第九周班会 野生菌
预防野生菌中毒的主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：预防野生菌中毒的主题班会教案课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生了解野生菌的基本知识，知道野生菌的种类、特点和生长环境。
2. 让学生了解野生菌中毒的原因、症状和危害，提高自我保护意识。
3. 培养学生正确的饮食习惯，增强食品安全意识。
三、教学重点1. 野生菌的基本知识。
2. 预防野生菌中毒的方法。
四、教学难点1. 野生菌的识别和鉴别。
2. 培养学生正确的饮食习惯。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍野生菌的基本情况，引发学生对野生菌中毒的关注。
2. 新课导入：讲解野生菌的种类、特点和生长环境，让学生了解野生菌的基本知识。
3. 案例分享：教师分享一些野生菌中毒的案例，让学生了解野生菌中毒的原因、症状和危害。
4. 知识讲解：讲解如何预防野生菌中毒，包括识别和鉴别野生菌、正确采摘和食用野生菌等方法。
5. 互动环节：学生分组讨论，分享自己了解的野生菌知识，互相交流如何预防野生菌中毒。
7. 课后作业：学生课后搜集更多关于野生菌的资料，了解野生菌的营养价值和食用注意事项。
9. 家校沟通：教师通过家长群或家访等方式，了解学生在家中的饮食习惯，提醒家长关注食品安全。
六、教学评价1. 学生对野生菌的基本知识的掌握程度。
2. 学生对预防野生菌中毒的方法的理解和应用能力。
3. 学生对食品安全意识的提高情况。
七、教学资源1. 图片素材：野生菌的图片、中毒症状的图片等。
2. 视频素材：野生菌中毒的案例视频。
3. 资料素材：关于野生菌的科普资料。
八、教学建议1. 针对不同学生的认知水平，可以适当调整教学内容的深度和广度。
2. 鼓励学生主动参与课堂讨论，提高他们的思考和表达能力。
3. 结合生活实际，让学生了解野生菌在生活中的应用，提高他们的实践能力。
九、教学拓展1. 邀请食品安全专家进行专题讲座，增加学生对食品安全的认识。
2. 组织学生参观食品加工厂，了解食品生产过程中的安全措施。
3. 开展食品安全知识竞赛，提高学生的食品安全知识水平。
预防野生菌中毒主题班会简报集合5篇
预防野生菌中毒主题班会简报集合5篇所谓食物中毒，就是摄入了“有毒”食物，这些食物可以是本身含有毒素，也可以是被细菌、真菌等微生物及其毒素污染的食物，或者毒物污染的食物。
若人一旦误食，就会首先引起胃肠道反应，表现腹痛、上吐下泻等。
以下是我为大家收集的预防野生菌中毒主题班会简报集合5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
预防野生菌中毒主题班会简报篇1教学目的：让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
教学重点：1、认识食物中毒特征。
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。
2、提高自我救护意识：出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
