部编版小学语文四年级下册26《巨人的花园》一课一练(含答案)
26 巨人的花园
一、看拼音写词语。
由于花园里没有了孩子们的zōng jì( )，北风整天在花园里hū
xiào( )，于是，巨人把花园qì qǐ( )的围墙拆除了，“jìn
zhǐ( )入内”的mù pái( )也摘掉了，花园里重新洋溢着幸福和
欢乐。巨人意识到自己之前多么zì sī( )。
二、选择题。
1．下列加点字读音完全正确的一项是( )。
A．呼啸．(xiào) 覆．盖(fū)
B．禁．止(jīn) 装饰．(sì)
C．丰硕．(shuò) 脸颊．(jiá)
D．允．许(yǔ) 一缕
．
(lǚ)
2．给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
闹
A．争吵；B.害(病)，发生(灾害或不好
的事)；C.扰乱，搅扰；D.逗，玩耍。
(1)他每天都要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。( )
(2)小明和同桌又闹翻了，这已经是第三次了。( )
(3)叔叔昨天闹了一晚上肚子。( )
三、下列句子应读出怎样的语气？(填序号)
A．伤感 B．自责 C．赞叹
D．感激 E．愤怒 F．疑惑
1．“你们在这儿做什么？”他叱责道。( )
2．“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，
“我盼望天气快点儿变好。”( )
3．他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”( )
4．我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。( )
四、品读句子，完成练习。
1．桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头
上轻轻地舞动胳膊。
童话里的世界多神奇呀！句中的桃树看见孩子们回来，立刻能开出美丽的花朵。
请运用这种描写方法把下面的句子补充完整。
冬天，天寒地冻，动物们冻得哆哆嗦嗦的。小精灵知道以后，
_____________________________________________________________________
___
_____________________________________________________________________
___
_____________________________________________________________________
___
2．只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。
联系上下文可以进行合理想象来理解句子。小男孩没有跑开是因为
_____________________________________________________________________
___
____________，他看到巨人后，会跟巨人说：
“___________________________________________________________________
_____
_____________________________________________________________________
___。”
五、课文回顾。
右图所画的是________，他是英国作家__________所写的
《______________》里的人物。读了这篇(寓言 童话)故事，我体会到
_____________________________________________________________________
___
_____________________________________________________________________
___
_____________________________________________________________________
___。
六、阅读课内片段，完成练习。
