幼儿园小班音乐教案足球优秀范文大全
动感足球,童年快乐：幼儿园小班音乐教案
动感足球，童年快乐：幼儿园小班音乐教案推荐家长们都希望自己的孩子能够快乐成长，所以对于幼儿园教育也格外关注。
而在幼儿园教育中，音乐教育便显得越来越重要。
音乐教育培养孩子的音乐素养、节奏感和音乐欣赏，对于孩子的综合素质培养有着十分重要的意义。
深入研究后，答案很清晰。
动感足球是一种很好的音乐教材，尤其适合带着幼儿园小班孩子一起跳舞。
而根据幼儿的认知特点，教育专家们还为这个主题编写了一份小班音乐教案，让孩子们在体验音乐的同时，参与到有趣的足球运动中来，更容易形成对音乐和运动的兴趣和爱好。
一、动感足球介绍动感足球是一种将足球、音乐、舞蹈有机融合的新型健身方式。
通过配合热情洋溢的音乐，让人们在健身过程中愉悦和振奋，从而达到锻炼身体的同时轻松缓解压力的目的。
这种运动方式简单易学，动感十足，受到了很多爱好者的喜爱和追捧。
二、动感足球的优势1.多元化的运动方式动感足球将音乐、舞蹈、足球有机融合在一起，让儿童在健身过程中体验到更多元化的体能及动作活动。
2.兴奋美好的氛围通过独特的音乐风格和鼓舞人心的氛围，动感足球能刺激儿童参与其中，从而增强自信心和勇气，调节情绪并缓解焦虑和压力。
3.促进合作与沟通动感足球是一种团队运动，能够帮助儿童学会与他人合作与沟通。
在足球场上，孩子们需要一起协作完成任务和目标，学会感性的沟通，从而在成功和失败中获得成长。
三、小班音乐教案小班音乐教案根据年幼儿童认知特点，设计有趣的音乐搭配，通过把动感足球融入音乐教学中，启发孩子们参与到音乐和足球运动中来，从而进一步激发幼儿们的兴趣与热情，培养所需的音乐素养以及运动技能。
教案设计如下：1.导入环节教师讲解注意事项并放上相应的音乐，介绍音乐中出现的乐器、音符等内容，引导幼儿进入情景。
2.动感足球引导舞按照具有节奏感的音乐，教师带领小班的幼儿们跳动感足球引导舞，让孩子们熟悉乐曲并增强听觉记忆。
3.动感足球游戏教师流于动感足球运动游戏，帮助孩子们在游戏中感受音乐的节奏，并培养运动时的协作能力、沟通能力和坚韧毅力。
幼儿园小班音乐教案足球范文大全
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识足球，了解足球的基本玩法。
2. 技能目标：培养幼儿踢足球的基本技能，提高身体协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对足球运动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握足球的基本玩法，培养踢足球的技能。
难点：提高幼儿的身体协调能力，培养团队协作意识。
三、教学准备：1. 教具：足球、球场示意图、音乐CD。
2. 环境：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的足球热身运动，如踢足球、跑动等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解足球的基本玩法，示范踢足球的动作。
2. 幼儿跟随教师学习踢足球，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 教师设计团队协作足球游戏，如“传球接力”、“射门比赛”等。
2. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
3. 游戏结束后，教师总结幼儿的表现，给予鼓励。
4. 音乐欣赏（5分钟）：1. 教师播放轻松愉快的足球主题音乐。
2. 幼儿跟随音乐节奏踢足球，感受足球带来的快乐。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 注重培养幼儿的团队协作意识，提高身体协调能力。
3. 适当调整教学内容，使之更符合幼儿的认知发展水平和兴趣。
六、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识足球，了解足球的基本规则。
2. 技能目标：培养幼儿控球、传球的基本技能，提高身体协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对足球运动的兴趣，增强团队协作意识。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握足球的基本规则，培养控球、传球的基本技能。
难点：提高幼儿的身体协调能力，培养团队协作意识。
八、教学准备：1. 教具：足球、球场示意图、音乐CD。
2. 环境：宽敞的草地或室内活动场地。
九、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的足球热身运动，如踢足球、跑动等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
