新部编版五年级语文下册第二单元习作《写读后感》点拨及范文3篇
部编五年级下册第二单元习作训练点拨及范文3篇
习作主题：写读后感
点拨：要写好读后感，需要把握以下几个步骤：一，要研读原文，这是写好读后感的基础。
二，要确立感发点。
我们研读某篇作文后，必然会收到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点（或几点），就可以确立为“感发点”。
三，以“感”为主，以“叙”为辅。
读后感重在“感”上做文章，可以适当地引用原文，但是引用不能过多。
四，联系实际发感想。
读后感就是要抒发自己的感想，写自己的体会，因此就不得不联系自己的思想、学习或现实生活方面的实际。
只有联系实际，才能写出具有启发意义的真情实感。
例文目录：
1、《三打白骨精》读后感
2、《骆驼祥子》读后感
3、《田忌赛马》读后感
（一）范文《三打白骨精》读后感
这段故事主要讲的是:唐僧师徒继续西行，山中的白骨成精三次变化想要迷惑唐僧却被孙悟空识破并被三次打死肉身，唐僧错怪悟空，将他逐出师门，孙悟空心灰意冷回到花果山的故事。
本文中唐僧肉眼凡胎，看不清妖精的各种变化而责怪悟空，说明唐僧做事只看表面现象，不动脑筋，不认真分析，所以才上当受骗。
其实，在生活中也有许多形形色色的陷阱让你不知不觉中掉进去。
比如，手机上会经常看到类似这样的消息：恭喜你成为xx电视台的幸运抽奖获奖观众，您本次获我台免费赠送的空调和8888元现金大奖。
请回复信息，将您的身份证号码和个人基本信息填写好，并转账200元安装费，下面还会给一串银行账号。
虽然我们现在一看就知道肯定是诈骗短信，但是如果一直没人上当，诈骗公司也早就倒闭了，不会现在还存在这种情况。
存在，说明现在依旧有很多人，存侥幸心理，觉得天上掉了个大“馅饼”，可是究竟是“馅饼”还是“陷阱”呢？
世界上的骗局太多了，只要我们擦亮眼睛，不去占小便宜，骗局终究会原形毕露的。
五年级下册《写读后感》习作范文第2单元
5下《写读后感》习作范文第2单元习作提纲题目：读《西游记》有感1.简述文章内容和喜欢的人物。
2.重点介绍你印象深刻的一个片段。
3.联系生活实际谈感想。
4.得到启发。
读《西游记》有感《西游记》是明代吴承恩写的，中国古典四大名著之一。
这本书记忆犹新，给了我很大的感悟。
它讲述了师徒四人去西天取经，一路降妖伏怪，历经磨难，取回真经的事。
里面的人物个性鲜明，有心地善良的唐僧、好吃懒做的猪八戒、忠心耿耿的沙僧，我最喜欢的是孙悟空，他神通广大、会七十二变，聪明淘气、英勇善战，面对妖精毫不退缩，终成斗战胜佛。
这本书情节曲折，有大闹天宫、偷吃人参果、三借芭蕉扇……令我印象最深的是《三打白骨精》：白骨精想吃唐僧肉，第一次变少女蒙骗唐僧时，被孙悟空看穿打跑了；第二次变成老太太装可怜，唐僧同情他，但被孙悟空识破再次打跑；第三次又变成了一位老爷爷，来找女儿和夫人，善良的唐僧又信了并收留了他。
当时唐僧认为孙悟空误杀人命，非常生气，几次念紧箍咒，孙悟空疼得眼冒金星。
当白骨精刚把魔爪伸向唐僧时，被忍着剧痛的孙悟空一棒打死，化成了一堆白骨。
最终师徒和好，继续西天取经。
我感受到了他们师徒四人不畏艰险、坚强执着、战胜困难的精神，值得我们好好学习。
我有此想到了那次学校体育节，该轮到我跑步比赛了。
我突然变得紧张起来，来到跑道上，和三位女同学比。
哨声一响，我迈开双脚开始跑，班上的同学都在一旁为我加油。
还没跑出30米，我就汗流浃背，双腿迈不动了。
看着身边的同学们都超过了我！这时，我脑海里出现唐僧师徒四人遇到重重困难，他们从不轻言放弃，最终修成正果。
