电子创新创意程控电路设计赛规则
全国大学生电子设计竞赛章程
全国大学生电子设计竞赛章程（2007年修订）一、总则1．指导思想与目的全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。
2．竞赛特点与特色全国大学生电子设计竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。
竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合，竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。
3．组织运行模式全国大学生电子设计竞赛的组织运行模式为：“政府主办、专家主导、学生主体、社会参与”十六字方针，以充分调动各方面的参与积极性。
二、组织领导4．领导全国大学生电子设计竞赛由教育部高等教育司和信息产业部人事司共同主办，负责领导全国范围内的竞赛工作。
各地竞赛事宜由地方教委（厅、局）统一领导。
为保证竞赛顺利开展，组建全国及各赛区竞赛组织委员会和专家组。
5．组织委员会（1）全国竞赛组织委员会由教育部、信息产业部、部分参赛省市教育主管部门负责人或有关学校专家组成，组委会成员由教育部高等教育司以文函形式任命，每届全国竞赛组织委员会和赛区组委会任期四年。
全国竞赛组委会设立秘书处，设秘书长一人，常务副秘书长一人，副秘书长若干人，主持全国大学生电子设计竞赛的日常工作。
（2）各赛区竞赛组委会由省（自治区）、直辖市教委（厅、局）、高校代表及电子类专家、企事业代表组成，负责本赛区的竞赛组织领导工作。
（3）原则上以省（自治区）、直辖市独立组成一个赛区。
若参赛学校少于3所或参赛队少于20个队时，可与邻近省市联合组成一个赛区。
全国大学生电子设计竞赛相关介绍
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
电子比赛策划书范文3篇
电子比赛策划书范文3篇篇一《电子比赛策划书范文》一、比赛主题本次电子比赛旨在激发参与者的创新思维与实践能力，通过电子技术的运用与展示，展现科技的魅力与无限可能。
二、比赛目的1. 提供一个平台，让参赛者展示自己在电子领域的创意和技能。
2. 促进电子技术的交流与学习，推动相关领域的发展。
3. 培养参赛者的团队合作精神、解决问题的能力和创新意识。
三、比赛时间与地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、参赛对象面向广大电子爱好者、学生以及相关专业人士，个人或团队均可报名参赛。
五、比赛项目1. 电子设计竞赛：要求参赛者根据给定的题目或主题，设计并制作具有特定功能的电子作品。
2. 编程竞赛：围绕电子编程相关内容，考察参赛者的编程能力和算法思维。
3. 创意展示：鼓励参赛者展示独特的电子创意概念或设计方案。
六、比赛流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）参赛者填写报名表格，提交相关作品简介或创意方案。
主办方审核报名信息，确定参赛资格。
2. 培训与准备阶段（[具体时间区间 2]）组织相关培训活动，介绍比赛规则、技术要点等。
参赛者进行作品设计、调试与完善。
3. 初赛阶段（[具体时间区间 3]）参赛者提交作品或展示方案。
评委进行初步评审，筛选出进入决赛的作品或团队。
4. 决赛阶段（[具体时间区间 4]）进入决赛的参赛者进行现场展示或答辩。
评委根据作品表现、创新性等进行综合评分。
5. 颁奖仪式（[具体时间区间 5]）公布比赛结果，举行颁奖仪式。
七、奖项设置1. 一等奖：[若干名]，颁发证书及丰厚奖金。
2. 二等奖：[若干名]，颁发证书及奖金。
3. 三等奖：[若干名]，颁发证书及奖金。
4. 优秀奖：[若干名]，颁发证书。
5. 最佳创意奖、最佳团队奖等单项奖若干名。
八、宣传与推广1. 通过学校官网、社交媒体、校内公告等渠道发布比赛通知和相关信息。
