41基因指导蛋白质解读
《基因指导蛋白质的合成》 讲义
《基因指导蛋白质的合成》讲义在生命的微观世界里，基因就像是一本神秘的“密码本”，而蛋白质则是根据这些密码合成出来的“执行者”。
那么，基因是如何指导蛋白质合成的呢？这就是我们今天要探讨的主题。
首先，我们来了解一下基因是什么。
基因是具有遗传效应的 DNA片段，它携带着决定生物体各种性状的遗传信息。
DNA 是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成的双螺旋结构，就像一个长长的螺旋梯子。
基因要指导蛋白质的合成，需要经历两个重要的过程：转录和翻译。
转录，简单来说，就是以 DNA 的一条链为模板，合成 RNA 的过程。
为什么要先合成 RNA 呢？这是因为 DNA 一般存在于细胞核中，而蛋白质的合成场所是细胞质中的核糖体，DNA 无法直接到达细胞质。
所以，就需要一个“信使”来传递遗传信息，这个“信使”就是 RNA。
在转录过程中，RNA 聚合酶会与 DNA 上的特定区域结合，这个区域叫做启动子。
然后，RNA 聚合酶沿着 DNA 链移动，解开 DNA 双螺旋，并按照碱基互补配对原则，以 DNA 链为模板合成 RNA。
当遇到终止子时，转录结束，合成的 RNA 被释放出来。
这种 RNA 叫做信使RNA（mRNA），它携带了从 DNA 上“抄录”下来的遗传信息。
接下来是翻译过程。
翻译是指以 mRNA 为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
这一过程是在核糖体上进行的。
那 mRNA 上的碱基序列是如何决定蛋白质中氨基酸的排列顺序的呢？这里就需要提到密码子。
密码子是 mRNA 上三个相邻的碱基，每一个密码子对应一种氨基酸。
但是要注意，除了决定氨基酸的密码子，还有终止密码子，它们不决定氨基酸，而是标志着翻译的结束。
在翻译过程中，tRNA 起着重要的作用。
tRNA 一端携带特定的氨基酸，另一端有三个碱基，叫做反密码子。
tRNA 上的反密码子可以与mRNA 上的密码子互补配对。
当 mRNA 与核糖体结合后，第一个携带氨基酸的 tRNA 与 mRNA的起始密码子结合，然后核糖体沿着 mRNA 移动，第二个 tRNA 带着相应的氨基酸与第二个密码子结合，前一个 tRNA 上的氨基酸与后一个 tRNA 上的氨基酸形成肽键，然后前一个 tRNA 离开核糖体，如此循环，直到核糖体遇到终止密码子，翻译结束。
人教版2012高考生物总复习课件：41《基因指导蛋白质的合成》知识研习(新人教版必修2)(共18张PPT)
基因的表达
知 识 结 构
(对应学生用书P84)
第４章
基因的表达
第４章
基因的表达
第 １ 讲
基因指导蛋白质的 合成
知 识 研 读
(对应学生用书P84)
第４章
基因的表达
课程标准
遗传信息的转录和翻译。
第４章
基因的表达
知识梳理
知识一 遗传信息的转录
1．RNA的结构
核糖核苷酸 (1)基本单位：①___________。 (2)结构：一般是单链。 (3)种类 信使RNA ①②________ (mRNA)：蛋白质合成的模板。 运载氨基酸 ②转运RNA(tRNA)：③___________。 ③④___________ (rRNA)：核糖体的组成成分。 核糖体RNA 2．转录
第４章
基因的表达
2．密码子 mRNA (1)概念：在⑥_______上决定1个氨基酸的3个相邻的 碱基。 64种 (2)种类：⑦_____，其中决定氨基酸的密码子有⑧ 61种 ______。 tRNA 密码子 3．反密码子：⑨______上可以与mRNA上的⑩_______
互补配对的3个碱基。
第４章
第４章
基因的表达
意义
