杜甫《咏怀古迹》《秋兴八首》

合集下载

秋兴八首(其一)

秋兴八首(其一)
枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、 玉露凋伤枫树林, 残伤,巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷 巫山巫峡气萧森。 雾中。
江间波浪兼天涌, 巫峡里面波浪滔天,上空的乌云则像 塞上风云接地阴。 是要压到地面上来似的,天地一片阴沉。
花开花落已两载,看着盛开的菊花, 丛菊两开他日泪, 想到两年未曾回家,就不免伤心落泪。小 孤舟一系故园心。 船还系在岸边,虽然我不能东归,飘零在
• 寓居四川的近十年,杜甫历经流离,备尝 艰辛,身心憔悴。他日夜想回归故乡,却 始终无法实现愿望。写《秋兴》时,他已 55岁,处在人生之秋,眼看来日无多,叶 落归根之想更为迫切。正是在此种悲人生 之秋和国运之秋的心境下,他写下了《秋 兴》这组诗。
明代书法家
陈淳
秋兴八首
• 秋兴者,遇秋而遣兴也,感秋生情之意。 • 八首之中,第一首总起,统帅后面七篇。 • 首章总写巫山巫峡的秋声秋色,对秋而伤 羁旅,是全组诗的序曲,
杜甫善于表现重大的主题,也 善于描写细小的事物,题材是多 方面的。无论五言、七言、古体、 近体,都特别出色,又能融合前 人艺术的各种长处,形成了自己 “沉郁顿挫”的独特风格。 杜甫在我国诗歌发展史上所 作 出的贡献是巨大的,他对后世 的 影响是深远的。
体会沉郁顿挫的诗风
• 沉郁,是感情的悲慨,壮大深厚; • 顿挫,是感情表达的波浪起伏、反复低回。 • 沉郁顿挫的风格的基调是悲慨。
(一)读书和壮游时期 (二)长安十年时期 (三)战乱流离时期
(四)漂泊西南时期
一 读 书 壮 游 时 期
杜甫七岁即能诗文,十五时在 文坛初露头角。“读书破万卷,下 笔如有神”,“为人性癖耽佳句, 语不惊人死不休”,正是他刻苦学 习自述。二十岁后, 他开始漫游生 活,南游吴越,北游齐赵,饱览了 祖国壮丽的河山,开阔了他的视野 和心胸,并在洛阳和李白结为肝胆 相照的朋友。这个时期的创作,表 现了他青年时期的气概和抱负。如: 《望岳》。

杜甫十首最经典的七言律诗,篇篇都是千古名篇

杜甫十首最经典的七言律诗,篇篇都是千古名篇

杜甫⼗⾸最经典的七⾔律诗,篇篇都是千古名篇“诗圣”杜甫,是中国⽂学史上最伟⼤的诗⼈,他在诗歌艺术上的成就,⾄今⽆⼈能及。

杜甫的各体诗歌中,⼜以七律成就最⾼,今天⼩楼就辑录⼗⾸杜甫最为经典的七⾔律诗,与⼤家⼀同赏析。

⼀、《闻官军收河南河北》闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满⾐裳。

却看妻⼦愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

⽩⽇放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

《闻官军收河南河北》是杜甫诗中很特别的⼀⾸,杜甫诗⼤多沉郁悲苦,⽽这⾸却写得欣喜欢快,被清⼈浦起龙称为杜甫“⽣平第⼀⾸快诗”。

这⾸诗写的是杜甫听到唐军收复河南河北时欣喜⾄极的⼼情。

⾸联写刚听到消息时的反应,不喜反泣,突出这个消息带来的巨⼤情感冲击。

第⼆句“于神理妙在逼真,于⽂势妙在反振。

”(浦起龙《读杜⼼解》)第⼆联转写妻⼦,通过妻⼦的“喜欲狂”,暗中完成⾃⼰的情感转换。

接下来便是展现诗⼈内⼼的狂喜,诗⼈纵酒狂歌,⾄“还乡”⼆字收束全诗。

本来,诗写⾄此,已然完结,杜甫的⾼妙之处,是能突然翻出⼀层,去写设想中的回乡之路,使得全诗的情感持续流动,不作收束。

全诗中,“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”、“即从”、“便下”六个虚词的运⽤,尾联中四个地名的迭出,以“穿”、“下”两个动词的运⽤,都在赋予了全诗流动飞⾛的感觉,读来杜甫欣喜若狂的神态如在⽬前。

