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幼儿园体育课程开发方案 体育课程
幼儿园体育课程开发方案一、概述1.1 体育课程在幼儿园教育中的重要性幼儿期是儿童身心发展的关键阶段，体育活动对幼儿的全面发展起着至关重要的作用。
通过体育课程，幼儿可以培养健康的身体素质、促进社交技能和团队意识的培养，同时也培养孩子对体育锻炼的兴趣和爱好。
设计一套科学合理的幼儿园体育课程开发方案是至关重要的。
1.2 体育课程开发方案的意义制定和实施一套科学合理的幼儿园体育课程开发方案，对促进幼儿的身心健康发展、提高幼儿对体育锻炼的兴趣和积极性、增强幼儿园的教育教学质量和竞争力，具有重要的意义。
二、幼儿园体育课程开发方案的内涵与要求2.1 体育课程开发的内涵幼儿园体育课程开发的内涵包括课程目标、内容与要求、教学方法和手段、师资队伍建设等方面。
是在学习、生活环境中有计划地进行体育活动，促进幼儿的身体健康成长，提高幼儿的体育技能和自信心，培养幼儿的团队协作精神和社会交往能力。
2.2 体育课程开发的要求幼儿园体育课程开发要注重培养幼儿的基本体力、灵敏性、协调性、柔韧性、力量、耐力和速度等身体素质，注重幼儿体育技能的培养和运动技能的训练，注重幼儿的健康教育和身体卫生习惯的培养。
三、幼儿园体育课程开发方案的设计与实施3.1 体育课程开发方案的设计原则（1）科学性原则：根据幼儿的生理特点和心理发展规律合理设计课程。
（2）系统性原则：课程的内容要全面丰富，包括游戏、体操、舞蹈、球类、田径等。
（3）实用性原则：课程内容要具有实际应用价值，能够促进幼儿的身心发展。
（4）灵活性原则：根据幼儿的兴趣和特点，灵活调整和安排课程内容。
3.2 体育课程开发方案的实施步骤（1）明确课程目标：通过体育课程，培养幼儿的体育兴趣和爱好，促进幼儿的全面发展。
（2）确定课程内容：结合幼儿的芳龄特点和体能水平，确定适合幼儿的体育活动内容，如游戏、体操、舞蹈、球类、田径等。
（3）制定教学计划：根据幼儿园的实际情况，制定体育课程的教学计划，包括课程安排、教学方法和手段等。
大学生体育与健康教育PPT课件
本次课主要内容讲解
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2.长期冷水刷牙会使牙的寿命降低
• 资料表明：人的牙齿最适应3500的温度，如果经常用冷水刺激牙齿将导致牙龈 出血，牙髓痉挛或其他牙病的发生。牙齿的寿命通常比人的寿命短10年以上， 根源就在“凉水刷牙”的习惯上
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3.牙膏种类应该每月一换
• 市场上牙膏可分为普通型和疗效型，普通型牙膏主要成分为摩 擦剂、去垢剂、泡沫剂、综合剂等，而疗效型牙膏既有普通型 牙膏的机械性摩擦、去污、清楚部分口臭的作用，还能抑制口 腔内多种致病菌和非致病菌的生长。长期使用同种牙膏，会使 某些有害的口腔病菌产生耐药性和抗药性，使牙膏失去灭菌护 齿的作用。因此应每月更换一次牙膏，最好普通型和疗效型交 叉使用。
• 1. 课程介绍 • 2. 教学基本要求 • 3. 本次课主要讲解内容介绍
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第一章 绪论
学习Байду номын сангаас示
什么是健康,健康的标准及中国健康现状？亚 健康的概念和慢性疲劳综合症的诊断标准？ 了解目前中国生活方式相关疾病患病及死亡 情况。熟悉影响健康的因素有哪些？体育锻 炼对健康的益处？体育锻炼前应注意的几个 问题？
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喝水的时间和如何判断 体内是否缺水
• 3.如何判断体内是否缺水： • （1）小便清透，不缺水，小便微黄，缺水了，应补充白开水。 • （2）当尿液深黄时，严重缺水；像茶叶一样是脱水，口腔发生炎症也说明体内缺水。 • （3）关节疼痛、头昏脑胀、胸闷气短、烦躁不安，体内也是缺水了。
课程完整实用PPT教案
特点：
（1）活动课程的出发点是基于儿童的兴趣，所以学生在学习 活动中是积极的、主动的、活泼的，学习的效果也是好的。
（2）使学习与生活环境联系密切。教育即生活，而不是生 活的准
（3）由于在活动中进行学习，学生不仅在知识方面积累了 经验，而且智力能力也得到了发展，乃至人格、民主的意 识等都得到了发展。活动课程能全面提高教育的价值。