传递遗传信息
表达遗传信息，使生物表现出各种性状
第４章
种类为(
基因的表达
下图表示转录的过程，问此段中含有核苷酸的
)
【案例1】
A．5
B．6
C．8
【解析】
D．4
遗传物质的基本单位是核苷酸，核酸分为DNA和
RNA。组成DNA的基本单位是脱氧核苷酸，共有4种，依据碱基不 同来分，此题DNA片段中有3种脱氧核苷酸；组成RNA的是4种核 糖核苷酸，此题的RNA片段中有3种核糖核苷酸。 【答案】 B
《基因指导蛋白质的合成》 讲义
《基因指导蛋白质的合成》讲义在我们的生命世界中，基因扮演着至关重要的角色。
它就像是生命的蓝图，指导着生物体的生长、发育和各种生命活动。
而基因指导蛋白质的合成，更是这一过程中的关键环节。
接下来，让我们一起深入了解基因是如何指导蛋白质合成的。
一、基因是什么基因是具有遗传效应的 DNA 片段。
DNA 是由脱氧核苷酸组成的大分子化合物，它像一个长长的链条，而基因就是这个链条上特定的一段。
基因携带着遗传信息，决定了生物体的各种特征和功能。
比如说，我们的眼睛颜色、身高、血型等，都与基因有着密切的关系。
二、蛋白质的重要性蛋白质是生命活动的主要承担者。
从细胞的结构到各种生理功能的实现，都离不开蛋白质。
蛋白质具有多种功能，比如催化化学反应（酶）、运输物质（血红蛋白运输氧气）、免疫防御（抗体）、构成肌肉和毛发等结构成分。
可以说，没有蛋白质，生命活动就无法正常进行。
三、基因如何指导蛋白质的合成基因指导蛋白质的合成过程主要分为两个阶段：转录和翻译。
1、转录转录是指以 DNA 的一条链为模板，合成 RNA 的过程。
在细胞核中，DNA 双链解开，RNA 聚合酶结合到 DNA 上，按照碱基互补配对原则，将游离的核糖核苷酸连接起来，形成 RNA 链。
RNA 有三种类型：信使 RNA（mRNA）、转运 RNA（tRNA）和核糖体 RNA（rRNA）。
其中，mRNA 是携带遗传信息，从细胞核到细胞质中指导蛋白质合成的。
2、翻译翻译是指在细胞质中，以 mRNA 为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
这一过程是在核糖体上进行的。
核糖体就像是一个“加工厂”，mRNA 则是“图纸”，tRNA 则是“搬运工”。
tRNA 一端携带特定的氨基酸，另一端具有三个碱基，称为反密码子。
反密码子与 mRNA 上的密码子互补配对，从而将氨基酸准确地运输到核糖体上，并按照 mRNA 上的密码子顺序，将氨基酸连接成多肽链。
多肽链经过进一步的折叠、修饰，最终形成具有特定空间结构和功能的蛋白质。
学年高中生物新教材人教版()必修第二册教师用书：第4章 第1节 基因指导蛋白质的合成 Word版含解析
第1节基因指导蛋白质的合成学习目标核心素养1.辨析三种RNA的结构和功能。
2.概述遗传信息转录、翻译的过程和特点。
(重、难点)3.说明密码子、反密码子和遗传信息之间的关系。
(重点)4.理解中心法则的内容和应用。
(重、难点)1.利用对比分析，归纳和概括，辨别三种RNA 的结构和组成。
2.通过图示和列表比较转录和翻译的异同。
3.从存在位置、作用等方面，探讨密码子、反密码子和遗传信息之间的关系，构建知识脉络。
4.通过分析归纳，概括中心法则的内容及其发展。
一、RNA的结构与种类1．RNA的结构(1)基本单位及组成①磷酸；②核糖；③碱基：A、U、G、C；④核糖核苷酸。
(2)空间结构：一般是单链，且比DNA短。
