时间 位移-运动的描述 ppt完整版
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人教版高中物理必修一《时间 位移》运动的描述PPT课件
练习使用打点计时器
1. 了解打点计时器的构造，然后把它固定好。 2. 安装纸带 3. 启动电源，用手水平拉动纸带，纸带上就打出一行小点。随后关闭电源。 4. 取下纸带，从能够看清的某个点开始（起始点），往后数出若干个点。例如数出 n 个点，
算出纸带从起始点到第 n 个点的运动时间 t 。 5. 用刻度尺测量出从起始点到第 n 个点的位移 x 。
4．关于电磁打点计时器的使用，下列说法正确的是 （ D ） 电磁打点计时器使用的是 10 V 以下的直流电源 在测量物体运动时，先让物体运动，后打开打点计时器的电源 使用的电源电压越高，打点的时间间隔就越大 纸带上打的点越密，说明物体运动越慢
5．一辆汽车在教练场上沿平直道路行驶，以x表示它相对出发点的位移。下图 近似描写了汽车在 0 时刻到 40 s 这段时间的 x-t 图像。通过分析回答以下问题。
测量之前先设计 一个表格，用来 记录时间及位移
1．时刻：时间轴上的一点 2．时间间隔：时间轴上的一段 3．位移：从初位置指向末位置的有向线段
路程：物体运动轨迹的长度 4．矢量：有大小和方向的物理量
标量：只有大小没有方向的物理量 5．直线运动的位移：初、末位置可以用位置坐标 x1 、x2 表示
位移大小为：Δx＝ x2－x1
x /m 6
5
此图像表示了质点的运动轨迹
4
该质点前四秒内的位移是 2 m
3
2பைடு நூலகம்
1
O 2 4 6 8 t/s
电磁打点计时器
电火花打点计时器
学校实验中常用打点计时器来记录时间和位移，两种打点计时器原理相同， 均是能够按照相同的时间间隔在纸带上连续打点，电源频率是 50 Hz 时，每 隔 0.02 s 打一次点。电磁打点计时器使用的是交变电源，工作电压为 4 ~ 6 V。
新人教版高一物理必修一第一章运动的描述第二节时间和位移课件 (共29张PPT)
A.4R，2πR
B.4R， 2πR
C.-4R，2πR
D.-4R，-2πR
CB
A
x
练习:
5. 如图2－1所示，在2008年北京奥运会上， 甲、乙两运动员分别参加了在主体育场举行 的400 m和100 m田径决赛，且两人都是在最 内侧跑道完成了比赛．则两人在各自的比赛 过程中通过的位移大小x甲、x乙和通过的路 程大小l甲、l乙之间的关系是 () A．x甲>x乙，l甲<l乙 B．x甲<x乙，l甲>l乙 C．x甲>x乙，l甲>l乙 D．x甲<x乙，l甲<l乙
我在哪里？
我要去哪里？
选哪条路线最佳？
看中国地图,从天津到广州,有那些不同的交通 方式,这些交通方式有什么相同和不同之处?
轨迹不相同, 位置变化相同
结有论关:,而路位程置与的物变体化运乘火车仅动与轨坐 飞 机物迹体
乘 轮 船
起点与终点的位置有关
广州
二、位移和路程
1.路程:是物体运动轨迹的长度.
