大班美术活动教案
大班美术活动教案
通过欣赏作品，培养幼儿观察力及想象力，大班美术活动教案。
感知作品中的动静结合及远近关系，丰富幼儿审美经验。
大班美术活动教案范文，欢迎大家阅读。
大班美术活动教案一：一、设计依据《纲要》中指出：
5至6岁的幼儿知识经验相对丰富。
他们获取知识、动手的欲望比较强烈。
因此，在幼儿美术教学中，教师应支持、鼓励幼儿用自己喜欢的各种美术方式表达自己的所见所闻、所知所想。
才能更好地激发幼儿的想象力，促进身心发展。
我们班幼儿有画线描画的经验，但不能很好的去设计，因此，我根据幼儿现有的发展水平，从引导幼儿大胆想象、尝试设计线描画为目的，从而设计了此次活动。
二、活动目标(一)引导幼儿尝试用各种线条装饰盘子。
(二)鼓励幼儿大胆装饰，提高幼儿表现美的能力。
三、重难点(一)重点：用不同线装饰盘子。
(二)难点：引导幼儿设计不同的图案。
四、活动准备(一)知识经验准备：幼儿喜欢画画、会使用线条装饰。
(二)物质资料准备：纸盘子若干、水彩笔、范例画。
五、活动过程(一)开始部分：
1.语言导入：以提问的方式进入主题。
老师：小朋友们，老师今天带来了两个盘子，你们看，我的两个盘子有什么不同呀?哪个更漂亮呢?
2.引导幼儿说出：一个画画了、一个是空的。
画画的最漂亮。
3.激发幼儿绘画的兴趣。
老师：我这还有好多空盘子呢?小朋友们，你们想不想帮老师一起来装饰盘子呀?
(二)基本部分1.让幼儿先欣赏一些优秀的线描作品，感受线的不同变化。
教师提问：大家看看从这些线描画中，你们发现线都有什么不同。
(1)观察线条的形状，有直线、曲线、波浪线。
2.教师示范线描画中常用的线条运用。
(1)小朋友在绘画是注意线条的组合，粗与细、直线与曲线的使用。
(2) 线与线之间的空细，可以用一些简单的几何形来丰富，如圆形、三角形等。
3.发给幼儿纸盘，教师辅导，幼儿操作。
(1)鼓励幼儿大胆画线描画，老师适时指导个别幼儿。
(三)结束本分展示幼儿作品，体会画画的乐趣。
老师请几位幼儿到前边展示，引导幼儿说说自己画的是什么，用到了哪些线条。
老师：咱们小朋友们画的都很好，把你们的作品放到美工区来展示，让大家都来欣赏，好不好?
大班美术活动教案二：目标：
1.欣赏青花瓷花瓶的花纹和图案，了解其纹样装饰特点，感受其独特
的色调美和纹样美。
2.养成耐心、细致的操作习惯。
准备：
1.幼儿和家长共同收集青花瓷花瓶实物或图片、画册等相关宣传资料，从中感受青花瓷花瓶的色调美和纹样美，初步了解一些中国传统装饰纹样的知识。
2.每人一份操作材料：蓝色勾线笔和白色花瓶的底花瓶。
【幼儿园PPT课件制作】
过程：
一、欣赏青花瓷花瓶照片，发现青花瓷花瓶的装饰纹样特点
1.出示两张青花瓷花瓶照片，初步感受青花瓷花瓶的装饰纹样特点。
师：请仔细看一看这两只青花瓷花瓶，你觉得青花瓷花瓶上的装饰花纹有什么特点?(引导幼儿欣赏青花瓷的色调美和纹样美。
)
师：这两只青花瓷花瓶上的装饰花纹、色彩怎样?
师(小结)：这两只瓷花瓶上的花纹是用同一种青蓝颜色绘制出来的。
这些白底蓝花的图案称为青花，绘制在白瓷上就被称为青花瓷。
青花瓷产生于唐代，是我国非常著名的瓷器。
青花瓷只有青、白两种颜色，上面的装饰花纹干净、简洁，非常美丽，资料共享平台《大班美术活动教案》(https://unjs)。
师：这些美丽的花纹都装饰在花瓶的什么部位?
