学校选址调查报告
学校选址安全情况汇报材料
学校选址安全情况汇报材料根据学校选址安全情况的相关要求，我将对学校选址的安全情况进行汇报。
学校选址安全情况是学校建设的基础，关系到师生的生命安全和健康，也是学校教育教学工作的重要保障。
因此，我们对学校选址的安全情况高度重视，不断加强相关工作，确保学校选址的安全稳定。
首先，学校选址的地理位置十分重要。
我们的学校位于市中心地带，周围交通便利，交通网络完善，道路宽敞，交通流畅。
学校附近有多条公交线路和地铁线路，方便师生的出行。
同时，学校周围环境优美，空气清新，没有工业污染和噪音污染，有利于师生的身心健康。
其次，学校选址的地质条件也十分重要。
我们的学校选址地处平原地区，地势平坦，没有地质灾害隐患，如山体滑坡、地震等。
学校周围没有河流、湖泊等水域，不存在水灾隐患。
同时，学校选址地处非常安全的地质环境，没有任何地质灾害隐患。
再次，学校选址的基础设施建设也是学校选址安全的重要保障。
我们的学校拥有完善的基础设施建设，包括建筑物、供水、供电、供气、供热、通讯、消防、排水等设施设备。
学校建筑物坚固耐用，符合建筑安全标准，能够抵御自然灾害的袭击。
同时，学校供水、供电、供气、供热等设施设备齐全，运行正常，能够满足师生的基本需求。
学校通讯设施完善，能够保障师生的日常联系和紧急通讯。
学校消防设施齐全，能够有效应对火灾等突发事件。
学校排水设施畅通，能够有效排除雨水，防止内涝。
最后，学校选址的安全情况还需要不断加强管理和监测。
我们将进一步加强学校选址的安全管理，建立健全相关制度和规章，加强安全教育和培训，提高师生的安全意识和自我保护能力。
同时，我们将加强对学校选址的安全监测，定期进行安全检查和隐患排查，及时消除安全隐患，确保学校选址的安全稳定。
综上所述，学校选址安全情况是学校建设的基础，我们将继续加强学校选址的安全工作，确保学校选址的安全稳定，为师生营造一个安全、健康、和谐的学习生活环境。
关于学校迁建的调研报告
关于学校迁建的调研报告学校迁建调研报告引言：学校迁建是一个涉及广泛的课题，对学校来说具有重要意义。
近年来，随着城市化进程的加速，很多学校在面临拆迁的情况下选择进行迁建，以满足不断增长的学生人数和提升教育质量的需要。
本次调研旨在了解学校迁建的原因、影响以及带来的挑战等方面的情况。
一、调研目的：1. 了解学校迁建的原因；2. 探究学校迁建带来的影响；3. 研究学校迁建所面临的挑战。
二、调研方法：1. 采访学校老师和校领导，了解他们对迁建的看法；2. 收集相关数据和统计资料，并进行分析。
三、调研结果：1. 学校迁建的原因：根据调查结果，学校迁建的主要原因有以下几点：a. 学生人数增加：随着人口增长和学龄人口的增加，学校的招生人数也不断上升，导致原有校舍无法满足需求。
b. 老旧设施：许多学校的建筑物年代久远，设备陈旧，无法满足现代化教学的需求。
c. 器材不足：学校的实验室、体育馆以及其他相关设施不足，无法提供足够的实践和活动空间。
2. 学校迁建的影响：学校迁建的影响主要体现在以下几个方面：a. 提升教育质量：迁建后的学校将拥有现代化的教学设施，能更好地适应教学需求，提升教育质量。
b. 创造更好的学习环境：新建的学校校舍将提供更好的学习环境，使学生能够更好地专注学习，提高学习效果。
c. 促进教育资源均衡分配：通过学校迁建，现有的教育资源能够更加均衡地分布到不同区域，解决资源不足和分配不公平的问题。
3. 学校迁建的挑战：学校迁建过程中可能面临以下挑战：a. 高昂的成本：学校迁建需要投入大量资金，并可能面临资金不足的问题。
b. 教育教学的中断：整个迁建过程可能导致教育教学活动的中断，对学生的学习产生一定影响。
c. 原址利用问题：迁建完成后，原址的利用问题需要得到妥善解决，以充分利用资源。
四、结论与建议：学校迁建对提升教育质量、改善学习环境有重要意义。
然而，迁建过程中可能面临资金、教学中断等诸多挑战。
