浅谈古代诗歌鉴赏
浅谈古代诗歌的鉴赏
浅谈古代诗歌的鉴赏摘要：中学语文教材中选入了大量的古典诗词，高考试卷中同样也对古典诗歌的鉴赏进行了考察，在进行古代诗歌鉴赏的时候，要注意捕捉信息、读懂诗意，领会诗歌的意境，加上合理地想象联想，可以提高对古代诗歌的鉴赏能力。
关键词：古代诗歌鉴赏方法信息意境想象和联想一、捕捉信息、读懂诗意读懂诗意，是解答古代诗歌鉴赏试题的基本要求。
我们要读懂全诗，就必须借助于诗歌蕴藏的信息。
因此我们解题时要有捕捉信息的灵敏嗅觉。
下面着重谈谈古代诗歌中常见的三种信息。
(1）关注诗歌的题目标题是文章的眼睛。
有些诗歌，题目就交待了很多信息或概括了作品的重要内容，或揭示了作品的线索，或奠定了作品的感情基调。
杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，题目交待了内容(送别)、时间、对象;张籍的《秋思》，题目点名了感情基调;贾岛的《题李凝幽居》，题目则暗示了内容。
鉴赏诗歌时我们要重视标题，尤其是要重视标题中提挈全篇、精练传神的字词。
有相当数量的学生，看到一首诗歌后，马上就其诗句进行分析，根本不去关注诗歌的题目，结果往往答非所问。
如：《春夜洛城闻笛》（唐?李白）“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
”诗后问题是：诗中“折柳”的寓意是什么？如果我们关注了题目中的“闻笛”，再加上第三句中的“闻”字，肯定会明白“闻”的对象——“折柳”是一种曲子名。
再联想到“柳”与“留”的谐音关系，“折柳”的“惜别怀远”之意就会十分明了，如此，本诗所抒发的思乡之情也就不言而喻了。
(2) 关注题干中提供的朝代信息试卷中的题干表述形式往往是“阅读下面一首×（朝代）诗，然后回答问题。
”朝代的不同，国力的差别，往往会影响诗人的艺术风格，乃至形成相应的诗歌流派，表达类似的思想情怀。
比如唐朝分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期。
在初唐时期，由于国体初建，百废待举，浮艳淫糜的南朝齐梁诗风不能适合时代的要求，诗人肩负时代使命，积极开拓诗歌的题材领域，创建清新刚健的风格成为诗人的追求。
诗歌鉴赏欣赏古代诗词的韵味
诗歌鉴赏欣赏古代诗词的韵味诗歌鉴赏：欣赏古代诗词的韵味古代诗词作为中国文化的瑰宝，流传至今。
它们以其深邃的意境、优雅的韵律以及独特的韵味，吸引人们驻足倾听。
本文将带您一起走进诗歌的世界，欣赏古代诗词的韵味。
一、诗歌的艺术特点古代诗歌以其独特的格律、韵律以及音韵美，形成了独具一格的艺术风貌。
古人所创作的诗词之美，常常通过韵味得以体现。
比如，唐代诗人杜甫的《登高》中描绘了壮丽的自然景色，表达了人生的苦短，而通过丰富的音韵美，使整篇诗歌显得格外悦耳动听。
二、古代诗词的韵律之美古代诗歌以五言、七言为主，每一句都包含特定的字数和韵脚。
这种格律要求使得诗歌具有独特的韵律之美。
例如，宋代诗人苏轼的《江城子·密州出猎》中的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”这两句，通过对仗和平仄的运用，使整个句子具备了悦耳的韵律感。
三、诗歌中的意象与意境古代诗词中常常运用意象来描绘，通过抽象的描述和细腻的描绘，使读者能够感受到其中蕴含的情感和意境。
比如唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”这两句，通过简单的描述，展现出壮丽的自然景色和浩渺的历史长河。
四、情感的表达与传递古代诗歌不仅仅是风景的描绘，更是诗人情感的抒发。
通过对个人的感悟、对社会的触动以及对生活的思考，诗人们将自己的情感输送给读者。
例如，唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中，透过诗人对壮丽景色的欣赏，流露出对时光的思考和对人生无常的领悟，使读者对其感受到共鸣。