师：花瓶上人们往往会装饰上花边，我们称为花瓶边花纹，装饰花瓶边花纹的目的就是为了烘托花瓶心的主题花纹，让这只青花瓷花瓶看
起来更美丽。
古代的人们很聪明，把日常生活中人们熟悉的花草、动物、人物等各种美好的东西都画在了花瓶上。
所以，这些瓷花瓶不仅具有实用价值，而且具有欣赏价值和收藏价值。
2.出示两幅青花瓷花瓶图片，对比装饰纹样疏密不同的效果。
师：这两只青花瓷花瓶选择的是同一个题材，是什么呢?(引导幼儿发现疏密不同。
)
师：青花瓷花瓶上的花纹画得密一点，内容丰富，花纹精致;如果瓷花瓶上的花纹画得疏一点，少一点，主题便很突出，图案很清晰，青花瓷花瓶看起来就显得特别简洁。
二、观察青花瓷花瓶绘制步骤图，了解"青花花瓶"的绘制顺序与装饰要点
1、.观察图示，熟悉"青花瓷花瓶"绘制的顺序。
师：这是青花瓷花瓶的绘制步骤图，请你仔细看一看，绘制青花瓷花瓶时应该先画什么?再画什么?
2、分析布局图示，了解青花瓷花瓶绘制的装饰要点。
师(小结)：花瓶的花纹可以画花朵、太阳、人物、动物等很多美好的东西。
但是要注意将花纹或图案画在花瓶子上，画得饱满和圆润一点。
边上的花纹要排好队，不能乱画。
三、幼儿创作，教师巡回指导，可以根据幼儿能力差异，分别进行语言提示或示范指导。
四、展示幼儿绘制的青花瓷花瓶，相互欣赏与交流
1、展示幼儿的作品，请个别幼儿上前介绍自己的作品。
2、采用幼幼互评、教师点评等形式进行讲评，重点围绕主题花纹设计、花瓶边花纹排列、整体布局、艺术审美等展开。
备注：可以画：云纹，卷草、莲瓣、古钱、海水、回纹、朵云、蕉叶等花纹
大班美术活动教案三：活动目标：
1、通过观察花的结构和形态，创作表现各种形状的花朵。
2、能合理构图，在变化画面安排时体会整体均衡感。
3、在活动中感受大自然的美，激发幼儿喜爱花的情感。
活动准备：花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作品范例、绘画工具等
活动过程：
(一)仔细观察
1、教师：最近我们一直在讨论关于花的话题，今天我带来了一段关于花的视频，一起来看看吧。
2、播放视频：花朵绽放
3、讨论花瓣的不同形状与数量。
提问一：刚才你看到哪些花，它的花瓣是怎么样的?
提问二：除了这种形状的花瓣，你还看到什么不同的吗?
提问三：那这些花瓣的数量有什么区别吗?
小结：你们看得很仔细，不同品种的花朵花瓣都不同，有半圆形的、椭圆形的、三角形的、菱形的，还有不规则的形状。
而且花瓣的数量也都不同，大的花瓣数量少一些，小的花瓣数量多一些，其实不同品
种的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太神奇了，有那么多美丽的花朵。
(二)幼儿创作
1、欣赏作品、学习构图
(出示范例作品)有几个小朋友和你们一样喜欢花,他们画了几幅作品,请你们看一看,你喜欢哪一幅?为什么?
小结：原来我们要画出各种不同形状的花朵，朝着不同方向生长，有的长的高，有的长的矮，这样的作品看上去才漂亮。
2、提出要求，尝试创作
前几天每个小朋友都花了一个花瓶，你们想不想给自己的花瓶里添上许多美丽的花朵呀?