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1、国家课程、地方课程与校本课 程
校本课程：
由学校国家课程标准、参照地方课程框架和本校 学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学 特色的课程。
2、自然科学课第程27页/共、72页社会科学课程 与人文科学 课程
3、必修课程、选修课程和课外活 动
4、分科课程、第2综8页/共合72页课程和综合实 践课程
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第五节 基础教育课 程改革
一、基础教育课程改革的背景
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具体表现在四个方面
（一）知识经济时代的机遇与挑战 知识经济必将引起整个教育体系全 方位的深刻变革，它必将对基础教 育课程体系产生全面影响。
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（1）对基础教育课程培养目标的影 响
知识经济时代对人的素质的要求
2 ．隐性课程
隐性课程，又称“非正式课程”、“潜在课程”、“隐蔽 课程”，它包括： ①在物质层面上，包括学校的建筑、教室的布置、桌椅的 排列、校园环境等； ②在行为层面上，包括学生间的交往、教师之间的交往、 师生之间的交往、教师与家长的交往、社区与学校的交往 等； ③在制度层面上，包括学校管理体制、学校组织机构、班 级管理方式、班级运行方式等 ➢ ④在观念层面上，主要有校风、办学方针、教学风格、教 学观念、教学指导思想等。
体育旅游课件第四五章
三、体育旅游市场营销战略与策略
（一）体育旅游市场营销战略
2、营销战略的特征与内容 一是选定目标市场； 二是制订营销组合策略，以满足目标市场的需要。
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三、体育旅游市场营销战略与策略
（一）体育旅游市场营销战略
3、体育旅游市场营销战略的步骤
（1）分析市 （2）选择目 （3）确定市 （4）市场营
中国武术博物馆
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三、怀旧型体育旅游市场
（一）怀旧性体育旅游产品 2、民族体育文化类体育旅游产品
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三、怀旧型体育旅游市场
（一）怀旧性体育旅游市场特点
1、突出体育旅 游者朝圣意义
2、突出体育的 本土性和文化性
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第三节
体育旅游市场营销
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一、体育旅游市场营销环境
（一）市场营销环境 第一、营销环境关注的是体育旅游市场的产品与服务的提供。 第二、营销环境的本质是体育旅游市场同外部环境间的关系。 第三、体育旅游市场同外部环境的联系是受社会结构影响的。
场机会
标市场
场营销策略 销活动管理
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三、体育旅游市场营销战略与策略
（一）体育旅游市场营销战略
4、体育旅游市场营销战略措施
（1）树立市场营销观念 （2）建立健全体育旅游市场营销组织机构
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三、体育旅游市场营销战略与策略
（二）体育旅游市场营销策略
1、体育 旅游市场 规划协调 导向策略
3、体育 旅游市场 联合发展 策略。
户外体育旅游
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三、体育旅游的作用
（一）体育旅游市场分类
根据体育旅游组织形式的不同，可划分为团体旅游市场和散客旅游市场。Leabharlann 团体体育旅游第11页
自然资源评价课件
开采储量 设计储量 远景储量 地质储量
探明储量 条件储量 远景储量 理论资源 储量大小决定企业生产规模、投资额、设备、工艺流程、 生产年限以及未来扩大生产规模的可能性，是制定开采 规划、生产计划、企业设计的主要依据
