削果皮 教案教学设计
剥果壳教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解水果的营养价值和果壳的作用。
2. 通过实践活动，培养幼儿动手操作的能力。
3. 培养幼儿的环保意识，懂得节约资源。
教学重点：1. 让幼儿学会剥果壳的方法。
2. 让幼儿了解果壳的用途。
教学难点：1. 培养幼儿在剥果壳过程中的耐心和细心。
2. 让幼儿认识到果壳的环保价值。
教学准备：1. 各种水果（如苹果、香蕉、橙子等）。
2. 剥果壳的工具（如小刀、勺子等）。
3. 教学课件或图片。
4. 环保知识相关书籍或图片。
教学过程：一、导入1. 教师出示各种水果，引导幼儿观察并说出水果的名字。
2. 提问：你们知道这些水果有什么营养吗？果壳有什么作用吗？二、讲授新课1. 教师通过课件或图片，向幼儿介绍水果的营养价值和果壳的作用。
2. 讲解剥果壳的方法，示范使用剥果壳的工具。
3. 引导幼儿思考：剥果壳的过程中需要注意什么？三、实践活动1. 将幼儿分成小组，每组发放一个水果和剥果壳的工具。
2. 教师巡视指导，帮助幼儿学会剥果壳的方法。
3. 鼓励幼儿互相交流，分享剥果壳的经验。
四、巩固练习1. 教师提问：你们剥好的果壳有什么用途呢？2. 引导幼儿思考并回答，如：果壳可以做成肥料、制作工艺品等。
五、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，强调剥果壳的方法和果壳的用途。
2. 提醒幼儿要珍惜资源，培养环保意识。
六、课后作业1. 鼓励幼儿回家后和家人一起剥果壳，并尝试用果壳制作小工艺品。
2. 收集有关环保知识的资料，与家人分享。
教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的动手操作能力，了解幼儿是否掌握了剥果壳的方法。
2. 通过课后作业，了解幼儿对环保知识的了解程度。
第2篇课时：1课时年级：小学三年级教学目标：1. 知识与技能：了解果壳的结构和作用，学会剥果壳的方法。
2. 过程与方法：通过观察、操作，培养学生的动手能力和观察能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对自然界的兴趣，培养爱护植物的情感。
幼儿园水果削皮教案
幼儿园水果削皮教案一、教学目标1.了解不同种类的水果；2.掌握正确的水果削皮方法；3.培养幼儿动手操作和合作的能力；4.培养幼儿对健康饮食的意识。
二、教学准备1.各种水果（例如苹果、橙子、香蕉等）；2.削皮刀或水果削皮器具；3.水槽和湿纸巾。
三、教学过程1. 介绍水果削皮的重要性（5分钟）为了保持水果的卫生和口感，我们在食用水果之前需要将果皮削掉。
削皮可以去除水果表面的污垢和农药残留，同时也可以让水果更易于入口，让我们更方便地享受美味的水果。
2. 引入不同种类的水果（10分钟）教师可以向幼儿介绍不同种类的水果，比如苹果、橙子、香蕉等，并逐个展示给幼儿观察。
3. 演示水果削皮方法（15分钟）教师可以选择一个水果进行削皮演示，如苹果。
演示过程中，教师应重点介绍以下步骤：•首先，将水果放在水槽中用水冲洗，去除表面的污垢；•然后，用湿纸巾擦拭水果，确保水果干净卫生；•接下来，拿起削皮刀或水果削皮器具，将刀刃对准水果表面；•轻轻推动削皮刀，顺着水果的轮廓将果皮削掉；•最后，将削好皮的水果切片或切块，即可食用。
演示过程中，教师要注意操作的细节，并与幼儿进行互动交流，引导幼儿观察和思考。
4. 分组实践削皮（20分钟）将幼儿分成小组，每组配备各种水果和削皮工具。
