三年级上册数学PPT课件蚂蚁做操∣北师大版
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三年级上数学课件-蚂蚁做操_北师大版
200 ×3 = 600 10 ×3 = 30 3 ×3 = 9
600 + 30 + 9 = 639
213 ×3
63 9
2. 算一算，并说一说竖式每一步的意思。
22 ×4
88
31 ×3
93
1 23
×
3
369
214
×
2
428
3. 算一算。
123 ×2
324 ×2
123 ×3
233 ×3
234 ×2
考考你
你能口算下面各题吗？
20×3 =60 50×5 =250 240×2 =480 120×6 =720
12×3 =36 22×4 =88
15×5 =75 17×6 =102
第六单元
一共有多少只小蚂蚁？
12 ×4 = 48（只）
答：一共有48只蚂蚁。
你能在点子图上圈一圈，算一算吗？
4 ×6 = 24
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午11时5 2分9秒 上午11 时52分 11:52:0 921.8.6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2 ×24 = 48
你能在点子图上圈一圈，算一算吗？ 12 ×2=24 24 ×2=48
你能在点子图上圈一圈，算一算吗？
10×4 = 40
2×4=8
40 + 8 = 48
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你能用竖式来进行计算吗？
十个 位位
乘法竖式通 常这样写
×× 10 2 4 40 8
12 ×4
8 2 ×4 + 4 0 10 ×4
212 ×4
北师大版三年级数学上册 (蚂蚁做操)乘法课件
＝72×2
＝144（元）
答：张老师买矿泉水共花144元。
探索新知
算一算，张老师买矿泉水共花多少钱？
课件PPT
24×2×3
＝48×3
＝144（元）
答：张老师买矿泉水共花144元。
探索新知
算一算，张老师买矿泉水共花多少钱？
课件PPT
说一说下图中的信息，再计算。
探索新知
课件PPT
说一说下图中的信息，再计算。
错误解答
易错提醒
4×20=80（千克）答：一共运了80千克萝卜。
课件PPT
错解分析：
因为每只小兔运两筐，所以在计算的时候要乘2，此题只是计算的每只小兔运一筐的重量。
易错提醒
课件PPT
易错提醒
正确解答
错误解答
4×20=80（千克）
4×20×2=80×2=160（千克）
4只小兔运萝卜，每只小兔运两筐，每筐重20千克，一共运了多少千克萝卜？
4个6
6×4=24
24×2=48
48（只)
12×4＝
方法四
2×4=8
4个2
6×8=48
48（只)
12×4＝48（只)
10×4=40 2×4=840+8=48
6×4=246×4=2424+24=48
2×12=242×24=48
2×4=86×8=48
答：一共有48只小蚂蚁。
用表格，解决问题
×
40+8=48
1.计算
25×5=136×2=0×56=140×3=106×5=
复习导入
125
272
0
420
530
估一估，150元够吗？
24×2比50小50×3=150，10元够了。
＝144（元）
答：张老师买矿泉水共花144元。
探索新知
算一算，张老师买矿泉水共花多少钱？
课件PPT
24×2×3
＝48×3
＝144（元）
答：张老师买矿泉水共花144元。
探索新知
算一算，张老师买矿泉水共花多少钱？
课件PPT
说一说下图中的信息，再计算。
探索新知
课件PPT
说一说下图中的信息，再计算。
错误解答
易错提醒
4×20=80（千克）答：一共运了80千克萝卜。
课件PPT
错解分析：
因为每只小兔运两筐，所以在计算的时候要乘2，此题只是计算的每只小兔运一筐的重量。
易错提醒
课件PPT
易错提醒
正确解答
错误解答
4×20=80（千克）
4×20×2=80×2=160（千克）
4只小兔运萝卜，每只小兔运两筐，每筐重20千克，一共运了多少千克萝卜？
4个6
6×4=24
24×2=48
48（只)
12×4＝
方法四
2×4=8
4个2
6×8=48
48（只)
12×4＝48（只)
10×4=40 2×4=840+8=48
6×4=246×4=2424+24=48
2×12=242×24=48
2×4=86×8=48
答：一共有48只小蚂蚁。
用表格，解决问题
×
40+8=48
1.计算
25×5=136×2=0×56=140×3=106×5=
复习导入
125
272
0
420
530
估一估，150元够吗？
24×2比50小50×3=150，10元够了。
新北师大版三年级数学上册《蚂蚁做操》优质课课件
Байду номын сангаас