幼儿园小班音乐教案足球记说课稿范文总汇
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识足球，了解足球的基本知识。
2. 技能目标：培养幼儿对音乐的节奏感，学会用动作表现足球运动。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学内容：1. 认识足球：介绍足球的起源、规则和基本技巧。
2. 音乐节奏：学习简单的节奏，用动作表现足球运动。
3. 足球操：编排一段简单的足球操，锻炼幼儿的身体协调性。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识足球，学会用动作表现足球运动。
2. 教学难点：培养幼儿的音乐节奏感，学会足球操的动作。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习足球知识。
2. 示范法：教师示范足球操动作，让幼儿跟随模仿。
3. 互动法：鼓励幼儿积极参与，培养团队协作精神。
五、教学步骤：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育游戏，调动幼儿的积极性。
2. 认识足球：介绍足球的起源、规则和基本技巧，让幼儿对足球有初步了解。
3. 学习音乐节奏：教授简单的节奏，引导幼儿用动作表现足球运动。
4. 学习足球操：教师示范足球操动作，幼儿跟随模仿，学会足球操。
5. 实践环节：组织幼儿进行足球操表演，培养团队协作精神。
6. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，教师给予鼓励和指导。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起进行足球游戏，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 教师观察：在教学过程中，观察幼儿对足球的认识和动作表现，了解他们的学习情况。
2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养他们的观察力和表达能力。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家的练习情况，收集家长的意见和建议。
七、教学资源：1. 教学课件：制作足球知识的课件，图文并茂，便于幼儿理解。
2. 足球器材：准备足够的足球，让每个幼儿都能参与练习。
3. 音乐素材：选择适合的足球操音乐，激发幼儿的兴趣。
八、教学拓展：1. 组织足球比赛：在幼儿掌握足球操的基础上，组织小型足球比赛，提高幼儿的竞技水平。
足球幼儿教案模板范文小班
课时：1课时年级：小班教材来源：《幼儿园足球活动指导手册》教学目标：1. 通过足球活动，培养幼儿对足球运动的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识。
3. 锻炼幼儿的身体素质，促进幼儿健康成长。
教学内容：1. 足球基本动作：踢球、接球、传球。
2. 足球游戏：捉迷藏、足球接力。
教学重点：1. 让幼儿掌握足球基本动作。
2. 通过游戏培养幼儿的团队合作精神。
教学难点：1. 让幼儿在游戏中体会到足球运动的乐趣。
2. 培养幼儿的竞争意识。
教学准备：1. 足球若干个2. 足球场3. 音乐播放设备4. 安全防护措施教学过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让幼儿充分活动身体。
2. 时间：5分钟二、足球基本动作教学1. 教师示范踢球、接球、传球的基本动作，并讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 时间：10分钟三、足球游戏：捉迷藏1. 教师将足球藏起来，幼儿分成两队，一队去找足球，另一队保护足球。
2. 找到足球的队伍获胜，双方轮流进行。
3. 时间：10分钟四、足球游戏：足球接力1. 将幼儿分成两队，每队排成一列，每名幼儿手持一个足球。
2. 教师发令，第一名幼儿将足球踢到下一个幼儿手中，依次传递，先完成的队伍获胜。
3. 时间：10分钟五、放松活动1. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、伸展等。
2. 时间：5分钟六、总结与评价1. 教师对本次足球活动进行总结，表扬表现好的幼儿。
2. 鼓励幼儿课后多参加足球活动，提高自己的足球技能。
3. 时间：3分钟教学反思：1. 在教学过程中，注意观察幼儿的动作是否规范，及时纠正错误动作。
2. 在游戏中，注重培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 在活动结束后，对幼儿进行鼓励和表扬，提高他们的自信心。
