(课程设计) 2
化工原理课程设计报告2

化工原理课程设计报告(封面)XXXXXXX学院XXXX课程设计报告题目:院(系):专业班级:学生姓名:指导老师:时间:年月日目录第一节、课程设计任务书(一)设计题目 (4)(二)设计任务 (4)(三)设计条件 (4)(四)设计要求 (4)(五)设计进度安排 (4)第二节、概述1.茶饮料概述 (5)2.换热器概述 (5)第三节、工艺流程及方案说明1.工艺流程图 (5)2.方案说明2.1 流体流入空间的选择 (5)2.2出口温度的确定及热源温度的选择 (6)2.3 流速的选择 (7)2.4选择换热器的类型 (7)第四节、设计计算及说明1、流体两端的温度及列管式换热器的形式 (7)1.1流体两端的温度 (7)1.2选择换热器的类型 (7)2、初步确定换热器的类型和尺寸 (7)2.1换热器的热负荷计算 (8)2.2 计算两流体的平均温度差 (8)2.3 传热面积 (8)2.4选择管子尺寸 (9)2.5计算管子数和管长,对管子进行排列,确定壳体直径 (9)2.5.1管子数和管长 (9)2.5.2 壳体直径的计算 (9)2.5.3 壳体壁厚的选择 (9)2.6根据管长和壳体直径的比值,确定管程数 (10)2.7其他附件尺寸的选择 (10)3、核算压强降 (10)3.1 管程压强降 (10)3.2 壳程压强降 (11)第 2 页共13 页4、核算总传热面积 (11)4.1 管程对流传热系数αi (12)4.2 壳程对流传热系数αo (12)4.3 污垢热阻 (12)4.4 总传热系数Ko (12)4.5传热面积安全系数 (12)第五节、主体设备结构图 (13)第六节、设计结果概要表 (13)第七节、对设计的评价及问题的讨论 (13)第八节、参考文献 (14)附:固定管板式换热器的结构图花板布置图第 3 页共13 页第一节设计任务书一、设计题目:列管式换热器设计。
二、设计任务:将自选物料用河水冷却或自选热源加热至生产工艺所要求的温度。
什么是2类课程设计

什么是2类课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解2类课程设计的定义及特点,掌握其基本构成要素。
2. 学生能了解2类课程设计在实际教学中的应用,并与所学教材内容相联系。
3. 学生能分析2类课程设计在提升教学效果方面的优势。
技能目标:1. 学生能够运用2类课程设计的原理,设计符合学科特点的教学活动。
2. 学生能够结合实际教学情境,调整和优化2类课程设计方案。
3. 学生能够通过小组合作,共同完成一份具有创新性和实用性的2类课程设计案例。
情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到2类课程设计在提高教学质量、激发学生学习兴趣方面的重要性。
2. 学生能够积极参与到2类课程设计的实践活动中,培养自主学习、合作探究的能力。
3. 学生能够关注教育改革与发展,树立正确的教育观念,为未来教育事业贡献力量。
课程性质:本课程为理论与实践相结合的课程,旨在帮助学生深入理解2类课程设计,提高教学设计和实践能力。
学生特点:学生处于具有一定学科知识和教学理论基础的年级,具备一定的自主学习能力和合作精神。
教学要求:教师需结合教材内容,运用案例分析法、小组合作法等教学策略,引导学生掌握2类课程设计的基本原理和方法,并能将其应用于实际教学。
同时,注重培养学生的创新意识和实践能力,提高教学质量。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面:1. 2类课程设计的概念与特点- 了解2类课程设计的定义,掌握其与1类课程设计的区别。
- 学习2类课程设计的特点,如强调学生主体性、注重实践操作、提倡跨学科融合等。
- 分析2类课程设计在实际教学中的应用案例,理解其优势。
2. 2类课程设计的构成要素与教学策略- 学习2类课程设计的构成要素,如目标、内容、方法、评价等。