⼆、《登⾼》登⾼风急天⾼猿啸哀,渚清沙⽩鸟飞回。

⽆边落⽊萧萧下,不尽长江滚滚来。

万⾥悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

《登⾼》是杜甫最有名的七⾔律诗,曾被明⼈胡应麟评为“古今七⾔律第⼀”。

此诗⾸联便登⾼所见所闻,秋天的⾼空⼴阔⽆垠,劲急的秋风中,夹杂着哀转久绝的猿鸣,⽔清沙⽩的沙洲上,鸟⼉低回盘旋。

第⼆联将空间⽆限扩展,天地之间,“⽆边”、“不尽”,赋予了秋景⽆穷⽆尽的时空感,“萧萧”、“滚滚”,使⼈如闻⽊叶窸窣之声,如见长江汹涌之状。

在这⼴⼤苍茫的时空中,个⼈是渺⼩的,诗⼈内⼼的情感已不可抑⽌,已萧萧⽽下,滚滚⽽来。

必修3必修三第二单元第6课杜甫诗三首〖秋兴八首(其一)、咏怀古迹(其三)、登高〗

必修3必修三第二单元第6课杜甫诗三首〖秋兴八首(其一)、咏怀古迹(其三)、登高〗

必修3必修三第二单元第6课杜甫诗三首〖秋兴八首(其一)、咏怀古迹(其三)、登高〗测试题 2019.91,阅读下面刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成1~3题。

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭酒杯长精神。

1.对诗中词句的解说,不恰当的一项是( )A.第二句中“弃置”一词点明了被贬之意,流露着怨愤之情。

B.第三句的意思是,时光不会倒流,怀念旧时岁月也只能是念念《思旧赋》而已。

C.第四句借回乡情景的想像,表明自己被贬时间太久和还京途中恍如隔世的感觉。

D.末尾点明“席上”“酬赠”之题意,表达了要从痛苦中走出的决心。

2.对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )A.一、二两句将漫长凄苦的贬谪生活高度浓缩,抒情委婉细腻,极富感染力。

B.三、四两句接连用典,言简意丰,含蓄地表达了思念、怨愤与无奈之情。

C.五、六两句以“沉舟”、“病树”自喻,展示了生活的哲理。

D.全诗前半部伤感低沉,后半部开朗昂扬,情思跌宕,和谐完整,沉郁中更见豪放。

3.对下面《芙蓉楼送辛渐》(王昌龄)一诗分析不确切的一项是( ) 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

A.第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天,渲染出离别的黯淡气氛。

B.第二句写辛渐即将登舟北归,想到行人不久便将隐没在楚山之中,孤寂之感油然而生。

C.三、四句是作者以冰壶赠勉,寄望于友人日后依然冰清玉洁,坚持操守。

D.全诗既有“即景生情、情蕴景中”的特点。

又有“深厚有余,优柔舒缓”的独特风格。

2,对下面这首宋诗的赏析,不恰当的一项是()约客赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

A.前两句写出了时令特色和地方气息,从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。

B.第三句点题,以“夜半”说明诗人在久久等待,但约客未至,却只听到阵阵的雨声、蛙声。

C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节,生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。

《杜甫诗三首》之《秋兴八首其一》

《杜甫诗三首》之《秋兴八首其一》
‚三吏‛ ‚三别‛ 《月夜》《春望》
(现实主义创作达到高峰)

