部编版九年级上册第11课《醉翁亭记》
1、琅琊美景，让作者流连忘返，画出绘景的句子， 体会景物的美妙。
朝景： 日出而林霏开 暮景： 云归而岩穴暝 光线明暗变化
春景： 野芳发而幽香
夏景： 佳木秀而阴 四季分明 各具特色
山中美景
出游之乐
秋景： 风霜高洁
冬景： 水落而石出
1、小组齐读一遍，流利翻译。
2、重点字词做好笔记。
1、作者怎样由滁州城环境引出醉翁的山水情趣？ 环境： 环滁皆山——琅琊山——酿泉——翼然之亭
由远及近，整体到局部
亭名： 作亭者——名之者——命名之意——山水情趣
层层深入，引出中心
1、小组齐读一遍，流利翻译。
2、重点字词做好笔记。
3、理解本段内容，背诵本段。
若夫日出而林霏 开， 云归而岩穴暝，晦明 雾气 消散 聚拢 昏暗 变化者，山间之朝暮也。野芳 发而幽香，佳木秀 香花 开放 茂盛 而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时 显露 也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无 穷也。 季节
3、理解本段内容，背诵本段。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者 背 应，伛偻 提携，往来而不绝者，滁人游 腰背弯曲，指老人 小孩 也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒 到 钓鱼 洌； 山肴野蔌，杂然而 前 陈者， 清 众多而杂乱的样子 在前面 摆开 太守宴也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应。 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人 在树下休息，前面的人呼喊，后面的人答应。 伛偻 提携，往来而不绝者，滁人游也。 老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往 往，络绎不绝的，是滁州人们的出游。 临溪而渔，溪深而鱼肥。 靠近溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美。 酿泉为酒，泉香而酒洌。 用泉水来酿酒，泉水甜酒水清。 山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 山上野味野菜，杂乱地摆在面前的，这就是太 守的宴席。
听读课文，读准下面的字读音。 chú hè wèi láng 滁 壑 蔚 琅 niàng 酿 yǔ lǚ 伛偻 zhé 辄 gōu lóu 佝偻 mí ng 暝 xié 携 gōng 觥 huì 晦 liè 清洌 yì 翳
chán 潺
liè 凛冽
yáo
山肴
sù
野蔌
1、小组齐读一遍，流利翻译。
2、重点字词做好笔记。
醉翁亭记
欧阳修
立 身 以 立 学 为 先 ， 立 学 以 读 书 为 本
欧阳修：字永叔，号醉翁、 六一居士，吉州人，北宋 政治家、文学家，且在政 治上负有盛名。谥号文忠， 世称欧阳文忠公。“唐宋 散文八大家”之一。
六一： 藏书一万卷 金石遗文一千卷 琴一张 棋一局 置酒一壶 吾一老翁
写作背景 宋仁宗（1045）范仲淹遭谗离职，欧 阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬 滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情 郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游 玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之 交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁， 以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”， 故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉 翁亭记》这篇流芳千古的美文。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者， 山间之朝暮也。 像那太阳出来树林中的雾气消散，云雾聚拢，山谷 就显得昏暗了，或暗或明，变化不一，就是山间的 早晨和晚上。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而 石出者，山间之四时也。 野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂， 形成浓密的绿阴，秋高气爽，霜露洁白，水流减少， 石头裸露，这是山里的四季的景色。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而乐趣也 回，四季的景色不同，而乐趣也是无穷无尽的。 是无穷无尽的。
