大埔旧墟公立学校(宝湖道)
教育局跟班学习心得体会
教育局跟班学习心得体会根据学校的安排，我从2010年7月8日至8月20日在县教育局办公室跟班学习。
在局领导的关心和指导下，我虚心学习、用心总结，深切感受到了局机关紧张有序的工作氛围，感受到了办公室工作的辛酸与快乐，充实而又紧张的学习，让我心中充满着感激，感到无比庆幸。
古人言：“是非明于学习，境界升于内省”，为了尽快适应办公室工作，应对办公室工作的新挑战，新要求，我经常向一起跟班学习的老师请教，他们是我的门里之师。
同时，常常学习相关理论，努力使自己所撰写出的信息贴近中心工作、贴近实际、贴近热点焦点。
我深深认识到跟班学习，重要的是要善于领会，不要鹦鹉学舌，人云亦云，要从学习中获得灵感，开启自己的心智，在别人的基础上想出更好的解决问题的方法。
在未跟班学习以前，我总以为办公室工作无非是接接电话、倒倒水、收发文件等，40多天的学习，我感受到办公室工作就是要从一般人认为的这些最小的事儿做起，从某种意义上讲，办公室就是外界与局机关联系的纽带，是局机关的窗口，“细节决定成败”，办公室如果连接接电话、倒倒水的事儿都做不好，岂不影响局机关的形象？除此而外，感触最深的就是办公室文多、事多，难免忙、累、烦，要适应办公室工作，应该具有坦诚、心胸宽广、顾全大局、敢于吃苦的精神，学会坚持、忍耐、调整，要有敏锐的保密意识和严谨的工作作风，要以特有的亲和力、协调能力、高效率地做好服务工作。
40余天是漫长的，但对我来说，却是短暂的，是精彩的、难忘的一堂课，在这节课中，我得到了锻炼，开阔了视野，提升了素质，丰富了经验，工作能力得到了提高，特别是学到了许多写作的方法，让我受益匪浅。
学有所感、学有所获、学有所成、学有所用，今后我一定把机关优良的工作作风、积极的工作态度带回学校，更好地服务学生，服务我深爱的教育。
4月13日在街道党工委的安排，我来到樱花社区跟班学习和锻炼，在樱花社区领导和社工支持下，我虚心学习、用心总结、亲身实践，使自己的工作能力得到提升。
特别的学科 特别的教师——香港教育印象
通 识 科 的第 四个 特 点 是 “ 虚 实 结
合” 。所 谓 “ 实” ， 即引导学 生关注并 探究
些 当前 社会 各界 广泛 讨论 的话题 ， 例
的都是他们 身边 的事物及 与生活 息息相 关的话 题 。所谓 “ 虚” ， 则指在讨论过程 中
如“ 政府 是 否应 该增 加建 设公 租房 ” 等。
式 。在探究过程 中 ， 学生有思考和讨论的
分 ，公开考试 内容分 为卷一 ：资料 回应
题， 分数 占总分的 ５ ０ ％， 考试时 间为 ２小
人 生态度 ， 使学 生思维 开阔 ， 善于处 理相 互 冲突 的价 值观 ，使 学生成 为对社会 负 责 任 的公 民。通识 教育科有 如下 四个 特
料 ，教师 在教学 中也不会完 全拘 泥于教 科 书 ，单 纯讲授教科 书 的内容是教 不好
的能力 、 自我管理能力等 。这些能力在学
通 识科 的。 通识 科 的第 二个 特点 是 “ 教 法活 ” 。 这个科 目的 日常教 学一般采 用 “ 议 题探 究 法” ， 提倡 小组合作 探究 。教师会 选取
一
程也有许 多异 曲同工之妙 ，但并 不完全
照搬 国外模式 。
生未来 的个人发展中将发挥重要作用 。
当然 ， 对通识 科教学 ， 香 港各界历来 也有一些 不同 的声音 。有部 分受访教 师 认为通识科 范 围太广 太深 ，而学生能 力 有差异 ， 使得通识科教学 出现困难。也 有
的课 时 ， 三年共约 ２ ７ ０小时。通识科 的公 开评 核 包 括 公 开 考试 及 校 本 评核 两 部
学 生建构 知识 ，使其 适应社 会 日新 月异
的变化 ， 发展 与终身学 习有关 的能力 。该 科 目使学生 树立正 面的价值 观和积极 的
