕中心，选择材料：列作文提纲的第二步，就是要在审清题意、确定中心的基础上，围绕中心，选择材料，并写下来。
选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。
下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。
题目：我的“小白兔”。
中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳。
材料：⑴“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳【篇三：写人作文的写法】写人最要紧的是把人写活，要写出每个人的个性特点，切不可千人一面。
什么叫人物的“特点”？就是指这个人身上特别突出的地方，就是这个人和其他人不同的地方。
我们常说的人物特点，一般指三个方面：一是外貌特征，包括长相、穿着、高矮胖瘦等；二是性格特征，包括性格、爱好、习惯等；三是思想品质特征。
在我们的生活中，虽然大家都积极向上，都在完成着同样的学习任务，参加着共同的活动，但是彼此是不会完全一样的，总会在许多方面显示出差异来。
例如有人特别热心；有人非常讲信用；有的人办事有头有尾，很有责任心；有的人特别爱惜东西；有的人心里总憋不住话，有什么讲什么……但是，由于大家天天相见，天天相处，许多事见多了，习惯了，反而觉察不出来了。
这就要求我们定下心来，细细捉摸，细细品味，从中捕捉人物的特点。
要描写人物特点，就要懂得描写人物特点的方法。
方法很多：首先是选择典型事例表现人物特点，这是一个最重要的方法。
一个人有什么特点，不能靠空洞的词语去形容。
有一句话叫“事实胜于雄辩”。
你说某某能干，请拿出事实来，让别人信服。
一般的事实还不行，越是典型事例越有说服力；其次是通过外貌描写表现人物特点。
人物的外貌，总与他的生活环境、性格爱好等有密切关系，能反映人物内心世界和性格特征；还有通过语言动作、心理活动的描写，表现人物特点。
俗话说“察言、观色、看行动”，人物的语言动作、心理活动，更能表现人物的特点和品质。
总之，一个人有什么特点，就会有什么样的神态，就会有什么样的语言动作，就会有什么样的内心活动，就会做什么事。
所以选择典型事例，描写人物的外貌、语言动作和内心活动，是写出人物特点的最基本的办法。
写作小窍门：怎样写人怎样写好记人作文记叙文，无论是以写人为主或以记事为主，都离不开人物描写。
因为事是由人去做的，无其人，也就无其事。
事情实际上是人物的一系列活动的反映和记叙。
写人作文着重写出任务的思想感情，性格品质特点，通过人物的刻画来表达文章的中心。
要写好记人作文，一般从以下几个方面入手：1、写外貌写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮等。
“人心不同，各如其面。
”是说人的好坏可以通过外貌表现出来。
当然，这并不准确，但一定程度上，外貌特征确实能够表现人物的某些内心、性格、品质特点。
如“头发花白”可以说明人物年龄大；“皱纹深、皮肤黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物饱经风霜、个性坚毅刚强；“浅浅的酒窝、乌黑明亮的眼睛”可以反映人物聪明活泼的特点等。
人物外貌描写，可以一次集中写，也可以随着叙事或故事情节的发展分散去写。
采用哪中的方法要由文章的结构和表达需要来定。
但要注意，无论怎样写，写哪些，写多少都必须能为表现人物特点，突出表达中心思想服务。
2、写动作高尔基说过，为了使作品具有说服、教育的力量，要尽可能使主人公“多行动、少说话”。
这就是强调动作描写是人物描写的中心环节。
其实，动作就是人物思想活动的一种表现形式，一定程度上也反映了人物的某种精神品质。
