少先队干部培训记录
4月份班干部培训记录表(104吴玉妍)
班干部培训记录
班级：104辅导时间：2019.4.9 辅导老师：吴玉妍培训内容少先队员的培训
培训目的为同学做好榜样，做好少先队员的责任
培训过程一、知道我们的队名是：中国少年先锋队。
二、知道五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
三、知道我们的标志是：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
四、知道我们的呼号是：
“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”
五、知道我们的队礼是：右手五指并拢，高兴头上。
它表示人民的利益高于一切。
六、知道我们的入队誓词是：我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量！
七、知道我们队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。
八、知道我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》。
九、知道凡年满6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队、愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。
十、知道“五爱”的内容是：爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱公共财物。
十一、为大家做好少先队员的榜样，帮助其他同学。
培训效果1、每天坚持带好红领巾，穿好校服。
2、做好榜样，让其他未入队的同学学习少先队员的优点。
3、遵守纪律，爱好学习。
小学生干部培训记录表
小学生干部培训记录表1. 个人信息
- 姓名：
- 年级：
- 班级：
- 职务：
2. 培训内容
2.1 讲座：领导力培养
- 时间：
- 讲座主题：
- 研究收获：
2.2 团队合作训练
- 时间：
- 训练内容：
- 难度：
- 研究收获：
2.3 沟通技巧培训
- 时间：
- 培训内容：
- 研究收获：
2.4 责任心培养
- 时间：
- 活动内容：
- 研究收获：
3. 自我评价
请根据培训内容回答以下问题：
- 你觉得自己在哪方面取得了进步？
- 你在哪些方面仍需改进？
- 你计划在将来怎样发挥你的职务？
4. 导师评价
请导师根据培训表现回答以下问题：
- 学生在培训中表现出色的方面是什么？
- 学生在哪些方面还需要进一步提升？
- 导师对学生未来发展有何建议？
5. 培训记录汇总
培训记录汇总将收集每位小学生干部的培训记录，以便对其成长进行跟踪和评估。
- 姓名：
- 年级：
- 班级：
- 职务：
- 培训情况（包括讲座、团队合作训练、沟通技巧培训和责任心培养）：
6. 签名
- 干部本人：
- 家长签名：
以上是小学生干部培训记录表的内容，请按照要求填写相关信息，并将表格交至指定人员处。
谢谢合作！
备注：本表格中的部分培训内容可能因实际情况而有所调整和修改。
组织建设2——少先队培训记录(春季)
开州区汉丰二校20 年( )期第周大队部培训活动丰二校升旗手”的臂章，保持统一的动作，总之，旗手的所言所行，都是全校学生的范本，这样，所有的师生都会在内心中受到震撼，一种对国旗的由衷敬意便会油然而生，对旗手也会平添敬意，对旗手的言行也会自觉的认同，而旗手也会感到一种身为旗手的自豪感，从会更加严格要求自己。
一种潜移默化的教育作用在这里便产生了。
可见，旗手的仪表的示范作用有多么的重要。
国旗班平时的训练由大队辅导员担任。
学校大队部制定《国旗班旗手工作职责》以推进国旗班的规范化运作。
尤其对旗手的国旗崇敬感、荣誉感、责任感的培养不能放松，严格训练，以这种“国旗班”精神来激起广大师生的爱国热情，通过这些教育方式，来达到我们的教育目的。
