电子产品设计及制作评分标准(线路板的焊接和电子产品的装调)
2020年电子产品设计及制作赛项竞赛样题
理图、材料清单及焊接套件完成电路板焊接装配任务，装配工艺按照典型电子产品装接 工艺要求执行。各参赛队选手在裁判长宣布比赛后 30 分钟内完成下发元器件的核查，若 元器件缺损可以申请更换，超时申请元器件将按照每申请一个扣 1 分计入总成绩。圆度 测量仪信号调理电路焊接在 DCP-226-A（多功能万用板）上，选手自行设计 R10、R13 电阻值和 C5、C6 电容值的参数，使 J1 点输出频率为 4KHz~5KHz 的正弦波（以示波器 测试结果为准），R10、R13、C5、C6 参数的可选择范围仅限于组委会下发的材料袋中的 直插电阻和直插电容（严禁选手使用自带元件）。 圆度测量仪的装调：圆度测量仪的装调工作要求在如图 4 所示意的同规格机箱中完成。 安装套件包括机箱、前面板、后面板、安装底板、DCP-400-A（STM32F103 核心板）或 DCP-300-A （IAP15W4K61S4 核心板）、DCP-218-A（H 桥 PWM 输出直流减速电机驱动 板）、DCP-208-A（串口 A/D 转换电路板）、DCP-226-A（焊接在多功能万用板上的信号调 理电路）以及必需的电气附件。
盘后可以对位移传感器进行标定。通过键盘上的“A”、“B”键来切换设置大盘校准和小
盘校准电压，通过在设置对象前增加“◆”号来表示当前的设置对象（按下“A”键，“◆”
号上移；按下“B”键，“◆”号下移）。将装置上的被测圆安装上大盘，当前电压显示
大盘对应的信号调理电路输出电压，按 D 键将当前电压值标定至大盘校准电压；然后将
圆法和最小二乘圆法四种方法，其中最小二乘圆法也叫平均圆法，当被测圆上各测点或误差 曲线上的点至某圆圆心的距离平方和为最小时，该圆即为最小二乘圆，各测量点到该圆心的 最大距离和最小距离之差即为该被测圆的圆度误差。在本赛项中假设直流减速电机的轴心即 为同心圆的圆心位置。
全国职业院校技能大赛中职组电子电路装调与应用赛项评分表
使用多边形工具挖空顶层及底层。少一层扣0.5分。最多扣1分
1
出现直角、锐角布线扣0.5分，电源电路布线错、漏一条扣0.5分，其他布线错、漏一条扣0.25分。最多扣2分
1
输出文件错误一个扣0.2分。最多扣2分
2
合 计
评分裁判签名：日期：
2
按下“SET”键，数码管发生变化，显示切换成体温， LED1点亮得1分；当体温大于或等于38℃，L1点亮，喇叭发出声音，健康系统发出“警告”得0.5分；当温度低于38℃，L1熄灭，喇叭停止发声，健康系统“警告”解除得0.5分。
2
在数码管显示体温的界面时，按下“SET”键，数码管发生变化，显示切换成点滴速度（每5s滴下的点滴数量），LED2点亮得1分；当点滴超过5s没有滴下，L1点亮，喇叭发出声音，健康系统发出“警告”得0.5分；当点滴5s内有滴下，L1熄灭，喇叭停止发声，健康系统“警告”解除得0.5分。
2
焊接错漏一处扣0.2分，此小项最多扣1分；IC位置居中，每处缺陷扣0.2分，此小项最多扣0.5分。元器件位置居中，每处缺陷扣0.1分了，此小项最多扣0.5分。有污物及多余物，扣0.2分。本项最多扣2分
2
电路调试与测量
9分
将COM1端接地得0.5分，将OP07接入COM2处得1分。
1.5
AO0+通道输出-2.73V电压得1.5分。（有效误差±2%）
2
