附表2计算机设计大赛作品要求及评分标准
计算机设计大赛内容说明及要求.doc
附件一：计算机设计大赛内容说明及要求一、大赛作品内容分类1．插画设计类：说明：（1）每队参赛人数为1-3人，指导教师不多于2人。
（2）插画设计的要求如下：①作品风格鼓励“穿越”“创意”“怀旧”“搞笑”类作品②作品内容鼓励“流行元素”“电影、动漫、漫画同人”类作品（注：同人类作品需具备足够的创意）。
③作品内容不可出现有关“表达政治观点”、“种族歧视”、“硬色情”等内容。
④格式要求：透明背景的PNG图片。
提交的图片核心内容宽度不能低于3500px，分辨率需为300dpi，画面清晰，完整。
原则上只接受插画类（完整作品边缘为不规则形状）作品，不接受海报类（完整作品边缘为矩形）作品。
⑤不限个人提交作品数量，合作项目需注明合作参赛人、作品名称。
⑥不限表现技法，鼓励创意思路。
⑦获奖者需保存好作品源文件（矢量或分层文件），并于获奖后提交作品源文件，以备获奖者作品原创性审核。
备注：插画设计类除了正常参与校赛评审外，还将由公司参与评奖并设单独奖金，一等奖1名1000元，二等奖一名500元，三等奖一名300元，另有入围奖若干名，均有奖品赠送。
2.软件应用与开发类包括以下小类：（1）Web应用与开发。
（2）管理信息系统。
（3）移动应用开发（非游戏类）。
（4）算法设计与应用说明：每队参赛人数为1-3人，指导教师不多于2人。
3．微课与教学辅助类包括以下小类：（1）计算机基础与应用类课程微课（或教学辅助课件）。
（2）中、小学数学或自然科学课程微课（或教学辅助课件）。
（3）汉语言文学（古汉语、诗词曲赋、散文等，内容限在1911年前）微课（或教学辅助课件）。
（4）虚拟实验平台。
说明：（1）微课为针对某个知识点而设计，包含相对独立完整的教学环节。
要有完整的某个知识点内容，既包含短小精悍的视频，又必须包含教学设计环节。
不仅要有某个知识点制作的视频文件或教学，更要介绍与本知识点相关联的教学设计、例题、习题、拓展资料等内容；（2）“教学辅助课件”小类是指针对教学环节开发的课件软件，而不是指课程教案；（3）课程教案类不能以“教学辅助课件”名义报名参赛。
电赛评奖标准
电赛评奖标准一、创新性1. 评奖标准：参赛作品是否具有独特的创意和新颖性。
2. 评分项：a) 参赛作品是否为解决某一问题或需求提出了新的解决方案。
b) 参赛作品是否采用了前沿的技术或方法。
c) 参赛作品是否在原有技术或方法上有所改进或创新。
二、技术难度1. 评奖标准：参赛作品的技术水平和实现难度。
2. 评分项：a) 参赛作品涉及的技术领域和难度等级。
b) 参赛作品在技术实现上的复杂度和独特性。
c) 参赛作品是否成功解决了某一技术难题。
三、完成度1. 评奖标准：参赛作品的完整度和实现程度。
2. 评分项：a) 参赛作品是否完成了预定的功能和指标。
b) 参赛作品是否存在明显的缺陷或未完成部分。
c) 参赛作品是否经过了充分的测试和验证。
四、实用性1. 评奖标准：参赛作品的实际应用价值和实用性。
2. 评分项：a) 参赛作品是否具有明确的应用场景和实际需求。
b) 参赛作品是否能够为某一特定领域或行业带来实际效益。
c) 参赛作品是否具有普适性和可推广性。
五、文档质量1. 评奖标准：参赛作品的文档质量和撰写水平。
2. 评分项：a) 参赛作品的说明书、报告等文档是否清晰、准确、完整。
b) 参赛作品的文档中是否包含了足够的技术细节和背景信息。
c) 参赛作品的文档是否具有规范性和专业性。
六、团队协作1. 评奖标准：参赛团队的协作能力和合作精神。
2. 评分项：a) 参赛团队成员之间的沟通和协作是否顺畅、高效。
b) 参赛团队成员是否分工明确，各自承担了合适的任务。
c) 参赛团队是否展现出了良好的团队合作精神和氛围。
七、时间管理1. 评奖标准：参赛团队的时间管理和工作效率。
2.评分项：a)参赛团队是否制定了合理的时间计划和进度安排，并按时完成了各阶段的任务。
b)参赛团队是否有效利用了时间和资源，避免了不必要的浪费和延误。
