最新部编版三年级语文上册第七单元习作我有一个想法课件
部编版语文三年级第五册《习作 我有一个想法》ppt教学课件
第四步：思路（以范文为例）
开头：开门见山交代“我”妈妈爱玩手机。 爱玩手机 中间：用事例表现爱玩手机的危害以及“我”
的妈妈 的想法。
结尾：提出改进办法，升华主题。
第五步：方法 采用叙议结合的方法。
习作范文
爱玩手机的妈妈 我的妈妈很爱玩手机。每次送我去上学 时，妈妈总要先玩一阵手机，吃饭、睡觉时 都玩，谁说也不听。 ①
习作 我有一个想法
生活中的手机控
教室里的植物角
生活中有很多需要改进的问题。如果我 们积极表达自己的想法，提出改进建议和解 决办法，就能使生活变得更加美好。
习作内容
本次习作的主题是“我有一个想法”， 写一写生活中有哪些现象或问题引起你的关 注，你对这些现象有什么想法。如果有改进 的办法或建议，也可以写下来。
①开篇点题，指出妈妈爱玩手机。
有一次，妈妈上厕所拿着手机，半个多 小时了也不见她出来……还有一次，妈妈在 送我去上学的路上，一直在低着头玩手机， 在过马路的时候，我们差一点儿就撞到了行 人，妈妈这才放下手机。②
②用两个具体的小事例，写出了妈妈爱玩手机的程度。
我认为低着头玩手机不仅危害我们的健康， 而且会对我们交通出行造成很大的安全隐患，沉 迷于玩手机还会影响与别人的交往，影响家庭关 系的和谐。我们不应该总是玩手机，应该用更多 的时间去关心身边的人。③
写法指导
第一步：审题 本次作文是写一写生活中有哪些现象或
问题引起了你的关注？你对这些现象有什么 想法？
第二步：立意 突出自己热爱生活、关心生活的主人翁
意识。
第三步：选材
可以是生活中一些不好的现象：如沉迷 了手机世界而忽略了家人；同学间对名牌的 追求和沉迷等。也可以是公共场所一些不文 明行为：如抽烟、公交车上吃面条等等。还 可以是一些社会问题：如违猎野生动物、破 坏环境等等。
2019秋统编版三年级语文上册第七单元习作指导公开课课件
我有一个想法
情境导入
生活中又有哪些问 题或现象引起了你的关 注呢？看下面的图片， 说说你的想法。
情境导入
情境导入
情境导入
情境导入
情境导入
本单元的课本中， 作者们带领我们发现了 什么好玩的现象了呢？ 请你说一说。
小组合作
大自然有许多美妙的声音。有风声、水 声、动物的声音。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛捂得热腾腾的， 黎明时，所有的鸟抖动着翅膀，要抖净露水和湿 气，接着唱歌。
提出问题：建立图书角 发现现象：课间大家都爱看书 提出建议：成立图书角 提出方案：自己带书 轮流当值图书管理员
梳结构 清脉络
你现在会写了吗？想好你要写 的内容了吗?