为此，建议政府加大对学校迁建项目的支持力度，为学校提供足够的资金和资源支持；同时，在迁建期间，学校可以采取措施确保学生的学习不受过多影响，例如设置临时教室和加强管理。
教育选址调研报告
教育选址调研报告教育选址调研报告一、调研目的和方法为了解决该地区居民对教育资源的需求，本次调研的目的是明确合适的教育选址地点。
本次调研采用问卷调查和实地考察相结合的方法，共调查了200名居民。
二、调查结果1.居民需求调查结果显示，该地区的居民对教育资源需求迫切。
80%的受访者认为该地区的教育资源不够充足，希望能够建立新的教育机构。
90%的受访者认为提供多样化的教育选择是非常重要的。
2.交通便利性调查显示，80%的居民希望教育机构离他们居住的地方足够近，交通便利。
他们希望能够减少孩子上下学的时间和花费。
3.教育机构类型调查结果显示，60%的居民希望在他们居住附近建立小学，30%的居民希望建立幼儿园，10%的居民希望建立中学。
4.竞争对手分析调查结果显示，该地区目前存在几所教育机构，但它们的招生规模相对较小，无法满足所有人的需求。
同时，这些教育机构的教学质量也存在一定问题，无法完全满足居民的期望。
三、选址建议根据以上调查结果，我们对教育选址提出以下建议：1.选址原则选址地点应该尽量在居民居住区域附近，以提高交通便利性。
同时，应选择一个人口密集、需求潜力大的地区。
2.建立多个教育机构根据调查显示，居民对教育资源的需求多样化。
因此，建议在选址地点建立不仅包括小学和幼儿园，还有中学的教育机构，以满足不同层次学生的需求。
3.提升教育质量建议在选址地点建立教育机构的同时，注重提升教育质量，以吸引更多家长选择。
可以采取举办公开课、招聘优秀教师等方式来提升教学质量，从而在竞争中处于优势地位。
4.合理规划资源建议在选址地点周边规划完善的教育资源，包括图书馆、体育馆等公共设施，以提供更全面的教育服务。
四、结论本次教育选址调研报告明确了该地区居民对教育资源的迫切需求，并给出了相应的选址建议。
建议在选址地点建立多个教育机构，提供多样化的教育选择，同时注重提升教育质量。
这样可以满足居民的需求，提供更好的教育服务。
同时，建议合理规划周边的公共设施，提供更全面的教育资源。
学校选址可行性研究报告
学校选址可行性研究报告一、研究目的学校选址是一个十分重要的决策，直接关系到学校未来发展的良好态势，选址的合理与否将直接影响到学校的发展。
为了充分了解学校选址的可行性，本文对学校选址进行了详细的研究和分析，希望为学校的选址提供科学的依据和支持。
二、研究范围本次选址可行性研究主要针对学校的选址进行详细的深入分析，包括选址的地理位置、周围环境、交通条件等内容。
通过对这些因素的分析，来确定学校选址的可行性。
三、研究方法1、地理位置分析：通过对学校选址地理位置的调查和分析，确定学校选址的地理位置是否合适，包括地理位置是否有利于学校的发展和周围环境是否适合学生学习和生活。
2、周围环境分析：通过对学校选址周围环境的调查和分析，确定学校选址周围环境是否有利于学校的发展，包括周围环境是否安全、舒适、宜居。
3、交通条件分析：通过对学校选址交通条件的调查和分析，确定学校选址的交通条件是否合适，包括交通是否便利、交通是否拥堵。
四、研究内容1、地理位置分析学校选址的地理位置是学校发展的重要指标，地理位置是否合适，对学校未来的发展起着至关重要的作用。
地理位置主要考虑的因素有：地理位置是否有利于学校的发展、地理位置是否有利于学校学生的生活和学习等。
在地理位置分析中，我们首先考虑的是学校选址的地理位置是否有利于学校的发展。
学校选址的地理位置是否处于城市的中心位置，距离城市中心是否合适，这将直接关系到学校的未来发展。
其次，我们考虑的是学校选址的地理位置是否有利于学校学生的生活和学习。
学校选址的地理位置是否安全、舒适、宜居等，这将直接关系到学校的学生的生活和学习。
在地理位置分析中，我们对学校选址的地理位置进行了详细的调查和分析，最终确定学校选址的地理位置是合适的。
