校级教学团队建设任务书
团队负责人承诺：
我与团队成员将严格遵守学校关于“校级教学团队”的项目管理、财务等各项规定，切实保证团队建设工作时间，按计划认真开展工作，按时报送有关资料，及时报告重大情况变动。
团队负责人（签字）：
年月日
四、学校意见：
负责人（签字）：（章）
年月日
2、教学团队成员教师要积极开展教学改革与创新实践，及时总结教学改革成果，组织申报各级教学研究项目和各级教学成果奖；要求教学团队成员教师积极开展课程建设、教材建设、多媒体课件建设和网络课程建设等。对于各类教学研究项目和教学改革等给予一定的经费支持，对于取得的各类教学成果予以表彰奖励。
3、在教学团队建设中注意教学梯队的建设，特别要重视团队内青年教师的传、帮、带，提高整体教学水平，积极培育各级教学名师。
沧州师范学院
校级教学团队建设任务书
团队名称：
化学
团队带头人：
范小振
所在单位：
化学与环境科学系
申报日期
2011年9月2日
一、团队未来三年建设目标（请列出分年度建设计划）
（一）团队结构的发展优化（专业结构、学历层次、梯队建设、运行机制等）
2014-2015学年度：增加高级职称的人数1-2名，选派青年培养骨干教师1名到重点大学访学。
（三）教学水平的提高（教授给本专科生授课、团队内课程分担情况、教学效果等）
教学团队成员中教授每一学年至少承担一门次本科生课堂教学任务；副教授职称团队成员至少承担两门次以上本科生课堂教学任务。在分配教学任务时，在教学团队内优先安排较高一级职称老师承担本科生教学任务。
积极及时更新教学内容，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。教学团队成员所承担的课程教学任务，要求在学生的评教中必须达到优秀。
2014-2015学年度：申报教改项目1-2项，发表教育教学研究论文2-3篇，编写教材1-2部；继续完成化学专业综合改革试点项目。
2015-2016学年度：申报教改项目1-2项，发表教育教学研究论文3-4篇，编写教材1-2部。
2016-2017学年度：在前两年教学改革成果的基础上，完成已申报的教改项目，发表教育教学研究论文3-4篇。
一、团队建设的制度保障
1、沧州师范学院制定的《沧州师范学院优秀教学团队建设与管理办法》给予教学团队建设和运行的政策保障。
2、化学系在学校政策的基础上大力支持教学团队的建设和运行。
二具体措施：
1、教学团队成员教师必须承担本科教学工作，尤其是本科生课堂教学，积极及时更新教学内容，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。
（四）团队的影响辐射能力（教学改革成果应用推广等）
结合省级本科专业综合改革教改试点项目，做好教改成果的总结、应用和推广工作。充分发挥学校资源优势，积极开展教学改革，热心为兄弟系和兄弟院校和提供成功经验。
二、团队建设保障条件和具体措施
根据化学专业教学发展的总体目标和需求，以科学发展观统领教学团队的建设，制定切实可行的计划，采取有效措施，狠抓落实，努力实现优秀教学团队的建设目标。
2015-2016学年度：增加高级职称的人数1-2名，引进或培养1-2名具有博士学位的教师，选派2名团队成员到国内名校进行短期学术访问。
2016-2017学年度：增加高级职称的人数1-2名，选派2-3位教师参加国内外学术交流。
（二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、教材及其他教学资源、科研能力及科研转化教学等）
南京师范大学教学团队建设任务书
南京师范大学教学团队建设任务书
团队名称：__
负责人：_ __ _ _ _
承担学院： ____
填报日期：___ ___ _ ____
教务处
二〇一七年制
填报说明
一、本任务书在各教学团队申报表中提出的“今后建设思路和计划”的基础上填写。
任务书着重填写团队今后四年在教学改革、教学资源建设、青年教师培养、教学研讨活动、学生培养等方面开展的工作，工作计划需细分到年度。
二、本任务书记录团队工作计划的落实情况，是团队建设过程性考核的依据。
教师教学发展中心和团队共同记录团队工作的落实情况，并作为团队考核的重要依据。
如计划有调整，需报教务处教师教学发展中心审核。
三、本任务书一式三份，一份留教务处，以备督促检查，一份留有关学院，作为学院检查验收的依据，另一份留团队负责人，以便及时对照开展工作。
请于3月3之前交至教务处教师教学发展中心（厚生楼308办公室）。
电子版发送至.
