人教版高一生物同步检测:第1章 遗传因子的发现 1.2孟德尔的豌豆杂交实验二 第2课时
人教版高中生物必修2第1章遗传因子的发现检测含答案

第1章遗传因子的发现全卷满分100分考试用时75分钟一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
)1.对于孟德尔成功揭示两大遗传定律的原因,下列叙述错误的是()A.选择豌豆为实验材料,在自然状态下豌豆可有效避免外来花粉的干扰B.分析生物性状时,由简单到复杂,先后对豌豆的7对相对性状进行研究C.实验过程中对结果采用统计学的方法进行分析,增加准确度、可信度D.创造性地运用“假说—演绎法”等科学方法,假说的核心内容是“性状是由基因控制的”2.完成下列各项任务,依次采用的最合适的方法是()①鉴别一只白兔是否为纯合子②鉴别一株小麦是否为纯合子③不断提高水稻品种的纯合度④鉴别一对相对性状的显隐性关系A.杂交、测交、自交、测交B.测交、自交、自交、杂交C.杂交、测交、自交、杂交D.测交、测交、杂交、自交3.“割双眼皮”是一个非常盛行的医疗美容小手术,很多成年人选择用这种方式将自己的单眼皮变成双眼皮。
已知双眼皮对单眼皮为显性,由常染色体上的一对等位基因控制。
某日,生物兴趣小组成员遇到一对夫妇(均为双眼皮,但不确定是否为“割的”)带着一双儿女(是双胞胎,且哥哥为单眼皮,妹妹戴着墨镜未能观察到其眼皮性状)在逛街,他们根据遗传学的相关原理作出了以下判断,正确的是()A.该对夫妇及儿子的眼皮性状表现可作为判断双眼皮为显性性状的依据B.哥哥为单眼皮,其双胞胎妹妹一定也为单眼皮C.若妹妹也是单眼皮,则该对夫妇一定都是割的双眼皮D.若母亲是割的双眼皮,则妹妹一定携带单眼皮基因4.某雌雄同株植物的紫茎和绿茎是一对相对性状,由一对基因控制,携带绿茎基因的花粉只有1/2可以存活。
现用纯合紫茎植株与纯合绿茎植株杂交,F1全为紫茎,F1自交后代的性状分离比为()A.3∶1B.7∶1C.5∶1D.8∶15.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。
某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是()A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④6.某种山羊的有角和无角是一对相对性状,由一对等位基因(A和a)控制,其中雄羊的显性纯合子和杂合子表型一致,雌羊的隐性纯合子和杂合子表型一致。
【新教材】1.2.1 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 练习-人教版高中生物必修2遗传与进化(解析版)

第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)一、选择题1.下列属于纯合子的是()A.Bbdd B.BBDd C.BBdd D.BbDd【答案】C【解析】根据纯合子的定义,ABD均属于杂合子,C属于纯合子,故C正确。
2.已知某玉米的基因型为YYRR,周围虽生长有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出现的基因型是()A.YYRR B.YYRr C.yyRr D.YyRr【答案】C【解析】YYRR×YYRR→YYRR,所以子代可能会出现YYRR的基因型,A正确;YYRR×YYrr→YYRr,所以子代可能会出现YYRr的基因型,B正确;由于YYRR个体产生的配子是YR,所以后代的基因型中肯定会出现Y和R的基因,后代不会有yyRr的个体,C错误;YYRR×yyrr→YyRr,所以子代可能会出现YyRr的基因型,D正确。
3.孟德尔认为遗传因子组成为Yyrr的个体,产生的配子种类及比例是()A.Yy:rr=1:1 B.Yr:yr=1:1C.Y:y=1:1 D.Y:y:r=1:1:2【答案】B【解析】依据自由组合定律,遗传因子组成为Yyrr的个体,产生的配子种类及比例是Yr:yr=1:1,B项正确。
4.在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中,可能具有1:1:1:1比例关系的是()①F1自交后代的表现型比例②F1产生配子种类的比例③F1测交后代的表现型比例④F1自交后代的基因型比例⑤F1测交后代的基因型比例A.①③⑤B.②④⑤C.②③⑤D.①②④【答案】C【解析】F1自交后代表现型比例为9:3:3:1,与题意不符,①错误;F1产生配子种类的比例为1:1:1:1,符合题意,②正确;F1测交后代的表现型比例为1:1:1:1,符合题意,③正确;F1自交后代的基因型比例为1:2:2:4:1:2:1:2:1,与题意不符,④错误;F1测交后代的基因型比例为1:1:1:1,符合题意,⑤正确;故正确的有②③⑤,C正确。