3、理解本段内容，背诵本段。
环滁 皆山也。其西南诸峰，林壑 尤美，望之 环绕 全，都 山谷 尤其，格外 蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺 在山上 潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭 翼然 像鸟张开翅膀的样子 临于泉上者，醉翁亭也。 居高面下
环滁皆山也。 滁州城的四面都是山。 其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅 琊也。 它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，一眼 望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山啊。 山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者， 酿泉也。 沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到 一股水流从两座山峰中间倾泻出来的，是酿泉啊。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 山势回环，路也跟着转弯，有个亭（亭角翘起）， 像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上的，是醉翁 亭啊。
宴酣之乐，非丝非 竹， 射者中，弈者胜， 尽兴地喝酒 弦乐器 管乐器 投壶 下棋 觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发， 酒杯和酒筹 脸色苍老 颓然乎其间者，太守醉也。 醉醺醺的样子
宴酣之乐，非丝非 竹， 酒宴上的乐趣，没有弦管乐器助兴。 射者中，弈者胜， 投壶的投中了，下棋的下赢了。
觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹，是众 位宾客快乐的样子。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 脸色苍老，头发花白，醉醺醺地醉倒在众人中间， 是太守喝醉了。
1、试概括本文段四层的层意。并说说核心的是哪 一层内容？ 滁人游 太平祥和 百姓游乐 太守宴 众宾欢 太守醉 简朴富足 自在和谐 就地取材 野趣十足
作亭者谁？山之僧智仙也。名 之者谁？太 建造 命名 代词：亭子 守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年 就 在 又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在 情趣 乎山水之间也。山水之乐，得之心 而 寓之酒也。 寄托 领会
作亭者谁？山之僧智仙也。 建造亭子的人是谁？是山中的和尚智仙。 名之者谁？太守自谓也。 给它取名的人是谁？是太守用自己的别号来命名的。 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故 自号曰醉翁也。 太守和客人来这里喝酒，喝了少许就醉了，而年 龄又最大，所以给自己取了个别号叫“醉翁”。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 醉翁的情趣不在于喝酒，而在山光水色中啊。 山水之乐，得之心 而 寓之酒也。 游赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。
部编版九年级上册语文第十一课《醉翁亭记》教案及知识点
【导语】《醉翁亭记》⼀⽂将写景和抒情⾃然结合。
⽂章先写亭的远景，从亭之所在琅琊⼭落笔，“蔚然深秀”是其外观，⼜⽤“⽔声潺潺”“峰回路转”表现它的丰姿，使⼈产⽣赏⼼悦⽬之感。
⽆忧考为⼤家准备了以下内容，供⼤家参考阅读。
1.部编版九年级上册语⽂第⼗⼀课《醉翁亭记》教案 教学⽬标： 知识与能⼒ 1．了解结构，把握中⼼，掌握常见⽂⾔实词、虚词、句法，积累名⾔和议论⽂素材，熟读成诵。