梳结构 清脉络
爸爸是
开头：直接描述爸爸是个“手机控”（开门见山 提出自己的问题）
个“手机控” 中间：用具体的事件来表现“爸爸玩手机， 不理我”的现象，可以写写我心里的变化
佳作欣赏
“真的？你真的会少玩手机吗？”我不敢相信的看着 爸爸。“我什么时候骗过你，明天开始，我每天陪你半 个小时，手机可没有我的乖女儿重要呢！”爸爸摸摸我 的头说道。我一蹦三尺高，真是太好了，爸爸终于不是 一个“手机控”了。
语言的描写、神态描写，夸张的修辞手法，表现了 爸爸浓浓的爱，一起解决了爸爸是个“手机控”的 问题
《带刺的朋友》为我们展示了一只偷枣 的机灵、敏捷的小刺猬。
看看我们这次习作 有哪些内容？你想选择 哪一个来写呢？小组讨 论
审题指导
审清内容 1.选择你最关注的身边发生，真实存在的现象或问
题 2.把你关注到的现象或问题，写清楚，可以加上自
己的思考和改进建议； 3.写完后读一读，与小伙伴互换建议
为写好这个习作，你 做了哪些准备？
三年级作文我有一个想法课件
三年级作文我有一个想法课件《三年级作文我有一个想法课件》作文一我有一个想法，那就是在我们学校里建一个小花园。
我们学校虽然有操场和教学楼，但是总觉得少了点什么。
要是有个小花园，那该多好呀！春天的时候，花园里会开满五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中飞来飞去，可热闹啦！夏天，花园里的大树会长出茂密的叶子，我们可以在树下乘凉、玩耍。
秋天，落叶像一只只蝴蝶在空中飞舞，我们可以捡一些漂亮的叶子做书签。
冬天，花园里要是能有几株梅花就更好了，它们在寒风中绽放，给冬天增添了一抹生机。
有了这个小花园，我们的校园会变得更加美丽，同学们也会更开心！作文二我有一个想法，希望每个周末都能和爸爸妈妈一起去公园玩。
平时爸爸妈妈工作很忙，我也忙着上学。
周末的时候，如果能一家人一起去公园，那该多棒呀！在公园里，我们可以一起划船，湖水清清的，微风轻轻吹过，可舒服啦。
我们还可以一起野餐，把好吃的东西摆在草地上，一边享受美食，一边欣赏风景。
爸爸可以给我和妈妈拍照，留下美好的瞬间。
妈妈会给我讲有趣的故事，我听得津津有味。
这样的周末，一定会充满快乐和温馨！作文三我有一个想法，那就是在社区里开一个图书角。
我们社区里小朋友很多，但是没有一个可以一起看书的地方。
如果有个图书角，那就不一样啦。
图书角里会有各种各样的书，有童话故事、科学知识、漫画等等。
小朋友们可以在放学后或者周末来这里看书。
大家还可以一起交流读书心得，分享自己喜欢的故事。
比如，我读了一本《小王子》，就可以讲给其他小朋友听，他们也许会因此也喜欢上这本书呢。
我觉得这个图书角一定会很受欢迎，让我们都爱上读书！《三年级作文我有一个想法课件》作文一我有一个想法，就是让大家都爱护公园里的花草树木。
有一次，我去公园玩，看到有个小朋友在折树枝，还有个大人在摘花。
我觉得他们这样做太不好啦。
公园里的花草树木是让大家欣赏的，如果每个人都去折去摘，那公园就不漂亮了。
而且，花草树木也有生命，它们会疼的。
三年级语文上册第七单元习作《我有一个想法》指导+范文
三年级语文上册第七单元习作《我有一个想法》指导+范文第一步：审题生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
第二步：选材此次作文主要是针对生活里的现象或问题进行观察与思考，它们既可以是我们在生活中看到的现象或遇到的小麻烦，也可以是学校或家庭中的一些现象或问题。
例如：①家庭生活问题——父母工作忙，很少陪伴孩子；对手机、电脑的依赖；“啃老”现象；溺爱孩子；爱吃零食、喝可乐……②社会生活问题——共享单车乱停乱放；食品安全问题；开车往窗外扔垃圾；游客胡乱投喂动物……③学校生活问题——攀比现象；不重视中国传统文化的教育；纪律性差……选择的现象应该是比较普通的，能引起大家共同关注的。
很多小朋友在写这篇作文时，会只注重于现象的描写，例如写爸妈怎样爱玩手机，环境如何受到污染，排队没有秩序，图书角较为混乱等，而没有写明其危害，以及自己的改进建议和解决办法，这才导致了这篇作文的不完整。
第三步：构思我们在这里简要列出写作提纲。
开头：写生活里存在的现象和问题，让“我”烦恼。
(略)中间：谈谈“我”的想法，针对现象提出改进方法或建议，写得具体一些。
(详) 结尾：“我”希望想法能够实现，给人启迪。
(略)第四步：表达①为自己的习作起个好题目；②按照先后顺序将想法写清楚；③注意写出改进方法或建议，给人们带来启迪。
题目：《我有一个想法》、《我的好想法》、《我的金点子》、《爱玩手机的妈妈》好词：愈演愈烈、热闹非凡、计上心来、苦苦思索、眉开眼笑、五体投地、佩服不已、心想事成、心旷神怡、兴高采烈好开头：①每个人的想法都是不同的，有人的想法很宏伟，有人的想法很平常。
我也有一个想法，这个想法虽然很微小，但是很温暖。
②我有许多想法，有不给他人取外号，不做恶作剧，不说谎……其中，我最想说的是我们千万不要沉迷游戏。
好结尾：①在我的努力下，我们一家人都从“手机沉迷海”里出来了，真希望世上玩手机的“低头族”越来越少。
部编版三年级语文上册第七单元习作：我有一个想法
习作指导
想一想： 读给同学们听，
看看他们是否明白你 的想法，再问问他们 对这个问题有什么看 法。
我能做到：
1、用我们刚刚学习到的方法将你的想法 表达清楚；
2、汉字书写规范，语句通顺，标点符号 占一格；
3、题目可以就写“我有一个想法”。
第七单元习作
评一评：（三星要求） 1.没有错别字，语句通顺。 2.能用准确、明白的语言
将这种现象和想法写清楚。 3.改进的办法和建议也写
得清楚、有条理。
让生活变得更美好!