提出要求：创作绘画不同品种的花朵，花朵有大有小，可以朝着各个方向，高高低低的生长，用重叠的方法画许多朵花。
记住不要忘记画花心、花瓣、花茎和花叶。
3、幼儿创作，教师指导
(三)分享交流
提问：你觉得哪瓶花画的最漂亮，能说出理由吗?
(重点引导幼儿从构图以及创作力方面来加以点评。
)
结束词：我们的作品都太美了，我们举办一个花朵展览会好吗，让大家都来参观我们的作品吧。
来源网络搜集整理，仅作为学习参考，请按实际情况需要自行编辑。
大班美术教案(精选15篇)
大班美术教案(精选15篇)大班美术教案大班美术教案1活动目标1、幼儿能合理利用废旧报纸做各种东西。
2、教幼儿学会废物利用，充分发挥想象力，培养幼儿的创新精神。
3、培养幼儿的相互合作、协调的能力，并学会展示自己的作品。
4、初步培养幼儿的环保意识。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的报纸。
活动准备1、足够数量的旧报纸。
2、各种颜料、白布、剪刀、双面胶、录音机、等等。
3、课前玩过使用报纸作玩具的体育游戏。
活动过程实录1、导入活动。
教师出示旧报纸提问：“我们用旧报纸玩过哪些游戏，是怎样玩的？”幼儿自由回答教师总结：小朋友你们想办法真多真好，老师也想出了一个好办法，你们看清楚老师是怎么玩的。
”我们可以将报纸贴在胸前或平拉于手臂后，玩‘跑报纸’游戏；把报纸剪两个洞，将脚放到洞内，玩‘走大鞋’游戏；两人将报纸平放高出地面一点，玩‘钻电网’游戏；把报纸卷成纸棒当孙悟空的金箍棒；将纸棒摆成小河，玩‘过河’游戏等等。
2、教师简单介绍一些报纸手工的制作方法。
教师示范讲解：“旧报纸可以玩游戏，锻炼身体。
我们还可以用它做什么呢？教师可用语言提示幼儿要和别人想得不一样，幼儿回答后，教师总结并说明做法：（1）将报纸当成一块布，自己做服装设计师。
（2）用报纸折一顶漂亮的帽子。
（3）将报纸捏成团，沾颜料白布上拓印绘画。
（4）用报纸卷成小纸棒，再将纸棒组合粘贴图案画。
（5）剪贴报纸画。
（6）报纸折纸。
3、幼儿操作，教师巡视指导。
A、鼓励幼儿友好合作，尝试各种创造与别人不一样的操作报纸的方法。
B、提醒幼儿注意安全，教师了解每组幼儿的构思，并帮助有困难的小组，并指导操作的基本技巧。
4、欣赏、讲评，活动结束。
（1）听音乐，各组幼儿将展示自己的作品，共同欣赏。
（2）教师鼓励幼儿的创新合作精神，表扬合作好的小组，将自己的作品放到班级的表演角和手工角。
活动延伸：让幼儿回家收集各种形状的纸盒，用来做纸盒玩具。
通过本次活动设计新颖，有创新意识。
以下是我的几点体会：1、本次活动通过幼儿在日常生活中收集的废旧报纸进行各种多样、有趣的美工活动，让幼儿在愉快的'操作、探索中学会了废物利用，在延伸活动中让幼儿注意收集身边的废旧纸盒，做成纸盒玩具，在不知不觉中初步培养了幼儿的环保意识。
大班美术教案(8篇)
大班美术教案（8篇）大班美术教案篇一活动目标：1、了解大自然中动物身上颜色、花纹和图案的多样性。
2、能运用已有阅历，将大然中各种漂亮的元素运动到美术创作活动中。
3、感受大自然中各种动物身上的颜色美、线条美，培育感受美制造美的力量。
4、培育幼儿的技巧和艺术气质。
5、培育幼儿初步的制造力量。
活动预备：1、动物花纹的礼物及动物图片。
2、PPT课件及教师范例。
3、幼儿用纸、记号笔，彩笔。
活动过程：一、开头局部1、师幼共同争论，引出活动。
●你们都过过生日吗？过生日的时候你会收到什么礼物？2、创设“生日”情景，激发兴趣。
●今日森林里有很多小动物要过生日了，我也为他们预备了生日礼物，你们想看看我都预备了哪些礼物吗？（教师出示带有斑马花纹的“相框”）●这是什么？猜猜看我会把这个礼物送给哪个小动物？他会喜爱吗？为什么？●斑马身上的花纹是什么样子的？（教师出示带有奶牛花纹的“礼物盒”）●猜猜看谁会喜爱这个礼物？为什么？（教师出示带有豹子花纹的“钟表”）●这是什么？这个钟表和你们平常见到的一样吗？它又什么特殊的地方？谁会收到这个礼物？（教师出示带有长颈鹿花纹的“贺卡”）●最终这个是送给长颈鹿的生日卡，我信任他肯定会喜爱，猜猜看为什么？（教师小结：我们都猜对了礼物会送给谁，那是由于我利用了他们身上独特的花纹制作了相应的礼物。