2．学会将写景、叙事、抒情相结合的写法；提⾼语⾔鉴赏能⼒。
3．体会作者寄情⼭⽔、与民同乐的情怀。
过程与⽅法 1、借助⼯具书和书下注释，疏通⽂意。
2、抓住“醉”与“乐”的关系，把握主旨。
3、反复诵读，品味语⾔，体会感情。
教学重难点： 重点：理解写景抒情的作⽤，背诵全⽂，掌握名句。
难点：理解本⽂从“乐”和“醉”所抒发的政治理想。
教具准备：多媒体 教学安排：两课时 教学过程 ⼀、导⼈新课 师：同学们，我们刚刚范仲淹的《岳阳楼记》，范仲淹在被贬谪邓州的第⼆年，也就是庆历六年，写下了《岳阳楼记》，寄托了⾃⼰“先天下之忧⽽忧，后天下之乐⽽乐”的政治理想；，欧阳修参与了范仲淹的政治改⾰，同⼀年也被贬在滁州写下了千古名篇《醉翁亭记》。
⼆、简介作者 欧阳修是北宋的⽂学家。
他四岁丧⽗，家境贫困，母亲⽤荻秆画地教他识字读书。
后来他考取进⼠，在朝廷作官，位居参知政事(副宰相)，官位和范仲淹⼀样。
他⽀持范仲淹的政治改⾰，范被罢官，欧阳修不顾个⼈利害，愤然上书斥责有关的权⾂，他因此也遭到贬谪。
《醉翁亭记>就是他被贬到滁州(今安徽滁县)当太守时写的。
三、初步感知 1．教师范读(或播放课⽂朗读录⾳)。
要求学⽣：听清字⾳，必要时在书上注⾳。
2．学⽣试读课⽂。
3．学⽣互读课⽂。
⽅法：⼆⼈⼩组，⼀⼈读⼀⼈听，纠正读⾳错误；各读⼀遍。
4、请四位学⽣，每⼈读⼀段。
集体纠正读⾳。
(从正⾳⼊⼿，引导学⽣反复朗读课⽂，要读得流畅，重⾳、停顿、速度、节奏得当。
【人教部编版】九年级上册：第11课《醉翁亭记》同步练习(含答案)
11 醉翁亭记01 积累运用1．给下列加点字注音。
环滁．(chú)琅琊．．(lánɡ)(yá)饮少辄．醉(zhé) 林霏．开(fēi)岩穴暝．(míng) 晦．明(huì)伛偻．．提携(yǔ)(lǚ) 泉香而酒洌．(liè)山肴．野蔌．(yáo)(sù) 弈．者胜(yì)觥．筹交错(gōng) 树林阴翳．(yì)2．解释下列加点的词。
(1)蔚然．．而深秀者蔚然：茂盛的样子(2)醉翁之意．不在酒意：意趣，情趣(3)日出而林霏．开霏：弥漫的云气(4)云归而岩穴暝．暝：昏暗(5)野芳．发而幽香芳：花(6)伛偻．．提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人(7)泉香而酒洌．洌：清(8)山肴野蔌．蔌：菜蔬(9)杂然而前陈．者陈：陈列，摆开(10)宴酣．之乐酣：尽兴地喝酒(11)弈．者胜弈：下棋(12)觥．筹交错觥：酒杯3．辨析下列各组加点词的意义或用法。
望之蔚然而深秀．者(秀丽)(1)秀佳木秀．而繁阴(茂盛)云归．而岩穴暝(聚拢)(2)归太守归．而宾客从也(返回)微斯人，吾谁与归．(投靠，依附)山水之乐．(乐趣)(3)乐人知从太守游而乐．(欢乐)而不知太守之乐．其乐也(意动用法，以……为乐)太守自谓．也(命名)(4)谓太守谓．谁(为，是)山之．僧曰智仙也(结构助词，的)(5)之名之．者谁(代词，代指醉翁亭)而不知太守之．乐其乐也(助词，位于主谓之间，取消句子独立性)4．指出下列句中加点词的词类活用现象。
(1)山．行六七里(名词作状语，沿着山路)(2)翼．然临于泉上(名词作状语，像鸟张开翅膀)(3)名．之者谁(名词作动词，取名、命名)(4)自号．曰醉翁也(名词作动词，取名，称呼)5．指出下列“而”字的用法。
(1)望之蔚然而．深秀者(连词，表并列)(2)得之心而．寓之酒也(连词，表顺承)(3)临溪而．渔(连词，表修饰)(4)而．不知太守之乐其乐也(连词，表转折)6．请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。
部编语文九上第11课 《醉翁亭记》
作者为我们描绘了一幅幅山水特写图,由
"群山环绕图"领起,仿佛是一个航拍的全景镜 头,然后再逐层拉近,先写"琅那秀色图",然后 写"酿泉飞泻图",最后定格在"溪亭临泉图". 这样层层递进,最后亮出主景,不仅让读者了 解醉翁亭所在的方位,而且通过层层烘托,表 现出了醉翁亭之美,引人入胜.有助于引起读 者身临其境和探胜索幽的兴致.
【二】若夫fú/日出而林霏fēi开，云 归/而岩穴xué 暝míng，晦huì明/变 化者，山间/之朝zhāo暮也。野芳/发 而幽香，佳木/秀而繁阴，风霜/高洁， 水落/而石出者，山间/之四时也。朝 zhāo/而往，暮/而归，四时之景/不 同，而/乐亦无穷也。
【三】至于/负者/歌于途,行xíng者/休于 树,前者/呼，后者/应yìng ，伛yǔ 偻lǚ/ 提携xié，往来/而不绝者，滁人/游也。临
停止 往来而不绝者,滁人游也.