而我呢，半途而废，遇了困难就只会退缩？不！我咬紧牙加快，像风一样跑到了终点，获得了女子组冠军。
同学们鼓起掌来，我好开心！啊！《西游记》，你让我收获了：一个人碰到困难险阻，努力战胜它，坚持不懈，最终会成功！（683字）四大名著简介及人物个性《三国演义》(元末明初）罗贯中写，是中国第一部长篇章回体小说，描写了东汉末年到三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。
新部编版五年级语文下册第二单元习作《写读后感》点拨及范文3篇
部编五年级下册第二单元习作训练点拨及范文3篇习作主题：写读后感点拨：要写好读后感，需要把握以下几个步骤：一，要研读原文，这是写好读后感的基础。
二，要确立感发点。
我们研读某篇作文后，必然会收到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点（或几点），就可以确立为“感发点”。
三，以“感”为主，以“叙”为辅。
读后感重在“感”上做文章，可以适当地引用原文，但是引用不能过多。
四，联系实际发感想。
读后感就是要抒发自己的感想，写自己的体会，因此就不得不联系自己的思想、学习或现实生活方面的实际。
只有联系实际，才能写出具有启发意义的真情实感。
例文目录：1、《三打白骨精》读后感2、《骆驼祥子》读后感3、《田忌赛马》读后感（一）范文《三打白骨精》读后感这段故事主要讲的是:唐僧师徒继续西行，山中的白骨成精三次变化想要迷惑唐僧却被孙悟空识破并被三次打死肉身，唐僧错怪悟空，将他逐出师门，孙悟空心灰意冷回到花果山的故事。
本文中唐僧肉眼凡胎，看不清妖精的各种变化而责怪悟空，说明唐僧做事只看表面现象，不动脑筋，不认真分析，所以才上当受骗。
其实，在生活中也有许多形形色色的陷阱让你不知不觉中掉进去。
比如，手机上会经常看到类似这样的消息：恭喜你成为xx电视台的幸运抽奖获奖观众，您本次获我台免费赠送的空调和8888元现金大奖。
请回复信息，将您的身份证号码和个人基本信息填写好，并转账200元安装费，下面还会给一串银行账号。
虽然我们现在一看就知道肯定是诈骗短信，但是如果一直没人上当，诈骗公司也早就倒闭了，不会现在还存在这种情况。
存在，说明现在依旧有很多人，存侥幸心理，觉得天上掉了个大“馅饼”，可是究竟是“馅饼”还是“陷阱”呢？世界上的骗局太多了，只要我们擦亮眼睛，不去占小便宜，骗局终究会原形毕露的。
（二）范文《骆驼祥子》读后感寒假期间，我读了老舍先生的《骆驼祥子》，读完之后，感觉非常压抑。
祥子是一个有理想并会为理想付出努力的年轻人，他质朴、上进、善良，他对社会有期待，他向往能在这个社会中找到自己的容身之地，但是这个社会从未对他温柔以待。
《写读后感》五年级下册第二单元范文
《红楼梦》读后感
寒假里，我读了中国古典四大名著之一的《红楼梦》，这本书让我感受到了人生的酸甜苦辣和世间的无常。
《红楼梦》讲述了贾宝玉、林黛玉和薛宝钗之间的爱恨纠葛，以及贾、史、王、薛四大家族的兴衰史。
书中人物众多，每个人物都有自己独特的性格和命运。
贾宝玉聪明而又多情，他对林黛玉的爱情纯真而深沉；林黛玉才华横溢却命运多舛，她的诗词让我深深感动。
薛宝钗则是温柔贤淑的典型，她的内心世界同样复杂丰富。
读着他们的故事，我仿佛进入了一个五彩斑斓的世界，那里有欢笑也有泪水，有梦想也有失落。
书中的“大观园”是一个缩影，它展示了封建社会的繁华与腐朽，也映射了人性的光辉与阴暗。
我特别喜欢书中的诗词歌赋，它们美丽动人，充满了哲理。