大埔最好的中学都在这里,有你的母校吗
大埔最好的中学都在这里，有你的母校吗熟悉的画面光阴似箭,岁月如梭。
转眼你已离开高中校园几年、十年，或者是几十年...母校实在是个抽象的字眼，因为它们随着时光流逝，或撤点，或并校，或改名。
其实所接触的最真实、最具体的母校，其实就是我们熟悉的那些人，那些老师，那些同学，那些朋友了...来吧，一起来寻找你最美的青春记忆!当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放凤凰花开的路口林志炫- 林志炫:绝对收藏凤凰花开的路口林志炫- 林志炫:绝对收藏那一年政治课的老师永远那么慷慨激昂用尽十万分注意力也听不懂的数学课熟悉的叮咛仿佛还在耳边回响记得早读的天台，夜晚的台灯晚自习下课后暴走的操场身边都是用生命在跑步的高三党晚归时写过的保证书以及临睡前洗漱的匆忙还有夏天洗衣池传来的肥皂香阵阵清风拂过耳旁坐在操场旁的梯子上一听可乐聊一个晚上关于未来关于梦想小道上的芒果熟了吧午饭后常去的小卖部还在吗冬天的澡堂还是时常没有热水需要大声唱歌壮胆吗不管你现在身在何方，母校永远是个温暖的字眼也许你还有机会坐在教室也许你已经告别象牙塔多年但是一定有一所学校是你心中的最美美丽的母校百侯中学百侯中学是一所具有86 年历史的革命光荣传统学校，校园占地面积，办学规模、学校硬件、软件设施是全县普通高中第一流的。
目前据不完全统计，培养出省部级（含将军）以上干部16 人、厅（师）级干部近百人，中国科学院院士1人，各类科学工程专家（副教授以上）1000 多人，考入北京大学、清华大学人数到目前是全县最多的（20 多人）办学成就斐然。
百侯中学是伟大的人民教育家陶行知创办的全国四大基地之一，是南方九省陶行知教育思想的发源地，有“北有晓庄、南有百侯”之美誉，百侯中学还是具有优良革命传统的学校，1925 年氷建立了地下党组织，侯中师生参加了1927 年三河坝战役，在两次革命战争中共牺牲87 位校友，目前侯中是广东省陶行知实践基地，大埔县陶行知教育思想培训基地、全国学陶师陶先进单位。
学校周年计划-大埔旧墟公立学校
學校週年計劃（一）關注事項：1.優化團隊，拓展師生自主學習。
2.提升學生運用自主學習策略的能力，照顧學習多樣性。
3.持續實踐世界公民的素質，提升學生自信心，培養誠信的良好品格。
（二）現況：優點：1.本校歷史悠久，校譽良好，深得家長的支持和信任。
2.近300 台多媒體電腦及超過四萬五千冊圖書供師生共用；又添置多部平板電腦，增加課堂互動，提升學習動機。
3.全校課室電腦已於13-14 學年度全面更換；又優化了310 及110 電腦室，提升了學習設備，改善學習環境。
4.多年成為資優教育核心學校，建立了穩固的資優教育基礎，有助學校將校資優課程普及化。
5.教師參與多項專業發展，提升學與教的效能，並獲各界認同。
6.對外聯繫良好，包括家長、大專、教育界等，為區內最受家長歡迎的學校之一。
7.支援學生學習的形式多元化，能全面照顧學習的不同需要。
8.課外發展全面，合共超過100 項發掘學生潛能的課外活動。
9.學校積極參與校外比賽，成績優異，獲教育界認同。
10.家長熱心協助校務，有助學校發展。
弱點：1.校舍可用的空間不多，局限學校的發展。
2.部分學生與同級同學的學習差距漸次增加，需運用資源加以支援。
（三）實施：關注事項：1. 優化團隊，拓展師生自主學習。