人教版生物必修2第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验习题包含答案

第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题1.下列所举性状不属于相对性状的是()A.水稻的早熟和晚熟B.豌豆的紫花和红花C.小麦的抗病和易感染疾病D.绵羊的长毛和细毛2.孟德尔以能稳定遗传的高茎和矮茎豌豆作亲本进行杂交实验。
据图分析下列有关此实验结果及现象的说法中不正确的是()A.豌豆具有易于区分的性状是孟德尔选材成功的客观因素之一B.图中高茎是母本C.图中所示的过程是杂交实验,完整的过程是“去雄、套袋、成功授粉、再套袋”D.图中所结种子发育而成的植株出现性状分离3.基因分离定律的实质是()A.子二代出现性状分离B.子二代性状分离比为3:1C.成对的遗传因子分离后进入到不同配子中D.测交后代性状分离比为1:14.一对黑色豚鼠生了2只小豚鼠,一只黑色另一只白色。
若这对豚鼠再生2只小豚鼠都为白色的概率是()A.1/4 B.1/16 C.9/16 D.3/165遗传因子组成HH Hh hh公羊的表现型有角有角无角母羊的表现型有角无角无角A.若双亲无角,则子代全部无角B.若双亲有角,则子代全部有角C.若双亲遗传因子组成为Hh ,则子代有角与无角的数量比为1:1D.绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律6.已知红花和白花是一对相对性状,根据右图图解,下列结论不正确的是()A.亲本中红花个体都是杂合子B.F1中白花个体是纯合子C.白花是隐性性状D.F1中的红花中1/2是杂合子7.鼠的毛色类型由B和b控制,甲、乙黑毛鼠分别与褐毛雄鼠丙交配,甲三胎生出9只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠,乙三胎共生出19只黑毛幼鼠,则甲、乙、丙三只亲代鼠的遗传因子组成依次为 ( )A .BB 、Bb 、bb B .bb 、Bb 、BBC .Bb 、BB 、bbD .Bb 、bb 、BB8.如图所示是某白化病家族的遗传系谱图,请推测Ⅱ2与Ⅱ3这对夫妇生白化病孩子的概率是( )A .1/9B .1/4C .1/36D .1/18二、非选择题9.孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。
生物试题 人教版必修2同步检测第1章遗传因子的发现小节练习题

第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题1.(2019·福州高二检测)家鼠的短尾(T)对正常尾(t)为显性,存在致死现象。
短尾鼠与正常尾鼠交配,后代中正常尾与短尾比例相同;而短尾类型自由交配,后代短尾与正常尾之比为2∶1,则不能存活的类型的遗传因子组成可能是( A )A.TT B.TtC.tt D.TT或Tt[解析]短尾对正常尾为显性,短尾鼠(T_)与正常尾鼠(tt)交配,后代中正常尾鼠与短尾鼠比例相同,说明短尾鼠的遗传因子组成是Tt。
短尾类型自由交配,后代短尾鼠与正常尾鼠之比为2∶1,故不能存活的类型的遗传因子组成可能是TT。
2.(2019·济南高一检测)番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,让纯种红果植株和黄果植株杂交得F1,F1再自交产生F2,淘汰F2的黄果番茄,利用F2中的红果番茄自交,则F3中RR、Rr、rr个体的比例是( B ) A.4∶4∶1 B.3∶2∶1C.1∶2∶1 D.9∶3∶1[解析]F2中的红果番茄的遗传因子组成为1/3RR、2/3Rr,自交后代F3中rr占2/3×1/4=1/6,Rr 占2/3×1/2=1/3,RR占1/3×1+2/3×1/4=1/2,即RR∶Rr∶rr=3∶2∶1。
3.小麦的抗病(T)对不抗病(t)是显性。
两株抗病小麦杂交,后代中有一株不抗病,其余不知。
这个杂交组合可能的遗传因子组成是( C )A.TT×TT B.TT×TtC.Tt×Tt D.Tt×tt[解析]TT×TT→TT,后代全部是抗病的;TT×Tt→TT、Tt,后代也全是抗病的;Tt×Tt→TT、Tt、tt,其中tt是不抗病的,符合题意;D项中双亲之一tt是不抗病的,不符合已知条件“两株抗病小麦”。
4.关于显性性状的下列叙述中,不正确的是( D )A.显性性状是受显性基因控制的B.具有显性性状的个体可能是纯合子C.具有相对性状的纯合亲本杂交,F1显现出来的亲本性状是显性性状D.具有显性性状的个体自交后代一定会产生性状分离[解析]显性性状是受显性基因控制,故A正确;具有显性性状的个体可能是纯合子,也可能是杂合子,故B正确;具有相对性状的纯合亲本杂交,F1表现出来的亲本性状是显性性状,故C正确;具有显性性状的个体可能是纯合子,纯合子自交后代不发生性状分离,故D错误。
