2018年春季学期一年级道德教学计划
2018部编版一年级道德及法治下册教学计划
教学工作计划姓名：性别：女职称：小二年级：一年级学科：道德与法治人数：48 一、教材剖析《道德与法治》课程的性质是以小孩的生活为基础，以培育道德优秀、乐于研究、热爱生活的小孩为目标的生活型综合课程。
拥有以下基本特点（1）生活性；（ 2）开放性；（3）活动性。
教材力争表现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
依据《道德与法治》课程标准要乞降本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式睁开，并要点突出以下特点：1.从小孩真切生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范系统或德目系统睁开学习内容，而是着眼于小孩现实生活的整体性，从学生生活原型出发，从头融入小孩生活之中，有机整合为学习主题。
2.加强教材的生活指导职能教材试图“以适应小孩现实生活为起点，帮助小孩实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，环绕“怎样发展小孩判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会实用性和更宽泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展小孩对幸福生活的感觉能力和创建能力。
一方面经过现真相景的捕获和再创建，让小孩感觉生活的美好和快乐，激发热爱生活的感情；另一方面经过引入小孩生活中的典型问题，鼓舞小孩自己在探访问题解决方案过程中，参加生活、创建生活，展现小孩多样化的个性和丰富的智慧，培育乐观踊跃的生活态度。
3.以活动型教课为主要特点的过程导向设计为确实地指引活动型教课的睁开，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教课过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为中心的教材组织模式下课文加练习的刻板构造，将活动型教课中学生的活动过程作为设计的主要依照。
所以，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促使自主活动，在学习活动的渐次睁开中，指引教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不停演进过程中实现本来被课程目标割裂的“感情态度、行为习惯、知识技术、过程方法”目标的自然统整。
2018-2019学年度一年级上册道德与法治教学计划
一年级上册道德与法治教学计划一、学情分析：小学生活和幼儿园生活是大不一样的，对于刚上学的一年级新生来说，面对新环境，新同学、新老师，新的学习方式……他们会有很多的不适应，甚至不知道该做些什么。
然而这些都需要学生尽快去适应，否则很容易给新生的学习和生活带来一定的困难，严重的还会使学生产生厌学、惧学等不良情绪而影响学生的身心健康和长远发展。
这就要老师有耐心和信心帮助他们克服自身的局限，使他们能尽快地融入到新的集体生活中来。
并以自豪、愉悦的心情面对新的变化。
那么老师要做到时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教育。
帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快，并更快地适应小学生活。
二、教材分析：教材第一单元我是小学生啦：通过一系列生动活泼的活动，帮助新生形成对入学的正确认识和态度，缓解新生中普遍存在的“入学不适应”现象。
逐步适应并喜欢小学生活，为入小学学习创设一个良好的开端，以愉快、积极的态度迎接新生活。
第二单元校园生活真快乐：本着以生为本的原则，时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教育。
从学生实际情况出发，本单元以“上学的一天”为主线，按照上学路上→学校生活→放学的线索展开，旨在配合小学的入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快，并更快地适应小学生活。
第三单元家中的健康与安全：“家”是儿童成长的重要场所，儿童对“家”有着很深的情感依恋。
要培养儿童健康、积极的生活态度和良好的生活习惯，使其获得基本的健康意识和生存能力，从儿童的情感入手、从儿童对“家”的热爱入手是十发明智和有效的。
第四单元天气虽冷有温暖：本单元依据课程标准的要求，让儿童了解冬天里的自然现象。
知道当冬天到来时，季节变化的特点及其对动植物的活动、人类生活的影响。
尽可能地帮助儿童通过亲身做、实际的体验产生对冬天的热爱，让儿童了解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃生机。
2018年一年级思品教育工作计划范文
2018年一年级思品教育工作计划范文1学情剖析：一年级学生刚入学，对校园日子觉得生疏，猎奇，在行为习气方面或许比较随意，具体表现在上课坐不住，随意讲话走动，没有杰出的学习习气等，习气不了校园的条条框框，不能自觉地恪守校园的规范。
教材内容：榜首单元：你好，新校园美丽的校园2、教师，您好3、校园里的一天4、我是小学生第二单元我的新日子我喜爱我的班级2、咱们一同做3、学习的高兴4、费事事，我不怕第三单元我爱我家我的爸爸和妈妈2、亲亲热热一家人3、让我自己来吧教育方针：一、情绪和情感感触新校园环境的夸姣，对教师充溢信赖和敬仰，为自己是小血色思念感感到高兴。
感触学习的愉快，领会克服困难的高兴。
会向爸爸妈妈表达自己的敬意和谢意，领会家庭带给人的高兴，感触新年的热烈气氛，能高手到自己的前进，愿意为夸姣的明日而支付尽力。
二、行为和习气了解校园的环境，设备，了解校园一天的日程组织，有正确的“坐、立、行”姿态。
能自动和同学往来，说简略的礼貌用语，开始养成杰出的课间活动习气，并留意文明用语，只要必定的日子自理才能。
活跃参与行为操操练气校园日子，学会简略的，和介绍别人的办法，学会为人处世的礼仪。
三、常识技术知道校园环境中的一些标志性的修建，知道教师的办公室，知道教师节，了解根本课程和课外活动，构成开始的安全知道，学会在校安全日子的根本技术，能操练正确的坐立，行的姿态，能区分不美的行为习气。
单元关键：榜首单元：知道校园的环境，感触校园环境的美丽并喜爱新校园，知道进教师办公室的礼仪惯例，能感触教师的爱心，开始知道小学生和幼儿园的不同，自动，愿意习气这些改变，养成正确的坐、立、行姿态。
第二单元：感触与人往来的高兴和班级集体日子中“同伴多”的高兴。
会在日子中运用约请别人和承受别人约请的礼貌用语，有开始的规矩知道，学会合理组织课间时刻，领会天天前进的高兴，鼓舞儿童自己想办法处理费事，倡议“做错了工作及时改正，遇到问题想办法处理”第三单元：领会到爸爸妈妈和子女之间最真诚、最温馨的亲情，会在家运用文明礼貌，表达自己对家恩的敬重与爱，培育学生杰出的日子学习习气，养成自觉办理自己的习气。
一年级道德与法治教学计划模板(6篇)
一年级道德与法治教学计划模板一、学生情况分析一年级小朋友已经学习了一个学期，在情感态度与行为习惯方面都有了很大的提高，希望通过本学期的教学，女里把他们培养成品德良好、乐于探究、热爱生活的好儿童。
二、教材分析《道德与法治》是以儿童生活为基础，以培养乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活性综合课程。
具有以下特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。
教材力求体现思想性性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则、活动性原则。
教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童实际生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系展开学习内容，二手着眼于儿童现实生活的整体性，从学生实际生活出发，有机整合学习内容。