2.位移:表示物体(质点)的位置变化的物理量,
v
位移
D、7m、3m
2m
练习:
4.一实心的长方体，三边长分别是a、 b、c（a＞b＞c），如图所示．有一 小虫想从顶点A沿表面运动到长方体的 对角B，求：（1)小虫的位移大 小．（2)小虫的最短路程．
a2 b2 c2
a2 bc2
练习:
5：一支长150m的队伍匀速前进，通讯 兵从队尾前进了300m赶到队首，传达 命令后立即返回，当通讯兵回到队尾时， 队伍已经前进了200m，则在全过程中， 通讯兵的位移大小和路程分别是多少？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
时间 位移ppt课件
9 45min
10
t/h
上课和下课表示的是（时刻），
10min
45min和10min表示（ 时间 ）。
经典例题
例1.关于时间间隔和时刻，下列说法不正确的是( B )
A．物体在5 s时指的是物体在5 s末时，指的是时刻 B．物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间间隔 C．物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间间隔 D．第4 s末就是第5 s初，指的是时刻
即时理解
1.路程
（1）定义：路程是质点运动 轨迹的长度。
例如：北京去重庆，可以选择 不同的交通方式。①乘火车② 乘飞机③乘火车到武汉乘轮船 沿长江而上。不同方式路程不 同。
北京 石家庄
郑州
重庆
武汉
思考：就位置的变动来说相同吗？
无论使用什么交通工具、走过了怎样不同的路径，他总是从 北京到达了西南方向、直线距离约1300km的重庆，即位置的变 化是相同的。
知识归纳
（二）、位置、路程和位移 1．位置：质点在空间所对应的点．反映质点“在哪里”． 2．路程：路程是质点从起始位置到终止位置所通过的实际运动轨迹的 长度，是标量，只有大小，没有方向．路程的大小与质点运动的路径 有关．如果某一时间内某一物体通过的路程为零，就表示这段时间内 物体静止． 3．位移：位移是描述质点位置变化的物理量，它是从初位置到末位置 的有向线段，是矢量，既有大小，又有方向．位移的大小仅由初、末 位置之间的距离决定，物体的运动方向与位移方向并不一定相同．如 果某一时间内某一物体的位移为零，在这段时间内物体并不一定是静 止的．
课堂小结
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上，用点来 表示。 2．时间间隔：是指两时刻的间隔，用线段来表示，简称 时间。 3．路程是物体运动轨迹的长度。 4．位移由初位置指向末位置的有向线段称为位移。 5. 矢量在物理学中，既有大小又有方向的物理量叫矢量。 6. 标量：在物理学中，只有大小而没有方向的物理量叫 标量。
人教版高一物理必修1时间和位移(24张)-PPT优秀课件
5．一辆汽车向西行驶8km后又向南行驶 了6km，则这辆汽车通过的路程是
14 km，通过的位移是 10 km．
6．一质点绕半径为R的圆周运动了一周， 位移大小是 0 ，路程是 2πR ；若质点 只运动了一又四分之三周，此运动过程中 的最大位移是 2R ，最大路程是 3.5πR．
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
四 如图，一物体从A运动到B，如果A、B两位
` 置坐标分别为XA和XB，那么物体的位移等
直 于物体的末位置减去初位置。
线
运
△X＝ XB－ XA
动
的
位
置
和 结论：物体做直线运动，位移＝末位置－初
位
位置。位移计算得“＋”号，说明位
移
移方向与正方向相同；位移计算得
“－”号，说明位移方向与正方向相
反。
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
移 方向：初位置 → 末位置
大小：初、末位置间线段长度
（2）符号：X ，单位：m
注意：位移具有方向性
1、如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B， 下列关于他们的位移的说法中正确的是（ ）
A、沿2最小
B
1
B、沿3最大
2
C、一样大 D、虽一样大，但方向不同
3
A
2、如图所示，某物体沿两个半径位R的半圆弧由A
第一章 运动的描述
2、时间和位移
甲：明天什么时间打球？ 乙：明天下午4：00 甲：大概打多长时间？ 乙：大概40分钟。
请问对话中的两个“时间”含义相同吗？
一 1.时间的单位：年（y）月（m）日（d）小时（h）分钟min）秒（s）
14 km，通过的位移是 10 km．
6．一质点绕半径为R的圆周运动了一周， 位移大小是 0 ，路程是 2πR ；若质点 只运动了一又四分之三周，此运动过程中 的最大位移是 2R ，最大路程是 3.5πR．