教学过程：一、导入师：同学们，记得有个伟人说过我们是八九点钟的太阳，祖国的未来属于我们，而生命对于每个人来说都只有一次，所以我们应该珍爱它，才能为祖国的未来贡献力量。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
师：看完以上这些，你有什么感受和体会?指名让个别学生回答。
小结：由此看来，掌握食物中毒方面的知识，学会预防食物中毒，这是非常重要的!师：那么，你知道什么是食物中毒吗?食物中毒有哪些特征吗?怎样分类?如何预防食物中毒呢?请你联系生活和你收集的案例资料，选择一个问题在小组里讨论。
二、先让学生汇报交流，教师边讲解边补充。
1、什么是食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的.总称。
2、食物中毒的分类(一)细菌性食物中毒细菌性食物中毒是指由于进食被细菌或细菌毒素所污染的食物而引起的急性感染中毒性疾病。
细菌性食物中毒，主要发生于温度较高的夏秋季，因为这个时期的气温适合病原菌增殖和产毒，致使病原菌污染食品而发生中毒。
(多媒体出示)(二)有毒动植物食物中毒有毒动植物食物中毒是指误食有毒动植物或食用方法不当而引起的食物中毒。
包括：①有毒动物组织中毒，如河豚鱼、贝类、动物甲状腺及肝脏等;②有毒植物中毒，如毒覃、木薯、四季豆、发芽马铃薯、山大茴及鲜黄花菜等。
《预防野生菌中毒》班会课件
。
肝脏损伤
部分有毒野生菌对肝脏 有较大损害，可能导致 肝功能异常或急性肝衰
竭。
肾脏损伤
部分有毒野生菌对肾脏 有较大损害，可能导致 肾功能异常或急性肾衰
竭。
生命威胁
01
02
03
04
呼吸衰竭
野生菌中毒可能导致呼吸衰竭 ，威胁生命安全。
心脏疾病
《预防野生菌中毒》班会课 件
汇报人： 日期:
目录
• 野生菌中毒的危害 • 野生菌中毒的原因 • 如何预防野生菌中毒 • 野生菌中毒的急救措施 • 预防野生菌中毒的宣传教育 • 案例分析
01
野生菌中毒的危害
健康危害
消化系统危害
野生菌中毒可能导致恶 心、呕吐、腹痛、腹泻
等消化系统症状。
神经系统危害
部分有毒野生菌可能引起心脏 疾病，导致心律失常或心力衰
竭。
多脏器功能衰竭
野生菌中毒可能导致多脏器功 能衰竭，增加死亡风险。
休克和猝死
在某些情况下，野生菌中毒可 能导致休克或猝死。
社会影响
医疗负担增加
野生菌中毒事件增多，给医疗 机构带来额外负担。
社会恐慌
野生菌中毒事件可能引发社会 恐慌，影响社会稳定。
经济损失
中毒患者需要接受治疗，这可 能导致个人和社会的经济损失 。
阻碍旅游发展
频发的野生菌中毒事件可能影 响旅游业的健康发展，阻碍经
济发展。
02
野生菌中毒的原因
预防食用野生菌类中毒的主题班会教案
预防食用野生菌类中毒的主题班会教案一、目标通过本次主题班会，使学生了解和掌握预防食用野生菌类中毒的知识和方法，提高他们的食品安全意识，培养正确的食物选择和处理惯。
二、活动安排1. 介绍主题（5分钟）- 用生动的例子引入主题，引起学生的兴趣。
- 解释食用野生菌类的潜在危险和可能导致的中毒情况。
2. 了解野生菌类（10分钟）- 分享野生菌类的种类和特征，让学生了解常见的野生菌类。
- 强调不擅长辨别野生菌类的危险性。
3. 食用野生菌类的风险（10分钟）- 解释食用野生菌类可能带来的风险和中毒情况。
- 强调野生菌类中毒的严重性和后果。
4. 预防野生菌类中毒的方法（15分钟）- 强调不随意采摘和食用野生菌类的重要性。
- 讲解正确的采摘和鉴别方法，如寻找专家指导、选择正规渠道购买等。