每当读到宝玉和黛玉对诗的场景，我就能感受到他们的才情和相互间的默契。
这些诗词不仅增添了文学的魅力，也让我对中国传统文化有了更深的理解。
读完《红楼梦》，我明白了许多道理。
我学会了要珍惜眼前的幸福，因为世事无常，今天的欢乐可能明天就不复存在。
我也懂得了人与人之间的情感是多么宝贵，我们应该用心去感受和维护。
总之，《红楼梦》是一本值得一读再读的好书，它不仅丰富了我的寒假生活，也让我对中国古典文学产生了浓厚的兴趣。
我相信，随着年龄的增长，我还能从这本书中发现更多的人生智慧。
人教部编小学五年级语文下册第2单元《写读后感》优秀例文
人教部编五年级语文下册第2单元《写读后感》优秀例文,美文展示《海底两万里》读后感我喜欢读书，尤其是科幻书。
今年暑假我就读了这样一本书，既能让读者的思想感情随着故事的情节一起波澜起伏，又能陶冶读者的情操，增加读者对海洋的了解。
它就是“凡尔纳三部曲”中的第二部——《海底两万里》。
《海底两万里》讲述的是1866年法国生物学家阿罗纳克斯，应邀赴美参加一项科学考察活动。
这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。
科考活动结束之后，生物学家正准备返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
我特别喜欢读这本书，它最值得一提的是科学性。
书中涉及了许多生物知识和部分物理知识，例如：动物的分类、光的反射……故事情节非常精彩，不仅让我们开阔了眼界，对世界有所了解，而且也让我爱上了科学，真是受益匪浅啊！其次，我还喜欢书中的一个小人物——仆人康塞尔。
他有个特点，每当他们捉到鱼时，他总是主动分类，这个习惯虽然看起来没什么作用，但充分说明他有强烈的求知欲，对学习很感兴趣。
我不禁想到了现实生活中的自己，别看我现在学习成绩不错，但是我仅仅是依靠自己的优势——记忆力好。
我想：如果我和他一样该多好，我不就可以名列前茅了吗？所以我应以他为榜样，向他学习。
集知识性、娱乐性、科普性以及德育性于一体的这本《海底两万里》，叫我如何不爱它？简介自己读的一本书。
简介故事内容。
语言简练。
先从两个方面写出自己喜欢读这本书的理由，然后联系实际，写出读这本书的收获，表达真情实感。
总结全文，点明中心，照应前文。
介绍读的一本书简介内容从两方面写喜欢这本书的理由联系实际总结全文，点明中心在文中，作者根据读完原著之后的感受，选择了两个感点，一是这本书的科学性；二是对仆人康塞尔的感受——“他有强烈的求知欲，对学习很感兴趣”。
这两点综合起来，也就是作者读这本书的总体感受。
做个对社会有用的人——《落花生》读后感福建省厦门市五年级汪珊珊读完《落花生》这篇短小精悍的文章，我的心久久不能平静。
部编版五年级语文下册第二单元写读后感作文范文(附点评)
部编版五年级语文下册第二单元写读后感作文范文（附点评）一、开头：明确你读的是什么书，或什么文章。
1、环境开头：夜静极了，柔和的灯光洒满了我的书房，此时此刻我正捧着《鲁滨逊漂流记》这本书，它让我浮想联翩。
2、名言开头：我要扼住命运的咽喉，它别想使我屈服。
读完《贝多芬传》这本书，这句话久久在我心头徘徊，它让我热血沸腾。
3、用文章精彩点开头：“他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点测绘。
”读完《詹天佑》这篇课文，这幅画面就总在我眼前闪现。
4、文章中心开头：可怜天天父母心，读了《狼王梦》本书，我真正理解了这句话。
二、概括文章主要内容。