2022年人教版高中生物必修2同步培优第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)

第1章第2节A组基础题组一、单选题1.(2021·山东省青岛胶州市高一下学期期末)在完全显性情况下,在同一环境条件下,子代表型完全相同的一组是(B)A.Ffgg和ffGg B.FFGG和FfGgC.ffGG和Ffgg D.FfGg和ffGG[解析]Ffgg表现出一显一隐,而ffGg则是一隐一显,A不符合要求;FFGG和FfGg 都表现出双显性状、子代表型一致,B符合要求;ffGG表现出一隐一显,Ffgg表现出一显一隐,子代有性状分离,C不符合要求;FfGg表现出双显性状,而ffGG表现出一隐一显,子代有性状分离,D不符合要求。
故选B。
2.番茄果实的红色对黄色为显性,两室对一室为显性,遗传符合自由组合定律。
育种者用纯合的具有两对相对性状的亲本杂交,F2的重组类型中能够稳定遗传的个体所占的比例为(D)A.1/4B.1/8C.3/8 或5/8D.1/5 或1/3[解析]假设控制番茄果实颜色的基因为A、a,室数的基因为B、b,若P:AABB×aabb→F1︰AaBb→F2︰9A-B-︰3A-bb︰3aaB-︰1aabb,两对相对性状的亲本杂交,子二代中重组表现型个体数占子二代总数的3/8,能稳定遗传的占1/3;若P:AAbb×aaBB→F1︰AaBb→F2︰9A-B-︰3A-bb︰3aaB-︰1aabb,两对相对性状的亲本杂交,子二代中重组表现型个体数占子二代总数的5/8,能稳定遗传的占1/5。
综上所述,ABC 错误,D正确。
3.(2021·山东省烟台市高一下学期期中)黄色圆粒(YyRr)豌豆与另一个体杂交,其子代中黄色圆粒豌豆占3/8,则另一亲本的基因型是(D)A.YyRr B.YyrrC.yyRr D.Yyrr或yyRr[解析]黄色圆粒(YyRr)豌豆与另一个体杂交,其子代中黄色圆粒豌豆(Y_R_)占3/8,而3/8=3/4×1/2,据此可推知:若将双亲的两对基因拆开来考虑,则有一对基因相当于杂合子自交,另一对基因相当于测交,进而推知另一亲本的基因型是Yyrr或yyRr,A、B、C 三项均错误,D项正确。
高中生物 第一章 遗传因子的发现 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(测)(提升版,含解析)新人教版

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专题1。
2。
1 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(测)(满分60分,40分钟完成)一、单选题(30分,每题3分)1。
黄色皱粒(YYrr)与绿色圆粒(yyRR)的豌豆亲本杂交,F1自花传粉,从F1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子,这两粒种子都是纯合体的概率为( ) A. B. C. D.【答案】A2.基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交,F1的表现型比例是( )A.3:1:3:1 B.3:1 C.9:3:3:1 D.1:1:1:1【答案】A【解析】基因型AaBb的个体与aaBb个体杂交,后代表现型比为(1:1)(3:1)=3:1:3:1。
A正确。
3。
甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。
每人将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。
分析下列叙述正确的是( )A.甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数必须相等才与实际情况相符C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D.甲、乙重复4次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4【答案】C【解析】甲同学从Ⅰ、Ⅱ小桶中个抓取小球模拟的是遗传因子的分离,然后记录字母组合模拟的是配子随机结合的过程,A正确;实验中只需保证每只桶中不同配子的数目相等即可,B错误;乙同学模拟的是基因的自由组合定律中非等位基因的自由组合过程,C正确;根据基因分离定律,甲同学的结果为Dd占1/2,根据自由组合定律,乙同学的结果中AB占1/4,但是由于统计的次数过少,统计值和真实值差距就会较大,D错误;答案是C。
