环境化学PPT

环境化学《第一节环境化学》ppt

（3）当今世界面临的环境问题
(A)大气污染严重全球性的大气污染有：酸雨、温室效应、臭氧层的破坏。区域性的大气污染有：光化学烟雾、大气气溶胶等。
（a）酸雨：pH＜5.6的雨雪或其它形式的降水。主要的致酸物质有 H2SO4，HNO3，有机酸。
前体物是SO2，NOX。
世界上最严重的酸雨为 pH＜1.5。我国有1/3 国土被酸雨所覆盖。年降雨一般pH＜4.5。
2000年 2000环境千年，行动起来吧。 2001年世间万物，生命之网 2002年让地球充满生机 2003年水——二十亿人生命之所系 2004年海洋存亡，匹夫有责 2005年营造绿色城市，呵护地球家园 2006年：沙漠和沙漠化
2007年世界环境日主题为“冰川消融，后果堪忧”。年“六· 五”世界环境日中国主题——“污染减排与环境友好型社会”， 2008年世界环境日的主题—— “转变传统观念，推行低碳经济”. 2008年“六· 五”世界环境日中国主题—— “绿色奥运与环境友好型社会”
环境科学已形成许多分支：环境地学、环境生物学、环境化学、环境物理学、环境工程学、环境医学；环境管理学、环境经济学、环境法学；环境评价学、环境规划学等。
环境化学是环境科学的一个重要分支学科
5、环境化学 (Environmental Chemistry)
环境化学是在化学学科的传统理论和方法的基础上发展起来，以化学物质在环境中出现和引起的环境问题为研究对象，研究有害物质在环境介质中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学。
《中华人民共和国环境保护法》中规定，环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素和总体, 包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

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提出了“持续发展”的战略
——把经济发展和环境保护相结合。
第三阶段：90年代以来
巩固和发展“持续发展”的战略思想。
——把环境保护与经济、社会协调发展。
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二、环境化学
1. 环境化学的发展
环境化学的发展：
孕育阶段：二次大战-1970年；
形成阶段：70-80年代；
发展阶段：80年代。
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二次大战-20世纪60年代：研究环境中农药
环境化学
Environmental chemistry
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第一章绪论第二章大气环境化学环境化学第三章水环境化学第四章土壤环境化学第五章生物体内污染物质的运动过程及毒性第六章典型污染物在环境各圈层中的转归与效应第七章受污染环境的修复
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参考书籍
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参考期刊
环境科学环境化学化工环保环境保护环境工程环境科学学报中国环境科学农村生态环境环境污染与防治环境污染治理技术与设备
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世界地球日的由来
１９６９年，美国民主党参议员盖洛德。尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会，并将次年的４月２２日作为“地球日”。 1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯· 海斯发起并组织的环境保护活动，犹如星火燎原。全美国共有2000多万人参加，约1万所中小学，2000所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。
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3. 环境化学的研究内容
有害物质在环境中存在的浓度水平和形态；潜在有害物质的来源，它们在个别环境介质中和不同介质间的环境化学行为；
有害物质对环境和生态系统以及人体健康产生效应的机制和风险性；有害物质已造成影响的缓解和消除以及防止产生危害的方法和途径。

环境化学-绪论 PPT课件

环境问题
• 人类生活和生产活动不断影响和改变环境条件，甚至引起环境污染。
• 工业化过程中的处置失当，特别是对自然资源的不合理开发利用，造成了全球性的环境污染和生态破坏。空气、水和土地污染的环境退化现象臭氧层破坏气候变化水资源的短缺和污染有毒化学品和团体废弃物的危害生物多样性的损伤
2. 造成环境污染的三因素物理的
噪声、震动等化学的
九大类生物的
大米草、水葫芦、赤藻等
温室效应
酸雨
光化学烟雾
伦敦烟雾事件
臭氧空洞
海洋污染
赤潮
农药污染
3. 认识环境问题的三个阶段
环境问题并非只限于环境污染,人们对现代环境问题的认识有个发展过程。第一阶段：在20世纪60年代人们把环境问题只当成一个污染问题，认为环境污染主要指的是城市和工农业发展带来的对大气、水质、土壤、固体废弃物和噪声的污染。对土地沙化、热带森林破坏和野生动物某些品种的濒危灭绝等并未从战略上予以重视。我国当时以污染控制为中心进行环境管理，曾对改善城市和人民生活的环境质量起了重要作用。存在问题：没有把环境问题与自然生态联系起来,低估了环境污染的危害性和复杂性，没有把环境污染与社会因素相联系，未能追根寻源。
每年有600万公顷具有生产力的旱地变成沙漠
有1100多万公顷的森林遭到破坏
在非洲,干旱将3500万人置于危难之中
在印度,博帕尔农药厂化学品泄漏造成两千人死亡
在墨西哥城,液化气罐爆炸使千人遇难
在前苏联,切尔诺贝利核反应堆爆炸使核尘埃遍布欧洲
在瑞士,农用化学品、溶剂和录污染了莱茵河,使数百万尾鱼被毒死
样是热门课题。
（2）各圈层环境化学