一、团队建设目标及举措
（一）团队建设目标和思路
（二）团队建设举措
二、年度工作计划（有则填写，无则不填，表格可增加）
*表格可增加
三、经费开支和预算
*表格可增加
四、团队责任人的责任。
教学团队建设项目任务书
教学团队建设项目任务书
教学团队建设项目任务书
团队名称：
团队带头人：
联系方式：
所在学院：
批准日期：
填写日期：
河北经贸大学
填表说明
1. 任务书限用A4纸双面打印，左侧装订。
2. 所填内容必须真实、可靠。
3. 表格中所涉及的奖励等，截止时刻是2020年6月30日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸，但页码要清晰。
一、团队差不多情形简介
二、团队成员情形
2.要紧成员情形〔限填10人〕
五、团队建设进度安排
六、预期成果〔含要紧成果、特色〕
七、学校支持与保证
八、经费预算
九、学校审核意见。
高校教学团队建设项目建设任务书
广东省高校教学团队建设项目建设任务书团队名称__________项目负责人______________所属学校______________填报日期_____________________广东省教育厅制2019年7月填表说明一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，不予立项。
四、如表格篇幅不够，自行调整，但页码须清楚。
五、请在本任务书第3页（空白）处补充任务书目录。
六.著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为2019年6月30日。
建设任务书目录（请按照填写情况在此页生成包含一二三级标题在内的目录）一、团队基本情况简介（包括团队组建历史、前期建设基础、团队组成情况、团队水平、人才培养、已进行的主要改革、目前已取得的主要成果、主要荣誉、已形成的特色和获得的校内支持等）二、团队成员情况2-1带头人情况：姓名出生年月参加工作时间政治面貌民族性别最终学历（学位）授予单位授予时间高校教龄专业技术职务行政职务联系地址、邮编办公电话移动电话电子邮件地址主要学习、工作简历起止时间学习工作单位所学专业/专业技术职务主要授课情况（近五年）课程名称起止时间总课时近五年主持省部级以上教研、科研项目（限5项以内）序号项目名称项目来源经费起止时间获奖情况（省部级以上）2-2成员情况：成员人数；具有博士及以上学位教师数。
序号姓名性别年龄最终学历（学位）专业高校教龄专业技术职务主要授课情况：（2015年以来）课程名称授课人起止时间总课时团队近五年取得的教研科研成果（1）主持省部级以上教研、科研项目（限10项以内）（2）教学改革论文（限10项）（作者、论文题目、期刊名称、卷次、发表时间）（3）获奖情况（省部级以上）（4）建材建设情况（主要教材的编写和使用情况）（5）课程建设情况三、团队建设目标及进度安排3-1团队梯队培养方面（培养中青年教师情况、梯队建设与发展、运行机制、带动作用等，请列出分年度建设计划，要求目标具体可测）3-2团队教学方面（包括教授给本科生授课、团队内课程分担情况、教材及其他教学资源建设、教学成果等，请列出分年度建设计划，要求目标具体可测）3-3团队科研与教学相结合方面（科研转化教学情况、团队产学合作情况，请列出分年度建设计划，要求目标具体可测）四、特色、创新与示范推广4-1团队主要特色（包括团队设置特色，实验教学或实践教学、人才培养模式改革、资源建设、课程特色、专业特色、网络教学等方面的特色）4-2团队建设的创新点（包括建设理念创新、模式创新、制度创新、成果创新等，要求创新点具体可测，可对比说明）4-3团队建设成果的示范和推广计划（包括采取何种手段、途径，面向哪些对象或学校以及预计起到何种作用，要求按阶段填写，计划要翔实可行）五、团队建设保障（包括团队内部人员、机制等保障以及学校的政策、资金、项目、人才引进、培养培训、制度配套等方面的支持）六、经费预算经费总额（万元）序号支出科目预算支出用途七、学校论证及推荐意见负责人（签字）：（公章）年月日11。
西北师范大学教学团队建设任务书[001]
![西北师范大学教学团队建设任务书[001]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/0c29a0f67f1922791688e867.webp)
