当代中国社会的声望分层_职业声望与社会经济地位指数测量
中国经济丁字型社会结构与结构紧张
提要：本文采用国际社会经济地位指数的方法分析“五普”数据，发现中国社会是倒丁字型的社会结构。
造成该结构的主要原因是城乡的分隔。
丁字型结构造成了持续的“社会结构紧张”，社会群体之间需求差异太大，社会交换难以进行。
几乎所有的社会问题，都可以从丁字型结构和结构紧张上得到解释。
中国社会要想最终从“紧张”走入“宽松”，需要等待丁字型社会结构的根本转变。
最后，本文提出了社会结构转变的基本战略。
关键词：丁字型/社会结构/结构紧张/社会稳定对于社会结构的分析和表述，社会学家常常采用类比的方法。
比如，人们常说的"金字塔型"社会结构，就是试图描述那种顶层呈尖端状，上层阶级、富有阶级人数很少，中间阶级①[本文使用了中产阶级、中间阶级、中间阶层的概念，其涵义均为middle class，是可以互相替换的。
]呈过渡状，而下层阶级很大的社会结构。
再比如，人们常说"橄榄型"或"纺锤型"社会结构，是指中产阶级为主体，而上层阶级和下层阶级比例都较小的社会结构。
笔者最近分析我国第五次人口普查的数据，发现，中国的总体社会结构，既不呈"橄榄型"也不呈"金字塔型"，而呈现为一个倒过来的"丁字型"的社会结构（inverted Tshapedsocial structure）。
笔者使用的具体方法是，采用社会经济地位指标（socio-economic index）测量全国就业人口，发现了一个巨大的处在很低社会经济地位上的群体，该群体内部的分值是一致的，在形状上类似于倒过来的汉字"丁"字型的一横，而丁字型的一竖代表一个很长的直柱型群体，该直柱型群体是由一系列处在不同社会经济地位上的阶层构成。
本文就试图解释这样一种很奇怪的社会结构。
一、国际社会经济地位指数（ISEI）与"丁字型"社会结构社会学对于社会地位的剖析有很多种方法，主要分为定性和定量两大类。
国际标准职业声望量表
国际标准职业声望量表一、职业种类1. 公务员；2. 医生；3. 教师；4. 警察；5. 律师；6. 工程师；7. 销售；8. 服务行业；9. 餐饮行业；10. 建筑行业。
二、职业要求1. 学历要求：一般来说，职业要求的学历越高，其职业声望越高。
2. 技能要求：技能水平越高，职业声望越高。
3. 经验要求：工作经验越丰富，职业声望越高。
4. 人际关系要求：人际交往能力越强，职业声望越高。
5. 品德要求：职业道德高尚，职业声望越高。
三、职业前景1. 稳定性：职业前景的稳定性越高，职业声望越高。
2. 发展空间：职业发展空间越大，职业声望越高。
3. 终身学习需求：终身学习需求越高，职业声望越高。
四、社会地位1. 社会影响力：社会影响力越大，职业声望越高。
2. 社会公益活动参与度：参与社会公益活动越积极，职业声望越高。
3. 社会形象：社会形象越好，职业声望越高。
五、经济地位1. 薪资水平：薪资水平越高，职业声望越高。
2. 福利待遇：福利待遇越好，职业声望越高。
3. 经济稳定性：经济稳定性越高，职业声望越高。
六、职业声望1. 行业认可度：行业认可度越高，职业声望越高。
2. 社会认可度：社会认可度越高，职业声望越高。
3. 自我认可度：自我认可度越高，职业声望越高。
七、社会评价1. 社会责任感：社会责任感越强，社会评价越高。
2. 工作表现：工作表现越好，社会评价越高。
3. 人际关系处理能力：人际关系处理能力越强，社会评价越高。
八、职业荣誉1. 个人荣誉：个人获得荣誉越多，职业荣誉越高。
2. 集体荣誉：集体获得荣誉越多，职业荣誉越高。
3. 社会荣誉：社会获得荣誉越多，职业荣誉越高。
九、职业信心1. 工作能力信心：对工作能力越有信心，职业信心越高。
2. 发展前景信心：对发展前景越有信心，职业信心越高。
3. 自我价值实现信心：对自我价值实现越有信心，职业信心越高。
