高中地理2.1冷热不均引起大气运动练习新人教版必修1
2.1冷热不均引起大气运动
读地球表面受热过程图，回答1～2题。
1．从辐射量上看，甲大于乙的原因是( )
A．大气对甲具有削弱作用
B．丁对甲有补充作用
C．甲大部分被大气吸收
D．乙大部分被地面吸收
【解析】甲为到达地球大气上界的太阳辐射，乙为到达地面的太阳辐射，途经大气，部分太阳辐射被大气削弱，所以甲大于乙的原因是大气对甲具有削弱作用。
【答案】 A
2．下列概念按发生的先后顺序，排列正确的是( )
A．太阳辐射、地面吸收、大气削弱、大气逆辐射、地面辐射
B．太阳辐射、大气削弱、地面辐射、大气逆辐射、地面吸收
C．太阳辐射、大气削弱、地面吸收、地面辐射、大气逆辐射
D．太阳辐射、地面吸收、大气削弱、地面辐射、大气逆辐射
【解析】大气受热过程是太阳辐射被大气削弱后，被地面吸收，然后地面增温，以红外线长波辐射的形式把热量传递给近地面大气，被大气吸收使大气升温后又以大气逆辐射的形式返还地面。
【答案】 C
下图为近地面等压面分布示意图。
据此完成3～4题。
3．若该地等压面弯曲是由近地面冷热不均导致的，则下面描述正确的是( )
A．A地温度高，气压低
B．垂直方向气流：A处上升，B处下沉
C．B地温度低，气压高
D．水平方向气流：由A流向B
【解析】图为近地面等压面，A处等压线向高空弯曲，说明同海拔高度A气压值大于B气压值，水平方向A流向B。
A处为高压，气流下沉，气温低。
【答案】 D
4．若A位于海洋，B位于陆地，则此时( )
A．为白天，吹海风 B．为白天，吹陆风
C．为夜晚，吹海风 D．为夜晚，吹陆风
【解析】若A位于海洋，B位于陆地，依据海陆热力性质差异，陆地温度大于海洋温度，则此时为白天，吹海风。
【答案】 A
太阳辐射经过大气的路程愈短，其能量被大气削弱的愈少，到达地面的太阳辐射愈多，太阳辐射强度愈大。
读图回答5～6题。
5．甲、乙、丙、丁四地太阳辐射最强和最弱的分别是( )
A．甲地、乙地 B．乙地、丙地
C．丙地、丁地 D．甲地、丁地
【解析】从图中可以看出，甲地的太阳辐射强度最大，经过大气的路程最短，太阳辐射最强；丁地太阳辐射强度最小，经过大气的路程最长，太阳辐射最弱。
【答案】 D
6．产生乙地现象的原因可能有( )
①天空多云②降雨天气③位于山地的南坡
④位于山地的北坡⑤位于阴坡⑥位于向阳坡
A．①③④ B．②④⑤
C．①②⑤ D．①②④
【解析】乙地的太阳辐射虽然经过大气的路程不太长，但太阳辐射强度较小，这可能与当地多云雨，大气对太阳辐射的削弱作用较强有关；也可能与该地位于阴坡有关，由于不知该地位于南半球还是北半球，因此无法判断阴坡是南坡还是北坡。
【答案】 C
下图表示某一高度上的气压分布，A、B为等压线，P A>P B。
读图，回答7～8题。
7．若此地在南半球，则C点的风向可能为( )
A．西南风、南风 B．东南风、南风
C．西北风、北风 D．东北风、北风
8．若此地位于高空，则C点的风向可能为( )
A．西风、南风 B．北风、南风
C．东风、北风 D．东风、西风
7～8.【解析】由P A>P B可知，气压梯度力垂直于等压线，且由高压指向低压，如果在南半球近地面，综合考虑地转偏向力和摩擦力共同作用，风向为西南风；如果位于高空，则不考虑摩擦力，风向与等压线平行，南半球向左偏转成南风，北半球偏转成北风。
【答案】7.A 8.B
9．下图所示的四幅比例尺相同的等压线分布图中，按风力由大到小排序正确的是( )
A．①②③④ B．②①③④
C．③①②④ D．④②③①
【解析】比例尺相同的四幅图中，表示的实际距离也相等，单位距离间的气压差越大，风力越大。
