高中数学人教A版必修2解析几何第一章《直线和方程》知识点归纳

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(完整word版)人教A版高中数学必修2知识点

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必修2知识点归纳第一章 空间几何体1、空间几何体的结构:空间几何体分为多面体和旋转体和简单组合体⑴常见的多面体有:棱柱、棱锥、棱台;常见的旋转体有:圆柱、圆锥、圆台、球。

简单组合体的构成形式:一种是由简单几何体拼接而成,例如课本图1.1-11中(1)(2)物体表示的几何体; 一种是由简单几何体截去或挖去一部分而成,例如课本图1.1-11中(3)(4)物体表示的几何体。

⑵棱柱:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的多面体叫做棱柱。

⑶棱台:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分,这样的多面体叫做棱台。

1、空间几何体的三视图和直观图把光由一点向外散射形成的投影叫中心投影,中心投影的投影线交于一点;把在一束平行光线照射下的投影叫平行投影,平行投影的投影线是平行的。

(1)定义:正视图:光线从几何体的前面向后面正投影得到的投影图; 侧视图:光线从几何体的左面向右面正投影得到的投影图; 俯视图:光线从几何体的上面向下面正投影得到的投影图。

几何体的正视图、侧视图和俯视图统称为几何体的三视图。

(2)三视图中反应的长、宽、高的特点:“长对正”,“高平齐”,“宽相等”2、空间几何体的直观图(表示空间图形的平面图). 观察者站在某一点观察几何体,画出的图形.3、斜二测画法的基本步骤:①建立适当直角坐标系xOy (尽可能使更多的点在坐标轴上) ②建立斜坐标系'''x O y ∠,使'''xOy∠=450(或1350),注意它们确定的平面表示水平平面;③画对应图形,在已知图形平行于X 轴的线段,在直观图中画成平行于X ‘轴,且长度保持不变;在已知图形平行于Y 轴的线段,在直观图中画成平行于Y ‘轴,且长度变为原来的一半;一般地,原图的面积是其直观图面积的22倍,即22S S 原图直观=4、空间几何体的表面积与体积⑴圆柱侧面积;l r S ⋅⋅=π2侧面⑵圆锥侧面积:l r S ⋅⋅=π侧面⑶圆台侧面积:l R lr S ⋅⋅+⋅⋅=ππ侧面⑷体积公式:h S V ⋅=柱体;h S V ⋅=31锥体;()13V h S S S S =+⋅+下下台体上上⑸球的表面积和体积:32344R V R S ππ==球球,.一般地,面积比等于相似比的平方,体积比等于相似比的立方。

