数字化校园综合教务管理系统的研究报告报告及设计
高校教务管理信息系统的研究与设计
高校教务管理信息系统的研究与设计随着时代的发展，信息技术在各行各业中的应用日渐广泛，其中包括高校教务管理信息系统。
高校教务管理信息系统是指利用计算机技术和信息技术，对高校教务管理的各种信息进行集中管理和处理的系统。
它涵盖了学生管理、教师管理、课程管理、考试管理、成绩管理等，是高校教育管理的重要组成部分。
本文将从需求分析、系统设计、系统实施等方面对高校教务管理信息系统进行研究和设计。
一、需求分析高校教务管理信息系统的需求来自于教务管理的实际需求。
在需求分析阶段，需要充分调研和了解高校教务管理的特点和需求，以及现有的教务管理信息化水平。
具体来说，需求分析包括以下几个方面：1. 教务管理的流程与要求：需要了解高校教务管理的各项业务流程和管理要求，包括学生入学管理、选课管理、教学计划编制、教学进度管理、成绩管理、毕业生管理等。
2. 系统用户的需求：需要调研和了解系统的实际使用对象，包括学生、教师、教务人员等用户对教务管理信息系统的实际需求和期望。
3. 系统的数据需求：需要了解系统需要处理和管理的各类数据，包括学生信息、课程信息、成绩信息、考试信息、教师信息等。
4. 系统的安全与稳定性需求：需要考虑系统的安全性和稳定性要求，包括数据的保密性、系统的可靠性、故障处理机制等。
基于以上需求分析，可以明确高校教务管理信息系统的具体功能和性能指标，为系统的设计与实施奠定基础。
二、系统设计在需求分析的基础上，进行系统设计是高校教务管理信息系统开发的重要阶段。
系统设计需要将需求分析的结果转化为具体的系统功能和结构设计，包括系统的总体架构设计、数据库设计、界面设计等，具体包括以下几个方面：1. 系统结构设计：需要根据需求分析的结果，设计系统的总体结构，包括系统的层次结构、模块划分、功能组件的设计等。
2. 数据库设计：需要根据系统的数据需求，设计系统的数据库结构，包括数据表的设计、数据关系的建立、数据的存储和管理等。
3. 界面设计：需要设计系统的用户界面，包括学生、教师、教务人员等不同用户角色的界面设计，使其符合用户的实际操作习惯和需求，提高系统的易用性和用户体验。
高校教务管理信息系统的研究与设计
高校教务管理信息系统的研究与设计高校教务管理信息系统是指为高校教务管理工作提供信息化支持和服务的软件系统。
随着信息技术的发展和高校规模的不断扩大，高校教务管理面临着越来越多的挑战和需求，因此设计一套高效、可靠的教务管理信息系统对于提高高校教务管理水平和效率具有重要意义。
高校教务管理信息系统的研究与设计需要从不同的角度出发，包括功能需求、系统架构、数据管理以及用户接口等方面考虑和分析。
下面将对这些方面进行详细的描述。
高校教务管理信息系统的功能需求主要包括学生管理、课程管理、教师管理、考试管理、成绩管理以及学籍管理等。
学生管理功能包括学生信息录入、学生选课、学生档案管理等；课程管理功能包括课程信息维护、教学计划制定等；教师管理功能包括教师基本信息录入、教师任课安排等；考试管理功能包括考试时间安排、考试成绩录入等；成绩管理功能包括学生成绩查询、成绩统计等；学籍管理功能包括学生入学、转专业、毕业等学籍变动管理。
高校教务管理信息系统的系统架构需要结合高校的组织结构和管理要求进行设计。
系统需要通过前端用户界面与用户进行交互，通过后端数据库系统进行数据的存储和管理。
为了提高系统的性能和稳定性，可以采用分布式架构，将不同的功能模块部署在不同的服务器上实现负载均衡。
高校教务管理信息系统的数据管理是系统设计的重点之一。
系统需要建立学生、课程、教师、考试、成绩等数据表，通过数据库管理系统进行数据的增删改查。