在数码管显示点滴速度的界面时，按下“SET”键，数码管发生变化，显示切换成心率（每分钟多少次），LED3点亮得1分；心率大于等于140/min或低于等于50/min，L1点亮，喇叭发出声音，健康系统发出“警告”得0.5分；当心率在（50/min-140/min）范围内，L1熄灭，喇叭停止发声，健康系统“警告”解除得0.5分。
电子产品维修技术的考核评分标准
电子产品维修技术的考核评分标准1. 引言本文档旨在制定电子产品维修技术的考核评分标准，以便对维修人员的技术水平进行准确评估，提高维修服务的质量和效率。
2. 考核内容考核内容包括但不限于以下几个方面：- 电子产品维修理论知识- 故障诊断与排除能力- 维修工具和设备的使用能力- 维修过程中的安全措施- 维修时间管理能力- 维修流程和服务态度3. 考核评分标准3.1 电子产品维修理论知识- 优秀：掌握广泛的电子产品维修知识，能够回答各类相关问题，并应用知识解决实际维修问题。
- 良好：具备基本的电子产品维修理论知识，能够回答常见问题，并在维修过程中正确应用。
- 一般：对电子产品维修理论知识掌握不够深入，需要借助外部资源完成一些基本维修任务。
3.2 故障诊断与排除能力- 优秀：能够准确、快速地诊断电子产品的故障，并有效地修复。
- 良好：能够较准确地诊断电子产品的故障，并进行适当的修复。
- 一般：对于电子产品的故障诊断和排除能力较弱，需要借助他人的帮助或较长时间才能完成修复。
3.3 维修工具和设备的使用能力- 优秀：熟练掌握各类维修工具和设备的使用方法，并能正确选择和操作。
- 良好：对维修工具和设备的使用方法有基本的了解，并能独立使用大部分常见工具。
- 一般：对于维修工具和设备的使用能力较弱，需要他人的协助或指导才能正确操作。
3.4 维修过程中的安全措施- 优秀：始终遵守安全操作规范，保证自身和他人的安全，并有效预防潜在危险。
- 良好：遵守大部分安全操作规范，但在某些情况下可能存在一定的安全隐患。
- 一般：对于维修过程中的安全措施不够重视，存在较大的安全隐患。
3.5 维修时间管理能力- 优秀：能够高效组织维修工作，合理安排时间，及时完成维修任务。
- 良好：具备基本的时间管理能力，能够按时完成维修任务，但在某些情况下可能存在一定的延误。
- 一般：对于维修时间的管理能力较弱，经常无法按时完成维修任务。
3.6 维修流程和服务态度- 优秀：严格按照维修流程操作，维修过程中服务态度友好、专业，并及时解答用户疑问。
电子技能大赛评分标准
电子技能大赛评分标准电子技能大赛评分标准本次技能大赛主要对学生的元器件识别能力，电路图读图能力，电烙铁焊接能力进行考核。
成绩考核分以下几个方面进行：一、识别元器件（20分）1、参赛选手应能使用万用表对比赛用的元器件的好坏进行识别。
如果发现有损坏的元器件，应在进行焊接前报告老师并进行更换，若进行焊接后才发现有损坏的，可以进行更换，但每个器件扣2分。
2、参赛选手应能使用万用表对个别器件的引脚进行判别，如二极管，三极管的引脚判别。
如果在焊接后出现引脚错误，一个扣2分3、参赛选手应能使用万用表对电阻进行阻值判别。
如果出现判别错误，一个扣2分。
二、电路图读图（10分）参赛选手应按电路图进行焊接。
如果出现焊接错误，一处错误扣2分。
三、电路板焊接（40）1、元器件在万能板上的布局要合理，元器件引脚的加工成型和插装要规范，不合格的一个扣1分。
2、电路板焊接应符合焊接规范，出现不合格焊点的一个扣2分。
出现焊坏万能板的，一处扣2分。