）3、观赏PPT，发散思维。
●其实，大自然中还有很多小动物身上也有着很特殊、很美丽的颜色和花纹，让我们一起看一看。
（教师播放PPT请幼儿观赏老虎、瓢虫、鹦鹉、蝴蝶、鱼等图片）●这是谁？他身上的花纹或颜色哪里比拟特殊？4、互动争论，延长活动。
●在生活中你还见到什么东西上也有和这些动物身上相像的颜色或花纹？二、根本局部●你们想不想也设计一样有动物花纹的东西送给小动物做生日礼物？（教师在幼儿操作的过程中进展观看、评价和指导。
依据不同程度的幼儿赐予不同的指导和帮忙。
鼓舞幼儿大胆想象，尝试运用已有阅历进展设计，并用自己喜爱的动物花纹和颜色进展装饰。
幼儿园大班美术教案精选15篇
幼儿园大班美术教案精选15篇幼儿园大班美术教案1目的：1、通过冷暖两种色调对比，学习用冷色来表现夏天的夜晚，从色彩入手，培养孩子绘画的表现力。
2、尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色，感受色彩的变化美，培养幼儿初步的审美能力。
准备：1、做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉（蓝、•绿、青）、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，教师示范用纸、录音机、磁带各一。
2、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。
过程：1、引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中，提问：①请小朋友听一段音乐，•你在音乐中听到了什么？这段音乐表现的是什么时候？（如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上）②夏天的夜晚是什么样的？（从周围的环境和色彩两个方面引导），（如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、忙碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等）。
2、同时出现冷暖色调的颜色卡，让幼儿选择适合做夜色的颜色，然后按冷暖分开，对比与思考，加深对冷暖色彩的理解和认识。
红色背景，颜色鲜艳、热烈、使人兴奋、激动、高兴。
黄色背景，暖和，明亮，鲜艳夺目。
绿色背景，安静、使人的眼睛舒服、富有梦境。
蓝青色背景，冷、宁静、安静。
3、•我们来画一幅美丽的夜色，教师不完整示范，只讲清喷刷做画的方法以及需要注意的地方，并且让１－２名幼儿试试：4、绘画游戏，教师给幼儿提供一些冷色，要求幼儿喷刷美丽的夜色。
①启发幼儿考虑好画面的整体布局，注意物体之间的前后关系。
②在幼儿做画过程中，教师注意引导并提醒幼儿做画时的卫生习惯。
5、感受：欣赏作品，•让幼儿体验美丽的夏夜，（夜深了，宝宝已睡得很香了，小朋友们互相看看，看谁的宝宝睡的最香，轻轻走出活动室）活动评析：1、从构思上，•突出表现两点，审美性和游戏性在这节课上，•采用我国传统的民间剪纸艺术，如夏日的荷花、酐然入睡的婴儿，手拿摇扇在躺椅上乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的小猫儿，树上一对相依相偎的小鸟、•夜色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮，•构成了一幅完美的夜色剪影图，给幼儿以充分的视觉享受。
幼儿园大班美术活动教案(15篇)
幼儿园大班美术活动教案(15篇)幼儿园大班美术活动教案1一、活动目标1、观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。