西北师范大学教学团队建设任务书
团队名称：化学工程教学团队
团队带头人：査飞
所在学院：化学化工学院（盖章）
团队批准日期：2011.9
联系电话：
电子信箱：
填报日期：2011.10
教务处制
填报说明
一、本任务书在《西北师范大学教学团队申请表》中提出的“团队今后建设计划”的基础上，由各有关学院、团队组织专家论证后填写。
任务书着重填写作为校级教学团队，今后三年在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。
二、本任务书报教务处教学研究与质量管理科一式两份，。
三、如表格篇幅不够，可自行调整。
一、团队未来三年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）
学水平提高等）。
教师团队计划书
教师团队计划书一、项目描述本团队计划旨在建立一个高效、协作性强的教师团队，为学校提供优质的教学服务。
通过教师之间的合作和互相学习，提高教学质量，推动学生的综合发展。
二、团队目标1. 提升教师教学能力通过定期的教学研讨和培训，帮助教师不断提升教学能力。
团队将组织各类教学活动，包括教学案例分享、教学方法讨论和教学技巧培训等，以促进教师们的相互学习和共同成长。
2. 加强团队协作建立有效的沟通机制和团队协作平台，促进教师之间的交流合作。
团队将定期组织团队会议，促进信息共享和团队合作，并鼓励教师跨学科合作，开展跨学科教学。
3. 建立学科专家团队培养和选拔学科骨干教师，建立学科专家团队。
通过专业知识的分享和交流，提高学科教学水平，为学生提供更好的教育资源。
团队将定期邀请专家进行指导和讲座，帮助教师们拓宽教学视野。
三、团队组织结构1. 团队负责人•职务：教务主任•职责：–组织和协调团队的日常工作–确保团队目标的顺利实现–负责与学校领导层的沟通和协调2. 团队成员•教研组长：负责带领教研组进行教学研究和教案编写等工作•学科专家：拥有较强的学科专业知识，为团队提供学科指导和技术支持•年级组长：负责协调和管理各年级教学工作•任课教师：执行教学任务，积极参与团队的学习和协作活动四、团队活动计划1. 教学研讨会定期组织教学研讨会，让教师们分享教学经验和教学方法。
会议形式可以是个人分享、小组讨论或专家指导讲座。
通过这样的交流和学习，教师们能够从中获取启发，提高自己的教学水平。
2. 教学观摩活动组织教师观摩活动，让教师们相互学习、相互借鉴。
通过参观其他学校的优秀课堂，教师可以拓宽自己的教学视野，了解不同的教学模式和方法。
3. 教学案例分享鼓励教师们分享自己的教学案例和经验。
通过归纳总结和分享，教师们可以借鉴他人的教学成功经验，提高自己的教学水平。
4. 定期培训定期组织培训活动，提升教师的专业知识和教学技能。
可以邀请校外专家进行培训，也可以由团队成员互相授课。
教学团队建设任务书
教学团队建设任务书
团队名称：_____ _____ 首席教师：________ _ __ 所在单位：__________ ____ 填报日期：_________________ ____
上海交通大学医学院教务处
二○○八年制
填报说明
一、本任务书根据《教育部财政部关于立项建设2008年“国家
级教学团队”的通知》（教高函[2008] 19号）要求修订编制。
二、任务书着重填写作为院级教学团队，今后三年在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。
三、本任务书一式三份，其中一份留所在单位备案，另两份在2008年12月20日前交医学院教务处，同时向教务处提交任务书的电子版。
一、团队未来三年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）（一）团队结构的发展优化（专业结构、学历层次、梯队建设、运行机制等）
研能力及科研转化教学等）
（四）团队的影响辐射能力（教学改革成果应用推广）
二、团队建设保障条件和具体措施
三、经费开支和预算
此部分应包括医学院专项资金和单位配套资金。
四、项目责任人的责任。
教师创新团队建设目标任务书
教师创新团队建设目标任务书
一、团队建设目标
1. 提升教师教学水平：通过团队合作、分享经验和知识，提高教师的教学能力和专业素养，以提供优质的教育教学服务。