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四 如图，一物体从A运动到B，如果A、B两位
` 置坐标分别为XA和XB，那么物体的位移等
直 于物体的末位置减去初位置。
线
运
△X＝ XB－ XA
动
的
位
置
和 结论：物体做直线运动，位移＝末位置－初
位
位置。位移计算得“＋”号，说明位
移
移方向与正方向相同；位移计算得
“－”号，说明位移方向与正方向相
反。
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移 方向：初位置 → 末位置
大小：初、末位置间线段长度
（2）符号：X ，单位：m
注意：位移具有方向性
1、如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B， 下列关于他们的位移的说法中正确的是（ ）
A、沿2最小
B
1
B、沿3最大
2
C、一样大 D、虽一样大，但方向不同
3
A
2、如图所示，某物体沿两个半径位R的半圆弧由A
第一章 运动的描述
2、时间和位移
甲：明天什么时间打球？ 乙：明天下午4：00 甲：大概打多长时间？ 乙：大概40分钟。
请问对话中的两个“时间”含义相同吗？
一 1.时间的单位：年（y）月（m）日（d）小时（h）分钟min）秒（s）
必修1时间 位移PPT课件
第二节 时间 位移
二.路程与位移
1.路程—物体运动轨迹的长度； 2.位移—从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段 ；
请讨论下列情形中涉及的是什么概念？
3.路程与位移的比较 ①路程只有大小，没有方向，是标量； ②位移有大小，有方向，是矢量； ③质点在做方向不变的直线运动时，位移大小才等于路程，其
他情况下位移要小于路程。 ④路程与位移在国际单位制中有相同的单位：米（m）
第一章 运动的描述
本章内容要点
时间与时刻
描述运动的物理量
路程与位移
速度
机械运动
简单的运动形式
加速度 匀速直线运动 匀变速直线运动
描述运动的方法
图象法
公式法
第二节 时间 位移 一.时间与时刻
请讨论下列情形中涉及的是什么概念？
物理中经常出现的说法： ①第2秒初、第3秒末、开始运动时…… ②第2秒内、前3秒中、开始运动至静止时时…… 在国际单位制（SI制）中，时间和时刻的单位：秒（s）汇报人：源自XX 汇报日期：20XX年10月10日
第二节 时间 位移 三.打点计时器——记录物体运动的时间和位移
【讨论与交流】 ①纸带上的点与小车的位移和时间是如何对应的？ ②怎样将纸带上的点变成相关的数据？ ③怎样进行数据分析？
演讲完毕，谢谢观看！
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时间 位移 ppt课件
以天安门为原点沿着长安街建立一维坐标轴，以此为 参考，描述汽车在什么时刻运动到坐标轴上的什么位置
一、时间——时刻和时间间隔
1.时间：是一个较为抽象的概念，是物质运动、变化的持 续性、顺序性的表现。时间概念包含时刻和时间间隔两个 概念。
2.时间的性质：单向性、不可逆性。
我们常说 “第一节8:00上课”，“一节课45分钟”
时刻
时刻
共2s，时间间隔
第2s初
第1s末 共1s，时间间隔
第2s末
第3s初 或2s时 共1s，时间间隔
前2s
0s到第2s末之间的间隔 共6s，时间间隔
第6s
第5s末到第6s末之间 的间隔
第6s内
第5s末到第6s末之间 的间隔
6s内
0s到第6s末之间的间隔
0 1 2 3 4 5 6 7 t/s
1.位置的描述——坐标系：
假如一个人从北京到重庆，另一个人从重庆到 北京，这俩人的运动 相同点是什么？不同点是 什么？ 位置变化相同，方向不同。
定义：由初位置指向末位置的有向线段 (与路径无关）
2.位置的变化的描述——位移：
路程：初中所学，是物体运动轨迹的长度（实际走的线路）。
位移：是用来表示物体(质点)的位置变化的物理量，用由质点 的初位置指向末位置的有向线段表示，表示位移的大小和方向。
这句话中的两个时间意思相同吗？
发现：一个是时间点，描述的是一个瞬间； ——时刻 一个是时间段，描述的是一段过程。 —— 时间间隔
时刻与时间间隔
1．时刻：指某一瞬间, 在表示时间的数轴上, 用点来表示。 2．时间间隔：指两时刻的间隔, 在数轴上用线段来表示。
思考：在时间轴上表示时刻和时间间隔？
8：00 8：45
一、时间——时刻和时间间隔
1.时间：是一个较为抽象的概念，是物质运动、变化的持 续性、顺序性的表现。时间概念包含时刻和时间间隔两个 概念。
2.时间的性质：单向性、不可逆性。
我们常说 “第一节8:00上课”，“一节课45分钟”
时刻
时刻
共2s，时间间隔
第2s初