- 掌握2类课程设计的教学策略,如探究式教学、情境教学、合作学习等。
- 结合教材内容,设计符合学科特点的2类课程教学活动。
3. 2类课程设计的实践与应用- 分析教材中与2类课程设计相关的内容,明确教学目标。
燃气课程设计 2

式中Q—燃气管道的计算流量(m3/h);
kt—不同类型用户的同时工作系数,可取kt=1;
k—燃具的同时工作系数;
N—同一类型燃具的数目;
Qn—同一类型燃具的额定流量(m3/h);
由公式计算得居民生活小时用气量为Q=87.21m3/h。
2.2.公共建筑耗热指标及用气量平衡
μ---相应流体的动力黏度,Pa·s;
ρ---流体的密度,kg/m3。
由规范查得各组分的动力粘度代入上式,混合气体的动力粘度为
μ=10.22226×10-6Pa·s
ν=13.60375×10-6m2/s
1.1.6混合气体的低热值
Ht=(y1Ht1+y2Ht2+…+ynHtn)/100
=(96.226×35.902+1.77×64.397+0.6×93.24+0.178×123.649+0.259×156.733)/100
第一章燃气性质计算
1.1.气源基本参数
1.1.1供应燃气为天然气,其设计基本参数如下:
气体
甲烷
乙烷
丙烷
正丁烷
正戊烷
氮气
分子式
CH4
C2H6
C3H8
C4H10
C5H12
N2
体积分数(体积%)
96.22
1.77
0.6
0.178
0.259
0.967
1.1.2分子量的计算
由输配课本表1-4、表1-5查得各组分分子量,按以下公式求混合气体平均分子量。
3、为保证和提高低压管网的供气稳定性,给低压管网供气的相邻调压室之间的连通管道的管径,应大于相邻管网的低压管道管径。
冲压模具课程设计说明书 2

一、零件的工艺性分析1.工件的冲压工艺性分析如图1所示,该工件形状简单对称,为轴对称拉深件,在圆周方向上的变形是均匀的,属普通冲压件。
模具加工也比较容易。
试制定该工件的冲压工艺规程、设计其模具、编制模具零件的加工工艺规程。
图1 圆筒拉深件图2 拉深件的三维图2.工件材料化学成分和机械性能分析(1)材料分析工件的材料为08钢,属于优质碳素结构钢,优质沸腾钢,强度、硬度低,冷变形塑性很好,可深冲压加工,焊接性好。
成分偏析倾向大,时效敏感性大,故冷加工时应采用消除应力热处理或水韧处理,防止冷加工断裂。
08钢的主要机械性能如下:σ(兆帕) 280-390抗拉强度bσ(兆帕) 180屈服强度s抗剪强度(兆帕) 220-310延伸率δ 32%(2)结构分析工件为一窄凸缘筒形件,结构简单,圆角半径为r=7,厚度为t=0.5mm,满足筒形拉深件底部圆角半径大于一倍料厚的要求,因此,零件具有良好的结构工艺性。
(3)精度分析工件上尺寸均为未注公差尺寸,普通拉深即可达到零件的精度要求。
经上述分析,产品的材料性能符合冷冲压加工要求。
在零件工艺性分析的基础上制定其工艺路线如下:零件的生产包括落料、拉深(需计算确定拉深次数)、修边(采用机械加工)等工序,为了提高生产效率,可以考虑工序的复合,经比较决定采用落料与第一次拉深复合。
二、工件的拉深工艺分析及计算1.毛坯尺寸计算(1)计算原则相似原则:拉深前坯料的形状与拉深件断面形状相似;等面积原则:拉深前坯料面积与拉深件面积相等。
(2)计算方法由以上原则可知,旋转体拉深件采用圆形毛坯,其直径按面积相等的原则计算。
计算坯料尺寸时,先将拉深件划分为若干便于计算的简单几何体,分别求出其面积后相加,得拉深件总面积A。
图3 拉深件的坯料计算如图3所示,筒形件坯料尺寸,将圆筒件分成三个部分,每个部分面积分别为:(3)确定零件修边余量由于板料的各向异性和模具间隙不均等因素的影响,拉深后零件的边缘不整齐,甚至出现耳子,需在拉伸后进行修边。
标准格式第二课程设计课程教学大纲

附件5《混凝土结构课程设计(2)》教学大纲一、课程名称:混凝土结构课程设计(2)二、课程代码:CE65三、学时和学分:两周,2学分四、适用专业:土木工程五、先修课程:《混凝土结构设计原理》、《结构力学》、《材料力学》、《建筑材料》等。