c)参赛团队是否及时调整了计划和时间管理策略，以应对不可预见的情况和挑战综上所述，评委会根据以上七个方面的标准对参赛作品进行全面评估最终结合各个方面的得分确定电赛奖项的归属。
计算机设计大赛作品创作及报送要求
计算机设计大赛作品创作及报送要求一.作品创作要求（1）参赛作品不得违反有关法律、法规以及社会道德规范，内容积极向上。
参赛作品不得侵犯他人知识产权。
必须为原创作品。
提交作品时，需同时提交该作品的源代码及源文件。
不得抄袭或由他人代做。
（2）大小与播放时长限制：本届大赛对作品的大小不作特别限制，但限制播放时K不得超过10分钟。
（i⅛示：上传高清晰度作品虽然观看清晰度较高，但对传输网络的要求也较高，如网速不够也可能导致播放不畅，影响评审。
故请参赛者注意考虑这个因素）（3）“网站设计”小类作品：应提供能够在互联网上真实访问的网站地址（域名或IP地址均可），并以此真实运行的网站参加评审。
（4）“数据库应用”小类作品：仅限于非网站形式的数据库应用类作品报此类别。
凡以网站形式呈现的作品，一律按“网站设计”小类报名。
此类作品应尽量使用流行的数据库系统开发工具进行开发。
（5）“教学课件”小类、“虚拟实验平台”小类作品及“数字媒体设计”（各组）大类下所有作品，应采用流行格式，未作特殊设置的普通电脑在点击作品后即可使用常规播放器（如IE浏览器、FIaSh播放器、暴风影音等流行视频播放器）进行播放，亦可设计为自播放的执行文件。
（6）本届竞赛数字媒体设计类作品的参赛主题：运动与健康。
但在计算机图形图像设计（数字绘画、图形图像、视觉设计）小类中，除运动与健康主题外，鼓励选手设计民族建筑、民族服饰和民族工艺品主题的作品参赛。
（7）“计算机音乐创作”类作品音频格式为WAV或AIFF（44.1kHz∕48kHz∕96kHz,16∕24bit,PCM0若为5.1音频文件格式，请注明编码格式与编码软件）；视频文件要求为MPEG或AVl格式。
（8）不能满足I：述格式限制条件的作品，请在报名时注明运行环境，井可能要求在，“时自备运行环境。
二.作品报送要求作品报送及刻盘之前请找自己的指导老师先审核看一下，然后再打电话咨询张立忠老师应该准备什么材料报送和刻盘。
设计竞赛评分标准以及细则(附评分表)
设计竞赛评分标准以及细则(附评分表)设计竞赛评分标准以及细则（附评分表）为了确保本次设计竞赛的公正、公平和科学性，我们制定了详细的评分标准及细则。
以下是本次竞赛的评分标准和细则，以及评分表供参考。
一、评分标准1.1 创新性（30%）- 设计理念的独特性和原创性- 方案的创新程度和前瞻性1.2 实用性（30%）- 设计的实际应用价值和可行性- 对目标用户需求的满足程度1.3 美观性（20%）- 设计的美感和审美价值- 视觉元素的运用和布局1.4 完整性（15%）- 设计的全面性和细节处理- 设计说明的清晰度和完整性1.5 表现力（15%）- 设计的表达方式和表现力- 作品呈现的吸引力和感染力二、评分细则2.1 创新性- 设计理念独特，具有原创性（5分）- 方案创新，具有前瞻性（5分）2.2 实用性- 设计具有实际应用价值和可行性（5分）- 满足目标用户需求，具有实用性（5分）2.3 美观性- 设计美感强，审美价值高（5分）- 视觉元素运用得当，布局合理（5分）2.4 完整性- 设计全面，细节处理得当（5分）- 设计说明清晰，内容完整（5分）2.5 表现力- 设计表达方式恰当，表现力强（5分）- 作品呈现吸引人，具有感染力（5分）三、评分表请评审人员在评分表中针对每项评分细则给出分数，最后计算总分，以总分作为最终评选依据。
本次设计竞赛的评分标准和细则旨在为参赛者提供明确的方向，并确保竞赛的公正性和科学性。
希望参赛者能够在设计过程中充分考虑这些标准和细则，创作出具有高水准的作品。
计算机比赛评分标准
计算机比赛评分标准1. 网络及应用主要从网络搭建和网站建设两方面评判。
网络搭建要求网线制作正确、三层交换机和路由器配置合理、VMware Workstaion 使用熟练、服务器操作系统（Windows2003和Linux）的安装与配置正确、网络打印机安装与使用熟练、会利用FTP上传下载文件等。
