实验一资金时间价值践教学教案
教学设计-资金时间价值
导入训练1：请同学们分组讨论、计算任:1-2
书中任务1-2中单利的现值、利息、终
值。
成果展示：请同学们分组展示学习成果
（代表发言）----卡片
接受评价：其他同学对展示成果从各方面进行评价（语音问候、目光交流、内容结果、时间把握）。
4、计
算一
次性
收付
款项
单利
终值
和现
值
提问引导（结合案例）：银行存款利息怎么算?
教学反馈
《财务管理》教学设计之二：财务预算
经济管理科
内容
资金时间价值
课时
2
教学目标
学习技能
1、能运用资金时间价值观念进行理财，会分析和计算一次性收付款项资金在不同时点上价值量的差别
2、学会并完成1元复利终值系数表和1元复利现值系数表查表方法和任务
教学技能
1、培养科学的思维方法、开拓创新的精神和严谨的工作作风
2、拓展自我天赋、可持续发展能力和创造性解决问题的能力。
社会技能
学会合作、学会做人（与他人和谐相处）、具有良好的团队精神、职业道德和社会责任感。
目标群体
会计专业二年级学生，具备一定的会计基础知识和会计核算能力。
教学环境
多媒体教室（借助多媒体模拟企业财务管理环境）
教学方法
案例教学法、项目教学法、卡片展示法
1、资金时间价值的含义
2、一次性收付款项单利终值和现值计算
3、一次性收付款项复利终值和现值计算
4、名义利率与实际利率的转换计算
布置作业2分钟
1、资金时间价值产生的条件和实质是什么？资金时间价值和利息有何区别？
2、课本章后练习。
3、下次课学习任务书：资金时间价值2（要求：以电子邮件形式发送到科任老师邮箱）
实验一资金时间价值践教学教案
资金时间价值实训（践）教案一、实训（践）教学目的通过实训活动，使学生进一步理解货币时间价值的概念，认识资金时间价值的作用，掌握货币时间价值中各种终值、现值的计算方法，并对决策方案做出客观评价。
二、课时与地点校内实验室，实训时间为2课时。
三、实训（践）资料由教师提供。
四、实训（践）形式讨论分析、模拟实训五、实训（践）教学要求1．学生做好充分的知识准备，要熟练掌握资金时间价值的有关理论知识、方法和技能；2．根据实训材料，计算年金的终值和现值。
3．根据实训材料，计算偿债基金和资本回收。
4．写出实训报告。
六、实训（践）教学内容资金时间价值的计算（复利终值、年金终值与现值、年偿债基金、递延年金的计算）七、实训（践）教学步骤1．教师布置实训内容或任务；2．学生认真阅读有关材料，并利用相关知识解答；3．在手工计算的基础上，利用电脑进行处理数据。
八、实训（践）教学考核1．过程考核：实训的各个步骤的执行与完成情况。
2．结果考核：实训报告。
有关资料1、某人为了5年后能从银行取出100元，在复利年利率2%的情况下，求当前应存入金额。
2、某人拟在5年后还清10 000元债务，从现在起每年末等额存入银行一笔款项。
假设银行利率为10%，则每年需存入银行多少钱？3、某企业借得1 000万元的贷款，在10年内以年利率12%等额偿还，则每年应付的金额为多少？4、为给儿子上大学准备资金，王先生连续6年于每年年初存入银行3 000元。
若银行存款利率为5%，则王先生在第6年末能一次取出本利和多少钱？5、张先生采用分期付款方式购入商品房一套，每年年初付款15 000元，分10年付清。
若银行利率为6%，该项分期付款相当于一次现金支付的购买价是多少？6.某公司拟购置一处房产，房主提出两种付款方案：（1）从现在起，每年年初支付20万元，连续支付10次，共200万元。
（2）从第5年开始，每年年初支付25万元，连续支付10次，共250万元。
假设该公司的资金成本率（即最低报酬率）为10%，你认为该公司应选择哪个方案。
资金时间价值课程案例
（3）先付年金
定义：（又称预付年金或即付年金），是指 发生在每期期初的等额收付款项
①先付年金终值
定义：是一定时期内每期期初等额收付款项的 复利终值之和
公式：FVA（即付）＝FVA（普通）×（1＋i）
财务管理
30
FA（即付）＝FA（普通）×（1＋i）＝ FA×[FVIFA（i，n十1）－1]
财务管理
35
递延年金
012
AA
M m+1 m+2
0
12
A
A
m+n-1 m+n
n-1 n
15.01.2021
财务管理
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①递延年金存在终值
012
AA M m+1 m+2 0 12
A
A
m+n-1 m+n
n-1 n
15.01.2021
财务管理
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递延年金的终值和普通年金的终值一样， 都为FA(1i)n 1，显然递延年金终值不
