《二氧化碳和一氧详解

谁来解开“死狗洞”之谜。
实验探究一：
二氧化碳的物理性质
方案及步骤： （1）先用向上排气法收集 一集气瓶的CO2
（2）向图示的烧杯里倾倒 CO2
实验 现象 分 析
最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡 烛也熄灭 二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，密 度比空气大
向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶 中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。
3．下列物质属于纯净物的是 （ A D ） A干冰 B汽水 C．澄清石灰水 D．冰 4．下列变化是因化学变化引起的（C ） A干冰用于人工降雨 B用干冰制造舞台云雾 C．二氧化碳通入石灰水中变浑浊 D．干冰汽化吸收热量 5、下列关于二氧化碳的描述正确的是( B )
A向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,试液变蓝 B、二氧化碳可以像倾倒液体那样,从一个容器 倒 入另一个容器 C、 干冰就是冰 D空气里二氧化碳浓度过大,会使人中毒死亡
2CO ＋ O2
点燃
2CO2
2、一氧化碳的毒性 一氧化碳有剧毒。这是因为 一氧化碳吸进肺里很容易跟血 液里的血红蛋白结合，使血红 蛋白不能很好地跟氧气结合， 人体就缺少氧气。如果吸入较 多的一氧化碳，会因缺少氧气 而死亡。
你 知 道 吗 ？
2CO + O2 2C + O2 C + O2
点燃
点燃
2CO2
3、一氧化碳的还原性
CO + CuO
△
Cu + CO2
尾气处理 学完本课题你应知道 1、二氧化碳不燃烧，也不 支持燃烧，并能与水反应。 2、二氧化碳能使澄清的石 灰水变浑浊，这个反应可 以用来检验二氧化碳。 3、一氧化碳能燃烧，具有 还原性和毒性。 4、温室效应及防止温室效 应增强应采取的措施。
一氧化碳和二氧化碳的化学性质的比较
课题3 二氧化碳和一氧化碳
• 自学指导
• 1 CO2的物理性质及化学性质，用途
（化学方程式） • 2 CO的物理性质及化学性质 • 3 人工降雨，产生温室效应的气 体 • 4. 完成练习册
“死狗洞”之谜
——谁是罪魁祸首
在意大利有一个奇怪的山洞，凡是人牵 着狗进入洞内，狗很快昏迷，而人却安然无 恙。 如果手持火把接近地面,火焰渐渐变小, 最后熄灭。
创新思维
4、新鲜鸡蛋为什么经常放在石灰水中保鲜？ 鸡蛋呼出的二氧化碳与石灰水反应生成 碳酸钙沉淀堵住鸡蛋的呼吸孔,减缓鸡蛋 被氧化,所以鸡蛋放在石灰水中能保鲜 5、除去O2中混有的CO2，最好的方法是 将混和气体通过石灰水
6、将充满二氧化碳的集气瓶倒立在盛有紫色石 蕊试液的水槽中，过一会儿观察到的现象是 ___________ 试管内的液面上升 和 ___________ 试管内的液体变红，再将试管 内的液体加热，又可观察到液体由红色变成紫色， 有关化学方程式 CO2+H20 ＝H2CO3 。
对比项目 二氧化碳 不能燃烧 , 一般也不 能支持燃烧 ,也不能 供给呼吸 跟水反应 CO2 + H2O →H2CO3 一氧化碳
可燃性
2CO+O ==2CO2
点燃 2
跟水反应 跟石灰水 反应 还原性或 氧 化 性
一般不反应 不反应
加热
跟澄清石灰水反应 CO2+Ca(OH)2 → CaCO3 +H2O
致冷剂、贮藏食 物、人工降雨 能与别的一些物质发生化 化工原料
学反应
能够参与光合作用 干冰升华吸热
空气中二氧化碳的体积分数保持0.03%
二氧化碳在自然界中的循环
人、动植物的呼吸， 矿物燃料的燃烧， 动植物尸体被分解
氧气 二氧化碳
光合作用
CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2是 否越多越好？太多会造成什么后果？
3、地球正在变暖，温室效应的影响越来越大， 当前被科学家以为导致“温室效应”的气体 是 CO2 ，造成温室效应的主要原因是 含碳燃料的燃烧,空气中CO2含量增大，使地 球的热量不能幅射出去做成气温上升 为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自已身 边做起，比如说双面使用纸张，双面使用纸张和 减缓温室效应之间的关系是 可以节约造纸的能源和造纸材料 请再举出一些你可以做到的有利于减缓温室效应 的事情 减少使用纸张实行无纸张办公，保护好绿化面积
当二氧化碳的含量升高 时，会增强大气对太阳 光中红外线辐射的吸收， 阻止地球表面的热量向 外散发，使地球表面的 平均气温上升，这就是 所谓的“温室效应”。
四、温室效应
1、温室效应产生的原因
大量使用含碳燃料，乱 砍滥伐，使森林遭到破 坏，导致大气中二氧化 碳的含量不断上升。
2.产生温室效应的气体
二氧化碳、 臭氧、 甲烷、 氟氯代烷
紫色石 蕊试液
A
B
C
D
8、CO2在下列变化中只发生物理变化的 是（ D ） A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰 9、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体 最 简便的方法是（ C ） A、分别通入澄清石灰水 B、测定三种气体的密度 C、用燃着的木条放在集气瓶口 D、试验三种气体的溶解
实验 塑料瓶变扁了 现象 结 论 瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水