第1s末 共1s，时间间隔
第2s末
第3s初 或2s时 共1s，时间间隔
前2s
0s到第2s末之间的间隔 共6s，时间间隔
第6s
第5s末到第6s末之间 的间隔
第6s内
第5s末到第6s末之间 的间隔
6s内
0s到第6s末之间的间隔
0 1 2 3 4 5 6 7 t/s
1.位置的描述——坐标系：
假如一个人从北京到重庆，另一个人从重庆到 北京，这俩人的运动 相同点是什么？不同点是 什么？ 位置变化相同，方向不同。
定义：由初位置指向末位置的有向线段 (与路径无关）
2.位置的变化的描述——位移：
路程：初中所学，是物体运动轨迹的长度（实际走的线路）。
位移：是用来表示物体(质点)的位置变化的物理量，用由质点 的初位置指向末位置的有向线段表示，表示位移的大小和方向。
这句话中的两个时间意思相同吗？
发现：一个是时间点，描述的是一个瞬间； ——时刻 一个是时间段，描述的是一段过程。 —— 时间间隔
时刻与时间间隔
1．时刻：指某一瞬间, 在表示时间的数轴上, 用点来表示。 2．时间间隔：指两时刻的间隔, 在数轴上用线段来表示。
思考：在时间轴上表示时刻和时间间隔？
8：00 8：45
《时间 位移》运动的描述PPT课件
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
c
新高考教学设计
第2节 时间 位移
第一章 运动的描述
情景引入
问题？
要讨论物体位置随时间的变化，就要涉及位置、时 间等概念。如果要准确地描述一辆行驶在北京长安 街上的汽车所处的位置，你认为应该采用什么方法？ 你对时间是怎样认识的？
典例讲解
新课教学
【例2】 如图是表示时间的坐标轴．请思考讨论：
(1)图中A点和B点的意义是什么？ (2)AB之间的线段表示什么？ (3)“前两秒”在图中怎么表示？ (4)“第六秒”在图中怎么表示？ (5)“第二秒末”和“第三秒初”在图中怎么表示？它们是同一个时刻吗？
第2节 时间 位移
第一章 运动的描述
第2节 时间 位移
第一章 运动的描述
新课教学
第2节 时间 位移
一、时刻与时间间隔
上午8时上课、8时45分下课，这里的“8时”、“8时45分”是指这节课开始和结束的时刻，而这 两个时刻之间的45min,则是这两个时刻之间的时间间隔。
在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。我们平时说的“时间”，有时指 的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据上下文认清他它含义。
答案：他的运动轨迹不同，走过的路程不同；他的位置变动相同，位移相同．
第2节 时间 位移
第一章 运动的描述
新课教学
第2节 时间 位移
2.3 矢量和标量 在物理学中，像位移这样的物理量叫作矢量，它既有大小又有方向；像温度、路程这样的物 理量叫作标量，它们只有大小，没有方向。
第2节 时间 位移
【答案】BC 【解析】时刻不是较短的一段时间，而是一瞬间，是一个时间点，A错误．“第2 s内”指从1 s末到2 s末 的一段时间，“前2 s内”指从开始到2 s末的一段时间，两者是不同的，B正确．“12点整”是一个时间点， 是时刻，C正确．“1 min”能分成无数个时刻，D错误．
时间-位移ppt课件
时刻 。
3.位移的计算方法：末位置纵坐标减初位置纵坐标。
4、与t轴平行的直线表示物体静止。
5、倾斜的直线表示匀速直线运动。
6.倾斜向上代表沿规定正方向运动，倾斜向下代表沿规定反方向
运动
7.交点代表相遇。
初位置
静止
沿正方形 匀速直线
相遇
沿反方向 匀速直线
x/m 0 10 20 30 40 50 6
试一试
高中物理 必修1
上海
第一章 运动的描述
1.2 时间和位移
桂林
一、时刻和时间间隔
小陈早上 6点30分 从家里出发，经过 20分钟 上了上午 8点开始的英语课。
苏炳添在百米赛跑中跑出9秒91个人最佳成绩。
到达学校，赶
状态量 指某一瞬间，与物体的位置相对
应．在时间轴上用点表示
过程量 指一段过程持续的时间，
AB)．
3．根据 打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到
的物理量是( AB ) A．时间间隔 B．位移 C．速率
D．平均速度
练习2
对打点计时器打出的纸带上的点迹说法正确的是( A.点迹记录了物体运动的时间
ABD )
B.点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况
C.点迹在纸带上的分布情况，反映了物体的体积和大小
②对“某人走了1km的路”，甲认为这1km指的是位移，乙则认为 这1km指的是路程。
根据你自己的理解，对甲、乙的说法作评述。
A
R=2m
D
B
C
注意：当x=0时 s不一定为0，但s=0则x一定为0.