为了保护数据的安全性和完整性，需要进行数据备份和灾备的设计和实施。
高校教务管理信息系统的用户接口设计需要简洁明了、易于使用。
系统需要提供友好的用户界面，支持学生、教师、教务管理人员等不同角色的用户进行操作。
系统还可以提供个性化的设置功能，根据用户的需求实现定制化配置。
高校教务综合管理信息系统的设计与实现的开题报告
高校教务综合管理信息系统的设计与实现的开题报告一、选题背景随着我国高校规模不断扩大、教育质量要求不断提高，高等教育管理变得愈加复杂。
高校教务管理作为高校管理中的重要一环，不仅承担了学生管理、课程管理、教学评价等教务管理任务，还要完成与学籍、招生、毕业论文、学位论文等紧密相关的多种任务，而传统手工方法已无法满足高校的日益增长的工作需求。
在这种情况下，需要一套完善的教务综合管理信息系统，以帮助高校进行有效的教务管理，提高工作效率和管理水平。
因此，本文将研发一款高校教务综合管理信息系统。
二、研究目的本研究的目的是设计与实现一款高校教务综合管理信息系统，以达到以下目标：1. 帮助高校进行课程管理，方便教务人员查看和分配课程任务。
2. 提供学生信息管理功能，方便管理员、教师、学生统一管理学生信息。
3. 提供学籍管理功能，为学生毕业、学位设置提供有效的支持。
4. 提供学生选课管理功能，以满足教学需求。
5. 提供教师管理功能，方便管理教师信息、分配教学任务等。
6. 提高高校教务管理的效率，降低管理成本。
三、研究内容本系统将涵盖以下几个方面的内容：1. 基本信息管理：学生、教师、课程基本信息的维护和管理。
2. 选课管理：提供学生选课功能，包括选课、退课、补选等。
3. 成绩管理：教师录入学生成绩，管理员统计成绩。
4. 学籍管理：包括学生学籍信息、毕业设计、学位设置等。
5. 教学评价：支持对课程和教师的评价。
6. 数据报表：提供各类教务相关数据报表。
四、研究方法本研究将采用信息化管理的理念，通过利用数据库技术、数据挖掘技术和互联网技术，结合高校教务管理的实际需求和相关理论，设计和开发一套高校教务综合管理信息系统。
具体实现方法如下：1. 根据高校教务管理的流程，设计系统模块。
2. 采用Spring框架和MVC模式进行系统的开发。
3. 采用Oracle数据库存储学生、教师、课程等基本信息。
4. 整合相关互联网技术，实现信息的实时更新，提高系统的实时性。
高校教务管理信息系统的研究与设计
高校教务管理信息系统的研究与设计一、引言随着科技的不断发展，教育行业也逐渐迈入了信息化时代。
高校教务管理信息系统作为高校管理的重要工具，对于提高教务管理效率、优化资源配置、改进教学质量具有重要意义。
本文将围绕高校教务管理信息系统进行研究与设计，分析当前系统的问题，提出改进建议，以期为高校教务管理信息系统的发展做出贡献。
二、高校教务管理信息系统的概述高校教务管理信息系统是指通过计算机技术与管理科学相结合，对高校的教务管理工作进行信息化、自动化处理的一种管理工具。
它集成了学生管理、教学进程管理、教学资源管理、教学质量监控等多个方面的功能，对于教务管理人员的工作效率和管理水平有着重要的影响。
在传统的高校教务管理中，教务管理工作主要依赖人力、纸质档案及传统数据管理工具，存在着信息传递不及时、数据存取繁琐、难以实现教务数据的整合和分析等问题。
而高校教务管理信息系统的引入，则能够解决这些问题，实现教务管理的全面信息化。
目前，我国高校教务管理信息系统的发展处于初级阶段，存在着以下几方面的问题：1. 功能单一：目前大部分高校教务管理信息系统只具备基本的学生信息管理、课程管理等功能，对于学生成绩管理、教学资源管理等方面的支持较为薄弱。