十、职业满足感1. 工作内容满足感：对工作内容越满意，职业满足感越高。
西方社会史之社会分层理论简析.doc
社会分层理念及其现实意义——马克斯·韦伯的理解社会学中相关理论的简析xxxx学院 xxxx专业 xxx xxxx 指导老师：xx【摘要】经济、文化和声望等七种重要资源的不平等分配，成为了社会分层理论建立的基础。
社会分层理论的建立经历了古典社会分层理论和现当代社会分层理论这三个阶段。
理论的发展伴随着社会的进步和发展，呈现出了很多新的特点和趋势。
在韦伯的理解社会学中，很强调社会分层及其相关的概念。
其中，“身份群体和阶级”以及“科层制和权利冲突”成为了现当代社会分层理论的重要基础。
其理论的要义，也成为了社会学研究或者社工实践方面的理论指导。
【关键词】社会分层、理解社会学、资源、职业位置、现实意义目录1 前言 (2)2 社会分层理论简史 (2)2.1古典社会分层理论 (2)2.2韦伯的社会分层理论简析 (2)2.3 简要小结 (3)3现当代社会分层理论 (3)3.1 戈德索普的新韦伯主义理论简析 (3)3.2现今社会分层理论简析 (5)4 发展中的社会分层理论 (5)4.1理论的当代意义简析 (5)4.2指导实践基础的简析 (5)4.3社会工作视角下的现实意义 (6)5结束语 (6)6参考文献 (7)1 前言自经济改革以来，我国在经济、政治和文化等方面发生了巨大的变化。
而伴随着生活水平和质量的提高，社会问题也日趋严重。
例如被广泛关注的“仇富心态”、医疗和腐败等问题。
其中，社会的分层和阶级分化是内在的原因之一。
渐渐地，这些迫切需要解决的问题被社会学家们重视起来，在深入地研究和思考判断后，都能提出建设性的解决方案。
历史上，出现过例如马克思、韦伯和吉登斯等专门讨论社会分层的社会学家，他们的研究为我们积累了许多宝贵经验和理论基础。
在现当代的中国具有实践性的作用：可以为我们提供一些借鉴，也可以为我们更加理性地看待分层问题提供启迪。
2 社会分层理论简史2.1古典社会分层理论按照历史的先后顺序，可以将社会分层理论分为古典社会分层理论、现代社会分层理论和当代社会分层理论。
当前中国社会各阶层的社会经济政治地位状况分析
各阶层的社会地位状况：社 会地位与经济地位一致化倾向
所谓社会地位或社会声望，通俗来 说，就是受人尊敬的程度，是社会上多 数人对某一个人或某一群体的价值评 价，它也是社会阶层分化的一个基本方 面。对于社会地位有多种测量方法，我 们采用三个指标来反映各阶层的社会地 位状况：受教育年限、职业声望和自我 地位评价。
的干部；各省、市、地区中具有实际行 （林、牧、渔）业劳动为惟一或主要的职 会主义国家经济分配的平均化现象时就
政管理职权的科级及以上行政级别的 业，并以农（林、牧、渔）业收入为惟 指出，只要这些国家追求工业化目标，
干部）。此阶层在社会阶层结构中所占 一或主要的收入来源，他们在社会阶层 就必然会出现体力与非体力劳动者、技
４５００ １１１９ ６６０
７６６６ １１１７ ３０４
７５７２ １８００ ６３１
５７９９ ９５６ ４７３
３０４５ ８６８ ４０１
６０１４ ７７４ ４１７
２０７４ ５５２ ２３５
１７４９ ５８４ ２４５
—
— １８１
会地位的评价仍然无法与他
１２４４ ３７９ ２１８ ８８．６ ４２．９ １８．７ 们的优势经济地位相匹配。
目前的经济分层现象与改革初期的
３． 私营企业主阶层。指拥有一定 阶层结构中所占比例约为 ３％。
２０ 世纪 ８０ 年代有很大的不同。改革的
5 6 2002.3 新视野
问题探讨
最初 １０ 年中，普通农民和产业工人经 中，产业工人阶层的经济地位下降明 层和私营企业主阶层）的文化资源拥有
济收入上升很快，个体户、私营企业主 显。与农业劳动者阶层不同，产业工人 量也在不断上升。这一点在私营企业主
趋势发展的，是趋向于按市场规则进行 况。尽管这是工业化推进的必然结果， 渐提高他们的社会地位。目前，在人们