蚂蚁做操
每排12只，共4排，
一共有多少只蚂蚁？
1.你能在点子图上圈一圈，算一算吗？把你圈的过程和结果
用算式记录下来好吗？
计算过程：
2.用表格试一试吧！
学习指南
1.考虑一下，从两种方法中任选一种尝试。 2.如果选择圈一圈、算一算的方法，记得写清
楚先算什么，再算什么？ 3.写完后，同桌间互相交流算法。
2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
213
×
3
一次能全部运走吗？
10×4=40
40+8=48
2×4=8
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
北师大版《蚂蚁做操》ppt1
48
121 ×4
484
32 ×3
96
234 ×2
468
课堂练习 2．老师到商店买书。《作文选》每本22元，《趣味 小知识》每本11元。要买4本《作文选》 、6本《趣 味小知识》各需要多少元？
22×4＝ 88（元） 11×6＝ 66 （元）
答：作文选需要88元，趣味小知识需要66元。
课堂总结
我的收获
用竖式计算乘法时，要从个位算起，用一 个数去分别乘另一个乘数的每一位数，积 写在相对应的数位上，再把所得的积相加 。
作业布置 完成数学书第53页2、4题。
板书设计
蚂蚁做操
12×4＝ 48 （根）
12 ×4
8 ＋4 0
48
1、在春节图片和视频中重温春节生活 的欢快 和喜悦 ，激发 学生对 传统节 日、民 俗文化 的热爱 之情。 1、情感态度与价值观目标：增强环保 意识， 爱护花 草树木 ，爱护 大自然 ，同时 增强自 我保护 意识。 2.了解我国语言文字的多样性以及汉 字发展 的历史 和特点 。 3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字 的故事 ，不断 寻找、 发现汉 字的历 史和特 点，初 步感受 汉字的 独特魅 力，对 我国汉 字文化 产生喜 爱之情 。 4．经历三次认知冲突后意识到摆的摆 动快慢 与摆长 有关。 5．经历实验和数据分析，理解同一个 摆，摆 长越长 ，摆动 越慢， 摆长越 短，摆 动越快 。 6. 跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相 关信息 ，或者 对父母 进行访 问并记 录。
×ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
8 +4 0
48
2 ×4 10 ×4
探究新知
12×4＝ 48 （根）
12 ×4
8 ＋4 0
48
121 ×4
484
32 ×3
96
234 ×2
468
课堂练习 2．老师到商店买书。《作文选》每本22元，《趣味 小知识》每本11元。要买4本《作文选》 、6本《趣 味小知识》各需要多少元？
22×4＝ 88（元） 11×6＝ 66 （元）
答：作文选需要88元，趣味小知识需要66元。
课堂总结
我的收获
用竖式计算乘法时，要从个位算起，用一 个数去分别乘另一个乘数的每一位数，积 写在相对应的数位上，再把所得的积相加 。
作业布置 完成数学书第53页2、4题。
板书设计
蚂蚁做操
12×4＝ 48 （根）
12 ×4
8 ＋4 0
48
1、在春节图片和视频中重温春节生活 的欢快 和喜悦 ，激发 学生对 传统节 日、民 俗文化 的热爱 之情。 1、情感态度与价值观目标：增强环保 意识， 爱护花 草树木 ，爱护 大自然 ，同时 增强自 我保护 意识。 2.了解我国语言文字的多样性以及汉 字发展 的历史 和特点 。 3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字 的故事 ，不断 寻找、 发现汉 字的历 史和特 点，初 步感受 汉字的 独特魅 力，对 我国汉 字文化 产生喜 爱之情 。 4．经历三次认知冲突后意识到摆的摆 动快慢 与摆长 有关。 5．经历实验和数据分析，理解同一个 摆，摆 长越长 ，摆动 越慢， 摆长越 短，摆 动越快 。 6. 跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相 关信息 ，或者 对父母 进行访 问并记 录。
×ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
8 +4 0
48
2 ×4 10 ×4
探究新知
12×4＝ 48 （根）
12 ×4
8 ＋4 0
48
三年级上册数学课件-蚂蚁做操∣北师大版
22×4＝ 88（元） 11×6＝ 66 （元）
答：作文选需要88元，趣味小知识需要66元。
三年级上册数学课件-蚂蚁做操∣北师 大版
三年级上册数学课件-蚂蚁做操∣北师 大版
课堂总结
我的收获