2．RNA与DNA的比较比较项目DNA RNA组成单位基本组成单位不同脱氧核苷酸核糖核苷酸五碳糖不同脱氧核糖核糖碱基不同特有的是胸腺嘧啶(T) 特有的是尿嘧啶(U)结构不同规则的双螺旋结构一般为单链3.RNA的种类及其作用(1)⎩⎨⎧名称：信使RNA（mRNA）作用：DNA的信使(2)⎩⎨⎧名称：核糖体RNA（rRNA）作用：组成核糖体(3)⎩⎨⎧名称：转运RNA（tRNA）作用：识别并转运氨基酸二、遗传信息的转录1．概念2．过程三、遗传信息的翻译1．翻译概念的理解2．密码子与反密码子密码子反密码子种类64种61种位置mRNA tRNA实质决定一个氨基酸的3个相邻的碱基(终止密码除外)与密码子发生碱基互补配对的3个相邻的碱基起始：mRNA与核糖体结合↓运输：tRNA携带氨基酸置于特定位置↓延伸：核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子，由对应tRNA运输相应的氨基酸加到延伸中的肽链上（一个mRNA分子上可以结合多个核糖体终止：当核糖体读取到mRNA上的终止密码时，合成终止↓脱离：肽链合成后，从核糖体与mRNA的复合物上脱离，盘曲折叠成具有特定空间结构和功能的蛋白质分子四、中心法则1．中心法则的提出及内容(1)提出者：克里克。
人教版高一生物必修二说课课件 41 蛋白质的合成共21张PPT
虽是动手“贴”过程，但“动”的却不仅仅是手，在此过程中学生对转录的 场所、条件、原料、模板、产物有了更深刻的理解。而且培养了合作与交 流的能力！
教学背景
教学目标
（三）自主探究——转录的过程
“动眼”看过程
教法
学法
教学过程
“动手”贴过程
“动嘴”说过程 “动脑”填过程
“说”过程中会“说”出很多错误或不足，趁机引导学生自我纠正， 使学生达到不仅“知其然”还能“知其所以然”的较高层次的认知境界！ 此过程能锻炼学生的语言表达能力、逻辑思维能力。
与教材的桥梁，激发学生的学习动机,培养其求知兴趣 。
教学背景
教学目标
（二）自主探究——RNA相关知识
教法
学法
设计思路： 1、学生动手合作拼出RNA的基本组成单位； 2、相互讨论归纳出DNA和RNA的不同，完成学案内容； 3、通过阅读教材，了解RNA种类及功能，为转录和翻译过程的学习埋下伏笔。
教学过程
感恩的心
感谢教研室提供机会 感谢生物组老师们给我宝贵的指导 感谢学生们的积极配合 感谢亲人们背后的默默支持 感谢各位专家和同仁们的批评指正
结语
谢谢大家！
教法
学法
教学过程
“动眼”看过程 “动手”贴过程 “动嘴”说过程 “动脑”填过程
DNA转录RNA
通过动画展示转录全过程，将抽象的内容形象化、直观化，有 助于学生从整体上初步了解转录的全过程。
教学背景
教学目标
（三）自主探究——转录的过程
“动眼”看过程
教法
学法
教学过程
“动手”贴过程 “动嘴”说过程 “动脑”填过程
是由学习者自身基于自己的经验背景而建构起来的，要让学生获得知识，必须让学生主动探究体验。 所以对于该知识点的教学，我采取充分调动学生的多种感觉器官参与到学习过程中，既安排了自主学
《基因指导蛋白质的合成》 讲义
《基因指导蛋白质的合成》讲义在我们的生命世界中，基因扮演着极其重要的角色。
它就像是一本神秘的“指令手册”，指导着细胞合成各种各样的蛋白质，从而决定了我们的身体结构、生理功能以及生命活动的方方面面。
那么，基因究竟是如何指导蛋白质合成的呢？这其中又蕴含着怎样的奥秘和机制呢？让我们一起走进这个神奇的微观世界，来一探究竟。
首先，我们需要了解一下基因和蛋白质的基本概念。
基因是具有遗传效应的 DNA 片段，它携带着决定生物体性状的遗传信息。
而蛋白质则是生命活动的主要承担者，具有多种多样的功能，比如催化化学反应、运输物质、免疫防御等等。
基因指导蛋白质合成的过程可以大致分为两个主要阶段：转录和翻译。
转录是指以 DNA 的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的过程。