数学人教a版必修二知识点,公式

数学人教a版必修二知识点,公式

数学人教a版必修二知识点,公式一、知识概述《解析几何初步》①基本定义:解析几何是数学的一个分支,主要是将代数与几何相结合,使用坐标方法来研究几何对象和图形。

简单来说,就是把几何问题转化为代数问题来处理。

②重要程度:解析几何在现代数学和科学计算中占据着非常重要的地位。

它为我们提供了一种新的解决几何问题的方法,广泛应用于计算机图形学、物理、工程等多个领域。

③前置知识:在学习解析几何前,我们需要掌握基础的代数知识,比如方程组的求解、函数的理解等。

同时,也需要有基本的平面几何概念作为支撑。

④应用价值:解析几何不仅能帮我们解决实际的几何问题,还能为很多科学技术研究提供工具和思路,比如机器人导航、图像处理等。

二、知识体系①知识图谱:解析几何是连接代数与几何的桥梁,它让我们能够理解图形的代数表示,并用代数方法来解决几何问题。

②关联知识:解析几何与向量代数、复变函数等数学分支有着紧密的联系。

它们可以相互转化和交叉使用。

③重难点分析:重点在于理解和掌握坐标法表示几何对象,难点在于如何将几何问题准确地转化为代数问题并解决。

④考点分析:考试中往往会考查直线、圆、椭圆等基本图形的抛物线的方程以及两直线平行、垂直的条件等知识点,通常需要通过计算或证明来检验学生的掌握程度。

三、详细讲解【方法技能类】①基本步骤:解析几何的解题步骤通常是“图形分析—坐标法表示—建立方程—求解方程”。

②关键要点:关键在于准确识别和表示几何对象的坐标,合理建立代数方程,并准确求解。

③常见误区:初学者往往会犯的错误有坐标计算错误、方程建立不准确等。

④技巧提示:可以先从简单的图形和问题下手,逐步培养坐标法和代数方程的运用能力。

四、典型例题例题一《求直线方程》题目内容:给定两点A(1,2)和B(3,4),求经过这两点的直线方程。

解题思路:首先,我们需要使用两点式公式来求解。

两点式公式为:y-y1=(y2-y1)/(x2-x1) (x-x1)。

详细解析:将A(1,2)和B(3,4)的坐标代入公式,得到y-2=(4-2)/(3-1) (x-1),化简后即得到直线方程2x - y = 0。

高中数学人教A版必修二3.2.2【教学课件】《直线的两点式方程 》

高中数学人教A版必修二3.2.2【教学课件】《直线的两点式方程 》



y3Leabharlann y6 1 1
(2)在x 轴上截距是-5,在y轴上截距是6。
人民教育出版社 | 必修二
例2 已知三角形的三个顶点A(-5,0),B(3,-3),C(0,2),求BC边
所在直线的方程,以及该边上中线所在直线的方程。 解:过B(3,-3),C(0,2)的两点式方程为:
y2 x0 3 2 3 0 整理得, 5x 3 y 6 0
y 1 x 2 y 5 x 解:( 1 ) ; () 2 4 2 5 5
2.根据下列条件,求直线方程: (1)过点(0,5),且在两坐标轴上截距之和为2; (2)过点(5,0),且在两坐标轴上截距之差为2。
解:(1)
x
-3

y
5
1
(2)
x
5

y
3
1或
x
5

y
7
1
人民教育出版社 | 必修二
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课堂探究
已知直线上两点P1(x1,y1), P2(x2,y2)(其中x1≠x2, y1≠y2 ), 如何求出通过这两点的直线方程呢?
直线方程的两点式
y y1 x x1 ( x1 x2 , y1 y2 ) y2 y1 x2 x1
经过直线上两点P1(x1,y1), P2(x2,y2)(其中x1≠x2, y1≠y2 ) 的直线方程叫做直线的两点式方程,简称两点式。
这就是BC边所在直线的方程。
人民教育出版社 | 必修二
3 0 3 2 3 1 设BC的中点为M ,则M 的坐标为( , ),即( , ) 2 2 2 2
3 1 y0 x5 过A(5, 0), M (, )的直线方程为 , 1 3 2 2 0 5 2 2 整理得x 13 y 5 0 这就是BC 边上的中线所在直线的方程。

新课标人教A版高中数学全部知识点归纳总结

新课标人教A版高中数学全部知识点归纳总结

高三第一轮复习资料(注意保密)引言1.课程内容:必修课程由5个模块组成:必修1:集合、函数概念与基本初等函数(指、对、幂函数)必修2:立体几何初步、平面解析几何初步。

必修3:算法初步、统计、概率。

必修4:基本初等函数(三角函数)、平面向量、三角恒等变换。

必修5:解三角形、数列、不等式。

以上是每一个高中学生所必须学习的。

上述内容覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分,其中包括集合、函数、数列、不等式、解三角形、立体几何初步、平面解析几何初步等。