如“一路上他又蹦又跳”中的动作描写表现了人物内心的喜悦：“他咬紧牙关，使出浑身力气向前扑去”中的动作描写揭示了人物坚强勇敢的品质等。
动作描写时，一定要用词准确、精练，并且要很好地为表现人物特点及中心思想服务，否则就会变得罗嗦多余。
3、写语言“言为心声。
”恰当的语言能生动地表现出人物的身份、爱好、思想和性格。
但要注意，语言描写一定要符合人物的年龄、地位、教养、爱好和所处的环境及思想性格特点，要有利展示人物特点，表达中心。
4、写心理活动心理活动就是人物的思想活动。
人物想什么，怎样想，都直接展示人物的精神世界，是表现人物特点，表明中心的重要渠道，所以它是把人物写活了不可缺少的重要方面。
人物心理活动描写分两种情况：一种是直接描写，适应于写自己或以第三人称他人的文章；另一种是通过记叙作者的心理活动，间接地展示文章主人公的性格特点或精神品质。
写人作文之写人的作文提纲
写人的作文提纲【篇一：三年级写人作文提纲】1.:选材2.抓住人物的特点加入人物的爱好和体现爱好的例子3:选定事件，突显人物品质特征一，要选择代表性的生动事例，比如让你感动的事情，让你成长的事情等等二，要写出事情的发展过程，在写过程中加深人物的品质特点。
三，.要把事情写具体。
用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，突出人物特征，尤其是思想品格，精神面貌4：在写事件的时候要加入人物的语动心神开头的写法：我们可以用用问句开头，可以使反问也可以是疑问。
抒情式：表达对人物的喜爱赞美结尾的写法评论式：写完所有的事情以后要加上自己的评论以及对此事的看法。
落笔明确要写谁，这个人物长啥样。
高矮胖瘦写简单，五官衣着抓特点。
性格爱好是亮点，写人口诀教给你：认识他们很关键。
优秀品质写清楚，加入事例更精彩。
语动心神同时写，写人文章很简单。
【篇二：写事作文提纲辅导】审题方法首先，确定文章体裁的技巧——审清“标志”。
审题，先要选定文章体裁。
一般情况下，每一种体裁的文章都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。
如湖北卷的命题作文题目是“举手投足之间”。
如果是要记“举手投足之间”，则可确定为记叙文体；如果是评“举手投足之间”，则只能写成议论文。
其次，确定文章范围的技巧——弄清题目要求。
审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。
在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。
作文试题要求以“触摸城市”或“感受乡村”为题作文，无论选择“触摸都巿”还是“感受乡村”，都要揭示各自的环境特点、各自的生活特色，都要立足于自身所获得的“感受”；两选一的题目，写作时可将都市或乡村作为主要角度，而将另一点作为对应或对比。
再次，确定文章重点的技巧——审清题目“题眼”。
审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”。
如前所说，“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。
写人作文写作提纲模板
写人作文写作提纲模板写人作文提纲模板。
一、引言。
1. 介绍写人作文的背景和重要性。
2. 概括本文将要讨论的内容。
二、人物背景。
1. 介绍人物的姓名、年龄、职业等基本信息。
2. 描述人物的外貌特征和身体特征。
3. 介绍人物的性格特点和个人经历。
三、人物生活。
1. 描述人物的日常生活和工作。
2. 介绍人物的家庭和社交关系。
3. 分析人物生活中的困难和挑战。
四、人物成就。
1. 介绍人物在工作、学习或其他方面取得的成就。