3、焊接完成后，应对器件引脚进行处理，处理不及格的一个扣1分。
四、电路功能的实现（10分）参赛作品能正常实现电路功能的能得10分，不能实现功能的选手可以拿回去检查，并重新焊接。
拿回去一次扣2分。
四、作品完成（20分）在规定的时间里面，第一个实现电路功能的选手的得20分，第二个得18分，第三个得16分，往后的依此类推。
附：一、电子元器件的安装1、元器件引脚折弯及整形的基本要求手工弯引脚可以借助镊子或小螺丝刀对引脚整形。
所有元器件引脚均不得从根部弯曲，一般应留1.5mm以上；电阻，二极管及其类似元件要将引脚弯成与元件成垂直状再进行装插。
2、元器件插装要求1) 电子元器件插装要求做到整齐、美观、稳固，元器件应插装到位，无明显倾斜、变形现象。
同时应方便焊接和有利于元器件焊接时的散热。
2)电阻，二极管及其类似元件与线路板平行，要尽量将有字符的元器件面置于容易观察的位置。
3)电容、三极管、电感、可控硅及类似元件要求引脚垂直安装，元件与线路板垂直。
公司常用电子产品焊接质量检验标准
电子产品焊接质量检验标准焊接在电子产品装配过程中是一项很重要的技术，也是制造电子产品的重要环节之一。
它在电子产品实验、调试、生产中应用非常广泛，而且工作量相当大，焊接质量的好坏，将直接影响到产品的质量。
电子产品的故障除元器件的原因外，大多数是由于焊接质量不佳而造成的。
因此，掌握熟练的焊接操作技能对产品质量是非常有必要的。
（一）焊点的质量要求：对焊点的质量要求，应该包括电气接触良好、机械接触牢固和外表美观三个方面，保证焊点质量最关键的一点，就是必须避免虚焊。
1．可靠的电气连接焊接是电子线路从物理上实现电气连接的主要手段。
锡焊连接不是靠压力而是靠焊接过程形成牢固连接的合金层达到电气连接的目的。
如果焊锡仅仅是堆在焊件的表面或只有少部分形成合金层，也许在最初的测试和工作中不易发现焊点存在的问题，这种焊点在短期内也能通过电流，但随着条件的改变和时间的推移，接触层氧化，脱离出现了，电路产生时通时断或者干脆不工作，而这时观察焊点外表，依然连接良好，这是电子仪器使用中最头疼的问题，也是产品制造中必须十分重视的问题。
2．足够机械强度焊接不仅起到电气连接的作用，同时也是固定元器件，保证机械连接的手段。
为保证被焊件在受振动或冲击时不至脱落、松动，因此，要求焊点有足够的机械强度。
一般可采用把被焊元器件的引线端子打弯后再焊接的方法。
作为焊锡材料的铅锡合金，本身强度是比较低的，常用铅锡焊料抗拉强度约为3-4.7kg/cm 2，只有普通钢材的10%。
要想增加强度，就要有足够的连接面积。
如果是虚焊点，焊料仅仅堆在焊盘上，那就更谈不上强度了。
3．光洁整齐的外观良好的焊点要求焊料用量恰到好处，外表有金属光泽，无拉尖、桥接等现象，并且不伤及导线的绝缘层及相邻元件良好的外表是焊接质量的反映，注意：表面有金属光泽是焊接温度合适、生成合金层的标志，这不仅仅是外表美观的要求。
典型焊点的外观如图1所示，其共同特点是：① 外形以焊接导线为中心，匀称成裙形拉开。
电子产品制作及调试
项目11电子产品制作及调试一、实训目的（1）正确规范使用焊接工具装配电路；（2）熟悉电子产品装配流程及要求；（3）掌握电子产品调试流程及方法，初步具备电路排故能力。
（4）培养资料查阅意识，在项目完成过程中形成6S现场管理和安全环保意识。