2. 数据孤岛：由于各个功能模块存在独立管理的情况，造成了数据的孤岛现象，难以实现教务数据的统一管理和分析。
3. 用户体验差：一些高校教务管理信息系统在界面设计和用户体验方面较差，操作繁琐，难以为教务管理人员提供便利的工作环境。
4. 安全性不足：一些系统在数据安全方面存在隐患，数据泄露和系统攻击的风险较大。
以上问题的存在，限制了高校教务管理信息系统的发挥作用，也制约了高校教务管理水平的进一步提高。
在进行高校教务管理信息系统的设计时，我们应当遵循以下几条设计思路：4. 安全保障：系统需要加强数据加密、权限分级、系统备份等安全措施，保障教务数据的安全性和系统的稳定性。
以上设计思路，能够有效地指导高校教务管理信息系统的设计与建设，提高系统的适用性和实用性。
高校教务管理信息系统的研究与设计
高校教务管理信息系统的研究与设计1. 引言1.1 背景介绍高校教务管理信息系统是一个学校管理信息化建设中非常重要的一部分，它涉及到学生、教师、课程、课表等各方面的信息管理。
随着信息技术的不断发展和应用，高校教务管理信息系统的建设越来越受到学校和教育管理部门的重视。
随着高校规模的扩大和教育信息化建设的深入推进，传统的手工操作已经无法满足高校教务管理的需求。
高校教务管理信息系统的建设能够有效提高教务管理工作的效率和质量，为学校决策提供数据支持，实现教育管理的科学化和信息化。
目前，国内外许多高校都已经建立了教务管理信息系统，并取得了显著的成效。
随着教育信息化的不断发展和高校管理的不断完善，对教务管理信息系统提出了更高的要求和挑战。
对高校教务管理信息系统的研究与设计显得尤为重要和迫切。
1.2 研究目的本文旨在深入研究高校教务管理信息系统的设计与开发，以满足高校教学、科研和管理的需求。
通过对现有教务管理信息系统的分析与总结，找出其中存在的问题并提出改进方案，从而提高高校教务管理工作的效率和质量。
本文还旨在探讨教务管理信息系统在未来发展中的潜在方向，为高校教务管理信息系统的进一步优化提供参考。
通过本研究，希望对高校教务管理信息系统的设计与开发提供一定的指导，为提高高校教学质量、优化管理流程以及提升学生服务水平提供技术支持和解决方案。
1.3 研究方法在本研究中，我们将采用文献研究、实地调研、系统分析与设计等方法，对高校教务管理信息系统进行研究与设计。
我们将进行文献研究，通过查阅相关文献资料，了解国内外高校教务管理信息系统的发展历程和最新趋势，为我们的研究提供理论基础和参考依据。
我们将进行实地调研，对不同高校的教务管理信息系统进行实地考察，了解各高校在系统设计与应用中的优势和不足之处，为我们的设计提供实践经验和借鉴。
然后，我们将进行系统分析与设计，通过对高校教务管理的具体需求进行深入分析，确定系统的功能模块和设计架构，确保系统能够满足高校教务管理的需求。
智慧校园中的数字化管理系统设计
智慧校园中的数字化管理系统设计随着信息技术的发展，数字化管理系统在智慧校园建设中扮演着越来越重要的角色。
数字化管理系统可以提高校园管理的效率和质量，并为学生提供更好的教育与服务。
本文将从数字化管理系统的定义、特点、应用和设计等方面对智慧校园中数字化管理系统的设计进行探讨。
一、数字化管理系统的定义与特点数字化管理系统是指利用现代信息技术手段对学校各项管理业务进行计算机自动化管理的一种系统。
它包括学生信息管理、教职工信息管理、课程管理、考试管理、校园环境管理、设备管理、面向学生服务管理等众多方面。
通过数字化管理系统，学校可以实现信息化和智能化管理，提升服务效率和质量。