在细胞中，DNA 通常存在于细胞核内，而蛋白质的合成则发生在细胞质中的核糖体上。
因此，需要先将 DNA 中的遗传信息传递出来，这就通过转录来实现。
转录过程是在 RNA 聚合酶的作用下进行的。
RNA 聚合酶能够识别DNA 上的特定序列，称为启动子，然后与 DNA 结合，解开双螺旋结构，并沿着 DNA 链移动。
在移动的过程中，以 DNA 链上的碱基序列为模板，合成一条与之互补的 RNA 链。
这个 RNA 链被称为信使 RNA （mRNA），它携带了从 DNA 上转录下来的遗传信息。
在转录过程中，有一个关键的原则需要遵循，那就是碱基互补配对原则。
在 DNA 中，碱基的配对方式是腺嘌呤（A）与胸腺嘧啶（T）配对，鸟嘌呤（G）与胞嘧啶（C）配对。
而在 RNA 中，胸腺嘧啶（T）被尿嘧啶（U）所取代，因此 RNA 中的碱基配对方式是腺嘌呤（A）与尿嘧啶（U）配对，鸟嘌呤（G）与胞嘧啶（C）配对。
当 mRNA 合成完成后，它会通过核孔从细胞核进入细胞质，准备进行下一阶段的翻译。
翻译是指以 mRNA 为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
这一过程是在核糖体上进行的。
生物-基因指导蛋白质的合成-葛冲
1 种氨基酸； 一个tRNA只能携带__ 一种氨基酸可以由 _____________tRNA 携带。 一种或几种
组 组 组 组
AGA
AGG
AGC
AGU
翻译的具体过程：
起始：mRNA进入细胞质，与 核糖体 结合。 运输：携带一个特定氨基酸的tRNA，通过 碱基互补配对原则 与 第一个密码子互补配对，进入位点1.携带另一个特定氨基酸 的tRNA以同样方式进入位点2. 连接：位点1位点2相应的氨基酸 脱水缩合 形成 肽键 ，位点1 的氨基酸转移到占据位点2的tRNA上。 延伸：核糖体读取下一个 密码子 ，原占据位点1的离开核糖体 ，占据位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的 tRNA进入位点2，继续肽链合成。 终止密码子 终止：核糖体继续沿着mRNA移动，直到读取到________ 脱离：肽链合成后，从核糖体与mRNA的复合体上脱离，经一 系列步骤，盘曲折叠成成熟的蛋白质分子。
４.１基因指导蛋白质的合成
葛 冲
问题导思
电影《侏罗纪公园》中， 约翰· 哈蒙德博士在进行恐 龙研究过程中发现一只吸 了恐龙血，藏在树脂化石 中的蚊子。他从恐龙血中 提取出DNA，复制出恐龙 ，并建成一个恐龙“侏罗 纪公园”。
如果能利用恐龙的DNA使恐龙复活， 你认为主要要解决什么问题？
RNA的种类
翻译过程总结：
1.翻译的场所：
核糖体2.翻译时的模板： 源自RNA3.翻译的原料： 游离的氨基酸 5.运载的工具: 6.翻译的产物:
tRNA
蛋白质
41=4
2个碱基决定1个氨基酸
3个碱基决定1个氨基酸
42=16
43=64
64 密码子一共______ 种 61 能够编码氨基酸的密码子有______ 个； 1 一个密码子对应______ 个氨基酸； 一种或多种 个密码子 但一个氨基酸可能有_________
基因指导蛋白质的合成
练一练
经测定，甲、乙、丙3种生物的核酸中碱基之比如下表，这3种生物
的核酸分别为
()
B
AG C T U 甲 60 40 60 40 乙 30 20 20 30 丙 41 23 44 - 28 A.双链DNA、单链DNA、RNA B.单链DNA、双链DNA、RNA C.双链DNA、RNA、单链DNA D.RNA、单链DNA、双链DNA
现代遗传学认为： 每个DNA分子上有很多个基因，这些基
因分别控制着不同的性状，也就是说，生 物的性状是由基因控制的。