【答案】 C
读形成某半球近地面的气压场及各种力的示意图，完成10～11题。
10．下列说法正确的是( )
A．图示气压场位于北半球
B．图中F2是使风力增强的地面摩擦力
C．图中等压线数值L1<L2
D．图中F3是使风向向左偏的地转偏向力
11．图中促使大气产生水平运动的原动力是( )
A．F1 B．F2
C．F3 D．F2、F3的合力
10～11.【解析】本题组主要考查风压关系。
在近地面，大气运动受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用，风向与等压线斜交。
由图可知F1是水平气压梯度力，它与等压线垂直，且始终由高压指向低压，因此等压线数值L1>L2，是大气水平运动的原动力；F2是使风力减弱的摩擦力，其方向与风向相反；F3是使风向向左偏的地转偏向力，因此应位于南半球。
【答案】10.D 11.A
读北半球某地等值线示意图，图中数据①＞②＞③＞④＞⑤。
据此回答12～14题。
12．若该图为等压线示意图，则在a、b、c、d四点中风力最大的是( )
A．a B．b
C．c D．d
13．若该图为等压线示意图，b点的风向和甲处的气压场分别为( )
A．北风高压 B．西风高压
C．北风低压 D．西风低压
14．若该图为等风速线示意图，则图中a、b、c、d四点风速由大到小的顺序为( ) A．a>b>c>d B．d>c>b>a
C．d>a>b>c D．c>b>a>d
12～14.【解析】若该图为等压线示意图，从图中等压线的分布可知，d处等压线最密，故水平气压梯度力最大，风力也最大；b地水平气压梯度力指向东南，在地转偏向力和摩擦力作用下，会形成北风，甲处在气压场中心，等压线数值由内向外降低，为高压。
若该图为等风速线示意图，由题干中①>②>③>④>⑤及a、b、c、d在图中的位置即可判断出风速的大小关系。
【答案】12.D 13.A 14.A
15．下图为北半球高空气压分布图，图中MN为等高面。
据图回答以下问题。
(1)图中A、B、C、D、E五处，气压相等的是________三处；气压最高的是________处；气压最低的是________处。
(2)甲乙两处冷热不均，甲、乙两处中受热的是________处，冷却的是________处。
假若此时地球位于远日点附近时，则甲、乙两处中的________处位于海洋。
(3)在近地面，甲处气压比乙处________，丙处实际风向是刮________风。
(4)若此图是城市和郊区之间的环流侧视图，则________处是城市中心。
若丙处为绿地，则通过此环流对城市空气起到的作用是________(选择填空)
A．净化、增湿 B．增温、增湿
C．减湿、减温 D．净化、增温
【解析】本题主要考查热力环流基本原理，海陆风，城市风。
第(1)题，读图，等压面上的点气压相同，所以气压相同的点是B、D、E三处。
A与D在同一竖直方向上，A点海拔低，所以气压最高。
C与E在同一竖直方向上，C海拔较高，气压最低。
第(2)题，读图，甲处是上升气流，为低压处，受热处。
乙是下沉气流，为高压，是冷却处。
地球位于远日点
附近时，北半球是夏季，陆地气温高气压低，盛行上升气流，海洋则相反，所以乙是海洋。
第(3)题，根据前面分析，和图中箭头方向，判断甲处气压低。
根据地转偏向力，北半球向右偏，结合图中的方向，丙处吹东南风。
第(4)题，由于城市热岛效应，城市的气温高，是上升气流，所以甲处是城市中心。
绿地对城市空气起净化、增湿、降温的作用，A对，B、C、D错。
【答案】(1)B、D、E A C
(2)甲乙乙
(3)低东南
(4)甲 A