教师引导幼儿按照演示的步骤，自行削皮并将削好皮的水果摆放在盘子中。
在实践过程中，教师要适时给予帮助和指导，鼓励幼儿们动手操作，并促进小组合作和交流。
5. 水果分享和品尝（10分钟）每个小组完成削皮后，教师引导幼儿展示自己削好皮的水果，并向其他小组进行分享。
幼儿们可以互相品尝其他小组的水果，增加交流和合作的机会。
6. 总结和延伸（5分钟）教师与幼儿们一起总结本节课的内容，强调正确的水果削皮方法和削皮的重要性。
同时，教师可以与幼儿们讨论其他水果的削皮方式，拓展幼儿的思维和想象力。
四、教学评估教师可以通过观察幼儿的实际操作和小组分享，评估幼儿对水果削皮方法的掌握程度，并通过互动问答了解幼儿的学习收获和理解情况。
削水果教学幼儿教案设计
削水果教学幼儿教案设计教学幼儿削水果教案设计。
一、教学目标。
1. 认识水果，苹果、香蕉、橙子等常见水果。
2. 学会使用削皮刀削水果。
3. 培养幼儿的动手能力和观察能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教会幼儿使用削皮刀削水果。
2. 教学难点，引导幼儿正确使用削皮刀，注意安全。
三、教学准备。
1. 水果，苹果、香蕉、橙子等。
2. 削皮刀。
3. 切菜板。
4. 厨房纸巾。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
教师向幼儿展示各种水果，并让幼儿说出水果的名称。
然后问幼儿，你们平时是如何吃水果的呢？2. 演示削水果（10分钟）。
教师向幼儿展示如何使用削皮刀削水果，例如如何削苹果皮、香蕉皮、橙子皮等。
并强调削水果要注意安全，不要削伤手指。
3. 操作练习（20分钟）。
让幼儿分组，每组配备一把削皮刀和一个水果，让幼儿亲自动手削水果。
老师在旁边指导和帮助幼儿，确保他们的安全。
在操作的过程中，老师可以向幼儿介绍各种水果的特点和营养价值。
4. 清理整理（5分钟）。
让幼儿自己清理削水果时产生的果皮和果渣，养成良好的卫生习惯。
5. 总结（5分钟）。
让幼儿展示他们削好的水果，让他们说说削水果的感受和收获。
并对幼儿进行表扬和鼓励。
五、教学反思。
通过这节课的教学，幼儿们学会了使用削皮刀削水果，培养了他们的动手能力和观察能力。
但在教学过程中也发现一些问题，比如有的幼儿操作不够细心，有的幼儿对水果的认识不够全面。
因此，在以后的教学中，要加强对幼儿的安全教育，引导幼儿多了解水果的知识。
六、延伸活动。
1. 水果切片比赛，让幼儿分组进行水果切片比赛，看谁能切出更整齐漂亮的水果片。
2. 水果拼盘制作，让幼儿用削好的水果制作成漂亮的水果拼盘，培养他们的创造力和动手能力。
通过这样的教学活动，不仅可以让幼儿学会削水果的技巧，还可以培养他们的动手能力和观察能力，同时也能让幼儿对水果有更深入的了解，增加他们对健康饮食的认识。
希望通过这样的教学，能让幼儿在快乐中学到更多的知识。
幼儿园水果削皮小技巧教案
幼儿园水果削皮小技巧教案【幼儿园水果削皮小技巧教案】导语：在幼儿园的生活中，水果削皮是一个非常基础且重要的技能。
通过学习水果削皮的小技巧，可以培养幼儿的动手能力和观察力，同时也能让他们更加了解水果的特点和营养价值。
本文将为您呈现一份幼儿园水果削皮小技巧教案，帮助您在教学过程中更好地引导幼儿学习。
一、目标与导入（150字）1. 目标：通过本堂课的学习，幼儿应能掌握不同水果的削皮方法，培养对水果的兴趣，并学会正确使用削皮刀。