数字化管理系统的特点主要有以下几点：1.信息化管理数字化管理系统能够将学校管理业务中的各种信息进行电子化处理，实现信息化管理，提高信息管理的效率和准确性。
2.流程化管理数字化管理系统可以将学校业务流程进行标准化和规范化处理，减少人为干预的可能性，提高管理流程的效率和安全性。
3.智能化管理数字化管理系统采用先进的人工智能算法和机器学习技术，能够实现数据的自动分析、预测和处理，提高管理决策的智能化和精准化。
二、数字化管理系统的应用数字化管理系统在智慧校园中可以应用到各个方面，下面我们将分别介绍一下数字化管理系统在几个方面的应用。
1.学生信息管理数字化管理系统可以将学生个人信息、课程表、成绩单等重要信息进行电子化处理，实现信息的快速查询和管理。
同时，数字化管理系统可以根据学生信息的不同特征进行自动分类和分析，从而为学校提供更加准确的学生管理和服务。
2.教职工信息管理数字化管理系统同样可以对学校教职工的个人信息、任教情况、科研成果等重要信息进行电子化处理，并且实现教职工信息的自动求证和核对，提高管理效率和质量。
3.课程管理数字化管理系统可以将不同课程的教学内容、教材等信息进行电子化处理，同时还可以自动排课、自动调课、自动选课等，以满足不同学生的需求。
高校教务管理信息系统的研究与设计
高校教务管理信息系统的研究与设计高校教务管理信息系统是为了高校教务管理的各类信息进行有效管理和处理而设计和开发的软件系统。
它是高校教务工作的重要组成部分，通过该系统可以实现高校教务管理的信息化、规范化、科学化和高效化。
高校教务管理信息系统主要包括以下几个方面的功能：1. 学生信息管理：系统可以对学生的基本信息进行录入和管理，包括学生的个人信息、学籍信息、学习成绩、考试信息等。
系统还可以通过学生的学号等唯一标识进行学生信息的查询和统计。
2. 课程管理：系统可以对高校开设的各个学科的课程进行管理，包括课程的基本信息、教师信息、教学大纲、选课规则、考试安排等。
系统还可以提供学生进行选课和退课的功能，并根据选课情况进行排课和考试安排。
4. 成绩管理：系统可以对学生的学习成绩进行录入和管理，包括平时成绩、考试成绩、实验成绩等。
系统还可以提供学生查询成绩和教师进行成绩审核的功能。
5. 教务统计与分析：系统可以对各类教务数据进行统计和分析，包括学生人数统计、课程选课情况分析、学生成绩分布分析等。
系统还可以提供教务工作的报表生成和绩效评估的功能。
设计高校教务管理信息系统的核心原则是信息化、规范化、科学化和高效化。
在系统设计过程中，需要充分考虑高校教务管理的特点和需求，合理划分模块和功能，并确保系统的稳定性和安全性。
还需要与其他相关系统进行接口和数据的共享，以实现信息的共享和流程的协同。
高校教务管理信息系统的研究与设计对于推进高校教务管理的信息化建设、提高教务管理工作的效率和质量具有重要意义。
随着信息技术的不断发展和应用，相信高校教务管理信息系统将会在未来得到更加广泛的应用和推广。
高校数字校园系统设计与优化研究
高校数字校园系统设计与优化研究随着科技的不断发展，数字化校园已经成为高校发展的必然趋势。
在这个背景下，高校数字校园系统应运而生，它不仅为师生提供了便捷的信息化服务，还推动了教育教学的改革与发展。
然而，随着数字校园系统的广泛应用，其设计与优化问题也逐渐凸显出来。
本文将从高校数字校园系统的设计与优化方面展开探讨，以期为我国高校数字校园建设提供一些有益的参考。
一、高校数字校园系统现状分析1.系统功能不断完善近年来，我国高校数字校园系统在不断发展，功能日趋完善。
目前，数字校园系统已涵盖教务管理、资源共享、在线学习、校园资讯、生活服务等多个方面，为师生提供了全方位的便捷服务。