43
计算
某公司准备建立一项奖学金，要求每年以提 取利息100000元作为奖学金，如果年利率 为5%，则该公司应一次性存入的款项是 （ ）。
A 1 000 000
B 2 000 000
C 3 000 000
D 162 889.46
答案：B
财务管理
44
A 3000 B 1270 C 3240 D 4573
答案：D
财务管理
23
（年）偿债基金
实质是普通年金终值的逆运算
财务管理
24
（年）偿债基金计算
例：某企业于1996年初向银行借款150000元， 规定在2000年底一次性还清借款的本息（复利计 息）。该企业拟从1996年至2000年，每年年末存 入银行一笔等额存款，以便在2000年年末还清借 款的本息。借款年利率为15%，存款年利率为 12%。求每年的存款额。
资金时间价值教学设计方案
1、什么是复利终值？
关键词：复利、本金与利息之和。
2、特点：复利计算的本利和。
3、计算公式：
F=P×（1+i）n
复利终值=本金×（1+利率）期数
4、应用举例
复利终值系数表的应用。
（二）复利现值计算
1、什么是复利现值
如：“十年后我要攒10万元，假如银行存款年利率5%，现在应存多少钱？”
2、点评完成任务情况。
3、过渡到新课：在实际生活中，我们对利息并不默生。企业和个人把钱存在银行里由银行保管不但不收保管费，还付给利息，银行是不是在做赔钱的事呢？不是的，我们知道银行就是通过吸收存款，发放贷款，利用存贷利差来赚钱的。
主持：引导学生展示完成任务的情况；
鼓励完成任务好的小组；
过渡，引出教学内容。
谈话法：边分析边提问
边听边思考并回答教师提问
分析归纳，由感性认识上升为理性认识。
四
任务驱动
做中学
30分钟
第二节 资金时间价值的计算
说明资金时间价值的表示方法。
一、单利计算法
（一）利息的计算
利用课中任务单，请学生按提供的资料及要求分别完成相应的三个计算题。
1、学生独立完成；
2、与同位交换，相互检查；
3、请学生提出对方的错误（如果有的话）；
3、终值与现值的关系——互为逆运算；
4、单利与复利的区别——利息是否再计息。
本章习题：
一、单选题：1～４；
二、计算题：1～４；
三、问答题：1～４。
列出问题
引导学生
归纳
在指导下学习归纳列出的问题
将知识与技能结构化，强化理解与记忆
巩固知识，熟悉技能
板书设计
财务管理资金的时间价值教案
财务管理资金的时间价值教案一、教学目标1. 理解资金时间价值的概念和意义；2. 掌握利息和本金的计算方法；3. 能够在实际工作中运用资金时间价值的知识。
二、教学重点和难点教学重点：资金时间价值的概念、意义及计算方法。
教学难点：如何将资金时间价值理论与实际工作相结合，正确判断和解决实际问题。
三、教学步骤1. 导入新课：通过讲解实际工作中经常遇到的问题，引出资金时间价值的概念和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解资金时间价值的概念和意义：教师详细解释资金时间价值的概念，说明它是指资金在一定时间内其价值发生变化的规律。
同时，解释资金时间价值的意义，说明它是财务管理中一个非常重要的概念，对于正确评估投资风险、选择投资方案、制定财务管理策略具有重要意义。
3. 讲解利息的计算方法：教师介绍不同计息方式下的利息计算方法，包括单利、复利、年息等。
通过实例讲解，帮助学生理解各种计算方法的原理和操作。
4. 本金和利息的计算：教师讲解本金和利息的概念，介绍各种计息方式下利息和本金的计算方法，帮助学生掌握实际操作技巧。
5. 资金时间价值的应用：通过案例分析，让学生了解如何将资金时间价值理论应用到实际工作中，如投资决策、筹资决策、利润分配决策等。
教师引导学生分析案例，提出解决方案，并帮助学生理解如何运用资金时间价值理论解决实际问题。
6. 课堂讨论与总结：学生分组进行讨论，分享自己在资金时间价值方面的收获和体会。
教师总结本课内容，强调资金时间价值在财务管理中的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到实际工作中。
四、教学评估通过课堂练习和课后作业，对学生的掌握情况进行评估，以便及时调整教学策略，帮助学生更好地理解和应用资金时间价值理论。
实训项目一(点评)：资金时间价值应用
实训项目一：货币时间价值应用一、实训资料资料一：张三是三元公司的职工，刚刚参加工作不久，由于要结婚，正准备购买一套住房，考虑到自己刚刚参加工作，积蓄又不多，于是他准备向银行贷款30万元，贷款期限10年。