环境化学.ppt

主要源于采暖
的逐日变化曲线
最大值出现在吹南西南（SSW）、西南（SW）、西西南（WSW）、西（W）风情况
下，出现在污染源下风向。
SO2体积分数与风速成反比。
湍流对污染物在大气中的迁移扩散起重要作用。
逆温：近地层小风或静风；逆温消失：风速加大。
白天通常是
SO2 污染得到减轻的时候。
b.H2S 源：人为源排放不大，主要是天然源。汇：
2.含氮化合物（主要是N2O, NO, NO2) N2O:主要源于天然（土壤中硝酸盐经细菌脱氮产生）；在低层大气非常稳定，是停留时间最长的含氮化合物。 a.NOX（NO、NO2）源：燃料燃烧
汇：转化为硝酸和硝酸盐经湿沉降和干沉降去除，湿沉降是最主要方式。
环境化学的特点：从微观的原子、分子水平上来研究宏观的环境现象与变化的化学机制及其防治途径，核心是研究化学污染物在环境中的化学转化和效应。
2.环境化学的发展动向
国际：元素的生物地球化学循环及其相互耦合的研究；化学品安全评价；全球变化问题。
我国：有机物污染为主的水质污染；大气颗粒物和二氧化硫为主的城市空气污染；工业有毒有害废弃物和城市垃圾对大气、水和土地的污染等。
按环境变化的性质分为：环境物理效应、环境化学效应、环境生物效应。
污染物的迁移：污染物在环境中发生的空间迁移及其所引起的富集、分散和消失的过程。
污染物的转化：污染物在环境中通过物理、化学或生物作用改变存在形态或转变为另一种物质的过程。
污染物的迁移方式：机械迁移、物理－化学迁移（最重要）、生物迁移。
各分支学科发展动向：
A 环境分析化学
B 各圈层环境化学

环境化学全套课件

环境污染的全生命周期管理
从源头预防到末端治理，对环境污染进行全生命周期的管理，降低环境负荷。
跨学科的交叉融合
环境化学与生物学、地理学、社会学等学科的交叉融合，为解决环境问题提供更多思路和方法。
应对挑战的策略与措施
加强环境化学基础研究
深入开展环境化学过程和机理研究，为污染治理和预防提供科学依据。
物种灭绝、基因资源丧失、生态平衡破坏等。
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环境化学污染物
有机污染物
持久性有机污染物
这类污染物在环境中难以降解，可在水、土壤和生物体内积累，对环境和人体健康造成长期危害。
含氯有机污染物
如多氯联苯、二噁英等，这些物质具有致癌、致畸和致突变性，对环境和人体健康造成严重威胁。
含磷有机污染物
这类污染物具有生物富集性，可导致水体富营养化，对水生生态系统造成破坏。
详细描述
物理化学过程包括溶解、沉淀、挥发、氧化还原等，这些过程在环境中的元素迁移转化中起着重要作用。例如，土壤中的重金属离子可以通过溶解作用进入地下水，进而影响地下水的质量。
生物化学过程
总结词
生物化学过程是环境化学中不可或缺的一部分，主要涉及生物体与环境中的化学物质之间的相互作用。
详细描述
生物化学过程包括生物降解、生物转化和生物积累等。例如，土壤中的有机污染物可以通过微生物的降解作用被分解为无害的物质，从而降低土壤污染的程度。
环境化学全套课件
汇报人：
202X-12-23
• 环境化学基础 • 环境污染与生态破坏 • 环境化学污染物 • 环境化学反应与过程 • 环境化学监测与评价 • 环境化学治理与修复 • 环境化学的未来发展与挑战
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环境化学基础
环境化学的定义与重要性