2.用户需求日益多样随着高校师生对数字校园系统的依赖程度不断加深，用户需求也日益多样。
师生们期望通过数字校园系统实现更加个性化、智能化的服务，满足他们在教育教学、科研学术、生活娱乐等方面的需求。
3.系统安全性问题亟待解决在数字校园系统的发展过程中，安全性问题逐渐成为关注的焦点。
由于系统涉及大量个人信息和重要数据，一旦发生信息泄露或遭受黑客攻击，将给师生带来严重损失。
因此，提高数字校园系统的安全性成为当务之急。
4.系统设计与优化存在不足在实际应用中，高校数字校园系统的设计与优化仍存在诸多不足。
如界面设计不够友好，操作复杂；系统响应速度慢，用户体验不佳；部分功能重复冗余，难以满足用户需求等。
这些问题在一定程度上影响了数字校园系统的推广与应用。
二、高校数字校园系统设计与优化策略1.以用户需求为导向在数字校园系统的设计与优化过程中，应始终以用户需求为导向，关注用户的实际使用感受。
通过问卷调查、访谈、用户体验测试等方式，深入了解用户需求，不断调整和优化系统功能，提升用户满意度。
2.简化界面设计，提高操作便捷性为了提高用户体验，数字校园系统的界面设计应简洁明了，操作方便。
设计者可以借鉴国内外优秀的数字校园系统界面设计经验，采用扁平化设计、模块化布局等手法，使系统界面更加友好。
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本课题研究设备齐全，能满足研究需要。
教务处意见
负责人〔签字〕
年 月 日
学校领导意见
教学校长〔签字〕
年 月 日
校 长〔签字〕
年 月 日
[5] 廖仁全 基于 C/S 与 B/S 混合构造的教务管理系统设计和开发[D] 西南财经大学 2005 年 4 月
[6] 飞思教育产品研发中心 TURBO LINU* 用户根底教程 电子工业[M] 2000 年 9 月
[7] 飞思教育产品研发中心 TURBO LINU* 网络管理教程 电子工业[M] 2000 年 10 月
论文 软件
立论依据
〔本工程研究的理论价值和实践意义，国内外研究现状分析，附主要的参考文献，限3000字〕
一、理论及实践意义
在信息化浪潮席卷全球，日益渗透到社会生活各个领域的今天，数字化校园建立如火如荼。特别是，欧美、日本等兴旺国家高度重视信息化建立，早在 20 世纪 90年代初几乎所有的高校便建成了比拟完善的校园网，各个职能部门都根本实现了网络化、信息化管理。
三、主要参考文献
[1] *峰 高校信息化校园网络设计及教育应用[D] 华中师*大学 2004 年 5 月
[2] 汪全莉 网络环境下高校管理信息系统的功能、构成、规划研究[D] **大学 2004 年 5 月
[3] 胡林玲 软件工程与 UML[M] 电子工业 2005 年 2 月
[4] ./
[11] 莫勇波 关于教育管理创新本质特性的理性思考 高教论坛 2004 年 6 期
[12] 郭鲜凤 基于 UML 的面向对象技术设计三层教务管理系统的研究[D] **理工大学 2003 年 4 月
[13] 李志强 中职学校教务管理排课系统的研究与开发[D] **科技大学 2004 年 10 月
[14] 孟东霞 基于校园网的教务管理系统的研究[D] **理工大学 2003 年 5 月
三、课题组人员构造
组长 36岁 讲 师 现代教育技术专业硕士 从事学校教学管理工作
组员 43岁 高级讲师 现代教育技术专业硕士从事学校教务管理工作
本课题组共2人，年龄构造，职称构造，资历构造合理，科研能力强，分别负责材料收集、整理及科研成果的撰写工作，分工明确，协作良好。
四、研究经费
在文献收集和调查研究过程中将发生适当的研究费用，申请由学校拨划经费予以支持。