六、使用教材:《混凝土结构与砌体结构设计》第五版,东南大学、同济大学、天津大学等合编。
七、参考书目:《建筑混凝土结构设计》顾祥林主编,同济大学出版社八、课程描述:《混凝土结构课程设计(2)》课程设计是继“单层厂房”理论教学之后的重要实践环节,是提高学生能力的重要手段。
本课程设计为单层工业厂房的结构设计,包括:1)厂房结构布置及构件选型; 2)荷载计算; 3)横向排架内力计算; 4)柱内力组合及截面设计; 5)基础设计; 6)施工图绘制。
通过课程设计,使学生了解单层厂房设计的一般程序和内容,促使学生把理论知识与实际工程相结合,并能按图集选配标准构件,按照制图标准要求绘制结构施工图,从而提高学生的职业素质和综合素质,满足土木工程专业本科教育的特色要求。
九、教学目标(需明确各教学环节对人才培养目标的贡献)知识贡献:通过本课程的学习,学生能获得以下知识:(1)掌握单层厂房结构布置和结构选型的一般原则和方法;(2)综合运用以往所学的力学及钢筋混凝土结构的知识,掌握排架内力分析方法以及构件截面设计方法;(3)掌握单层厂房结构施工图的表达方法。
能力贡献:(1)能根据工程需要收集和查阅相关资料,培养学生独立分析和解决问题的能力;(2)能掌握钢筋混凝土结构设计的一般程序和内容,帮助学生建立结构设计的概念;(3)能根据建筑方案和结构特点进行恰当的结构布置,使学生寻求和发现结构设计的多样性与相对合理性;(4)能正确应用相关理论和规范进行结构构件设计计算,提高学生运用现行规范的能力;(5)能按相关制图标准把计算成果转化成实际的结构施工图,提高学生的综合职业素质。
素质贡献:培养学生好学上进、勤于思考,勇于创新的学习品质,认真严谨、踏实努力的工作作风,爱岗敬业、求新务实的职业风范和“百年大计,质量第一”的责任意识。
2机械原理课程设计台式电风扇摇头装置

台式电风扇摇头装置设计一.设计要求设计台式电风扇的摇头装置要求能左右旋转并可调整俯仰角。
以实现一个动力下扇叶旋转和摇头动作的联合运动效果。
台式电风扇的摇头机构,使电风扇作摇头动作(在肯定的仰角下随摇杆摇摆)。
风扇的直径为300mm,电扇电动机转速n=1450r∕min,电扇摇头周期t=10s.电扇摇摆角度中、仰俯角度Φ与急回系数K的设计要求及任务安排见表。
方案号电扇摇摆转动电扇仰俯转动仰角夕/(°)摆角ψ/(°)急回系数K2.设计任务:⑴按给定的主要参数,拟定机械传动系统总体方案;⑵画出机构运动方案简图;⑶安排蜗轮蜗杆、齿轮传动比,确定他们的基本参数,设计计算几何尺寸;(4)确定电扇摇摆转动的平面连杆机构的运动学尺寸,它应满意摆角中及急回系数K条件下使最小传动角/最大。
并对平面连杆机构进行运动分析,绘制运动线图,验算曲柄存在的条件;⑸编写设计计算说明书;二.功能分解明显为完成风扇左右俯仰的吹风过程须要实现下列运动功能要求:在扇叶旋转的同时扇头能左右摇摆肯定的角度,因此,须要设计相应的左右摇摆机构(本方案设计为双摇杆机构)。
为完成风扇可摇头,可不摇头的吹风过程。
因此必需设计相应的离合器机构(本方案设计为滑销离合器机构)。
扇头的俯仰角调整,这样可以增大风扇的吹风范围。
因此,须要设计扇头俯仰角调整机构(本方案设计为外置条件按钮)。
三.机构选用驱动方式采纳电动机驱动。
为完成风扇左右俯仰的吹风过程,据上述功能分解,可以分别选用以下机构。
机构选型表:b图1:锥齿轮减速机构图2,蜗杆减速机构由于蜗杆蜗轮啮合齿轮间的相对滑动速度较大,摩擦磨损大,传动效率较低,易出现发热现象,常须要用较贵的减磨耐磨材料来制造蜗轮,制造精度要求高,刀具费用昂贵,成本高。
锥齿轮可以用来传递两相交的运动,相比蜗杆蜗轮成本较低。
所以在此我们选用锥齿轮减速。