巨人看到这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明
白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常
害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，
因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻
抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂
住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑
了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们
的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬
上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
1．根据意思，找出文中的词语。
(1)待人凶恶狠毒。( )
(2)游戏，嬉戏。( )
2．巨人对待小男孩的态度有明显的变化，先是________，后是________，作者
在这里运用了________的写法。
3．文中说巨人明白了，他明白了什么？( )
A．春天不到花园里的原因是他的自私——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方
就没有春天。
B．春天还没有到来，是因为孩子们赶走了春天。
七、快乐阅读，完成练习。
念错了咒语的小精怪
小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。
他能靠咒语变出五彩缤纷的花园，变出金碧辉煌的宫殿，变出各种珍宝和
许多好吃的东西……只要是他想要的东西，都能变出来。
小精怪尽管能用咒语变出许多东西，但他一点儿也不快乐，脸上一点儿笑
容也没有。
一天，不知为什么，他念错了咒语，竟然把自己的一条腿变瘸了。
小精怪一瘸一拐地在美丽的大森林里艰难地行走着。可爱的小兔子看见
了，一路蹦跳过来，帮他提手中的东西。
机灵的小猴子看见了，扶着他慢慢地走下了高高的山坡。
漂亮的小百灵鸟看见了，给他送来许多新鲜美味的果子。
当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说一声“谢谢”时，他们的脸上都笑得
甜甜的。
小精怪这时才明白：原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和
接受别人帮助的喜悦里。
1．短文中的小精灵能变出哪些东西？
_____________________________________________________________________
___
_____________________________________________________________________
___
2．小精灵的腿变瘸后都得到了谁的帮助？他们分别为小精灵做了什么？
_____________________________________________________________________
___
_____________________________________________________________________
___
3．最后小精灵明白了什么？请你用横线在短文中画出来。
4．快乐是什么？在正确的答案后面打“√”。
(1)能用咒语变出许多东西，特别开心。( )
(2)帮助别人后感到很快乐。( )
(3)拥有很多很多的钱，很高兴。( )
(4)接受别人的帮助感到很高兴。( )
26 巨人的花园 参考答案
一、踪迹 呼啸 砌起 禁止 木牌 自私
二、1.C 2.(1)D (2)A (3)B
三、1.E 2.F 3.B 4.C
四、1.轻轻地挥动一下手上的魔法棒，暖洋洋的太阳露出了开心的笑脸，冰雪马
上融化了，冬天马上变成了春天。 2.眼里充满了泪水 巨人，您好！您看，本来春