4、漂泊西南时期(759-770)48~58岁: 《茅屋为秋风所破歌》 《咏怀古迹》 《闻官军收河南河北》《登高》 (思想更深邃、诗风更沉郁)
写作背景
《秋兴八首》是大历元年(766)秋日杜甫在夔州时 所作。唐宝应元年(762),成都少尹徐知道叛乱,杜甫 流亡于梓州、阆州一带。正欲乘舟东下,因好友严武重来 镇守四川,杜甫不仅打消了出蜀的念头,而且被严武荐为 节度参谋检校工部员外郎。不久,严武病逝,杜甫便携家 小乘舟东下,滞留夔州,一住近两年。《秋兴八首》就是 大历元年(766)秋日,杜甫在夔州时所作的。
江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
颔联紧承首联对秋景作进一层渲染。 以飞动、壮阔的笔触叙写诗人忧郁的 情怀。
三、分析意象,鉴赏手法,把握感情
丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
颈联承颔联一转,由景生情,抒发 感慨。 思乡之情的深沉浓烈和欲归不得的 无奈与凄伤。
三、分析意象,鉴赏手法,把握感情
形象地写出诗人急 不可耐的思念故园、心 怀家国的迫切心情。
山居秋暝
王维
首 空山新雨后, 联 天气晚来秋。 明月松间照, 对颔 仗 联 清泉石上流。 对 颈 竹喧归浣女, 仗 联 莲动下渔舟。 尾 随意春芳歇, 联 王孙自可留。
杜 甫 诗 三 首
秋 兴 八 首 ( 其 一 )
自主学习
1、检查预习:了解作者以及写作背 景。 2、自读诗歌,疏通字词,初步感知 诗歌。
明代书法家
陈淳
听朗读,悟诗歌
二、合作探究——理解诗意
玉露凋伤枫树林, 巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌, 塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪, 孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺, 白帝城高急暮砧。

杜甫秋兴八首其一

杜甫秋兴八首其一

1、《秋兴八首(其一)》
孤舟 (孤独) 泪 (悲伤) 催、急(焦急)
2、《咏怀古迹(其三)》
独留青冢向黄昏(凄凉) 分明怨恨曲中论(怨恨)
3、《登高》
常作客(漂泊) 独登台(孤独) 百年多病;艰难苦恨繁霜鬓(穷愁
多病) 潦倒(衰颓失意)
2、概括与分析:
使用一句话概括每首诗的诗旨并 加以分析。 要求:1、每句话只用七个字 2、要把诗题带进去
对朝廷构成了威胁。国运威迫,犹如四季之在
暮秋,杜甫为此而深感忧虑。
• 寓居四川的近十年,杜甫历经流离,备尝 艰辛,身心憔悴。他日夜想回归故乡,却始终 无法实现愿望。写《秋兴》时,他已55岁,处 在人生之秋,眼看来日无多,叶落归根之想更
为迫切。正是在此种悲人生之秋和国运之秋的 心境下,他写下了《秋兴》这首诗。

杜甫出生在一个时代“奉儒守官”的家庭,
使他对国家命运与民生疾苦非常关注。流寓四
川,时刻关心着国家形势,盼望“安史之乱”
早日平息。“安史之乱”虽于763年被平定,
但国家的形势却仍不稳定,回纥(hé)、吐蕃等
民族自是兵强马壮,不时侵略唐境,吐蕃还于
763年一度攻占了都城长安;而唐朝内部在平
定“安史之乱”战争中作大的军阀也拥兵割据,
探究:
你是怎样理解杜甫这位伟大的漂泊者 的社稷情怀的?
真正的伟大的爱国主义诗人
“悲昭君以自悲也”
3、《登高》
诗旨:重阳登高忧家国
意象:秋风、天空、猿猴、飞鸟、落木、 长江
特征:萧森、动荡。
作用:既象征当时的社会状况,也烘托 出诗人孤苦悲伤、时光易逝、壮志难 酬、忧国忧民之情。
3、总括三首诗的诗旨
从杜甫的三首诗歌,可以看出流寓夔州 的杜甫怎样的情怀?(用一句话概括)