译文参考：（老老少少的行人） 来来往往络绎不绝的，是滁州的 人们在出游。
钓鱼 临溪而渔,溪深而鱼肥， 到
译文参考：到溪边来钓 鱼，溪水深鱼儿肥，
酿造
清
酿泉为酒,泉香而酒洌,
译文参考：用酿泉的 泉水来酿酒，泉水香 甜而酒水清醇，
野味野菜 山肴野蔌,
野菜 味蔬
名作状,
（“六一”指：一万卷书，一千件金石遗文， 一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁）
他自称庐陵人，是因为吉州原属 庐陵郡。欧阳修幼年丧父，家境贫寒， 其母以荻杆画地教他认读。24岁登进 士第，曾任西京（今河南省洛阳市） 留守推官，因几次支持范仲淹等改革 派，屡遭贬谪。晚年曾主持进士考试， 录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。又任 枢密副使、参知政事、刑部尚书、兵 部尚书等职。欧阳修领导了北宋诗文 革新运动，散文创作成就最大，也擅 长诗词，诗学韩愈，多反映社会现实， 有议论化、散文化倾向，词则婉约柔 美，清新淡雅。他在史学方面也很有 成就，参与修撰《新唐书》，自撰 《新五代史》。
《醉翁亭记》《欧阳修传》阅读练习及答案(部编人教版九年级语文上册第11课)
《醉翁亭记》《欧阳修传》阅读练习及答案【甲】至于负者歌于逢，行者体于树，前老呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。
实酣之乐，非丝非竹，射者中，弊者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太宁醉(节逸自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。
及冠，嶷然有声①。
得唐韩愈遗稿于废书麓中，读而心墓焉。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
天资刚劲见义勇为虽机阱②在前触发之不顾。
放迎流离，至于再三，志气自若也。
方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日:“以荒远小邑，且如此，天下圈可知。
自尔，遇事不敢忽也。
学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。
凡历教郡，不见治迹，不求声誉，宽筒③而不扰，故所至民便④之。
或问:“为政宽筒，而事不弛废，何也?”曰:“以纵为宽，以略为局，则政事弛废，而民受其弊。
吾所谓宽者，不为苛急;简者，不为繁碎耳。
”(节逸自《宋史。
欧阳修传》 )【注】①嶷 (yí)然有声:人品超群而享有声誉。
②机阱: 陷阱。
③宽藺:宽松简易。
④便:安逸、安适。
8.解释下列句子中加着重号的词语。
(4分)（1）觥筹交错 _____________ (2)及冠，嶷然有声__________(3)虽机阱在前___________ (4)未尝及文章______________9.用“/”给下面的句子断句。
(标三处，2分)天资刚劲见义勇为虽机阱在前触发之不顾。
10.把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)酿泉为酒，泉香而酒冽。
译文：_______________________(1) 吾所谓宽者，不为苛急;简者，不为繁碎耳。
译文：_________________________11.请用《醉翁亭记》中原句解释欧阳修“号醉翁”的原因。
【部编版】语文九上：第11课《醉翁亭记》课件
亭中宴
离亭归
太守归 游人去 禽鸟乐 从人乐 太守乐
借山水之乐排遣内心的郁闷 表现“与民同乐”的政治理 想
实词积累
1、词类活用
山行六七里（名词作状语，沿着山）
杂然而前陈者（方位名词作动词， 在前面） 名之者谁（名词作动词，命名） 临溪而渔（名词作动词，钓鱼、捕 鱼）
一词多义
秀 临
望之蔚然而深秀者（美好、秀丽） 佳木秀而繁阴（草木茂盛）
情节： 范进中举前后，周围人对他的不同态度
环境：
封建科举制度下的世态人情
2.说说作者的思想倾向性。
本文通过范进中举前后周围各色人等的丑态的描写，表 现了作者对他们的辛辣讽刺，通过借一个报录人之口，设计 治疗范进疯病的灵丹妙药，表现了作者对封建科举制度的深
恶痛绝。
三
合作探究
精读课文
生成能力
深入了解
步骤三
峰回路转，有亭翼然临于泉上者， 醉翁亭也。
环绕 全、都 茂盛的样子 幽深秀丽
树林 山谷
走
环滁皆山也。其西南诸峰，林 壑尤美，望 之蔚然而深秀者，琅琊也。山 行六七里， 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿
回环，曲折环绕 靠近
泉也。峰回路转，有亭翼然 临于泉上者，
醉翁亭也。
像鸟张开翅膀的样子，名词作状语
３．“太守谓谁？庐陵欧阳修也。” 一句照应上文的哪一句话？
“名之者谁？太 守自谓也。”
根据《醉翁亭记》的内容，完 成下列对联。
欧阳修乐百姓之乐 范仲淹先天下而忧 岳阳楼上范仲淹作文寄情 醉翁亭中欧阳修饮酒寓意
《醉翁亭记》写作思路
醉翁亭的位置环境、命名由来（滁州城— 琅琊山—酿泉—醉翁亭，由远及近）（“醉翁 之意不在酒，在乎山水之间也”破题）——“山 水之乐”（一日之景、四时之景）——游山情 形（滁人游—太守宴—众宾欢——太守醉）— —宴罢醉归（“醉能同其乐”揭示主旨） “醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象， “乐”是实质，写醉是为了写乐，“乐”是贯 穿全文的线索。叙事、写景、抒情自然融合， 骈句和散句巧妙运用，读来脍炙人口。
《醉翁亭记》课文翻译(部编人教版九年级语文上册第11课)
《醉翁亭记》课文翻译环滁皆山也环绕都是滁州城的四面都是山其西南诸峰，林壑尤美，许多，各个尤其它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
幽深秀丽远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。