用竖式计算乘法时，要从个位算起，用一 个数去分别乘另一个乘数的每一位数，积 写在相对应的数位上，再把所得的积相加 。
三年级上册数学课件-蚂蚁做操∣北师 大版
三年级上册数学课件-蚂蚁做操∣北师 大版
作业布置
完成数学书第53页2、4题。
三年级上册数学课件-蚂蚁做操∣北师 大版
三年级上册数学课件-蚂蚁做操∣北师 大版
板书设计
蚂蚁做操
12×4＝ 48 （根）
12 ×4
8 ＋4 0
48
三年级上册数学课件-蚂蚁做操∣北师 大版
×
4
8 +4 0
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2 ×4 10 ×4
探究新知
12×4＝ 48 （根）
12 ×4
8 ＋4 0
48
乘法竖式通常这样写。
探究新知 思考：怎么用竖式计算乘法？
用竖式计算乘法时，要从个位算起，用一个数 去分别乘另一个乘数的每一位数，积写在相对应的 数位上，再把所得的积相加。
探究新知
请你试着算一算：213×3＝？
三年级上册数学课件-蚂蚁做操∣北师 大版
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
答：作文选需要88元，趣味小知识需要66元。
三年级上册数学课件-蚂蚁做操∣北师 大版
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课堂总结
我的收获
用竖式计算乘法时，要从个位算起，用一 个数去分别乘另一个乘数的每一位数，积 写在相对应的数位上，再把所得的积相加 。
三年级上册数学课件-蚂蚁做操∣北师 大版
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作业布置
完成数学书第53页2、4题。
三年级上册数学课件-蚂蚁做操∣北师 大版
三年级上册数学课件-蚂蚁做操∣北师 大版
板书设计
蚂蚁做操
12×4＝ 48 （根）
12 ×4
8 ＋4 0
48
三年级上册数学课件-蚂蚁做操∣北师 大版
×
4
8 +4 0
48
2 ×4 10 ×4
探究新知
12×4＝ 48 （根）
12 ×4
8 ＋4 0
48
乘法竖式通常这样写。
探究新知 思考：怎么用竖式计算乘法？
用竖式计算乘法时，要从个位算起，用一个数 去分别乘另一个乘数的每一位数，积写在相对应的 数位上，再把所得的积相加。
探究新知
请你试着算一算：213×3＝？
三年级上册数学课件-蚂蚁做操∣北师 大版
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
小学数学北师大版ppt《蚂蚁做操》PPT课件免费1
•
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
北师大版三年级上册第六单元第一课
蚂蚁做操
激趣导入
你发现了哪些数学信息？能提出什么问题？ 一共多少只蚂蚁？
新课学习
小组讨论交流（2分钟）
讨论：一共多少只蚂蚁？在点子图 上圈一圈， 算一算。
新课学习
12×4＝ （只） 思考：12×4等于多少呢？
探究新知
方法一
6×4＝24 24×2＝48
探究新知
13 ×3
39
3×313＝939
313 ×3
939
拓展提高 哪辆坦克能过桥？
限重 30吨
重12吨 重是1号坦克的2倍
重是1号坦克的4倍
拓展提高
你做对了吗？
12﹤30 12×2=24（吨） 24﹤30 12×4=48（吨） 48﹥30 答：1、2号坦克可以通过。
课堂练习
1.看谁算得又对又快。
12 ×4
48
121 ×4
484
32 ×3
96
234 ×2
468
课堂练习 2．老师到商店买书。《作文选》每本22元，《趣味 小知识》每本11元。要买4本《作文选》 、6本《趣 味小知识》各需要多少元？
三年级上册数学精品课件：蚂蚁做操∣(北师大版)
课堂总结
我的收获
用竖式计算乘法时，要从个位算起，用一 个数去分别乘另一个乘数的每一位数，积 写在相对应的数位上，再把所得的积相加 。
作业布置 完成数学书第53页2、4题。
板书设计
蚂蚁做操
12×4＝ 48 （根）
12 ×4
8 ＋4 0
48
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
新课学习
× 10 2 4 40 8
十个 位位 12
×
4
8 +4 0
48
2 ×4 10 ×4
探究新知
12×4＝ 48 （根）
12 ×4
8 ＋4 0
48
乘法竖式通常这样写。
探究新知 思考：怎么用竖式计算乘法？
用竖式计算乘法时，要从个位算起，用一个数 去分别乘另一个乘数的每一位数，积写在相对应的 数位上，再把所得的积相加。
课堂练习
1.看谁算得又对又快。
12 ×4
48
121 ×4
484
32 ×3
96