网站建设要求主题突出，内容健康；结构清晰、规范；色彩使用搭配合理、美观；网站后台管理规范等。
2. 投影片制作定时不定量，完成基本要求的可以得到基本分，根据内容是否符合主题和制作要求评判成绩。
3. 影视后期处理从规定项目和自选项目两方面评判。
规定项目从完成文案的数量和质量评判；自选项目从片头、片尾、字幕和剪辑完成的数量、质量以及对文案的理解和把握准确程度评判。
4．多媒体课件制作采取“课件展评”与“现场制作”综合评判。
成绩评判主要从易用性、学科内容、开发技术、教学设计四个方面进行。
比赛基本要求⑴禁止课件必须依赖于服务器才能运行。
本次比赛提倡但不限制课件单机版、网络版完全相同。
不允许将课件内容封装在服务器端脚本程序里面。
⑵课件禁止自行开发浏览器插件。
课件的音频、视频必须使用压缩格式存储，必须支持通用的播放器在系统默认的解码器下播放。
⑶课件成果文件和文件夹的名字必须使用小写、且为半角字符，不允许使用中文和全角符号命名。
⑷课件中不能包含作者信息，否则取消参赛资格。
⑸送交的展评课件所表现的学科内容总量能够满足1-10学时的学习需要，文件大小1-200兆字节。
文件中不能携带病毒，否则取消参赛资格。
到会提交时，将光盘交给大赛工作人员。
课件的运行环境不得高于如下要求：Flash Player 9.0、Windows Media Player 10、Real Player 10.5、带声卡的多媒体计算机。
⑹现场制作课件时，对制作工具软件、课件的成果形态不做统一规定，但必须遵守本文件的要求。
例如，成果可以是幻灯片文件、网页文件、Flash动画文件、Authorware 文件等。
设计大赛评分表及细则
设计大赛评分表及细则评审标准
设计大赛的评审标准如下：
1. 创意性：设计的独特性和创造力；
2. 功能性：设计的可行性和实用性；
3. 美感：设计的美观程度和艺术价值；
4. 可持续性：设计的环境友好性和经济可持续性。
评分细则
- 创意性（30分）：设计的独特性和创造力；
- 0-10分：缺乏创新，与同类产品过于相似；
- 11-20分：有创新思想，但不够独特；
- 21-30分：独具创新性，颇具特色。
- 功能性（30分）：设计的可行性和实用性；
- 0-10分：功能不够明确，使用难度较高；
- 11-20分：设计考虑周全，使用方便；
- 21-30分：设计完美，功能一流。
- 美感（30分）：设计的美观程度和艺术价值；
- 0-10分：设计简陋，外观粗糙；
- 11-20分：设计美观，但缺乏艺术价值；
- 21-30分：设计美观，具有较高艺术价值。
- 可持续性（10分）：设计的环境友好性和经济可持续性；
- 0-3分：不具备环保性，浪费资源；
- 4-7分：具有一定的环保性和可持续性；
- 8-10分：环保性和可持续性占较大优势。
总分计算
评分细则的总分为100分。
最高分的参赛作品将获胜。
以上为本次大赛的设计评分标准及细则，希望能够对参赛选手有所帮助。
(计算机设计大赛内容说明及要求.doc
⑩ 机器学习方法研究 （3）人工智能挑战赛可采用全国计算机设计大赛组委会的命题，一般为
3-5 题，各参赛队
任选一赛题参加，赛题详见大赛信息发布网站，挑战类项目将进行现场测试，并以测试效
果与答辩成绩综合评定最终排名。另外也可自行选择命题和数据进行参赛。
（4）人工智能类参赛对象专业不限，每队参赛人数为
5．大数据类
包括以下小类： （1）大数据方案设计。 （2）大数据应用系统。 （3）大数据挑战赛。 说明： （1）大数据方案设计小类作品，应基于数据科学与数据思维，针对某一领域的问题提出解 决方案。作品必须以数据为依据，对数据进行处理和分析，并以此提出一套完整的解决问 题的方案。作品以方案论证报告为主要提交形式，并以数据来源和相关处理程序为附件。 报告主要内容包括：数据来源、问题背景、数据分析、解决方案等。作品可涉及以下领 域： ① 环境与人类发展大数据（气象、环境、资源、农业、人口等） ② 城市与交通大数据（城市、道路交通、物流等） ③ 社交与电商大数据（舆情、电商、兴趣爱好、自然语言处理等） ④ 金融与法律大数据 ⑤ 生物与医疗大数据