4. 不断调整教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习足球技能。
备注：在活动过程中，教师应密切关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。
幼儿园小班音乐教案足球记说课稿范文总汇
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识足球，了解足球的基本玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握足球的基本玩法，培养幼儿的节奏感。
难点：培养幼儿在音乐中协调身体动作，提高音乐素养。
三、教学准备：1. 教具：足球、音响设备、教学课件。
2. 环境：宽敞的场地，适合幼儿活动的氛围。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的足球热身活动，如踢球、跑动等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本技能（10分钟）：教师示范足球的基本玩法，如带球、传球、射门等，并讲解动作要领。
组织幼儿进行分组练习，教师个别指导。
3. 音乐活动（10分钟）：教师播放节奏感强的音乐，引导幼儿在音乐中踢足球，培养幼儿的节奏感。
期间，教师可适时调整音乐的节奏和速度，以增加活动的趣味性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在足球活动中的参与程度，了解幼儿对足球的兴趣。
2. 观察幼儿在音乐活动中的表现，评估幼儿的节奏感和音乐协调能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的足球活动情况，鼓励家长参与幼儿的足球活动，共同培养幼儿的足球兴趣。
2. 社会实践：组织幼儿参观足球场，让幼儿亲身体验足球比赛，增进对足球的了解。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，及时发现幼儿的需求和问题，调整教学策略。
八、教学内容：1. 足球基本技巧：带球、传球、射门等。
2. 音乐与足球的结合：在音乐中进行足球练习，培养幼儿的节奏感和协调能力。
九、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，调整足球活动的难度和教学方法。
2. 注重培养幼儿团队合作精神，鼓励幼儿互相帮助、互相学习。
幼儿园小班音乐教案足球范文大全
幼儿园小班音乐教案《足球优秀范文大全》第一章：认识足球教学目标：1. 让幼儿了解足球的外形特征和基本玩法。
2. 培养幼儿对足球的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 足球的基本知识介绍。
2. 足球的玩法展示。
教学活动：1. 教师向幼儿展示足球，让幼儿观察足球的外形特征。
2. 教师简单讲解足球的基本玩法，如踢、传、射等。
3. 教师组织幼儿进行足球游戏，让幼儿亲身体验足球的乐趣。
第二章：足球歌曲学唱教学目标：1. 让幼儿学会唱一首关于足球的歌曲。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
教学内容：1. 足球歌曲的词曲学习。
2. 足球歌曲的唱法指导。
教学活动：1. 教师向幼儿教授足球歌曲的词曲。
2. 教师指导幼儿正确的唱法，如音准、节奏等。
3. 教师组织幼儿进行歌曲演唱，让幼儿展示所学。
第三章：足球节奏训练教学目标：1. 让幼儿掌握基本的足球节奏。
2. 培养幼儿的节奏感和协调能力。
教学内容：1. 足球节奏的介绍和练习。
2. 足球节奏的应用和展示。
教学活动：1. 教师向幼儿介绍足球节奏的概念和重要性。
2. 教师组织幼儿进行足球节奏的练习，如踢球节奏、传球节奏等。
3. 教师组织幼儿进行足球比赛，让幼儿运用所学节奏。
第四章：足球舞蹈创作教学目标：1. 让幼儿创作一首关于足球的舞蹈。
2. 培养幼儿的创造力和舞蹈表达能力。
教学内容：1. 足球舞蹈的创作思路和技巧。
2. 足球舞蹈的排练和表演。
教学活动：1. 教师引导幼儿思考足球舞蹈的创作思路，如足球动作、队形变化等。
2. 教师组织幼儿进行足球舞蹈的排练，指导幼儿的动作和队形。
3. 教师组织幼儿进行足球舞蹈的表演，让幼儿展示所学。
第五章：足球比赛实战教学目标：1. 让幼儿参与足球比赛，提高足球技能。
2. 培养幼儿的团队合作精神和竞技态度。
教学内容：1. 足球比赛的基本规则介绍。
2. 足球比赛的战略和技巧。
教学活动：1. 教师向幼儿介绍足球比赛的基本规则和注意事项。
2. 教师组织幼儿进行足球比赛，指导幼儿的比赛策略和技巧。
足球音乐游戏教案模板范文
一、教学目标1. 培养幼儿对足球运动的兴趣，提高参与足球活动的积极性。
2. 通过音乐游戏，锻炼幼儿的听觉、节奏感和身体协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增进与同伴之间的友谊。