意盎然的花园，在您可怕的训斥声下，花园没了生气，春天也不来了。
五、巨人 王尔德 巨人的花园 童话 能和大家一起分享的快乐才是真正的快
乐
六、1.(1)凶狠 (2)玩耍 2.叱责 抱住 对比 3.A
七、1.五彩缤纷的花园，金碧辉煌的宫殿，各种珍宝和许多好吃的东西。 2.小
兔子帮他提手中的东西，小猴子扶他下山坡，小百灵鸟给他送来许多新鲜美味的果
子。 3.原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦
里。 4.(2)√ (4)√
部编版四年级语文(下册)26 巨人的花园-课时同步练习题(含答案)
26 巨人的花园课时同步练习题
第一课时
一、看拼音写词语。
巨人回来后不yún xǔ（）孩子们进入花园，在花园四周qìqǐ（）围墙，并立了一个“jìn zhǐ（）入内”的ɡào shìpái（）。
不久，花园里北风hūxiào（），雪花飞舞。
后来巨人主动chāi chú（）了围墙，迎来了孩子和春天。
二、课文的体裁是（）A寓言B童话C戏剧
三、本文作者是（）国作家（），讲的是巨人回来前巨人花园（）。
巨人回来后（），花园充满（）。
当弄清原因后，巨人（）孩子，花园又充满（）。
【答案】
一、允许砌起禁止告示牌呼啸拆除
二、B
三、英王尔德漂亮而快乐驱赶孩童冬天般的寒冷欢迎快乐
第二课时
一、在括号里填上合适的词语。
鲜花（）绿树（）鲜果（）
狂风（）北风（）（）发抖
二、填空。
《巨人的花园》是著名作家写的一篇童话，通过描写巨人的花园（）变化，说明了，要学会（）的道理。
【答案】
一、鲜花（盛开）绿树（成荫）鲜果（飘香）
狂风（大作）北风（呼啸）（瑟瑟）发抖
二、王尔德景色的变化有孩子的地方就有春天分享。
部编版四年级语文下册26 巨人的花园 课课练(一课一练及答案)【2020最新】
26 巨人的花园课时练
第一课时
一、看拼音写词语。
巨人回来后不yún xǔ（）孩子们进入花园，在花园四周qìqǐ（）围墙，并立了一个“jìn zhǐ（）入内”的ɡào shìpái（）。
不久，花园里北风hūxiào（），雪花飞舞。
后来巨人主动chāi chú（）了围墙，迎来了孩子和春天。
二、课文的体裁是（）A寓言B童话C戏剧
三、本文作者是（）国作家（），讲的是巨人回来前巨人花园（）。
巨人回来后（），花园充满（）。
当弄清原因后，巨人（）孩子，花园又充满（）。
【答案】
一、允许砌起禁止告示牌呼啸拆除
二、B
三、英王尔德漂亮而快乐驱赶孩童冬天般的寒冷欢迎快乐
第二课时
一、在括号里填上合适的词语。
鲜花（）绿树（）鲜果（）
狂风（）北风（）（）发抖
二、填空。
《巨人的花园》是著名作家写的一篇童话，通过描写巨人的花园（）变化，说明了，要学会（）的道理。
【答案】
一、鲜花（盛开）绿树（成荫）鲜果（飘香）
狂风（大作）北风（呼啸）（瑟瑟）发抖
二、王尔德景色的变化有孩子的地方就有春天分享。
部编版四年级语文下册《26巨人的花园》课时练及答案【新版本】
26 巨人的花园课时练
第一课时
一、看拼音写词语。
巨人回来后不yún xǔ（）孩子们进入花园，在花园四周qìqǐ（）围墙，并立了一个“jìn zhǐ（）入内”的ɡào shìpái（）。
不久，花园里北风hūxiào（），雪花飞舞。
后来巨人主动chāi chú（）了围墙，迎来了孩子和春天。
二、课文的体裁是（）A寓言B童话C戏剧
三、本文作者是（）国作家（），讲的是巨人回来前巨人花园（）。
巨人回来后（），花园充满（）。
当弄清原因后，巨人（）孩子，花园又充满（）。
【答案】
一、允许砌起禁止告示牌呼啸拆除
二、B
三、英王尔德漂亮而快乐驱赶孩童冬天般的寒冷欢迎快乐
第二课时
一、在括号里填上合适的词语。
鲜花（）绿树（）鲜果（）
狂风（）北风（）（）发抖
二、填空。
《巨人的花园》是著名作家写的一篇童话，通过描写巨人的花园（）变化，说明了，要学会（）的道理。
【答案】
一、鲜花（盛开）绿树（成荫）鲜果（飘香）
狂风（大作）北风（呼啸）（瑟瑟）发抖
二、王尔德景色的变化有孩子的地方就有春天分享。
部编版四年级语文下册第26课《巨人的花园》课时作业练习题及答案
第26课《巨人的花园》第一课时一、看拼音写词语。