**市经济技术学校科研课题
申 报 表
申报课题名称数字化校园综合教务管理系统的研究与设计
申 报 人**
填 报 日 期2011年9月16日
填表须知
一、每个工程限报负责人一人，课题申报人必须是该工程的实际主持人，并在该课题研究中承当实质性任务。
二、申报表须经科研课题负责人所在教研组推荐。
三、申报表一律使用计算机如实准确填写各项内容。本表一式两份，A4纸打印装订成册，电子版发送至ruyin2sina.。
通过全面的需求分析、合理的系统设计、精炼的程序设计研制和开发了一套教务管理系统及2012年6月结题时最终完成并上交科研成果相关论文。
本工程拟解决的关键问题和特色创新之处
一、符合标准规*。严格按照教育部制定的?教育管理信息化标准?和我校教务管理过程中的实际需求来开发和研制了本系统
二、界面友好，使用方便，有较强的容错能力。
但我国现有的教务管理系统仍然存在着许多问题：1、功能不完整，未能涵盖各有关职能部门管理工作的各个环节。2、软件设计不规*，兼容性差，功能模块之间又缺乏有机联接。3、适用性不强，大量特殊问题得不到有效的解决。4、这些系统主要是对教务管理工作中的一些事务性工作给以支持和管理，并没有对大量的数据进展综合分析和利用，Байду номын сангаас而对管理决策问题没有提供足够的支持。
2 中职管理信息系统的国内研究现状
在高校信息化建立的带动下我国中等职业学校也着手开展校园网建立，但一直停留在效仿高校的管理模式。中等职业学校的管理与高等院校有着很大的差异。不少学校也自行研发过一些管理软件，对推动中等职业学校的信息化管理起到了一定的作用。但是，这些软件在实际使用过程中存在不少缺陷，主要表达在以下几个方面：其一，校园网利用不充分，没有实现真正的数据共享；其二，功能不完整，未能涵盖各有关职能部门管理工作的各个环节；其三，因未参考国家有关标准，而造成软件设计不规*，兼容性差，功能模块之间缺乏有机联接，信息孤岛问题突现，维护和扩展较困难；其四，适用性不强，大量特殊问题得不到有效的解决。
现处于集成开展阶，基于网络的高校管理系统开展已成为很多高校信息系统建立的重要组成局部之一。在我国，许多高校相继都建立了具有各自特点的教务管理信息系统我国现有的教务管理系统总体上在教务工作的信息化管理和效劳带来了显著的效益。其表现：1、分解了教务管理中各层次的任务，减轻了教务管理者劳动强度，提高了教务管理者的工作效率。2、减少了教务管理过程中的手动操作，防止了教务管理过程中人为因素的干扰，促进了教务管理的规*化，推动了教务体制改革的进度。
我国学校信息化建立起步较晚，1997 年初步建成校园网的高校仅有 10 所。近几年来，随着我国高等教育的快速开展，高校办学规模不断扩大，全面收取学费，学分制逐步推行，教学资源需求剧增，资产设备日益庞杂，科技工程不断增多，科技成果不断涌现，教职工岗位竞聘、津贴定级全面推行，使教务、科技、人力资源、资产设备等管理部门任务越来越繁重，不仅增加了工作量，更增大了工作难度，管理手段落后将直接影响教学质量和办学水平。面对这一挑战，各高校纷纷启动并加快了数字化校园建立的步伐，相继建成了校园网，为管理软件的应用提供了硬件平台。
我校校园网建成已有多年，但教务管理仍然采用手动方式，因学校近几年的开展迅速，学生人数不断增加，规模不断扩大，并从学年制逐步推行学分制的管理，教学资源日益紧*，教务管理部门的任务日益繁重，不仅工作量大，难度更大，而且因人为因素太多很容易出现失误，也很难使管理规*化，迫切需要一套可靠全面的软件平台提高教务管理的效率。
第二阶段〔2011年12月—1月〕建立信息渠道，开展调查，广泛收集资料，充分研究实际情况，并将文献及材料进展分门别类的整理，确定系统的根本框架，进展相关培训学习，掌握相应技术，进展搭建系统框架。