二、教学重点与难点1. 教学重点：足球运动基本动作与音乐节奏的结合。
2. 教学难点：幼儿在游戏中准确把握音乐节奏，完成足球动作。
三、教学准备1. 教学场地：宽敞的室内或室外场地。
2. 教学器材：足球若干、音乐播放设备、计时器。
3. 教学音乐：选择节奏感强、适合幼儿年龄特点的音乐。
四、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 教师带领幼儿进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，为后续游戏做好准备。
2. 教师简短介绍本次音乐足球游戏的目的和规则。
（二）基本部分（20分钟）1. 音乐足球游戏一：追逐足球- 教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏追逐足球。
- 教师根据音乐节奏调整追逐距离，使幼儿在游戏中锻炼身体。
- 游戏结束后，教师对幼儿的表现进行点评。
2. 音乐足球游戏二：传球接力- 将幼儿分成若干小组，每组人数相同。
- 教师播放音乐，每组幼儿在规定时间内完成足球传球接力。
- 传球过程中，幼儿需根据音乐节奏调整传球速度和方向。
- 游戏结束后，教师评选出传球最准确、速度最快的小组。
3. 音乐足球游戏三：足球射门- 教师设置多个足球射门点，幼儿根据音乐节奏进行射门。
- 教师调整射门难度，使幼儿在游戏中不断挑战自我。
- 游戏结束后，教师对幼儿的表现进行点评。
（三）结束部分（5分钟）1. 教师带领幼儿进行放松活动，包括慢跑、拉伸等。
2. 教师总结本次音乐足球游戏，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
3. 教师宣布下次活动内容，激发幼儿参与足球活动的兴趣。
五、教学反思1. 关注幼儿在游戏中的安全，确保活动顺利进行。
2. 根据幼儿的年龄特点和兴趣，调整游戏难度和内容。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
4. 通过游戏，激发幼儿对足球运动的热爱，为今后参加足球活动打下基础。
足球旋律,创造快乐：幼儿园小班音乐教案
关于足球旋律，创造快乐：幼儿园小班音乐教案在幼儿园教学中，音乐教育扮演了至关重要的角色。
通过音乐的学习和体验，幼儿们可以增强自己的感知能力，提高自信心和个人表达能力，培养情感的体验和审美素养。
而足球作为全球最受欢迎的运动之一，其普及程度也在不断提高。
因此，我们可以将音乐和足球有机结合起来，创造出足球旋律。
在这个音乐教案中，我们将通过教授足球旋律的方式，帮助幼儿感受和表达足球的魅力，同时也能够让他们在欢乐中学习和成长。
1.目标本教案的目标在于：-帮助幼儿了解足球运动，提高足球的兴趣；-通过音乐的形式，增强幼儿的音乐感知和表达能力；-促进幼儿的合作和团队意识。
2. 知识准备在执行本教案前，教师需要对以下知识进行准备：-熟悉足球运动的基本规则和技巧；-学习和准备一些结合足球和音乐的歌曲；-准备一些足球相关的器材，例如足球、球门等。
3. 教学过程本教案分为三个环节：介绍足球、教授足球旋律、练习足球旋律。
3.1 介绍足球在这个环节中，我们将向幼儿介绍足球运动的基本知识。
我们可以使用图片和视频等视觉媒介来展示足球的规则和技巧。
此外，我们可以与幼儿们一起玩一些简单的足球游戏，例如让他们试着在一个小球门里面踢球。
3.2 教授足球旋律在介绍足球后，我们将开始教授足球旋律。
我们可以使用一些简单的乐器，例如口哨、敲鼓或敲打节奏体，帮助幼儿了解节奏和旋律。
我们可以向幼儿们演示几个有关足球的音乐片段，并教授他们如何模仿节奏和旋律。
这些片段可以包括一些来自电视广告、电影和足球比赛的歌曲。
3.3 练习足球旋律在教授足球旋律后，我们可以让幼儿通过练习来巩固和展现他们对足球旋律的理解和表达能力。
这些练习可以包括让幼儿们一起演奏音乐、跟随音乐跳舞，或者是唱一些与足球有关的歌曲。
此外，在练习的过程中，我们也可以鼓励幼儿之间互相合作，一起表演一些乐曲。
通过这种方式，幼儿可以从音乐教育中获得乐趣和快乐，并且更好地理解足球和音乐之间的关系。
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小小足球赛
总第6课时共2课时第1课时授课时间：
教学目标：
知识目标：掌握歌曲的基本节奏，能灵活运用休止符及上滑音、下滑音的唱法。
能力目标：培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现能力。
情感目标：通过本课学习引导学生关注足球运动，更加热爱体育运动。
教学重点：准确、自然、有表情地演唱歌曲。
2、再读课文，要求：字字读准，句句读通。
3、检查自学效果
(1)出示生字词
(2)自己读读词语，哪些生字的字音值得注意?