目標 策略/工作 時間 成功準則 評估方法 負責人 所需資源優化團隊，加強溝通，讓學校政策得以順利推展 1. 每周行政例會 逢星期一早上閱讀課及第1節●90% 依期舉行並將會議討論的紀錄即日內聯通知全體教師●會議舉行期數及將紀錄上網的情況趙、劉、梁、碧、麟/優化團隊，提升教師教學策略，培養學生自主學習能力、鞏固合作學習策略、資訊科技教學效能 2.援引校外資源，課程組協調、支援各科協作計劃(本年重點：自主學習、資訊科技教學)全年進行●學校參與協作計劃，進行備課及專業交流●會議檢討●教學檢討趙、梁 /優化團隊，提升教師教學策略，培養學生自主學習能力、鞏固合作學習策略、資訊科技教學效能3. 課堂教學(多方參與觀課及專業分享)全年進行●透過觀課，老師能有效地運用不同的策略。
赣州十八县市中学名单大全
会昌县筠门岭镇长岭中心学校（初中部） 会昌县站塘乡初级中学 会昌县珠兰示范学校（初中部） 会昌县高排中学 会昌县西江中学 会昌县清溪中心学校（初中部） 会昌县麻州中学 会昌县晓龙乡晓龙初中 会昌县石门初级中学 会昌县中村初中 会昌县洞头洞头初中 会昌县庄埠乡初级中学 会昌县白鹅初中 会昌县庄口初级中学 会昌县第二中学 会昌县私立英才学校（中学部） 江西省会昌中学 寻乌县博豪中学 寻乌县丹溪中小学 寻乌县岑峰中小学 寻乌县晨光中学 寻乌县菖蒲中小学 寻乌县罗塘中学 寻乌县桂竹帽中学 寻乌县上坪中小学 寻乌县三标初级中学 寻乌县河角中小学 寻乌县澄江中学 寻乌县第三中学 寻乌县龙廷中小学 寻乌县水源中小学 寻乌县吉潭中学 寻乌县剑溪中学 寻乌县项山中学 寻乌县南桥中学 寻乌县留车中学 寻乌县第二中学 江西省寻乌中学 江西省寻乌县第一中学 石城县丰山初级中学 石城县实验学校 石城县小松中学 石城高田初中 石城县龙岗初级中学 石城县木兰初级中学 石城县岩岭中小学 石城县珠坑初级中学
93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139
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梅州市大埔县2024-2025学年六年级数学第一学期期末联考试题含解析
梅州市大埔县2024-2025学年六年级数学第一学期期末联考试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、仔细推敲，细心判断。
(对的打“√ ”，错的打“×”。
每小题2分，共10分）1．一根绳用去了全长的35，还剩35米，则用去的和剩下的一样长。
（________）2．平行四边形的面积不变，它的底与高成反比例．____3．1吨煤用去89，还剩19吨。
（_____）4．一个除法算式的被除数和除数都乘以2以后，商是12，那么原来的商是1．_____5．和一定，加数与加数成反比例。
_____。
二、反复思考，慎重选择。
(将正确答案的序号填在括号里。
每小题2分，共10分）6．x和y是两种相关联的量，下面四个等式中，x和y不成比例的是（）A．x﹣2y＝0 B．C．0.6x＝D．（x+y）×2＝107．玲玲买6本笔记本，每本x元，付给售货员20元，找回3.2元，根据这些数量列方程，错误的（）A．20﹣6x＝3.2 B．6x＝20﹣3.2 C．6x+3.2＝20 D．6x﹣20＝3.28．桃树的棵数比苹果树少18，苹果树与桃树棵数的比是（）。
A．7:8 B．9:8 C．8:1 D．8:79．把10g盐溶解到40g水中，盐与盐水的质量比是（）A．1：5 B．1：4 C．10：4010．下面说法错误的是（）。
A．等边三角形是特殊的等腰三角形B．一个三角形中最多有一个钝角C．三角形的内角和是180°D．正方形、长方形和梯形都是特殊的平行四边形三、用心思考，认真填空。
(每小题2分，共20分）11．使用或括号使得结果为24,题目：3,3,7,7 算式：________________12．3=________÷________=________% ；1=________÷________=________%13．一个用小正方体搭成的几何体,从正面看、左面看、上面看如下图,搭成这个几何体需要用（____）个完全相同的小正方体。