2、注意表现画面的背景，初步学习有层次地表现画面。
3、发现幼儿园的美，喜爱幼儿园。
二、重难点观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。
三、活动准备1、幼儿园不同场景的照片。
2、画纸、蜡笔等。
3、幼儿用书：《我爱幼儿园》。
四、活动过程1、教师播放幼儿园不同场景的照片，引起幼儿兴趣。
教师：你能看出这是那里吗？谁愿意来介绍我们的幼儿园？幼儿园里有哪些漂亮的建筑？是什么样的？我们幼儿园最有特点的建筑是什么？2、教师与幼儿讨论绘画的内容和方法。
教师：你想画幼儿园的什么地方？怎样让画面表现得更丰富？先画什么？然后画什么？画的时候要注意些什么呢？3、在欣赏的基础上，鼓励幼儿在幼儿用书上进行创作。
教师：画的时候要注意有主有次，画面的背景和主要建筑物要由前后层次。
4、交流、评价幼儿作品。
教师：你知道这幅画表现的是幼儿园的什么地方？你觉得那幅作品的内容表现得最丰富，层次最分明？是怎么表现的？用了什么方法？幼儿园大班美术活动教案2教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容根据幼儿大班学生的现实接受能力和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。
水果在人们生活中是离不开的，尤其是诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们非常喜欢的必备品。
所以，应多让孩子们加深水果的认识，并且画画生活中自己喜欢的水果。
一、目标与要求1、让孩子们对水果加深认识。
2、让孩子们对不同水果的形状、色彩进行分析。
3、让孩子们掌握部分水果的画法、并按自己的想法进行（绘画）补充发展。
二、重难点重点：认识水果的形状、色彩。
难点：对水果的画法、技能的掌握。
三、教学方法教法：引导学生分析水果形状、色彩、示范。
学法：观察、分析、练习。
四、课前准备绘画工具、材料、课件、教案等。
五、教学过程（一）导入：运用水果实物等导入新课。
大班美术教案精选15篇
大班美术教案精选15篇大班美术教案大班美术教案1活动目标：1、会用形象的语言描述菊花的不同形态。
2、会用各种不同的曲线表现菊花的姿态，并能用排水画的技能表现画面.3、体验作画的快乐，享受排水画成功的喜悦。
活动准备：蜡笔、16K铅画纸人手一份，黑色颜料每组一盘活动过程：一、预热阶段：提问：你们知道秋天最多的花是什么花吗？你见过的菊花是怎样的？二、图形刺激：1、看课件，观察各种菊花的形态、颜色。
提问：这是一朵怎样的菊花？花瓣像什么？好像在干什么？你会用动作来表现这多菊花吗？这朵菊花又给你怎样的感觉？这一群小雏菊像什么？看着它们，你会想到哪些有趣的'事？2、教师示范三种菊花的画法，用排笔刷黑色颜料。
三、创造表现：1、鼓励幼儿大胆表现各种菊花的形态。
2、提醒幼儿用排笔刷颜料时不要太多。
四、展示评价：1、展示幼儿作品，布置菊花展。
2、请幼儿说说自己最喜欢的菊花。
目标：1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。
准备：1、人物剪纸的各种动态图片2、记号笔、八开纸。
过程：1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。
（1）要画出正面或侧面的人物脸部特点。
（2）画出人物的动态。
（3）主体加密，背景要疏。
4、幼儿作画，教师巡回辅导。
5、展示评价作品。
大班美术教案2活动目标：1、从形式语言入手（色彩、图形等），初步感受“星空”的美。
2、尝试用图形来表达自己对作品的认识和感受。
3、通过感知对比色、图形联想，体验欣赏活动的乐趣。
活动准备：1、观赏星座图。
2、ppt、音乐钢琴曲《星空》。
3、4大张画纸（星夜）、颜料盘8个(红、黄、蓝、绿、黑)、圆点刷子16个（每组1大2中1小）、水彩笔16支。