五、古诗词的风采永恒时光荏苒，古代诗词的韵味却永远流传下来。
古诗词的语言之美、意境之美以及情感之美使得它们具备了跨越时空的力量。
无论是唐诗宋词、还是元曲明辽，每一篇诗词都有其独特的魅力和永恒的韵味。
六、个人感悟和欣赏对于喜爱古代诗词的人来说，每一次读一首古诗词都会让内心感到愉悦和满足。
古人的智慧和情感在其中得以展示，使我们与古代文化产生了强烈的共鸣。
通过欣赏古代诗词的韵味，我们也能够感受到古代文人的情怀和对世界的独特理解。
古代诗歌的鉴赏心得体会
古代诗歌的鉴赏心得体会古代诗歌是中国文化瑰宝的一部分，是中国古人智慧和情感的结晶。
通过鉴赏古代诗歌，我深深地被其意境、音韵和美感所感动，同时也对古人的追求和情感有了更深刻的认识。
首先，古代诗歌给人一种独特的意境感。
无论是山水、花鸟、人情还是季节变化，古人都能通过简洁而富有意味的诗句传递出一种深远的意境。
例如，王之涣的《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗以简短的四句话勾勒出层层迭迭的山水景色，给人以登高远望之感，激发人们对壮丽景色的向往和努力追求。
通过古代诗歌，我们仿佛置身于古人情景之中，感受到他们的情感和思绪。
其次，古代诗歌的音韵美给人带来深深的享受。
古代诗歌强调音韵的和谐，追求平仄搭配合宜。
诗句之间的对仗、押韵和平仄变化，使诗歌朗朗上口、意境更为丰富。
例如，杜甫的《月夜忆舍弟》中写道：“戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
”这首诗通过对仗和平仄的运用，形成了铮铮铁鼓与气势磅礴的戍卒、哀怨的雁声以及明亮的月光之间的对比和和谐，给人一种悲壮而又美丽的感觉。
古代诗歌的音韵之美也是其与其他文学形式不可比拟之处。
古代诗歌的美感也给人带来强烈的震撼。
诗歌是古人挖掘自然和人生智慧的杰作，其中蕴含着深刻的思考和丰富的情感。
通过古代诗歌我们能够感受到古人对自然的敬畏、对人生的疑问、对爱情的渴望等等。
例如，苏轼的《水调歌头》中写道：“明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
”这首诗表达了对时间流逝和人生短暂的感慨，使人对生命的意义和价值产生深深的思考。
通过古代诗歌，我们可以通过古人的诗句和表达方式，感受到古人对人生的感悟和理解，从而启迪我们对生活的思考和对美的追求。
在鉴赏古代诗歌的过程中，我不仅对其艺术价值有了更深刻的认识，也对古人的智慧和情感有了更深入的理解。
古代诗歌不仅是文化传承的重要组成部分，更是我们了解古代文化和思想的窗口。
通过鉴赏古代诗歌，我们可以感受到古人对自然的热爱、对人生的思考、对美的追求，同时也能够获得一种内心的安宁和愉悦。
浅谈古诗词鉴赏
浅谈古诗词鉴赏古诗词是中国古代文学的重要组成部分，其艺术价值、历史价值和文化价值都不可忽视。
鉴赏古诗词，需要广博的文化素养和深厚的语言功底。
首先，古诗词的词香语韵是其核心之一。
鉴赏古诗词，需要具备对词汇、修辞、音韵的敏锐感知力和识别能力，感受其写作时音韵美感和表达情感的独特手法。
如《咏柳》的“衰草枯杨”、“春意阑珊”、《夜泊牛渚怀古》的“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”，都是典型的古诗词用词技巧，在韵律与思想上，有着极为精妙的结合。
其次，古诗词也突出了其思想内涵。
需要借助文化底蕴、历史背景和时代变迁，去理解其所表达的哲理和人性思考。
如李清照的《如梦令》表达了离别之痛与生命短暂的悲鸣，《登高》则表现了自然环境与人生观察精神的融合。
最后，古诗词作者所面临的处境、心情和意境，也是鉴赏的重要层面。
从中品味其对生活和对人性之思考，反映出作家的个性特点，帮助我们更好地了解当时的文学环境。