16．读实际大气中的风向图(单位：hPa)，回答下列问题。
(1)图中箭头表示的含义是：①________，②________，③________，④________。
(2)①与等压线的关系是________，其方向是________。
(3)若无④，只受①③影响，则②与等压线的关系是________，此时，①与③的关系是________。
(4)实际大气中②与等压线的关系是________。
此图表示地区在________(南或北)半球，理由是________。
(5)图中M、N两地相比，风力较大的是________地，原因是________________________________________________________________________。
【解析】实际大气中特别是近地面空气运动，在三力共同作用下，风向与等压线成一夹角，斜穿等压线。
风力的大小与水平气压梯度力的大小有直接的关系，单位距离内的气压差越大，水平气压梯度力越大，风力越大，因此N地的风力较大。
【答案】(1)水平气压梯度力风向地转偏向力摩擦力
(2)垂直由高压指向低压
(3)平行大小相等，方向相反
(4)成一夹角北风向向右偏转
(5)N N地等压线较密集，水平气压梯度力大。
2.1_冷热不均引起大气运动__讲课稿)
大气的受热过程
太 阳 大气 反射、 辐 散射 射 太 阳
大气吸收
射向宇宙空 间
辐
射 地面增温 “太阳暖大地”
大 气 吸 收
大 气 辐 射 大 气 逆 辐 射
大气上界目
链 接
栏
地面 “大地暖大气”
“大气还大地”
1 、 大气逆辐射的存在，对地面有什么作用 ? 如果用 “大气保温作用”概括，你认为合适吗? 2、 冬日里如果是晴天。白天温度比较高，为什么 到了第二天早上会感觉特别冷，妈妈会让你穿秋裤？
情 景 激 疑
知识点二
热力环流
孔明灯又叫天灯，相传是由三国时期的诸葛孔明所发明。 当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救。孔 明制成会漂浮的纸灯笼，系上求救的信息，其后脱险，于是后 世就称这种灯笼为孔明灯。孔明灯的结构可分为主体与支架两 栏 部分，主体大都以竹篦编成，然后用纸糊成灯罩，底部的支架 目 链 则以竹削成的篦组成。诸葛孔明发明的如此简陋的设施是怎么 接 升空的呢？这里面蕴涵着什么样的大气原理呢？
2.地球大气最重要的能量来源是（ ） A.太阳辐射能 B.地热能 C.潮汐能 D.矿物能 【解析】选A。太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源。
栏 目 链 接
3.近地面大气增温的直接原因是吸收了（ ） A.太阳辐射 B.地面辐射 C.大气辐射 D.大气逆辐射 【解析】选 B 。大气对太阳短波辐射吸收得较少，而对地面长 波辐射吸收得比较多，所以地面是近地面大气主要、直接的热 源。
学 以 致 用
（ 4）深秋，我国北方有寒潮活动的地区，农民常用浓烟 笼罩大白菜地，可以防止大面积冻害，其主要原因是( D ) A．浓烟散射地面辐射，增加大气温度 B．浓烟反射大气逆辐射，增加大气温度 C．浓烟可阻挡冷空气前进，防止大面积作物冻害 D．浓烟吸收地面辐射，增加大气逆辐射
高考地理第一轮复习课堂限时训练：冷热不均引起的大气运动(含解析)
一轮复习课堂限时训练：冷热不均引起的大气运动时间45分钟一、选择题(每小题4分，共44分)树木涂白是指用涂白剂(主要成分是生石灰和硫磺)将树干部分涂成白色，是绿化植物养护管理的一项重要内容，主要目的是确保绿化植物平安越冬。