过于沉迷手机会影响与别人的交往， 我们不应该总是玩手机，应该用更多的 时间关心身边的人。
问题+例子+想法=清楚
例子 想法
我们可以像这则例文片段一样，先用一句 话点出看到的问题，再用几个事例把问题说清 楚，最后写出自己的想法。
提出问题——列举事例——提出想法
我们还可以先提出自己的想法，然后写建议， 最后写这样做的好处。
部编版三年级语文上册第七单元
问题大搜索
痴迷手机
随意插队
◎从自己发现的或同学列举 的现象中选择一个写一写。
◎把这种现象和你的想法 写清楚。
◎也可以。你最关注什么？
我的小嘴会表达
我在
（哪里）发现了
我的想法是
我的发现
问题
我发现玩手机的人特别多。上个月我 们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在 各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下 班回家之后，也一直玩手机，我叫他他 都不理我。
部编版三年级语文上册第七单元PPT课件
jī
感受 激动 雄伟 打击乐器 雨滴
状元成才路
敲敲打打
huì
汇聚 状元成才路
zhā 状元成才路
叽叽喳喳 状元成才路
虫鸣
妙 奏 呢喃 伟 击 汇 喳
妙演 奏 琴 柔 感 受
激击 器 滴 敲 鸣
状元成才路
状元成才路
说一说上面的字分别是什么结构的？
状元成才路
状元成才路
妙演激 滴敲鸣
击
奏琴柔感受 器
在课文中找出相关词语，并写出来。
整体感知
自由朗读课文，读准生字词，说说课文 是围绕着哪一句话来写的？在文中找出来。
大自然有许多美妙的声音。
状元成才路
状元成才路
Hale Waihona Puke 状元成才路状元成才路
课文描绘了大自 然哪些美妙的声音？
风
水
动物
课文讲解
风的声音
风，是大自然的音乐家，他会在森林
里演奏他的手风琴。 拟人
风 “音乐家”
森林 “手风琴”
对比
参考答案：句1中“幽深”写出了树林 的茂密，“雾蒙蒙”写出了树林早晨雾气弥 漫的样子。句2中“凝神静气的像树一般兀 立”把父亲比作树，写出了父亲在聚精会神 地观察树林，在用心体会鸟带给他的感受。 句3中“浓浓的苦苦的”说明树林散发出的 草木的气味很浓，完全盖住了鸟的气味，从 而反衬出父亲对鸟非常了解。
课后习题参考答案
朗读课文，体会大自然声音的美妙。背诵第 2～3自然段。
朗读指导：这篇课文以清新的笔调介绍 了大自然中许多美妙的声音。朗读时，语调 要轻松些，一边读一边想象文中描述的声音， 感受大自然的美。
朗读示例：水⌒，也是大自然的/音乐 家。下雨的时候，他喜欢/玩打击乐器↗。 小雨滴/敲敲打打↗，一场/热闹的音乐会便 开始了⌒↘。
部编版三年级语文上册第七单元作文《我有一个想法》习作指导+范文及点评
部编版三年级语文上册第七单元作文《我有一个想法》习作指导+范文及点评教学设计【教学目的】1.引导学生观察生活，发现问题。
2.能根据自己的发现找到积极的合理的解决方法。
3.培养学生热爱生活的情感。
【教学重点】能从积极的方面有条理地表达自己的想法。
【教学难点】把自己的发现和自己的想法写清楚。
【教学课时】1课时【教学过程】一、创设情境，轻松导入。
1.〔课件出示2〕课本上的两段资料。
2.学生自由阅读，说说自己的感悟。
3.老师小结，导入课题：生活中有很多需要改良的问题。
假如我们积极表达自己的想法，提出改良建议和解决方法，就能是生活变得更加美妙。
这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。
〔课件出示1〕我有一个想法〔板书：我有一个想法〕二、围绕主题，交流讨论。
1.〔课件出示3〕生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？你对这种现象有什么想法？〔板书：玩手机影响与人交往开拓班级植物角〕2.小组学生自由交流。