活动过程：二、欣赏：1、（ppt2）西班牙有个大画家——米罗爷爷。
大班美术教案(精选8篇)
大班美术教案(精选8篇)幼儿园大班美术教案设计参考篇一教学目标：1、通过对比明星的照片和漫画，了解漫画夸张、变形手法。
2、认真观察自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重难点：教学重点：漫画肖像画的变形、夸张手法。
教学难点：用夸张、变形的手法画出自己的特征。
教学准备：教具：小沈阳、赵本山、毕福剑三人的照片和漫画像；李咏的照片。
学具：幼儿每人一份操作材料：小镜子、水彩笔、画纸；两个星星贴纸。
教学过程：(一)导入课题，引导幼儿细致观察照片和漫画的区别一一出示小沈阳、赵本山、毕福剑的照片和漫画像，引导幼儿观察并提出问题：“这些人物你们都认识吗？你觉得他们的画像怎么样？跟平时的画像有什么区别？最后教师小结：这些是漫画像，人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。
(二)通过观察和比较，分析人物照片和漫画的区别，找出漫画的特点。
再次引导幼儿观察照片和漫画，提出问题：“我们来看一看这些人物的照片，再看一看他们的漫画像。
你能找出漫画的特点吗？”幼儿间可以先互相讨论一下，然后请部分幼儿说说他的观点。
最后教师小结：漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了。
把人物最有特点的地方表现出来。
比如：小沈阳的眼睛小，把它画得更小；赵本山的下巴长，把它画得更长；毕福剑的鼻子又大又高，把它画得更大更高等。
(三)通过教师演示画李咏的漫画，让幼儿进一步了解漫画的表现手法。
教师出示李咏的照片，请幼儿观察李咏的脸部特征，说一说什么地方最特别，如果你来画，你会夸张李咏的哪个部位。
教师示范画一幅李咏的漫画像，边画边告诉幼儿抓住突出的特点，从整体入手，不要从小部分画。
(四)通过观察镜子里的自己，找出自己脸部的特点。
教师引导：“我们今天也来画一画自己的漫画像。
你想为自己画一幅什么样的漫画像呢？先来看看自己有什么特点。
大班美术活动教案(15篇)
大班美术活动教案(15篇)大班美术活动教案1活动目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的形状，并用彩纸设计装饰鱼的花纹。
2、鼓舞幼儿大胆想象，用各种好看的花纹来装饰美化鱼。
活动过程：一、出示报纸，引出课题。
1、出示报纸：看老师今日带来了什么?报纸可以用来做什么?2、出示一条“报纸鱼”，提问：1、这是什么?是用什么做的?2、猜猜看怎样才能做成一条报纸鱼?二、示范讲解：步骤1：报纸斜角卷起，然后对折再对折，再用力的拧紧，要拧的紧，不然报纸简单散开。
(协作儿歌折一折，卷一卷，拧一拧)步骤2：将报纸条卷曲，两头交织成鱼尾外形，用粘纸将交织部分粘合，鱼初具雏形。
(引导幼儿改变出多种鱼的形态)步骤3：选择颜色不同的彩纸，剪成粗细、花纹不同的条状，贴在鱼矿内，可上下、左右、斜角不同方向贴。
步骤4：用彩纸剪成三角形、圆形或方形等不同外形的小块，贴在彩条上可作为鱼身上的花纹，贴在鱼框上可作为鱼鳍，贴在鱼尾部可装饰鱼尾。
步骤5：请幼儿想出鱼眼睛的装法，重点引导幼儿思索，报纸鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么装上去。
三、幼儿操作：1、操作要求：报纸条搓紧，卷好后用透亮胶绕圈固定，鱼身上的花纹可以自己设计，花纹可多一些色调，留意鱼鳍、鱼尾的装饰。
2、提示幼儿留意鱼眼睛的固定和方法。
3、提示幼儿疼惜彩纸，剪下的彩纸碎片可以充分利用，把用下的废纸放进框内。
四、相互观赏。
幼儿将完成的“五彩报纸鱼”粘贴在海洋背景图上，请幼儿相互观赏、评价谁做的鱼最美丽。
径直出示报纸和报纸鱼给了幼儿直观阅历，引起幼儿创作的欲*。
并用猜想的方式可了解幼儿的制作阅历。