2、周围环境分析学校选址的周围环境是学校发展的重要指标，周围环境是否合适，对学校未来的发展起着至关重要的作用。
周围环境主要考虑的因素有：周围环境是否安全、舒适、宜居等。
在周围环境分析中，我们首先考虑的是学校选址的周围环境是否安全。
学校搬迁的调研报告
学校搬迁的调研报告调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去作调查，然后写出报告。
学校搬迁的调研报告，一路来看看。
篇一：学校搬迁的调研报告汶川大地震发生后，为做好全县学校建筑的平安评估和鉴定工作，依照《玉溪市人民政府办公室关于对全市学校建筑进行平安评估和鉴定的紧急通知》精神，我县组织教育局、建设局、发改委、财政局、监察局、防震减灾局、国土局、民政局等部门的相关领导和技术人员对全县8所中学、38所村完小、5个校点、1所幼儿园，共52所学校进行了拉式的排查，专门是对山区重点地质灾害地域的学校进行重点检查，并请省建设研究院和省建设质量监督站的专家对建设年代较早、结构平安性较差的校舍进行复检。
通过评估和鉴定，尖山、广龙、万海三所小学教学楼全数为D级危房。
XX年7月8日，教育局向有D级危房的学校下发了《澂江县教育局关于学校建筑停止利用的通知》，全县所有D级危房全数停止利用，保证了学校师生的生命平安。
尖山小学、万海小学、广龙小学属D级危房，依照有关文件D级危房必需拆除重建。
可是三所学校紧邻抚仙湖，依照《抚仙湖治理条例》，在旧址不得重建，经县政府研究，需进行整体搬迁异地重建，现将本人调研的具体情形作如下报告：一、大体情形及实施异地搬迁的缘故尖山小学是一所半寄宿制农村完全小学，座落在离县城千米的龙街镇尖山村委会，学校现有教学班12个（下设1个村小点），在校生350人，其中寄宿生80人，教职工23人。
XX年初，由于山体滑坡致使学校的教学楼地基产生不均匀沉降，致使衡宇主体结构明显倾斜、位移；楼板、梁、墙体等繁重构件产生不同程度裂痕。
尖山小学旧址地处滑波地带，地质条件差，而且尖山小学地处抚仙湖的入湖河道——尖山河旁，路岐村小点紧邻抚仙湖，XX年3月16日经玉溪市衡宇平安鉴定办公室鉴定为D级危房。
现借用原750子弟小学的老校舍上课，但该校舍仅有一幢破旧的教学楼，学校无教师宿舍、无操场、无学生活动场地、无教学配套用房，寄宿生宿舍拥堵（80人住108平方米宿舍）；校园内北面是村民的烤房，每到烟叶烘烤季节，校园内便成了烟农烤烟的地址；校园周边是村民堆放农家肥的地址，每到夏日，教室内苍蝇、蚊子处处乱飞；更严峻的是只有一条很狭小的小路通往学校，这条路一年四季都被村民用来晒家畜粪便，学生天天来回学校都必需从这些粪便上走过。
ARCGIS学校选址报告解析
ARCGIS学校选址报告解析目录一、内容描述 (2)1.1 背景介绍 (3)1.2 报告目的与意义 (3)1.3 报告结构概述 (5)二、理论基础与方法 (6)2.1 ARCGIS软件简介 (7)2.2 学校选址的理论依据 (8)2.3 选址分析方法介绍 (9)三、案例研究 (10)3.1 案例一 (11)3.1.1 基础数据收集 (12)3.1.2 地理信息系统分析 (13)3.1.3 选址结果与讨论 (14)3.2 案例二 (16)3.2.1 基础数据收集 (17)3.2.2 地理信息系统分析 (18)3.2.3 选址结果与讨论 (20)四、选址影响因素分析 (21)4.1 政策因素 (22)4.2 经济因素 (23)4.3 社会因素 (24)4.4 环境因素 (26)4.5 技术因素 (27)五、选址优化策略 (28)5.1 多准则综合评价法 (30)5.2 灰色关联分析法 (31)5.3 模糊综合评判法 (33)5.4 德尔菲法 (34)六、实践应用与案例分析 (34)6.1 实践应用概述 (35)6.2 案例分析一 (35)6.3 案例分析二 (37)七、结论与建议 (38)7.1 结论总结 (39)7.2 对未来研究的建议 (40)7.3 对实践应用的展望 (41)一、内容描述本报告旨在对ARCGIS学校选址进行深入分析，为决策者提供科学、合理的选择依据。