近日，绿化部门对城区主要道路、景区、游园等地的树木进行了统一涂白，行道树树干刷白高度统一限制在离地面1.5米处，视觉上达到整齐划一、美观大方的效果(如图所示)。
据此完成下面两题。
1．绿化部门对城区行道树涂白的目的是( )①杀菌、防止病菌感染②杀虫、防虫，削减下一年病虫害的发生③起到肯定美化作用④防冻害、避开早春霜害A．②③④ B．①②③C．①②③④ D．①②④解析：行道树涂白剂主要成分是生石灰和硫磺可以起到杀菌、杀虫作用和防冻害的作用；从材料中可看出涂白可起到美化作用，C项正确。
答案：C2．关于树木涂白的作用原理，下列说法正确的是( )A．有效削减地面长波辐射，防止地面热量大量流失B．使得树干白天和夜间的温差不大，削减树皮开裂C．使得树木萌芽和开花提前，以躲过早春低温冻害D．增加树木对阳光的汲取率，削减冻害发生的概率解析：树木涂白不会影响地面辐射，也不会影响气温，因此也不会影响树木萌芽和开花时间；树木涂白可以反射阳光，减弱树干汲取太阳辐射，使得树干白天和夜间的温差不大，削减树皮开裂，B项正确。
答案：B一般对流层的气温是近地面较高，且随高度增加而递减。
而气温状况在一天中的不同时段也会有差异，有时甚至出现高层气温反而高于低层气温的现象，这种现象称为逆温。
下图为同一地点在某日早晨、上午、午后及夜间四个不同时段的近地面大气垂直气温分布曲线图。
读图，完成3-4题。
3．图中丁曲线越接近地面气温越高的主要缘由是( )A．越接近地面风速越小，大气热量不易散失B．越接近地面空气尘埃越多，尘埃能汲取太阳辐射C．越接近地面空气密度越大，大气汲取的太阳辐射越多D．越接近地面，大气汲取的地面辐射越多解析：依据材料，甲、乙、丙、丁依次是早晨、上午、午后及夜间的气温分布曲线。
用2.1 冷热不均引起大气运动(1)
射向宇宙空间
大气上界
太 阳 辐 射
大气吸收
短波辐射 长波辐射
地面吸收 1 太阳暖大地
地面
3 大气还大地
2 大地暖大气
大气的受热过程| 保温作用
29页 课堂活动
月球：没有大气。 白天，没有大气对太阳辐射的削弱作用，月面温度升得很高； 夜间，没有大气逆辐射对月表的保温作用，月面温度骤降，气温很低。 地球：有大气层。 白天，大气削弱到达地面的太阳辐射，气温不太高； 夜间，大气逆辐射把热量还给地面，使气温不致过低。
当堂训练
1. 读“大气对地面的保温作用图”，分析回答下列问题。
(1)图中字母代表的箭头含义分别是： 大气吸收太阳辐射 ；C______________________ 反射、散射的太阳辐射 ； 太阳辐射 ；B__________________ A__________ 到达地面的太阳辐射 ；G___________________ 大气逆辐射 。 大气吸收的地面辐射 ；I____________ D___________________ 大气的削弱作用 。图中 I 的作用是 (2)从数量上看，A＞D的原因是__________________ 补偿地面损失的热量。 ___________________
大气的受热过程| 保温作用
29页 课堂活动
4．大气的保温作用： 大气逆辐射
思考：大气逆辐射的存在，对地面有什么作用？
大气逆辐射把热量还给地面，这就在一定程度上补偿了地面 辐射损失的热量，对地面起保温作用。 大气辐射中向下的部分，因与地面辐射方向相反，称为大气逆辐射。
大气和地面反射 太阳 辐射 射向宇宙空间 大 气 辐 射 大 气 逆 辐 射
10℃
3km
2.1 冷热不均引起的大气运动
作图：等压线图上画风向
南半球近地面
990 水平气压梯度力 1000 1010 风向
大气的水平运动
完成32页活动
The End !