当代中国社会的声望分层——职业声望与社会经济地位指数测量
当代中国社会的声望分层——职业声望与社会经济地位指数测量当代中国社会的声望分层——职业声望与社会经济地位指数测量引言随着中国社会的快速发展和改革开放的进行，社会关注的焦点从传统的阶级分层转向了声望分层。
声望分层作为一种表征个人或职业社会地位的指标，对于了解当代中国社会结构起到了重要作用。
本文将探讨当代中国社会的声望分层，着重测量职业声望与社会经济地位指数。
一、声望分层的背景与重要性1. 声望分层与阶级分层的关系声望分层的出现与传统的阶级分层有所区别。
阶级分层依据的是一个人的社会经济地位以及其在生产关系中所处的位置，而声望分层则关注一个人在社会评价和尊重方面的地位。
它更多地涉及到个人的社会声誉、吸引力和价值。
2. 个人权力与声望分层的关联个人的权力与其声望分层密切相关。
权力与声望相互作用，当一个人获得更多的权力时，他的声望也往往随之提高。
而一个人的声望，亦能够影响他的权力。
因此，声望分层能够反映一个人在社会中的地位与影响力，对于个人来说尤为重要。
二、职业声望的测量与分析1. 职业声望指数的构建通过对受访者对不同职业的评价，可以构建职业声望指数。
职业声望指数是根据受访者对不同职业的普遍印象、社会认同度和评价偏好等因素进行测量。
根据问卷调查和统计分析，可以对各个职业的声望进行排名和分层。
2. 职业声望的影响因素职业声望的影响因素有很多，包括在社会发展中的重要职能，获得的教育程度和专业技能，职业的稀缺度和社会评价等。
同时，政府部门、媒体和社会舆论的引导也会影响职业的声望。
3. 职业声望的分层与社会地位职业声望的高低与职业的社会地位密切相关。
职业声望高的职业在社会经济地位上往往更为优越。
职业声望高的职业包括医生、教师、科学家等，他们在社会中往往享有较高的声望和社会地位。
而一些低声望的职业，如清洁工、服务员等，则在社会经济地位上较为较低。
三、社会经济地位指数的测量与分析1. 社会经济地位指数的概念社会经济地位指数是根据个人的收入、教育程度和职业属性等多个因素进行综合测量的指标。
对国内现有中产阶层划分标准的反思
对国内现有中产阶层划分标准的反思作者：陈序来源：《经济与社会发展研究》2013年第11期摘要：在等级社会分层观的指导下，当前国内现有的中产阶层划分标准主要有两种方法：把职业分层作当成社会分层，采用职业声望、社会经济地位指数测量等方法和建立职业、收入和教育的综合指标进行划分。
但是由于在现有的研究中容易忽视我国与西方发达国家的差距，职业发挥的不同作用，东中西部地区发展的差异和不同年龄段受教育平均水平不同，可能造成中产阶层规模的误差。
关键词：职业；东中西部；平均受教育水平；中产阶层规模一、职业分层结构不能完全反映社会分层结构在西方社会学界，职业通常被看成是划分社会分层的核心指标，把职业分层同于社会分层研究背后的基本假设为：工作对个人的社会地位具有首要的决定意义，与收入、消费、受教育程度、生活方式等要素密切相关，常用的方法包括职业声望测量、社会经济地位指标法和研究者根据需要制定分析框架，按照职业等级对社会成员进行分类。
随着我国现代化、工业化程度的不断加深，我国的职业结构也越来越靠近西方国家，研究中使用的职业声望量表和社会经济地位指数也更靠近国际标准，但是用职业分层代替社会分层，存在主客观缺陷：1.忽视客观的制度性和市场性差异布劳和邓肯承认在经济社会分工和专业化程度都比较发达的现代社会中，经济和政治权力的划分都以职业分层为基础，市场是资源配置的主要手段，因此职业分层是社会分层的核心因素。
但是和西方成熟资本主义工业社会相比处在社会转型期的中国，具有很强的特殊性和本土化特征：（1）虽然市场经济推进已久，但是由于公有制和单位体制的长期存在，社会资源主要是由国家进行分配，制度性因素、社会关系对社会分层关系的产生作用远远大于职业本身，传统观念仍然影响着对职业的评价，对职业声望的调查很容易变成对单位组织的声望调查。