- 提醒学生始终要警惕野生菌类的风险。
5. 危险野生菌类的识别（10分钟）- 展示一些常见且危险的野生菌类样本，教导学生如何辨别并远离这些野生菌类。
6. 角色扮演（15分钟）- 分组进行角色扮演，模拟野生菌类中毒事件，并让学生提出合理的预防和处理方案。
7. 总结与讨论（10分钟）- 结合活动内容，进行总结，强调学到的知识和提醒学生重视食品安全。
- 学生就本次主题班会进行讨论，分享自己的观点和感受。
三、教学资源准备1. PPT演示文稿2. 野生菌类样本3. 角色扮演道具4. 学生参考资料四、评估方式1. 观察学生在班会活动中的参与度和表现。
2. 收集学生在讨论中提出的观点和解决方案。
3. 对学生进行简单的知识测试，检测他们对预防食用野生菌类中毒的理解程度。
五、延伸活动1. 拓展学生的食品安全知识，进行更深入的探讨和研究。
2. 组织学生参观食品加工厂或食品安全相关机构，增加他们的实践经验。
3. 鼓励学生在家庭中积极传播正确的食品安全知识，提高整个社区的食品安全意识。
六、注意事项1. 确保野生菌类样本的安全和正确处理。
2. 强调食用野生菌类的风险，防止学生模仿或尝试。
预防野生菌中毒的班会教案
预防野生菌中毒的班会教案一、教学目标：1. 让学生了解野生菌的基本知识，认识到野生菌的潜在危险。
2. 培养学生正确识别野生菌的能力，避免误食有毒野生菌。
3. 提高学生对预防野生菌中毒的基本措施和急救知识的掌握。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：野生菌的基本知识、预防野生菌中毒的措施、急救方法。
2. 教学难点：野生菌的识别、预防野生菌中毒的急救方法。
三、教学方法：1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法、实践操作法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
2. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生更直观地了解野生菌的特点和危害。
四、教学内容：1. 野生菌的基本知识：介绍野生菌的种类、生长环境、营养价值和潜在危险。
2. 预防野生菌中毒的措施：教育学生避免采摘和食用不认识的野生菌，学会正确识别有毒野生菌，掌握正确的烹饪方法。
3. 急救方法：介绍野生菌中毒的症状、急救措施和就医途径。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考野生菌的相关问题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解野生菌的基本知识，让学生了解野生菌的种类、生长环境、营养价值和潜在危险。
3. 讲解预防野生菌中毒的措施，教育学生避免采摘和食用不认识的野生菌，学会正确识别有毒野生菌，掌握正确的烹饪方法。
4. 通过案例分析，让学生了解野生菌中毒的真实案例，提高学生的警惕性。
5. 讲解野生菌中毒的急救方法，包括症状识别、急救措施和就医途径。
6. 总结本节课的主要内容，强调野生菌中毒的危害和预防措施。
教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和实践操作能力来评价学生的学习效果。