(3)正音：庆、功、皇、门、祝。
(4)指名读、开火车读、齐读。
(5)把生字词带入到课文中，把课文读正确、流利。
4、出示：我出生在/很久很久以前的中国，那个时候/只有皇帝过生日/才用我来庆祝。
(1)谁能来读读这个句子?你是怎样停顿的?
(2)指导读句子
5、文中还有长句，用老师的方法来读读。
6、指名分段朗读课文，师生共议。
7、齐读课文。
三、教学生字
1、出示生字卡片，复习巩固生字读音。
2、教学“示字旁、巾字底”
3、自学课后笔顺表，并描红。
4、反馈：检查“运、带”的笔顺。
5、指导写字：纪、带。
6、老师范写生字，学生描红、临写。
五、啦队口号(课件出示)
师：口号为了振奋球员的精神，喊起来一定要整齐并且铿锵有力，所以都有固定的节奏，现在先听老师来读一读。
1、师示范读节奏，并简单介绍切分节奏。
2、学生齐读节奏
3、边读边拍节奏
4、加入口号边读边拍
师：我们在喊口号的时声音一定要洪亮有激情，这样比赛中的球员才能听到并感受到我们啦啦队员的热情对吗?除了声音，我们还可以加入动作来表示，大家想想我们可以加入什么动作呢?
《足球》小班音乐教案：促进幼儿动手动脑的趣味活动
《足球》小班音乐教案：促进幼儿动手动脑的趣味活动促进幼儿动手动脑的趣味活动在幼儿园教育中，音乐教学是非常重要的一部分。
音乐教学不仅可以丰富幼儿的情感世界，还可以促进幼儿的动手动脑能力。
针对这些需求，笔者特地整理出一份《足球》小班音乐教案，以促进幼儿的动手动脑的趣味活动。
一、教学目的1.让幼儿了解足球运动；2.提高幼儿的音乐欣赏能力；3.促进幼儿的动手动脑能力；4.培养幼儿的合作意识。
二、教学内容1.音乐素材：《足球小将》歌曲。
2.足球运动知识讲解。
3.趣味活动：足球音乐游戏。
三、教学流程设计1.以足球音乐引导幼儿欣赏。
（1）播放《足球小将》歌曲，让幼儿听听歌曲的节奏和快慢。
（2）以幼儿喜爱的动物为主题，创作名字并编排不同的趋势动作，让幼儿模仿动物的动作跳舞。
2.足球运动知识讲解。
（1）介绍足球运动的由来和基本规则。
（2）引导幼儿观察足球场馆、足球球员，让幼儿认识足球运动中的重要元素。
（3）引导幼儿模仿足球动作、语言和口哨技巧，让幼儿了解足球运动的规则和口号。
（4）让幼儿运用所学知识和动作，模拟足球比赛来感受足球运动的快乐。
3.趣味活动：足球音乐游戏。
（1）老师将几个编排有足球动作的模拟器材先取出，放在草坪上面，用音乐引导幼儿，随着音乐节奏的变化，模拟器材的方向也跟着变化，通过动作来跳过、绕过这些器材，类比足球比赛中借助不同路线作战闯过对手防线的情境。
（2）为了体验真的足球赛场的氛围，于是幼儿分为两队，每队有7人，每队有一个守门员。
轮流将足球踢向对方的球门，谁成功踢进对方的球门谁就能获得奖励。
在活动的过程中并不应该只关注胜负，而是关注团队合作，让孩子更好地去合作，在团队中共同积累成功经验。
四、教学反思1.针对幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计了适合幼儿的趣味活动，让幼儿在游戏中学习到知识、培养了动手动脑的能力。
2.在教学过程中，老师充分调动幼儿的积极性，使得幼儿积极参发，大大提升了教学效果。
3.足球音乐游戏的特点在于充分调动了幼儿的积极性，通过比赛来激励幼儿，同时，也使得幼儿可以在玩中学习。
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四、聆听歌曲范唱
师：你们听出来了吗?是什么啊?