大埔浸信會公立学校
已安排鄧翠薇老師及李茜兒老師完成喜閱寫意進修課程，並於
中文科會議內與中文科老師作教學分享。
已安排全體老師於 12 月 6 日參與大埔區聯校老師專業發長日
楊秀儀老師已完成照顧學習差異融合教育進修課程。
已安排三位老師於下學期到教育學院進行小班教學五星期專
業進修課程，有關老師完成課程後與科組教師進行專業分享。
1
3. 共同備課
老師完善及優化各單元教 各科任透過同級共備，共同設計單元工作紙，能完善及優化各
各科各級科任討論教學策略及教學設計，提升學 學計劃。
單元教學計劃，成效佳。
與教效能。
老師針對教學重點作出適 老師能於共同備課討論教學重點和相關的教學策略，然後根據
本年度目標：高展示、高回饋
切的教學活動及跟進。
課程主任將所學帶回學校 全年參與了九次課程領導學習社群。
每月一次參與由教育局小學校本課程發展組主 分享及提出建議，帶動各 下學期與他校的課程主任探究自主學習的課題，探討如何能提
辦的「課程領導學習社群」
科發展教學專業。
升學生的學習興趣及學習動機。探討的分享將於下年度開學時
於課程組分享。
3
7. 安排分科定期分享會及工作坊
老師能掌握小班教學策略 因應本年度有 10 位新入職老師，故於九月學期初已由社工完
並於課堂內提升照顧個別 成團隊建立教師工作坊，讓新舊老師有初步認識及建立團隊關
學習差異的效能
係。因應來年擴班及增聘教師，建議下學年繼續此安排，讓老
老師能與全體同事分享培 師在學期初建立良好的關係網絡。
訓內容及有關經驗
80%基督徒教師能投入分 達標。超過 80%基督徒教師能投入分享與代禱，但部分教師
以神的話語彼此激勵，重視靈沒充裕時間與同事分享信仰，影響靈裏同行的
生活教育科周年计划-大埔旧墟公立学校
生活教育科週年計劃（一）關注事項：1.優化團隊，以提升教與學的效能。
2.持續優化課程內容，增強學生自信心及解難能力，切合學生學習及成長的需要。
3.拓展學生學習經歷，讓學生學習正面思維和維持心理健康的重要。
4.發展個人潛能和健康的自我概念，積極面對生活上的挑戰及有效地解決問題；5.促進群性發展，建立良好的人際關係；6.培養勤奮進取的學習態度，掌握多元化的學習技能，邁向終身學習；7.培養積極的處事態度，掌握各種有關的資訊，為日後的個人成長作好準備。
（二）現況：優點 :1.本校公民教育組於一九九九年得到優質教育基金資助，發展一、二年級生活教育課程，得到專業的協助。
2.教育統籌局(現稱教育局)在01年亦積極發展個人成長課，與本校的生活教育課的目的及理念十分接近。
3.有很多相關的教材套、書籍可供參考。
4.每週設有一節三十五分鐘的課節。
5.老師具有教育熱誠，並主動關懷學生。
6.老師願以正面和合作的態度，共同推行發展課程。
7.本校推行「啟發潛能教育」與生活教育的目的互相配合。
8.2008年加入「生活事件」教材，豐富了教學資源，亦加強了與學生生活關係，令學生學習更投入及更富意義。
9.於2010年開始，每課加入「生活小總結」項目，以總結該課內容，令學生對所學的知識，更為清晰。
此外，亦於每一單元後，加入「家長檢核表」項目，令家長對子女所學，提供回饋。
弱點：1.教材套、書籍雖然多，但缺乏系統，需要老師很多的精神及時間整理及編寫課程。
2.由於本科不設學習評估，有部份家長不太熱心跟進。
3.評估方法比較困難。
（三）實施：關注事項：1.優化團隊，以提升教與學的效能。
策略/工作時間成功準則 評估方法 負責人 所需資源 1. 搜集相關的教學資料，於分科會議時及適時與科任分享 15年9月─16年7月 ●超過80%科任均認為資料有助改善教師對學生的個人素質及品德培養● 教師調查 ● 小組會議 黃、月互聯網、 教材套、 參考書籍關注事項：2. 持續優化課程內容，增強學生自信心及解難能力，切合學生學習及成長的需要。