步骤1、步骤2老师示范，步骤3、步骤4可不示范用讲解的方式，鼓舞幼儿用各种花纹来装饰鱼。
鼓舞幼儿大胆尝试鱼眼睛的多种粘贴方法。
幼儿操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿将新想法大胆表述出来。
依据幼儿的技能差异老师为幼儿提供成品和半成品彩纸。
集中作品，给幼儿一种整体的视觉冲击和美感。
大班美术活动教案2活动目标：1、探究学习用点、线及简约图形装饰衣服。
大班美术教案(精选6篇)
大班美术教案(精选6篇)大班美术教案篇一活动目标：1、感受玩泥的乐趣。
2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜欢的作品，发展幼儿的动手能力。
3、感受陶艺艺术的特征，加深对祖国灿烂文化的热爱。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣老师：小朋友们今天老师准备了一件好玩的东西，想送给大家，你们想要吗？（出示黄泥并分泥）请小朋友们想一想，泥巴可以怎么玩？幼儿演示，在玩泥的过程中提问：感觉泥巴是怎么样的？（引导幼儿说出泥巴的特性）通过玩泥了解泥巴可塑性强，比较容易成形。
2、欣赏陶艺作品，引导幼儿学习制作方法泥巴的用途可大了，它可以通过多种程序来制作成一些好看的陶艺作品，这是我们中国文化的一种。
（欣赏图片）老师这里也准备了一些泥工作品，小朋友们想看看吗？（出示第一组作品）这里全是特色小吃，请小朋友们仔细观察它是怎么做成的？然后请小朋友讲解观察到的制作过程，老师加以补充。
（然后出示第二组作品）这里是动物之家，请小朋友们讨论一下这些小动物是怎么做成的？请代表讲解，教师补充。
3、交代要求，幼儿操作，老师指导。
小朋友们想不想也制作这样的泥工作品，下面请每个小朋友选择自己的位置，制作自己喜欢的作品。
在制作的过程中有些工具很危险，容易扎到同伴。
像：竹签，等，小朋友们用时要注意安全。
幼儿操作，老师巡回指导，注意提醒幼儿：分泥要注意大小比例，连接时要稍用力，连接位置要正确，特别是小动物的胳膊与腿。
4、欣赏作品老师请幼儿评价，谁的作品最漂亮。
活动反思：这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违了的快乐，同时给我也带了启发和深思，使我看到了孩子的另一面，特别是发现了一些平时默默无闻的孩子却有着一双灵巧的手，有着一个爱幻想的大脑。
通过本次活动，使我看到了孩子们丰富的想象力和天真无邪的童心，这是平时课堂上难以发现的，这次活动给了孩子一个动手的机会，一个创造设计的空间，活动中孩子们勤于思考，乐于动手，敢于创造，不论作品的大小、样式，只要他们动手了，只要他们感到快乐了，就一定有收获。
幼儿园大班美术教案(精选14篇)
关于幼儿园大班美术教案(精选14篇)关于幼儿园大班美术教案1 【活动目的】1、在不规那么的线条画里擦出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。
2、学习合理搭配颜色，乐于表现美。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
【活动准备】1、画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。
2、范画，录音机，轻音乐磁带。
【活动过程】1、产生兴趣。
〔1〕老师边讲解边示范画线：有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐地跳舞。
你瞧，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上部留下了它的痕迹。
〔2〕幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。
2、师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。