也就是说，国家公立医院的医生和私立医院的医生，虽然一样为医生，但是事实职业声望却不同，不同客观体现社会成员在经济、文化特征。
社会分层方法
社会分层方法一、社会分层的一般方法1.主观法（自我评估法）：指的是社会调查员将社会体系分为若干层次，让人们依据某项标准，自己对自己进行归类，指出自己在社会体系中处于哪个层次。
目的是了解人们的分层意识，人们的分层意识在很大程度上影响人们的性动机行为方式2.声誉法：指的是调查员选取或选出一些熟悉该社区的人作为评判员，按时限规定的高低层次，为本社区的成员进行分层归类，调查人员可以对各个层次的成员进行分层比较，从中可以找到人们进行声誉分层的标准◎要求：评判员必须对社区所有成员都熟悉；必须把与评判员类似阶层的人员排除在外3.客观法：运用直接测量的客观指标，对人们进行层次划分，由于其不受主观影响，所以其运用最为广泛，常用指标包括：收入、消费、文化程度二、社会分层实证研究的具体方法1.五等分法（佩什）：按人均收入高低，将人口分为五等分，然后测量各五分之一的人口收入占总收入中的比例，由此反应贫富差距2.基尼系数法（基尼）：意大利经济学家，在洛伦兹曲线的基础上，建立的分配不平等的指标，与测量不平等成都的其它方法相比，基尼系数能够较为全面、准确地反映财富收入的分配差异程度，因而在社会分层研究中被广泛使用取值范围在（0,1】之间，联合国规定，基尼系数若低于0.2，即收入绝对平均，【0.2,0.3）表示比较平均，【0.3,0.4）表示相对合理，【0.4,0.5）表示收入差距较大，0.5即以上表示收入差距悬殊3.不平等指数法：①收入最高的五分之一人口所占总人口比例，与收入最低的五分之一人口所占总人口比例之和，数字越大，越不平等；②收入最高的五分之一人口的收入所占总人口收入的比例，与收入最低的五分之一人口收入所占总人口收入的比例之和，数字越大，越不平等；③最高收入的五分之一人口的收入与最低后入的五分之一人口的收入之比，数字越大，越不平等，最低收入指低于平均收入的二分之一或者三分之一，最高收入指高于平均收入的二倍或三倍。
4.社会经济地位量表（SES）：这是一种较为通用的地位测量方法。
当前我国各职业社会声望调查报告
当前我国各职业社会声望调查报告近年来，随着中国社会的快速发展，人们对于不同职业的社会声望也发生了很大的变化。
本文将对当前我国各职业的社会声望进行调查，并进行分析。
在进行社会声望调查之前，我们首先需要定义什么是社会声望。
社会声望是指一个职业在社会中所受到的认可和尊重程度。
社会声望可以体现为普通民众对该职业的评价和期望，以及该职业的社会地位和影响力。
在我们的调查中，我们采用了问卷调查的方式，随机抽取了来自不同地区和不同年龄层次的样本。
在调查过程中，我们询问了参与者对于不同职业的社会声望的评价，并进行了统计和分析。
根据我们的调查结果，以下是我国目前几个职业的社会声望排名：医生：医生一直以来都是我国社会中备受尊重和敬仰的职业之一、医生在我们的调查中名列前茅，被认为是最受社会认可的职业之一、这主要归功于医生在保障人民健康方面所作出的巨大贡献和专业知识的高度需求。
教师：教师是培养未来的栋梁之才的重要角色。
在我们的调查中，教师是社会声望排名第二的职业。
人们对于教师的社会地位和教育事业的重要性有很高的认识，因此对教师的社会声望也相对较高。
科研人员：科研人员在我们的调查中排名第三，这反映了我国对于科技创新的重视。
科研人员通过他们在科学研究领域的努力，为社会和国家带来了巨大的贡献，因此受到人们的高度认可。
警察：警察是维护社会治安和公共安全的重要力量，也受到了人们的普遍认可。
在我们的调查中，警察名列第五，与军人的社会声望相差不大。
此外，在我们的调查中，还发现了一些职业的社会声望相对较低的情况。