不同的是在保证打好基础的同时,进一步强调了这些知识的发生、发展过程和实际应用,而不在技巧与难度上做过高的要求。

此外,基础内容还增加了向量、算法、概率、统计等内容。

选修课程有4个系列:系列1:由2个模块组成。

选修1—1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用。

选修1—2:统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数、框图系列2:由3个模块组成。

选修2—1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间向量与立体几何。

选修2—2:导数及其应用,推理与证明、数系的扩充与复数选修2—3:计数原理、随机变量及其分布列,统计案例。

系列3:由6个专题组成。

选修3—1:数学史选讲。

选修3—2:信息安全与密码。

选修3—3:球面上的几何。

选修3—4:对称与群。

选修3—5:欧拉公式与闭曲面分类。

选修3—6:三等分角与数域扩充。

选修4—1:几何证明选讲。

选修4—2:矩阵与变换。

选修4—3:数列与差分。

选修4—4:坐标系与参数方程。

选修4—5:不等式选讲。

选修4—6:初等数论初步。

选修4—7:优选法与试验设计初步。

选修4—8:统筹法与图论初步。

选修4—9:风险与决策。

选修4—10:开关电路与布尔代数。

2.重难点及考点:重点:函数,数列,三角函数,平面向量,圆锥曲线,立体几何,导数难点:函数、圆锥曲线高考相关考点:⑴集合与简易逻辑:集合的概念与运算、简易逻辑、充要条件⑵函数:映射与函数、函数解析式与定义域、值域与最值、反函数、三大性质、函数图象、指数与指数函数、对数与对数函数、函数的应用⑶数列:数列的有关概念、等差数列、等比数列、数列求和、数列的应用⑷三角函数:有关概念、同角关系与诱导公式、和、差、倍、半公式、求值、化简、证明、三角函数的图象与性质、三角函数的应用⑸平面向量:有关概念与初等运算、坐标运算、数量积及其应用⑹不等式:概念与性质、均值不等式、不等式的证明、不等式的解法、绝对值不等式、不等式的应用⑺直线和圆的方程:直线的方程、两直线的位置关系、线性规划、圆、直线与圆的位置关系⑻圆锥曲线方程:椭圆、双曲线、抛物线、直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹问题、圆锥曲线的应用⑼直线、平面、简单几何体:空间直线、直线与平面、平面与平面、棱柱、棱锥、球、空间向量⑽排列、组合和概率:排列、组合应用题、二⑾概率与统计:概率、分布列、期望、方差、抽样、正态分布⑿导数:导数的概念、求导、导数的应用 ⒀复数:复数的概念与运算 必修1数学知识点第一章:集合与函数概念 §1.1.1、集合1、 把研究的对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫做集合。

高中数学人教A版必修第二册《空间直线、平面的垂直---直线与平面、平面与平面垂直的性质》名师课件

高中数学人教A版必修第二册《空间直线、平面的垂直---直线与平面、平面与平面垂直的性质》名师课件
掌握平面与平面垂直的性质定理.
核心素养
逻辑推理
逻辑推理
学习目标
课程目标
1.理解直线和平面、平面和平面垂直的性质定理并能运用其解决相关问题.
2.通过对性质定理的理解和应用,培养学生的空间转化能力和逻辑推理能力.
数学学科素养
1.逻辑推理:探究归纳直线和平面、平面和平面垂直的性质定理,线线垂直、线面垂直、
变式训练
3.如图所示,在四棱锥PABCD中,底面ABCD是边长为a的菱形,且∠DAB=60°,G为AD边
的中点,侧面PAD为正三角形,其所在的平面垂直于底面ABCD.
(1)求证:BG⊥平面PAD;(2)求证:AD⊥PB.
证明
(1)因为在菱形ABCD中,G为AD的中点, ∠DAB=60° ,所以BG⊥AD.
复习引入
直线与平面垂直的定义:
如果直线与平面内的任意一条直线都垂直,我们说直
线与平面互相垂直,记作 ⊥ .
直线与平面垂直的判定定理:
一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平
面垂直.
复习引入
平面与平面垂直的定义
一般地,两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说
这两个平面互相垂直.
求证:(1)DE=DA;(2)平面BDM⊥平面ECA;(3)平面DEA⊥平面ECA.
证明
(1)如图,取EC的中点F,连接DF.
因为EC⊥平面ABC,BC⊂平面ABC,所以EC⊥BC.
易知DF//BC,所以DF⊥EC.
在Rt△EFD和Rt△DBA中

因为EF= EC,EC=2BD,所以EF=BD.

又FD=BC=AB所以Rt△EFD≌Rt△DBA ,故DE=DA.
又平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,所以BG⊥平面PAD.

高中数学人教a版必修二3.2.2《直线的两点式方程》

高中数学人教a版必修二3.2.2《直线的两点式方程》

y
C O
Mx
B
注:中点坐标公式:x x1 x2 , y y1 y2
2
2
M为AB的中点,由中点坐标公式得到M的坐标为:( 3 , 1)
22
那么过A(-5,0), M( 3 , 1) 的直线方程为:
22
y0 1 0
x 3
5 5
整理得: x+13y+5=0,
2
2
这就是BC边上的中线所在直线的方程
2
2
各类方程的适用范围
直线方程名称
直线方程形式
点斜式 斜截式 两点式
截距式
y y0 k(x x0 )
y kxb
y y1 x x1 y2 y1 x2 x1
x y 1 ab
适用范围
不垂直x轴 不垂直x轴 不垂直两个坐标轴
不垂直两个坐标 轴且不经过原点
课后练习 课后习题
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人,是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯,别人就不能骑在你的背上。
..
3.2 直线与方程
3.2.2 直线的两点式方程
本节课主要学习直线的两点式方程和截距式方程。本课件在复 习直线的倾斜角、斜率的概念、斜率公式和直线的点斜式方程、 斜截式方程的基础上,运用几何画板画出平面内过两定点的直线
,并通过研究直线上的任意一点坐标(x,y)满足的斜率关系式, 从而变化得到关于x,y的方程,引入直线的两点式方程。以学生探