银行给他开出的贷款条件是：①银行的贷款年利率为5%；②要求的还款方式为每年年底等额偿还本息；③贷款以房屋的产权作为抵押。
资料二：李四准备为正读初中的儿子积攒一笔读大学的费用，决定在今后6年内每年年初存入银行4 000元，目前银行存款的年利率为5%。
资料三：长江公司拟购买一处房产，房产销售商提出两种付款方案。
①从现在起，每年年初支付20万元，连续支付10次，共200万元；②从第5年开始，每年年初支付25万元，连续支付10次，共250万元。
假设长江公司的资金成本率（即最低报酬率）为10%。
资料四：黄河公司在建设银行天津塘沽支行设立了一个临时账户，2010年6月1日存入15万元，银行存款年利率为4%。
因资金比较宽松，该笔存款一直未予动用。
2012年6月1日黄河公司拟撤销该账户，与银行办理销户时，银行共付给黄河公司16.224万元。
二、实训任务1、根据资料一，请你替张三计算一下他每年偿还银行贷款本息为多少？2、根据资料二，计算李四在第六年末能从银行一次取出多少钱？3、根据资料三，你认为该公司应选择哪个方案？4、根据资料四，完成下列任务：如何理解资金时间价值，写出16.224万元的计算过程。
【点评】一、实训目的1、学会一次性款项收付和年金等业务终值和现值的计算。
2、根据资金时间价值计算结果进行投资方案的分析与选择。
3、养成运用资金时间价值观念分析和解决问题的能力。
二、实训内容1、根据资料一，请你替张三计算一下他每年偿还银行贷款本息为多少？2、根据资料二，计算李四在第六年末能从银行一次取出多少钱？3、根据资料三，你认为该公司应选择哪个方案？4、根据资料四，完成下列任务：如何理解资金时间价值，写出16.224万元的计算过程。
实验一 资金时间价值践教学教案
资金时间价值实训（践）教案一、实训（践）教学目的通过实训活动，使学生进一步理解货币时间价值的概念，认识资金时间价值的作用，掌握货币时间价值中各种终值、现值的计算方法，并对决策方案做出客观评价。
二、课时与地点校内实验室，实训时间为2课时。
三、实训（践）资料由教师提供。
四、实训（践）形式讨论分析、模拟实训五、实训（践）教学要求1．学生做好充分的知识准备，要熟练掌握资金时间价值的有关理论知识、方法和技能；2．根据实训材料，计算年金的终值和现值。
3．根据实训材料，计算偿债基金和资本回收。
4．写出实训报告。
六、实训（践）教学内容资金时间价值的计算（复利终值、年金终值与现值、年偿债基金、递延年金的计算）七、实训（践）教学步骤1．教师布置实训内容或任务；2．学生认真阅读有关材料，并利用相关知识解答；3．在手工计算的基础上，利用电脑进行处理数据。
八、实训（践）教学考核1．过程考核：实训的各个步骤的执行与完成情况。
2．结果考核：实训报告。
有关资料1、某人为了5年后能从银行取出100元，在复利年利率2%的情况下，求当前应存入金额。
2、某人拟在5年后还清10 000元债务，从现在起每年末等额存入银行一笔款项。
假设银行利率为10%，则每年需存入银行多少钱？3、某企业借得1 000万元的贷款，在10年内以年利率12%等额偿还，则每年应付的金额为多少？4、为给儿子上大学准备资金，王先生连续6年于每年年初存入银行3 000元。
若银行存款利率为5%，则王先生在第6年末能一次取出本利和多少钱？5、张先生采用分期付款方式购入商品房一套，每年年初付款15 000元，分10年付清。
若银行利率为6%，该项分期付款相当于一次现金支付的购买价是多少？6.某公司拟购置一处房产，房主提出两种付款方案：（1）从现在起，每年年初支付20万元，连续支付10次，共200万元。
（2）从第5年开始，每年年初支付25万元，连续支付10次，共250万元。
假设该公司的资金成本率（即最低报酬率）为10%，你认为该公司应选择哪个方案。
资金时间价值教案
资金时间价值教案第一章：资金时间价值概述1.1 资金时间价值的定义解释资金时间价值的含义，即资金在时间上的价值变化。
强调资金时间价值在金融和经济领域的重要性。
1.2 资金时间价值的影响因素探讨影响资金时间价值的因素，如利率、通货膨胀、投资风险等。
解释这些因素如何影响资金的价值随时间的变化。
1.3 资金时间价值的计算方法介绍几种常见的资金时间价值计算方法，如单利、复利、现值、未来值等。
解释这些计算方法的实际应用和重要性。
第二章：单利和复利2.1 单利的计算解释单利的概念和计算方法。
通过实例演示单利的计算过程。
2.2 复利的计算解释复利的概念和计算方法。
通过实例演示复利的计算过程。
2.3 单利和复利的比较分析单利和复利的优缺点。