例如，销售人员和服务员的社会声望较低，这可能与他们的工作性质和待遇有关。
此外，政府官员和企业高管的社会声望也相对较低，这可能与一些负面舆论和腐败问题有关。
总体而言，当前我国各职业的社会声望呈现出多样化的特点。
医生、教师、科研人员、军人和警察等职业在社会中受到了较高的认可和尊重。
随着社会的不断发展和变化，职业的社会声望也会随之有所变动。
男教师逃离中小学引关注：挣得少社会认同感低
男教师逃离中小学引关注：挣得少社会认同感低1989年出生的赵龙因为喜欢孩子，选择了幼师专业，成为一家幼儿园的老师。
他热爱幼师这个职业，喜欢跟孩子在一起，园长和孩子们都亲切称呼他“男妈妈”。
凡是来过方书贤办公室的人，都会不自觉地问他：“你真是教研室唯一的‘党代表’？”方书贤已在河南开封市某所中学待了22年，现任该校数学教研组组长。
他的身边曾先后来过5个男教师，但几乎是每两年走一个。
如今的教研室，除他以外，其他13位教师都是清一色的女将。
对方随即再问：“他们为什么会走？”方书贤像背书一样反复讲起这样一个场景：每年，市教委都会为单身青年教师专门开展一些联谊活动，除学校之外，其他参与的部门多是政府机关或企事业单位。
联谊会的保留项目是跳舞，女伴多是学校的女教师，而男伴则通常是那些外来单位的“有为男青年”。
男教师去哪里了？方书贤自问自答：作为“香饽饽”的女教师看不上男教师，公务员嫌弃自己挣得少，和做生意的又谈不来。
无奈之下，男教师都躲在舞厅的角落里，和同事喝着闷酒。
会后，总有一些年轻男教师向老大哥方书贤抱怨：“我热爱这个职业，我愿意为它‘牺牲’，可是我的家庭谁来支撑？”在方书贤看来，这般无奈的反问足以解释“他们为什么会走？”不过，按照北京师范大学《中国中小学教师发展报告(2012)》(以下称报告)的数据统计，一个矛盾的现象出现了：一方面是近10年来中小学男教师所占比例愈来愈小；另一方面，教师整体收入水平在不断提高。
仅仅以收入差异或男女择业观为缘由，难以解释男教师的“逃离”。
经济越发达的地区，教师职业对男性的吸引力越弱收入是令男教师“逃离”的一个因素。
日本中小学男教师的比例比中国高出近10个百分点，按照日本川口市一位小学教师的说法，日本从事义务教育的教职工的工资要比一般公务员高，因为除了工资，他们每个月还有各种名目的津贴；中国尽管已经作出规定，教师工资参照公务员标准，但各地情况不同，以开封为例，一位小学教师介绍，教师月薪最高能达到3000元左右，而当地公务员可拿到四五千元。
中国人大历年社会学试题
中国人民大学社会学历年试题中国人民大学2000年研究生入学考试试题招生专业:社会学、人类学考试科目:社会学概论和社会学史考试时间:1月23日上午考题编号:322一、解释下列概念(每题5分,共40分)1、地位相悖2、代沟3、正式组织4、相对剥夺5、目标合理性(韦伯)6、精英(帕雷托)7、多元分层空间(布劳)8、标签理论二、简答题(每题10分,共20分)1、简述权利与权威的联系与区别。
2、简述马克思与达伦多夫在分析社会冲突上观点的异同。
三、论述题(每题20分,共40分)1、试用社会学有关理论分析我国社会转型时期人际关系变化的特点及趋势。
2、结合杜尔克姆对自杀的研究,概括出实证社会学的研究方法及理论形式的基本特征。
中国人民大学2000年研究生入学考试试题招生专业:社会学、人类学考试科目:社会学综合考试考试时间:1月23日下午考题编号:432一、解释下列概念(每题5分,共30分)1、机会均等2、零和博奕3、职业声望4、需要层次(马斯洛)5、不平等指数6、人口性别比二、简答题(每题10分,共30分)1、试述婚姻的基本结构。
2、试述海德的认知均衡理论。
3、试述人类学在中国发展出哪些特点。
三、论述题(每题20分,共40分)1、试用“迟发展”理论分析我国现代化的特点。
2、试采用不同的阶级概念,分析评价中国城市农民工的社会地位。