《杜甫诗三首》秋兴八首课件1知识分享

《杜甫诗三首》秋兴八首课件1知识分享

秋兴八首(其一)
导读 朗读 译读 品读 延读
导读
创作背景
《秋兴八首》是大历元年(766)秋日杜甫在 夔州时所作。当时,安史之乱虽已结束,但唐朝仍 面临军阀重新割据的危险;另外,唐朝与吐蕃在剑 南川西的战争也接连不断。唐宝应元年(762), 成都少尹徐知道叛乱,杜甫流亡于梓州、阆州一带。 正欲乘舟东下,因好友严武重来镇守四川,杜甫不 仅打消了出蜀的念头,而且被严武荐为节度参谋检 校工部员外郎。不久,严武病逝,杜甫便携家小乘 舟东下,滞留夔州,一住两年。
杜甫一生写下了一千多首诗,其中著名的有 《三吏》、《三别》、《兵车行》、《茅屋为秋风 所破歌》、《丽人行》、《春望》等。“朱门酒肉 臭,路有冻死骨!”这千古不朽的诗句,充分表达 了他对人民的深刻同情,揭露了封建社会剥削者与 被剥削者之间的尖锐对立。“济时敢爱死,寂寞壮 心惊!”更是杜甫对祖国无比热爱的充分展示。杜 甫的诗作铺陈始终,排比声韵,沉郁顿挫,深刻悲 壮,对后世影响深远。
一、写了什么:意象?
• 玉露 枫树林 巫山巫峡 江间波浪 塞上风 云
• 丛菊 他日泪 孤舟 寒衣 刀尺 白帝城 暮砧
• 意境:营造了衰败、萧瑟、阴森又风云变 化的悲壮意境。
第二、表达了什么?
你认为这首诗 主要表达了什么思 想感情?
把握诗歌的思想感情的方法:
1、通过抓取、分析意象,透过意 象把握思想感情。
译文
枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐 凋零、残伤,巫山和巫峡也笼罩在 萧瑟阴森的迷雾中。巫峡里面波浪 波浪滔天,上空的乌云则像是要压 到地面上来似的,天地一片阴沉。 花开花落已两载,看着盛开的花, 想到两年未曾回家,就不免伤心落 泪。小船还系在岸边,虽然我不能 东归,飘零在外的我心却长系故园。 又在赶制冬天御寒的衣服了,白帝 城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。 看来又一年过去了,我对故乡的思 念也愈加凝重,愈加深沉……