六、教学延伸：1. 组织学生参加实践活动，如参观蘑菇种植基地，了解蘑菇的种植过程和管理知识。
2. 邀请专家进行讲座，让学生更专业地了解野生菌的特点、分类和鉴别方法。
3. 开展小组讨论，让学生结合自己的生活经验，提出更多关于预防野生菌中毒的建议。
七、教学反思：1. 在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够更好地掌握知识。
最新预防野生菌中毒主题班会三篇
预防野生菌中毒主题班会三篇夏秋季节是食用野生菌中毒的多发期，食菌中毒者绝大多数人都是胃肠炎型轻度中毒，临床表现为剧烈恶心、呕吐、腹痛等。
下面是笔者带来的三篇预防野生菌中毒的主题班会,希望对大家有所帮助!预防野生菌中毒的主题班会1预防野生菌中毒的主题班会班级：执教人：时间：教学目标：1. 如何辨别有毒野生菌2. 食用野生菌中毒主要有三方面原因3. 有毒野生菌中毒有那些表现4. 野生菌中毒后如何采取紧急自救 5不要乱捡野生菌吃教学重难点：1. 如何辨别有毒野生菌 2不要乱捡野生菌吃3. 野生菌中毒后如何采取紧急自救教学过程：一、师讲解怎样预防野生菌中毒二、如何辨别有毒野生菌一般来说，毒菌的颜色比较鲜艳，有疣，毒菌的帽子上会有疙瘩，还有的有红斑、沟托、沟裂，有的菌子上有菌托、菌环，一般的毒菌摘断以后会有浆汁流出来，味道刺鼻。
毒菌还可以从以下几个方面加以识别：观外形：一般毒菌的颜色较可食用菌鲜艳，菌伞上多呈红紫、黄色或杂色斑点，柄上有环和托。
闻气味：毒菌往往有辛辣、恶臭及苦味，可食菌则有菌固有的香味，无异味。
变色试验。
用葱白在菌盖上擦一下，如果葱白变成青褐色，证明有毒，反之则无毒。
毒菌煮熟后遇上银器往往变黑色，遇蒜丁变蓝色或褐色。
牛奶试验：将少量新鲜牛奶洒在菌表面，如果牛奶在其表面上发生结块现象，则可能有毒。
三、食用野生菌中毒主要有三方面原因(一)误食有毒菌类。
有关部门曾作过统计，常见的野生菌有上百种，但能食用的菌子只有10余种。
比如有一种极像青头菌的有毒菌，就常混杂在能食用的青头菌中，让采菌人毫无察觉地将其采回来。
人如果吃了，悲剧自然就不可避免地发生。
(二)加工环节出现失误。
加工可食用野生菌的过程中，如果菌子未熟透或者这些菌子粘到其它器皿上，一旦吃到这些菌子，就可能发生中毒。
(三)一些野生菌虽属无毒菌类，但是，如果其所生长的地方发生了污染，或者地层下含有磷之类有毒的矿物，误食这种地方采来的菌子，也很容易导致中毒。
不食用野生菌班会教案
不食用野生菌班会教案
班会目标：了解吃野生菌应当注意的事项，知道怎样辨别有毒野生菌，知道吃野生菌中毒的危害。
班会准备：课件
教学过程：
一、出示各种美丽的野生菌图片
让学生说自己的感想。
野生菌多种多样，非常漂亮，但大多却有毒，这节课我们就一起来学习应该怎样预防野生菌中毒。
二、吃野生菌应该注意：
1.不要采食自己不熟悉的菌类，尤其是颜色鲜艳的菌。
食用野生菌不要杂，最好每次只食用一种野生菌。
2.去市场买菌时，最好买曾经吃过的，并且没有发生任何危险的菌，买来后应该炒熟再吃。
3.吃菌时不要喝酒，有的野生菌虽然无毒，但是所含有的成分可能会与酒中的乙醇发生化学反应，引起中毒。
因此，食用野生菌最好不要喝酒。
4.吃完后如感不适，应该立即前往医院治疗。
5.在等待救治时，应该让中毒者大量饮用温开水或者稀盐水。
三、辨别有毒菌：
1.观外形：一般有毒的菌类比食用菌的颜色更加鲜艳。
2.闻气味：毒菌往往有辛辣、恶臭以及苦味。