2、强化教材的生活指导功能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的性福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发张儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类幸福”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的甘石沟能力和创造能力。
一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生获得美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，现实儿童多样化的个性和丰富的只会，培养乐观积极的生活态度。
3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动性教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解“预成的学习结果”为核心的的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。
因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割断的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。
2018年春道德与法治一下计划
教学总目的要求：
1、通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热
爱生活的情感；
2、通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过
程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积
极的生活态度。
教材总分析：
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于
教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。
教材重难点分析：
1、让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还应该承担
力所能及的家务活；让学生认识到在学校在家一个样，诚实、有礼貌，能为家庭
带来欢乐。
2、培养学生的自理能力，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。通过
学习做不会做的事情，培养学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质。
现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为
学习主题。
2、强化教材的生活指导职能
教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为
一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能
力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出
班级情况分析：
一年级学生自控能力差，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过
本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。一年级小
朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学
校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个
过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、
[教育计划]2018年一年级德育工作计划4篇
![[教育计划]2018年一年级德育工作计划4篇](https://img.taocdn.com/s3/m/25737e310066f5335a8121cc.png)
一、工作依据《XX年全市高中工作要点》、《县教育局XX年工作要点》、《县教育局党委XX年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《XX年全县学校思想政治工作考核通报》、《XX年高中（职中）素质教育目标责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中XX年工作要点》以及高一年级教师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。
二、工作对象――高一年级学生的特点高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备。
但从实际状况来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。
三、工作的基本原则1、方向性与现实性相结合和原则。
市高中工作会议明确指出：“我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。
特别是有些教师精神空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性。
全面实施‘三观教育’（马克思主义的世界观、人生观、价值观）；二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育；三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪……。
”2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。
在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。
高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满幻想与自信，但他们的思想行为仍存在天真幼稚的痕道。
辨别是非的能力不强，个性特点还不稳定，易召唤。
3、正面教育与积极引导相结合的原则。
在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。
高一学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。
一年级道德与法治教学计划范文(七篇)
一年级道德与法治教学计划范文一、指导思想2.依据____区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、任务与目标1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。
能联系周围，提高学生的道德认识。
4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。
做好本学期课题研究的深入开展。
三、具体工作要求（一）练队伍1.抓好骨干力量抓好骨干力量，创造研究氛围。
在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。
通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。
2.形成教研氛围（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。
（2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。
（3）重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。
（二）抓管理1.备课力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。
在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的联合备课方式，特别要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。
要求每位老师按学校要求上交每月教学反思（重点结合自己的教学案例反思，归纳至少一种教学模式），并在组内交流以、学习。