高中语文 杜甫诗三首秋兴八首咏怀古迹登高练习题 精选必修3 含答案

高中语文杜甫诗三首《秋兴八首》《咏怀古迹》《登高》练习题新人教版必修31.在课文中找到下列词语,借助工具书,给加点的字注音萧()森暮砧()万壑()环珮()青冢()朔()漠省()识渚()清潦()倒2.根据下列注音,在句子的空缺处填写正确的汉字⑴江间波浪jiān()天涌⑵白帝城高急暮zhēn()⑶一去紫台连shuò()漠⑷万里悲秋常zuò()客⑸艰难苦恨fán()霜鬓3.对《登高》一诗的理解有误的一项是()A.首联写诗人登高的见闻诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物,进行了生动具体细致的刻画B.颔联也是写景,但手法与首联不同,如果说首联是一幅工笔画的话,那么颔联就是一幅写意画诗人抓住典型的景物——萧萧的落木,滚滚的流水,加以渲染,给读者留下了广阔的想像空间C.颈联诗人点明诗旨诗人登高望远,由无边的落木,不尽的江水,联想到自己漂泊万里,暮年多病,抒发了怨天尤人的牢骚,这是孤独者的慨叹D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人,他对人生有大悲悯“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果4.文学常识填空杜甫(712~770)唐代诗人字祖籍襄阳(今属湖北),生于河南巩县因曾居长安城南少陵,自称“”,后在成都被严武荐为节度参谋,检校工部员外郎,后世称之为杜工部其诗深刻反映社会现实,因此被称为“”,他亦被称为“”作品集有5.请举例分析《秋兴八首(其一)》中景与情的关系答:6.“群山万壑赴荆门”一句描绘出了一幅雄伟的图景,明代评论家胡震亨认为,这么气象雄伟的起句,只有用在生长英雄的地方才适当,用在昭君村上是不适合、不协调的你同意这种看法吗?答:7.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.万壑(hè)渚(zhǔ)清萧(xiāo)条环珮(pèi)B.潦(liáo)倒千载(zài)凋(diāo)零露(lù)水C.霜鬓(bìng)青冢(zhǒng)单(chán)于荆(jīng)门D.朔(sù)漠省(xǐng)识嗟(jiē)尔暮砧(zhēn)8.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.协迫邂逅穷困潦倒老骥伏枥,志在千里B.浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴,死而后已C.呼啸寂寥要言不繁人为刀俎,我为鱼肉D.临摹度假作客他乡螳螂捕蝉,黄雀在后9.对加点词的解释不正确的一项是()A.玉露凋伤枫树林凋伤:使草木凋落衰败B.无边落木萧萧下萧萧:纷纷树叶被风吹落的声音C.一去紫台连朔漠去:离开D.江间波浪兼天涌兼天:连天10.下面对《登高》一诗诗句的诵读,断句不正确的一项是()A.风急/天高/猿/啸哀B.无边/落木/萧萧/下C.百年/多病/独登/台D.潦倒/新停/浊酒/杯11.下列对《秋兴八首》(其一)的赏析,不正确的一项是()A.《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作这是八首中的第一首,写夔州一带的秋景,寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情B.凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象,可见诗人心情的孤寂凄楚,又可看出饱经战乱后国家的衰败残破C.诗中那无所不在的秋色,笼罩了无限的宇宙空间;而它一年一度如期而至,又无言地昭示着大自然的岁华摇落,宇宙间的时光如流,人世上的生命不永D.诗人在此旅居已近两年,所以说故园之思随着孤舟在江上飘走,只有徒然面对着丛菊的第二次开放,为去年的情景而落泪12.下面对《咏怀古迹》(其三)的赏析,有误的一项是()A.全诗开篇由山清水秀的昭君故里写起,与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比,表现了作者对昭君命运的同情B.颔联既写出了王昭君一生的苦楚,死后的孤独,也由“青冢”称呼中表现了对这位为民族和睦作出巨大贡献的女子的歌颂C.诗歌的后两联借历史传说谴责了汉元帝的不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为D.全诗借对王昭君的同情、对统治者的谴责,也表达了自己怀才不遇的感慨13.名句默写:⑴江间波浪兼天涌,⑵,孤舟一系故园心⑶寒衣处处催刀尺,⑷一去紫台连朔漠,⑸,环珮空归月夜魂⑹,不尽长江滚滚来阅读《登高》,完成14—16题登高风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来万里悲秋常作客,百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯14.有人称赞此诗为“杜集七言律第一”、精光万丈,是古今七言律诗之冠历来被推为律诗中的杰作,千百年来为世人传诵试就其对仗工整做简要分析答:15.诗的前两联,描绘了怎样的图景?感情基调如何?答:16.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”中的“无边”“不尽”二词能否删去?为什么?