生物：讲义41《基因指导蛋白质的合成》课件4新人教版必修2
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人教版必修2生物4.1基因指导蛋白质的合成(共40张ppt)
2020/5/18
40
⑩C ⑾G
A
35
练习
A 1、“遗传信息”是指：（ ）
A、 DNA的脱氧核苷酸排列顺序
B、信使RNA的核苷酸排列顺序
C、蛋白质的氨基酸排列顺序
D、tRNA 的核苷酸排列顺序
C 2、“密码子”是指：（ ）
A、核酸上特定排列顺序的碱基
B、DNA特定排列顺序的碱基
C、信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基
基酸
C．RNA，DNA和核糖 白质
D．RNA，DNA和蛋
2020/5/18
39
8．关于蛋白质的合成，请回答回答： (1)转录是在__细__胞_核___中进行的，它以_D_N_A_的__一_条_链 为模板合成_m__R_N_A___的过程；翻译是在 __细_胞__质___中进行的，它是以__核_糖__体___为场所， 以___m_R_N_A_为模板，以__tR_N__A___为运载工具，合 成具有一定_氨__基_酸___顺序的蛋白质的过程。 (2)密码子是指 __m_R__N_A_上_决__定_一__个__氨_基__酸_的__三_个__相_邻__的_碱__基________。 (3)已知信使RNA上的一段碱基序列是 AUGCACUGGCGUUG，则转录该信使RNA片 段的DNA的模板链的碱基序列是 __TA__C_G_T_G_A_C_C_G__C_A_A_C__________。 (4)一个信使RNA分子上可以相继结合________， 同多时个核进糖行体多肽链的合成，因此少量的信使RNA分 子就可以迅速合成出________的蛋白大质量。
酶
解旋酶和DNA聚合酶 解旋酶和RNA聚合酶
碱基配对 A—T，T—A，C—G，G—C A—T，T—A，C—G，G—C
人教版教学课件必修2四章1节基因指导蛋白质的合成
•如果1个碱基决定1个氨基酸，则4 种碱基只能决定4种氨基酸； •如果两个碱基决定一个氨基酸，最 多也只能决定 16 种氨基酸； •如果由三个碱基决定一个氨基酸， 这样的碱基组合可以达到 64 种。
码子
密
密码子：遗传学上把信使RNA（mRNA）上决 定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做一个密码子。
密码子
RNA
蛋白质
细胞核
细胞质的核糖体
一、遗传信息的转录 为什么RNA适于作DNA的信使？ DNA与RNA的异同
DNA脱氧核糖核酸 结构 双链 脱氧核苷酸 A G C T 脱氧核糖 RNA核糖核酸 单链 核糖核苷酸 A G CU 核糖 磷酸
基本单位 碱基
五碳糖 无机酸
磷酸
RNA也可以储存遗传信息，也遵循“碱基互 补配对原则”， RNA能通过核孔，从细胞核 转移到细胞质。
第四章 基因的表达
第一节
基因指导蛋白质的合成
生物呈现多样性
生物呈现多样性
性状的直接体现者？ 性状的最终决定者？
蛋白质 基因
复习提问：
基因是什么？ DNA主要分布在哪里？其结构如何？ 蛋白质在哪里合成？
DNA携带的遗传信息是如何从细胞核传到核糖体， 从而控制蛋白质合成的？
转录 翻译
DNA (基因）
G
DNA
A A T C A A T A G U U A G U U A U C
RNA
G
形成的 mRNA 链，DNA上的遗传信息就传递到mRNA上
一、遗传信息的转录
1、转录的概念：在细胞核中，以DNA的一条链为 模板，合成mRNA的过程。
2.场所：主要在细胞核 3.过程：4步:解旋、碱基互补配对、连接、释放 模板： DNA的一条链 4.条件 原料：游离的四种核糖核苷酸 能量： ATP 酶： DNA解旋酶、RNA聚合酶等 5.结果： 形成一条mRNA
4-1基因指导蛋白质的合成(教学课件)——高中生物人教版(2019)必修第二册
_核糖体，可以同时合成__多__条__
肽链。
2.目的意义：少量的mRNA分子可以迅
速合成大量的蛋白质。
3.方向：_从__左__向__右___（根据多肽链的
长度，长的翻译在前）
4.结果：合成的仅是_多__肽__链___
四、中心法则
复制
转录
翻译
信息流动
方向
DNA→DNA
DNA→mRNA mRNA→蛋白质
那么：
游离在细胞质 怎样运送到 合成蛋白质的
中的氨基酸
“生产线”上去的
搬运到 tRNA 称为 搬运工
氨基酸的“搬运工”tRNA
1.tRNA呈__三__叶__草__形__； 2.一端为携带_氨__基__酸__的部位； 3.另一端有3个碱基。 每 个 tRNA 上 的 这 3 个 碱 基 可 以 与 mRNA上的密码子互补配对，称反密码子。