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第一节 矿产资源评价ห้องสมุดไป่ตู้
• 一、矿产资源地质评价
狭义：只评价对自然环境影响 广义：评价对自然环境、经济环境、社会环境影
响，评价项目导致的所有未纳入市场体系的影 响后果，包括有益的方面（增加就业机会、改善地区经 济结构、带动地区经济发展、增加资源供给等），也包括有 害的方面（收益分配不均、导致劳动力价格或生活费用上涨、
自然环境污染或破坏、危害人类生态系统健康）
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第二节 可更新资源评价
• 一、土地资源评价 2、气象气候
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第二节 可更新资源评价
一、土地资源评价 3、水分状况
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第二节 可更新资源评价
• 一、土地资源评价 4 、土壤
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第二节 可更新资源评价
• 一、土地资源评价 5、土地覆被
• 一、土地资源评价 针对一定的利用目的评价土地的生产潜力或适 宜性
土地潜力：土地利用的潜在能力。主要依据土地的自然
性质及其对土地利用的影响，就土地的潜在能力做出等 级划分
土地适宜性评价：针对一定的土地利用方式。土地利
用方式分类有不同层次。高层类型：农业、林业、牧业、 工业、交通、国防、城市、旅游等；低层类型：小麦、 杉木、茶叶、居住、机场等用地。
工业用途投资（生产投资）（矿山基建、设备、运输、 房屋建筑；选矿厂、等能源动力）和居住生活投资 投资评价要看总投资，也要看投资比例
体育旅游课件第五章体育旅游目的地
青海省：青藏高原天路之约自驾车线路
黑龙江：穿越大小兴安岭徒步活动
云南省：怒江大峡谷漂流
甘肃省：中国（玉门）飙山越野·魔山挑战赛线路
中国第一骑游小镇（松烟）自行车挑战赛
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案例
2017年中国体育旅游十佳目的地 河北省：张家口市崇礼区 云南省：香格里拉 江苏省：无锡市 新疆维吾尔自治区：阿勒泰 甘肃省：张掖市 福建省：平潭综合实验区 湖北省：神农架林区
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一、体育旅游目的地的界定、分类及特征
（一）体育旅游目的地的界定 1、旅游目的地
旅游目的地是
相对于旅游客源地、过境地而言的，是指供旅游者开展参观游 览、休闲度假、会议展览、康乐健身等旅游活动，能满足其食、 住、行、游、购、娱等需求的目标区域。
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一、体育旅游目的地的界定、分类及特征
（一）体育旅游目的地的界定 2、体育旅游目的地
（一）体育旅游目的地的界定 2、体育旅游目的地
体育旅游目的地
是使旅游者产生体育旅游动机，能够满足旅游者的各种体育需 求以及住、行、食、游、购、娱等活动的地方。
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一、体育旅游目的地的界定、分类及特征
（二）体育旅游目的地的分类
1、依据体育旅游资源进行分类 （1）自然体育旅游资源目的地
环青海湖国际公路自行车赛
planning）
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第三节
体育旅游目的地的营销
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一、体育旅游目的地营销理论及营销原则
（一）体育旅游目的地营销概念
D.布哈利斯:“旅游目的地是一个特定的旅游区域，被旅游者公认为是一 个完整的个体，有统一的旅游业管理和规划的政策司法框架，由统一的 目的地管理机构进行管理的区域”. 旅游目的地营销是发生在区域层次的营销活动，强调目的地各旅游要素 以总体形式向外界推，以达到提高其知名度和引导各地潜在旅游者来该 区域旅游的目的。
新疆乌鲁木齐市名校2024-2025学年九上数学开学学业质量监测试题【含答案】
