思修论文大学生网络道德问题浅析

《思想道德修

养与法律基础》

大学生网络道德问题浅析

班级：机制102

学号：100114223

姓名：

2011年5月30日

大学生网络道德问题浅析

摘要：近年来，随着信息技术的迅猛发展，互联网开始构筑起一种全新的工作、学习和生活方式，成为重要的信息平台与交流工具。而这种全新的互动方式信息传递平台，正迅速的改变着人们的生活方式乃至思维方式与价值观念。不可否认网络是一把“双刃剑”，它在给我们的生活带来多彩与便利的同时也随之产生了一系列网络道德方面的问题，这些问题不仅使人们的思想产生了扭曲与变形，还对社会秩序、公共道德及青少年健康成长等方面产生了严重危害。因此，关于网络道德遵守及个人思想的教育就显得尤为重要。

关键词：网络道德思想教育

一、网络道德浅析

众所周知，社会公德是指人们哎社会交往和公共生活中因该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。那么网络道德则是社会道德中的一部分，与之一样，网络道德是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。网络道德是时代的产物，与网络自身一样，网络道德也具有与社会基本道德之外的特点如：①自主性，即与现实社会的道德相比，“网络社会”的道德呈现出一种更少依赖性、更多自主性的特点与趋势。“网络社会”是一个虚拟的世界，在这里每一个人都既是参与者，又是组织者；或者说既是演员，又是导演。也正因为网络是人们自主自愿建立起来的，人们必须自己确定自己干什么、怎么干，自发地“自己对自己负责”、“自己为自己作主”、“自己管理自己”，自觉地做网络的主人。②开放性，即与现实社会的道德相比，“网络社会”的道德呈现出一种不同的道德意识、道德观念和道德行为之间经常性的冲突、碰撞和融

合的特点与趋势。网络使我们的生活空间变得更大同时也缩短了时空的距离，让人们能在这更大的空间中做更多的事而不受什么特殊的限制，这样，人们之间便可以不受时空的限制而交往，人们之间不同的道德意识、道德观念和道德行为的冲突、碰撞和融合也就变得可能了。③多元性，即与传统社会的道德相比，“网络社会”的道德呈现出一种多元化、多层次化的特点与趋势。由于网络带给人们的便利使生活中的很多事可以轻易地在网络上完成，而且网络更有现实生活无法替代的作用，因此他可以在很多方面发挥它的强大优势而让“网络社会”具有了多元、多层次的特点。

总之，“网络社会”丰富了我们的生活，而作为网络中的主力军大学生来说，遵守网络道德、维护网络秩序是我们应尽的责任与义务。而良好的网络环境不仅对人们的精神生活和我们的成长更健康与安全，还对网络发展、社会进步有着莫大的关系。

二、网络道德存在的问题及成因

据有关部门统计，截至2008年底，我国网民数量已达到 2.9亿，网民规模位居世界第一。这么庞大的网络群体相之于现实世界来说更难管理，网络活动中的许多问题也随之显现出来。例如：网络暴力、色情信息和低俗内容泛滥；软件、游戏、影视、音乐等的知识产权受到盗版的侵犯；电子商务中的欺诈失信现象；计算机病毒的恶意传播和黑客对网络的破坏等等。而在我们大学生身上也存在着许多网络道德问题：

⒈自我中心主义滋长。网络是一个没有约束的自由的场所，任何人可以按照自己的思想在网上做自己想做的事情而不用顾忌太多。由此便会使学生滋生自我主义，在各种聊天室进行无聊、低级的聊天；在一些BBS论坛发布低俗帖子，上传低俗视频；或者在各种游戏中从事暴力活动继而引发现实的暴力行为等。

2.道德情感冷漠。信息网络技术将交往主体臵于“虚拟世界”中，改变了人际交往的空间环境。一些学生迷恋于网络上寻找精神家园，人与人之间直接的交往机会减少了，由此造成了同学、师生、亲朋之间的感情联系变得淡漠。这就可能导致现实的人际关系疏远，导致个人产生

紧张、孤僻的道德心理障碍，产生道德情感冷漠。

3.社会责任、价值取向错位。由于网络本身的虚拟性、和庞大的空间任何政府、组织、个人都不可能统治占有它，任何力量都不可能对其中的信息进行彻底的控制，再加上没有完备的法律规范来约束和制裁，从而在这里人可以随心所欲地说话、做任何事，而不必负担任何义务和责任。致使有些人在网上散布危害、恐吓、谣传等危害社会的信息。而网上的许多反动消极等不健康信息则直接使学生的价值观受到影响，从而是他们的人生走向岔道。