答:阅读下面的文言文,完成17—19题杜甫,字子美,京兆人少贫不自振,客吴、越、齐、赵间李邕奇其材,先往见之举进士不中第,困长安天宝十三载,玄宗朝献太清宫、飨庙及郊,甫奏赋三篇帝奇之,使待诏集贤院,命宰相试文章擢河西尉,不拜,改右卫率府胄曹参军数上赋颂,高自称道,且言:“先臣恕、预以来,承儒守官十一世,迨审言以文章显臣赖绪业,自七岁属辞,且四十年,然衣不盖体,常寄食于人窃恐转死沟壑,伏惟天子哀怜之若令执先臣故事,拔泥涂久辱,则臣之述作,虽不足鼓吹六经,先鸣数子,至沉郁顿挫,随时敏给,扬雄、枚皋,可企及也有臣如此,陛下其忍弃之!”会禄山乱,天子入蜀,甫避走三川肃宗立,自鄜州羸服欲奔行在,为贼所得至德二年,亡走凤翔,上谒,拜左拾遗与房琯为布衣交,琯时败兵,又以琴客董廷兰之故罢相,甫上疏言:“罪细不宜免大臣”帝怒,诏三司杂问宰相张镐曰:“甫若抵罪,绝言者路”帝解,不复问时所在寇夺,甫家寓鄜,弥年艰窭,孺弱至饿死,因许甫自往省视从还京师,出为华州司功参军关辅饥,辄弃官去客秦州,负薪拾橡栗自给流落剑南,营草堂成都西郭浣花溪召补京兆功曹参军,不至会严武节度剑南西川,往依焉武再帅剑南,表为参谋,检校工部员外郎武以世旧,待甫甚善,亲诣其家甫见之,或时不巾,而性褊躁傲诞,常醉登武床,瞪视曰:“严挺之乃有此儿!”武中衔之一日,欲杀甫,左右走报其母,为救得止崔旰等乱,甫往来梓、夔间大历中,出瞿塘,泝沅、湘以登衡山因客耒阳,游岳祠,大水瀑至,涉旬不得食县令具舟迎之,乃得还为设牛炙白酒,大醉,一昔卒,年五十九甫放旷不自检,好论天下大事,高而不切也与李白齐名,时号“李杜”数尝寇乱,挺节无所汙为歌诗,伤时挠弱,情不忘君,人皆怜之(选自《唐才子传·卷第二》)2.4.617.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.擢河西尉,不拜拜:任职B.若令执先臣故事,拔泥涂久辱故事:旧业C.虽不足鼓吹六经,先鸣数子鼓吹:宣扬D.孺弱至饿死,因许甫自往省视因:因此18.下列各句,不能分别表现杜甫“放旷不自检”和“数尝寇乱,挺节无所汙”的一组是()A.①有臣如此,陛下其忍弃之②会禄山乱,天子入蜀,甫避走三川B.①甫见之,或时不巾②自鄜州羸服欲奔行在,为贼所得…亡走凤翔C.①擢河西尉,不拜②时所在寇夺,甫家寓鄜,弥年艰窭D.①瞪视曰:“严挺之乃有此儿!”②崔旰等乱,甫往来梓、夔间19.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是()A.唐玄宗看了杜甫的赋颂后,觉得他很有才能,命宰相考考他的文章,先提拔他为河西县尉,后又改派他任右卫率府胄曹参军B.杜甫担任左拾遗官职时,为平民时的朋友房获罪琯获罪罢相说情,唐肃宗大怒,下旨让三司治杜甫的罪,宰相张镐也赞同以杜甫抵罪C.安禄山叛乱时,杜甫避乱,寄住鄜州的家长年生活艰难,年幼的孩子甚至要饿死;旅居秦州,靠背柴禾、拾橡栗为生;流落剑南,建草堂居住D.杜甫在成都受世交节度使严武的优待,但他性格急躁,对严武傲慢放肆,使严武心中怀恨,甚至想杀掉杜甫;后出川流落沅、湘,在飘泊中去逝杜甫诗三首1.萧(xiāo)砧(zhēn)壑(hè)珮(pèi)冢(zhǒng)朔(shuò)省(xǐng)渚(zhǔ)潦(liǎo)2.⑴兼⑵砧⑶朔⑷作⑸繁3.C(“抒发了怨天尤人的牢骚”不对)4.子美少陵野老诗史诗圣《杜工部集》5.全诗自始至终,情景两首互为依托、密不可分如首联,枫树为秋露侵蚀伤残的景象,寄寓了作者在垂暮之年依然遭受凄风苦雨吹打的老大伤悲;而充塞于巫山巫峡的萧森秋气,则似乎是充溢于诗人心头的郁闷的象征或形象展示又如颔联描绘江间波浪、塞上风云,既生动的表现出了其“兼天涌”,“接地阴”的外貌特征,又有意的强调了其动荡不安和阴晦不明,及诗人自身的惊魂不定和忧思不散整首诗既因物感兴,使情思有所附丽;又因即景寄怀,使景物有了生命情因景生,景因情而活,情因景而显,景因情而深真正达到了情景交融的境界6.不同意其一,正是因为有了如此雄奇的山水,才孕育出昭君这样美貌的、不平凡的女子作者在此是从咏江山之奇绝引出咏昭君之奇美其二,作者在引出昭君之前特意用了这么一个内涵厚重的句子做铺垫,也说明了在作者的心目中,生长在这里的昭君决不只是一个明眸皓齿、秀发冰肌的弱女子,而是一位具有大山般坚强性格的奇伟女性所以,画面的底色用的不是阴柔的秀丽而是阳刚的伟岸,是较为和谐的7.A(B“潦倒”的“潦”应读“liǎo”,“千载”的“载”应读“zǎi”C“霜鬓”的“鬓”应读“bìn”D“朔漠”的“朔”应读“shuò”)8.D(A“协迫”的“协”应为“胁”B“鞠躬尽悴”的“悴”应为“瘁”C“要言不繁”的“繁”应为“烦”)9.B(“萧萧”应为“树叶被风吹落的声音”)10.C(应为“百年/多病/独/登台”,“独”应单读,“登台”是一个词连贯起来)11.D(“故园之思随着孤舟在江上飘走”不当,应为“故园之思被孤舟系在了江边”)12.B(全诗的主题是对王昭君的命运表示同情的同时谴责统治阶级的,因此不可能有歌颂之意哪怕是对王昭君的)13.⑴塞上风云接地阴⑵丛菊两开他日泪⑶白帝城高急暮砧⑷独留青冢向黄昏⑸画图省识春风面⑹无边落木萧萧下14.本诗前三联尤为突出是字字对,词词对,不仅词性相同,而且平仄相对,音韵谐和读起来有节奏感15.深秋晴空如海,猿啸空谷传响,风霜高洁,水落石出;无穷的落叶和不尽的长江,一幅壮阔图景极力渲染雄浑悲凉的气氛16.不能因为这两个词扩大了诗的意境,有了它们,后面的“萧萧”和“滚滚”才有附着点,才能更显出秋之悲凉广旷17.D(因:于是)18.C(C项中,①的“擢河西尉,不拜”并非“放旷不自检”的表现,②写杜甫家乡被敌占领,家里生活艰难,也不属“挺节无所汙”的表现)19.B(“宰相张镐也赞同以杜甫抵罪”理解有误,张镐实为杜甫开脱罪责)。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