综上所述，鉴赏古诗词不仅仅是在欣赏其文学价值，更是在品味其中蕴含的文化价值，时代精神和人性哲思。
SWOT分析法是一种常用的战略分析方法，可以帮助企业确定自身的优势、劣势、机会和威胁，为制定战略决策提供重要参考。
以下是一个简单的SWOT分析案例：1. 公司拥有强大的品牌影响力，品牌知名度高。
2. 产品质量可靠，赢得了大多数客户的信任和支持。
3. 公司拥有强大的技术团队，并持续创新研发的产品具有竞争力。
4. 公司经营管理稳健，财务状况良好。
5. 公司在市场分布和供应链管理方面具有一定优势，能够更好满足市场需求。
Weaknesses (劣势):1. 公司未能有效扩大市场份额，竞争压力较大。
2. 公司管理模式滞后，运营效率可以进一步提高。
3. 产品创新速度较慢，新产品开发质量不尽如人意。
4. 人才留存率较低，对公司的长期发展产生负面影响。
5. 公司地域覆盖较窄，国际化经营能力较弱。
Opportunities (机会):1. 国内市场需求不断涌现，未来增长潜力巨大。
如何欣赏和理解古代诗词佳作
如何欣赏和理解古代诗词佳作古代诗词作为中华文化瑰宝之一，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。
如何欣赏和理解古代诗词佳作，对于提升我们的文学素养和审美水平至关重要。
本文将从以下几个方面探讨如何欣赏和理解古代诗词佳作。
一、了解古代诗词的背景与历史古代诗词的创作与时代背景、文化氛围息息相关。
在欣赏和理解古代诗词佳作之前，我们需要了解古代社会的特点、政治环境、文化风貌等方面的背景知识。
例如，通过了解唐宋时期的社会风貌、文人雅士的生活方式，我们可以更好地把握古代诗词的内涵和意境。
二、品味古代诗词的音韵美古代诗词以其独特的音韵美而脍炙人口。
在欣赏古代诗词佳作时，我们要注意品味其中的音韵之美。
可以通过反复诵读、律诵和吟咏，感受其韵律和节奏，领略诗词的韵味和音乐感。
同时，注意诗词的韵律变化，如平仄、押韵等，这些都是古代诗词独特之处。
三、领略古代诗词的意象与意境古代诗词常以景物描写和抒发情感为主题，通过巧妙的意象和联想，营造出独特的意境。
欣赏古代诗词佳作时，要注意体悟其中所描绘的景象和抒发的情感，感受其中蕴含的情态和意蕴。
可以通过联想、想象和感悟，加深对诗词意象的理解与领悟。
四、理解古代诗词的修辞手法与表达技巧古代诗词常常运用丰富多样的修辞手法和表达技巧，如比喻、拟人、夸张等，使得诗词更富于表现力和感染力。
在欣赏古代诗词佳作时，我们要仔细品味其中的修辞手法，理解其运用的目的和效果。
同时，还要注意寻找其中的隐喻和象征，加深对诗词意义的理解与解读。
五、结合古代文化背景解读古代诗词古代诗词作为古代文化的重要组成部分，常常与古代哲学、宗教、文学等方面的思想联系紧密。
在欣赏和理解古代诗词佳作时，我们可以结合古代文化背景，探究诗词中蕴含的哲学思想、文化内涵等。
通过了解作者的时代背景、学派倾向等因素，更好地理解和解读诗词的意义与价值。
综上所述，欣赏和理解古代诗词佳作需要我们有一定的背景知识和审美鉴赏能力。
通过了解诗词背后的历史背景、品味其音韵美、领略其中的意象与意境、理解修辞手法与表达技巧以及结合古代文化背景解读诗词，我们可以更好地欣赏和理解古代诗词佳作的内涵与艺术魅力。
浅析古诗词鉴赏的角度
浅析古诗词鉴赏的角度古诗词是中华民族文化宝库中的璀璨明珠，它们承载着古人的情感、思想和智慧。
要深入领略古诗词的魅力，需要从多个角度进行鉴赏。
首先，从语言角度来看，古诗词的语言往往凝练而富有表现力。
诗人通过精心挑选字词，运用独特的表达方式，传达出丰富的内涵。
比如，“春风又绿江南岸”中的“绿”字，生动形象地展现了春天的生机与活力。
在鉴赏时，我们要留意诗人对字词的锤炼，体会其精妙之处。
诗词的韵律和节奏也是语言层面的重要元素。
押韵、平仄等格律规则，使得诗词读起来朗朗上口，富有音乐美。
例如，李白的《静夜思》，押韵自然，节奏明快，增强了诗歌的感染力。