4.网络行为失范。网络环境的复杂和不安全等因素是许多网民以及学生的行为发生严重错型。在校园里，通过网络窃取他人邮件、破坏他人的数据、使用他人的信息及资源或攫取他人隐私的事件时有发生，还有利用网络散布谣言或进行恶意诽谤、恶意透支、情感欺诈和性骚扰等行为。恶劣的网络道德环境不仅毒害了青年，而且使业已存在的道德失范趋势日渐加剧。

产生这些问题的原因都有那些呢？

1.网络技术本身的不足。网络是一个新生的事物，在其发展的几十年中很难健全一套像现实社会一样的管理体系，许多恶意、毁坏等垃圾信息很容易在网络中传播。而许多保存在网络中的重要信息也容易被不法分子窃取，还有现在许多不太完美的程序等也很容易受到攻击等等这写是网络环境呈现一种不安全的混乱状态，而游弋与其中就很容易近墨者黑了。

2.道德观在网络中的缺失。网络特殊的属性使身居其中的人们形成了一些独特的伦理。然而网民不仅生活在虚拟世界中，同时也生活在现实世界中，所以不可避免地会与现实的伦理观发生摩擦。网络中的不文明行为被有些恶意的人传播后很多人也就伴着无所谓及娱乐心里继续去传播甚至去捏造，使很多人就很难判断其正误而走向误区。而那些正义的话语又很难像现想现实行动那样有效果，久而久之道德观便在网络中慢慢缺失。

3.网络教育的缺乏。现在社会对网络道德教育不像传统教育那样很健全，而这些缺失的教育使网络中的不道德行为和思想容易滋生。

4.现有法律的缺陷。法律是维护社会秩序的基本手段之一。我国建国以来建设的法律制度还不够完善，而对网络这种“虚拟”的社会，现实法律很难管理，而制定完善的网络法律也需要时间。

三、如何加强网络道德自律

“道德的基础是人类精神的自律”，马克思的这一论断精辟地阐明了道德自律的意义。所谓道德自律，就是道德主体借助于对自然和社会规律的认识，借助于对现实生活条件的认识，自愿地认同社会道德规范，并结合个人的实际情况践行道德规范，从而把被动的服从变为主动的律己，把外部的道德要求变为自己内在良心自主的行动。道德自律对于缺乏较强他律的网络来说，其意义重大而深远。下面就此浅谈几点意见：

1.加强大学生道德修养

大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对我们的一生影响很大。牢固树立社会注意荣辱观，加强思想修养，做一个知荣辱、讲道德的人，是我们自身发展、健康成长的重要条件。不论是公民社会基本道德还是网络道德都应该座位我们自身自身修养的课程，从自身做起完善当代大学生的修养，展现大学生的风采。

2.树立正确的网络道德理念

一些学生认为，计算机网络与道德问题风马牛不相及，网络的使用是电子世界与虚拟性的而不存在什么道德问题，导致出现网络道德盲区，这是一种共性的错觉。网络技术是人们进入网络社会必须掌握的知识内容，但不是全部。青年学生要在网络社会更好地生存，除必须掌握网络技术等科学知识外，还必须掌握网络伦理道德等人文知识。信息技术越是发展，越是要求个人的道德自律，高科技个人应具有高道德素质以与之平衡，只有树立正确的网络道德理念，网络社会才会和谐、全面发展。

3.遵守规范网络行为

2001年，共青团中央、教育部向社会发布了《全国青少年网络文明公约》，要求青少年“要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会网友;要维护网络安

全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空”。我们不论在社会中还是在网络中都要时刻遵守其道德准则，规范自己的行为。社会的和谐与稳定与每个人都息息相关，养成良好的道德行为，做一个有责任有正义感的公民不仅是时代的需求，更是我们自身的要求。

4.自觉宣传网络道德、维护网络秩序

良好的网络环境是靠大家共同维护的，而网络也是如此，需要大家举手投足的点滴行动来维护。而作为时代的先锋者我们大学生更应该起到模范带头作用，不论是在生活中还是在网络中都能用自己的行动来向大家宣传网络道德，让人们在上网的同时也能跟随其后来更广的宣传文明的网络行为；用自己所学的科学知识抵制那些恶意的思想在网络上滋生，同那些不法的行为作斗争等来维护网络的安全稳定，让我们的网络环境平安运行。

总之，只有我们乃至广大网民真正的从思想、行为上改编自己，那么道德自律也就能很好的展现出来，一个安全稳定的网络环境才会永葆“青春”。

参考文献：

[1]《思想道德修养与法律基础》

[2]百度百科

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