高中生物 第一章 遗传因子的发现 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)同步检测 新人教版必修2(20
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孟德尔的豌豆杂交实验(二)(总分:65分)一.选择题(每题2分)1.下列有关自由组合定律的叙述中,正确的是( )A.自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的,不适合多对相对性状B.控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系.相互影响的C.在形成配子时,决定不同性状的遗传因子的分离是随机的,所以称为自由组合定律D.在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子表现为自由组合2.豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。
某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现F1出现4种类型,对性状的统计结果如图所示,如果用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,得到的F2的性状类型的种类和数量比例是( )A.黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=2∶1∶2∶1B.黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=2∶2∶1∶1C.黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=1∶1∶1∶1D.黄圆∶绿圆=1∶1或黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=1∶1∶1∶13.已知A与a.B与b.C与c 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc.AabbCc的两个体进行杂交。
2020_2021学年高中生物第1章遗传因子的发现2孟德尔的豌豆杂交实验二课后检测新人教版必修2
孟德尔的豌豆杂交实验(二)作业时限:30分钟作业满分:50分一、选择题(每小题2分,共24分)1.遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得巨大成功,关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。
下面各项中,不属于他获得成功的原因的是( C ) A.先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究,然后再研究多对性状的遗传规律B.选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料C.选择了多种植物作为实验材料,做了大量的实验D.应用了统计学的方法对结果进行统计分析解析:孟德尔成功的原因之一得益于他的选材——豌豆,他先针对一对相对性状的遗传规律进行研究,然后再扩展到多对相对性状,并运用统计学的方法处理实验结果。
2.下列关于孟德尔两对相对性状杂交实验的叙述,错误的是( C )A.两对相对性状分别由两对遗传因子控制B.每一对遗传因子的传递都遵循分离定律C.F1细胞中控制两对性状的遗传因子相互融合D.F2中有16种组合,9种基因型和4种表现型解析:孟德尔对F2中两种性状之间发生自由组合的解释是:两对相对性状分别由两对遗传因子控制,控制两对相对性状的两对遗传因子的分离和组合是互不干扰的,其中每一对遗传因子的传递都遵循分离定律。
这样,F1产生雌雄配子各4种,数量比接近1∶1∶1∶1。
配子随机结合,则F2中有16种组合、9种基因型和4种表现型。
3.豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性,两亲本杂交的F1表现型如下图所示。
让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为( A )A.2∶2∶1∶1 B.1∶1∶1∶1C.9∶3∶3∶1 D.3∶1∶3∶1解析:由F1代圆粒∶皱粒=3∶1,知亲代相应基因型为Rr×Rr;由F1代黄色∶绿色=1∶1,知亲代相应基因型为Yy×yy,故亲代基因型为YyRr×yyRr。
F1代中黄色圆粒豌豆的基因型为1/3YyRR、2/3YyRr,F1代中绿色皱粒豌豆基因型为yyrr。
2020届人教版高中生物必修二-第1章 遗传因子的发现 1.2含答案