思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的 气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一 点性质呢？ 答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的 水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还 会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮 料就是利用了二氧化碳的这一性质。
2CO
点燃
2CO
高温
C + CO2
CO2
讨论：煤气厂为什么常在家用煤气(含一氧化碳)中掺入微 量具有难闻气味的气体？
因为一氧化碳是一种无色、无味的气体，煤气泄漏不易被 人察觉。所以掺入难闻的气体目的是使人能够及时察觉。 如果发生煤气泄漏应当怎么办？
如果发生煤气泄漏，首先应立即闭煤气总阀门；然后用湿 毛巾捂住口、鼻等，迅速打开门窗；同时到室外空气新鲜 的地方打电话给煤气公司。如果情况严重，要及时报警。 注意：发生煤气泄漏时，绝对禁止一切能引起火花的行为； 不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，不能 在室内拨打电话等。
H2CO3 ＝ H2O+CO2
பைடு நூலகம்
选择练习 1. 在地球的大气层中，因二氧化碳含量的增 加引起温室效应。二氧化碳含量增加的主要 原因是 （ ）C A、植物的光合作用 B、人口增长后呼出的二氧化碳 C、含碳燃料的燃烧 D、碳酸氢铵的分解 2. 将一带火星木条伸入气集瓶中，火星熄 灭，则气集瓶中一定不是（ B ） A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气 D、煤气
二氧化碳的化学性质：
实验方案：
向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，观察溶液的 颜色变化，待石蕊试液的颜色变化后，停止通入二 氧化碳，然后把溶液放在洒精灯火焰上加热，再观 察石蕊试液的颜色变化
实验 现象 分析
紫色石蕊试液 变成红色 有酸性物质生成
溶液由红色变成紫 色 酸性物质分解
二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色 石蕊试液变成红色。 CO2 + H2O ===== H2CO3
6.鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的简 便方法是 （ D ） A、将气体分别通入蒸馏水中 B、将气体分别通入澄清的石灰水中 C、将气体分别通入紫色石蕊试液中 D、将燃烧的木条分别伸入集气瓶中
7、下列有关二氧化碳的实验中,只能说明二 氧化碳的物理性质的是( D )
矿泉水 塑料瓶 CO2 石灰水
CO2
小结：
二氧化碳的物理性质：
是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水
密度（与空 气比较）
溶解 性
能否燃烧或支持燃烧
O2 H2
CO2
略大 小 大
不易 不能燃烧，可以支持燃烧 难 能溶 不能支持燃烧，可以燃烧
既不能支持燃烧也不 能燃烧
二氧化碳的化学性质：
实验探究二： 提出问题：由日常生活我们知道鱼能在水中 生存，是由于水中溶解有少量的氧 气，氧气溶于水是物理变化还是化 学变化呢？由上面的实验探究我们 得知CO2也能溶于水，那么它溶于 水时究竟有没有发生化学变化呢
12、有关CO2性质的叙述正确的是( C
B、难溶于水，比空气重，无毒
)
A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液变红
C、 能溶于水，比空气重，一般情况下不支持燃烧
D、因为它有毒，所以不能供呼吸 13、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（ D ） A、将气体通入紫色石蕊溶液中 B、将气体从一个容器倒入另一容器中 C、将点燃的木条伸入集气瓶中 D、将气体通入澄清的石灰水中
答：因为二氧化碳可以与石灰水反应生成 白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使 室内的二氧化碳的浓度增大，而且室 内的温度也会升高有利于反应的进行
小结：二氧化碳的化学性质
既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸。 与水反应生成碳酸： CO2 + H2O H2CO3 H2O + CO2
碳酸不稳定易分解：H2CO3
3、温室效应的危害
1)、使地球温度升高，全球变暖，两 极冰川融化，海平面升高，淹没部分 沿海城市。
2)、使土地沙漠化，农业减产。
4、防止温室效应的方法
煤燃烧
燃气公交车
减少使用含碳燃料
利用太阳能，风能等清洁能源；
核电站 风力发电
太阳能飞机
植树造林，严禁乱砍滥伐。
尽量不使用一次性筷子
双面使用纸张
实验探究三： 提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳 气体可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？ 实验方案： 向澄清石灰水中通入二氧化碳。
实验 现象 分 析
澄清石灰水变浑浊 CO2与石灰水反应生成白色 沉淀
思考： 日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给 墙壁抹石灰，当石灰变干时墙壁会被一层白色的 物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使效果 更好，人们常在房中放 一盆炭火，这是为什么呢？ 利用你所学到的知识解释一下。