3.牛奶实验：将少量新鲜牛奶放在菌表面，如果发生结块现象，则可
能有毒。
四、课堂小结
为了我们和家人的健康，请不要吃野生菌。
安全食用野生菌班会总结
安全食用野生菌班会总结学生们都知道，因气候和环境的变化导致野生菌的有毒因素增多，都明白在野生菌生长季节远离野生菌，禁止采摘野生菌，禁止食用野生菌，从而有效防范野生菌中毒事件的发生。
下面是带来的三篇安全食用野生菌班会总结,希望对大家有所帮助!安全食用野生菌班会总结1安全食用野生菌班队会总结目前正值夏季，山野中菌类植物正处于生长旺季，针对当前的实际，结合上级关于加强预防野生菌类等食物中毒工作的通知要求，学校积极认真开展预防野生菌类中毒的安全教育活动。
为了让该教育活动落到实处，学校统筹安排，各班主任充分利用班会召开主题班会，各班主任向孩子们讲解预防野生菌中毒相关知识，认真向学生讲解野生菌的特征，食用中毒后的表现及应急处理措施等，并要求学生放学回家后向父母和邻居宣传预防野生菌中毒相关知识，以“小手牵大手”方式让亲人、朋友和邻居认识到食用野生菌中毒的灾难性后果，给家庭带来巨大的经济损失，要告诫亲人、朋友和邻居不要采摘、销售、食用野生菌。
班上组织进行中队会宣传，充分利用黑板报开设野生菌防范知识的宣传，建立长期教育机制，抓住野生菌生长期开展防范知识教育，提高学生的防范意识。
通过预防野生菌中毒知识的教育活动，学生们对野生菌的识别、防范能力都有进一步的提升;学生们都知道，因气候和环境的变化导致野生菌的有毒因素增多，都明白在野生菌生长季节远离野生菌，禁止采摘野生菌，禁止食用野生菌，从而有效防范野生菌中毒事件的发生。
安全食用野生菌班会总结2野生菌中毒知识宣传总结目前正值夏季，山野中菌类植物正处于生长旺季，针对当前的实际，结合新蒲新区关于加强预防野生菌类等食物中毒工作的通知要求，学校积极认真开展预防野生菌类中毒的安全教育活动。
为了让该教育活动落到实处，学校统筹安排，各班主任充分利用班会召开主题班会，各班主任向孩子们讲解预防野生菌中毒相关知识，认真向学生讲解野生菌的特征，食用中毒后的表现及应急处理措施等，并要求学生放学回家后向父母和邻居宣传预防野生菌中毒相关知识，以“小手牵大手”方式让亲人、朋友和邻居认识到食用野生菌中毒的灾难性后果，给家庭带来巨大的经济损失，要告诫亲人、朋友和邻居不要采摘、销售、食用野生菌。
大班野生菌主题班会
大班野生菌主题班会尊敬的各位老师和同学们：大家好！很高兴能够在这个美好的时刻与大家见面。
我是主持人XXX，今天我将为大家带来一个非常有趣的主题——野生菌。
在我们日常生活中，野生菌虽然不如鲜花和小动物那样吸引眼球，却是大自然中一个重要的组成部分。
通过学习和了解野生菌，我们不仅能够开阔视野，增长知识，还能够培养对大自然的热爱和保护意识。
接下来，让我们一起来探索野生菌的奥秘吧！一、野生菌的分类和特点野生菌是一类生活在大自然中的真菌，与植物和动物不同，它们没有叶绿素，无法进行光合作用，而是通过吞噬有机物来获取生长所需的养分。
野生菌的分类非常多样，根据形态和特征的不同，可以分为伞菌、杯菌、牛肝菌、鸟巢菌等几大类别。
1. 伞菌伞菌是最常见的一类野生菌。
通常，它们的菌柄粗短，有伞状的顶端，一般都有伞盖，菌盖下面有许多菌褶。
伞菌下有的有菌环，下有的有菌座。
我们经常在森林、草地和花园里发现伞菌，有些伞菌还可以食用，如蘑菇、香菇等。
2. 杯菌杯菌是一类比较小巧、外观似杯状的野生菌。
