2019年中考语文阅读复习资料（15）
2019年成都中考语文专题复习成都课外文言文阅读(20篇)
人物传记一、阅读下面的文言文，完成1～3题。
纯仁①字尧夫，始出仕，知襄城县。
县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。
牧地初不隶县，主者怒曰：“天子宿卫②，令敢尔邪？”白其事于上，劾治③甚急。
纯仁言：“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？”诏释之，且听牧地隶县。
时旱久不雨，纯仁籍境内贾舟④，谕之曰：“民将无食，尔所贩五谷，贮之佛寺，候食阙时吾为籴⑤之。
”众贾从命，所蓄十数万斛⑥。
至春，诸县皆饥，独境内民不知也。
移齐州。
齐俗凶悍，人轻为盗劫。
或谓：“此严治之犹不能戢⑦，公一以宽，恐不胜其治矣。
”纯仁曰：“宽出于性，若强以猛，则不能持久；猛而不久，以治凶民，取玩⑧之道也。
”尽呼至庭下，训使自新，即释去，期岁，盗减比年大半。
（节选自《独醒杂志》）【注】①纯仁：字尧夫，谥忠宣。
北宋大臣，人称“布衣宰相”。
参知政事范仲淹次子。
②宿卫：古时指在宫禁中值宿，担任警卫的人。
③劾治：审查治罪，推究、审问。
④贾舟：商船。
贾，商人。
⑤籴(dí)：买进粮食。
⑥斛(hú)：旧量器名，亦是容量单位，一斛本为十斗，后来改为五斗。
⑦戢：止，停止。
⑧玩：同“顽”，不驯服。
1.下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A.牧地初不隶．县隶：属于B.候食阙．时吾为籴之阙：通“缺”，“缺少”C.取玩之道．也道：方法D.训使自新，即．释去即：就2.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？(2)至春，诸县皆饥，独境内民不知也。
3.请结合文章内容，简要分析范纯仁的人物形象。
1.D 【解析】D项“即”的意思是“立即，当即”，而非“就”。
2．(1)供养军队的钱物是由田税所出，如果听任他们糟蹋百姓的农田而不许追究，那么税钱从哪里来呢？(2)到(第二年)春天，各县都受饥，只有襄邑县境内百姓不知道有饥馑这回事。
3.执法严明，关心百姓，为政宽缓。
写他抓捕卫士及其结果，体现了他的执法严明；他面对“旱久不雨”所采取的措施，体现了他的仁爱之心；他在法律的框架内对待强盗，体现了他的为政宽缓。
2019年中考阅读理解精选15(附带解析)——语文
2019年中考阅读理解精选15（附带解析）——语文①细菌和病毒都是可以致病旳微生物，但它们旳特征区别很大。
细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命旳基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存旳配套设施。
包括作为居住"公馆"旳细胞壁，储存营养物质旳"仓库"，以及进行新陈代谢旳"化工车间"。
依靠这些．细茵能够摄取外界旳物质并加工成需要旳能量。
②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈"库房"和"车间"，就连作为保护外壳旳"茅草房"也没有。
实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。
整个家当也只是一条表示生命旳核酸而已。
如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。
所以细菌虽然必须在人体内部旳良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长旳一段时间。
而病毒则像个刚出生旳婴儿，除了它旳生命和一张吃奶旳嘴外便一无所有，毫无独立生存旳能力。
因而病毒只能寄生在人或动物旳细胞内部，靠"窃取"细胞里旳现成营养才能生存。
一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。
③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新旳遗传结构或者细胞壁。
而正因为病毒只能寄生在别人旳细胞内，自己不能完成这些生化反应．所以抗生素对病毒全无作用。
④病毒旳生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉旳感染力极强，病死率可达80％。
实际上大多数病毒远没有那么可怕．有旳也不会使人得病。
冠状病毒本来致病旳能力并不强，问题在于"变种"上。
变异旳病毒和原来旳不同了，它可能是无害旳，但也可能变成"杀伤力"更大旳病毒。
然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。
因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去旳机率是微乎其微旳。
2019年安徽省中考语文名著导读《西游记》、《朝花夕拾》复习卷(图片版)
名著复习——《西游记》1．阅读下面连环画节选，填空。
（共3分）（1）连环画中表现的是《西游记》① 中的故事情节。