山行六七里，名词作状语，在山间沿着山路走六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的峰回路转，山势回环，路也跟着拐弯。
有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
像鸟的翅膀一样靠近有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样坐落在泉水边的，是醉翁亭啊。
作亭者谁？山之僧智仙也。
修建造亭子的人是谁呢？是山里的和尚智仙啊。
名之者谁？太守自谓也。
取名，命名给它起名字的是谁？是太守用自己的别号称它的。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，就太守和宾客来这里饮酒，稍微喝一点儿就醉了，而年又最高，故自号曰醉翁也。
称呼而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
情趣醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
寄托游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。
第二段若夫日出而林霏开，雾气要说那太阳出来而林间的雾气散了，云归而岩穴暝，聚拢昏暗烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，晦明变化者，山间之朝暮也。
暗这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。
野芳发而幽香，花野花开放而散发出幽微的香气，佳木秀而繁阴，茂盛美的树木枝叶繁茂形成一片浓郁的绿荫。
风霜高洁，即风高霜洁天气高爽，霜露洁白。
水落而石出者，山间之四时也水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。
朝而往，暮而归，早晨上山，傍晚返回，四时之景不同，而乐亦无穷也。
四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。
至于负者歌于途，行者休于树，背着东西的人至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前者呼，后者应，伛偻提携，脊梁弯曲，这里借指老人牵扶，这里借指小孩前面的人呼喊，后面的人答应，老人弯着腰，小孩有大人抱着领着，往来而不绝者，滁人游也。
人教部编版九年级上册第11课《醉翁亭记》实词翻译及知识梳理
《醉翁亭记》宋欧阳修知识梳理一、重点字词一遍过1．环滁皆山也。
环：环绕2．其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
蔚然：茂盛的样子3．峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（1）翼：像鸟张开翅膀一样（2）临：居高面下4．名之者谁？太守自谓也。
（1）名：命名（2）自谓：用自己的别号（醉翁）来命名5．大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
辄：副词，就6．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
意：意趣，情趣7．山水之乐，得之心而寓之酒也。
（1）得：领会（2）寓：寄托8．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
（1）霏：弥漫的云气（2）开：散开（3）归：聚拢（4）暝：昏暗（5）晦明：或暗或明9．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
（1）芳：花（2）秀：茂盛10．至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，涂人游也。
（1）负者：背着东西的人（2）歌：唱歌（3）伛偻：弯腰曲背，这里指老人11．临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
（1）临：在…旁（2）渔：钓鱼（3）洌：清（4）蔌：莱蔬（5）陈：陈列，摆开12．宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
（1）酣：尽兴地喝酒（2）丝：弦乐器（3）竹：管乐器（4）射：这里指投壶，宴饮时的一种游戏（5）弈：下棋（6）觥：酒杯（7）等：酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码13．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（1）苍颜：苍老的容颜（2）颓然：倒下的样子14．树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
（1）①阴翳：形容枝叶茂密成荫②翳：遮盖（2）上下：指高处和低处的林木（3）去：离开15．人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
（1）第一个“乐”：感到快乐（2）第二个“乐”：以……为快乐16．太守谓谁？庐陵欧阳修也。
醉翁亭记》字词解释(部编人教版九年级语文上册第11课)
醉翁亭记》字词解释(部编人教版九年级语文上册第11课)醉翁亭记》字词解释1.环：环绕。
2.皆：都是。
3.诸：许多，各个。
4.壑：山谷5.尤：尤其6.XXX：树木茂盛的样子。
7.深秀：幽深秀丽。
8.山：名词作状语，在山间。
9.峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。
10.翼然：像鸟的翅膀一样。
11.临：靠近12.翼然临于泉上：四角翘起，像鸟的翅膀一样，高踞在泉水之上。
13.作;修建14.名：取名，命名。