2. 邀请相关专业人士、企业代表等作为嘉宾或评委，提高比赛的影响力。
电子设计大赛比赛流程安排
电子设计大赛比赛流程安排下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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1. 发布比赛通知，在相关网站、社交媒体平台或学校内发布比赛通知，包括比赛的时间、地点、主题、参赛要求等信息。
电子制作锦标赛竞赛规则
第一部分电路创新制作一、项目描述（一）项目1（电路创新设计）：初中和小学高段用全套“百拼电子世界”(基础包和加强包)在规定时间内，正确完成 4个现场指定电路的改造、创新及设计的实验，并显示电路的功能。
小学低段只用一套基础包现场完成5个现场指定电路的改造、创新及设计的实验，并显示电路的功能。
（二）项目2（现场电子制作）：用一套“百拼电子世界” (基础包和加强包)和当年的焊接套材在规定时间内，正确完成现场指定2套焊接件的制作，并按电路图要求正确显示电路的功能。
二、比赛办法（一）竞赛时，选手应在指定的时间里完成作品，由裁判员记录完成时间。
选手通过声、光、电等稳定地显示作品的效果，由裁判员判断结果正确或错误。
（二）严禁将通讯工具带入赛场，违者取消该选手所属队全部竞赛成绩。
（三）项目1每题6分钟、项目2每题15分钟。
三、判断电路创新设计正确与错误的规定凡不能按题意显示稳定的效果或虽能显示效果，但属下列条款之一者，均判为“错”：（一）拼装不平整、层次混乱、导线条或元器件在相邻层交叉,用软导线除外；（二）不会演示功能，无底板拼装；所有元器件和导线（软导线除外）超出底板；（三）元器件极性错误，或其他违背电子技术基本原理的；（四）使用无关元器件、不合理元器件、非指定元器件；（五）未用子母扣连接或子母扣连接不牢固、影响电路正常工作；（六）完成实验后未将开关切断；合上开关尚需作调整或调试后才能显示电路功能（需要调节才能显示电路功能的除外）；（七）在规定时间内不能完成电路的拼装；该题计时时间到后，再次触动、更改或增减元器件；（八）给予或接受别人帮助者；（九）不服裁判的判决，且不按申诉程序提出申诉，并严重影响竞赛进行者；（十）违反竞赛其它有关规定者。
四、现场电子制作竞赛评判规定：在现场电子制作竞赛中凡属下列情况之一者，均判为“错”：（一）在规定时间内不能完成电子制作；（二）不能持续、正常显示电路功能，违背了电子技术基本原理；（三）不按赛题中图纸和说明所规定的事项完成的电子制作，未使用现场规定的套材；（四）印刷电路板出现虚焊、搭焊，合理摇动电路板或单个元器件时电路功能显示受到严重影响；（五）元器件、印刷电路板引出导线和搭桥导线没有从无铜箔面插入线孔焊接，未剪去印刷电路板上过长的元器件引脚，印刷电路板引出导线颜色发生错误；（六）计时停止后，再次触动、调试电路；（七）给予或接受别人的帮助；（八）不服从裁判，且不按程序提出申诉，并严重影响竞赛进行者，违反锦标赛其他有关规定者。
电气竞赛方案
电气竞赛方案一、绪论电气竞赛是一项激烈而精彩的比赛，其目的是通过电路搭建和电子元器件的操作来展示参赛者的技术能力和创新思维。
本文将介绍一个电气竞赛的方案，包括竞赛形式、竞赛内容以及竞赛所需的设备和材料。
二、竞赛形式1.个人赛还是团队赛电气竞赛可以采取个人竞赛形式，也可以选择团队竞赛形式。
个人赛形式适合那些独立思考、能够独立操作的选手参与，而团队赛形式则注重合作、协作和团队精神，适合有团队合作能力的选手参与。
2.比赛规则电气竞赛根据参赛者的技术水平和经验，可以设置初、中、高不同难度的赛题。
比赛通常设有时间限制和操作限制，以测试参赛者的实时操作能力和反应速度。
三、竞赛内容1.电路搭建电路搭建是电气竞赛的重要环节，可以根据比赛选用的电路板和电子元器件要求参赛者搭建指定的电路。
这部分考察参赛者对电路图的理解和搭建电路的能力。
2.电子元器件操作比赛中可能出现一些对电子元器件进行操作的场景，例如对电阻、电容、电感等进行测试、修改或更换等。