在这个情节中，妖精巧妙利用了唐僧的②性格，使师徒间产生尖锐的矛盾冲突，最终想达到吃唐僧肉的目的；孙悟空即使师傅一再地误解他，依然坚决地“打倒妖魔”，彰显了他③ 的光辉形象。
2. 《西游记》中保护唐僧西天取经的三个徒弟（不包括小白龙）形象各异，特点鲜明。
阅读下面的文字，回答问题。
“我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，与我们摩顶受戒，改换法名，皈依佛果，情愿保护唐僧上西方拜佛求经，将功折罪。
今日到此，一旦俱休，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”（1）请根据你对这部名著的了解，推测出上面这段话应该是哪位徒弟所说。
答：（2）上面这段话中提到“改换法名”一事，请从三个徒弟中任选一个，写出其法名。
答：3.四大名著之一《西游记》塑造了神通广大的孙悟空，七十二般变化令人神往。
在保唐僧去往西天的途中，屡用变化之术钻入妖魔鬼怪的肚子里制敌。
第一次孙悟空三调芭蕉扇（五十九回）时，他变作蟭蟟虫，乘①喝茶之机，钻到其肚子里，用头顶脚踢的战术弄得妖精躺在地下求饶。
第二次孙悟空大战②（六十六回）时，变作一个大西瓜，乘其吃瓜之际钻到妖精肚子里，大弄手脚，用“翻跟头，竖蜻蜓”的战术制服妖精。
也曾与观音合谋，钻到③的肚子里将其制服。
4.结合《西游记》，填出相应内容。
（1）孕育孙悟空的仙石高三丈六尺五寸，象征着周天三百六十五度；其二丈四尺围圆则象征着我国农历中的 。
（2）唐三藏取经的缘由是 。
（3）取经途中，唐僧师徒经历了多次险难，如火焰山就曾阻拦了他们的西行之路。
后来靠孙悟空三调 ，灭了大火，才得以继续前行。
5.阅读下面文字，完成填空。
佛祖道：“我与你打个赌赛；你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。
2019年重庆中考语文专题复习-记叙文阅读
2019年重庆中考语文专题复习一、阅读下面的文章，完成1～5题。
（20分）擦鞋的女人①老街的街口总站着一个擦鞋的女人，在她的身旁，有两把半新不旧的藤椅，抹得干净泛光，一尘不染。
②小城的早晨，是勤劳而又新鲜的，擦鞋的女人也是这样。
她一脸微笑地立在晨曦里，大方地和来来往往的行人打招呼。
她不像其他擦鞋的人不厌其烦地问擦鞋吗？她问：去上班？去买菜？去送小孩？……很得体，很亲切。
③我早上上班，她见着我，笑着问：上班去？有时，她还提醒我：抓紧点，要迟到了。
我一看时间果然很紧，便加快了步伐。
走了几步，回头看时，她也看着我，一脸的友好，满是真诚的笑意。
④后来，每回经过她的摊前，我就放慢脚步。
她看到我，就笑，然后定定地看着我脚上的鞋。
我会意，坐在她的椅子上。
她笑着说，早啊！我说，你比我还早呢！她就笑着说，老辈人说的——人勤春来早！⑤然后，她埋下头来认真擦鞋，再无言语。
她先用鞋刷轻轻地刷去尘土，不急于上鞋油，而是用小喷壶对准皮鞋面喷潮，再用另一鞋刷蘸点鞋油，在潮的地方打着圈把鞋油涂均匀，然后从鞋尖部位开始擦，一点一点地往后。
擦完一只再擦另外一只。
两只鞋擦完后，她又重新擦一遍，和上次打圈擦不一样，这次是直线来回擦。
最后换软棉布擦，棉布缠在右手上，四指并拢用力向外撑，飞速地来回……⑥她擦的鞋一尘不染，油光锃亮。
尤其，她把鞋带也都解下来，揉在手心，用洗衣液浸了，再用清水冲洗干净。
然后，她手执鞋带一端，抻开，在空中甩得啪啪作响。
只几下，鞋带就甩干了，洁净似新。
⑦接下来，她帮我系鞋带，执带似丝，穿孔如飞，左手内扣，右手外扣，绕一圈，左手抓右绳，右手抓左绳，绞花一般。
最后，用力一扯，成了：好一个大方美观的蝴蝶结！⑧看，很好，美丽在我的鞋上，幸福在她的脸上。
⑨这时，她抬起头来，再用手抹抹我的鞋面，无一丝灰尘，又轻轻地向鞋面上吹一下，再抹一下，舒口气，她轻轻地抚一下自己额头上的秀发，站了起来。
晨曦中的她，朴素得体，健壮生动，让人感觉到一份真实的美丽。
2019年浙江省舟山市中考语文复习试卷(含答案解析)
2019年浙江省舟山市中考语文复习试卷（含答案解析）副标题一、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）1.浏览网页，请你把文段（二）的标题补全。
文段（一）（二）的开头引起了小嘉和小舟的争论，小舟认为文段（一）的开头好，小嘉认为文段（二）的开头好，你赞同谁的看法？说说理由。
引用别人的话，叫作“引语”。
请你从【甲】【乙】两处引语中任选一处进行点评。
小舟在《嘉兴日报》上看到一句话：“坚决破除裹足不前的‘嘉兴粽子’思维，摒弃不敢冒尖的‘南湖菱’心态，转变不温不火的‘文虎酱鸭’风格。
”他不是很理解，请你阅读下面的小贴士，结合文本帮助小舟理解这句话。
雨后虹徐志摩①有一天我正在房里看书，列兰跑来说天快打阵①了。
我一看窗外果然完全矿灰色，一阵阵的灰在街心里卷起，路上的行人都急忙走着，天上已经叠好无数的雨饼，只等信号一动就下。
我赶快穿了雨衣，飞快向校门赶去。
我到校门的时候，满天几乎漆黑，雷声已动，门房迎着笑道：“呀，你到得真巧，再过一分钟，你准让阵雨漫透！”我笑答道：“我正为要漫透来的！”②我一口气跑到河边，四围估量了一下，觉得还是桥上的地位最好，我就去靠在桥栏上等。
