中国民族民间舞蹈教学论文

中国民族民间舞蹈教学探讨

内容摘要：民族民间舞蹈是幼儿师范和幼儿园舞蹈教学中不可缺少的教材，传统的幼儿师范舞蹈教材选用专业院校的五大民族作为教学内容。结合幼儿师范舞蹈教学实际情况，将中国民族民间舞蹈考级教材纳入到课堂教学中，使孩子从小了解各民族灿烂的舞蹈文化，初步学习和掌握各民族舞蹈。

关键词：幼儿师范幼儿园舞蹈教学民族民间舞蹈教学尝试

幼儿师范专业的舞蹈教学，大体可分三个基本方块：舞蹈基本功、民族民间舞蹈、少儿舞蹈等。其中民族民间舞和少儿舞蹈占有重要的比例和地位。而在幼儿园舞蹈教学中，长期以来，流行音乐舞蹈影响着这一代的孩子，中国传统文化艺术的影响已逐步受到冷落进而淡出了。如何选择合适的教材，合理的安排课程的设置，并将民族民间舞蹈和儿童舞蹈有机结合，相辅相成。使幼师学生既能在有限的时间里掌握更多的专业知识，提高艺术素养，又能有效的将专业知识运用到幼儿园教学中，使孩子们从小就通过对各地区各民族的舞蹈、音乐及风俗文化的了解，感受并传承博大精深、丰富多彩的中华民族舞蹈文化呢？在教学中幼儿园教师可以从以下几个方

面入手进行教学尝试。

1、视听结合，充分激发对民族舞蹈的兴趣

兴趣是幼儿学习的内驱力，要使幼儿对民族音乐舞蹈感兴趣，就必须培养幼儿民族音乐舞蹈的感受力。培养音乐舞蹈的感受力，必须通过对音乐作品的欣赏，让幼儿直接感受音乐旋律美，舞蹈动作