报告首先阐述了选址的重要性，接着从市场需求、交通便利性、教育资源、环境适宜性以及政策支持等多个方面进行分析，并采用GIS技术对选址进行空间分析，最终提出推荐选址方案。
引言：阐述选址对于学校建设的重要性，包括提高教育质量、满足社会需求、促进区域发展等。
市场需求分析：分析目标区域的生源情况、人口结构及发展趋势，评估学校的市场需求。
交通便利性分析：从地理位置、交通线路、公共交通设施等方面评估学校选址的交通便利性。
教育资源分析：考察周边教育资源的丰富程度，包括学校数量、教学质量、师资力量等。
学校迁址可行性报告
学校迁址可行性报告一、背景本报告旨在评估学校迁址的可行性，以解决目前学校所面临的问题和需求。
学校作为培养未来人才的重要场所，其地理位置和设施条件对教育质量和学生发展至关重要。
因此，通过对迁址方案的分析和比较，可以为学校未来的发展提供重要参考。
二、现状分析1. 学校现状目前学校位于市区中心，周边交通便利，但校园面积较小，校舍老化且设施不完善。
学生数量逐渐增加，已超出学校原有的承载能力，导致教学环境紧张，教学质量难以得到有效保障。
2. 教学需求随着教育教学理念的不断更新和发展，学校需要更多的教学资源和空间来支持多样化的教学活动。
现有校园无法满足学校对于教学设施和资源的需求，制约了教学质量的提升。
3. 学生生活学生的生活需要也是重要考量因素。
学校周边的生活设施和安全环境对学生的成长和发展至关重要，而目前学校周边生活条件较为简陋，存在一定安全隐患。
三、迁址方案分析1. 方案一：城郊迁址将学校迁至市郊地区，选址在自然环境优美、空气清新的地方。
新校园规划建设现代化教学设施和综合功能区，提供更广阔的发展空间。
同时，周边生活配套设施完善，为学生提供更好的生活条件。
2. 方案二：市区再造在市区内寻找更大面积的用地，重新规划建设学校。
通过拆除旧校舍，建设新的现代化教学楼和配套设施，解决现有校园面积狭小的问题。
同时，优化周边交通和生活环境，提升学校的整体形象和品质。
3. 方案三：合作办学与其他学校或教育机构合作，共同建设新校区。
通过资源整合和共享，实现优势互补，提高教学水平和学校影响力。
同时，可以减轻单一学校的设施投入压力，实现教育资源的共享化。
四、可行性分析1. 成本考量学校迁址涉及到土地购置、建设、搬迁等多方面成本。
各方案的成本预算需要综合考虑，以确保项目的可行性和持续发展。
2. 教学资源新校区是否能够提供更好的教学资源和设施是关键因素。
教学质量的提升需要有足够的资源支持，包括师资队伍、教学设备和教学环境等。
3. 社会影响学校迁址会对周边社区和学生家长产生一定影响，需要充分沟通和协调，确保各方利益得到平衡。
校区选址可行性报告
校区选址可行性报告简介本文将着重探讨如何进行校区选址的可行性分析和报告，以帮助校园规划者决策。
背景当学校规划新校区时，选择合适的地点非常关键。
校区选址需要综合考虑多个因素，包括但不限于： - 地理位置 - 人口密度- 交通便利程度 - 附近设施 - 土地价格 - 环境质量 - 政府政策等因此，在进行校区选址前，必须进行全面的可行性分析和报告，以确保选址的合理性和可持续性。
可行性分析地理位置地理位置是影响校区选址的重要因素之一。
首先，校区应该位于市中心或者市郊的主要交通节点，方便学生和老师的出行。
其次，应该考虑校区周边的自然环境，如空气质量、水质和土壤污染等因素。
最后，选址是否符合政府规划和发展战略也是需要考虑的因素。
人口密度一个人口密度高的地区不仅更容易吸引学生和教师，也有更多的配套服务设施，如餐厅、超市和药店等。
因此，校区选址应该考虑周边人口密度，并且需要在未来发展中预估人口增长情况。
交通便利程度交通便利程度也是影响校区选址的重要因素。
学生和老师需要能够方便地到校区上课和工作。