大埔浸信会公立学校
大埔浸信會公立學校2010-2011年度學校週年計劃1目錄2大埔浸信會公立學校學校使命教養孩童，使他走當行的路，尌是到老他也不偏離。
(箴言22:6)辦學宗旨本著基督的愛、聖經的真理、結合中國傳統的精神，以「謙、愛、勤、奮」為校訓，使學生在愉快的氣氛中成長和學習，促使學生在德、智、體、群、美、靈六育並進，成為愛神、愛人的好公民。
3我們的現況強項〆●學生淳樸，投入學校生活●學校環境舒適，且教學設備先進，如電子互動白板、投影設備及校園電視台及遠程教室●教師認清學校發展需要，目標一致，為教育付出●校董會及家教會全力支持及配合學校●社區資源及網絡充裕●教師年輕化，團隊增添動力2010-11年度本校共有五位新聘的教師比較年輕，增加團隊活力，願意學習新知識、新思維，協助新政策及課程改革推行。
●具團隊精神，邁向學習型組織2009-2010年度我們制定了新的三年「關注事項」，「改善教學範式」是其中之一，希望藉著更多元化的教學活動以提升學生的學業能力。
學校斷鼓勵教師進修，透過參與校外支援計劃、分享會、共同備課等，教師定期交流經驗，學校成為「學習型組織」漸具雛形。
●尋求資源改善教學質素以凍結一個小學學校教席以代課薪金津貼聘請兩位合約教師，又以學校發展津貼招聘教學助理為教師製造空間，注專教學及課程發展。
弱項〆●管理現青黃不接，需時磨合去年新校長到校接任，對學校整體行政、教學、發展需要及教師團隊時間適應及了解。
2010-2011年度本校中層管理人員有一位提早退休，由同事重新接任重新掌握工作。
另一方本年度三位新轉職的助理小學學位教師亦需要時間學習及與原來中層管理層磨合，加上部份科主任經驗尚淺，此階段有青黃不接的感覺，對推行新措施時，需較多時間討論。
●學習動機低，提升成績難本校學生家長多為社經地位較低，或父母因工作無暇力照顧子女學業，或未能在學習方面指導孩子，本校學生家庭支援較弱，以致學生學習動機較低，對提升學業成績造成一定的困難。
大埔县平原学校简介
大埔县平原学校简介大埔县平原实验学校，前身是大埔县平原中学，创办于1956年。
根据大埔县人民政府和教育主管部门的规划，按照就近管理的原则，优化教育教学资源，做大做强学校规模，于2014年8月平原中学、平原片四间完全小学（平原小学、北坑小学、五家畲小学、逆流小学），整合为一所九年一贯制学校，原平原小学学生并到中学部上课，原北坑小学、五家畲小学、逆流小学改为只有1至3年级的教学点，4至6年级学生并到校本部上课。
现在，平原学校有学生655人，教职员工74人，专任教师72人，其中大专以上的有44人，本科以上15人，研究生1人。
校本部有教学班15个，共九个年级，平均班额37人。
教学点3个（北坑、五家畲、逆流），各有3个教学班，1至3年级各1个班。
创办以来学校得到上级领导和社会各界人士的关心和支持，规模由小变大，学校占地面积13532平方米，建筑面积约7757平方米，教学区、生活区、运动区分开，校园布局合理，整洁美观，文化氛围浓厚。
教学区有2栋教学楼，普通教室15间，科学教室1间，物理实验室、化学实验室和生物实验室各1间，音乐教室、美术教室各1间，计算机室1间，多功能教室9间，体育活动室1间，体育器材室1间，卫生保健室1间，行政办公室4间，教师办公室5间，教工宿舍56间，学生宿舍20间，食堂1间，厕所14间，图书室1间，生均图书册数27册。
常规教学仪器设备按省一类标准备配置，电教器材按省二类标准配齐，校内生物园、地理园各1个。
运动区面积达8350平方米，有200米环形跑道,附100米直跑道田径场，足球场1个，篮球场2个，排球场2个，羽毛球场2个，乒乓球室2个。