第三阶段〔2012年2—6月〕进展系统设计，完成科研论文，形成课题结题报告。
五、预计完成课题的成果形式及完成时间
3)开放性目标：系统采用开放技术、开放构造、开放系统和开放用户接口，能兼容各种不同的拓扑构造，具有良好的网络互联性、良好的升级能力以适应今后的扩大需求，以利于网络的维护、扩展升级和与外界信息的沟通；
4)灵活性目标：采用积木式模块组合和构造化设计，系统配置灵活，满足逐步到位的建网原则，网络具有强人的可增长性和强壮性，方便管理和维护；
3 我校教务管理系统现状
我校信息管理系统建立虽然也存在着同样的问题，但相对高校信息管理系统我校信息管理系统开展有更显著的特点：
起步晚。我校信息系统建立还处于启蒙与实验阶段。我校 2000 年开场建立校园局域网，通过近几年的硬件建立，我校校园局域网硬件系统的建立已比拟完善，这为我校信息管理系统开展提供了扎实的硬件系统。目前正在研发局部*围的应用软件。
8)经济性目标：投资合理，具有良好的性能价格比。
二、研究内容
〔一〕、需求分析
〔二〕、系统设计
〔三〕、程序设计
〔四〕、系统评估
三、研究方法
〔一〕比照法
〔二〕行动研究法
〔三〕文献法
四、研究过程与步骤
本课题分三阶段进展：
第一阶段〔2011年9月—11月〕选题，成立课题组，撰写研究方案，组织研究小组开好开题会，组织理论学习，明确课题的主要内容。
四、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。
申报课题名称
数字化校园综合教务管理系统的研究与设计
申报人
姓 名
性别
男
年龄
36
职称
讲师
所属教研组
教务处
职务
教务处干事
手 机
课题组成员
姓 名
性别
年龄
职称
工作专长
分工
男
43
高级讲师
教务管理
研究方法、资料整理分析、总结
女
36
高级讲师
财会教学及信息化
制定课题、课题实施
预期主要成果
无包袱。软件无其他信息管理系统。不必考虑如何与已有软件系统的信息集成和信息共享问题。
起点高。可沿用或改良高校信息管理系统开展的成功的经历，选用先进成熟的技术，预防“信息孤岛〞问题。具有较完善的教育信息管理标准的出台为我校信息管理系统的开发提供了规*化的依据。
缺乏资金。降低研发和运行本钱是我校信息管理系统开展中首要考虑的问题。
5)可扩展性目标：网络的设计既满足数字校园不断开展的要求，同时满足了因技术需要而实现的低本钱扩展和升级的需求；
6)平安性目标：提供多层次平安控制手段，建立完善的平安管理体系，防止数据遭受侵击和破坏，有可靠的防病毒措施；
7)可靠性目标：具有容错功能，管理、维护方便。对网络的设计、选型、安装、调试等环境进展统一规划和分析，确保系统运行可靠；
三、功能全面实用。本系统涵盖了各有关职能部门管理工作的各个环节的教务管理模块和系统管理模块。各模块中为特殊问题均设计了相应的应对策略。
四、技术先进，性价比高。采用 B/S 构造，充分利用因特网的众多优点，实现了教务处、、教师和学生之间的数据交换与资源共享。
五、可维护性和可扩展性强。系统的核心部件在开发过程中充分考虑了系统将来的功能扩展需求，研发者可方便地在原有系统中增加新开发的功能组件，以保证平稳地升级到更高版本。为此本系统建立了完整的文档，可供研发者维护系统时参阅。
完成研究的条件分析
〔包括现有的研究工作根底、研究的外部条件、课题组人员构造、研究经费和设备等〕
一、研究工作根底
本课题在分析国内外研究现状的根底上，充分占有研究文献和材料，建立信息渠道，开展调查，广泛收集资料，充分研究数字化校园教务管理的实际情况。