冷热不均引起的大气运动
第二章 地球上的大气
目录
1
大气的受热过程
2
热力环流
3
大气的水平运动
大气层的分层
• 平流层
– 现象：大气水平运动，无对流，无天气变化 – 气温特点：海拔越高气温越高 高层大气
– 受热过程：臭氧直接吸收阳光中的紫外线
– 人类活动：飞机飞行 平流层 对流层 地 面
大气层的分层
• 对流层
大气的受热过程
太阳辐射
地面 是
大气 主要的直接热源
削弱作用
大气吸收
大气
大气逆辐射(保温作用)
地 面
大气的受热过程
• 大气保温作用的应用
– 昼夜温差 – 秋冬季节有“十雾九晴”之说 – 冬季晴朗夜晚的霜 – 青藏高原上太阳辐射很强，但却气温却很低
大气的受热过程
完成29页活动
热力环流
C
低压
云
晴
D
北半球
490 492 494 496 498 500/hPa
高空的风：
与等压线平行
由于地转偏向力总是与物体运动的方向垂直。 当地转偏向力与水平气压梯度力相平衡时，物体保 持原来的运动状态。
近地面的风
北半球
1000
1002
1004 1006 1008 1010/hPa
近地面的风：
斜穿等压线
由于地面有摩擦力，摩擦力的方向与物体运
热力环流：等压面
人教版高中地理必修一第二章第一节 冷热不均引起大气运动
我们先回顾大气的组成
气体
注意：水汽也
N2有这个作用源自O2 CO2－吸收红外线，对地面有保温作用
组成
O3 －吸收紫外线，“地球生命的保护伞”
悬浮物质
水汽
成云致雨
分 上 高层大气： 有一电离层，能反射无线电波
层
平流层：水平运动显著，利于高空飞行；有一O3层
下 对流层：对流运动显著，天气复杂多变
见下图
大气的垂直分层
课前实验：
准备两支温度计（初始温度相同），其中一支 放在透明的塑料袋中。
将两支温度计同时放在阳光充足的地方，5分钟 后记录两支温度计的读数。
重复实验两次。
瓶内的温 度计读数
瓶外的温 度计读数
第一次 28.6 ℃
28.2 ℃
第二次 28.8 ℃
28.3℃
为什么两只温度计的读数会不同？瓶内的温度计读 数为什么会较高？
5.露或霜为什么会出现在晴朗的夜晚？ (答案同上)
1
大气上界
大气 吸收 75
95%
2
4 (指向地面)
地面
~
思考：这幅图可以解决多少问题？ 1.四种辐射的关系和波长比较； 2.大气如何保温（温室效应原理）； 3.为什么一天中气温最高在午后14点？
二、热力环流（大气运动最简单的形式）
气压：指单位面积上空气柱的质量
陆地
海洋
海陆风—陆风
(低压)
(高压)
陆风
降温快，气温低(高压)
陆地
降温慢，气温高(低压)
海洋
以上的这种热力环流 叫做 “海陆风”。
城市风
上升气流
郊区
市区
郊区
城市与郊区之间的热力环流
城市风
地理必修一2.1冷热不均引起的大气运动
请运用热力环流的原理 画出海陆间大气运 动的示意图。
海陆风环流
高压 低压 低压 高压
低压
高压
高压
低压
海风
陆风
山谷风环流
高 压 低 压 高 压 低 压 高 压 谷风 低 压 低 压 高 压
高 压
低 压
高 压
低 压 山风
城市热岛效应
城市与城郊之间的热力环流
上升气流
郊区
市区
郊区
第三课时 大气的水平运动
大气
地 面 吸 收
吸收
地面增温
地
面 “大地暖大气”
“太阳暖大地”
“大气还大地”
大气逆辐射的作用
大气的逆辐射在一 定程度上补偿了地面因 为长波辐射而散失的热 量，对地面起到保温作 用，也称作温室效应。
地 面 辐 射
玻璃温室
大气的受热过程和保温作用
太阳辐射（短波辐射）使地面增温
地面辐射（长波辐射）使大气增温
参与者：空气分子、微小尘埃、水滴、大尘埃 特点：
①水滴、大尘埃等没有选择性 ②空气分子，微小尘埃，有选择性，波 长越短，越容易被散射。
太阳高度小 ——经过的大气路程长 ——大气削弱多
太阳高度大 ——经过的大气路程短 ——大气削弱少
大 气 上 界
大气的受热过程和保温作用
太 阳 辐 射 射向宇宙空间 大 气 辐 射 大气吸收 、 大 反射、 气 散射等削弱 逆 作用 辐 射 射向宇宙空间 大气上界 大 气 增 温
高空
低
B1
高 A1
C1
低
高
B
低
A
高
近地面
冷却
等压面向上凸的是高压区，等压面向下凹的是低压区。 或者说，凸向气压高的为低气压，凸向气压低的为高气压。
高中地理第二章第一节冷热不均引起大气运动教案1新课标 人教版 必修1
第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动【从容说课】主要包括大气的受热过程、热力环流、大气水平运动三部分内容。