我头顶正是那株靠河最大的橘树，对面是棵柳树，从柳丝里望见先华亚学院的一角，和我们著名教堂的后背；两树的中间，正对校友居的大部，中隔着百码见方齐整匀净葱翠的草庭。
康河左岸的牧场上，依旧有几匹马几条黄白花牛在那里吃草，啮齿有声，完全不理会天时的变迁，只晓得勤拂着马鬃牛尾，驱逐马蝇牛虫。
草地上有三两只小雀，不时地跳跃；平常高唱好话者黑雀却都住了口，大约伏在窠里看光景了。
③（A）记得，桥上有我站着。
④来了！雷雨都到了猖獗的程度，只听见自然界一体的喧哗；雷是鼓，雨落草地是沉溜的弦声，雨落水面是急珠走盘声，雨落柳上是疏郁的琴声，雨落桥栏是击草声。
⑤西南角，正对校友居的云堆里，不时放射出电闪，穿过树林，仿佛好几条紧缠的金蛇，一直打到教堂的颜色玻璃和校友居的青藤白石上，像几条铜扁担，同时打一块磨石大的火石，金花四射，光景骇目。
2019中考语文阅读复习资料（14）
2019中考语文阅读复习资料（14）小编整理了《2019年中考语文阅读复习资料(14)》，希望对您有帮助，祝考生们考试取得好成绩。
若想了解更多中考考试的相关资讯的话，可以看看本网的更新哦!我交给你们一个孩子张晓风①小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：②“再见!”③那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。
④我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。
他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴弦，能弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。
⑤他欣然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。
我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。
⑥想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错?⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗?不要拉倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。
⑧我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局;而且，是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男骇，多年以后，你将还我一个怎样的青年?⑨他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢?你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈?当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢?⑩世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢?14.下列说法不正确的一项是( )。
(2分)A.本文选材以小见大，反映了父母和社会对孩子教育的责任，令人回味无穷。
2019年中考语文写景散文阅读理解专项复习试题及答案
中考写景散文阅读理解专项复习试题及答案（本试题共100分，时间120分钟）【一】清凉山的声音（15分）①我是在一个偶然的机会走近南京清凉山的。
原先，清凉山于我而言只是一个词、一个区域的名号，当我走进清凉山、走向它的一草一木，我却听到了一种声响，这样的声响缠绕着我的脚步，使我无法轻松地游走。
②清凉山实在算不了什么山，海拔65米的高度远不及现在的高楼，但正是这毫不起眼的高度，却有着不同于一般的长度。
这长度的一端远远连接着三国，连接着一代枭雄曹操的浑厚声响：“生子当如孙仲谋！”当年，孙权就是在这里临水筑墙，硬生生地将挥师南下势如破竹的曹操，挡在了石头城外，不可一世的曹操也只能徒然长叹。
那声响撞击着坚如磐石的岩壁，在水天中回旋，也回旋在宋人辛弃疾的词中：“天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
”不同的时代、同样的声音，蕴含的意蕴也就完全两样。
如果说曹操喊出的是英雄辈出的时代强音，辛弃疾应和的则是时无英雄的无奈和叹惋。
③走在清凉山上，那些散落在泥土深处、隐匿在岩石缝隙间的声音碎片，总是明晰地震动着耳膜。
“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”，潮水拍打着刘禹锡《石头城》的声响，粘连着越过女墙的月影，不时在清凉山传响。
不知当年的唐后主李煜在此建避暑行宫，是否听到过这样的声音。
也许，他只是一味地陶醉于花光月影下，浸沉在艳词丽句中，乃至忽略了飞逸的云霞、东逝的流水。