课时训练2孟德尔的豌豆杂交实验(二)基础夯实1.在F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现类型,其比例为9∶3∶3∶1。
与此无关的解释是( )A.F1产生了4种比例相等的配子B.雌配子和雄配子的数量相等C.F1的四种雌、雄配子自由组合D.必须有足量的F2个体F1自交过程中,F1产生的4种比例相等的雄配子与4种比例相等的雌配子随机结合形成16种合子,其中9种合子发育成黄色圆粒,3种合子发育成黄色皱粒,3种合子发育成绿色圆粒,1种合子发育成绿色皱粒,故四种表现型的比例为9∶3∶3∶1。
在豌豆花中,雌配子的数量远远少于雄配子的数量,因此在F1自交的过程中,雌、雄配子的数量之间没有对等关系。
保证F2中有足够数量的个体是为了提高概率统计的准确性。
2.在香豌豆中,只有当C、R两个显性遗传因子同时存在时,花色才为红色。
一株红花香豌豆与一株遗传因子组成为ccRr的植株杂交,子代有3/8开红花,则这株红花植株自交产生的后代中,杂合的红花植株占( )A.1/10B.1/8C.1/4D.1/2(C_R_)香豌豆与一株遗传因子组成为ccRr的植株杂交,子代有3/8开红花(C_R_),则这株红花的遗传因子组成为CcRr。
CcRr自交,后代中红花(C_R_)占9/16,其中纯合的红花植株占1/16,则杂合的红花植株占8/16,即1/2。
3.豌豆种子黄对绿为显性,圆对皱为显性。
甲为黄圆(YyRr),与乙豌豆杂交,后代中四种表现型比例为3∶3∶1∶1,则乙豌豆的基因型为( )A.yyrrB.YyrrC.yyRRD.YyRr3∶3∶1∶1变形为(3∶1)和(1∶1)可知,一对相对性状为杂合子×杂合子,另一对相对性状为测交组合。
4.对某植株进行测交,得到后代的基因型为Rrbb、RrBb,则该植株的基因型为( )A.RRBbB.RrBbC.rrbbD.RrbbRR×rr→Rr、Bb×bb→Bb和bb可反推出结论。
人教版高中生物必修2《第一章_遗传因子的发现》课本练习答案与提示1
人教版高中生物必修2《第一章遗传因子的发现》课本练习答案与提示第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)(五)练习基础题 1.B 2.B3.(1)在F1水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。
在F1形成配子时,两个遗传因子分离,分别进入不同配子中,含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉,遇碘变橙红色;含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉,遇碘变蓝黑色,其比例为1∶1。
(2)孟德尔的分离定律。
即在F1形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。
(3)2。
4.(1)白色;黑色。
(2)性状分离;白毛羊为杂合子,杂合子在自交时会产生性状分离现象。
拓展题1.(1)将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种,这样可在一个季节里产生多匹杂交后代。
(2)杂交后代可能有两种结果:一是杂交后代全部为栗色马,此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子;二是杂交后代中既有白色马,又有栗色马,此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子。
2.提示:选择适宜的实验材料是确保实验成功的条件之一。
孟德尔在遗传杂交实验中,曾使用多种植物如豌豆、玉米、山柳菊做杂交实验,其中豌豆的杂交实验最为成功,因此发现了遗传的基本规律。
这是因为豌豆具有适于研究杂交实验的特点,例如,豌豆严格自花受粉,在自然状态下是纯种,这样确保了通过杂交实验可以获得真正的杂种;豌豆花大,易于做人工杂交实验;豌豆具有稳定的可以区分的性状,易于区分、统计实验结果。
3.提示:凯库勒提出苯分子的环状结构、原子核中含有中子和质子的发现过程等,都是通过假说—演绎法得出结论的。
19世纪以前科学家对遗传学的研究,多采用从实验结果出发提出某种理论或学说。
而假说—演绎法,是从客观现象或实验结果出发,提出问题,作出假设,然后设计实验验证假说的研究方法,这种方法的运用促进了生物科学的研究,使遗传学由描述性研究进入理性推导和实验验证的研究阶段。
第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)(四)练习基础题 1.(1)×(2)× 2.C拓展题(1)YyRr;yyRr。