新疆乌鲁木齐市名校2024-2025学年九上数学开学学业质量监测试题题号一二三四五总分得分批阅人A卷（100分）一、选择题（本大题共8个小题，每小题4分，共32分，每小题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求）1、（4分）（2013年四川绵阳3分）如图，四边形ABCD是菱形，对角线AC=8cm，BD=6cm，DH⊥AB于点H，且DH与AC交于G，则GH=【】A．2825cm B．2120cm C．2815cm D．2521cm2、（4分）下列命题是真命题的是（）A．对角线互相平分的四边形是平行四边形B．对角线相等的四边形是矩形C．对角线互相垂直的四边形是菱形D．对角线互相垂直的四边形是正方形3、（4分）如图，已知△ABC的周长为20cm，现将△ABC沿AB方向平移2cm至△A′B′C′的位置，连结CC′．则四边形AB′C′C的周长是（）A．18cm B．20cm C．22cm D．24cm4、（4分）下列方程中，一元二次方程的是（）A ．221x x +＝0B ．（2x +1）（x ﹣3）＝1C ．ax 2+bx ＝0D ．3x 2﹣2xy ﹣5y 2＝05、（4分）把直线y ＝﹣2x 向上平移后得到直线AB ，若直线AB 经过点（m ，n ），且2m +n ＝8，则直线AB 的表达式为（）A ．y ＝﹣2x +4B ．y ＝﹣2x +8C ．y ＝﹣2x ﹣4D ．y ＝﹣2x ﹣86、（4分）若关于x 的方程x 2+5x+a ＝0有一个根为﹣2，则a 的值是()A ．6B ．﹣6C ．14D ．﹣147、（4分）如图，在菱形ABCD 中，AC =，6BD =，E 是BC 边的中点，,P M 分别是,AC AB 上的动点，连接,PE PM ，则PE PM +的最小值是（）A ．6B ．C ．D ．8、（4分）下列式子中属于最简二次根式的是()A ．B C D ．二、填空题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）9、（4分）反比例函数1y x =-图像上三点的坐标分别为A （-1，y 1）,B(1，y 2），C （3，y 3）,则y 1，y 2,，y 3的大小关系是_________。
高中综合实践活动课程PPT学习教案
1、每周固定课时式，即学校实施 计划中，将综合实践活动时间统 一安排，一般来说，每周安排固 定的一个下午；（研究性学习）
2、长短课时式，这种情况一般视 课题（项目）活动的多少和复杂 程度来提前计划好课时的长短， 如果一个课时（项目）需要120 分钟课时的话，以原有的45分钟 作参照，可以第2灵7页/共活88页 安排为“15分 钟”、“30分钟”、“45分钟”
3、分段固定式，这种形式适应于有的地区利用一些 综合实践活动基地开展主题活动的形式。学生到 某一固定场所进行综合实践活动，可能需要几天、 一周或更长时间；（社区服务，社会实践）
4、弹性课时式，学校不统一安排或规定固定时间， 而是把安排权下放到年级（或班组），年级（或 班级）就可以根据具体的活动内容灵活的，弹性 地安排。或者每周的时间不固定，或者某个环节 的时间随时安排，也可将几周的时间集中安排一 天进行。（社区服务，社会实践）
高中综合实践活动课程
会计学
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综合实践活动是教育部《普通高中课程方案（实 验）》（2003）中设置的、必修的、独立的课程领 域，由研究性学习活动、社区服务和社会实践三方 面内容构成，同语言与文学、数学、人文与社会、 科学、技术、艺术、体育与健康等领域一起构成高 中新课程的八大领域。
综合实践活动在普通高中课程学分结构表中占 23个必修学分，其中研究性学习活动15个学分，社 区服务2个学分，社会实践6个学分。该课程在学分 结构表中，占最低必修学分（116个学分）的20%， 占最低毕业学分（144个学分）的16%。
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（二）课时安排
综合实践活动的开放性，要求学校在实践安排 上打破传统的学校教学时间管理策略，从重建学校 文化的角度，合理地安排课时。时间的安排方面， 《综合实践活动指导纲要》只提供了具体的课时量。 在具体的实施过程中，实施中，是安排好，还是灵 活安排好；在固定的课时制中，是安排长课时还是 短课时，都要依据学校的、班级的、学生课题的具 体情况来定。不过，不主张过分集中使用。