直至身陷囹圄，一国君主颜面扫地时，他才恍然悟觉：春花、秋月，雕栏、玉砌，已在东风的吹拂中，成为无法再现的往事。
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，他问天地，他问自己，可是天地不语，他自己也无言以对。
然而，这样的“问”却淤积在清凉山的台阶上，踏上那一级级台阶，它便融进你的足音，传入心里，产生重重的回响。
④沧海桑田，东流江水的声响已远远消失在清凉山之外，似乎只有“南唐古井”伸出的破裂头颅还在与后人对视，讲述着属于南唐的旧事。
湖北省14市2019年中考语文按考点分类汇编：文学类文本阅读(有答案)
文学类文本阅读鄂州闲敲棋子落灯花①一直喜欢一句诗：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
有道是“最难风雨故人来”，朋友的失约让诗人略显沮丧，但这沮丧随即便被他的闲情逸致所冲散。
聚会下棋本是消磨时光，没什么功利与目的，来与不来本就无碍。
于是，他开始闲敲棋子，自己玩味起来。
看似漫不经心，实则自在怡然。
这种“闲”字当头的处世态度与生活方式，实在令人敬佩。
②其实，宋朝诗词里有很多关于“闲”的诗句，表现出宋人对生活纤细入微的体验与开掘，愈简愈美，愈淡愈真。
内心里生出喜乐与趣味，才会“画屏闲展吴山翠”；内心通透圆润，才会“宝帘闲挂小银钩”。
这样看来，闲敲棋子，敲出的是一份超然与平和。
③想来现实生活中的“闲”，多是忙里偷闲。
是否能化为澄澈或隽永，只在一念之间。
④《闲情记趣》里也有一段很喜欢的情节：“夏月，荷花初开时，晚含而晓放。
用小纱囊撮茶叶少许，置花心，明早取出，烹天泉水泡之，香韵尤绝。
”这里记叙的是作者沈复和妻子芸娘的日常生活，将茶叶放在荷花心，以泉水烹，虽没有《红楼梦》里妙玉的文雅别致，却是生活中随手可得的小乐趣。
平凡而和谐，虽家长里短，亦是绮丽流光。
⑤庆山在新书里有句话：若能在万事小物中得到诸般乐趣，又何必再远游呢。
走得再远，也走不出彼此的这份天长日久。
⑥北京小暑过后异常炎热，对于我这个在海边小城长大的人来说，简直是种折磨。
⑦“那周末去郊区山里吧，看山看水看星星。
”他说。
就这样，周六他真的带我开了一天车到山脚下。
傍晚坐在小凳上吹着凉风吃着烧烤，别提多惬意舒心了。
⑧第二天一早，我们就进山，一路上层峦叠嶂，鸟语花香。
傍晚时分，山里的景色更美了。
正应了那句“，”。
幽幽树林，山鸟时鸣深涧，清泉石上流。
让人不禁感叹，不出来走走，真的体会不到大自然的乐趣。
⑨回想留学那几年，整个美东都遭遇了暴雪。
有一次，我抱着一堆资料到图书馆后，突然收到了学校群发的一封邮件，大意如下：今天下雪，封校一天，临时举行堆雪人大赛，奖金300美金，在保证个人安全的情况下，请出门享受下雪的乐趣吧！⑩那一刻，我才想到学校“Study HarD．Play Hard（努力学习，尽情嬉戏）”的校训是多么动人。
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2019年中考语文阅读复习资料（15）小编精心整理了《2019年中考语文阅读复习资料(15)》，希望您能有所收获，祝考生们考试取得好成绩。
更多关于中考考试的相关资讯，敬请关注本网及时的内容更新!溪水苏雪林⑴我们携着手走进林子，溪水漾着笑窝，似乎欢迎我们的双影。
这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
⑵早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，深夜时不能和娟娟的月儿谈心，她的明澈莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵!在夏夜的时候。
⑶几番秋雨之后，溪水涨了几篙;早凋的梧楸，飞尽了翠叶;黄金色的晓霞，从杈桠树隙里，深入溪中;泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。
⑷现在，水恢复从前活泼和快乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。
⑸一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来顽玩，走到半路上，风偷偷儿的溜走了，他便一交跌在溪水里。
⑹水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。
⑺水是这样欢喜捉弄人的，但流到坝塘边，她自己的磨难也来了。
你记得么?坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路。
⑻水初流到石边时，还是不经意的涎着脸撒嗔痴的要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。
于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去;冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，漏出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。