因此，校区应该位于公共交通线路附近，如地铁、公交车和轻轨等交通工具。
同时也要考虑自驾车的情况，是否有足够的停车位和道路网络。
附近设施学校所在地周边的设施也是选址时需要考虑的因素之一。
学生和教师需要的配套设施包括但不限于： - 餐饮 - 购物 - 医疗 - 娱乐 - 住宿如果校区周边缺少这些设施，将会给学生和教师的日常生活带来很大的不便，也会影响到校区的吸引力。
土地价格土地价格是选址时需要考虑的经济因素之一。
一般来说，土地价格越高，校区建造成本也就越高。
因此，在进行选址决策时需要综合考虑土地价格和其他因素。
环境质量环境质量也是影响校区选址的重要因素之一。
学生和教师需要一个良好的学习和工作环境，包括空气质量、噪音水平、治安状况等。
因此，在进行校区选址时需要对周边环境质量进行评估，并进行改善。
政府政策政府政策也是影响校区选址的因素之一。
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学校选址调查报告篇一：选址适宜性分析(新学校和新道路)实习2栅格数据的空间分析—选址适宜性分析(新学校和新道路)班级专业学号姓名得分一实习内容和意义1.1.内容(1)学校选址背景：合理的学校空间位置布局，有利于学生的上课与生活。
学校的选址问题需要考虑地理位置、学生娱乐场所配套、与现有学校的距离间隔等因素，从总体上把握这些因素能够确定出适宜性比较好的学校选址区。
要求：1)新学校选址需注意如下几点：a、新学校应位于地势较平坦处。
B、新学校的建立应结合现有土地利用类型综合考虑，选择成本不高的区域。
c、新学校应该与现有娱乐设施相配套，学校距离这些设施越近越好。
d、新学校应避开现有学校，合理分布。
2）各数据权重比为：距离娱乐设施占0.5，距离学校占0.25，土地利用类型和地势因素各占0.125。
3）实现过程运用arcGiS的扩展模块（Extension）中的空间分析部分功能，具体包括：坡度计算、直线距离制图功能、重分类及栅格计算器等功能完成。
4）给出适合新建学校的适宜地区图，并作简要分析。
(2)最佳路径要求：a新建路径成本少。
B新建路径为较短路径。
c新建路径的选择应该避开主干河流，以减少成本。
d新建路径的成本数据计算时，考虑到河流成本（reclass_river）是路径成本中较关键因素，先将坡度数据（reclass_slope）和起伏度数据（reclass_QFd）按照0.6：0.4权重合并，然后与河流成本作等权重的加合并，公式描述如下：cost=reclass_river+(reclass_slope*0.6+re_classQFd*0.4)E寻找最短路径的实现需要运用arcGiS的空间分析（Spatialanalyst）中距离制图中的成本路径及最短路径、表面分析中的坡度计算及起伏度计算、重分类及栅格计算器等功能完成。
F提交寻找到的最短路径路线图。
1.2意义通过练习，熟悉arcGiS栅格数据距离制图、成本距离加权、数据重分类、多层面合并等空间分析功能；熟练掌握利用arcGiS空间分析功能，分析和处理类似学校选址、寻找最佳路径等实际应用问题。
二数据准备学校选址最佳路径1）Landuse(土地利用数据)。
1）dem(高程数据)。
2）dem（地面高程数据）。
2）startPot(路径源点数据)。
3）Rec_sites(娱乐场所分布数据)。
3）endPot(路径终点数据)。
4）School（现有学校分布数据）。
4）river （水流域数据）。
三涉及的基本概念1、距离制图：根据每一栅格相距其最邻近要素(“源”)的距离分析制图,从而反映每一栅格与其邻近源的相互关系。
2、重分类：基于原有数据，对原有数值重新进行分类整理从而得到一组新值并输出。
3、坡度：指过某一点的切平面与水平地面的夹角。
4、成本距离加权数据：也称成本累计数据，记录每个栅格到距离最近、成本最低的源的最少累加成本。