应重点分析讲解三个内容：①地面是大气的直接热源，此处可补充大气组成部分的内容；大气受热过程环节过多，且都有一个专业名词(如大气吸收等，由此产生的大气对太阳辐射的削弱作用、大气对地面的保温作用)，过多的环节及环节的前后顺序与过多的名词造成学习难点，应利用图示帮助理解。
②热力环流既是重点又是难点，可通过多媒体演示分析热力环流形成的过程与方法，要结合第一单元内容，理解太阳辐射在纬度间分布不均是大气运动的根本原因，并归纳学习思路，热力环流形成的因果关系正确的顺序是：近地面空气的受热或冷却(气温差异是原因)→引起气流的上升或下沉运动(空气垂直运动是气温差异的结果)→导致同一水平面上气压的差异(水平气压梯度是空气垂直运动的结果)→大气的水平运动(风)；③说明三个力与风的因果关系，讲解近地面风向的确定方法，因为地转偏向力的概念比较抽象，它对大气运动方向的影响就成了难点，要强调在大气运动的方向上偏转。
还要在热力环流原理的基础上，联系生活实际，如城市热岛、海陆风的介绍，对于热力环流的存在和原理是非常有力的说明和证实。
【三维目标】知识与技能：1．明确大气的热量来源，即导致大气运动的能量来源，使学生能运用图示说明大气的受热过程；2．能阐述大气温室效应及其作用、大气热力环流等基本原理；3．理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响，能运用图示解释风的形成，培养学生理论联系实际并且能理论知识指导实践的能力。
过程与方法：1．通过探讨使学生理解“太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面”的原理；2．利用图表分析归纳“温室效应”；3．通过实验活动理解热力环流的原理；4．理论联系实际，促进对“风的形成”的理解，学会在等压线图上判断某一地的风向。
情感态度与价值观：1．树立辩证唯物主义观念，增强大气环境保护意识【教学重点】1．地面是大气的直接热源。
人教版高中地理必修一大气受热过程和大气运动(含答案)
2.2大气受热过程和大气运动考点基础练考点一大气的受热过程雾霾是雾和霾的统称。
雾由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成;空气中的灰尘、硫酸、硝酸等使大气混浊并造成视程障碍的叫霾。
刚入12月，中国中东部大地区再次遭遇持续性雾霾天气。
图为太阳辐射和地面辐射、大气逆辐射关系图。
完成下面小题。
1．雾霾笼罩时，图中（）A．①将增强 B．②将减弱 C．③将减弱 D．④将增强2．近地面大气的主要能量来源是（）A．①B．③C．⑤D．②【答案】1．B2．C【解析】1．图中①为太阳辐射，②为到达地表的太阳辐射，④为射向宇宙空间的地面辐射，③为大气逆辐射。
雾霾笼罩时，图中①基本不变，A错误；雾霾笼罩时，大气对太阳辐射的削弱作用增强，图中②将减弱，B正确；雾霾笼罩时，图中③大气逆辐射将增强，C错误；雾霾笼罩时，图中④射向宇宙空间的地面辐射将减弱，D错误。
故选B。
2．结合第1题分析可知，近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收地面长波辐射从而使大气增温，故近地面大气温度的直接热源是⑤地面辐射，根本来源是太阳辐射，AD错误，C正确。
③大气逆辐射对地面损失的热量有一定补偿作用，但不是近地面大气的主要能量来源，B错误。
故选C。
读大气受热过程示意图，回答下面小题。
3．使近地面大气温度升高的热量传递过程的顺序是（）A．①--②--③B．③-④-② C．②-③-④ D．①--④--②4．“高处不胜寒”说明低层大气主要的直接热源是（）A．②B．①C．③D．④5．“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
”与诗句中“秋阴不散”导致“霜飞晚”密切相关的是（）A．①B．②C．③D．④【答案】3．D4．A5．C【解析】3．读大气受热过程示意图，①为大气上界的太阳辐射，②为地面辐射，③为大气逆辐射，④为大气削弱后的太阳辐射，使近地面大气温度升高的热量传递过程的顺序是太阳辐射到达大气上界－大气削弱后的太阳辐射被地面吸收－地面获得热量后以地面辐射的方式向大气传递热量，①--④--②，D正确，ABC错误。
河南省商丘市第三高级中学高中地理《1.1冷热不均引起大气运动》学案 新人教版必修1