3.全班交流，老师小结。
三、阅读范文，翻开思路。
1.〔课件出示4〕我有一个想法当前，社会上有一种现象，有些家长望子成龙心切，总想让自己的孩子长大有长进，于是就强迫他们学习那些他们不感兴趣的东西，是孩子非常苦恼。
我就是其中的一个。
从我七岁时，妈妈强迫我去学电子琴。
这本是件好事，可我对乐器不感兴趣，不愿去学，而妈妈却一心想把我培养成音乐家，成为有长进的人，我只好每周日去参加学习班。
这还不说，每天放学后，我还要练习一个小时要是弹错了一个音符，爸爸的巴掌就会像雨点般打来。
说实在话，爸爸妈妈都是很爱我的，他们这样，也都是为我好。
这一点我很清楚，我也想好好的练，可就是练不好。
同院的贝贝与我同病相怜。
他的爸爸妈妈强迫她学习小提琴，每天晚上，她家都传出贝贝的痛哭声和那鬼哭狼嚎似的小提琴声。
一个月的时间过去了，我没有任何起色，而小贝贝呢，也还是重复着拉老调子。
电子琴班结业了，我没有学到任何东西，小贝贝也是一样。
我清楚的记得那天晚上，爸爸妈妈坐在沙发椅上，摇头叹气。
部编版三年级语文上册同步作文第七单元 我有一个想法
从多个方面 表明自己的看法。
为了杜绝这种不安全的行为再次发生，我有以 下建议：①每个人都要自觉遵守校纪校规，下课后 文明玩耍，做一些有意义的体育活动，如跳绳、打 球等。如果看到有同学在校园里追逐打闹，要友善 地过去劝阻他们。②各班班主任在开班会时，应该 重点强调相关问题，班里如果有人触犯，应该严肃 批评教育。③班干部要发挥好监督作用，如果看到 有同学在校园里追逐打闹，应及时提醒他们，如果 他们不听，就及时报告给老师，请老师帮忙解决。
采用“总—— 分”结构，说明近 视带来的严重后果， 思路清晰。
路边的共享单车？
列举老年人因为不会使用智能手机而遇到
的一系列难题，让人感同身受。
智能化时代给我们的生活带来了很多便利，但也给老年人带来了很大的 困扰，我们应该在日常生活的各个方面多给予他们帮助。比如，家里的年轻 人要多关心老年人，耐心地教会他们使用手机中常用的支付、出行等功能， 必要的时候写下简洁易懂的操作流程，让老年人随身携带；社区要针对老年 人开展常态化智能手机使用培训；相关企业开发操作更简便的智能手机，为 老年人提供便利；各类办事处保留人工服务通道，让老年人不用手机也能处 理好自己的事。 针对现象表达自己的想法，并提出了具体建议，
尾
每个人都会老去，对老年人要多一份关爱，多 一点儿耐心，不要让他们成为被遗忘的人。
❶好标题先声夺人
标题可以直接用本次习作的话题“我有一个想法”；也可以以 自己发现的问题为题，如《小河变脏了》；还可以根据自己想要表 达的想法命题，如《放下手机》。我们可以拿与第二讲的提纲示例 对应的获奖例文来分析：
【例】被遗忘的人 标题巧设悬念，吸引读者的阅读兴趣。
令人讨厌的人。
（想法角度：个人素质）
获奖佳句
❸许多工厂将废水直接排放到河流中，导致多处 河流长期受到污染。河流附近的居民和路过的人 还随手往河里扔垃圾，使污染情况更加严重。现 在，河水散发出阵阵恶臭，让人“退避（bì）三 舍”。（想法角度：保护环境）
【新部编版】三年级上册《习作：我有一个想法》PPT课件下载1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：我有 一个想 法》PPT 课件下 载1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：我有 一个想 法》PPT 课件下 载1
要能表现人物性格。写人物的心理活动时，把握人物 性格特点，不能小人说大人话，不要出现不符合人物 性格特点的心理活动描写。