巨人回来后不yún xǔ（）孩子们进入花园，在花园四周qì qǐ（）围墙，并立了一个“jìn zhǐ（）入内”的ɡào shì pái（）。
不久，花园里北风hū xiào（），雪花飞舞。
后来巨人主动chāi chú （）了围墙，迎来了孩子和春天。
二、比一比，再组词。
允（）拆（）喧（）添（）训（）充（）折（）渲（）舔（）驯（）三、选择。
、课文的体裁是（）A寓言B童话C戏剧四、填空。
本文作者是（）国作家（），讲的是巨人回来前巨人花园（）。
巨人回来后（），花园充满（）。
当弄清原因后，巨人（）孩子，花园又充满（）。
第二课时一、在括号里填上合适的词语。
鲜花（）绿树（）鲜果（）狂风（）北风（）（）发抖二、填空。
《巨人的花园》是著名作家写的一篇童话，通过描写巨人的花园（）变化，说明了，要学会（）的道理。
三、重点段落品析。
我自己的花园就是我自己的花园巨人自言自语道这是随便什么人都懂得的除了我自己以外我不允许任何人在里面玩于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：禁．（）止入内违者重惩．（）1.给短文开头空白处填上标点。
2.给加点字注音。
3.仿写：自言自语（ABAC式）4.联系上下文想一想，巨人这么做导致了什么后果？参考答案：第一课时一、允许砌起禁止告示牌呼啸拆除二、允（允许）拆（拆除）喧（喧闹）添（添加）训（训斥）充（充足）折（折断）渲（渲染）舔（舔舐）驯（驯服）三、B四、英王尔德漂亮而快乐驱赶孩童冬天般的寒冷欢迎快乐第二课时一、鲜花（盛开）绿树（成荫）鲜果（飘香）狂风（大作）北风（呼啸）（瑟瑟）发抖二、王尔德景色的变化有孩子的地方就有春天分享三、1. “ ，” ，“ 。
，。
” 2.jìn chěng3.自由自在百发百中4.春天来了，巨人的花园里仍旧是冬天的景象。
部编版四年级语文下册第26课《巨人的花园》课时练(附答案)
部编版四年级语文下册
第26课《巨人的花园》课时练（附答案）
第一课时
一、看拼音写词语。
巨人回来后不yún xǔ（ ）孩子们进入花园，在花园四周 qì q
ǐ（ ）围墙，并立了一个“jìn zhǐ（ ）入内”的ɡào shì p
ái（ ）。不久，花园里北风hū xiào（ ），雪花飞舞。后
来巨人主动chāi chú（ ）了围墙，迎来了孩子和春天。
二、课文的体裁是（ ） A寓言B童话C戏剧
三、本文作者是（ ）国作家（ ），讲的是巨人回来前巨
人花园（ ）。巨人回来后（ ），花园充满（ ）。当
弄清原因后，巨人（ ）孩子，花园又充满（ ）。
【答案】
一、允许砌起禁止告示牌呼啸拆除
二、B
三、英王尔德漂亮而快乐驱赶孩童冬天般的寒冷欢迎快乐
第二课时
一、在括号里填上合适的词语。
鲜花（ ）绿树（ ）鲜果（ ）
狂风（ ）北风（ ）（ ）发抖
二、填空。
《巨人的花园》是著名作家写的一篇童话，通过描写巨人的花园
（ ）变化，说明了，要学会（ ）的道理。
【答案】
一、鲜花（盛开）绿树（成荫）鲜果（飘香）
狂风（大作）北风（呼啸）（瑟瑟）发抖
二、王尔德景色的变化有孩子的地方就有春天分享
部编版四年级语文下册《26巨人的花园课时练》(含答案)【新编】
26 巨人的花园课时练
第一课时
一、看拼音写词语。
巨人回来后不yún xǔ（）孩子们进入花园，在花园四周qìq ǐ（）围墙，并立了一个“jìn zhǐ（）入内”的ɡào shìpái（）。
不久，花园里北风hūxiào（），雪花飞舞。
后来巨人主动chāi chú（）了围墙，迎来了孩子和春天。
二、课文的体裁是（）A寓言B童话C戏剧
三、本文作者是（）国作家（），讲的是巨人回来前巨人花园（）。
巨人回来后（），花园充满（）。
当弄清原因后，巨人（）孩子，花园又充满（）。
【答案】
一、允许砌起禁止告示牌呼啸拆除
二、B
三、英王尔德漂亮而快乐驱赶孩童冬天般的寒冷欢迎快乐
第二课时
一、在括号里填上合适的词语。
鲜花（）绿树（）鲜果（）
狂风（）北风（）（）发抖
二、填空。
《巨人的花园》是著名作家写的一篇童话，通过描写巨人的花园（）变化，说明了，要学会（）的道理。
【答案】
一、鲜花（盛开）绿树（成荫）鲜果（飘香）
狂风（大作）北风（呼啸）（瑟瑟）发抖
二、王尔德景色的变化有孩子的地方就有春天分享。
(精编版)部编版四年级语文下册26 巨人的花园课时练及答案
26 巨人的花园课时练
第一课时