附：汉丰二校国旗班誓词宣誓：我志愿加入汉丰二校国旗班，继承并发扬爱国主义精神，热爱祖国，热爱人民爱护国旗，维护国旗尊严，严守国旗班纪律，坚决执行国旗班各项决定，做捍卫国旗的少年战士！宣誓人：***1．走廊的引导方法接待工作人员在客人二三步之前，客人走在内侧。
２．楼梯的引导方法引导客人上楼时，应让客人走在前面，接待工作人员走在后面，若是下楼时，应该由接待工作人员走在前面，客人在后面。
上下楼梯时，应注意客人的安全。
陪同引导是服务人员经常使用的礼仪动作，引导时的方位、速度、关照及体位等都需要注意。
请客人开始行走时，要面向对方，稍微欠身。
在行进中可以与对方交谈或进行介绍，并把头部、上身转向对方。
双方并排行走时，应居于左侧。
需要指引路线时，要居于客人左前方约一米左右的位置引领。
引领时，行走的速度要以客人的速度为准，保持与对方协调一致的速度，不可以走得过快或过慢。
每当经过拐角、楼梯或道路坎坷、照明欠佳的地方时，需要以手势或语言提醒客人留意。
上下楼梯上下楼梯或自动扶梯时最好不要并排行走，而要从楼梯的右侧上下，也就是礼仪中所讲的“右上右下”原则。
为的是让有急事的人可以从楼梯左边的急行道通过。
要注意礼让他人。
培训小干部记录
小干部培训材料
——中国少年先锋队章程
一、我们的队名：中国少年先锋队
二、我们的队的创立者和领导者：中国共产党
三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，是建设在社会主义和共产主义的预备队。
四、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体、培养能力，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做共产主义的接班人。
五、我们的队旗、队徽、五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导；火炬象征光明；红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
六、我们的标志：红领巾，它代表红旗的一角。
是革命光烈的鲜血染成。
七、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上，它代表人民的利益高于一切。
八、我们的呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。
九、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
十、关于队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校之后增加一句“是建设共产主义和社会主
义的预备队。
”。
少先队队干部培训模板
培训内容
第二章
少先队基本知识
少先队的起源和发展历程 少先队的组织结构 少先队的标志和含义
少先队的活动和任务 少先队的纪律和规范 少先队的荣誉和奖励
队干部职责与要求
组织活动：策划、 组织、实施少先 队活动
管理团队：管理、 协调、激励团队 成员
沟通协调：与上 级、同级、下级 进行有效沟通
自我提升：不断 学习、提升个人 素质和能力
小组讨论
目的：提高队员的沟通能力和团队协作能力 形式：将队员分为若干小组，每组成员共同讨论问题 内容：讨论与少先队工作相关的问题，如活动策划、队员管理等 指导：培训师或辅导员对讨论过程进行指导和点评
案例分析
案例一：某学校少先队大队长组织 队员开展垃圾分类活动，通过实践 提高队员的环保意识。
案例三：某学校少先队小队长组织 队员开展阅读分享会，通过分享提 高队员的阅读能力和表达能力。
活动组织：制定活动流程、分工、物 资准备等
活动宣传：通过各种渠道进行活动宣 传，吸引更多人参与
活动执行：按照活动流程进行，确保 活动顺利进行
活动总结：活动结束后进行总结，总 结经验教训，为下次活动提供参考
团队建设与管理