要和其他描写结合起来。在写心理活动时，可以穿插叙事， 写出人物的动作和语言；又可内心独白，用 “ 我想 ” 引 出心理描写；也可描写景物衬托心理活动。这样写会使文 章错落有致，富于变化，更加精彩。
路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张 向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出 现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。 我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放 学后要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天，就又给 忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。这时，我放 慢了脚步，心想着该怎么办。现在只有一条路，那就是向爸爸承认 错误，请他原谅。想到这儿，我又加快了速度，飞快地向家里跑去。
起大家共同关注的哦！
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：我有 一个想 法》PPT 课件下 载1
1.概括叙述问题或现象。
应该怎样叙述呢？
按顺序简单叙述 自己看到的现象。
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：我有 一个想 法》PPT 课件下 载1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：我有 一个想 法》PPT 课件下 载1
本次习作的重点是抓住一起关注的现象或问题的呈现方式，写清自己 的想法。
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：我有 一个想册《习作 ：我有 一个想 法》PPT 课件下 载1
三年级上册第七单元口语交际：身边的事、习作我有一个想法、语文园地七(优秀课件)
说说你对这 种红帽子的人，却 插队挤上了公交车。
说说图上的内容。
一名游客在房屋 的外墙上乱涂乱画， 还有一名游客爬到树 上拍照。
谈谈你的看法。
小组同学互相交流，说说我们身边还 有哪些不文明的行为，小组长作好记录。 小组代表汇报发言，全班交流身边不文明 的行为。
令人感到温暖的行为 观察图画，说说你
看到了什么。
谈谈你的感受。
走在前面的同学， 打开门后，让后边的人 先走，最后再自己把门 关上。
说说图上发生了一 件什么小事。
说说自己的感受。
出门遛狗时，主 人自觉带上铲子和方 便袋及时把狗狗的粪 便清理干净。
令人感到温暖的行为：
随手捡拾垃圾 帮助有困难的人 随手关掉水龙头
自由阅读，说说自己的感悟。 材料中哪些内容介绍了生活中 的现象？哪些内容是作者的想法？ 用“____”画出来。
材料一先提出了“爱玩手机的人特别 多”的现象，再通过两个事例，强调了这 种现象的普遍性和危害性，写得很清楚。 这样一来，后面再提出自己的想法“不应 该总是玩手机”就更具有说服力了。
材料二不但提出了开辟植物角的想法，还 给出了植物角运作的建议，并且点出了开辟植 物角的好处，把想法写得很清楚。而且，第一 句是用问句的形式提出想法的，体现了商量的 语气，显得委婉。
我有一个想法
当前，社会上有一种现象——有些家 长望子成龙心切，总想让自己的孩子长大 有出息，于是就强迫孩子学习那些他们不 感兴趣的东西，使孩子十分苦恼。我就是 其中的一个。
在我七岁时，妈妈就强迫我去学电子 琴。这本是件好事，可我对乐器不感兴趣， 不愿去学，而妈妈却一心想把我培养成音 乐家，成为有出息的人，我只好每周日去 参加电子琴学习班。这还不说，每天放学 后，我还要练习一个小时的电子琴，要是