⑼辟辟拍拍，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，……她真的发怒了，不是儿戏。
⑽谁说石头是始终顽固的呢，巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。
于是谁得安然度过难关了。
⑾她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她继续的喘息声。
⑿我们到这树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总要一两个钟头。
1.第②段写溪水“如何的沉闷”，第④段写“恢复从前的活泼和快乐”，这里“沉闷”“活泼和快乐”的原因各是什么?(用原文回答)(2分)“沉闷”的原因是“活泼和快乐”的原因是。
2.你能否推断出“一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气”中的“淘气”的含义吗?(2分)3.文章着重刻画溪水流经途中的那两件事?(2分)4.在下面与水有关的诗句中，与文章第(8)小节所描写的水的情状相似的一句是()(2分)A.“行到水穷处，坐看云起时。
”B.“惊涛拍岸，卷起千堆雪。
”C.“所谓伊人，在水一方。
”D.“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”5.你从作者塑造的“溪水”这一艺术形象里，感受到了怎样的美?(4分)参考答案：1.(1)她(溪水)被重叠的浓翠囚禁(1分)(2)几番秋雨之后，溪水涨了几篙;(1分)2.这里是“嬉戏玩耍”的意思，表现出溪水的活泼与快乐。
(2分)3.与红叶戏耍;(1分)与溪石搏斗(或水石之争)(1分)4.B(2分)5.(1)自然之美：作者用比喻、拟人等修辞手法将溪水写得变化多姿，妙趣横生。
(2分)(2)情感之美：作者入微地观察自然景物而来的奇异的想象。
作者总要在水边“一坐总要一两个钟头”所体现出来的热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的心境。
(2分)(本小题答案有一定的开放度，言之有理的都可酌情给分)五月的鲜花杨轻抒女儿的班主任赵老师打来电话，说学校要搞活动，班上也准备出个节目。
我心想班上出节目跟我这家长有什么关系?赵老师说完节目的事后便使劲夸女儿明明如何有音乐天赋表演才能，上了台如何从容不迫游刃有余;接着又夸我这做家长的如何教育有方龙生龙凤生凤什么的。
我说赵老师有什么事你直接说吧。
赵老师说，也没什么大事，就是明明坚持要唱一首叫《五月的鲜花》的歌……你是知道的，我们这乡村学校，别说没唱过，连听都没听过这首歌……我说没听过并不妨碍明明唱这首歌吧?赵老师说我不是这意思，我是说如果我没听过，学校其他老师、校长肯定也没听过，没听过评分肯定就会低，评分低了我这班主任的奖金……你是知道的，我们的奖金是很微薄的……我说知道了知道了，等明明回来我问问她。
明明回来的时候我真问明明，为什么偏要唱《五月的鲜花》呢?唱其他不行吗?比如唱《让我们荡起双桨》什么的。
明明说大家都唱那些歌我干嘛要跟人家一样?年年唱他们也都唱烦了，可是他们想得奖就还得唱，我不想得奖我想唱《五月的鲜花》。
五月，有好多的花呵，还有血和拳头和仇恨，仇恨和血像鲜花一样。
嗨!我说，跟你说不清楚!明明不理我，放起音乐练唱《五月的鲜花》：“五月的鲜花，开遍了原野;鲜花掩盖着志士的鲜血……”我躺在沙发上半梦半醒地听明明唱歌，明明唱得一丝不苟，声音虽然稚嫩了些，但渐渐地我眼前仿佛有大片大片的鲜花迎风怒放，怒放的花朵中一道道火焰般的目光燃向天边。
这是什么时候的感觉?五岁?十岁?对了，是当初跟我的父亲，也就是明明的爷爷学唱这首歌的感觉;尽管那时我不懂“九·一八”，不懂那个烽火连天的岁月里如血一样的愤怒，但是，从父亲的眼神里我看见了火焰和泪光。
后来父亲告诉我，他的父亲教他唱这首歌时他就是这种感觉。
女儿明明唱得如痴如醉，一双清澈的眼睛润润的。
看着女儿的眼睛，我突然有种深深的感动。
半夜的时候，女儿的班主任赵老师又打来电话，再一次阐明了怕评分低的意思。
我不知该说什么好，便什么都没说。
女儿到底没唱成《五月的鲜花》，尽管班上得了奖，明明仍满脸沮丧。
后来我们自己便在家里放起音乐，一起唱《五月的鲜花》：“敌人的铁蹄已越过了长城，中原大地依然歌舞升平……”明明的爷爷从床上爬起来，满头白发如雪，双唇颤抖，瘦弱的身躯迎风而立。
我的眼前有一大片怒放的五月的鲜花。
选自《小小说选刊》19.故事虽短，却发人深省，你从中读出了哪些问题?(4分)________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________________________20.结合文章内容，说说是什么让明明的父亲“有种深深的感动”?(4分)21.你对赵老师的做法怎样评价?(3分)22.明明的父亲在半夜接到赵老师的电话，其实是想对老师说些话的，可是碍于面子“便什么也没说”，请你替他把话说出来吧。