15：自谓：用自己的名号来命名。
16.辄：就。
17.号：称呼。
18.意：情趣。
19.醉翁之意不在酒在乎山水之间也：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间20：山水之乐，得之心而寓之酒也：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
21寓：寄托。
22：霏：雾气。
23归：集合24：暝：昏暗。
25.云归而岩穴暝：烟云集合来，山谷就显得暗淡了。
26.晦：暗。
27：晦明变化：朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不已。
28：XXX发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。
29佳木秀而繁阴：好的树木枝叶繁茂构成一片浓重的绿荫。
30.秀：着花，这里指滋生的意思。
31.风霜高洁;t天气高爽，霜色洁白.32水落而石出者，山间之四时也：水位低落，石头显露，这是山里的四季的景色。
33.负者：背着东西的人。
34.伛偻：腰背曲折，这里指老人、35.伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走。
这里指老老极少的行人。
36.绝：间断。
37渔：捕鱼。
38.XXX：清澈。
39.XXX：野菜。
山肴：拿山野里打来的鸟兽做的菜。
蔌：菜蔬。
40.杂然而前陈者：杂乱地在前面摆着。
XXX，摆开。
41.宴酣之乐：宴会喝酒的乐趣。
42.酣：尽兴的喝。
43.丝：弦乐器，竹：管乐器，统代指音乐。
44.射：这里指投壶。
45.弈：下棋。
46.觥筹交错：觥：酒杯。
筹：酒筹。
酒杯和酒筹交互错杂。
47.苍颜：脸色苍老。
48.寂然乎其间者：醉醺醺的坐在世人中间。
49颓然：精神不振的样子形容醉态。
《醉翁亭记》《喜雨亭记》阅读练习及答案(二)(部编人教版九年级语文上册第11课)
《醉翁亭记》《喜雨亭记》阅读练习及答案（二）【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
大守谓谁?庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】亭以雨名，志喜也。
古者有喜，则以名物，示不忘也。
周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。
其喜之大小不齐，其示不忘，一也。
余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。
”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。
则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。
其又可忘也?”（节选自苏轼《喜雨亭记》）7．解释下列句中加点的词。
(3分)(1)太守归而宾客从也( ) (2)余至扶风之明年( )(3)既而弥月不雨( )8．把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：(2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
译文：9．《喜雨亭记》突出表现出苏轼的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨有共通之处。
(4分)10．甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?(4分)答：答案：二、（15 分）7．(3分)(1)跟从，随从(2)第二年(3)下雨8．(4分)(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。
(2分)(2)忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。
《醉翁亭记》《丰乐亭记》阅读练习及答案(2018年广西桂林市中考)(部编人教版九年级语文上册第11课)
《醉翁亭记》《丰乐亭记》阅读练习及答案（2018年广西桂林市中考）【甲】《醉翁亭记》（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】《丰乐亭记》（节选）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民同乐，刺史之事也。
遂书以名其亭焉。
【注】本文是欧阳修被贬滁州时所作。
刻露：鲜明地显露。
本：根据。
上：皇上。
刺史：即作者。
12．下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的一项是（）（2分）A．面山而居B．吾恂恂而起C．仰而望山，俯而听泉 D．而不知人之乐13．下列加点词语解释有误的一项是（）（2分）A．树林阴翳（阴影）B．佳木秀而繁阴（茂盛）C．宣上恩德（宣扬）D．遂书以名其亭焉（写下）14．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A．太守归／而宾客从也B．晦明／变化者C．既得斯泉／于山谷之间D．使民知所以安／此丰年之乐者15．对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（）（2分）A．甲乙两文在描写自然美景时，都描写了花、树、霜等自然景物。
B．甲乙两文在描绘山川美之余，还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。
C．甲乙两文均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。
D．从甲乙两文可知，“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。