2,离合器选用方案一方案二由以上两个机构简图可以看出:方案二采纳的比方案一少用了一个齿轮,它主要采纳的滑销和锥齿轮卡和从而实现是否摇头的运动.不管是从结构简便还是从经济的角度来说方案二都比方案一好.也更简洁实现.所以我们选择方案一.3,摇头机构选用方案一方案二要实现扇头的左右摇摆运动有许多种运动方式可以选择,例如我们可以选用凸轮机构,多杆机构,滑块机构齿轮机构等.但四杆机构更简洁制造,制造精度要求也不是很高,并且四杆机构能实现摆幅也更广更简洁实现,最重要的是它的制造成本比较低.所以首选四杆机构.从以上两个简图中我们不难看出方案一比方案二多了一个齿轮盘,所以方案二更好.四,机构组合据上述功能机构的分析我们选用以下机构来实现电风扇的减速、摇头、俯仰运动。
单片机课程设计花样流水灯2

单⽚机课程设计花样流⽔灯2前⾔随着⼈们⽣活环境的不断改善和美化,在许多场合可以看到彩⾊霓虹灯不断变化闪烁。
LED灯由于其丰富的灯光⾊彩,低廉的造价以及控制简单等特点⽽得到了⼴泛的应⽤,⽤彩灯来装饰街道和城市建筑物已经成为⼀种时尚。
但⽬前市场上各式样的LED灯控制器⼤多数⽤全硬件电路实现,电路结构复杂、功能单⼀,这样⼀旦制作成品只能按照固定的模式闪亮,不能根据不同场合、不同时间段的需要来调节亮灯时间、模式、闪烁频率等动态参数。
这种彩灯控制器结构往往有芯⽚过多、电路复杂、功率损耗⼤等缺点。
此外从功能效果上看,亮灯模式少⽽且样式单调,缺乏⽤户可操作性,影响亮灯效果。
因此有必要对现有的彩灯控制器进⾏改进。
流⽔灯是⼀串按⼀定的规律像流⽔⼀样连续闪亮。
流⽔灯控制是可编程控制器的⼀个应⽤,其控制思想在⼯业控制技术领域也同样适⽤。
流⽔灯控制可⽤多种⽅法实现,但对现代可编程控制器⽽⾔,利⽤移位寄存器实现最为便利。
通常⽤左移寄存器实现灯的单⽅向移动;⽤双向移位寄存器实现灯的双向移动。
本案例利⽤价格低廉的AT89C51系列单⽚机控制基⾊LED灯泡从⽽实现丰富的变化。
1、课程设计的⽬的和要求1.1 设计⽬的近年来随着科技的发展,单⽚机的应⽤正在不断⾛向深⼊,同时带动传统控制检测⽇新⽉异更新,在实时检测和⾃动控制的单⽚机应⽤系统中,单⽚机往往是作为⼀个核⼼部件来使⽤,单⽚机⽅⾯知识是不够的,还应根据具体硬件结构,以及针对具体应⽤对象点的软件结合,加以完善。
流⽔灯,可以更简单、⽅便的使⽤。
通过本课程设计使学⽣进⼀步巩固单⽚机原理及应⽤的基本概念、基本理论,分析问题的基本⽅法,增强系统地运⽤已学的理论知识解决实际问题的能⼒和查阅资料的能⼒。
培养⼀定的⾃学能⼒和独⽴分析问题、解决问题的能⼒,能通过独⽴思考、查阅⼯具书、参考⽂献,寻找解决⽅案。
1.2 设计要求设计流⽔灯的基本要求:设计⼀个流⽔灯,应⽤AT89C51试验系统,电路开启后红、绿两种颜⾊的灯在时钟信号作⽤下按⼀定规律转换状态。
化工原理课程设计(第二版)

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6.2转盘萃取塔的 工艺设计
6.1概述
6.3转盘塔的结构 设计
第6 章液- 液萃取装置的工艺设计
6 .4 转盘塔工艺 设计示例6 .5 转盘萃取塔 设计任务一则
第7 章干燥装置的工艺设计
7 .1 概述
7 .2 喷雾干燥器的工 艺设计
7 .3 流化床干燥器的 设计
7 .4 干燥装置设计任 务两则
附录
附录1输送流体 1
用无缝钢管 规格
2
附 录 2 泵与风机 的性能参数
3 附 录 3 换热器系
列标准
4
附 录 4 管法兰
5
附 录 5 椭圆形封 头
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第3 章换热装置的工艺设计
3 .1 概述
3 .2 管壳式换热器的 工艺设计
3 .3 再沸器的工艺设 计
3 .4 换热器设计任务 四则
第4 章蒸发装置的工艺设计
4 .1 概述
4 .2 多效蒸发过程的 工艺计算
4 .3 蒸发器主要工艺 结构尺寸的设计计算
4 .4 蒸发装置的辅助 设备
第4 章蒸发装置的工艺设计
化工原理课程设计( 第二版)
读书笔记模板
01 思维导 图
03 目录分 析
05 读书笔 记
目录
02 内容摘 要
04 作者介 绍