高中数学第2章直线和圆的方程2-1-2两条直线平行和垂直的判定新人教A版选择性必修第一册

高中数学第2章直线和圆的方程2-1-2两条直线平行和垂直的判定新人教A版选择性必修第一册
(2)由题意,知直线l2的斜率k2一定存在,直线l1的斜率可能不存在.
当直线l1的斜率不存在时,3=a-2,即a=5,此时k2=0,则l1⊥l2,满足题意.
当直线 l1 的斜率 k1 存在时,a≠5,由斜率公式,得
由 l1⊥l2,知
3- -5
k1k2=-1,即 ×( )=-1,解得
-5
-3
综上所述,a 的值为 0 或 5.
问题?解决问题的基本思路是什么?
【例3】 如图所示,在平面直角坐标系中,四边形OPQR的顶点坐标按逆时
针顺序依次为O(0,0),P(1,t),Q(1-2t,2+t),R(-2t,2),其中t>0.试判断四边形
OPQR的形状.
思路分析利用直线方程的系数关系,或两直线间的斜率关系,判断两直线的
位置关系.
②条件中出现“两条直线l1,l2”,如果没有特别说明时,是指两条不重合的直
线.
(2)直线平行关系的应用:
已知平行关系可得出斜率相等或斜率同时不存在,表示斜率时要考查斜率
不存在的情况是否符合题意,如果符合应单独讨论.
探究点二
两直线垂直
问题3当两条直线垂直时,它们的斜率满足什么关系?此种关系是否有适用
2.如何利用直线平行的斜率关系来证明A,B,C三点共线?
提示 只需证明kAB=kAC即可.
知识点2 两条直线垂直与斜率之间的关系
注意此条件,若斜率存在与否不明确,要注意分类讨论
对应 l1与l2的斜率都存在,分别为
关系 k1,k2,则l1⊥l2⇔ k1k2=-1
图示
l1与l2中的一条斜率不存在,另一条斜
1-0
2-(-1)

3-1
kAM= =-2≠-1,则

2019新人教A版高中数学选择性必修一全册重点知识点归纳总结(复习必背)【可编辑全文】

2019新人教A版高中数学选择性必修一全册重点知识点归纳总结(复习必背)【可编辑全文】

2019新人教版高中数学选择性必修一全册重点知识点归纳总结(复习必背)第一章空间向量与立体几何一、知识要点1、空间向量的概念:在空间,我们把具有大小和方向的量叫做向量。

注:(1)向量一般用有向线段表示同向等长的有向线段表示同一或相等的向量。

(2)向量具有平移不变性2、空间向量的运算定义:与平面向量运算一样,空间向量的加法、减法与数乘运算如下(如图)。

OB OA AB a b =+=+ ;BA OA OB a b =-=- ;()OP a R λλ=∈运算律:(1)加法交换律:a b b a +=+(2)加法结合律:)()(c b a c b a ++=++(3)数乘分配律:ba b aλλλ+=+)(运算法则:三角形法则、平行四边形法则、平行六面体法则3、共线向量(1)如果表示空间向量的有向线段所在的直线平行或重合,那么这些向量也叫做共线向量或平行向量,a 平行于b ,记作b a//。

(2)共线向量定理:空间任意两个向量a 、b (b ≠0 ),a //b 存在实数λ,使a=λb 。

(3)三点共线:A 、B 、C 三点共线<=>ACAB λ=<=>OB y OA x OC +=(其中x +y =1)(4)与a 共线的单位向量为4、共面向量(1)定义:一般地,能平移到同一平面内的向量叫做共面向量。

说明:空间任意的两向量都是共面的。

(2)共面向量定理:如果两个向量,a b 不共线,p与向量,a b 共面的条件是存在实数x ,y 使p xa yb =+。

(3)四点共面:若A 、B 、C 、P 四点共面<=>ACy AB x AP +=<=>)1(=++++=z y x OC z OB y OA x OP 其中5、空间向量基本定理:如果三个向量,,a b c不共面,那么对空间任一向量p ,存在一个唯一的有序实数组,,x y z ,使p xa yb zc =++。