1-3 人，挑战类每队为 1-5 人，指导教
师不多于 2人。
7. 信息可视化设计类
包括以下小类： （1）信息图形设计。 （2）动态信息影像（ MG 动画）。 （3）交互信息设计。 （4）数据可视化。 说明： （1）信息图形指信息海报、信息图表、信息插图、地图、信息导视或科普图形。 （2）交互信息设计指基于电子触控媒介的界面设计，如交互图表以及仪表板设计。 （3）动态信息影像指以可视化信息呈现为主的动画或影像合成作品。 （4）数据可视化是指基于编程工具 /开源软件（如 Python， JavaScript， Processing等）或数 据分析工具（如 Matlab ，Tableau等）等实现的数据可视化。 （5）上述 4类作品均需要提供完整的方案设计与技术实现的说明，特别是需要说明设计思 想及现实意义，作品均需要提供源文件。 （6）该类别要求作品具备艺术性、科学性、完整性、流畅性和实用性。 （7）作者需要对参赛作品的信息数据来源的真实性、科学性与可靠性提供备注。 （8）数据可视化作品需要提供完整的方案设计与代码实现，主要内容包括但不限于：作品 应用场景、设计理念、技术方案、作品源代码、作品功能演示等。 （9）每队参赛人数为 1-3 人，指导教师不多于 2人。
小学生电脑制作比赛细则范本（2篇）
小学生电脑制作比赛细则范本一、比赛目的本次比赛旨在激发小学生对电脑制作的兴趣和创造力，培养他们的动手能力和团队合作意识，提高他们对电脑技术的理解和应用能力，促进科技教育的发展。
二、参赛资格1.参赛选手须为小学生，年级不限。
2.参赛队伍由3-5名选手组成，每个学校可报名多支队伍参赛。
三、参赛作品要求1.参赛作品需使用电脑软件进行制作，如PPT、绘图软件等。
2.作品主题不限，可以是故事、漫画、科普、音乐等。
3.作品内容应具有教育、启发、娱乐等功能。
4.作品制作过程中应注意版权问题，不得盗用他人作品。
5.作品形式不限制，可以是单页展示、多页连续播放、互动式等。
四、比赛流程1.报名阶段1.1 学校组织选手报名参赛。
1.2 提交报名表格和参赛作品主题说明。
1.3 截止日期为公布之日起两周。
2.初赛阶段2.1 组委会初审参赛作品，评选出入围作品。
2.2 入围作品将在指定时间内进行展示和评审。
2.3 评审按照创意、制作水平、展示效果进行打分。
3.决赛阶段3.1 组委会评审评选出决赛作品。
3.2 决赛作品将在决赛现场展示。
3.3 决赛现场进行现场问答环节。
4.颁奖仪式4.1 颁发决赛作品获奖证书。
4.2 颁发优秀组织奖、最佳创意奖、最佳展示奖等特别奖项。
4.3 宣布比赛结果并举行颁奖仪式。
五、评分标准1.创意性（40分）：参赛作品的主题独特、构思新颖，能够体现小选手的创造力和想象力。
2.制作水平（30分）：作品制作技术娴熟，界面设计美观大方，操作流畅。
3.展示效果（20分）：作品能够有效展现主题、内容，形式新颖，有一定的互动性。
4.团队合作（10分）：参赛选手之间团结合作，共同完成作品。
六、比赛规则1.参赛队伍需自备电脑和相关软件。
2.比赛过程中不得交流，不得接受他人帮助。
3.比赛形式为公开展示和评审，评委会对参赛作品进行评分。
4.比赛中如发现作品侵权或抄袭他人作品，将取消其参赛资格。
5.比赛中如出现违规行为，将按照规定进行相应处罚。
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附表2：计算机设计大赛作品要求及评分标准A11 学习平台类》教学网站设计作品评分标准
A12 学习平台类》数据库应用系统作品评分标准
A13 学习平台类》教学课件作品评分标准
A14 学习平台类》虚拟实验平台作品题目设计与评分标准
题目设计：将某个实验环境用动画结合语音等表示模拟演示，让学生通过操纵模拟的系统掌握实验步骤，或利用计算机模拟实验来替代真实实验。
B/C 媒体制作设计类作品题目设计与评分标准
D 电子音乐设计类作品题目设计与评分标准
决赛评分原则。