生：足球
师;说对了!看来同学们都认真的聆听歌曲了!一会儿呢，老师请全班同学观看一场特别精彩的足球比赛，老师想让你们做啦啦队员为比赛助威，你们愿意吗?(生：愿意)但是做为合格的啦啦队员是有条件的，那就是一定要会唱一首足球歌曲，老师呢已为大家选好了，就是我们刚才听到的歌曲，名字叫《小小足球赛》。这首歌曲中有两句喊出来的口号而不是唱出来的，你们注意到了吗?(看学生的反应说不出来的话就再听一遍)请同学们一起来看大屏幕。
3、加入情绪再次演唱
师：这一遍唱得非常好!让我们再回到歌曲的球赛中去，第二次射门球进了吗?那球员和啦啦队员的心情怎样呢?(生：高兴、兴奋)确实是这样，大家都笑出了声音，现在让我们用语气词“哈”加上同样的旋律来唱唱。
4、学生演唱“哈哈哈……”一句
师：还能再高兴点儿吗?
5、学生加入情绪演唱。
师：同学们我们不知不觉已把歌曲中最难唱的一句学会，现在让我们一起来跟着老师的琴声试着完整演唱一遍歌词吧!
幼儿园小班音乐教案足球优秀范文大全
下面是我为大家收集了足球有关的音乐，希望你们呢你喜欢，
幼儿园小班音乐教案足球优秀范文大全一
活动目标
1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
3、了解儿歌的含义。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
(1)谁能来读读这个句子?你是怎样停顿的?
(2)指导读句子
5、文中还有长句，用老师的方法来读读。
6、指名分段朗读课文，师生共议。
7、齐读课文。
三、教学生字
1、出示生字卡片，复习巩固生字读音。
2、教学“示字旁、巾字底”
3、自学课后笔顺表，并描红。
4、反馈：检查“运、带”的笔顺。
5、指导写字：纪、带。
6、老师范写生字，学生描红、临写。
2、再读课文，要求：字字读准，句句读通。
3、检查自学效果
(1)出示生字词
(2)自己读读词语，哪些生字的字音值得注意?
(3)正音：庆、功、皇、门、祝。
(4)指名读、开火车读、齐读。
(5)把生字词带入到课文中，把课文读正确、流利。
4、出示：我出生在/很久很久以前的中国，那个时候/只有皇帝过生日/才用我来庆祝。
足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
活动过程：
一、引起幼儿兴趣。
出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗?你玩过足球吗?足球是怎么玩的?
2、观看一段踢足球画面视频。提问：你看到足球是怎样玩的?
二、欣赏画面
1、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。
2、提问：图上画了什么?你从什么地方看出来的.?为什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?老师用儿歌里的语言小结。
4、让我们带着这种感情读读课文。
三、总结课文
1、指名读得最好的几个同学读课文。
2、你能做个足球向别人介绍自己吗?
同桌互相介绍。
3、指名介绍，评析。
板书设计：历史长
17、我叫足球
给别人带来欢乐
(1)为什么足球的年纪一大把呢?
(2)谁通过查资料知道：足球最早出现在什么时候?
(3)足球那么风行全世界，原来可是我国的祖先发明的，你想说什么?
(4)有感情朗读课文。
3、指名朗读第三自然段。
(1)课文告诉了我们什么?
(2)你能感受到足球是最流行的运动吗?说说看。
(3)为什么足球能给人们带来欢乐呢?