关于“捣衣”
《子夜吴歌》其三
长安一片月,万户捣衣声。 秋风吹不尽,总是玉关情。 何日平胡虏,良人罢远征。
关于“捣衣”
九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。 ——沈佺期《古意 · 独不见》

杜甫 《秋兴八首》(其一)
关于“捣衣”
捣衣,古代汉族服饰民俗。即妇女把织好的布 帛,铺在平滑的砧板上,用木棒敲平,以求柔软熨 贴,好裁制衣服,称为“捣衣”。多于秋夜进行。 在古典诗词中,凄冷的砧杵声又称为“寒砧”,往 往表现征人远别故乡的惆怅情绪、思妇的思念之情。 又,妇女洗衣时以杵击衣,使其洁净,也称“捣 衣”。
杜甫 《咏怀古迹》(其三)
从诗中你读出了什么情感 谁的“怨” 什么“怨”
咏史怀古诗鉴赏方法:
1、所描写的古人、往事是怎样的。(清楚史实) 2、描写这段史实的原因,诗人在诗中的态度。 (体会情感) 3、用了什么方法?(分析技巧)
《咏怀古迹》是一个系列,它一共五首,每首 各抒一人一事,分别为庾信、宋玉、王昭君、刘备、 诸葛亮,是一组七律诗组。 与《秋兴八首》同作于大历元年的秋天。这一 年,安史之乱虽然已经结束,但国家仍然动荡不安, 诗人依旧客居他乡。吟咏古迹,追思历史人物的同 时,诗人也抒发了自己一生漂泊,功业无成的感慨。
相关文档
最新文档