2. 导入：老师可以先通过图片或实物向幼儿展示各种水果，并鼓励幼儿说出水果的名称和外观特点，引起他们的兴趣。
二、基础技能训练（400字）1. 削皮刀的介绍：向幼儿介绍专门用于削皮的刀具，并说明刀具的正确使用方法和注意事项。
为了保证幼儿的安全，在使用过程中应有老师或家长的指导。
2. 削苹果：选择一个适合削皮的苹果，先鼓励幼儿观察苹果的外观特点，引导他们说出苹果的形状、颜色等。
展示给幼儿苹果的削皮方法，并详细解释每个步骤。
老师可以分发苹果给幼儿，让他们亲自削皮体验。
3. 削橙子：同样的方式，展示给幼儿削橙子的方法。
可以先帮助幼儿将橙子剥下一块橙皮，然后让他们尝试自己剥橙子。
鼓励幼儿用手拨开橙皮，培养他们的触觉和手指灵活性。
4. 削香蕉：香蕉的剥皮方法略有不同，可以先让幼儿观察香蕉的皮上有一条明显的线，然后指导他们从这条线处揭开香蕉皮。
鼓励幼儿动手尝试，并保持手握住香蕉，以免香蕉滑落。
三、拓展与应用（500字）1. 比较不同水果的削皮方法：将苹果、橙子和香蕉等水果放在一起，引导幼儿观察和比较它们的外观特点和削皮方法。
通过对比，培养幼儿的观察能力和分析思维。
2. 削其他水果：可以鼓励幼儿带来自己感兴趣的水果，如梨、葡萄等，引导他们观察水果的特点，然后自行尝试削皮。
在削皮过程中，老师应该鼓励幼儿表达自己的感受和想法，并提供适当的指导和帮助。
3. 削水果拼盘：在幼儿熟练掌握不同水果的削皮方法后，可以组织幼儿进行水果拼盘的活动。
二年级削水果皮教案反思
二年级削水果皮教案反思教案标题：二年级削水果皮教案反思教案目标：1. 学生能够正确使用削水果皮的工具和方法。
2. 学生能够安全地削水果皮，避免受伤。
3. 学生能够理解削水果皮的重要性，以及保持卫生的必要性。
教学准备：1. 水果（例如苹果、橙子等）2. 削水果皮的工具（例如刀具或削皮器）3. 桌布或纸巾4. 演示用的水果教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入削水果皮的话题，与学生讨论水果皮的作用和重要性。
- 引导学生思考为什么削水果皮是必要的，以及削水果皮的好处。
2. 示范与讲解（10分钟）：- 准备一个水果，向学生展示如何削水果皮。
- 详细解释使用削水果皮的工具和方法的正确步骤。
- 强调安全措施，例如保持手指远离刀刃或削皮器的刀口。
3. 练习与指导（15分钟）：- 将学生分成小组，每个小组分配一个水果和削水果皮的工具。
- 让学生按照示范的步骤进行削水果皮的练习。
- 在练习过程中，观察学生的操作并给予指导和帮助。
- 鼓励学生互相合作，确保每个学生都有机会参与削水果皮的练习。
4. 反思与总结（10分钟）：- 与学生一起回顾削水果皮的重要性和正确的操作步骤。
- 鼓励学生分享他们在练习中遇到的困难和解决方法。
- 强调保持卫生的重要性，例如在削水果皮前洗手，并在削好水果皮后清理工具和桌面。
教案反思：这个教案在教授学生削水果皮的过程中，充分考虑了学生的安全和参与度。
通过引入削水果皮的话题，激发了学生的兴趣和思考，并使他们意识到削水果皮的必要性和好处。
在示范和讲解环节，详细解释了正确的削水果皮步骤和安全措施，确保学生能够正确使用削水果皮的工具。
在练习和指导环节，学生有机会亲自操作并得到指导和帮助。
最后，在反思和总结环节，学生能够回顾所学内容，并分享他们在练习中的经验和困难。
这个教案旨在培养学生的实际操作能力和团队合作精神，同时强调保持卫生的重要性。
二年级劳动课教案《削个苹果给客人》
课题：削个苹果给客人教学目标：
学会削苹果的方法，安全使用削皮刀。
教学难点：