06 精彩摘 录
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学号:课程设计课程型钢孔型设计同组学生院别机械工程学院专业班级10材控2班指导教师刘建二0一三年十一月目录摘要第一章绪论.........................................................................................................- 1 - 1.1 孔型及其分类............................................................................................... - 1 - 1.2 孔型的组成及各部分的作用....................................................................... - 2 - 第二章轧制道次的确定与孔型系统的选择.....................................................- 4 - 2.1设计目的和任务............................................................................................ - 4 - 2.2设计内容的方坯轧制成................................................................................ - 4 - 2.3轧制道次的确定............................................................................................ - 4 - 2.4孔型系统的选择............................................................................................ - 4 - 第三章轧件断面尺寸的确定.............................................................................- 5 - 3.1 精轧孔型的设计........................................................................................... - 5 - 3.2 确定各中间扁轧件的断面尺寸................................................................... - 6 - 3.3孔型尺寸- 10 - (16)参考文献............................................................................................................ - 17 -圆钢孔型设计摘要型钢是经各种塑性加工成形的具有一定断面形状和尺寸的直条实心钢材,是重要的钢材产品之一,它被广泛的应用于国民经济的各个部门,如机械、金属结构、桥梁建筑、汽车、铁路车辆制造等,它都占有不可缺少的地位。
孔型设计是型钢生产中必不可少的步骤之一,孔型设计的合理与否直接影响到产品的质量、轧机的生产能力、产品的成本、劳动条件和劳动强度等。
圆钢属于简单断面型钢的一种,在工业生产中,自然缺少不了孔型设计这一步骤。
轧制圆钢的孔型系统有多种,应根据直径、用途、钢号及轧机形式来选用。
本文主要介绍孔型设计的一些基本知识和原理,并以生产 25mm圆钢为例,说明孔型设计的方法。
第一章绪论1.1 孔型及其分类由两个或两个以上的轧槽在过轧辊轴线的平面上所构成的空洞称孔型。