中国人民大学2000年研究生入学考试试题招生专业:社会学考试科目:社会调查研究方法考试时间:1月24日上午考题编号:526一、解释下列概念(每题5分,共40分)1、模型理论2、三角测量3、共性解释4、趋势研究5、总体6、拒绝域7、非参数检验8、样本二、简答题(每题10分,共30分)1、简述如何保证访谈的信度和效度。
2、简述假设检验中的两类错误。
3、简述问卷设计的原则和基本步骤。
三、论述题(每题15分,共30分)1、试论社会调查研究中理论层次和经验层次之间的关系。
2、试述参数估计的基本原理及其在随机抽样中的应用。
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二 、数据资料及研究方法
(一) 数据资料 本文采用数据是中国社会科学院社会学研究所“当代中国社会结
构变迁研究”课题组于 2001 年 11 - 12 月在全国 12 个省及直辖市 (北
77
社会学研究
2005. 2
京 、上海 、浙江 、江苏 、山东 、黑龙江 、河北 、河南 、江西 、四川 、贵州 、内蒙) 73 个区县收集的问卷调查数据 。调查采用多阶段复合抽样方法 ,调查 对象为 16 - 70 岁人口 ,获取的有效样本为 6193 个 。经加权处理后 ,此 调查数据的样本分布在基本的人口信息和主要的个人社会经济背景信 息方面与第五次全国人口普查数据的分布极为接近 ,这表明此数据有 很好的代表性 。① 在此次调查样本中 ,有 5. 4 %是在校学生 。由于在校 生还未完成学业步入社会 ,无法对他们进行职业 、收入水平等相关因素 的归类 ,从而也不能进行社会声望地位的测量 。因此 ,本文进行社会声 望测量的数据排除了在校生样本 ,实际测量样本数量为 5860 个 。本文 中的所有数据分析都采用了加权数据 。
(二) 职业声望测量 西方社会学家发展出许多职业声望测量技术 ,而国内研究者大多
采用较为简化的测量方法 ,如 :列出几十类职业 ,让被调查者评价 ,并赋 予分值 ,计算出各个职业的平均得分 (许欣欣 ,2000 ;蒋来文等 ,1991 ;蔡 禾 、赵钊卿 ,1995 ; 叶南客 ,1997 ; 李强 、宋时歌 ,1998 ,等) 。这种测量方 法有一个局限 ,即测量的职业种类不能太多 ,如果列出过多职业 ,将使 被调查者进行职业评价时感到困难或厌烦 ,降低调查资料的效度 。但 是 ,如果列出的职业种类太少 ,又达不到研究职业声望的目的 。为了解 决这一问题 ,本研究采用了林南和叶晓兰 (Lin & Ye ,1997) 设计的分组 职业声望测量方法 。本研究共选择了 81 种职业进行声望测量 。这 81 个职业随机分为 8 组 ,每组共 11 个职业 ,其中一个职业 ———小学教师 ———在每一组中都出现 ,另外 10 个职业每组不同 。所有的被调查者也 被分为 8 组 ,每组被调查者只需评价一组职业 (即 11 个职业) ,把 11 个 职业进行高低等级排列 ,排在最高的职业赋值 1 ,排在最低的职业赋值 11 。为了把 8 组职业评价整合在一起进行比较 ,把每一组都出现的职 业 ———小学教师 ———作为参照职业 ,对各个职业的得分进行标准化转 换 ,转换后的得分再重新赋值 ,使各职业得分在 0 - 100 分之间 。最终 取得的职业声望得分经过了两次标准化转换 。第一次标准化转换是为 了把每个组中的 11 个职业的得分排列整合起来 ,转换成为 81 个职业 统一的得分排列 。标准化转换的公式是 :
社会经济地位指数是另一种测量人们社会声望地位的指标 。由于 职业声望的测量只能获得少数职业的声望得分 ,而无法得知所有职业 或所有社会成员的声望位置 ,这不能满足社会学家进行社会声望分层 的需要 。于是 ,美国社会学家奥蒂斯·达德利·邓肯 (Duncan ,1961 :109 - 138) 设计了一种方法 ,用以估计所有职业的声望得分 。① 邓肯基于 职业声望测量所获得的各类职业的声望得分 ,以及相应职业的平均收