它们多半长在腐朽的树木上，形状像是一个小茶杯或者小碗。
杯菌是相对较小的野生菌种类，一般需要专业的知识和工具才能将其鉴定出来。
3. 牛肝菌牛肝菌，顾名思义，形状像牛肝。
它们的特点是肉质厚实，形状圆胖，菌盖有小孔，富含营养。
牛肝菌常见于森林和针叶林地，是食用菌中的佼佼者，口感鲜美，营养丰富。
4. 鸟巢菌鸟巢菌得名于其形状独特，外貌像是一个小鸟巢。
它们多生长在枯死的树木上，或者土壤中。
鸟巢菌的特点是呈半球形，有许多孔洞，看上去有点类似蘑菇。
二、野生菌的发现和保护1. 野生菌的发现野生菌一般生长在湿润、阴暗的环境中，比如森林、草地等等。
如果我们想要发现野生菌，可以选择在阴雨天气或者雨后的第二天进行探索。
此外，我们也可以参加一些野外游学活动或者加入学校的自然科学社团，通过实地观察和学习专业知识来发现更多的野生菌。
2. 野生菌的保护野生菌是大自然中的重要组成部分，它们对生态环境的平衡和物种多样性至关重要。
幼儿园防野生菌安全教育(3篇)
第1篇一、引言随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，户外活动越来越受到家长和孩子们的喜爱。
然而，在享受大自然带来的欢乐的同时，我们也必须时刻注意安全。
特别是对于幼儿园的孩子们来说，由于他们缺乏生活经验和判断能力，更容易受到野生菌的侵害。
因此，加强幼儿园防野生菌安全教育，提高幼儿的自我保护意识，显得尤为重要。
二、野生菌的危害1. 野生菌中毒：野生菌种类繁多，其中部分菌类含有剧毒，食用后会导致中毒，甚至危及生命。
中毒症状包括恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕、昏迷等。
2. 误食有毒野生菌：孩子们好奇心强，对未知事物充满好奇。
在野外玩耍时，可能会误食有毒野生菌，造成严重后果。
3. 肠道寄生虫感染：一些野生菌可能携带肠道寄生虫，食用后会导致寄生虫感染，影响身体健康。
三、幼儿园防野生菌安全教育内容1. 野生菌的基本知识（1）认识野生菌：向孩子们介绍野生菌的种类、生长环境、外观特征等。
（2）有毒野生菌的特征：教育孩子们识别有毒野生菌，如颜色鲜艳、形态奇特、气味刺鼻等。
2. 野生菌中毒的预防措施（1）教育孩子们不采摘、不食用野生菌。
（2）告诉孩子们在户外活动时，要跟随家长，不要独自采摘、品尝野生菌。
（3）教育孩子们遇到不认识的野生菌，要立即告知家长或老师。
3. 野生菌中毒后的处理方法（1）了解野生菌中毒的症状，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。
（2）教育孩子们遇到疑似野生菌中毒的情况，要及时告知家长或老师。
（3）在等待家长或老师到来的过程中，要尽量保持冷静，避免剧烈运动。
4. 野生菌中毒的紧急处理（1）尽快就医：一旦发生野生菌中毒，要及时将孩子送往医院救治。
（2）保留中毒菌样：将疑似中毒的野生菌保留，以便医生进行鉴定。
（3）配合医生治疗：按照医生的建议进行治疗，积极配合治疗过程。
四、幼儿园防野生菌安全教育实施方法1. 课堂教学：通过图片、视频、实物等形式，向孩子们讲解野生菌的基本知识、危害以及预防措施。
2. 实地考察：组织孩子们参观蘑菇园、植物园等，让他们亲自观察野生菌的生长环境和特征。
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第九周