(多媒体显示：2001年10月7日，我国男足冲出亚洲，走向世界，举国欢腾的场面。)
复习儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。
幼儿园小班音乐教案足球优秀范文大全二
小小足球赛
总第6课时共2课时第1课时授课时间：
教学目标：
知识目标：掌握歌曲的基本节奏，能灵活运用休止符及上滑音、下滑音的唱法。
能力目标：培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现能力。
情感目标：通过本课学习引导学生关注足球运动，更加热爱体育运动。
八、跟琴试着演唱歌词。
幼儿园小班音乐教案足球优秀范文大全三
教学要求
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课的7个生字词，两个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、初步了解足球运动的起源及发展概况，激发学生的民族自豪感，教育学生从小热爱运动。
重、难点
1、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。
2、有感情地朗读课文。
课时划分
两课时：
教学设计：
第一课时
教学目的：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课生字，并能正确、美观地书写生字。同时认识2个偏旁部首。
教学过程：
一、导入
1、(出世课文插图2)图上的小朋友在干什么?
对，今天，我们就来听听足球的自我介绍。
板书课题，齐读课题。
二、初读课文
1、借助拼音自读课文。
要求：边读边画小节号、生字词，把生字字音读准。
五、啦队口号(课件出示)
师：口号为了振奋球员的精神，喊起来一定要整齐并且铿锵有力，所以都有固定的节奏，现在先听老师来读一读。
1、师示范读节奏，并简单介绍切分节奏。
2、学生齐读节奏
3、边读边拍节奏
4、加入口号边读边拍
师：我们在喊口号的时声音一定要洪亮有激情，这样比赛中的球员才能听到并感受到我们啦啦队员的热情对吗?除了声音，我们还可以加入动作来表示，大家想想我们可以加入什么动作呢?
第二课时
教学目的：
1、有感情地朗读课文。
2、通过学习课文，初步了解足球运动的起源及发展概况，激发学生的民族自豪感。
教学过程：
一、复习
1、抽读生字卡片。
2、给“纪、祝”扩词。
二、新授
1、自读第一自然段。
(1)读换后，你知道了什么?
(2)“年纪一大把喽”是什么意思?
(3)齐声有感情朗读课文。
2、自读第二自然段。
5、加上动作再喊一次口号
师：同学们的口号喊得真有力啊!现在让我们一起来合作一下，老师来演唱歌曲，请同学喊出口号，注意看我的手势会提示大家在哪里喊口号。
六、师生共同合作演唱歌曲，教师演唱歌曲， Nhomakorabea生喊口号
师：我们合作得真默契啊!
七、攻克歌曲难点：(课件出示)
师：这首歌曲所描述的足球赛一共有几次射门呢?(生;两次)第一次射门成功了吗?(生：没有)不但没进球而且还摔了个大跟斗，球员和我们啦啦队员的心情怎样啊?(生：失望、遗憾、伤心等)所以我们可以用“哎呀呀”这样的语气词加上旋律来唱出来。
教学重点：准确、自然、有表情地演唱歌曲。
教学难点：歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否准确掌握，完整演唱。
教具：多媒体课件电子琴
教学过程:
一、上课歌
二、常规练习：音符歌、doremi之歌和模唱音阶并练习柯达伊手势
三、歌曲导入：
1、师：同学们，你们喜欢运动吗?
生：喜欢
师：那你们都喜欢哪些运动项目呢?
生：跳绳、踢毽子……
师：问了几个同学喜欢的运动项目，可是我们班这么多的同学老师不能一个个都问遍吧?!不如让我们合着音乐的节拍做出你喜欢的运动，让老师来看看你喜欢的运动项目，好吗?注意老师提出的要求一定要合着音乐的节拍!
2、全班同学合着音乐做运动(播放琴里《小小足球赛》伴奏)
师：看来同学们喜欢的运动项目还不少啊!其实老师也是一个体育爱好者，我也有自己喜欢的运动项目，你们想知道是什么吗?
3、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。
4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。
三、欣赏儿歌
1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢?我们一起来听听。
2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。
提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么呢?
3、放儿歌DV，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。
四、评价幼儿活动情况，结束活动。
1、师弹出旋律，学生加词演唱
师：大家请看这个符号的名称是什么?(休止符)它表示休止半拍、停顿半拍，我们可以在这儿快速地换一口气再让下一个“呀”字，千万别把这个字丢掉。
2、学生试着再次演唱
师：这一遍大部分的同学都能准确唱出来，可是我从同学们的歌声中却没有听出没进球的遗憾和失望的情绪来，让我们再来试一试。