三、对人物或某事件评价+联想（可联想自己或他人的现实生活，也可联想读过的故事）四、总结全文，点明中心。
下边是我的讲解视频，讲解比较详细，欢迎观看。
五、例文：友谊最珍贵——读《夏洛的网》有感寒假里，我看了许多书，其中令我记忆最深的是美国作家E·B·怀特写的《夏洛的网》。
这本书主要讲了这样一个故事：蜘蛛夏洛与小猪威尔伯是最好的朋友，夏洛为了避免威尔伯被宰杀做成火腿命运，用蛛丝在猪栏上方织出了被人视为奇迹的文字，这使人们认为威尔伯是一头神奇的猪，因而威尔伯的名声响彻四方，威尔伯幸运地活了下来，但夏洛的生命却走到了尽头。
夏洛真伟大啊！为了好朋友，倾尽自己的所有，用自己宝贵的生命去挽救朋友的生命，由此，我领悟到：想要拥有真正的友谊，就必须用心交往，以诚相待，将心比心。
既然与别人做朋友，就得尽到做朋友的责任。
当朋友有困难时，应该尽己所能地帮助他；当朋友有成就时，应该真心祝福，与之同乐。
《夏洛的网》这本书写的是动物之间的友谊，如果发生在人类身上，又会怎样呢？会有人为拯救自己的好朋友而牺牲自己的生命吗？我曾听说过这样一个故事：一所孤儿院遭到炮弹的狂轰滥炸后伤亡惨重，有个小女孩的生命危在旦夕，她急需输血抢救，但在众多的孩子中，只有一个小男孩愿意输血给她。
部编版五年级下册第二单元《习作2：写读后感》作文范文五篇
【导语】读后感前一部分写书籍的大概内容，第二部分写自己的理解想法，第三部分写书籍对自己的影响。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版五年级下册第二单元《习作2：写读后感》作文范文篇一今天，我读了《最后的晚餐》这本书，它是我国作家杨红樱写的。
一只小鸟从山林飞到城市，在排列整齐的行道树中，遇到了他的好朋友女贞树。
小鸟在谈话中得知女贞树是来城市当绿色卫士，可以保护人类的健康，可以自动地吸收过滤空气中的尘埃和污染物质，还可以当声波减弱或迅速消失，而且叶子表面的气孔和绒毛，是多孔的纤维吸音板，能把声音吸收掉。
而女贞树也在谈话中知道了森林里许多好玩的事情。
我觉得我们应该多植树造林，绿化环境。
这既影响到今天我们的生活，又关系着子孙后代的幸福，而且植物是绿色的卫士，保护着我们的健康。
让我难忘的动物是大象，因为他在琪琪迷路的时候，安慰她，送她回家。
我最难忘是事是画眉就要做妈妈，筑了一个结实暖和的巢。
杜鹃也要做妈妈了，可她什么也不做，就把蛋孵在画眉的巢里，小杜鹃出生了，他在画眉巢里舒服极了，每天还和“弟弟妹妹”抢食物。
有一天，画眉妈妈出门，小杜鹃一狠心就把“弟弟妹妹”推出巢外，摔死了。
我不喜欢杜鹃妈妈，因为她什么都不做，还把蛋孵在画眉的巢里，让画眉照顾。
做人不能像杜鹃一样，把什么事都推给别人，也不能像小杜鹃宝宝一样，身在福中不知福。
部编版五年级下册第二单元《习作2：写读后感》作文范文篇二读了《不会变形的金刚》这篇小说，我的心久久不能平静。
一位母亲，一位理解孩子，重视教育，善良无私的母亲，为了儿子的快乐，用买毛线的钱给儿子买了一个变形金刚。
可是，儿子的变形金刚被小胖毁坏了，儿子又一不小心毁坏了另一个同学的变形金刚。
儿子原谅了小胖，但另一个同学却要求儿子赔偿。
现实世界的复杂与微妙第一次展现在一个十岁孩子的眼里，母亲痛苦地感叹：“我想用母亲温馨的心捻成毛线，为儿子织一间温暖的小屋，可惜我不是整个世界。
”于是，母亲陪伴着孩子度过了这一场“灾难”。
2025年部编版五年级下册语文第二单元习作：写读后感
习作