三、矢量与标量
矢量
1、矢量：既有大小，又有方向 位移、力、速度等 2、标量：只有大小，没有方向 路程、质量、温度、时间等
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第2节 时间 位移
【答案】BC 【解析】时刻不是较短的一段时间，而是一瞬间，是一个时间点，A错误．“第2 s内”指从1 s末到2 s末 的一段时间，“前2 s内”指从开始到2 s末的一段时间，两者是不同的，B正确．“12点整”是一个时间点， 是时刻，C正确．“1 min”能分成无数个时刻，D错误．
第一章 运动的描述
第一章 运动的描述
新课教学
第2节 时间 位移
1.2 时刻和时间间隔的区别与联系 时刻
区 别
(1)时刻指一瞬间，对应于物体所处的位置 (2)在时间轴上用一个点表示 (3)只有先后、早迟的区分，没有长短之分
时间间隔
(1)时间间隔指两时刻之间的间隔，对应于物体运动 的过程
(2)在时间轴上用线段表示 (3)有长短之分
第一章 运动的描述
新课教学
第2节 时间 位移
二、位置与位移
为了定量的描述物体的位置，需要在参考系上建立适当建立适当的坐标系。 物体做直线运动时，通常选取这条直线为x轴，在x轴上任一点作为原点，规定好坐标轴的正 方向和单位长度，物体的位置就可以用它的位置坐标来描述。 思考：如图,某一物体从A点运动到B点,物体位置变化了多少?
答案：物体在A点的位置坐标xA=3 m,在B点的位置坐标xB=-2 m,物体位置的变化xB-xA=-5 m。
第一章 运动的描述
新课教学
2.1 路程 表示物体运动轨迹的长度． 2.2 位移
(1)物理意义：表示物体(质点)位置变化的物理量，并用l表示
(2)定义：初位置指向末位置的一条有向线段． (3)大小：初、末位置间有向线段的长度． (4)方向：由初位置指向末位置． 思考：一个人从北京去重庆，可以乘火车，也可以乘飞机，还可以先 乘火车到武汉，然后再乘轮船沿长江到重庆，如图所示，则他的运动 轨迹、位置变动、走过的路程和他的位移是否相同？
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
c
新高考教学设计
第2节 时间 位移
第一章 运动的描述
情景引入
问题？
要讨论物体位置随时间的变化，就要涉及位置、时 间等概念。如果要准确地描述一辆行驶在北京长安 街上的汽车所处的位置，你认为应该采用什么方法？ 你对时间是怎样认识的？
时刻是指某一瞬间，时间间隔表示某一过程．在国际单位制中，表示时间和时刻的单位是 秒，它的符号是s.
1.1 时刻和时间间隔的表示方法 在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示．如下图所示，0～3 s表示3 s的 时间，即前3 s；4～5 s表示第5 s内，是1 s的时间间隔.1所对应的刻度线记为第1 s末，也为第2 s初， 是时刻．
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
联 (1)用t1和t2分别表示先后两个时刻，Δt表示两个时刻之间的时间间隔，则Δt＝t2－t1
第一章 运动的描述
典例讲解
新课教学
【例1】 (多选)关于时间间隔和时刻，下列说法正确的是( ) A．时间间隔是较长的一段时间，时刻是较短的一段时间 B．“第2 s内”和“前2 s内”指的是不相等的两段时间间隔 C．“北京时间12点整”指的是时刻 D．“1 min”只能分成60个时刻
典例讲解
新课教学
【例2】 如图是表示时间的坐标轴．请思考讨论：
(1)图中A点和B点的意义是什么？ (2)AB之间的线段表示什么？ (3)“前两秒”在图中怎么表示？ (4)“第六秒”在图中怎么表示？ (5)“第二秒末”和“第三秒初”在图中怎么表示？它们是同一个时刻吗？
第2节 时间 位移
第一章 运动的描述
答案：他的运动轨迹不同，走过的路程不同；他的位置变动相同，位移相同．
第2节 时间 位移
第一章 运动的描述
新课教学
第2节 时间 位移
2.3 矢量和标量 在物理学中，像位移这样的物理量叫作矢量，它既有大小又有方向；像温度、路程这样的物 理量叫作标量，它们只有大小，没有方向。
第2节 时间 位移
第一章 运动的描述新课来自学第2节 时间 位移一、时刻与时间间隔
上午8时上课、8时45分下课，这里的“8时”、“8时45分”是指这节课开始和结束的时刻，而这 两个时刻之间的45min,则是这两个时刻之间的时间间隔。
在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。我们平时说的“时间”，有时指 的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据上下文认清他它含义。
第一章 运动的描述
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
新课教学
第2节 时间 位移
【答案】(1)A点和B点是两个时刻； (2)AB之间的线段表示的是时间，且时间为1 s； (3)0～2 s末间的线段表示为前两秒； (4)5～6 s之间的线段表示第六秒； (5)在图中数字2所在的点表示“第二秒末” 【解析】时刻是某个瞬间，时间是某段过程，对应时刻是物体所处的状态，对应时间是物体经历的一段 过程．时间与时刻可以在“时间轴”上表示出来，其中“时间”是一段线段，有一定的长度，“时刻”是 一个点．
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
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PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/