2. 分析人物成功的原因和经验。
3. 探讨人物对社会的贡献和影响。
五、人物展望。
1. 分析人物未来的发展和目标。
2. 探讨人物面临的挑战和机遇。
3. 对人物未来的发展提出建议和期望。
六、结论。
1. 总结全文的内容和观点。
2. 强调人物的重要性和价值。
3. 对人物的未来发展表示祝福和期待。
写人作文，我的父亲。
引言。
写人作文是一种常见的文章类型，通过对一个具体人物的描写和分析，展现出他们的形象和价值。
本文将以我的父亲为例，介绍他的背景、生活、成就和展望。
人物背景。
我的父亲叫王明，今年四十五岁，是一名普通的工人。
他身材高大，留着一头乌黑的短发，皮肤黝黑，有一双非常精明的眼睛。
他性格开朗，待人真诚，是一个非常有责任感的人。
他从小就是家里的顶梁柱，曾经的艰辛生活磨练出了他坚韧不拔的性格。
人物生活。
父亲的日常生活非常规律，每天早早就起床去工地上班，一直忙碌到晚上。
他工作认真负责，深得领导和同事的信任。
在家里，他是一个慈祥的丈夫和父亲，总是尽心尽力地照顾我们全家人的生活。
尽管他的工资不高，但是他总是把省吃俭用的生活理念传承给我们，让我们懂得节俭和勤俭持家。
人物成就。
尽管父亲只是一名普通的工人，但是他在工作中取得了许多成就。
他在工地上勤奋工作，被评为“先进工作者”，多次获得工地的表彰。
他在工作中不仅仅是完成任务，更是用心对待每一项工作，争取做到最好。
他的努力和奉献，不仅为家庭带来了温饱，更是为社会做出了贡献。
写人的作文提纲怎么写
写人的作文提纲怎么写
写人的作文提纲：
1. 介绍人物基本信息（姓名、年龄、外貌特征等）。
2. 描述人物性格特点（善良、乐观、勇敢等）。
3. 讲述人物成长经历（家庭背景、教育经历等）。
4. 分析人物对自己和他人的影响（对家人、朋友、社会的贡献等）。
5. 总结对这个人的感受和评价。
范文：
写人——我的父亲。
1. 介绍人物基本信息。
我的父亲叫李明，今年四十岁，身材高大，留着一头乌黑的短发，眼睛里总是闪烁着睿智的光芒。
2. 描述人物性格特点。
父亲是一个善良、乐观、勇敢的人。
无论遇到什么困难，他总
是能够乐观面对，坚定地走下去。
他待人宽厚，乐于助人，是周围
人心目中的好人。
3. 讲述人物成长经历。
父亲出生在一个普通的农村家庭，家境并不富裕。
但是他从小
就懂得勤俭节约，努力学习，考上了一所重点大学。
大学期间，他
积极参加各种社会实践活动，锻炼了自己的领导能力和团队合作精神。
4. 分析人物对自己和他人的影响。
父亲对我和家人的影响是深远的。
他教会了我勤俭节约的品质，让我懂得了生活的真谛。
他在工作中总是尽心尽力，为公司创造了
巨大的价值，也带动了周围同事的进步。
在社会上，他积极参与各
种公益活动，帮助了许多需要帮助的人。
5. 总结对这个人的感受和评价。
父亲是我心目中的楷模，他的品质和行为一直都是我学习的榜样。
他的乐观、勇敢和善良让我深受感染，让我明白了人生的真谛。
我会努力学习，成为像父亲一样优秀的人。
写人作文的万能提纲模板
写人作文的万能提纲模板一、引言。
1. 引出文章主题。
2. 介绍文章要写的人物。
二、外貌描写。
1. 身材特征。
2. 面部特征。
3. 穿着打扮。
三、性格特点。
1. 性格温和还是火爆。
2. 乐观还是悲观。
3. 善良还是刻薄。
四、成就和经历。
1. 个人成就。
2. 重要经历。
3. 对他人的影响。
五、对我的影响。
1. 如何认识这个人。
2. 他对我的影响。
3. 我对他的感激之情。
六、结尾。
1. 总结全文。
2. 表达对这个人的敬佩之情。
3. 展望对这个人的祝福。
写人作文范文，我的父亲。
引言。
我的父亲是我的榜样，他是一个平凡而又伟大的人。
他的一言一行都深深地影响着我，让我受益终身。
外貌描写。
我的父亲身材高大，骨骼清奇，面容英俊，笑起来眼睛弯弯的，总是给人一种亲切的感觉。