正确掌握削苹果的方法，安全使用削皮刀。
教学过程：
一、介绍劳动所需材料
苹果、削皮器、水果刀、盘子
二、劳动过程
1.一只手捏住苹果的顶部和底部，另一只手拿削皮器。
2.从顶部往底部慢慢竖着削，直到把皮削干净。
3.用水果刀吧苹果切成块，有序地放入盘中。
可以添加其他水果点缀。
4.果盘里配上水果叉，双手端给客人品尝。
5.清洗削皮器和水果刀，擦干后放回原处。
三、劳动成果
画一画你做好的果盘。
四、劳动拓展
削苹果的方法有很多，你可以继续尝试，但一定要安全使用削皮工具。
小班剥果皮教案
小班剥果皮教案教案题目：小班剥果皮教案一、教学目标：1. 帮助幼儿发展手部精细动作能力。
2. 培养幼儿的观察力和专注力。
3. 提升幼儿对水果的认识和了解。
二、教学准备：1. 水果（例如苹果、香蕉等易剥皮的水果）。
2. 清洁的水、纸巾和盘子。
3. 剥皮刀（请保证刀的锋利度和安全性）。
三、教学过程：引导活动：1. 创设愉快的学习氛围，与幼儿互动交流，引发他们对水果剥皮活动的兴趣和好奇心。
正式活动：1. 同学们坐成一个小团体，坐在教师前方，教师展示要剥皮的水果，并鼓励幼儿观察水果的外观和特征。
2. 介绍剥水果皮的目的和方法，引导幼儿发表自己对剥水果皮的想法和观点。
3. 与幼儿一起探究不同水果的剥皮方式，教师可以演示剥皮过程，鼓励幼儿亲自动手剥皮。
4. 分发水果给每位幼儿，并提供剥皮刀，引导幼儿小心地剥水果皮。
5. 观察并讨论不同水果的果肉和果皮的特征，帮助幼儿认识不同水果的差异和形状。
6. 教师引导幼儿回顾整个剥皮过程，鼓励幼儿分享他们的观察和经验。
结束活动：1. 教师组织幼儿一起清理工作区域，并对他们的努力给予肯定和表扬。
2. 教师与幼儿一同品尝剥好的水果，并分享对水果的感受和喜好。
四、教学延伸：1. 在其他教学活动中引入与剥皮有关的课题，如植物、水果、健康饮食等内容。
2. 鼓励幼儿尝试剥皮技巧，并加以改良和创新。
3. 增加水果品种的多样性，提供能够让幼儿挑战的剥皮活动，如橙子、柚子等。
通过此教案，幼儿将能够在有趣的活动中开展手部精细动作练习、发展观察力和专注力，并培养对水果的认识和了解。
教师可以根据幼儿的学习状况和兴趣调整教学方法和内容，以促进他们全面发展。
怎样教孩子削水果皮教案
怎样教孩子削水果皮教案教案标题：怎样教孩子削水果皮教案教案目标：1. 学生能够正确使用削水果皮的方法和工具。
2. 学生能够理解削水果皮的重要性和正确的食品安全措施。
3. 学生能够培养自主学习和团队合作的能力。
教学准备：1. 水果（如苹果、橙子等）2. 削水果皮的工具（如水果刀、削皮器等）3. 演示板或投影仪4. 安全指导手册或海报教学步骤：引入（5分钟）：1. 引起学生的兴趣，可以展示一些削水果皮的图片或视频，并与学生讨论削水果皮的目的和重要性。
2. 提问学生是否知道如何正确地削水果皮，引导学生思考和分享自己的经验。
讲解削水果皮的方法和工具（10分钟）：1. 使用演示板或投影仪展示正确的削水果皮方法，包括使用水果刀和削皮器。
2. 逐步演示如何使用水果刀削水果皮：首先，切割水果皮的顶部和底部；然后，沿着水果的曲线轻轻地削去水果皮；最后，将水果切成适当大小的块。
3. 介绍削皮器的使用方法：将削皮器放在水果皮上，用适当的力度向下削皮，沿着水果的曲线移动，直到削去整个水果皮。
实践操作（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组分配一个水果和削水果皮的工具。
2. 让学生按照之前演示的方法和工具，自行削水果皮。