二、实训器材1、装配工具2、装配产品的元器件清单三、基础知识1、电子产品简介随着人们生活水平的不断提高，煤气、天然气已进入千家万户，给大家带来方便的同时也存在不少的安全隐患，煤气中毒的事故也时有发生，为此我们必须对煤气可能发生泄露的地方进行定期检查。
所以本次实训课程装配及调试的项目为一款煤气检测报警电路。
煤气检测报警电路由气体传感器MQ5、电压比较器LM393 及语音芯片C002 等元器件组成，它能对空气中的可燃气体进行检测，并自动声光报警。
电路如下图1所示。
图1 煤气检测报警器原理图2、电路中的主要器件介绍1）MQ-5气体传感器MQ-5气体传感器所使用的气敏材料是在清洁空气中电导率较低的二氧化锡(SnO2)，当传感器所处环境中存在可燃气体时，传感器的电导率随空气中可燃气体浓度的增加而增大，适用于家庭或工业上对煤气、天然气、液化气的检测装置，且具有优良的抗乙醇、烟雾干扰能力，是一款适合多种应用场合的经济型传感器。
图2 MQ-5传感器实物图2）电压比较器 LM393LM393是一款双电压比较器集成电路，当同相输入端（+）电压高于反向输入端（-）电压时，输出为高电平，反之输出为低电平。
图3 LM393实物图及管脚图3）语音芯片 C002C002是一片三声可选的报警声语音芯片，内部存储了警车110、火警119和救护车120的声音，外接振荡电阻100kΩ～240kΩ（电阻越大，声音速度越慢），通电后就能驱动蜂鸣器发声。
1脚接地，2脚输出，3脚选声端，4脚接电源正极，5、6脚接振荡电阻。
煤气检测报警电路选用了火警119的报警声。
其工作电压一般为2.4～3.6V。
图4 语音芯片管脚图及说明3、电路原理分析1）煤气检测报警电路中MQ5用于检测空气中煤气、天然气等可燃气体，电位器R3用于调节检测的灵敏度，发光二极管D1及蜂鸣器B1用于报警指示。
《电子产品设计与制作》课件 模块4：产品性能评估、测试与电路设计修改
测，需使用电压表或示波器等设备） 5. 反向信号检测法；（根据方框图逆向检测信号）
4.2电路设计修改
✓ 二、电路设计修改
针对问题1，采用逆向信号检测法
4.2电路设计修改
✓ 二、电路设计修改
✓ 二、新样机评估报告实例
2. 测试项目及内容
序号 6
7 8
测试项目
LAN 口测试
Novell网络环境下的 交换功能及兼容性测试
ND5000、G2400、 Nustreams三种生产测 试设备测试该样机的 交换功能。
无线应用 测试（如 果含无线 部分）
文件传输性能测试
产品吞吐量测试及 吞吐量稳定性测试
选中时，将非门输出端拉到地（输出低电平）；
3. 方案二：设计一个电路，通道选中时，对应的非门上挂电阻就接上电源，未 选中时断开电源。
HC4052是双通道4选1电子模拟开关，只使用了一个X通道进行信号分 配。还有一个Y通道未被使用。
选择方案二，使用HC4052的Y通道，来实现通道选中时VCC电源与对 应的非门上挂电阻相连接。未被选中时则对应非门上挂电阻与VCC电源 断开。
4.2电路设计修改
电性能未能达到要求 安全性能未能达到要求 工艺设计未能达到要求 可靠性能未能达到要求
电路设计 修改
达到《产品规 格书》要求
4.2电路设计修改
✓ 一、新样机问题收集
工作状态
问题现象描述
1 停止状态
正常现象
4.2电路设计修改
✓ 一、新样机问题收集
工作状态
问题现象描述
正常现象
《电子线路板设计与制作》课程标准.doc
《电子线路板设计与制作》课程标准适用专业：应用电子技术课程编码：TC4开设时间：第3阶段课时数：84一、课程概述（一）课程性质《电子线路板设计与制作》课程是应用电子技术专业的一门专业主干课程，是一门理实一体化的课程。