团队目标：明确团队目标，提高团队凝聚力 团队角色：明确团队成员的角色和职责，提高团队协作效率 团队沟通：建立有效的沟通机制，提高团队沟通效率 团队激励：制定合理的激励机制，提高团队成员的工作积极性和创造力
增强少先队干部的服务意识
培养少先队干部的服务精神，树立正确的服务理念 提高少先队干部的服务能力，掌握必要的服务技能 增强少先队干部的服务意识，关注队员的需求和成长 培养少先队干部的团队协作精神，共同为队员提供优质服务
提升少先队干部的组织协调能力
少先队干部会议记录1500字
少先队干部会议记录1500字大家好，今天我们召开了一次少先队干部会议，目的是为了讨论少先队在接下来的一段时间内的工作计划。
会议内容如下：1.回顾上一阶段工作的成绩和不足我们首先回顾了上一阶段少先队的工作成绩和不足。
我们认为，在过去的一段时间里，我们取得了一定的进展，如开展了多项活动，调动了队员的积极性，建立了更好的队员关系。
但是，我们也发现了一些问题，比如队员贡献度不够高、管理不够严格等。
我们深切反思这些问题，发誓要在接下来的工作中改进。
2.谈论本期工作计划和目标我们接着谈论了未来的工作计划和目标，一致认为少先队应在教育和引导队员方面严格管理。
针对过去不足的工作，制定了以下目标：（1）进行专题教育，引导队员关注国家大事，学习爱国主义、革命英雄和科学家的事迹；（2）增加科技类活动，让队员们感受到科技的神奇之处；（3）鼓励队员参加志愿者活动，提高社会责任感和爱心。
3.制定工作计划和活动安排为了让目标走上实际行动，我们一起讨论制定了具体的工作计划和活动安排：（1）专题教育：我们计划邀请学校老师和教育专家，在寒假和暑假期间开展主题为“我和我的祖国”的课程，引导队员树立以国家为重的意识，同时加深对爱国主义的理解。
（2）科技类活动：我们计划开展DIY科技活动、机器人编程等相关科技活动，增加队员们的科技知识和动手能力。
（3）志愿者活动：我们计划举行“微心愿”活动，鼓励队员为有需要的人提供帮助，传递道德力量。
在讨论过程中，我们还制定了具体的组织流程和具体人员责任，确保计划能够落实到位。
4.加强干部训练和学习为了确保队员们的活动顺利开展和顾及到每个队员的成长，我们决定加强干部的训练和学习。
我们这个小小的组织，也需要密切的协调和组织才能实现自身的价值，今天的会议也可以说是强化“组织纪律性”的一步。
在会议结束后，我们每个人心中都明确了自己在接下来工作中所扮演的角色和责任，相信在我们的共同努力下，少先队的工作定会取得更好的成绩。
班级小干部培训记录
班级小干部培训记录培训记录日期：xxxx年xx月xx日地点：学校会议室参与人员：班级小干部1. 培训目的本次培训旨在加强班级小干部的组织能力、沟通能力和领导力，提升其管理班级的能力。
2. 培训内容(1) 活动组织与协调- 学习如何制定合理的活动方案，包括目标、流程、时间安排和资源调配；- 掌握与其他组织者的有效沟通技巧，协调好不同小组之间的关系；- 分析活动过程中的问题与风险，并提前制定相应应对措施。
(2) 班级事务管理- 学习班级事务的分类与规划，制定清晰的工作计划和目标；- 学习如何统筹班级各项工作，协调好不同小组的工作进度；- 掌握良好的文件管理和资料整理技巧，确保信息的准确与及时传递。
(3) 领导力与团队建设- 学习不同领导风格的优缺点，并根据自己的特点选择合适的领导方式；- 学习如何激励团队成员，增强大家的归属感和凝聚力；- 掌握团队冲突管理的技巧，解决成员之间的矛盾和纠纷。
3. 培训方法(1) 理论学习：通过讲解、案例分析等方式，详细介绍各项管理技巧和方法；(2) 案例讨论：以实际案例为基础，进行团队合作，找出问题并提出解决方案；(3) 角色扮演：通过角色扮演，锻炼沟通协调和解决问题的能力；(4) 小组讨论：分发小组任务，鼓励小干部们合作交流，互相学习。
4. 培训效果(1) 班级小干部的组织能力得到一定提升，能够更加有效地组织各种活动；(2) 班级事务得到更好地管理和协调，各项工作有序进行；(3) 小干部们的领导力提升，团队合作意识增强，班级凝聚力增加。