参赛者需要具备对电子元器件进行操作的技能和经验。
3.故障排除在电气竞赛中，可能会设计一些故障电路，参赛者需要找出电路中的故障点并进行修复。
这部分考察参赛者的故障诊断和排除能力。
四、设备和材料1.电路板电气竞赛中所使用的电路板需要具备良好的导电性能和稳定的性能特点。
最好选用质量可靠、容易搭建的电路板。
2.电子元器件电气竞赛所需的电子元器件包括电阻、电容、电感、晶体管、集成电路等。
这些元器件需要具备稳定的性能特点，才能保证竞赛的公平性和准确性。
3.工具和仪器参赛者需要使用一些工具和仪器来进行电路搭建、元器件操作和故障排除等工作。
常见的工具和仪器包括钳子、电笔、万用表、示波器等。
五、竞赛技巧1.熟悉电路理论知识电气竞赛需要对电路理论知识有一定的掌握，包括电路基本定律、电流、电压、功率等概念的理解。
2.熟练操作工具和仪器参赛者需要熟练使用搭建电路所需的工具和仪器，这可以提高竞赛效率和准确性。
全国电子设计大赛
全国电子设计大赛概述全国电子设计大赛是由中国电子学会主办的一项全国性竞赛，旨在推动电子科技与工程领域的创新发展，培养高水平电子设计人才，促进学术与产业的结合。
赛事内容1. 赛事类别全国电子设计大赛分为多个赛事类别，包括：•电子系统设计•人工智能应用设计•物联网应用设计•嵌入式系统设计•集成电路设计参赛者可以根据自身兴趣和专业方向选择参与其中的一项或多项赛事。
2. 参赛要求参赛者必须为全日制本科及以上院校在校学生或研究生，没有学历、年龄和专业限制。
每个参赛队伍由2-4人组成，可以来自不同学校或专业。
3. 赛事流程•报名阶段：参赛团队需要在指定时间内完成线上报名，提交报名表格和项目计划书。
•初赛阶段：根据参赛队伍提交的项目计划书进行初评，评选出初赛晋级队伍。
•复赛阶段：初赛晋级队伍需要按照规定时间完成项目，并提交作品、设计报告等相关材料。
•决赛阶段：评审委员会将对复赛晋级队伍的作品进行评审，最终决出获奖名单。
•颁奖典礼：根据获奖名单，举行全国电子设计大赛的颁奖典礼。
奖项设置根据参赛作品的评审结果，全国电子设计大赛设置了一系列奖项，包括：•一等奖：对优秀的参赛作品进行表彰和奖励。
•二等奖：对较为优秀的参赛作品进行表彰和奖励。
•三等奖：对合格的参赛作品进行表彰和奖励。
•优秀组织奖：对在赛事组织中表现突出的团队或个人进行表彰和奖励。
•单项奖：对在各个赛事类别中表现出色的参赛作品进行表彰和奖励。
经验分享参加全国电子设计大赛对于学生来说是一次宝贵的机会，不仅可以锻炼自己的实践能力和团队协作能力，还可以与同行交流和学习。
以下是一些经验分享：•提前准备：在比赛正式开始前，尽可能多地了解自己感兴趣的赛事类别，并提前做好相关的知识储备和技术准备。
•团队合作：参赛团队中成员间的默契和团结是顺利完成项目的重要保障，建议提前进行团队建设和分工合作的讨论。
•创新思维：在项目设计中，注重创新思维的运用，不拘泥于既有模式和方法，尝试突破传统的技术和设计思路。
全国大学生电子设计竞赛介绍_很有用
二、历届竞赛试题与获奖情况
1、2007年试题及获奖情况 2007年试题及获奖情况
1）试题（本科题A-F),高职题（G-J) ）试题（本科题A F),高职题（G A题、音频信号分析仪（主要属于模拟类） B题、无线识别装置（RFID,射频无线电类） 题、无线识别装置（RFID,射频无线电类） C题、数字示波器（数字电路类） D题、程控滤波器（数模结合类） E题、开关稳压电源（电源类) 题、开关稳压电源（电源类) F题、电动车跷跷板(控制类) 题、电动车跷跷板(控制类) G题、积分式直流数字电压表(数字类) 题、积分式直流数字电压表(数字类) H题、信号发生器(模拟类） 题、信号发生器( I题、可控放大器 （模数结合） J题、电动车跷跷板 （控制类） 2 ）获奖情况
6、评奖