记得一次考试前，我觉得自己头脑灵活，没有花心思复习 功课，自信满满地“裸考”。结果在考试那天， __当__试__卷__上__的__题__呈__现__在__我__的__眼__前__时__，__我__好__像__突__然__忘__了__老__师__讲__的__ __内__容__。__我__越__来__越__紧__张__，__屡__次__出__错__，__心__中__后__悔__不__已__ 。 ( 写 清 楚 在考场上发生了什么事)
习作
我非常佩服诸葛亮。__他__的__聪__明__才__智__，__他__的__神__机__妙__算__， _无_一__不__令__人__钦__佩_______。(用恰当的语句来赞美诸葛亮)
最重要的是，诸葛亮之所以能那么顺利地“借”到箭， 是因为他作了充分的准备：_他__算__准__了__三__天__后__有__大__雾__，__料___ _到__曹__操__不__敢__出__兵__，__还__让__可__靠__的__鲁__肃__帮__忙__，__就__连__船__的__布__置___ _方__法__也__令__我__佩__服________。(写出诸葛亮作了哪些准备)
受到了作者对童年美好生活的眷念，我们可将其作
为重点来介绍。
习作
(3)
《景阳冈》中，武松“明知山有虎，
偏向虎山行”，他____不__惧__困__难____、___迎__难__而__上___的精
神让人印象深刻，可由此谈开去。
(4)
《“精彩极了”和“糟糕透
了 ” 》 中 有 这 样 一 句 话 ： “ ‘ ____精__彩__极__了____’ 也 好 ，
这个故事讲的是：_示__例__：__周__瑜__妒__忌__诸__葛__亮__的__才__干__，__叫__他__ _十__天__内__造__好__十__万__支__箭__，__诸__葛__亮__却__说__只__需__三__天__就__能__造__好__并__立__下__ _了__军__令__状__。__诸__葛__亮__请__鲁__肃__帮__忙__，__要__了__二__十__条__船__，__每__条__船__上__要__ _了__三__十__多__名__军__士__，__还__要__了__一__千__多__个__草__把__子__，__成__功__向__曹__操__“__借__” _到__了__箭__。__借__箭__成__功__后__，__周__瑜__自__叹__不__如__ 。 ( 写 出 《 草 船 借 箭 》 的主要内容)
部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文10篇
部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文10篇【导语】在人生的漫漫长河中，书籍就像永不熄灭的圣火，照亮了我们蒙昧的心灵，指引着人生的航程。
现代社会中，我们几乎每天都离不开阅读。
读一篇文章或一本书，不但要知道文章的主要内容、结构层次、写作方法，更重要的是要体会作者的思想感情，能够与作者产生共鸣，并且能联系自己的生活实际谈感受。
这就是我们所说的读有所感，读有所悟。
之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，这样的文章就叫“读后感”。
部编版五年级下册第二单元的习作就是“写读后感”，本店铺为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文：《店小二的书法》今天，我看了一本名叫《店小二的书法》书，这本书，让我明白了一个道理：只要我们坚持做一件事，就一定能成功！明朝万历年间，崇祯皇帝为了抵御外敌入侵，决心整修万里长城。