社会声望研究在中国社会学界特别是社会分层研究领域 ,一直是 一个倍受关注的问题 ,但长期以来 ,中国学者对社会声望及其分化现象 的研究是不全面的 。中国学者一般是通过职业声望调查来研究声望分 层 ,这样只能对少数职业 (一般是几十个职业) 进行职业声望等级排列 , 但不能测量所有的职业群体或所有的社会成员的声望地位 ,从而也无 法描述和分析整个社会的声望分层体系 。本文期望能推进这一领域的
除了对当前中国社会声望分层提供一个系统描述外 ,本文的研究 还期望能对这一领域中的重要观点加以检验 ,对其研究方法加以推进 。 首先 , 有关声望研究的一个最重要的理论观点或争论 , 是崔曼 ( Treiman ,又译崔敏) 提出的工业化普遍主义的 (一元化) 价值与高索普 ( Goldthorpe) 等人提出的不同利益群体的相互冲突的 (多元化) 价值的 理论之争 。本文通过数据资料的分析来检验这两种观点 ,即现今中国 人的声望地位评价体现出的是普遍一致的工业主义标准还是受利益主 导的 、相互冲突的多元评价标准 。第二 ,布劳和邓肯 (Blau & Duncan) 、 崔曼以及豪瑟 ( Hauser) 和沃伦 (Warren) 对于决定人们声望评价的因素 有不同的看法 ,本文通过推算中国的社会经济地位指数公式 ,发现决定 中国人声望地位的主要因素 。第三 ,至今为止 ,还没有学者计算出中国 的社会经济地位指数 ,由于缺乏这一量化指标 ,对中国社会分层过程的 研究 (如地位获得和社会流动分析) 受到很大的局限 ,本文改进了布劳 和邓肯的社会经济地位指数计算公式 ,推算出具有较高解释力 (也是有 待进一步验证) 的社会经济地位指数 ,试图为以后对中国社会分层过程 的分析提供一个有效的工具 。
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论 文
当代国社会的声望分层
研究 ,利用一项全国抽样调查数据 ,尝试对所有的 16 - 70 岁非学生身 份的人口进行系统的声望地位测量 ,描绘当代中国社会的声望分层体 系 ,并发现当今的中国声望分层与以往中国社会声望体系以及西方社 会的声望分层的异同 。
本文采用的社会声望分层的指标和测量方法基本上参照西方社会 学界的主流模式 ,即 :基于职业声望测量 ,推出社会经济地位指数的计 算公式 。利用这一公式计算出 161 种职业群体的社会经济地位指数得 分和所有 16 - 70 岁非学生身份人口的社会经济地位指数得分 。再以 此为指标 ,分出声望分层的上层 、中上层 、中层 、中下层和下层五个等 级 ,由此描绘当代中国声望分层的基本形态 。
关键词 :声望分层 职业声望 社会地位 社会经济地位指数
在社会分层研究领域 ,社会地位的差异与经济地位的差异一样极 受关注 。社会地位 ,有时也被称为社会声望 ,指的是社会上的绝大多数 人对某个人或某个群体的综合性价值评价 ,换言之 ,是指个人或群体所 受到的社会尊敬程度 。与经济地位差异相比较 ,社会地位的等级差异 具有更强的稳定性和更持久的影响力 。韦伯在其著名的《阶级 、身份和 政党》(Weber ,1966 :21) 一文中 ,对经济分层 (阶级) 与社会声望分层 (身 份) 加以区分并进行比较 。他认为 ,社会声望分层由社会价值评价体系 所决定 ,具有一定的稳定性 ,对人们的身份认同 、价值态度和行为方式 有直接影响 ,而经济分层对这些方面的影响则不那么直接 。吉登斯的 结构化理论进一步发展了韦伯的观点 ,他认为 ,只有当经济差异导致了 社会差异 ,或者说 ,经济分层与社会声望分层相吻合 ,社会分化才得以 结构化 ,即产生了阶级或阶层 ,以及形成了阶级结构或阶层结构 ( Gid2 dens ,1973) 。这些论述揭示出社会声望分层是社会整体分层的一个重 要维度 。