全国大学生电子设计竞赛分为“赛区奖” 全国大学生电子设计竞赛分为“赛区奖”和“全国奖”两种形式。 全国奖” 1)、各赛区竞赛组委会负责本赛区的评奖工作，赛区奖的评奖等级及各 1)、各赛区竞赛组委会负责本赛区的评奖工作，赛区奖的评奖等级及各 奖项获奖比例由各赛区根据实际情况自行确定。为鼓励学生广泛参与 这一活动，建议各赛区设置“成功参赛奖” 这一活动，建议各赛区设置“成功参赛奖”或类似意义的奖项，凡按 时完成竞赛内容、达到基本要求的参赛队均可发给“成功参赛证书” 时完成竞赛内容、达到基本要求的参赛队均可发给“成功参赛证书” 或类似奖项证书。 2)、赛区评审结束后，各赛区竞赛组委会将本赛区竞赛优秀参赛队的设 2)、赛区评审结束后，各赛区竞赛组委会将本赛区竞赛优秀参赛队的设 计报告及有关材料报送全国竞赛组委会（报送的具体内容及报送时间 另行通知），报送全国竞赛组委会评奖的优秀参赛队数分别不超过本 赛区本科生组和高职高专学生组实际参赛队总数的10%。全国竞赛组 赛区本科生组和高职高专学生组实际参赛队总数的10%。全国竞赛组 委会根据全国专家组的评审结果确定全国一、二等奖，获奖总数原则 上不超过全国实际参赛队总数的8%。对于同一题目，同一所学校获得 上不超过全国实际参赛队总数的8%。对于同一题目，同一所学校获得 全国一、二等奖的队数分别不超过3 全国一、二等奖的队数分别不超过3个。 3)、本科生组和高职高专学生组分别评奖，各设索尼杯。 3)、本科生组和高职高专学生组分别评奖，各设索尼杯。 4)、全国大学生电子设计竞赛设立“赛区优秀组织奖”， 对竞赛组织中 4)、全国大学生电子设计竞赛设立“赛区优秀组织奖” 表现出色的赛区竞赛组委会给予表彰奖励；同时设立“优秀征题奖” 表现出色的赛区竞赛组委会给予表彰奖励；同时设立“优秀征题奖”， 对竞赛征题工作中表现突出的个人给予表彰奖励。
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电子创新创意程控电路设计赛规则
一、任务简述
个人在规定时间内运用不同分立电子元件块及程序模块，正确、快速地依次完成 4 个程序控制的任务情景电路，以声、光、电等形式稳定展示符合主题要求的作品。
二、竞赛要求
（一）材料规格
1.拼接方式：模拟电路实验使用金属子母扣、导线条联通。
2.分立元件参数：按照任务要求参数执行，允许±5%差额。
3.使用金属子母扣连接的开发板。
4.一台装有可编写arduino程序的手提电脑，可以直接用arduino语句编写程序，也可以下载Mixly、Scratch等图形化编程软件辅助编写。
（二）设计要求
1.每个任务时间限制12分钟。
2.元器件拼装平整、层次有序、使用子母扣连接；元器件交叉须隔层（软导线不做要求）。
3.不允许使用无关、非标及不合理元器件。
4.元器件使用不能违反电子技术基本原理。
5.在线运行进行演示，则所有硬件需要固定在底板上（如没有用到主控板上的5V和GND接点，则主控板可以不固定在底板上），举手报号前停止程序并将屏幕半合。
6.离线运行进行演示的，则在编程完成上传后，所有硬件需要固定在底板上（如没有用到主控板上的5V和GND接点，则主控板可以不固定在底板上），并脱离电脑数据连接，独立运行。
如使用电
脑usb 供电，必须合上电脑。
（三）评分标准
1.计分
2.扣分
凡不能按任务要求演示稳定的效果或虽能演示效果但作品有下列条款之一者，该任务功能分为“0”，完成时间不计。
①拼装不平整、层次混乱、导线条或元器件在相邻层交叉，用软导线的除外。
②不会演示功能，无底板拼装；连接点或导线条超出底板。
③元器件极性错误或违背电子技术基本原理。
④底板范围内出现、使用无关元器件、不合理元器件、不符合竞赛要求的元器件。
⑤未用子母扣连接或子母扣连接不牢固或电路工作不稳定。
⑥报号前未将电源开关切断；未将电路作品完全遮盖；闭合电源开关尚需作调整或调试后才能演示电路功能（需要调节才能演示电路功能的除外）。
⑦在规定时间内未完成答题。
报告制作完成后，再次触动、更改或增减零部件、元器件、调试电路。
⑧演示过程中出现元器件过热、冒烟等危险电路现象的。
3.成绩评判
任务分高者排名靠前，分值相同时，完成总时间短者靠前。
答题全部错误者不计名次。