可是在整修到号称“天下第一关”的山海关是却遇到了难题，因为山海关年久失修，尤其是“天下第一关”匾额题字中的“一”，早已脱落多时了。
为此，皇帝召集书法家，希望恢复匾额中的本来面貌。
但是却没有一个人的字能够表达出“天下第一关”的雄风豪气。
于是，皇帝再下榜文，宣布能中选，重重有赏。
谁知，最后中选的竟是山海关旁一家客栈的店小二。
在题字当天，店小二写出了和原来的“一”不差分毫的字，旁观者纷纷询问他怎么写出这么好的字。
店小二说：我也没有什么秘诀，我只是在这里当了多年的伙计。
每当擦桌子时，就望着牌楼上的“一”字，一挥一擦而已。
看，店小二没有经过专业的训练，他能够写好字的秘诀专业两个字，那就是“坚持”。
的确，无论我们做什么事情，要想取得成功，都离不开坚持不懈的努力。
“成功在于坚持”，这是一个并不神秘的秘诀。
【篇二】部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文：《一路花香》还记得在上四年级的时候曾经学过一篇课文，名叫《一路花香》，我看后深有感触，情不自禁地感叹：“残缺，也很完美！”这篇课文主要讲的是在印度有一户人家，他们每天都要挑两壶水运往山中。
五年级下册第二单元读后感作文范文加评语
五年级下册第二单元读后感作文范文加评语今天，我读完了五年级下册第二单元的课文，心里像装了棉花糖一样，又甜又软。
我最喜欢《少年闰土》这篇课文，闰土像一位神奇的魔法师，带我走入了一个充满奇幻色彩的世界。
他讲了许多关于海边的事情，海边的贝壳、海边的沙滩、海边的夜晚，都让我惊叹不已。
我总觉得闰土是一个勇敢、善良、充满活力的孩子，就像一朵小小的向日葵，永远向着阳光飞速生长。
我还很喜欢《记金华的双龙洞》这篇课文，那里像一个神秘的地下王国，充满了奇幻色彩。
我仿佛看到了石钟乳和石笋，它们像天使的翅膀，又像梦幻的云朵，真是太美了！
我最喜欢阅读理解的时候，就像一只快乐的小鸟，不受束缚地展翅翱翔在知识的海洋里，就像一片轻巧灵活的云朵，悠闲自在地漂浮在蓝蓝的天空。
我想把这些文字都记在我的心里，让它们成为我的精神食粮，在未来的日子里陪伴着我，让我拥有更多的知识和智慧。
老师说我写得很好，能很好地表达我的感受，还鼓励我继续努力。
我很开心！。
五年级下册第二单元《 》读后感作文范文
五年级下册第二单元《》读后感作文范文今天语文课上，老师让我们写《》的读后感，我多少有点沉不住气，
但书里的人物和故事都太棒了，想写的东西好多好多，真不知道从哪里开始写才好。
《》讲的是一个小男孩，他叫什么名字我记不清了，不过他很坚强乐观，和我们班的李明不一样，李明总是很害怕，连登台表演讲话都会脸红了。
书里的这个男孩，他总是能努力克服困难，像一只大老虎一样，非常厉害。
这本书最让我感动的是，它让我看见了很多我以前没有看到过的景象，比如说那神秘的森林，还有那飞翔在天空的鸟儿，它们像一个个会飞的小精灵，让我不禁想去捏了捏它们。
书里的故事让我觉得不仅温暖，它就像一杯热气腾腾的奶茶，让我在冬天的时候突然感到很温暖。
我特别喜欢书里的那个小男孩，因为他身上有一种我最近喜欢的品质，即使没有他那么勇敢，我也要努力做一个勇敢的人。
看完这本书以后，我总是会想起里面的故事，它就像一颗种子，深深地种在我的心里，让我想去深入更多未知的世界。
还没开始写这篇读后感，我就感觉很开心，虽说我早就把心里想说的话都写完整了，但我越来越渴望能读到许多像《》这样精彩的书。
我坚信，写作就像一场百变的旅行，它可以带领我看到更广阔的世界。