Hale Waihona Puke 234 ×2468课堂练习 2．老师到商店买书。《作文选》每本22元，《趣味 小知识》每本11元。要买4本《作文选》 、6本《趣 味小知识》各需要多少元？
22×4＝ 88（元） 11×6＝ 66 （元）
北师大版三年级数学上册课件蚂蚁做操PPT模板
3.感受数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。
02
新课导入
你能提出哪些用乘法解决的问题？
一共有多少只小蚂蚁？在点子图上圈一圈，算一算。
方法1
如图所示，把12竖行分成左右相等的两部分，先求4 个6是多少，列式计算为（ 6）×（ 4 ）=（24），再求2 个24是多少，列式计算为（24）×（ 2）=（ 4）8 ，得出 12×4=（ 48）
03
课堂检测
看一看，说一说竖式每一步的意思。
十个 位位
12
× 10 2 4 40 8
×4Biblioteka 8 +402 ×4 10 ×4
48
乘法竖式通常 这样写。
12
×
4
48
请你试着算一算？ 213 ×3 = 639
200 ×3 = 600 10 ×3 = 30 3 ×3 = 9
600 + 30 + 9 = 639
2 13
×
3
639
练一练。
圈一圈，算一算。
14×2＝ 28
12×3＝ 36
算一算。并说一说竖式每一步的意思。
22 ×4
88
31 ×3
93
1 23
×
3
369
214
×
2
428
填表。
限乘客10人
限乘客30人
2辆
3辆
大车乘客数 60
90
小车乘客数 20
30
4辆
5辆
6辆
7辆
8辆
120 150 180 210 240
40
50
60
70
80
1件大衣的价钱是1件毛衣的2倍。 （1）1件大衣多少元？
02
新课导入
你能提出哪些用乘法解决的问题？
一共有多少只小蚂蚁？在点子图上圈一圈，算一算。
方法1
如图所示，把12竖行分成左右相等的两部分，先求4 个6是多少，列式计算为（ 6）×（ 4 ）=（24），再求2 个24是多少，列式计算为（24）×（ 2）=（ 4）8 ，得出 12×4=（ 48）
03
课堂检测
看一看，说一说竖式每一步的意思。
十个 位位
12
× 10 2 4 40 8
×4Biblioteka 8 +402 ×4 10 ×4
48
乘法竖式通常 这样写。
12
×
4
48
请你试着算一算？ 213 ×3 = 639
200 ×3 = 600 10 ×3 = 30 3 ×3 = 9
600 + 30 + 9 = 639
2 13
×
3
639
练一练。
圈一圈，算一算。
14×2＝ 28
12×3＝ 36
算一算。并说一说竖式每一步的意思。
22 ×4
88
31 ×3
93
1 23
×
3
369
214
×
2
428
填表。
限乘客10人
限乘客30人
2辆
3辆
大车乘客数 60
90
小车乘客数 20
30
4辆
5辆
6辆
7辆
8辆
120 150 180 210 240
40
50
60
70
80
1件大衣的价钱是1件毛衣的2倍。 （1）1件大衣多少元？
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48
121 ×4
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32 ×3
96
234 ×2
468
课堂练习 2．老师到商店买书。《作文选》每本22元，《趣味 小知识》每本11元。要买4本《作文选》 、6本《趣 味小知识》各需要多少元？
22×4＝ 88（元） 11×6＝ 66 （元）
答：作文选需要88元，趣味小知识需要66元。
课堂总结
我的收获
13 ×3
39
3×313＝939
313 ×3
939
拓展提高 哪辆坦克能过桥？
限重 30吨
重12吨 重是1号坦克的2倍
重是1号坦克的4倍
拓展提高
你做对了吗？
12﹤30 12×2=24（吨） 24﹤30 12×4=48（吨） 48﹥30 答：1、2号坦克可以通过。
课堂练习
1.看谁算得又对又快。
12 ×4
用竖式计算乘法时，要从个位算起，用一 个数去分别乘另一个乘数的每一位数，积 写在相对应的数位上，再把所得的积相加 。
作业布置 完成数学书第53页2、4题。
板书设计
蚂蚁做操
12×4＝ 48 （根）
12 ×4
8 ＋4 0
48
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
ห้องสมุดไป่ตู้
•
①用不同形状来拼行不行？
•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
×
4
8 +4 0
48
2 ×4 10 ×4
探究新知
12×4＝ 48 （根）
12 ×4
8 ＋4 0
48
乘法竖式通常这样写。
探究新知 思考：怎么用竖式计算乘法？