一、看拼音写词语。
巨人回来后不yún xǔ（）孩子们进入花园，在花园四周qìqǐ（）围墙，并立了一个“jìn zhǐ（）入内”的ɡào shìpái（）。
不久，花园里北风hūxiào（），雪花飞舞。
后来巨人主动chāi chú（）了围墙，迎来了孩子和春天。
二、课文的体裁是（）A寓言B童话C戏剧
三、本文作者是（）国作家（），讲的是巨人回来前巨人花园（）。
巨人回来后（），花园充满（）。
当弄清原因后，巨人（）孩子，花园又充满（）。
【答案】
一、允许砌起禁止告示牌呼啸拆除
二、B
三、英王尔德漂亮而快乐驱赶孩童冬天般的寒冷欢迎快乐
第二课时
一、在括号里填上合适的词语。
鲜花（）绿树（）鲜果（）
狂风（）北风（）（）发抖
二、填空。
《巨人的花园》是著名作家写的一篇童话，通过描写巨人的花园（）变化，说明了，要学会（）的道理。
【答案】
一、鲜花（盛开）绿树（成荫）鲜果（飘香）
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二、王尔德景色的变化有孩子的地方就有春天分享。
四年级语文下册《26.巨人的花园》同步阅读题及答案(部编版)
四年级语文下册《26.巨人的花园》同步阅读题及答案（部编版）一、阅读短文《给太阳先生的明信片（节选）》，完成练习。
给太阳先生的明信片（节选）吕丽娜一连下了一个星期的毛毛雨，丁香小镇到处湿漉漉的。
丁香居民们走来走去时都撑起了五颜六色的伞，可他们的衣裳还是湿漉漉的。
芭蕉先生坐在湿漉漉的窗前写故事。
那故事也是湿漉漉的，因为故事里所有的角色都那么爱掉眼泪。
芭蕉太太好奇地读了其中的一段，结果哭成了泪人。
“别哭!现在更湿了!”芭蕉先生叹了口气说。
丁香镇长没办法，只好去跟菊奶奶诉苦：“这雨可不能再下了，您说是吗？”“我想——”菊奶奶若有所思地说，“这是太阳先生心情不好的缘故。
太阳先生每天辛辛苦苦地为我们工作，可是既得不到感谢，也得不到问候。
”“那我们给太阳写一张明信片好了!”丁香镇长说，“可是，怎么能把明信片寄给太阳呢？”菊奶奶微笑着说：“我来想办法好了。
”经过丁香居民的热烈讨论，明信片是这样写的：亲爱的太阳先生：感谢您每天带给我们光明和温暖。
寄上我们大家的爱和问候，希望您的心情尽快好起来。
丁香小镇全体居民谁也不知道菊奶奶是怎样把明信片寄走的，不过太阳先生一定是收到了明信片，因为第二天一早天就放晴了，明媚的阳光照耀着可爱的丁香小镇。
丁香居民们走来走去时全都收起了伞，金色的阳光在他们的发间、眼睛里和微笑中闪耀。
芭蕉先生坐在干爽的窗前，为他的故事写下了一个明亮、圆满的结局。
（选自《丁香小镇的菊奶奶》广西师范大学出版社）1.“湿漉漉”的意思是。
文中写居民们的衣裳湿漉漉是因为，芭蕉先生写的故事湿漉漉是因为。
2.从文中找到恰当的词语填在文中的括号里。
（）的伞（）的阳光（）的结局3.菊奶奶觉得丁香小镇为什么一直下雨？用“”在文中画出来。
4.丁香小镇的问题是怎么解决的？你从中明白了什么道理呢？【参考答案】1.形容物体潮湿的样子丁香小镇一直在下雨故事里所有的角色都爱掉眼泪2.五颜六色明媚圆满3.画出：这是太阳先生心情不好的缘故。
【精选版】部编版四年级语文下册26 巨人的花园课时练及答案
26 巨人的花园课时练
第一课时
一、看拼音写词语。
巨人回来后不yún xǔ（）孩子们进入花园，在花园四周qìqǐ（）围墙，并立了一个“jìn zhǐ（）入内”的ɡào shìpái（）。
不久，花园里北风hūxiào（），雪花飞舞。
后来巨人主动chāi chú（）了围墙，迎来了孩子和春天。
二、课文的体裁是（）A寓言B童话C戏剧
三、本文作者是（）国作家（），讲的是巨人回来前巨人花园（）。
巨人回来后（），花园充满（）。
当弄清原因后，巨人（）孩子，花园又充满（）。
【答案】
一、允许砌起禁止告示牌呼啸拆除
二、B
三、英王尔德漂亮而快乐驱赶孩童冬天般的寒冷欢迎快乐
第二课时
一、在括号里填上合适的词语。
鲜花（）绿树（）鲜果（）
狂风（）北风（）（）发抖
二、填空。
《巨人的花园》是著名作家写的一篇童话，通过描写巨人的花园（）变化，说明了，要学会（）的道理。
【答案】
一、鲜花（盛开）绿树（成荫）鲜果（飘香）
狂风（大作）北风（呼啸）（瑟瑟）发抖
二、王尔德景色的变化有孩子的地方就有春天分享。