2. 推动教育创新：鼓励教师积极探索新的教育教学方法和手段，培养创新思维，促进教育教学的改革与发展。
3. 加强学科建设：以团队为单位，开展学科研究和建设工作，提高学科教学质量，提升学校的学科竞争力。
4. 促进教师专业发展：为教师提供更多的发展机会和平台，支持教师参加培训、学术交流等活动，促进教师个人成长。
5. 营造良好的教学氛围：通过团队建设，营造积极向上、团结协作的教学氛围，提高教师的工作积极性和满意度。
二、任务内容
1. 教学研究：定期组织团队成员开展教学研究活动，分享教学经验和心得，探讨教学中存在的问题及解决方法。
2. 课程开发：共同开发优质的教学资源，包括教材、教案、课件等，提高教学效果。
3. 学科竞赛：组织和指导学生参加各类学科竞赛，提高学生的综合素质和竞争力。
4. 教育培训：安排教师参加专业培训和学术交流活动，提升教师的专业水平和教学能力。
5. 团队活动：定期组织团队活动，增强团队凝聚力和归属感。
以上内容仅供参考，你可以结合实际情况进行优化与修改。
校级教学团队建设任务书
校级教学团队建设任务书
团队名称：
团队带头人：
所在学院：
申报日期
教务处
二〇一〇年制
一、团队未来三年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）（一）团队结构的发展优化（专业结构、学历层次、梯队建设、运行机制等）
（二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、教材及其他教学资源、科研能力及科研转化教学等）
（三）教学水平的提高（教授给本专科生授课、团队内课程分担情况、教学效果等）
（四）团队的影响辐射能力（教学改革成果应用推广、为兄弟院校培训教师等）
二、团队建设保障条件和具体措施
三、项目责任人的责任
四、项目承担单位意见：。
昆明学院教学改革及教学质量工程创新项目建设教学团队任务书团队
昆明学院教学改革及教学质量工程创新项目建设教学团队任务书团队(项目)名称以三个维度为基础，切实提高师范生专业核心竞争力——汉语言文学专业教育方向优秀课程群建设团队类别课程群建设团队带头人谭晓云带头人所在部门文新系项目承担部门文新系项目建设期限 2010 年 1月至 1013 年12 月（3 年）填报日期 2010年3月昆明学院制填报说明一、本任务书在经评审列为校级项目建设教学团队后填写。
按照《昆明学院教学改革及教学质量工程创新项目建设实施方案》的具体要求和该项目教学团队《申报表》中提出的“团队项目建设目标及建设规划”，由团队带头人组织填写。
二、任务书必须明确建设期内团队建设和项目建设的建设目标、具体任务、计划进度、预期成果和保障措施等，以及在推广应用项目成果等方面将要开展的工作。
不包括立项前已有成果。
三、本任务书一式三份，教学团队、项目承担部门、教务处各一份，学校将以此作为教学团队中期及结题考核的基本依据之一。
四、本任务书以word文档格式填写，A4纸双面打印，表格篇幅可根据填写内容作相应调整。
（本表可上教务处网页“教学建设”栏目下载）一、团队建设及项目建设目标二、团队建设具体任务（列出分年度建设计划，要求有具体量化指标）（一）团队结构的发展优化（梯队建设、专业结构、学历层次等）（二）团队整体水平的提高（教学研究与教学改革、科研能力及科研转化教学等）三、项目建设具体任务（列出分年度建设计划，要求有具体量化指标）（一）项目建设各阶段任务和预期成果（二）项目成果的应用推广（团队的影响辐射能力）四、团队建设及项目建设具体措施及保障条件五、团队分工简表六、经费开支预算七、项目责任人承诺。
教学团队建设项目任务书
教学团队建设项目任务书
教学团队建设项目任务书
团队名称：
团队带头人：
联系方式：
所在学院：
批准日期：
填写日期：
河北经贸大学
填表说明
1. 任务书限用A4纸双面打印，左侧装订。
2. 所填内容必须真实、可靠。
3. 表格中所涉及的奖励等，截止时刻是2008年6月30日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸，但页码要清晰。
一、团队差不多情形简介
二、团队成员情形
2.要紧成员情形（限填10人）
五、团队建设进度安排
六、预期成果（含要紧成果、特色）
七、学校支持与保证
八、经费预算
九、学校审核意见。