学校有一个勤恳敬业、廉洁奉公、团结务实、开拓进取的领导班子，办学方向明确，工作思路清晰，管理严而有序，有强烈的现代教育意识。
学校秉承“树德尊道，善思发展”的校训，在“学会做人、学会处事、学会学习，发展自我”的办学理念引领下，形成了“严教善导，勤思好学”的优良校风。
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大埔舊墟公立學校(寶湖道)
第十一期(二零零四年一月)
我來到這所新校舍 1A 羅芷銚
我的新校舍有運動場、音樂室、美勞室、電腦室和
校長室，設備十分齊全。
校舍裏還有花草樹木，色彩艷
麗的蝴蝶在花間飛舞，伴着勤
力的蜜蜂在採花蜜。
這新校舍的學習環境十分優
美，我很喜歡在這裏上課，希望
你和我都喜愛它和愛護它。
智能受氣包 5A 劉靖雯
「受氣包，快來啊！」主人又叫我了。
我又可以出
動了！
我的名字是受氣包，年齡四歲，性別是女，喜歡吃
芝士，職業是被別人罵或打，我外表圓圓的，很美麗，
在臉旁還有兩條辮子，我的主人叫絲妮，她十分有愛
心，常常給食物我吃，所以我一定會盡力為主人服務。
我的作用有很多，又可以被人打罵，又可以和別人
談天說地，還可以和別人玩，主人每當不開心的時候，
我就可以出動了，主人先會和我談一談她的傷心事，然
後她就會打我，我像一個沙包被她打，但我毫不介意，
之後當然是由我安慰她，最後她就會十分開心地抱着
我，令我的臉也紅了。
不過我也有害怕的時候，每次主人的朋友到她的家
時，她們就會動手打我，又用腳踢我，也不給食物我吃。
每次她們走了之後，我就會變得扁扁的，又皺皮，還披
頭散髮，不但傷透我的心，還摧毀了主人給我的悉心打
扮。
別以為我只是受氣包！我也有感情的，所以我想請
主人叫她們不要再這樣對我了。
「受氣包，快些來．．．．．．我很不開心呢！」
主人又叫我了．．．．．．最後想告訴你們一件事，市
場上還有許多我的同伴沒有主人，你能收留他們嗎？
我來了新校舍 5A 楊寶玲
我來了新校舍感到很舒適，起初校園內的設施也不
太完善，但是現在就不同了，現在比以前更美麗，更完
善。
而且，老師們都很和善，待我們好像兒女一樣，因
此我很喜歡我的校園。
海底奇遇4B黃凱謙
我是一尾魚，是一條海中生活的魚。
我每天都要逃避海陸空的殺手，海裏的殺手便是
比我大很多倍的鯊魚；而陸地的便是一些在地上生活
的人類，和他們製造的工業廢料；最後，便是空中的
雀鳥，例如可怕的信天翁。
不過，最可怕的還是那些
每天從河裏流出來的工業廢料，這些東西把海洋變成
一個黑海，污染了海水，又把海洋生物弄死，有如一
個沒有生物的死海。
前天，我又在海裏慢慢地游泳，我愛在魚群裏游
泳，因為這樣會比較安全，但是今次我很不幸，居然
被鯊魚吃進口裏，牠的口像一個十米高的大門，一口
氣便可以吃掉很多兄弟，幸好，當牠再張大口的時
候，我及時從大口逃了出去，真是人們常說的「死裏
逃生」啊！經過這次的教訓，我再也不會以為人多聚
在一起就一定安全了。
過了一會，我隨着魚群游上水面，突然，天上
飛來一隻信天翁，一口便把我同伴吃掉，牠的口
又尖又長，腳又肥又大，若牠抓過一些，我便會
成為牠的晚餐呢！我和其他同伴都嚇得立刻鑽進
海底去。
今天，我們看見海面上有一些東西，於是好奇
地游上水面，可是，我們一到水面便給漁夫的網緊緊
的抓住了，不一會兒，漁夫把網收起，即時開船返回
陸地去。
結果，我終於被人類吃掉，我真後悔因為好奇游
到上面去，忽略了安全。
My School 4A Ronald Chung
My school is Tai Po Old Market Public School
(Plover Cove). I study in it everyday except Saturdays