其次，了解诗词的创作背景对于鉴赏至关重要。
诗人所处的时代、社会环境以及个人经历，都会影响其创作。
比如杜甫的诗作，很多反映了安史之乱时期的社会动荡和人民的苦难。
只有了解了这些背景，我们才能更深刻地理解诗人在作品中表达的情感和思想。
意象是古诗词中不可或缺的组成部分。
常见的意象如明月、杨柳、鸿雁等，都有着特定的象征意义。
以明月为例，它常常代表着思乡之情。
当诗人在诗中描绘明月时，可能就是在抒发对故乡的思念。
因此，把握意象有助于我们解读诗词的深层含义。
诗词的表现手法也是鉴赏的重点之一。
比如，比喻、拟人、夸张等修辞手法的运用，能使诗歌更加生动形象。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，通过夸张的手法，展现出庐山瀑布的雄伟壮观。
对比和衬托也是常见的手法。
“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，通过贫富的对比，深刻地揭示了社会的不公。
在鉴赏古诗词时，还应关注诗人的情感表达。
有的诗人直抒胸臆，如“天生我材必有用，千金散尽还复来”，直接抒发了自信和豁达；有的则借景抒情，寓情于景，将情感融入到自然景色之中。
此外，结构也是不可忽视的一个方面。
有的诗词开篇点题，有的则在结尾处升华主题。
结构的安排往往与诗人的表达意图紧密相连。
总之，古诗词鉴赏是一个综合性的过程，需要我们从语言、背景、意象、手法、情感和结构等多个角度去品味和思考。
古代诗歌鉴赏技巧
古代诗歌鉴赏技巧
古代诗歌鉴赏是一项需要综合运用多方面知识和技能的综合性工作，以下是一些常见的古代诗歌鉴赏技巧：
1.了解诗歌的时代背景和作者：古代诗歌的时代背景和作者对诗歌的理解和鉴赏至关重要。
了解诗歌所处的历史时期、社会背景和作者的生平、思想、文学风格等方面的知识，可以更好地理解诗歌的内涵和意义。
2.分析诗歌的结构和韵律：古代诗歌的结构和韵律是其重要的特征之一。
通过分析诗歌的韵律和格律、押韵方式、句式结构等方面的特点，可以深入理解诗歌的内涵和意义。
3.理解诗歌的意境和意象：古代诗歌常常通过描绘自然景物、人物形象、情感和思想等方面来表达作者的情感和思想。
通过理解诗歌中的意境和意象，可以更好地领悟诗歌的内涵和意义。
4.探究诗歌的主题和意义：古代诗歌的主题和意义是其最为重要的方面之一。
通过分析诗歌中的情感、思想、社会背景等方面的特点，可以深入探究诗歌的主题和意义。
5.比较不同诗歌之间的差异和联系：古代诗歌的风格和特点各不相同，通过比较不同诗歌之间的差异和联系，可以更好地理解古代诗歌的发展和演变过程。
总之，古代诗歌鉴赏需要综合运用多方面的知识和技能，通过深入分析诗歌的内涵和意义，才能够真正领悟古代诗歌的魅力和价值。
浅谈古代诗歌鉴赏
2013-03方法交流浅谈古代诗歌鉴赏文/文永美一、研读标题吴齐贤《论杜》曰:“唐人作诗,于题目不轻下一字。
”可见标题的重要,它是文章的眼睛,是诗歌鉴赏的切入点,它往往富含着诸多的信息,认真研读标题可初步了解作品的内容主旨,推测作者的情感思想,进而为下一步鉴赏作品打下基础。
1.研读标题,明白内容李白《听蜀僧濬弹琴》,“听”点明了事件,“蜀僧”点明了人物。
2.研读标题,理解情感李绅《悯农》,“农”点明人物,“悯”则表明了作者对农民艰辛生活的怜悯之情。
3.研读标题,推断题材杜甫《登高》,古人有登高、望远、抒怀的习惯,因此,可初步推断,这应是一首借景抒情诗。
知道了诗歌的题材类别,就能很快推断出诗歌的主旨及表现手法,这样,鉴赏诗歌就容易多了。
二、研读作者作者是作品的主导者,是诗歌情感的源头。
读懂了作者也就基本掌握了诗歌的思想方向。
所谓读懂作者,是指“知人”和“论事”。
知人是指要了解作者的思想倾向、创作方法和风格流派。
古代诗人们大多有自己的信仰、思想倾向。
不同的作者会有不同的创作方法和风格流派。