一、基因与染色体的关系：
基因在染色体上呈直线排列，染色体是基因的载 体。 二、基因与DNA的关系
基因：是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状 的基本单位。
每个基因有特定的脱氧核苷酸排列顺序，它代表着遗 传信息
mRNA
核孔
细胞质
mRNA通过核孔进入细胞质 细胞核 A A T C T A T A G
U U A G AU AUC
mRNA
U U A G A U A U C 细胞质 mRNA
2、翻 译
在细胞质中,以mRNA为模板,合成具有一定氨基 酸顺序的蛋白质的过程。
信使RNA一定碱基的排列顺序
蛋白质（一定氨基酸顺序排列） 基因中的碱基如何控制氨基酸的种类？
形成肽键
第3步：甲硫氨酸通过与组氨酸形成肽键而转移到占据 位点2的tRNA上。
终止密码
第4步：核糖体读取下一个密码子，原占据位点1的tRNA离开核糖体 ，占据位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位 点2，继续肽链的合成。重复步骤2、3、4，直至核糖体读取到mRNA 的终止密码。
通常呈单链结构
通常只有一类
《4.1.3 基因指导蛋白质的合成》精品课件1
6
真核细胞和原核细胞遗传信息表达的区别
真核生物： 先转录后翻译（异时异地）
原核生物： 边转录边翻译（同时同地）
练习
图1和图2表示某些生物体内的物质合成过程示 意图，对此分析正确的是( D ) A．图中甲和丙表示mRNA，乙和丁表示核糖 体 B．乙和丁的移动方向均为从右向左 C．图1和图2所示过程均可发生在人体细胞中 D．图1和图2所示过程使得少量的mRNA分子可 以迅速合成大量的蛋白质
甘氨酸
G
思考.讨论
1.密码子的专一性
一种密码子决定一种氨基酸。
2.密码子的简并性
绝大多数氨基酸都有几个密码子。
3.密码子的通用性
地球上几乎所有的生物都共用同 一套密码子。
你认为密码子的简并对生物体 的生存和发展有什么意义？
（1）增强密码子的容错性。当密码子中 有一个碱基改变时，由于密码子的简并性， 可能并不会改变其对应的氨基酸；
A-U、T-A C-G、G-C
A-U、U-A A-T、U-A C-G、G-C C-G、G-C
A-U、U-A C-G、G-C
产物 2个DNA分子
RNA
蛋白质
DNA
RNA
遗传信息 传递方向 DNA→DNA DNA→RNA RNA→蛋白质RNA→DNA RNA→RNA
各种生物的遗传信息传递过程
生物种类
以DNA作 为遗传物 质的生物
根据DNA复制、基因指导蛋白质的合成过程，画出遗传信息的传递方 向示意图。
复制 DNA 转录 RNA 翻译 蛋白质
1957年，克里克－－中心法则
弗朗西斯·克里克
三、中心法则——中心法则的发展
烟 草 花 叶 病 毒
RNA RNA复制酶 RNA
4.1基因指导蛋白质的合成课件-2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修2
(3)场所 主要在_细__胞__核_中
*实际上，DNA在哪里，转录就在哪里发生 (4)产物 RNA（三种RNA都是）
一、遗传信息的转录 3. 转录的基本过程
(5)过程 ①解旋
第1步：DNA双链解开，碱基暴露出来； RNA聚合酶具有解旋效果
一、遗传信息的转录 3. 转录的基本过程
三、遗传信息的翻译 第1步 mRNA进入细胞质，与核糖体结合。携带甲硫
氨酸的tRNA ，通过与碱基AUG互补配对，进入位点1。
3.
翻
第2步 携带某个氨酸的tRNA以同样的方式进入位点2 。
译
过
程
第3步 甲硫氨酸与这个氨基酸形成肽键，从而转移到 位点2的tRNA上。
三、遗传信息的翻译
3.