在相当长时期里 ,采用职业声望和社会经济地位指数进行的社会 声望测量研究一直在社会分层研究领域 (尤其在美国社会分层研究领 域) 中居于主流地位 ,产生了大量的研究成果 ,包括许多大规模的国际 比较研究 。最近十年来 ,社会学家对社会声望测量的兴趣开始减弱 ,但 仍有许多学者关注这一问题 ;而中国的社会分层研究者对此仍保有浓 厚兴趣 ,社会声望测量 (主要是职业声望测量) 成为中国社会分层研究 的最重要的研究视角之一 (参见折晓叶 、陈婴婴 ,1995 ;许欣欣 ,2000 ;蒋 来文等 ,1991 ; 蔡禾 、赵钊卿 ,1995 ; 叶南客 ,1997 ; 李强 、宋时歌 ,1998 , 等) 。但至今为止 ,国内学者 (包括国外研究中国社会分层的学者) 都没 有尝试采用社会经济地位指数或类似指标进行声望分层 ;而且 ,他们进 行的职业声望调查大多也仅限于城镇居民 。可以说 ,对当代中国社会 的声望分层的研究 ,不论在理论上还是方法上 ,都还处于初步阶段 。
一 、社会声望的测量 :理论与方法
社会声望测量也被称为社会地位等级测量 ,因为它是采用高低等 级测量的方法分出社会地位相同的人群 ,研究者通常根据个人的收入 水平 、身份地位或声望高低等可以量化的指标 ,划分出一些等级性的界
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社会学研究
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线 ,把个人归类为高低不同的等级群体 (Nisbet , 1959 ; Clark & Lipset , 1991 ; Hout , Brooks & Manza , 1993) 。
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论 文
当代中国社会的声望分层
入和教育水平 ,建立一个回归方程 ,求出收入和教育对职业声望的回归 系数 (即权数) ,然后应用这一回归方程 ,求出所有职业的声望得分 。采 用这种方法所求出的声望得分 ,实际上是根据每一个职业的收入和教 育水平估计出来的 ,因此 ,它被称为社会经济地位指数 ( socioeconomic index) ,简称为社经指数 (SEI) ,即收入代表经济地位 ,教育代表社会地 位 ,SEI 就代表了人们的综合社会地位 。彼特·布劳和邓肯后来在对美 国职业结构的研究 (Blau &Duncan ,1967 :118 - 124) 中 ,进一步发展了这 一方法 ,他们用 45 种职业声望调查取得的收入和教育权数 ,估计出 446 种职业的社会经济地位指数 ,并根据各个职业的社会经济地位指数的 高低 ,把这些职业归为 17 个社会地位等级群体 。此后 ,许多社会学家 都采用布劳和邓肯的方法 (或者在其基础上加以改进) ,估计各个国家 的社会经济地位指数的回归公式 ,根据计算出的社会经济地位指数得 分进行社会声望分层 。同时 ,社会经济地位指数不仅成为衡量人们社 会地位的标准 ,而且也被广泛运用于地位获得和社会流动研究中 。
① 邓肯设计的计算社会经济地位指数的方法包括了两个回归方程 。第一个回归方程是 : Y = a + b1 X1 + b2 X2 ,其中 , Y 是各职业的声望得分 , a 为常数项 , X1 为各职业的教育水 平 , b1 为教育的回归系数 , X2 为各职业的收入 , b2 为收入的回归系数 ,这一方程求出 a = - 610 、b1 = 0159 、b2 = 0155 。第二个回归方程是 :各职业的社会经济地位指数 (SEI) = - 610 + 0159 3 各职业的教育水平 + 0155 3 各职业的收入 。