如,杜甫的沉郁顿挫,李白的豪迈飘逸,王昌龄的雄健高昂,陆游的悲壮爱国,高适的苍凉悲壮,李清照的缠绵悱恻……论事,主要指的是作者的生平遭遇、社会背景。
任何作品都是特定社会背景下的产物,在鉴赏时,必须联系那个特定时代的社会背景和文化背景。
从写作背景着手,便于感受那个时代的风云变幻,容易体会诗歌的内容、主旨及作者的思想情感。
三、研读正文正文是作品的主体部分,诗歌的血、肉、灵魂均浓缩其中,是诗歌鉴赏的关键核心所在。
在研读诗歌正文部分时,要注意意象和关键字眼这两个问题。
意象是诗歌艺术中最小的能够独立运用的基本单位。
鉴赏诗歌时,要以解读诗歌的意象为突破口,领悟意象的寓意,才能把握诗歌的内容,领会诗歌的主旨,感知诗人的情感。
另外,一首好诗中,“诗眼”往往起到画龙点睛的作用,它是全诗的关键,牵一发而动全身,抓住“诗眼”便能很快入诗,把握作者的思想情感及作品的主旨,从而更准确地鉴赏诗歌。
古诗文鉴赏浅谈
古诗文鉴赏浅谈古诗文是中国文化的重要组成部分，历史上的文人墨客以诗词歌赋为媒介，抒发心情与思想，留下了许多脍炙人口的经典之作。
赏析古诗文不仅能够开阔阅读者的文化视野和审美眼界，更能够深刻理解古代文化和思想。
一、诗歌赏析——感性体验古代诗歌由于音律优美、意境深邃而具有很高的审美价值。
要赏析诗歌，首先需要把握其情感表达和意境描绘。
例如唐代诗人杜甫的《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
从诗歌中，我们可以感受到杜甫在高山之巅时，对于大自然壮丽的景色和万物生灭轮回所带来的思考和感慨。
又例如唐代女诗人李清照的《如梦令》：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
从诗歌中，我们可以感受到李清照在闲暇时光中，对于生活的惆怅和失落，以及晚年的回忆和留恋。
二、散文赏析——理性思考散文是古代文学的重要组成部分，散文浅显易懂，表达自由，具有深厚的哲学思想和社会价值。
要赏析散文，需要理性思考，从中探讨优秀文学作品背后的思想和人生价值。
例如魏晋时期的王羲之的《兰亭集序》：晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，横亘水面，映带晴空。
如此清境，令人忘俗，不知东南之隅，何人构筑，何时而至，然有人居乎其中。
从文章中，我们可以感受到王羲之对于大自然美好景色的追求，也能够理解到他对于文化和性情的感悟和敬畏。
又例如唐代文学家韩愈的《师说》：师者，所以传道、受业、解惑也。
傥无师，则学者孤陋而寡闻，以其自见之明，又恐其会而不足以广其所闻。
乃引领左右，或执手而谈，或解佩而走，或引策而促，或挈羽而行，或援琴而歌，或持画而观，或挥毫而就，或博弈而胜，或投壶而中，或射洪而妙。
从文章中，我们可以理解到韩愈对于传统文化和师徒制度的重视，在文章中体现出他对于学习和教育的看法。
古代诗词的鉴赏与理解
古代诗词的鉴赏与理解古代诗词作为中国文化的瑰宝，代表着中华民族的智慧和情感。
通过对古代诗词的鉴赏与理解，我们可以深入了解其中的意境和情感，感受古人的心灵与世界观。
本文将从不同角度探讨古代诗词的鉴赏与理解。
一、历史背景与诗人生活情境的理解古代诗词往往是诗人在特定的历史背景下创作而成的，因此了解历史背景和诗人的生活情境对于鉴赏与理解诗词至关重要。
以杜甫的《月夜忆舍弟》为例，诗中描述了杜甫在月光下回忆逝去的兄弟。
通过了解杜甫生活在唐朝末年的动荡时代背景和他兄弟去世的真相，我们更能深刻理解诗中蕴含的壮烈之情和对逝去亲人的思念之意。
二、修辞手法与意象的解读古代诗词常常运用各种修辞手法和意象来传达情感和意境。
鉴赏和理解古代诗词的关键之一是对修辞手法和意象进行解读。
例如苏轼的《水调歌头》所展现的意境和情感，主要通过对自然景象的描绘和借景抒怀来表达。
通过分析诗中使用的比喻、拟人等修辞手法以及意象，我们才能更好地理解诗人的内心体验和意图。