翻
译
第4步 核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子，原占
苯丙氨酸 U
U
U
UUU
注:①在正常情况下，UGA是终止密码子，但在特殊情况下，UGA可以编码硒代半胱氨酸。 ②在原核生物中，GUG也可以作起始密码子，此时它编码甲硫氨酸。
密码子总数是 64 种 ，但通常决定氨基 酸的密码子是 61 种 ，__3__个是终止密 码子， 个起始密 码子。
原核生物中，起始密码子 有几个？ 特殊情况下能够决定氨基 酸的密码子最多有多少个？
DNA的一条链
四种脱氧核苷酸
四种核糖核苷酸
解旋酶、 DNA聚合酶等
RNA聚合酶等
A-T T—A C—G G—C
A-U C—G T—A G—C
半保留复制，边解旋边复制
边解旋边转录
新链从5’端-3’端延伸
新链从5’端-3’端延伸
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六次作业 4.1基因指导蛋白质的合成1.右图所表示的生理过程的名称、碱基数、核苷酸数依次为（）A.RNA复制、4种、4种B.DNA转录、4种、4种C.DNA复制、5种、5种D.RNA转录、5种、8种2..DNA分子复制与遗传信息转录的相同之处是（）A.利用的模板都相同B.利用的原料都相同C.所利用的酶都相同D.都遵循碱基互补配对原则3.下列关于对蛋白质的翻译过程的说法中，错误的是（）A.以细胞质中游离的氨基酸为原料B.以核糖体RNA作为遗传信息模板C.以转运RNA为氨基酸运输工具D.合成具有一定氨基酸序列的蛋白质4.反密码子是指（）A.DNA上三个相邻的碱基对B.mRNA上三个相邻的碱基C.tRNA上的三个碱基D.rRNA上的三个碱基5.DNA的复制、转录和蛋白质的合成分别发生在（）A.细胞核、细胞质、核糖体B.细胞核、细胞核、核糖体C.细胞质、核糖体、细胞核D.细胞质、细胞核、核糖体6.一个双链DNA分子中碱基A占30%，其转录成的信使RNA上的U为35%，则信使RNA上的碱基A 为 ( ) A、30% B、35% C、40% D、25%7.某一多肽链共有100个氨基酸，则控制合成该肽链的基因中的碱基数至少有（）A、600B、300C、297D、5948．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA和RNA特点的比较，叙述正确的是A．在细胞内存在的主要部位相同B．构成的五碳糖不同C．核苷酸之间的连接方式不同D．构成的碱基相同9、下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有（）①染色体②中心体③纺锤体④核糖体A．①② B．①④ C．②③ D．③④10.密码子存在于（）A．DNA B．mRNA C．tRNA D．核糖体11．某DNA分子的S片段含900个碱基，问由该片段所控制合成的多肽链中，最多有多少种氨基酸（） A 、150 B 、450 C 、600 D 、2012.基因和尿嘧啶依次存在于A．mRNA和RNA B．DNA和mRNA C．转运RNA和DNA D．DNA和DNA13.一段多核苷酸链中的碱基组成为20％A，20%的C，30%的G，30%的T，它是一段A. 双链DNAB. 单链DNAC. 双链RNAD. 单链RNA14.某信使RNA的碱基中，尿嘧啶占20%，腺嘌呤占10％，则作为它的模板的DNA分子中胞嘧啶占全部碱基的( ) A. 30% B. 35% C. 70% D.无法计算15.实验室模拟生物体内RNA转录的必须条件是①酶②游离的核糖核苷酸③ ATP④ DNA分子⑤信使RNA ⑥转运RNA ⑦适宜的温度⑧适宜的酸碱度A. ①②③④⑤③B. ②③④⑤③①C. ①②③⑤⑦⑧D. ①②③④⑦⑧16.DNA分子中一条链的A+G/ C+T=0.4，则以这条链的互补链为模板，转录成的RNA中A+G/C+U的值为 ( )A．2.5 B．1 C．0.4 D．0.617.经分析某生物的一个核酸分子的碱基比率为A:G:T:C=26:25:36:16，这种核酸是A. 单链DNAB. 单链RNAC. 双链DNAD. 双链RNA18.．下列对转运RNA的描述，正确的是A．每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸 B．