预防野生菌中毒
时间：2012、10、30
班级：五年级3班
地点：本班教室
教学目标：
1、让学生了解野生菌的生长环境。
2、知道怎样判断是否是野生菌中毒。
3、知道中毒后简单的急救方法。
教学过程：
一、野生菌虽然好三大原因易导致中毒
野生菌味道鲜美，含有脂肪、蛋白质、碳水化合物、粗纤维、多种矿物质和多种维生素，经常食用菌类，对增进健康、预防疾病、有很多帮助。
而吃菌却潜藏着中毒的危险。
而且，据资料显示，一次多食或连续食用野生菌，会导致人体血糖降低。
因此，即便不中毒，多食野生菌也会出现全身无力的现象。
食菌中毒者绝大多数人都是胃肠炎型轻度中毒，临床表现为剧烈恶心、呕吐、腹痛等，还有少数为神经精神型，临床表现为头昏、恶心、呕吐，然后出现烦躁、谵妄、幻视等症状。
如果中毒严重，对人体损害极大，会引发急性肾功能衰竭或导致休克甚至死亡的肝坏死和溶血性的中毒。
食用野生菌中毒时的症状：
1、胃肠炎型。
这种中毒表现较为普遍，约占80％。
具体反应是，进食毒菌后10分钟至2小时内出现无力、恶心、呕吐、腹痛、水样腹泻等症状，一般不发热，严重者会导致脱水，引起周围循环衰竭。
2、神经精神型。
除了胃肠炎表现外，还有精神兴奋、精神错乱和精神抑制等症状。
先出现头昏、恶心、呕吐症状，然后有烦躁、幻听、幻觉、妄语等怪异行为，少数人还有迫害妄想，出现类似精神分裂症的症状。
食用者会感觉面前有活动的小人或动物，进而有打人毁物、狂奔乱跑，甚至出现伤害行为。
3、是溶血型。
进食毒菌6至12小时后，除有胃肠炎型表现外，还有贫血、肝肿大等症状。
4、多脏器损伤型。
在进食毒菌10至30小时后，先有胃肠炎型表现，然后出现肝、脑、心、肾等多脏器损害的情况，以肝脏损害最为严重，部分患者还伴有精神症状。
如中毒严重，对人体损害极大，会引发急性肾功能衰竭或导致休克甚至死亡（肝坏死和溶血性的中毒）。
二、野生菌中毒有三种
1、误食有毒菌类。
有关部门曾作过统计，常见的野生菌有上百种，但能食用的菌子只有三四十种。
比如有一种极像青头菌的有毒菌，就常混杂在能食用的青头菌中，让采菌人毫无察觉地将其采回来，人如果吃了，悲剧自然就不可避免地发生。
2、加工环节出现失误。
如果没有弄熟或者炒菌的锅铲沾上了没有炒熟的菌子，谁吃到这些菌子，就可能发生中毒。
3、一些野生菌虽属无毒菌类，但是，如果其所生长的地方发生了污染，或者地层下含有磷之类有毒的矿物。
误食这种地方采来的菌子，很容易导致中毒。
如何辨别有毒野生菌
一般来说，毒菌的颜色比较鲜艳，有疣，毒菌的帽子上会有疙瘩，还有的有红斑、沟托、沟裂，有的菌子上有菌托、菌环，一般的毒菌摘断以后会有浆汁流出来，味道刺鼻。
毒菌还可从以下几个方面加以识别：
1、观外形。
一般毒菌的颜色较可食用菌鲜艳，菌伞上多呈红紫、黄色或杂色斑点，柄上有环和托。
2、闻气味。
毒菌往往有辛辣、恶臭及苦味，可食菌则有菌固有的香味，
无异味。
3、变色试验。
用葱白在菌盖上擦一下，如果葱白变成青褐色，证明有毒，
反之则无毒。
毒菌煮熟后遇上银器往往变黑色，遇蒜丁变蓝色或褐色。
4、牛奶试验。
将少量新鲜牛奶洒在菌表面，如果牛奶在其表面上发生结
块现象，则可能有毒。
吃野生菌应当注意以下几点
1、不要采自己不熟悉的菌类，尤其是颜色鲜艳的菌子。
食用野生菌不要杂，最好每次食用一种野生菌。
2、采来的野生菌不要全放在一起炒，因为种类不同的野生菌混炒容易发生化学反应，没毒的菌子也变成有毒的了。