用竖式计算乘法时，要从个位算起，用一个数 去分别乘另一个乘数的每一位数，积写在相对应的 数位上，再把所得的积相加。
探究新知
请你试着算一算：213×3＝？
方法二
12 ×2=24 24 ×2=48
探究新知
方法三
10×4 = 40
2×4=8
40 + 8 = 48
新课学习
12×4＝ 48 （根） 答：一共48只蚂蚁。
新课学习
小组讨论交流（2分钟） 讨论：你能用竖式来计算吗？自学 课本并说一说每一步的意思。
新课学习
× 10 2 4 40 8
十个 位位 12
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
•
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
北师大版三年级上册第六单元第一课
蚂蚁做操
激趣导入
你发现了哪些数学信息？能提出什么问题？ 一共多少只蚂蚁？
新课学习
小组讨论交流（2分钟）
讨论：一共多少只蚂蚁？在点子图 上圈一圈， 算一算。
新课学习
12×4＝ （只） 思考：12×4等于多少呢？
探究新知
方法一
6×4＝24 24×2＝48
探究新知
新课学习 请你试着算一算。
213×3＝ 639
200×3＝600 10×3＝30 3×3＝9 600＋30＋9＝639
213
×
3
6 39
小组pk
看哪个小组算的又快又准， 并说出解题思路。
用竖式计算。
22×2＝ 3×13＝ 3×313＝
小组pk
你做对了吗？
22×2＝ 44
22 ×2
44
3×13＝ 39
121 ×4
484
32 ×3
96
234 ×2
468
课堂练习 2．老师到商店买书。《作文选》每本22元，《趣味 小知识》每本11元。要买4本《作文选》 、6本《趣 味小知识》各需要多少元？
22×4＝ 88（元） 11×6＝ 66 （元）
答：作文选需要88元，趣味小知识需要66元。
课堂总结
我的收获
13 ×3
39
3×313＝939
313 ×3
939
拓展提高 哪辆坦克能过桥？
限重 30吨
重12吨 重是1号坦克的2倍
重是1号坦克的4倍
拓展提高
你做对了吗？
12﹤30 12×2=24（吨） 24﹤30 12×4=48（吨） 48﹥30 答：1、2号坦克可以通过。
课堂练习
1.看谁算得又对又快。
12 ×4
用竖式计算乘法时，要从个位算起，用一 个数去分别乘另一个乘数的每一位数，积 写在相对应的数位上，再把所得的积相加 。
作业布置 完成数学书第53页2、4题。
板书设计
蚂蚁做操
12×4＝ 48 （根）
12 ×4
8 ＋4 0
48
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
ห้องสมุดไป่ตู้
•
①用不同形状来拼行不行？
•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
×
4
8 +4 0
48
2 ×4 10 ×4
探究新知
12×4＝ 48 （根）
12 ×4
8 ＋4 0
48
乘法竖式通常这样写。
探究新知 思考：怎么用竖式计算乘法？
用竖式计算乘法时，要从个位算起，用一个数 去分别乘另一个乘数的每一位数，积写在相对应的 数位上，再把所得的积相加。
探究新知
请你试着算一算：213×3＝？
方法二
12 ×2=24 24 ×2=48
探究新知
方法三
10×4 = 40
2×4=8
40 + 8 = 48
新课学习
12×4＝ 48 （根） 答：一共48只蚂蚁。
新课学习
小组讨论交流（2分钟） 讨论：你能用竖式来计算吗？自学 课本并说一说每一步的意思。
新课学习
× 10 2 4 40 8
十个 位位 12
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③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
•
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
北师大版三年级上册第六单元第一课
蚂蚁做操
激趣导入
你发现了哪些数学信息？能提出什么问题？ 一共多少只蚂蚁？
新课学习
小组讨论交流（2分钟）
讨论：一共多少只蚂蚁？在点子图 上圈一圈， 算一算。
新课学习
12×4＝ （只） 思考：12×4等于多少呢？
探究新知
方法一
6×4＝24 24×2＝48
探究新知
新课学习 请你试着算一算。
213×3＝ 639
200×3＝600 10×3＝30 3×3＝9 600＋30＋9＝639
213
×
3
6 39
小组pk
看哪个小组算的又快又准， 并说出解题思路。
用竖式计算。
22×2＝ 3×13＝ 3×313＝
小组pk
你做对了吗？
22×2＝ 44
22 ×2
44
3×13＝ 39