第四章 基因的表达
第1节 基因指导蛋白质的合成（第2课时）
学习目标
1、分析碱基和氨基酸的对应关系 2、理解并识记遗传信息的翻译过程
认真阅读P66-69，独立思考、解决问题，把 知识点、重难点和疑难点作出标记，限时2分钟
1.找出阅读内容中一共有哪几个知识点？ 2.找出阅读内容中一共有哪几个重点？ 3.找出阅读内容中一共有哪几个疑难点？
整理知识，背诵记忆 1、RNA的基本单位、组成部分及种类 2、遗传信息的转录过程
当堂训练，巩固运用 完成课本P69概念检测2
谢谢
3、翻译过程：
U A UC U GG G A C G U U A C
多肽链
UA C CG U GG A C U G
mRNA
AUGGCACCUGACAUAGGCA
核糖体 核糖体 核糖体
肽链。
2.目的意义：少量的mRNA分子可以迅
速合成大量的蛋白质。
3.方向：_从__左__向__右___（根据多肽链的
长度，长的翻译在前）
4.结果：合成的仅是_多__肽__链___
四、中心法则
复制
转录
翻译
信息流动
方向
DNA→DNA
DNA→mRNA mRNA→蛋白质
那么：
游离在细胞质 怎样运送到 合成蛋白质的
中的氨基酸
“生产线”上去的
搬运到 tRNA 称为 搬运工
氨基酸的“搬运工”tRNA
1.tRNA呈__三__叶__草__形__； 2.一端为携带_氨__基__酸__的部位； 3.另一端有3个碱基。 每 个 tRNA 上 的 这 3 个 碱 基 可 以 与 mRNA上的密码子互补配对，称反密码子。
第四章 基因的表达
第1节 基因指导蛋白质的合成（第2课时）
学习目标
1、分析碱基和氨基酸的对应关系 2、理解并识记遗传信息的翻译过程
认真阅读P66-69，独立思考、解决问题，把 知识点、重难点和疑难点作出标记，限时2分钟
1.找出阅读内容中一共有哪几个知识点？ 2.找出阅读内容中一共有哪几个重点？ 3.找出阅读内容中一共有哪几个疑难点？
整理知识，背诵记忆 1、RNA的基本单位、组成部分及种类 2、遗传信息的转录过程
当堂训练，巩固运用 完成课本P69概念检测2
谢谢
3、翻译过程：
U A UC U GG G A C G U U A C
多肽链
UA C CG U GG A C U G
mRNA
AUGGCACCUGACAUAGGCA
核糖体 核糖体 核糖体
人教版2019高中生物必修2课件41基因指导蛋白质的合成
都是 DNA
蛋白质
RNA病毒
逆转录病 毒
遗传 物质 都是 RNA
复制 RNA 翻译 蛋白质
逆转录
转录
RNA
DNA
RNA 翻译 蛋白质
• 1.基因指导蛋白质合成过程分为哪几个阶段？
• 2.转录场所、模板、原料、酶 、产物？
• 3.翻译场所、模板、原料、工具、产物？
• 4.RNA的分类及作用？
• 5.密码子的定义，有多少种？有多少种可决定
B．DNA，RNA和氨基酸
C．RNA，DNA和核糖
D．RNA，DNA和蛋白质
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6、下列对转运RNA的描述，正确的是 A.每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸 B.每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它 C.转运RNA能识别信使RNA上的密码子 D.转运RNA转运氨基酸到细胞核内
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12、设控制某含a条肽链的蛋白质合成的基因含X个碱基
14
密码子: 信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻 的碱基
密码子
密码子
密码子
U U A GAU AUC
mRNA
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密码子总数是 64 种， 但决定氨基酸的密码子是 61 种。
一种密码子决定一种氨基酸， 但一种氨基酸可以由 1种或多种不同的 密码子决定。
密码子：
1.概念： 3种不决定氨基酸（终止密码） 2.种类：64种
①苯丙氨酸UUU； ②天冬氨酸GAC；
③亮氨酸CUG； ④赖氨酸AAA；
⑤精氨酸CGU； ⑥丙氨酸GCA
A.①③⑤
B.⑥②④
C.②④⑥
D.⑤③①
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3、在人体中，由A、T、C三种碱基参
与
构成的核苷酸共
A．2种