三、句法结构与音韵格律的把握古代诗词将语言、音韵、意境和情感相结合，形成了独特的句法结构和音韵格律。
对句法结构和音韵格律的把握，有助于更准确地鉴赏和理解古代诗词。
以杜牧的《秋夕》为例，诗中通过运用平仄和韵律，将描写秋天的景象与浓郁的乡土情怀融为一体。
通过对句法结构和音韵格律的分析，我们能够更好地感受到诗中情感的奥妙和节奏的韵律。
四、多角度的诗词鉴赏与理解古代诗词可以从不同的角度进行鉴赏和理解，如情感角度、文化角度、审美角度等。
通过从不同的角度去品味和解读古代诗词，可以拓宽我们对诗词的理解和领悟，同时也可以增进对古代文人的思想境界有更加全面的了解。
诗词鉴赏与理解是一项综合性的学问，需要我们通过学习和实践不断提高自己的品味和悟性。
通过了解历史背景，解读修辞手法与意象，把握句法结构与音韵格律以及运用多角度进行鉴赏与理解，我们将更好地领略到古代诗词的瑰丽和情感魅力。
总结通过鉴赏与理解古代诗词，我们可以深入了解其中蕴含的意境和情感，体验古人的心灵与世界观。
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浅谈古代诗歌鉴赏
作者：文永美
来源：《新课程·上旬》 2013年第5期
摘要：中国古代诗歌是中国文化浩瀚海洋里的一颗熠熠生辉的明珠。
作为每年的高考专项，也日益备受大家的关注。
但普通读者尤其是中学生往往不知如何去鉴赏中国古代诗歌。
从
研读标题、作者、正文、注释四个方面详细解说古代诗歌鉴赏的基本方法。
关键词：诗歌鉴赏；方法；研读
一、研读标题
吴齐贤《论杜》曰：“唐人作诗，于题目不轻下一字。
”可见标题的重要，它是文章的
眼睛，是诗歌鉴赏的切入点，它往往富含着诸多的信息，认真研读标题可初步了解作品的内容
主旨，推测作者的情感思想，进而为下一步鉴赏作品打下基础。
1.研读标题，明白内容
李白《听蜀僧濬弹琴》，“听”点明了事件，“蜀僧”点明了人物。
2.研读标题，理解情感
李绅《悯农》，“农”点明人物，“悯”则表明了作者对农民艰辛生活的怜悯之情。
3.研读标题，推断题材
杜甫《登高》，古人有登高、望远、抒怀的习惯，因此，可初步推断，这应是一首借景
抒情诗。
知道了诗歌的题材类别，就能很快推断出诗歌的主旨及表现手法，这样，鉴赏诗歌就容
易多了。
二、研读作者
作者是作品的主导者，是诗歌情感的源头。
读懂了作者也就基本掌握了诗歌的思想方向。
所谓读懂作者，是指“知人”和“论事”。
知人是指要了解作者的思想倾向、创作方法和风格流派。
古代诗人们大多有自己的信仰、思想倾向。
不同的作者会有不同的创作方法和风格流派。
如，杜甫的沉郁顿挫，李白的豪迈飘逸，王昌龄的雄健高昂，陆游的悲壮爱国，高适的苍凉悲壮，李清照的缠绵悱恻……
论事，主要指的是作者的生平遭遇、社会背景。
任何作品都是特定社会背景下的产物，
在鉴赏时，必须联系那个特定时代的社会背景和文化背景。
从写作背景着手，便于感受那个时
代的风云变幻，容易体会诗歌的内容、主旨及作者的思想情感。
三、研读正文
正文是作品的主体部分，诗歌的血、肉、灵魂均浓缩其中，是诗歌鉴赏的关键核心所在。
在研读诗歌正文部分时，要注意意象和关键字眼这两个问题。
意象是诗歌艺术中最小的能够独立运用的基本单位。
鉴赏诗歌时，要以解读诗歌的意象为突破口，领悟意象的寓意，才能把握诗歌的内容，领会诗歌的主旨，感知诗人的情感。
另外，一首好诗中，“诗眼”往往起到画龙点睛的作用，它是全诗的关键，牵一发而动全身，抓住“诗眼”便能很快入诗，把握作者的思想情感及作品的主旨，从而更准确地鉴赏诗歌。
四、研读注释
一首诗歌，一旦给了注释，往往会有很重要的作用。
阅读诗歌时必须认真研读注释，因为注释的出现在一定程度上会降低诗歌的阅读难度。
若能充分把握每一个有效的信息，就能准确理解诗歌的主旨。
综上所述，阅读古代诗歌，只有从研读标题、作者、正文、注释四个方面着手，才能综合地评价作品，完整地鉴赏古诗，让中国古代诗歌这颗生辉的古典文化之星永放璀璨光芒。
（作者单位海南省东方民族中学）。