环境化学完整ppt课件

土壤空气是存在于土壤孔隙中的气体，对植物生长和土壤微生物活动有重要影响。
土壤污染及危害
重金属污染
主要来自工业废水、废气、废渣的排放，以及农药、化肥的过度使用。重金属在土壤中难以降解，会通过食物链富集，对人体健康造成危害。
有机物污染
主要来源于工业和城市污水、石油泄漏、农药使用等。有机物污染会破坏土壤生态平衡，影响农作物产量和品质。
面临挑战和机遇探讨
复杂环境问题
随着工业化和城市化的加速，复合型、区域性环境问题日益突出，对环境化学提出更高要求。
新兴污染物研究
新型污染物如纳米材料、微塑料等的环境行为、生态效应和风险控制成为研究热点。
国际合作与交流
全球环境问题需要加强国际合作与交流，共同应对挑战。
未来发展方向预测
01
绿色化学与可持续发展
自20世纪70年代以来，环境化学逐渐成为一个独立的学科领域，随着环境问题日益严重，环境化学的研究和应用也越来越受到重视。
环境化学研究内容
01
02
03
04
环境中化学物质的来源、分布和归宿
化学物质在环境中的迁移、转化和降解过程
化学物质对生物和生态系统的毒性效应和风险评估
环境污染的监测、治理和修复技术
生物转化
土壤中的微生物、植物根系等生物因素会对污染物进行降解、转化或吸收。生物转化是土壤中污染物去除的重要途径之一。
05
生物体内污染物质运输与转化
生物体内污染物质来源及危害
工业排放
废气、废水和固体废弃物中的重金属、有机物等污染物，通
过食物链进入生物体内。
农业活动
农药、化肥的过度使用，导致土壤、水源污染，进而影响生物体。

(完整版)环境化学.ppt

工业废水：铅污染和砷污染
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环境问题
1. 环境污染的概念
前因
人为因素
环境素质
后果
生态系统生产生活
工业“三废”，化肥农业，生活垃圾等
大气、水、土壤质量等要素质量下降
水生/陆生生态系统破坏，生物多样性减少
资源问题
2. 环境污染的内涵
污染生态化学
化学污染物的生态毒理学研究环境污染对陆地/水生生态系统的影响
化学物质的生态风险评价
环境理论化学
环境界面化学定量结构活性相关研究环境污染预测模型
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环境化学
4. 环境化学的发展方向
国际：重视元素（尤其是碳、氮、硫、磷）的生物地球化学讯及其相互耦合的研究；重视化学品安全评价；重视臭氧层破坏、气候变暖等。 20世纪末，美国化学家提出了“环境良性化学”。
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环境化学
超临界流体萃取技术是利用处于临界压力和临界温度以上的
流体，具有特异增加的溶解能力而发展起来的分离新技术。
它具有萃取效率高、分离工艺简单、不需要溶剂回收设备、
工作条件温和、应用前景广泛等特点，一般是在室温或接近
室温下完成。例如深水鱼油（EPA、DHA即脑黄金）；维生
素E；维生素C等的提取。当将排放的有机废料与氧置于超临
有害物质的环境污染生态系统的干扰和破坏不可再生资源的滥采滥用固废、噪声等造成的环境损害
3. 产生环境污染的因素
物理因素：噪声、放射线等化学因素：工业“三废” 生物因素：细菌，病毒等
约占80%~90%。
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环境问题
20世纪
90年代

《环境化学绪论》PPT课件

环境意识
❖ 人对待自然和环境的态度
➢ 对自然及其发展规律的认识（基础和前提） ➢ 对人类与生态环境之间关系的理解（核心内
容） ➢ 在与环保有关的问题的行为趋向（外在表现） ➢ 对环保活动的参与程度（外在表现）
环境意识的表现形式
❖ 自我保护型 ❖ 反对公害型 ❖ 自然崇拜型 ❖ 绿色文明型
绿色政治，绿色经济，绿色文化
❖ 1972年，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩，召开了 “人类与环境会议”有113个国家参加会议通过了《人类环境宣言》会议建议联合国大会将这次会议开幕日的6月5日定为“世界环境日”响亮地提出了： “人类只有一个地球赖以生存，这个地球不是我们从上一代人手里断承下来的，而是我们从下一代人手里借来的”联合国组织第一次把环境问题与社会因素联系起来，会后组建了联合国环境规划署（UNEP）“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护的共同努力同时要求各国政府和联合国应该为推进环境保护做出贡献。
❖ “地球日”1970年4月22日，美国的一些环境保护工作者和社会名流首次在国内发起了“地球日”活动，全美1万所中小学，2000所高等院校和全国的各大团体共2000万人参加了这次活动，人们举行集会、游行、演讲等等各种环境保护宣传教育活动，要求政府采取保护环境的措施，这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动，从这以后 “地球日”就向日益扩大并超越了国界，每项逢这一天，许多国家都开展纪念和宣传教育活动，有力地推动了环境保护事业的发展。
对于可持续发展三项基本原则的共识
❖ ⑴可持续发展追求公平性应该承认，在满足人类需求方面存在着很多不公平的因素，种族、地域、经济、文化、贫富……，可持续发展则强调各类人都应有满足其争取美好生活愿望的公平权利，不仅在同代人中应坚持公平性，还要实现代际公平，要给世世代代以公平享用自然资源的权利，不能“吃祖宗饭造子孙孽”。