第一节冷热不均引起大气运动一、选择题1. 引起大气运动的根本原因是（）A. 太阳辐射B. 地区间的冷热不均C. 同一水平面上的压差异D. 地转偏向力2. 有关低层大气增温的叙述中，正确的是（）A. 主要是地面长波辐射被大气吸收的结果B. 主要是太阳晒热地面，地面又将热量传导给空气的结果C. 主要是太阳辐射被大气吸收的结果D. 主要是太阳光线直接照射的结果3. 大气运动的能量来源是（）A. 太阳辐射B. 地面辐射C. 大气辐射D. 大气逆辐射4. 太阳、大气、地面三者之间热量的传递过程依次是（）A. 太阳、地面、大气B. 太阳、大气、地面C. 地面、大气、太阳D. 太阳、大气、地面5. 关于风向和气压的关系，叙述不正确的是（）A. 近地面风向最终垂直于等压线B. 风是由高压向低压流动的C. 高空风向最终和等压线相平行D. 摩擦力和风向方向相反6. 地球的大气圈对太阳辐射具有选择性吸收的作用:其中大气中的臭氧主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线，水汽和二氧化碳则主要吸收波长较长的红外线。
大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少，大部分可见光能够透过大气层射到地面上来，大气直接吸收的太阳辐射是很少的。
图中①、③、④三个箭头表示的辐射依次是（）A. 大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射B. 太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射C. 地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射D. 太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射7.“月夜苦寒”是因为大气的（）A. 反射作用弱B. 吸收作用弱C. 散射作用弱D. 逆辐射作用弱8．夏季的露水（）A. 多出现在阴天的夜里 B. 多出现在晴朗的夜晚C. 大气逆辐射强的夜晚D. 风力较大的夜晚9. 晴朗的天空呈现蔚蓝色成因是大气对太阳辐射的（）A. 吸收作用B. 反射作用C. 折射作用D.散射作用10. 大气运动最简单的形式（）A.气旋B.水平运动C.垂直运动D.热力环流天气与人们的生活密切相关，天气预报也更为人性化，经常会出现晨练指数、防晒指数等名词。
人教版高中地理必修一第二章第一节冷热不均引起大气运动
如下图所示(北半球)：
高空空气冷却收缩下沉，空气密度减小，形成低气压，等压面凸向低处。
(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
如下图所示(北半球)：
高气压延伸出来的狭长区域
②PC＞PD，PB＞PA（等压面上凸
与其他两力共同作用，使风斜穿等压线
暖 暖 冷 冷 影响 一般将绿化带布局于气流下沉处或下沉距离以内，将卫星城或污染较重的工厂布局于下沉距离之外。
与其他两力共 同作用，使风 斜穿等压线
反之越小
考点三 大气的水平运动
深化探究
2.等压线图上任一地点风向的画法
第一步：在等压线图中，按要求画出过该点 的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压 指向低压，但并非一定指向低压中心)，表 示水平气压梯度力的方向。
第二步：确定南、北半球后，面向水平气压 梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转 30°～45°角，画出实线箭头，即为经过该 点的风向。如下图所示(北半球)：
(4)锋面只存在于低压槽上，不可能在
(3)判断各低种气压压中场的心天气状等况压线闭合，数值中低周高
(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响
①判断气压高高压低：脊PB＞PA高＞P气C＞压PD延伸出来的狭长区域
地面增温后形成地面辐射，大气吸收后增温
(21．)解大释气温对低室太气压阳体辐槽大射量的排削放弱对低作全用气球：变压主暖要延的包影括伸响吸出收和来反的射。狭长区域
影响 在山谷和盆地常因夜间的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染。
(2)山谷风 大气增温后形成大气辐射，其中向下的部分称为大气逆辐射，它将大部分热量还给地面
近地面空气膨胀上升，在高空聚积，空气密度增大，形成高气压，等压面凸向高处