他穿着很朴素，但总是整洁干净。
性格特点。
父亲性格温和，从不发火，总是以平和的态度对待生活中的一切。
他乐观向上，总是给我树立了一个积极向上的榜样。
成就和经历。
父亲在工作中取得了一定的成绩，虽然并不出众，但他一直默默耕耘，为家庭做出了巨大的牺牲。
他曾经历过很多困难，但都一一克服，给我留下了深刻的印象。
对我的影响。
父亲是我生活中最重要的人，他对我的影响无处不在。
他教会我做人做事要诚实守信，要有担当，要善待他人。
他的言传身教让我受益匪浅。
结尾。
父亲是我心中最伟大的人，他的一言一行都深深地影响着我。
我会永远感激他对我的教导和关爱，我会努力成为一个对社会有益的人，让他为我感到骄傲。
通过以上范文，我们可以看到，写人作文的提纲模板可以帮助我们清晰地构思文章结构，从外貌描写到性格特点，再到成就和经历，最后到对我的影响，每一个部分都能够帮助我们全面地展现所写人物的形象。
希望大家在写作时能够灵活运用这个模板，写出更加生动、形象的作文。
写人叙事的作文的提纲模板
写人叙事的作文的提纲模板
好的，以下是符合您要求的写人叙事的作文提纲模板，每个段落都保持独立，语言特点各异，且未使用连接词或过渡句：
段落一：
那天阳光明媚，小明一身休闲装出现在公园。
他手里拿着个篮球，一脸自信。
这家伙，从小到大就热爱运动，特别是篮球，简直是他生活的一部分。
段落二：
记得小时候，我和小芳是邻居。
她总是扎着马尾辫，笑起来眼睛弯成月牙。
那时候我们经常一起上学，放学后还一起去田里捉蜻蜓。
小芳总是那么温柔体贴，让人忍不住想保护她。
段落三：
李老师走进教室，一手拿着教案，一手提着保温杯。
他的眼镜
片后闪烁着智慧的光芒。
李老师不仅是我们的数学老师，还是我们的心灵导师。
每次听他讲课，我都觉得时间仿佛静止了。
写人作文具体提纲模板
写人作文具体提纲模板
一、引言。
1. 概述写人作文的重要性和目的。
2. 提出写人作文具体提纲模板的目的和意义。
二、人物背景介绍。
1. 人物的基本信息（姓名、年龄、职业等）。
2. 人物的家庭背景和成长环境。
3. 人物的教育背景和学术成就。
三、外貌特征描写。
1. 人物的身材特征（身高、体型等）。
2. 人物的面部特征（五官、皮肤等）。
3. 人物的着装风格和个人形象。
四、性格特点描写。
1. 人物的性格特点（开朗、内向、坚强等）。
2. 人物的情绪表达和行为习惯。
3. 人物的价值观和人生态度。
五、才能与成就介绍。
1. 人物的特长和才能（音乐、绘画、运动等）。
2. 人物在相关领域的成就和荣誉。
3. 人物的职业发展和影响力。
六、人物的影响力和贡献。
1. 人物对社会和他人的影响。
2. 人物的公益事业和慈善行动。
3. 人物的人生哲学和启示。
七、结语。
1. 总结人物的特点和成就。
2. 强调写人作文的价值和意义。
3. 结束语。
以上是写人作文具体提纲模板的内容要点，根据这个提纲，你可以根据自己选择的人物进行详细的描写和描述。
在写作过程中，注意语言流畅、结构合理，力求准确地表达人物的特点和成就。
希望这个提纲对你的写作有所帮助！。
写人作文提纲设计模板
写人作文提纲设计模板一、引言。
1. 引出主题，写人作文的重要性。
2. 说明目的，介绍提纲设计模板，引导读者了解如何写好人物作文。
二、人物背景。
1. 姓名及基本信息。
2. 家庭背景。
3. 教育背景。
4. 职业或学生身份。
三、外貌与气质。
1. 外貌描述。
2. 仪表端庄还是随意。
3. 言谈举止。
4. 气质特点。
四、性格与爱好。
1. 性格特点。
2. 兴趣爱好。
3. 个性特质。
4. 对待生活态度。
五、成就与经历。
1. 个人成就。
2. 重要经历。
3. 对他人影响。
4. 未来规划。
六、评价与感受。
1. 对这个人的评价。
2. 与他相处的感受。