3. 监督和指导学生在操作过程中的安全措施，例如正确握持工具、避免削伤手指等。
分享和总结（10分钟）：1. 邀请学生分享他们的削水果皮经验和感受。
2. 引导学生总结正确的削水果皮方法和注意事项，并记录在黑板或纸上。
3. 强调食品安全的重要性，例如在削水果皮前要洗净水果、使用干净的工具等。
作业（5分钟）：布置任务：要求学生回家削水果皮，并写一篇关于他们削水果皮经历的短文。
扩展活动：1. 邀请学生带来自己喜欢的水果，并在课堂上展示和分享如何削水果皮。
2. 组织学生参观当地的果园或超市，了解不同水果的削皮方法和食品安全知识。
教案评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括正确的削水果皮方法和安全措施的使用。
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削果皮 教案教学设计
削果皮
[教学目的]
1、指导学生初步掌握削果皮的技能。
2、培养学生良好的饮食卫生习惯，提高保护环境整洁的意
识。
3、培养学生的创新意识。
[教学时间]
1课时
[教学重点]
指导学生初步掌握削果皮的技能。
[教学准备]
苹果、水果刀、水果盘、刨刀、削皮器、保鲜袋、餐巾纸。
[教学过程]
一、情景导入、明确目标
1、放录像，各种各样的水果。平时这些水果，你是怎么吃
的?总结出：西瓜、哈密瓜是切开吃的；草莓是洗净消毒后吃；
葡萄、桔子、香蕉是剥皮吃的；梨、苹果是削皮吃的。
2、苹果为什么要削皮吃?结合教材，学生讨论得出：削皮吃
是因为苹果的表皮干净，农民伯伯在治虫时喷洒过农药，为
了安全可靠，所以削皮吃。那么，平时吃苹果时，是谁给你
削的?想不想亲手尝试削果皮。
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二、尝试操作，讨论质疑
1、削果皮前要做哪些准备工作?
a.指导学生看书，并小组讨论。
b.在削苹果前，你想提哪些问题?
学生质疑：右手拿刀，向着左手，会不会把左手割破?
我能不能用刨?我妈妈平时用削皮器削的，我能尝试用削皮器
吗?
c.学生上台演示用刨和削皮器进行削果皮。然后简单扼要地
说说工具带来的方便，并说明水果刀的小巧，在各种场合携
带方便及功能多，练习左右手配合，有利于小朋友的大脑开
发。
2、学生先尝试削果皮一圈，体验握刀和左右手配合，然后
老师边演示，边讲注意点：刀刃放平些，右手的大拇指按住
水果刀，左手大拇指按住果皮，慢慢朝前推，并放录像的分
解动作，学生操作。如有学生削破手，应及时处理，并鼓励
其勇敢，同时指出操作时不当之处，指导改正。
三、交流求佳、掌握规律
学生在操作时，教师应巡视指导，对削得好的学生应及时予
以表扬，对个别有困难的学生、应手握指导。普遍出现的问
题，应全班停下来交流，求得正确方法。学生出示削好的苹
果，自评，再小组评，评出优胜者的理由，最好总结出要使
果皮削得薄、均匀，左右配合好，刀刃要放平等规律。
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四、技能迁移、培养创新
1、苹果削好后，谈谈准备怎样吃?同时教育学生要尊敬师长
等礼让行为。
2、鼓励学生回家再练习，熟练掌握技能，主动给长辈们削
苹果，做生活的小主人。
3、虽然削皮器在不断改进，给我们带来了许多方便。但它
携带不方便，不圆整的水果不能全部削掉，所以也有不足之
处。你以后准备怎样改进它呢?学生提出种种想法。
4、桌上的果皮怎么处理?学生主动提出处理果皮的方法。
资料提供者：fan