根据孔型的形状。
用途及其在轧辊上的切削方式可将孔型分类。
1、按形状分类按孔型形状可以把所有孔型分为简单断面(如方、圆、扁等)和异型断面(如工字形、槽形、轨形等)两大类。
也可按孔形的直观外形分为圆、方、箱、菱、椭圆、六角、扁、工字、轨形以及蝶式孔型等。
2、按用途分类(图1.1)根据孔型在变形过程中的作用分为:(1)开坯或延伸孔型,这种孔型的任务是把钢锭或钢坯的断面减小。
常用的孔型有箱型孔、菱形孔、方形孔、椭圆孔、六角孔等。
(2)预轧或毛轧孔型,其任务是在继续减小轧件断面的同时,并使轧件断面逐渐成为与成品相似的雏形。
(3)成品前或精轧前孔型,它是成品孔型前面的一个孔型,是为在成品孔型中轧出合格产品做准备的。
(4)成品或精轧孔型,它是一套孔型系统的最后一个孔型,它的作用是对轧件进行精加工,并使用轧件具有成品所要求的断面形状和尺寸。
图1.1 孔型按用途分类3、按孔型在轧辊上的车削方式可分为如下三类;(图1.2)(1)轧辊辊缝s在孔型周边上的称为开口孔型。
(2)轧辊辊缝s在孔型周边之外的称为闭口孔型。
(3)半开(闭)口孔型,亦称控制孔型。
图1.2孔型按车削方式分类1.2 孔型的组成及各部分的作用为了轧出所需的各种型钢,必须设计出相应的孔型。
尽管孔型的种类很多外形也各有差异,但它们都是由几个基本部分组成的,如辊缝、圆角、侧壁斜度等(图1.3)。
下面来讨论孔型各部分的作用。
图1.3孔型的组成1、辊缝s在轧制过程中,除轧件产生塑性变形外,工作机架各部分因受轧件变形抗力的作用将产生弹性变形。
机架的弹性变形由下面几部分组成:(1)轧辊的弯曲和径向压缩;(2)牌坊立柱的拉伸;(3)牌坊上下横梁的弯曲;(4)压下螺丝、轴承、轴瓦的压缩等。
以上弹性变形的总和称为轧辊的弹跳,简称辊跳。
辊跳值的大小与轧制压力和轧机的结构有关。
在轧制压力相同时,开口式牌坊比闭口式牌坊的辊跳大的多。
轧辊的辊跳增加了孔型的高度,所以如果早设计孔型时没有考虑轧辊的辊跳,就不可能轧出合格的产品。
例如轧制直径30毫米的圆钢时,如果轧槽的深度为圆钢直径之半(图1.4.a),当轧制时由于辊跳,轧件的垂直直径将大于水平直径,不能轧出合格的产品。
为了获得精确的断面形状和尺寸,孔型设计时必须在轧辊间留辊缝,使两个轧槽的深度与辊缝之和等于孔型的总高度。
这样在轧制前使轧辊之间的距离比设计的辊缝小一辊跳值。
在轧制时由于辊跳孔型达到要求的高度,如图1.4.b所示。
不难看出,辊缝值应大于辊跳值。
如果辊缝值正好等于辊跳,在轧件进入孔型前,轧辊将相互接触,这将引起附加的能量消耗与轧辊的磨损。
在许多情况下,调整辊缝值的大小可改变孔型的尺寸(如菱形、方形、椭圆孔等),这从提高轧辊的共用性和节约轧辊的角度出发是很有价值的。
此外,增大辊缝值可相对减少轧槽刻入深度,提高轧辊强度,延长了轧辊的使用寿命;简化轧机调整,即当孔型磨损时,可以用减少辊缝的方法使孔型恢复原来的高度。
轧辊的弹跳与金属作用在轧辊上的压力成正比,而允许轧制压力的大小又与轧辊的强度和轧辊直径有关,所以在实际生产中通常根据轧辊直径来估算辊缝值。
如大中型轧机的开坯机上采用8~15mm,成品轧机采用4~6mm,小型轧机的开坯机采用6~10mm,精轧机用1~3mm。
图1.4在圆孔型中轧制a——无辊缝;b——有辊缝同样也可以根据如下经验关系确定辊缝值s,成品孔型s=0.01D;毛轧孔型=0.02D;开坯孔型=0.03D。
式中D为轧辊直径。
开坯孔型和毛轧孔型的辊缝值比成品孔型大,这是因为最初道次辊缝大对成品质量影响不大的缘故,且辊缝越大,调整范围大,增加轧辊重车次数。
2、孔型的圆角除特殊要求外孔型的角部很少用折线,一般都做成圆角,(见图1.3)(1)孔型内圆角的作用可以防止轧件角部的急剧冷却;可以使槽底的应力集中减小增加轧辊强度:通过改变内圆角半径,可以改变孔型的实际面积和尺寸,从而改变轧件在孔型中的充满程度,有时还对轧件的局部加工起一定的作用。