3、从这些会跳舞的线里找到小鱼后，老师添画小鱼的眼睛，嘴巴、鳍，花纹等。
4、讨论：怎样让这些小鱼变得更漂亮？〔涂上漂亮的颜色。
〕5、出示茫画，引导幼儿仔细观察画面，理解绘画过程：先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线，再把藏在线里面的小鱼找出来，然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，并给它穿上漂亮的衣裳，最后还可以添画水草，小石头等。
6、播放轻音乐，幼儿作画。
老师巡回指导，重点帮助才能弱的幼儿完成作品，启发才能强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。
7、展示、欣赏、交流作品，关注才能稍弱幼儿并给予鼓励。
【活动延伸】在美工区投入相应的材料和作品，引发幼儿继续创作。
【活动反思】本次活动始终处于一种发现——创作——再发现——再创作的动态过程中，不断给孩子带来惊喜和挑战。
孩子兴致盎然，画面充满稚趣。
我发现“变化”是本次活动成功的秘诀，变化出新意，变化出神奇。
营造变化的游戏情境。
活动开场，“一张线条画，藏着机密”，一下就激发了孩子们发现的热情;“图形里藏着小鱼”，让线条画的范例蕴藏玄机，“和小鱼捉迷藏”让孩子们的发现之旅充满兴趣，操作时，孩子们不断喊出“我找到××形的小鱼啦”，可见，“捉迷藏”的游戏情节已深化孩子心中;单幅画变成大拼图，让孩子们的游戏热情再次晋级，不禁纷纷感慨：“哇，好大的画啊，好多的鱼啊!”活动的每个环节都是一个游戏，不断变化的游戏，吸引着孩子们持续发现和创作。
(精品)大班美术活动教案优秀4篇
（精品）大班美术活动教案优秀4篇大班美术活动教案优秀11、了解宫殿，画出宫殿的基本特征，能用不同的线条、图案装饰宫殿的围墙。
2、发挥幼儿的想象力，能巧妙地利用水果装饰门窗、屋顶等。
3、培养幼儿的扩散性思维及良好的绘画习惯。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
1、宫殿图片，课前幼儿了解有关宫殿知识。
2、绘画工具：记号笔、水彩笔、绘画纸等。
一、引入课题——宫殿。
师：“小朋友，你们会画房子吗？”（会）师：那请一名幼儿到黑板前示范画房子。
（这时幼儿画的房子很简单）师：“刚才小朋友黑板上的房子画得很好，但是比较简单。
今天老师想请小朋友来设计又大又漂亮的房子。
”二、了解宫殿。
引导幼儿根据自己的经验说出宫殿的样子。
出示宫殿图片，引导幼儿观察、了解其结构、形状、特征等。
三、激发幼儿的创作欲望。
你想设计怎样的宫殿？它的门、窗、屋顶、围墙有什么特别之处？引导幼儿进行扩散性思维。
（幼儿的回答是各种各样的，也有不少的幼儿会说到利用水果。
）师：“好，今天就请小朋友设计水果宫殿。
”四、幼儿按要求作画，教师巡回指导。
1、能巧妙地利用水果来设计宫殿。
2、用不同的线条、图案装饰宫殿。
3、鼓励大胆想象，认真作画。
4、教师重点指导能力较弱的幼儿。
五、欣赏与评价。
互相欣赏，自由介绍自己的作品。
教师重点评价几份有代表性的作品。
活动结束。
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期，特别是对于小班的幼儿来说只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。
提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。
在培养过程中，教师首先必须丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好的语言环境。
在发展幼儿语言的基础上再教幼儿使用礼貌用语，培养良好的语言习惯。
使幼儿的语言得到健康地发展。
小班《美丽的水果屋》讲述了熊妈妈和熊宝宝采摘水果、运送水果、用水果造围墙的一个有趣故事。