(4分) ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________23.阅读上文和下面几则材料，从中你有什么发现?写出你探索的结论。
(3分)材料一：在今年召开的深圳市三届人大五次会议上，有代表指出深圳孩子生活条件优越，不少孩子全身穿名牌，还配手机。
可对战争年代的艰苦生活，却不甚了解，甚至提出过“长征那么苦，干吗不打的”的问题。
材料二：今年九.一八前夕，南京的一些高校让学生自发组织参观侵华日军大屠杀纪念馆，记者前去采访，询问了十多位大学生，大概有一半多说不清“九.一八”是什么事件。
材料三：今年高考，南京市因成绩不理想，遭到社会抨击，一些人认为学校没有高升学率，孩子考不上名牌，所有的教育都毫无意义。
参考答案：19.老师怎么尊重学生的问题;老师怎么引导学生真确对待历史的问题;老师怎么对待功利的问题;(4分，写出一点给2分，只要是不脱离文本的问题即可。
)20.为女儿坚持自己的主张，不屈从于压力的鲜明个性而感动;为女儿不忘历史，对战争岁月的缅怀而感动;为女儿单纯率真执着的性格而感动。
(4分，答出1点给2分。
)21.老师想让班级取得好成绩，想多得一点奖金也是人之常情，但是老师过于功利的做法有可能伤害孩子单纯幼稚的心灵，这种做法是不足取的。
(3分，根据观点、理由、语言三方面以3、2、1给分。
)22.不设统一答案。
(4分，符合语境及人物身份，观点明确，语言简明得体给4分，某一方面不足则扣1分，不回答则不给分。
)23.学校削弱了对学生进行革命传统教育的力度。
(3分。
如有其他答案，只要合题意亦可。
)梧桐树①窗前有好几株梧桐树。
这些都是邻家院子里的东西。
但好像是专门种给我看的。
自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。
②当春尽夏初，那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案。
布置均匀而带幼稚气。
植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。
有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。
只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。
它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。
叶子一生，全树显然变容。
③在夏天，那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿嶂，又好像图案画中的一座青山。
在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。
芭蕉叶形状虽大，但数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。
梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。
那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。
窗前摆了几枝梧桐，绿叶成阴，我觉得绿意实在太多了。
④一个月以来，叶子由最初的绿色黑暗起来，变成墨绿;后来又由墨绿转成焦黄;北风一起，翻大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。
枝头渐渐地盘空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，回复了春初的面目。
这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的!我想起了古人的谛：“高高山头树，风吹叶落去。
一去数千里，何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了!回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。
落花也曾令人悲哀。
但花的寿命短促，犹如耍儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对他关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。
叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐的叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大!眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为鸟有。
世间的“无常”，莫大于此了!⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲衰。
因为他们虽然种植了它们，占有了它们，但都没能体验到上述的种种变化。
他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已。