(2)孔型外圆角的作用当轧件进入孔型不正时,外圆角能防止轧件的一侧受辊环切割;当轧件在孔型中略有过充满现象时,即出现“耳子”时,外圆角可使其避免有尖锐的折线,这样可以防止轧件继续轧制形成折叠(图1.5);对于异型轧孔,增大外圆角半径也可使轧辊的局部应力集中减少,从而增加轧辊的强度。
应当指出,在轧制某些简单断面型钢时,其成品孔型的外圆角半径可以取小些,甚至为零。
图1.5 孔型外圆角的作用第二章 轧制道次的确定与孔型系统的选择2.1设计目的和任务本课程设计是材料成型与控制工程专业本科学生在修完《型钢孔型设计》课程之后进行的一门专业课程设计。
本课程设计的目的是使学生进一步理解并掌握型钢孔型设计的原理和方法。
本课程设计的任务是能根据生产工艺要求选定孔型系统、计算孔型并确定孔型参数,进行轧辊的孔型设计。
2.2设计内容的方坯轧制成在5250/2400⨯Φ⨯Φmm mm 横列式小型轧机上,将原料为mm mm 8080⨯的方坯轧制成mm 12Φ的圆钢,设计延伸孔型系统,并绘出孔型图。
已知轧机的平均延伸系数4.1=c μ。
本设计采用Z.乌萨托夫斯基法。
2.3轧制道次的确定计算总延伸系数6.5621214.380802=⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯⨯==ΞnF F μ根据本轧机的布置形式和选择的孔型系统,参考有关厂的延伸系数,取平均延伸系数4.1=μ,则轧制道次数为:99.114.1ln 6.56ln ln ln ===∑c n μμ根据轧机布置应取偶数道次,则取n=12,故最后确定轧制道次为12道次。
2.4孔型系统的选择生产圆钢的孔型系统一般由延伸孔和精轧孔两部分组成,延伸孔的主要目的是减小轧件断面,并为轧件正确、顺利地进入精轧孔创造良好的条件。
延伸孔型系统采用箱形孔型系统一菱—方孔型系统一角—方孔型系统一椭圆一方系统一椭圆一方系统,精轧孔型常用的孔型系统采用, 椭圆—圆孔型系统。
第三章轧件断面尺寸的确定3.1 精轧孔型的设计 3.1.1 K 1孔的设计:为了提高轧件的真圆度,提高侧压,限制宽展,缩小误差;K1孔选用切线连接扩张角法成品孔。
采用高精度法成品孔设计,允许偏差为mm 25.0±∆。
[][][]()oo o ok k k o k k k B S B h B S mmmm d h mm d B 9.277.182.97.184.12214.129.11arccos )(1arccos 2.94.122arctan arctan2S 9.11015.125.012)02.1~007.1()1~0(4.12015.125.012)02.1~0007.1()1~5.0(22=+=+==⎪⎭⎫ ⎝⎛+=+======⨯-=∆-==⨯+=∆+=-+ϕαθϕα取辊缝:考虑到 θ<30°,所以θ=30°3.1.2 成品前孔K 2:根据经验公式法可以得出mm d B mm d h k k 18125.1)70.1~42.1(6.9128.0)86.0~78.0(22=⨯===⨯==取辊缝为:则椭圆半径R ,3mm S =()()()()mm s h B s h R k k k 1436.941836.94222222=-+-=-+-=3.1.3 K 3孔:方形孔的边长:()mmd a 3.13121.114.1~110=⨯==槽口宽度k b :mms b b k 173.131.03.1341.1=⨯-⨯=-= 辊缝S :mm a S 3.13.131.01.0=⨯==内圆角半径r :()mm a r 23.1315.02.0~15.0=⨯== 外圆角半径R :()mm a R 7.23.132.02.0~15.0=⨯==顶角β:o90=β3.2 确定各中间扁轧件的断面尺寸 3.2.1 第一孔型表3-1常用延伸孔型的m 值 孔型形状a b c d e f g h i m0.510.50.7850.50.96--0.990.70--0.88已知mm a 800=,mm a 632=。