3. 对他的敬佩之情。
4. 他给你的启发。
七、结语。
1. 总结全文。
2. 再次强调写人作文的重要性。
3. 鼓励读者多多观察身边的人物，写出更多优秀的人物作文。
写人作文提纲设计模板。
人物背景。
1. 姓名及基本信息。
介绍人物的姓名、年龄、职业或学生身份等基本信息。
2. 家庭背景。
描述人物的家庭情况，包括父母、兄弟姐妹等。
3. 教育背景。
介绍人物的学历、学校、专业等教育情况。
4. 职业或学生身份。
描述人物的工作或学生身份，以及相关的成就和经历。
外貌与气质。
1. 外貌描述。
描绘人物的外貌特征，包括身高、体型、面部特征等。
2. 仪表端庄还是随意。
描述人物的着装和仪表举止，展现其气质。
3. 言谈举止。
介绍人物的言谈举止，包括语言表达和行为举止。
4. 气质特点。
分析人物的气质特点，包括性格特征和个人魅力。
性格与爱好。
1. 性格特点。
描述人物的性格特点，包括内向外向、开朗沉稳等。
2. 兴趣爱好。
介绍人物的兴趣爱好，展现其多彩的个性。
3. 个性特质。
分析人物的个性特质，包括坚韧不拔、乐观向上等。
4. 对待生活态度。
描述人物对待生活的态度，包括对工作、学习和人际关系的态度。
成就与经历。
1. 个人成就。
介绍人物取得的重要成就，包括工作业绩、学业成绩等。
2. 重要经历。
写人的作文提纲怎么写
写人的作文提纲怎么写一、引言。
介绍写人作文的背景和意义。
阐述写人作文的重要性和价值。
二、选择写人对象。
选择一个真实的人物作为写人对象。
解释为什么选择这个人物。
介绍这个人物的基本情况。
三、描述外貌和气质。
描述这个人物的外貌特征。
描述这个人物的仪态举止和气质特点。
通过细节展示这个人物的形象。
四、描绘性格和品质。
描述这个人物的性格特点。
举例说明这个人物的优良品质。
分析这个人物的行为举止和性格特点对他人的影响。
五、展示成就和经历。
介绍这个人物的成就和经历。
分析这些成就和经历对这个人物的影响。
总结这些成就和经历给自己的启示和感悟。
六、感受和评价。
表达对这个人物的敬佩和赞美之情。
总结对这个人物的感受和体会。
对这个人物的评价和建议。
七、结语。
总结全文，强调写人作文的意义和价值。
鼓励读者也去发现身边的优秀人物。
表达对这个人物的祝福和美好的期望。
写人的作文提纲是一篇关于描写一个人物的文章的框架，它是一个有序的、完整的、有机的系统，是一篇文章的骨架。
只有在提纲的基础上，我们才能更好地展开文章的内容。
因此，写人的作文提纲的设置显得尤为重要。
在写人的作文提纲中，我们需要包括引言、选择写人对象、描述外貌和气质、描绘性格和品质、展示成就和经历、感受和评价、结语等内容。
通过这样的框架，我们可以更好地展现出一个人物的形象和内在品质，使读者对这个人物有更深入的了解和认识。
同时，写人的作文提纲也能够帮助我们更好地组织文章内容，使文章的结构更加清晰、有条理。
因此，在写人的作文时，我们一定要认真思考提纲的设置，力求做到层次分明，重点突出，让文章更加生动、形象、有说服力。
列提纲写人的作文
列提纲写人的作文要说我身边有个特别的人，那非我老爸莫属。
他可真是个活宝，整天像个小孩似的，给我们家带来无尽的欢乐。
说实话，老爸的幽默感简直是没谁了。
他那种一秒钟前还是正经八百，下一秒就能把你逗笑的能力，真是让人佩服得五体投地。
我记得有一次，全家一起聚餐，老爸一边吃饭一边开始讲起他年轻时候的故事。
天哪，那真是一出好戏！他讲到自己学生时代的糗事，脸上的表情变来变去，简直像在演电影。
他说有一次，他和同学们一起逃课，结果被老师抓了个正着。
老爸一脸严肃地模仿起老师的样子，夸张得就像小品里的角色，大家都笑得前仰后合，连我都忍不住在心里想，这个家伙真有才！老爸还特别喜欢给我和弟弟出一些“脑筋急转弯”。