它是电路设计、计算机应用技术、机械制造技术的一种综合应用，是现代电子产品设计技术的发展方向。
该课程是针对电子产品开发技术员以及开发助理员岗位从事电子产品硬件开发的计算机软件绘制电路图、计算机软件设计PCB板、PCB板的制作与改进等典型工作任务进行分析、归纳总结出来的。
通过电路CAD软件的学习，使学生具备原理图绘制、PCB设计及加工PCB板的能力。
（二）设计思路1、以电子产品开发技术员以及开发助理员岗位完成电子产品硬件开发工作任务所需的能力要求作为课程内容选取的主要依据。
根据电子行业经济发展的需要，聘请企业技术人员对电子技术专业领域的职业岗位进行工作任务分析，根据完成电子产品硬件开发典型工作任务所需的知识、能力和素质要求进行教学内容的选取。
2、结合国家职业标准确定了课程标准在课程主讲老师和企业专家共同参与下，根据行业对职业能力的要求，结合“计算机辅助设计绘图员（电子）（简称电子CAD绘图员）”国家职业标准，明确本课程教学内容及对各内容的掌握要求。
然后，根据典型工作任务的特点，将各教学内容进行组织。
按照职业成长规律与认知学习规律，以项目的形式，将本课程分解为电子线路板手工设计与制作，单面电子线路板的设计与制作，双面电子线路板的设计与制作，高频电子线路板的设计与制作4个学习情境，根据实际岗位的需要，确定了各个项目载体的学习目标、学习内容，由浅入深、从简到繁。
以项目为载体，设计完成子领域教学目标的学习情境，在学习情境中明确学习目标、学习内容、建议教学方法、教学材料、使用工具、学生知识能力的储备、教师要求、考核与评价。
3、基于工作过程导向原则进行教学模式设计采用工作过程系统化的课程改革方法，用4个学习情境贯穿教学组织，每一个学习情境又分两个子任务，每个子任务都是一个完整的工作过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件9-2：
2016年全国职业院校技能大赛过程评分评分标准
赛区 天津赛区
赛项名称 高职组“电子产品设计及制作”赛项 竞赛模块
线路板的
焊接和电
子产品的
装调
组别（批次） / 赛位号
评分标准
一级指标
评分标准二级指标及其分值 满分
一、
印刷线路板
焊接
（15分）
1.焊接电路板是否功能正常。 5分
2.元器件安装到位，排列整齐，标称全部可见，得2
分；元件安装错误扣0.5分；有元件歪斜、不平整扣每个0.1分，扣完为止。 2分
3. 焊点匀称，全部无气泡、无堆焊、无漏焊、无拖焊、
无搭焊，得6分；有堆焊现象得5分；有堆焊、搭焊现象得4分；有堆焊、搭焊、气泡现象得3分。 6分
4. 线路板无过多松香残留，板面清洁，得2分；有松
香残留，每处扣0.5分，扣完为止。
2分
二、
安装布局与接线工艺 （10分） 5. 各部件安装牢固，安装螺丝全部有平垫或弹垫，得2分，每缺一个平垫或弹垫扣0.5分，扣完为止。 2分 6. 走线长度合理，捆扎均匀，得2分，有松散线路扣0.5分，无扎线不得分。强电与弱电走线分离，线的颜色符合国家标准，接地线安装正确得2分，有错扣0.5分，扣完为止。 4分
7. 剥线长度合理，全部无铜丝裸露得2分，有裸露铜
丝扣0.5分；接线端子连接牢固，导线连接正确得2分，有松散或脱落导线扣0.5分。 4分
总分 25分
注：总分按竞赛规程规定如为加权合计数的，标注每部分的权重。
评分裁判签名： 日期：