一年级道德与法治教学计划
12.15—12.19
16
健康过冬天
2
12.22—12.26
17
快乐过新年
2
12.29—1.2
18
新年的礼物
2
1.5—1.9
19
期末测试
1.12—1.16
20
发放通知书
教 学 计 划
（2018--2019学年度第一学期）
班 级一年级一班
科 目道德与法治
科任教师x延 山
教 学 计 划
教师
姓名
x延山
所带
班级
一一班
人数
36
男
女
20
16
学 情 分 析
一年级学生较活泼，求知欲较强，但有一部分学生因年龄偏小，自控能力较差，需要教师的正确指导，不断启发，培养学生良好的学习习惯，让学生能对学习和生活怀有美好的向往。这就有待教师从各个方面加以训练和引导。
课题
（题目、参与人、措施）
道德与法治课中活动教学对学生品德发展的促进作用
第二课堂
（名称、措施）
让生活体验走进小学道德与法治课教学中
师徒结对
拜x玉宏为师
学困生帮扶（对象、目标、措施）
帮扶对象：思宇博具体措来自：利用课余时间指导该同学作业练习，使其不断进步。
贫困生帮扶
（对象、目标、措施）
帮扶对象：赵博文
具体措施：每月给该同学生活帮扶，学习上辅导。
观
1.学生爱亲敬长、爱集体、爱家长、爱祖国的启蒙教育。
2.让学生初步懂得珍爱生命、热爱自然、热爱科学。
3.使孩子幼小的心灵初步养成自信、诚实、求上进的个性品质的雏形。
完成目标任务的具体措施
1.联系生活实际，创设生活情境，激发学生的学习兴趣。
2018年一年级德育工作计划范文与2018年一年级思品教学工作计划汇编
*年一年级德育工作计划范文*德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。
为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。
特制定此计划。
一.指导思想；认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。
确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
二.具体实施；1.加强班级管理1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。
2)制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人《成长册》3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。
2.强化行为养成教育1) 、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。
a、能主动地遵守本班的各项规则，能够控制自己的行为。
b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
2)、有目的、有计划地培养友爱谦让，诚实的优良品质a、培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。
发生争执，讲道理，不动手、不骂人、。
c、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
d、讲实话，做错了事敢承认。
3)、爱父母、爱教师、爱集体a、知道父母的工作及其对社会有意义。
尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
b、知道老师工作辛苦。
能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
c、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。
人教版一年级上册《道德与法制》教学计划
人教版一年级上册《道德与法制》教学计划目标本教学计划旨在帮助学生理解和树立正确的道德观和法制观，提高他们的法律意识和法治观念。
教学内容1. 初识道德与法制- 了解道德与法制的基本概念和作用。
- 探索道德与法制的关系和相互作用。
2. 小小法律守护者- 研究各种常见的法律规定和规则。
- 分析案例，讨论法律的作用和重要性。
- 培养遵守法律、关心社会的意识。
3. 公平正义- 理解公平和正义的概念。
- 研究尊重他人、平等待人的基本道德准则。
- 培养公平心态、分辨是非的能力。
4. 法律与我们的生活- 深入了解法律在我们日常生活中的作用。
- 研究识别违法行为和维护自身权益的方法。
- 强调守法的重要性和社会责任感。
教学方法1. 情境教学法- 通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生亲身体验道德和法律问题，增强他们的实际操作能力。
2. 互动讨论法- 创设各类话题，引导学生自由发言，加强思辨能力和团队合作精神。
3. 游戏教学法- 设计有趣的游戏活动，帮助学生巩固对道德和法制的理解和认识。
4. 多媒体教学法- 利用图片、视频等多媒体资源，让学生直观地了解道德和法律的内容和实际应用。
教学评价方式1. 课堂表现- 包括学生对教师提问的回答、小组讨论的参与度等。
2. 作业评价- 对学生完成的作业进行评分，包括书面作业、小组项目等。
3. 考试评估- 设置适当的知识和应用题目，对学生进行考试评估。
教学资源1. 人教版一年级上册《道德与法制》教材2. 多媒体设备（投影仪、电脑等）3. 学校图书馆、电子资源等教学计划安排请注意：以上教学计划仅供参考，具体实施根据实际情况进行调整。
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兴义市红星路小学万峰林校区
学
科
教
学
计
划
科目：道德与法制教师：邵天荣班级一（1、2、3、4）班
2017至2018 学年度第 2 学期
人教版一年级下册道德与法治教学计划
万峰林校区邵天荣
一、教材分析
本册教材根据《义务教育道德与法治课程标准》（实验稿）新编，编排了四个单元，共16课主题活动，约16课时，每周一课时。
第一单元第1—4课我的好习惯
第二单元第5—8课我和大自然
第三单元第9—12课我爱我家
第四单元第13—16课我们在一起
二、教学目标
1、在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。
2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。
3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。
4、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。
5、引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。
在爱心的培养中，快乐地成长。
6、通过日常生活经验的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，了解昆虫的一些基本知识。
指导学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。
7、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识、增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识的技能。
三、教学措施
1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。
2、争取每个学生都有锻炼的机会。
3、正确估计学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。
4、注意调动学生的学习积极性。
四、教学安排
第一单元第1—4课我的好习惯
1、我们爱整洁1课时
2、我们有精神1课时
3、我不拖拉1课时
4、不做“小马虎”1课时
第二单元第5—8课我和大自然
5、风儿轻轻吹1课时
6、花儿草儿真美丽1课时
7、可爱的动物1课时
8、大自然，谢谢您1课时
第三单元第9—12课我爱我家
9、我和我的家1课时
10、家人的爱1课时
11、让我自己来整理1课时
12、干点家务活1课时
第四单元第13—16课我们在一起
13、我想和你们一起玩1课时
14、请帮我一下吧1课时
15、分享真快乐1课时
16、大家一起来1课时
2018 .2.28。