5. 下一步工作(1) 班主任老师将进一步关注各位小干部的表现，并提供必要的指导和帮助；(2) 小干部们要不断学习和总结，将培训内容应用到实际工作当中，不断提升自身能力。
以上是本次班级小干部培训的记录，希望各位小干部能够将所学知识转化为实际行动，为班级的发展做出更大贡献。
马厂小学少先队中队辅导员培训记录
马厂小学少先队中队辅导员培训记录马厂小学少先队中队辅导员培训记录马厂小学少先队中队辅导员培训记录马厂小学少先队中队辅导员培训记录]马厂小学少先队中队辅导员培训记录怎样辅导少先队员的创造性活动？什么是创造性的活动？就是指那些从内容到形式上都有所创新，并能培养少年儿童创造素质的活动，既有利于队员树立创造的志向，培养队员的创造精神，增长队员的创造才干，发展队员的创造思维和学习一些创造技法的活动。
第一、要善于激发少先队员的创造热情。
第二、要善于发现和保护学生的创造萌芽，挖掘和梳理他们的创造思维。
一是对孩子们的设想，不能简单地加以否定，即使是幼稚可笑的方案，也要看到其中包含的创造因素，给以热情的支持；二是对队员提出的有价值但不尽完美的活动设想，辅导员要及时捕捉其闪光的部分，并动用启发诱导的方式发挥少先队集体的智慧去拾遗补缺，促其完善；三是辅导员要善于博采众长，诱导孩子们在众多的设想中去鉴别，去选择，最后归纳出一个好的方案来。
第三、要善于将自己的好设想巧妙地过渡给少先队员。
第四、要善于在每项活动中，发挥多种创造性因素，注意围绕一个主题，多层次多角度做文章，使活动立体化。
第五、要善于解脱活动中的实际组织工作。
这样既有利于发挥队员的积极主动性，又有利于辅导员把精力放在把握活动正确方向上。
少先队活动题材的选材领域、原则和方法：１、选材的领域：少先队活动应当适应新时期的需要，不断地开拓题材的新领域。
特别要注意以下几个方面：第一，现代科学技术领域；第二，社会生活领域；第三，教育改革领域；第四，家庭领域；第五，队的组织教育领域。
２、选材的原则：第一、题材的时代性。
即所选题材具有时代气息和时代特点，反映当代新形势、新思想、新观念、反映国家和社会对少年儿童一代的新要求和希望。
第二，题材的科学性。
即所选题材必须符合事物真实情况及其发展规律，符合少年儿童的思维和认识规律。
第三，题材的针对性。
即针对队员思想、学习、劳动和生活各方面的实际，做到有的放矢。
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少先队干部培训记录
参加培训的人员：大队、中队、小队干部
培训时间：下午间操时间
培训地点：大队部转至二楼科学实验室
培训老师：齐悦
培训内容记录：
一、少先队干部职责队长岗位职责要明确
职责就是你在队长队委岗位上的责任，也就是你应该做的事情，
总的来讲，基本有这样4条：召集并主持队会，无论哪一级队干部，
要落实工作，都要和大家交流想法。负责组织制定工作计划和进行工
作总结。要想工作干得有条理，就必须制定学年工作计划，一步一步
向目标挺进；要想工作越干越好，就必须要总结，这样才能不断进步。
负责传达、决议并检查执行情况。有计划而不去落实，或者虎头蛇尾，
都达不到预期的目标，只有经常检查了解决议的执行情况，才能保质
保量完成任务。
二、怎样当好小干部
1、多观察（火眼金睛）
2、多记录（勤动笔，每天记录1条情况）
3、多商量（班委会讨论：问题、分析、出点子、形成计划、向辅导
员汇报）
三、少先队知识
1、什么是队干部？
指在少先队的组织内担负一定领导职务的队员，由队员选举产
生的各级队组织的领导成员。
2、队干部的角色地位
1) 队集体的管理者：队干部在集体中担任计划、指挥、协调等责任
2) 队活动的组织者：队干部必须在队组织内要带领队员设计、主
持、开展队的各项活动，力争使队的活动经常、丰富、有趣而有意义。
3) 队工作的开创者：队干部必须经常根据队员的意愿与实际，提出
新的建议，倡导、发起新的行动，积极促进队的工作不断创新与发展。
4) 队员的服务者：队干部由队员选举产生，应当代表队员利益、愿
望、需求，立志全心全意为队员服务，对队员负责，当好队员的服务者。
哈尔滨师范附属小学 大队部