每次我们放学回家，他都会故作神秘地说：“来来来，我给你们出个题！”然后就开始出一些古怪的问题，像是“什么东西越洗越脏？”我和弟弟一开始都一头雾水，最后他自顾自地笑着说：“答案是水！”这时候，我们又得笑得捧腹，感觉这老爸简直是个大智若愚的家伙。
老爸的厨艺也是个传奇。
他的拿手好菜是红烧肉，每次做的时候都像在进行一场“厨艺大赛”。
他总是一边炒菜一边叨叨：“这红烧肉可得先腌制，不然味道不够！”说完他还摆出一副认真思考的样子，搞得我和弟弟都忍不住偷笑。
不过，等他端上桌的时候，那味道真是让人垂涎欲滴，恨不得一口气把整盘都吃光。
不过，老爸也是个十足的“唠叨帝”。
他总是喜欢跟我讲“人生哲理”，一边吃饭一边说：“女儿啊，要记住，勤奋才是成功的钥匙！”我心里想着，虽然这些话听得我有些乏味，但回过头来，还是会觉得他其实是想给我传递一些正能量，真的挺可爱的。
我觉得他简直就是个大孩子。
前几天，他居然跟我说想学滑雪，听得我差点笑喷。
想象一下，老爸在滑雪场上摔得东倒西歪的样子，真是太搞笑了。
结果，没几天他就带着一堆装备回来了，兴奋得像个小学生似的，完全不顾自己的年龄。
哈哈，我真想知道他学得怎么样！我觉得有这样一个老爸，真是我的福气。
他的幽默让我在烦恼时总能开怀大笑，他的智慧让我在迷茫时找到了方向。
写人的文章写作提纲
写人的文章写作提纲第一篇：写人的文章写作提纲写人的文章写作提纲(一)、抓住特征写外貌写人物的长相，衣着年龄，性别职业甚至学历爱好等都要抓住特征(二)典型事例写人品什么是典型事例?就是有代表性、典型、新颖，有意义的事。
人品就是人物的思想品质，也就是通过一件具体事或几件事表现人物的思想品质。
写人的文章所写的事与写事的文章中的事不一样。
记事文的事要交待六要素，把事件的来龙去脉写清楚，写人的记叙文是根据人品、性格的特点来写事，写事不能只叙事，应该通过人物的语言动作神态心理活动等来使人丰满起来(三)你对人物的评价等我的同学我的同学叫佳佳，今年10岁和是我的同桌。
范佳佳是一位漂亮的女孩。
她有着苗条的身段，高挑的个头，她的眼睛像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。
再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。
她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，又似一位“小淑女”。
范佳佳是一位乐于助人的好姑娘。
有一次，我和范佳佳正在玩“木头人”的游戏。
忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。
她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。
”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。
你想想，你摔成这样，没人扶你，你的心里是什么滋味!”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。
我的脸腾的红了。
多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却……还有一次在美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。
她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我。
我想起那天发生的事愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。
这便是我乐于助人的好同学。
我一张国字脸，上面嵌着一对像黑宝石似的眼睛，还是个双眼皮。