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(一个象限也不过)直线一. 倾斜角(直线和x 轴正半轴的夹角) 1.范围:θ∈[0,π)2.斜率:ax+by+c=0 ⇒ K=tan θ= -ab K=tan θ : 若θ=π2 ,K 不存在(K=∞)若θ≠π2 ,K= tan θ 若K >0,则θ=arctanK若K =0,则θ=0若K <0,则θ=π+ arctanK二. 直线的五种解析式1. 点斜式(x 0,y 0), K :y - y 0 = K (x- x 0) (K ≠∞)2. 斜截式(0,b ), K :y=kx+b (K ≠∞)3. 两点式(x 1,y 1),(x 2,y 2):y−y 1y 2−y 1= x−x 1x 2−x 1(K ≠0, ≠∞,不横不竖)4. 截距式(0,a ), (0,b ):x a + xb =1 (K ≠0, ≠∞,不横不竖不原点) 5. 一般式:ax+by+c=0 (a ,b 不同时为0)三. 直线经过象限 1. xa+ xb =1(1).截距式过三个象限 (2). K ≠0, ≠∞,不横不竖不原点 2.y=a (a ≠0) x ≠a (a ≠0) y=kx (k ≠0, ∞)过两个象限 3. y=0x=0四.中点坐标公式1.(x1,y1),(x2,y2)⇒(x1+x22,y1+y222)2.知:(x1,y1),(x2,y2),如何作对称轴?设对称轴上任意一点坐标为(x,y)√(x−x1)2−(y−y1)2 = √(x−x2)2−(y−y2)2五.三角形的五心1.内心(I)(1).内切圆圆心(2).内心到三角形三边距离相等(三边等距)(3).三个角平分线的交点(角分线交点)2.外心(O)(1).外接圆圆心(2).顶点到外心的距离相等(顶点等距)(3).三条边中垂线交点(中垂线交点)3.重心(G)(1).三条边中线交点(中线交点)(2).物理重心(3). |GA|⁚ |GE|=|GC|⁚|GH|=|GB|⁚|GF|=2⁚1(4).G(x G,y G) x G =x A+x B+x C3 y G=y A+y B+y C3(5).重心到三角形三个顶点的距离的平方和(|GA|2+ |GB|2+ |GC|2)①.推导(3)取GB 和GC 的中点分别为I,J ,连HF,FJ,JI,HI HF 交AE 于点N ,I J 交AE 于点M , 在△ABC 中,∵H,F 分别为AB ,AC 的中点 ∴HF=12 BC ,HF ∥ BC在△GBC 中,∵I ,J 分别为GB ,GC 的中点 ∴I J =12 BC ,I J ∥ BC∴四边形HF I J 为平行四边形 ∴GH=GJ =12GC , ∴GF=GI =12GB∵GM=GN,∴GE=2GM,AG=GN+AN= GN+ GN+2GM=4 GM ∴GE=12 GA②推导(4)G(x G ,y G ),A(x A ,y A ),B(x B ,y B ), C(x C ,y C ) 根据中点坐标公式,得E (x B +x C2,y B +y C2)AG ⃑⃑⃑⃑⃑ = 23AE⃑⃑⃑⃑⃑ (x G -x A,y G -y A )= 23(x B +x C2– x A ,y B +y C2– y A )x G -x A =23(x B +x C2– x A )x G =23(x B +x C2 – x A )+x A =23x B +x C –2x A 2+3x A 3= x A +x B +x C3同理可得: y G=y A +y B +y CC3推导(5):|GA|2+ |GB|2+ |GC|2=(x G – x A)2+(y G – y A)2+(x G – x B)2+(y G – y B)2+(x G – x C)2+(y G – y C)2=3 x G2-2(x A+x B+x C)x G+x A2+x B2+x C2 +3 y G2-2(y A+ y B+y C)y G +y A2+y B2+y C2当x G=-−2(x A+x B+x C)2∙3=x A+x B+x C3时,3 x G2-2(x A+x B+x C)x G+x A2+x B2+x C2最小当y G=-−2(y A+y B+y C)2∙3=y A+y B+y C3时,3 y G2-2(y A+y B+y C)y G +y A2+y B2+y C2最小x G,y G4.垂心(H):三条边的高的交点(高线交点)4.旁心(J):一个内角的平分线,2个外角平分线六.点到直线的距离1.(x0,y0) ax+by+c=0 d=00√a2+b2 2. (x0,y0),到x轴的距离:| y0|到y轴的距离:| x0|七.如何判断两直线平行或垂直1.平行:充分条件:K1=K2充要条件:a1b2-a2b1=0 {a1x+b1y+c1=0a2x+b2y+c2=0 2.垂直:充分条件:K1K2=-1充要条件:a1a2-b1b2=0 {a1x+b1y+c1=0a2x+b2y+c2=0八.两平行直线的距离(先化成斜率相同,再求距离)ax+by+c1=0ax+by+c2=0d=12√a2+b2九.如何求点在直线上的投影点知:P(x0,y0) L:ax+by+C=0设P′(x1,y1){ax1+by1+c=0 y1−y0x1−x0∙(−ab)=−1十.如何求直线外点关于直线对称的点1.PP′⊥L →y1−y0x1−x0∙(−ab)=−12.中点在L上→x0+x12a + y0+y12b + C十一.知:直线L:ax+by+C=0,A(x0,y0),求L关于点A对称的直线?新直线L1与L平行、即可设L1:ax+by+c1=0d1 =d2 :00√a22 = 001√a22十二.知:L1、 L,求L1关于L对称的直线?1.联立{LL1求交点O,2.在L1上取一点A,作A关于L对称点A′3.联结A′O,两点式求L2题外十三.两条直线到角和倾斜角的关系1. 到角:L 1→L 2 , L 1逆时针转至与L 2重合时的角2. 倾斜角是到角的特殊情况3. 已知倾斜角а,求L 1 →L 2的到角θ?(1). (2). (3).若а2=а1 若а1>а2 若а2>а1则θ= 0 则 θ=а1-а2 则 θ=π+а2-а1(L 1与L 2平行时,到角为0) 十四.到角公式:tan θ(L 1 →L 2)=K 2−K 11+K 2K 1推导:tan θ=tan (а2-а1)=tan θ2−tan θ11+tan θ2tan θ1=K 2−K 1 1+K 2K 11.夹角:tan θ(L 1 →L 2)=|K 2−K 11+K 2K 1|2.若L 1⊥L 2,θ=π2K 2K 1=-1 十五.直线的参数方程:{x =x 0+t cos ay =y 0+t sin a推导:已知一条直线过M 0(x 0, y 0),倾斜角а,在直线上任取一点M (x,y ),则M 0M ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑ =(x,y )-(x 0, y 0)= (x-x 0,y- y 0) 设e =(cos а,sin а) ,∵ M 0M ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑ ∥e , ∴存在实数t ∈R ,使得M 0M ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑ =t e ,即 (x-x 0,y- y 0)=t(cos а,sin а), 即{x −x 0= t cos аy − y 0=t sin а⇒ {x =x 0+t cos ay =y 0+t sin a1.t的几何意义:|t|等于t对应的点到直线所过定点的距离2.若A、B为直线L上两点,M为AB的中点,其对应的参数分别为t1、t2、t0。