加工的时候一定要小心，像食用牛肝菌，最好的办法就是先煮熟一下，把毒性减低，以减少中毒发生的可能性。
3、去市场买菌时，最好买曾吃过的，没发生任何危险的菌子，买来后应炒熟炒透后再吃。
4、吃菌时不要喝酒。
有的野生菌虽然无毒，但含有的某些成分会与酒中所含的乙醇发生化学反应，生成毒素引起中毒，因此，食用野生菌时最好不要饮酒。
三、怎样预防野生菌中毒
我国已报道的毒蘑菇有80余种，民间虽总结了一些简易鉴别方法，但因毒菇与食用蘑菇形态相近，这些方法难以奏效。
现今唯一公认的鉴别方法是根据形态学特征分类鉴定。
在北方地区常引起中毒的蘑菇之一为褐鳞环柄菇，其特点为赭黄色带粉红色，初凸圆形，后扁平，表面呈红褐色或褐色豹纹样鳞片，边沿内卷有棉絮样纤毛。
菌肉色白，菌摺初白色，后稍带黄色，边沿有纤毛。
菌柄白色，中空，基部稍膨大，菌环白，易脱落。
有淡蘑菇香味。
今年河北发生的中毒事件即为肉褐鳞环柄菇引起。
致命白毒伞是另一种在我国常引起中毒的蘑菇，其菌体呈白色，幼时呈椭圆形或钟形，老后平展，表面光滑。
菌柄光滑，基部膨大。
菌环生在柄的上部，菌托肥厚成苞状。
近年河南、云南的两起大规模蘑菇中毒均为致命白毒伞引起。
其它常引起中毒的毒蘑菇有：鳞柄白毒伞、毒伞、包脚黑摺伞、角鳞灰伞、毒红菇等。
毒蘑菇引起人们中毒的物质是其中含有的毒素，常引起中毒的蘑菇含有以下毒素：（1）毒肽，主要为肝毒，毒性强，作用缓慢。
（2）毒伞肽，肝肾毒性，作用强。
（3）毒蝇碱，作用类似于乙酰胆碱。
（4）光盖伞素，引起幻觉和精神症状。
（5）鹿花毒素，导致红细胞破坏。
四、简单的鉴别方法：可以在煮蘑菇的时候，在锅内放进几粒白米饭。
如果白米饭变黑，说明那就是毒蘑菇，不可食用。
如果米饭没有变黑，那就是无毒蘑菇，可以食用。
一般来说，毒菌的颜色比较鲜艳，有疣，毒菌的帽子上会有疙瘩，还有的有红斑、沟托、沟裂，有的菌子上有菌托、菌环，一般的毒菌摘断以后会有浆汁流出来，味道刺鼻。
毒菌还可从以下几个方面加以识别：
1、观外形。
一般毒菌的颜色较可食用菌鲜艳，菌伞上多呈红紫、黄色或杂色斑点，柄上有环和托。
2、闻气味。
毒菌往往有辛辣、恶臭及苦味，可食菌则有菌固有的香味，无异味。
3、变色试验。
用葱白在菌盖上擦一下，如果葱白变成青褐色，证明有毒，反之则无毒。
毒菌煮熟后遇上银器往往变黑色，遇蒜丁变蓝色或褐色。
4、牛奶试验。
将少量新鲜牛奶洒在菌表面，如果牛奶在其表面上发生结块现象，则可能有毒。
五、吃野生菌应当注意以下几点
1、不要采自己不熟悉的菌类，尤其是颜色鲜艳的菌子。
食用野生菌不要杂，最好每次食用一种野生菌。
2、采来的野生菌不要全放在一起炒，因为种类不同的野生菌混炒容易发生化学反应，没毒的菌子也变成有毒的了。
加工的时候一定要小心，像食用牛肝菌，最好的办法就是先煮熟一下，把毒性减低，以减少中毒发生的可能性。
3、去市场买菌时，最好买曾吃过的，没发生任何危险的菌子，买来后应炒熟炒透后再吃。
4、吃菌时不要喝酒。
有的野生菌虽然无毒，但含有的某些成分会与酒中所含的乙醇发生化学反应，生成毒素引起中毒，因此，食用野生菌时最好不要饮酒。
5、吃完菌后如感不适，有恶心、头晕、呕吐、看东西不明或幻视、幻听症状应立即前往医院治疗，万一来不及就医，应立即采用简易的方法和容易找到的药物，进行催吐、洗胃、导泻或灌肠等处理，尽快排除体内尚未被吸收的残菌或减缓有毒物质的吸收，从而减轻中毒程度，防止病情加重。
经过这些处理后，还要尽快转送医院诊治。