每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它C．转运RNA能识别信使RNA上的密码子 D．转运RNA转运氨基酸到细胞核内19.．在蛋白质的合成过程中，决定蛋白质种类的是A．核苷酸 B．信使RNA C．核糖体 D．转运RNA20若测得精氨酸的转运RNA上的反密码子为GCU，则DNA分子模板上决定这个精氨酸的相应碱基为 ( ) A．GCA B．CGA C．GCT D．CGT21.把兔子血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出兔子的血红蛋白，这说明( )A．所有的生物共用一套遗传密码 B．蛋白质的合成过程很简单C．兔血红蛋白的合成基因进入大肠杆菌D．兔子DNA可以指导大肠杆菌的蛋白质合成22某基因有192个脱氧核苷酸，其控制合成的多肽应脱掉的水分子数为A．191个B．95个C．32个D．31个23.某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均分子量为a，控制该蛋白质合成的基因含b个碱基对，则该蛋白质的分子量约为A．2/3ab-6b+18n B．1/3ab-6b C．（1/3b-a）χ18 D．1/3ab-（1/3b-n）χ18 24.ＤＮＡ复制，转录和翻译过程中所需要的原料物质分别是：Ａ.脱氧核苷酸，核糖核苷酸，氨基酸Ｂ.核糖核苷酸，脱氧核苷酸，氨基酸Ｃ.脱氧核苷酸，氨基酸，核糖核苷酸Ｄ.核糖核苷酸，氨基酸，核糖核苷酸25某基因由192个脱氧核苷酸组成，其控制合成的一条多肽链在形成过程中脱掉的水分子数至少为（） A.191个 B.95个 C.32个 D.31个26.图为生物信使RNA合成过程图，请据图完成问题：(1)R所示的节段①处于什么状态？_________；形成这种状态需要的条件是_________。
(2)图中②是以______________为原料，按照________原则合成的，合成后的去向_______。
(3)图中③表示酶分子，它的作用是___________________________。
(4)图中④称为________链。
27(8分)下图是基因控制蛋白质合成过程示意图，请回答：(1)图示中，DNA的信息链是________________________。
(2)遗传信息是指________分子上的________的排列顺序。
(3)转运RNA的功能是________________________________ __。
(4)图示中的DNA片段决定着______________个氨基酸；共需________________个转运RNA来运载。
(5)图示中，细胞核内发生的过程叫做______________，核糖体上发生的过程叫做____________________。
(6)图中核糖体在mRNA上相对运动方向是由________向________。
28下图是蛋白质合成示意图。
请据图回答问题:(1)转录的模板是[ ] 中的一条链,该链的相应段碱基顺序是。
(2)翻译的场所是[ ] ,翻译的模板是[ ] ,运载氨基酸的工具是[],翻译后的产物是。
(3)③由细胞核到达目的地共穿越层生物膜。
(4)遗传物质DNA主要分布在中,也有一部分分1．在下列的转录简式中有核苷酸（）DNA: --A--T--G--C--，RNA：—U--A--C--G--A．4种 B．5种 C．6种 D．8种2． DNA转录形成的mRNA从细胞核中出来进入细胞质，穿过( )磷脂双分子层？A．6层 B．0层 C．2层D．4层3．已知一段mRNA含有30个碱基，其中A和G有12个，转录该段mRNA的DNA分子中应有C和T的个数是（）A．12 B．24 C．18 D．304、某DNA分子片段中碱基为2400对，则由此片段所控制合成的多肽链中，最多有氨基酸多少种（）A．800 B．400 C．200 D．205、不是由DNA分子中的遗传信息直接控制合成的物质是（）A.酶B.多肽C.胰岛素D.性激素6、在人体中，由A、T、C三种碱基参与构成的核苷酸共（）A．2种 B．4种 C．5种 D．6种7、人的胰岛素基因的存在部位和表达部位分别是（）A．体细胞、胰岛细胞中 B．胰岛细胞、体细胞C．均位于胰岛细胞中 D．体细胞、核糖体8、某信使RNA中有碱基40个，其中C+U为15个，那么转录此RNA的DNA中G+A为（） A．15B．25 C．30 D．