5、距离方向数据：表示从每一单元出发，沿着最低累计成本路径到达最近源的路线方向6、最短路径：通过最短路径函数获取从一个源或一组源出发，到达一个目标地域或一组目标地的最短直线距离或最小成本路径四技术流程图4.1学校选址arcgis中实现学校选址分析，首先利用现有学校数据集、现有娱乐场所数据集和高程数据派生出坡度数据及现有学校、娱乐场所的距离数据集。
然后重分类数据集到相同的等级范围，再按照上述数据集在学校选址中的影响程度赋权重值，最后合并这些数据集即可创建显示新学校适宜位置分布的地图实现流程图（如图4.0）土地利用图高程图娱乐场所分布图学校分布图计算坡度距离娱乐场所距离学校（图4.0）学校选址逻辑过程4.2最佳路径arcGiS中实现最佳路径分析，首先利用高程数据派生出坡度数据以及起伏度数据。
然后重分类流域数据、坡度、起伏度数据集到相同的等级范围，再按照上述数据集在路径选择中的影响率赋权重值，最后合并这些数据即可得到成本数据集。
基于成本数据集计算栅格数据中各单元到源点的成本距离与方向数据集。
最后执行最短路径函数提取最佳路径。
实现流程图(如图4.1)数据准备派生数据重分类权重分配成本数据计算距离方向结果（图4.1）五具体操作步骤5.1学校选址1.选择Tools/Extensions，加载Spatialanalyst模块2..打开加载地图文档对话框，选择school.mxd3..单击Spatialanalyst模块的下拉箭头，打开options对话框，设置空间分析环境。
(如图4.2)（图4.2）1)打开General选项卡，设置默认工作路径（如图4.3）（图4.3）2)打开Extent选项卡，在analysisExtent下拉框中选择“SameasLayerlanduse”（如图4.4）（图4.4）3)打开cellSize选项卡，在analysiscellSize下拉框中选择“SameasLayerlanduse”4.选择dEm数据，提取坡度数据集单击Spatialanalyst—>Surfaceanalysis—>Slope。
单击inputsurface—>dem，在outputraster项的文本框输入slope，把输出坡度数据永久保存在工作目录下。
单击oK（如图4.5）（图4.5）生成图（图4.6）（高值指示较陡的坡度）（图4.6）5.选择娱乐场所rec_sites数据层，提取娱乐场直线距离数据。
单击Spatialanalyst—>distance—>StraightLine，在thedistanceto中选中rec_sites。
命名为dis_rec。
其他的选项都取缺省值。
（如图4.7）篇二：选址分析报告店面选址分析报告（华润苏果黄金海岸店）一、该地区的家庭人口及收入水平1家庭状况是影响消费需求的基本因素。
家庭特点包括：人口、○家庭成员年龄、收入状况等。
每个家庭的收入与支出的分配，会影响未来商店的销售。
如该地区的平均家庭收入增长，那么，相应地，人们对商品的数量、质量和档次也会相应的提高。
另外，家庭的大小也会影响商店的销售，如没有孩子的新婚夫妻对商品的要求往往偏于时尚、个性、少量，而有孩子的家庭的消费主要以孩子为主。
2对于学生这部分消费群体，基本属于没有收入，但是，消费的○需求却是很大的饿，而且，对于商品一般追求时尚潮流，具有个性，因此，要满足这部分人群的需求，就需要高品质、价格相对合理的商品，专卖店将是比较好的一个选择，如，东山步行街，新街口的新百，大洋之类的商场。
二、该地区的人口密度一个地区的人口密度，可以用每平方米的人数或户数确定。
部分流入的客流人数不在考察范围之内。
就说苏果黄金海岸面对的消费者主要的是天景山小区的住户及大学城内的大学生。
所在地区的人口密度，天景山小区内的住户可通过入户抽样调查获得，大学生可进行上网搜寻历年各校的招生人数。
对于白天人口密集的办公区，应分析其消费需求特性进行经营，如延长下班时间，增加辨明项目等。
人口密度高的地区，到商业设施之间的距离近，可增加购物频率。
人口密度低的地区吸引力低，且顾客光顾的次数也少。