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孟德尔豌豆杂交实验
(二)(总分:63分)
一.选择题(每题2分)
1.下列各组属于相对性状的是()
A.鸡羽毛的芦花和非芦花 B.玉米的高秆和小麦的矮秆C.豌豆的黄粒和圆粒 D.山羊的粗毛和短毛
2.孟德尔通过植物杂交实验,探索遗传规律,他采用了严格的科学方法,下列哪项是正确的()
A.“一对相对性状的杂交实验和结果”——分析问题,提出假说
B.“测交实验和结果”——分析问题,寻找规律
C.“分离定律的本质”——发现问题,提出假说
D.“对分离现象的解释”——分析问题,提出假说
3.黄色与绿色的豌豆杂交,F
1都是黄色,自交得F
2
,其中得到1500粒绿色种子,
那么黄粒种子有( )
A.500粒 B.1500粒 C.3000粒D.4500粒
4.性状分离是指( )
A.同源染色体的分离 B.同源染色体同一位置上基因的分离C.等位基因的分离 D.杂种自交后代表现相对性状的不同类型
5.一旦出现就能够稳定遗传的是()
A.相对性状 B.显性性状 C.优良性状D.隐性性状
6.一对相对性状的遗传实验中,F
2
实现3﹕1的分离比的条件是()
A.F
1
形成两种配子的数目是相等的,且它们的生活力是一样的
B.F
1
的两种配子的结合机会是相等的
C.F
2
的各种基因型的个体成活率是相等的
D.以上都是
7.下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释,其中错误的是()
A.生物性状是由细胞中的遗传因子决定的
B.体细胞中的遗传因子成对存在,互不融合
C.在配子中只含有每对遗传因子中的一个
D.生物的雌雄配子数量相等,且随机组合
8.下列能判断具有显、隐性性状的杂交组合是()
A.高茎x高茎—>高茎B.矮茎x矮茎—>矮茎
C.高茎x矮茎—>高茎、矮茎D.高茎x高茎一>高茎、矮茎
9.大豆的白花和紫花是一对相对性状,下列四组杂交实验中,能判断显性和隐性关系的是()
①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花+101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花+102白花
A.①②
B.③④
C.①③
D.②③
10.家兔的黑毛对褐毛是显性,要判断一只黑毛是否是纯合子,选用与它交配的兔最好是:()
A.纯种黑毛兔B.褐毛兔C.杂种黑毛兔D.A、B、C都不对11.甲、乙两桶的彩球模拟的是()
A.亲本配子 B.亲本基因型 C.F
1配子 D.F
1
遗传因子组
成
12.在甲桶内放两种(标有D、d)小球各20个,从中抓取1个小球,取出前,你估计抓d小球的几率是()
A.1/40 B.1/20 C.1/10 D.1/2
13.从甲小桶(桶内小球为D和d,代表雌配子)和乙小桶(桶内小球为D和d,代表雄配子),抓取小球50-100次,统计小球组合DD:Dd: dd之间的数量比约为
( )
A.3:1:3 B.1:1:1 C.1:2:1 D.2:1:2 14.某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作,其中错误的做法是()
A.在代表雌配子的小桶中放人两种彩球各10个
B.在代表雄配子的小桶中放人两种彩球各10个
C.在每次随机抓取彩球之前摇动小桶,使桶内小球充分混合
D.在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例
15.采用A、B、C、D中的哪一套方法,可以依次解决①-④的遗传学问题:①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F
1
的基因型
A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交
C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交
16.下列叙述中,正确的是()
A.两个纯合体相交,后代都是纯合体 B.两个杂合体相交,后代必定是纯合体C.纯合体自交,后代一般是纯合体 D.杂合体自交,后代必定是杂合体17.隐性性状的特点是()
A.隐性性状的个体是杂合体B.隐性性状不能稳定遗传
C.隐性性状的个体都可以稳定遗传D.隐性性状隐藏在体内不能表现出来18. 某男患白化病,他的父、母和妹妹均正常。
如果他的妹妹与一个白化病患者结婚,则生出白化病孩子的几率为()
A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.2/3
19. 下列关于分离定律的实质的叙述,正确的是()
A.F
2出现性状分离 B. F