(1). t0=t1+t22|(2).|PM|=|t0|=|t1+t22(3). |AB|=|t2−t1|(4). |PA|·|PB|=|t1|·|t2|=|t2·t1|注:以上四个结论,“t”可“+”,“-”,均是根据t的几何意义推导十六.直线系方程1.平行直线系:(1).图(2).解析式:x+2y+c=0或y=3x+b(3).斜率相等2.旋转直线系:(1).图(2).解析式: y-1=k(x-2)或x=2(3).恒过定点(1,2)注:做题时,要配合画图十七. 极坐标方程1.极坐标系定义:在平面上取一个定点O,由O点出发的一条射线Ox,一个长度单位和计算角度的正方向(通常取逆时针方向),合称为一个极坐标系. O点成为极点,Ox成为极轴(ρ).平面上任一M(x,y)xθρ点 M的位置可以由线段OM的长度ρ和从Ox到OM的角度θ来刻画,这两个数组成的有序数对(ρ,θ)称为点M的极坐标,ρ叫极径,叫极角。

说明:1.ρ≥0,θ∈R2.ρ=0时,M为极点,θ∈R3.当ρ≥0,θ∈[0,2π)时,平面上的点(除极点外),与极坐标(ρ,θ)一一对应。

4.ρ<0,规定(ρ,θ)= (-ρ,θ+π)2.几个特殊位置直线的极坐标方程θ=θ和θ=π+θρc osθ=dρc osθ=-d ρsinθ=dρsinθ=-d推导:ρc osθ=-dρc os(π-θ)=d→ρc os(-θ)=d→ρc osθ=-d3.极坐标系与直角坐标系的互化t(1).把直角坐标系的原点作为极点, x轴的正半轴作为极轴,且在两坐标系中取相同的长度单位(2).{x=ρcosθy=ρsinθ(2). {ρ2=x2+y2tanθ=yx。

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