探讨在不同的时间和利率条件下，单利和复利的差异。
第三章：现值和未来值3.1 现值的计算解释现值的概念和计算方法。
通过实例演示现值的计算过程。
3.2 未来值的计算解释未来值的概念和计算方法。
通过实例演示未来值的计算过程。
3.3 现值和未来值的应用探讨现值和未来值在金融决策中的应用，如投资评估、贷款还款等。
解释如何利用现值和未来值进行财务规划。
第四章：资金时间价值的应用实例4.1 个人理财规划探讨如何利用资金时间价值进行个人理财规划，如储蓄、投资等。
分析个人理财规划中资金时间价值的重要性和应用方法。
4.2 企业投资决策解释企业如何利用资金时间价值进行投资决策。
分析资金时间价值在企业投资决策中的作用和影响。
4.3 贷款和还款探讨资金时间价值在贷款和还款中的应用。
解释如何利用资金时间价值来制定合理的贷款和还款计划。
第五章：资金时间价值的投资策略5.1 投资风险和收益解释资金时间价值与投资风险和收益的关系。
探讨如何通过资金时间价值来评估和选择投资项目。
5.2 投资组合的优化介绍如何利用资金时间价值来优化投资组合。
分析投资组合优化中资金时间价值的重要性和应用方法。
5.3 长期投资策略探讨如何制定基于资金时间价值的长期投资策略。
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实验一资金时间价值践教学教案
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资金时间价值
实训（践）教案
一、实训（践）教学目的
通过实训活动，使学生进一步理解货币时间价值的概念，认识资金时间价值的作用，掌握货币时间价值中各种终值、现值的计算方法，并对决策方案做出客观评价。
二、课时与地点
校内实验室，实训时间为2课时。
三、实训（践）资料
由教师提供。
四、实训（践）形式
讨论分析、模拟实训
五、实训（践）教学要求
1．学生做好充分的知识准备，要熟练掌握资金时间价值的有关理论知识、方法和技能；
2．根据实训材料，计算年金的终值和现值。
3．根据实训材料，计算偿债基金和资本回收。
2
4．写出实训报告。
六、实训（践）教学内容
资金时间价值的计算（复利终值、年金终值与现值、年偿债基金、递延年金的计算）
七、实训（践）教学步骤
1．教师布置实训内容或任务；
2．学生认真阅读有关材料，并利用相关知识解答；
3．在手工计算的基础上，利用电脑进行处理数据。
八、实训（践）教学考核
1．过程考核：
实训的各个步骤的执行与完成情况。
2．结果考核：
实训报告。
有关资料
1、某人为了5年后能从银行取出100元，在复利年利率2%的情况下，求当前应存入金额。
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2、某人拟在5年后还清10 000元债务，从现在起每年末等额存入银行一笔款项。
假设银行利率为10%，则每年需存入银行多少钱？
3、某企业借得1 000万元的贷款，在10年内以年利率12%等额偿还，则每年应付的金额为多少？
4、为给儿子上大学准备资金，王先生连续6年于每年年初存入银行3 000元。
若银行存款利率为5%，则王先生在第6年末能一次取出本利和多少钱？
5、张先生采用分期付款方式购入商品房一套，每年年初付款15 000元，分10年付清。
若银行利率为6%，该项分期付款相当于一次现金支付的购买价是多少？
6.某公司拟购置一处房产，房主提出两种付款方案：
（1）从现在起，每年年初支付20万元，连续支付10次，共200万元。
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（2）从第5年开始，每年年初支付25万元，连续支付10次，共250万元。
假设该公司的资金成本率（即最低报酬率）为10%，你认为该公司应选择哪个方案。
7.某企业拟购买设备一台以更新旧设备，新设备价格较旧设备价格高出12000元，但每年可节约动力费用4000元，若利率为10%，请计算新设备应至少使用多少年对企业而言才有利。
8.某企业1998年年初投资于某项目，该项目2001年初完工投产，从2001年至2004年每年每末获得收益100000元，假定利率为10%，请用两种方法计算各年收益于1998年初的现值。
9.某人现在存入银行一笔现金，计划从第5年开始每年年末从银行提取现金4000元，连续提取8年，年利率为6%。
要求：计算此人现在应存入银行多少元。
10、某企业5年后需偿还40000元债务，如果每年年末存款一次，年复利率为10%。
要求：计算每年末应存入现金多少元，可以到期一次还本付息。
5。