2
性状分离比是3:1
C. 成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离
D. 测交后代性状分离比是1:1
20. 孟德尔在豌豆杂交实验中,发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是()
A. 自交、杂交和测交
B. 测交、自交和杂交
C. 杂交、自交和测交
D. 杂交、测交和自交
21. 将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。
具有隐性性状的一行植株上所产生的F
1
是()
A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性
C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1
D.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性
22.在下列实例中,属于性状分离现象的例子有()
①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代全为高茎豌豆
②红花大豆与红花大豆的交配后代中,红花植株与白花植株分别占3/4和1/4
③某A型血的男青年与某B型血女青年结婚,他们所生子女均为AB型血
④高秆小麦自交,后代中有25%的矮秆小麦
⑤体色透明的金鱼与体色不透明的普通金鱼杂交,其后代全部为半透明的体色
⑥粉红色的紫茉莉进行人工自花传粉,其后代中约有25%的植株开红花25%的植
株开白花
A.①③⑤B.②④⑥C.①②④D.③⑤⑥
二.非选择题
23.(6分,每小题2分)家兔的褐毛对黑毛是一对相对性状,现有四只家兔,
甲和乙是雌兔,丙和丁是雄兔,已知甲、乙、丙兔为黑毛,丁兔为褐毛。
甲与
丁交配,子兔全部为黑毛;乙与丁交配,子兔中有褐毛兔。
请回答:
(1)判断哪种毛色是显性性状?为什么?
_____________________________________________________________________
______。
(2)设以B为显性基因,b为隐性基因,依次写出甲、乙、丁兔的基因型:
___________。
(3)怎样利用上述四只兔来鉴别丙兔是纯合体,还是杂合体?
24.(5分)右图为孟德尔的豌豆杂交示意图,请据
图分析:
⑴写出有关操作步骤的名称:
①
②
③
⑵豌豆红花(R)对白花(r)为显性,把标号④杂
种种子作为亲本种下,F
的基因型及其比例为。
1
⑶孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验,揭示出定律。
25.(8分)下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果,若控制花色的遗传因子用A、a来表示。
请分析表格回答问题。
(1)根据组合可
判出花
为显性性状,因为(2)组合一中紫花基因型为,该组合交配方式为。
(3)组合三中,F
1中紫花基因型为,F
1
中同时出现紫花与白花的现象叫。
(4)组合一中,F
1
中的紫花自交后代中纯合子所占比例为。
26.(附加题)(6分)将基因型为Aa的豌豆连续自交,在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例得如右图所示曲线图,据图分析,错误的说法是
A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例
B.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例
C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小
D.c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化
21杂交实验二答案
1-5ADDDD 6-10DDDAB 11-15CDCDB 16-20CCBCC 21 22 CB 23.(1)黑色,因为甲与丁的杂交后代全为黑色(2)BB、Bb、bb (3)用乙兔(Bb,♀)与丙兔(B__,♂)杂交。
若子兔全为黑色,则丙兔很可能是纯合体;若子兔中有黑色和褐色,则丙兔为杂合体,若子兔中只有褐色,则丙兔为杂合体。
24去雄;授粉;套袋 RR:Rr:rr=1:2:1 基因的分离定律
25.(1)三紫亲本均为紫色,F
中出现了白色
1
(2)Aa 测交(3)AA或Aa 性状分离(4)1/2
11.解析:甲乙两小桶内的彩球模拟的是F1产生的两种配子,学生会误以为是亲本产生的配子。
23.解析:判断时纯合体还是杂合体可以采用杂交也可以是测交。