409、一条多肽链中有1000个氨基酸，则作为合成多肽链的信使RNA分子和用来转录该信使RNA分子的基因中，分别至少要有碱基多少个（）A.1000和2000B.2000和4000C.3000和3000D.3000和600010.细胞内与遗传有关的物质，从复杂到简单的结构层次是（）A.DNA→染色体→脱氧核苷酸→基因B.染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因C.DNA→染色体→基因→脱氧核苷酸D.染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸11．下列哪一组物质是RNA的组成成分（）A.脱氧核糖、核酸和磷酸B.脱氧核糖、碱基和磷酸C.核糖、碱基和磷酸D.核糖、嘧啶和核酸12．DNA转录形成的mRNA从细胞核中出来进入细胞质中，穿过磷脂双分子层（）A．6层 B．4层 C．2层 D．0层13．某基因中含有1200个碱基对，则由它控制合成的含有两条肽链的蛋白质分子中最多含有肽键的个数是：（）A．198个 B．398个 C．400个 D．798个14．在下列细胞结构中，有可能发生碱基配对行为的一组是（）A．细胞核、线粒体、叶绿体、中心体 B．细胞核、核糖体、中心体、线粒体C．线粒体、叶绿体、细胞核、高尔基体D．线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核15、一个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。
则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是________________16、已知多数生物的DNA是双链的，但也有个别生物的DNA是单链的，有人从三种生物中提取出（1）这表明：的核酸是RNA。
的核酸是双链DNA。
（2）从碱基比例看，双链DNA的特点是。
17、17.由某DNA片段转录的mRNA中，尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，则这个DNA片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占___________18、某生物的一个体细胞中有50个DNA分子，其中某个DNA分子含有3 000个碱基。
由该DNA分子控制合成的蛋白质分子中最多有______个氨基酸。
19、已知某蛋白质分子由两条肽链组成，含有31个肽键。
则①控制该蛋白质合成的DNA片段中至少含有_____个碱基对。
②在翻译阶段至少需要____个tRNA分子。
20、某DNA片段含有510个碱基对，由该DNA控制合成的蛋白质的相对分子量最大为_______________________________。
（氨基酸的平均相对分子量为120）21、经测定，甲、乙、丙3种生物的核酸中的碱基之比如下表，这3种生物的核酸分别为 ( )A.双链DNA、单链DNA、RNAB.单链DNA、双链DNA、RNAC.双链DNA、RNA、单链DNAD.RNA、单链DNA、双链DNA22.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表，则tRNA（UGC）所携带的氨基酸是 ( ）A.赖氨酸B.丙氨酸C.半胱氨酸D.苏氨酸23、下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有（）①染色体②中心体③纺锤体④核糖体A.①②B.①④C.②③D.③④答案1、D 2 A 3 B. 4 C 5 B 6. D 7. A、、8 B、 9 B．10 B 11 D、12 B 13 B 14 B.15 D16 C、17 A、 18 C 19 B 20 C 21、A． 22 D、 23 D． 24Ａ25 D26答案：(1)解旋状态解旋酶和能量(2)核糖核苷酸碱基互补配对进入细胞质(3)催化RNA 的合成(4)模板(信息或反义)27答案：(1)A链(2)DNA 脱氧核苷酸(3)识别并转运特定的氨基酸(4)4 4 (5)转录翻译(6)左右28(1)④DNA TACCGAAGAAAG(2)②核糖体③信使RNA ①转运RNA 蛋白质(3)0 (4)细胞核细胞质第七次作业1真核生物染色体上DNA中遗传信息的传递与表达过程,在细胞质中进行的是( )。