and Sundays. I love this school very much because it has
many places that I can play and learn. The Maths
Funland is on the third floor. I can learn Maths in it. The
English Funland is on the second floor. I can learn
English in it. The school also has a Music room, an Art
room, a canteen and other places that we can play or
learn. Lastly, I think the teachers in this school are very
kind and I love this school.
My Good Friend 2A Julie Tang
This is my good friend. Her name is Venus. She is tall. She is thin.
She has big eyes. She has long hair. She is bright. She likes rabbits. She likes singing. I like her very much.
我來到這所新校舍 1C 陳曦蔚
起初，我來到了這所新校舍，覺得很陌生。
因為這裏的地方很大，比起幼兒中心大得多，而且還有很多新的老師和同學。
但過了不久，我就習慣了。
現在，我和同學相處得很好，老師又很照顧我。
我也很喜歡這校舍的環境和設施，我希望大家都能在這校舍裏開心地學習。
各位同學，下期邀稿的題目是：學校的開幕禮，歡迎同學投稿，出版小組將選取最具心思之作品刋登，並送出獎品以示鼓勵。
顧 問： 林惠玲校長 出版小組
成 員： 嚴頴斌主任 陳喜泉主任
樊文輝老師 劉凱賢老師 黃玉娟老師 舒 偉老師
包玉芳老師 鳴 謝﹕英明印刷公司
My special animal 1D
It has a long neck. It has long legs. It has a beak. It can’t run. It can’t climb. It is an ostrich.
Spring 5C Crystal Chan Spring, Spring, blurred my way, Foggy mornings, rainy days.
Warm wind breezing through my hair, White clouds moving in the air. Spring, spring, lovely days,
Let’s go round in the sun and play.
學校真好 2A 林淳熙
我由一年級已經很喜歡這間學校，因為學校又大、又美麗、老師又和善；全都因為有校監、校董、校長、主任、老師、圖書管理員、書記哥哥姐姐、校工的支持和努力，才有這間又美麗又有愛心的學校，所以同學們要好好地珍惜這間學校啊！
My special animal 1D Jean Marc It has four wings. It has a sharp tail. It has a big beak. It has two small eyes. It has a short body. It eats worms. It lives in the nest. It can fly. It can’t swim. It can’t climb. Do you know what it is?。