三、店前客流量分析1客流的集聚点○华润苏果黄金海岸店面临的消费者聚集点基本上是天景山小区、大学城内的学生及公交地铁线辐射到的一些商圈范围。
2客流构成分析○1、客流的性别比例2、客流的年龄层次：江宁大学城内的学生年龄层次基本在18-25岁，一些小区内的消费群体的年龄层次在什么年龄的都有。
3消费者的出行方式或行进状态：地铁、公交、步行·○·4客流量的测评○随着地铁线的开通，将江宁大学城内的大学生的消费场所都向外拉伸，另外，原有的公交车也是一个主要的交通工具，17路、137、区3·都将华润苏果黄金海岸店的商圈范围在扩大，但同时，也加大了它的竞争力，如，河定桥的欧尚、新街口的沃尔玛等，另外，东山步行街的华联、苏果也是黄金海岸店的强有力的竞争对手，这两家店在江宁大学城内开通了免费购物班车，使得大学城内的在客源大量的流失。
对于华润苏果黄金海岸店的客流量统计，可从以下几个方面来进行：1、各站上下客的人数（17路、137、区3等）2、居住人口集聚区（天景山小区、江宁大学城内的学校等）3、日常上班的场所、学校、医院等4、火车站、汽车站、地铁站等交通工具的集聚点5、体育场、旅游观光地及沿途路线也是人们的集聚活动的场所，如方山风景区、牛首山风景区、江宁体育馆等。
四、消费者购买力的分析商圈内家庭和人口的消费水平是由其收入水平决定的。
华润苏果黄金海岸店，面对的消费者有很大一部分是江宁大学城里的大学生，相对而言，大学生的消费水平不是很高，此外，商圈内居民人口收入水平对地理条件有决定性的影响。
家庭人均收入可通过入户抽样调查。
五、竞争对手分析华润苏果黄金海岸店在拥有机遇的同时，也面对着竞争压力，在东山步行街那，北京华联，苏果，河定桥那的欧尚都是黄金海岸店的竞争对手，他们拥有甚至比黄金海岸店更有利的条件，在东山步行街那，有早已成型的商业气氛，并且，那边的华联、苏果都有开通免费的购物班车，将江宁这边的消费者往东山那边吸引，河定桥依靠着地铁的便利，成型的一站式购物环境，也给苏果黄金海岸店带来了很大的竞争压力。
最后，新街口也是这边的消费者会消费的地方，那边的商品无论在质量或档次上面都基本上是很好的，地出行。
开通也大大方便了人们的出行。
六、顾客消费习惯分析以下是一张问卷1、您经常去苏果黄金海岸店消费吗？a是B否2、您对苏果黄金海岸的商品的价格，服务满意吗？a很满意B一般c不满意3、您一般多长时间去购物一次？a每天B一周一次c一周以上4、一般您去超市的时候，在超市逗留多久？a半小时以下B一个小时左右c两个小时以上5、一般您是为了什么区超市消费？a日常生活所需B比较大商品，如家电6、一般您一次在超市消费多少钱？a50以下B50-100元c100元以上7、您对苏果黄金海岸店有什么建议吗？根据上面的问卷，可对苏果黄金海岸店的商品、服务等进行改进或调整，亦吸引更多的消费者，增加营业额。
篇三：实验三：栅格数据分析-学校选址实验三栅格数据分析-学校选址一、实验目的通过练习，熟悉arcGiS栅格数据距离制图、成本距离加权、数据重分类、多层面合并等空间分析功能，熟练掌握利用arcGiS 上述空间分析解决一些实际应用问题的基本流程和操作过程。
二、实验准备1、数据准备：1)土地利用数据（landuse）2)地面高程图(elevation)；3)娱乐场所分布数据(rec_sites)；4)现有学校分布数据(schools)；2、软件准备：arcGiSdeskTop10.03、要求：1)新学校应该处于地势较为平坦处；2)结合土地利用类型综合考虑，选择成本低的区域；3)应该与娱乐设施相配套，距离这些设施越近越好；4)最好避开现有学校，合理分布；5)各数据层权重比：距离娱乐设施占0.5，距离学校占0.25，土地利用类型占0.125，地形占0.125；6)结合坡度计算、欧式距离制图、重分类、栅格计算器等功能给出分析结果图；三、实验内容及步骤1)运行arcmap,打开ex.mxd地图文档（..\实验三\data），加载上述四个要素类。